PAG-UNAWA SA BINASA (PB) (F8PB-IVa-b-33)• Natitiyak ang kaligirang pangkasaysayan

ng akda sa pamamagitan ng:- pagtukoy sa kalagayan ng lipunan sa panahong nasulat ito -

pagtukoy sa layunin ng pagsulat ng akda : pagsusuri sa epekto ng akda pagkatapos itong isulat
II.PAKSA Panitikan: Kaligirang Pangkasaysayan ng Florante at Laura: Talambuhay ni Francisco
Baltazar Kagamitan: Laptop, projector, makukulay na pantulong na Biswal, aklat ng Florante at
Laura Sanggunian: Pinagyamang Pluma 8, Florante at Laura Bilang ng Araw: 1 Sesyon
III.PROSESO NG PAGKATUTO

TUKLASINatLINANGIN
I. LAYUNIN
PANONOOD (PD) (F8PD-IVa-b-33)
 Napaghahambing ang mga pangyayari sa napanood na teleserye at
ang kaugnay na mga pangyayari sa binasang bahagi ng akda.
II. PAKSA
Panitikan : Florante at Laura
a. Buod
b. Mahalagang Tauhan
Kagamitan : Laptop, projector, makukulay na pantulong na
Biswal, aklat ng Florante at Laura
Sanggunian : Pinagyamang Pluma 8, Florante at Laura
Bilang ng Araw : 1 Sesyon
III. PROSESO NG PAGKATUTO
1. Gawaing Rutinari
 Panalangin at Pagbati
 Pagtatala ng Liban
 Pagtse-tsek ng takdang Aralin
 Balik-aral
2. Presentasyon ng Aralin
Panitikan : Florante at Laura
a. Buod
b. Mahalagang Tauhan
AKTIBITI
3. Pokus na Tanong
Mungkahing Estratehiya : KASTILYO NG KATANUNGAN
Isulat sa kastilyo ang mga katanungang nais mabigyang kasagutan sa
pagsisimula ng talakayan.

Skip to document



















o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o

o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o

o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o


o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o

o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
 o

o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o

















4.2 BUOD AT Tauhan - bjnjkhc

bjnjkhc

University
Adamson University

Course
Physical Education 1 (PE111)
19 Documents
Academic year: 2013/2014

Uploaded byKristine Edquiba

Helpful?

Comments

Please sign in or register to post comments.

Students also viewed

 Pharmacy Boards

 MT Prayer and Code of Ethics

 Annex-C-Checklist-of-Requirements-and-Omnibus-Sworn-Statement

 Waiver for Games 2 - ASSIGNMENT

 notes for 12345


 Physical Education 1 - useful

Related documents

 Larong-Lahi - shjf hadjd jahdjs jsjkdks


 Physical Education 1 - A reviewer from Adamson University's classes. Reliable and factual
information.

 Pagsulat ng editorial - Ang editoryal ay napapanahon ( timely )at nakatuntongsa isang mainit
na balitang

 PEDU 4 Volleyball handouts for physical education

 termonology in badminton


 Track and Field Assignment

Preview text

BANGHAY ARALIN SA FILIPINO

GRADO 8
IKAAPAT NA MARKAHAN

ARALIN 4.

Panitikan : Florante at Laura a. Buod b. Mahalagang Tauhan Bilang ng Araw : 4 Sesyon

MGA KASANAYANG PAMPAGKATUTO SA BAWAT DOMAIN

PANONOOD (PD) (F8PD-IVa-b-33)  Napaghahambing ang mga pangyayari sa napanood na

teleserye at ang kaugnay na mga pangyayari sa binasang bahagi ng akda.

PAGSASALITA (PS) (F8PS-IVa-b-35)  Naipahahayag ang sariling pananaw at damdamin sa

ilang pangyayari sa binasa.

PAGSULAT (PU) (F8PU-IVc-d-36)  Naisusulat sa isang monologo ang mga pansariling

damdamin tungkol sa: - pagkapoot - pagkatakot - iba pang damdamin.

WIKA AT GRAMATIKA (WG) (F8WG-IVc-d-36)  Nagagamit ang ilang tayutay at

talinghaga sa isang simpleng tulang tradisyunal na may temang pag-ibig.

TUKLASINatLINANGIN
I. LAYUNIN

PANONOOD (PD) (F8PD-IVa-b-33)  Napaghahambing ang mga pangyayari sa napanood na

teleserye at ang kaugnay na mga pangyayari sa binasang bahagi ng akda.

II. PAKSA

Panitikan : Florante at Laura a. Buod b. Mahalagang Tauhan Kagamitan : Laptop, projector,

makukulay na pantulong na Biswal, aklat ng Florante at Laura Sanggunian : Pinagyamang Pluma
8, Florante at Laura Bilang ng Araw : 1 Sesyon
III. PROSESO NG PAGKATUTO

1. Gawaing Rutinari  Panalangin at Pagbati  Pagtatala ng Liban  Pagtse-tsek ng takdang

Aralin  Balik-aral

2. Presentasyon ng Aralin

Panitikan : Florante at Laura a. Buod b. Mahalagang Tauhan

AKTIBITI

3. Pokus na Tanong Mungkahing Estratehiya : KASTILYO NG KATANUNGAN Isulat sa

kastilyo ang mga katanungang nais mabigyang kasagutan sa pagsisimula ng talakayan.

Pokus na tanong ng Aralin 4.2

* Makatotohanan ba ang mga pangyayari sa Florante at laura?

*Taglay pa ba ng mga Pilipino sa kasalukuyan ang mga katangian sa akdang Florante at Laura?

4. Motibasyon
Mungkahing Estratehiya : LIKE, COMMENT & SHARE
Magbababahagi ang mga mag-aaral ng mga nagustuhang pangyayari
sa kanyang paboritong teleserye o pelikula. Pagkatapos ay tatawag
naman ng kamag-aaral na magkukumento sa pangyayaring
nagustuhan ng kamag-aaral at hahanap din ng kapwa kamag-aaral na
magbabahagi naman ng kanyang naging damdamin kaugnay ng
naunang naibigay na pangyayari.
PANGYAYARISATELESERYE
 Pag-uugnay ng unang gawain sa gagawing panonood.
 Pagpapanood ng teleseryeng <Ang Probinsyano=.
 Pagpapabasa ng buod ng <Florante at Laura=.

BUOD NG FLORANTE AT LAURA

Nagsimula ang kuwentong patula sa isang madilim na kagubatan. Nakatali si Florante, isang
taga-kaharian ng Albanya, sa isang puno ng Higera, habang namimighati sa pagkawala ng
kaniyang amang si Duke Briseo. Halos ikabaliw niya ang pagkakaisip na mapasakamay ng
kaaway niyang si Konde Adolfo ang kaniyang minamahal na siLaura. Anak si Konde Adolfo ni
Konde Sileno.

Narinig ng isang moro, na naglalakbay noon sa kagubatan, ang mga pagtangis ni Florante.
Aladin ang pangalan ng moro, na naantig ng mga pananalita ni Florante. Dalawang mga gutom
na liyon ang biglang umatake kay Florantesubalit naligtas ni Aladin ang binata. Nawalan ng
malay tao si Florante. Nagpasya si Aladin na pangalagaan si Florantehanggang sa manumbalik
ang lakas nito.
Nang lubusang gumaling si Florante, nagulat siya noong una nang mapagmasdan ang morong si
Aladin. Hindi siya makapaniwalang ang isang kalaban ng mga Kristiyano ang kaniyang naging
tagapagligtas sa tiyak na kamatayan. Matapos ang ilang mga pagpapaliwanag, naging lubos ang
pasasalamat ni Florante kay Aladin, at dito siya nagsimulang magsalaysay hinggil sa kaniyang
buhay. Bilang anak ng isang prinsesa at ng isang tagapag-payong maharlika, lumaking masiyahin
at puno ng pagmamahal at kalinga si Florante. Sapagkat mahilig ngang maglaro noong may anim
na gulang pa lamang, muntik na siyang mapaslang ng isang buwitreng nagtangkang dumagit sa
batong hiyas na nasa dibdib ni Florante. Sa kabutihang palad, nasagip siya ng pinsang si
Menalipo, isang mamamana mula sa Epiro.

Sa edad na 11, ipinadala si Florante ng kaniyang mga magulang - na sina Duke Briseo at
Prinsesa Floresca – saAtenas, Gresya upang mag- aral sa ilalim ng kilalang guro na si Antenor.
Sa Atenas niya natagpuan si Adolfo, na nagmula rin sa bayan ni Florante. Si Adolfo ang
pinakamatalinong mag-aaral sa paaralan nang mga panahong iyon, subalit makaraan lamang ang
anim na taon, nalampasan na ni Florante ang mga kakayahan, kagalingan at katalinuhan ni
Adolfo. Nagtamo ng katanyagan at pagkilala si Florante, na lubhang hindi ikinatuwa ni Adolfo.

Habang gumaganap sa isang dulang pampaaralan, pinagtangkaang patayin ni Adolfo si Florante.

Sa kabutihang palad, madaliang nakapamagitan si Menandro, ang kaibigan ni Florante. Dahil sa
pagkaunsiyami ng balak, umuwi siAdolfo sa Albanya. Pagkalipas ng isang taon, nakatanggap si
Florante ng isang liham mula sa ama na naglalahad ng balitang pumanaw na ang kaniyang inang
si Prinsesa Floresca.

Bagaman namimighati, naghintay ng dalawang buwan bago nakabalik si Florante sa Albanya.

Sumama si Menandro kay Florante. Sa pagsapit nila sa Albanya, isang kinatawan ng kaharian ng
Krotona ang humiling ng pagtulong mula kay Florante hinggil sa nalalapit na digmaan laban sa
mga Persa (Persian). Wala kakayahang tumanggi si Florante sapagkat lolo niya ang hari ng
Krotona.

Sa kaniyang paglalagi sa Albanya, naimbitahan si Florante sa palasyo ng hari, kung saan

nabighani siya sa pagkakakita kay Laura, ang anak na babae ni Haring Linseo, ang hari ng
Albanya.

Sa pagpapaunlak sa hinihinging tulong ng Krotona, nakipagdigma si Florante laban sa heneral ng

Persiya na siOsmalik. Tumagal ang tunggali ng may limang oras. Nagtagumpay si Florante sa
pagpatay kay Heneral Osmalik. Namalagi sa Croton si Florante ng limang buwan bago nagbalik
sa Albanya para makita si Laura. Nang magbalik na nga sa Albanya, nagulat si Florante nang
mapagmasdan ang watawat ng Persiya na nagwawagayway sa kaharian, ngunit muli namang
nagapi ni Florante ang mga kalabang Persa (Persian). Nailigtas ni Florante sina Duke
Briseo,Adolfo, Haring Linceo at Laura mula sa mga kamay ni Emir. Muntikan nang mapatay ni
Emir si Laura. Itinalagang <Tagapagtanggol ng Albanya= si Florante dahil sa kaniyang
naipakitang kagitingan at katapangan, isang bagay na lubhang ikinamuhi at ikinaiinggit ni
Adolfo.

Muling ipinagtanggol at ipinagsanggalang ni Florante ang kaharian ng Albanya mula sa puwersa

ng mga taga-Turkiya. Pinamunuan ni Heneral Miramolin, isang kilalang mananakop, ang mga
taga-Turkiya. Naganap ang labanan sa Etolya, kung saan tumanggap si Florante ng isang liham
mula sa kaniyang ama. Pinabalik si Florante sa Albanya, kung kaya’t naiwan sa pangangalaga ni
Menandro, ang kaibigan ni Florante, ang hukbong pinamumunuan. Nang makauwi sa bayan si
Florante, tinugis si Florante ng 30,000 mga kawal na sumusunod sa paguutos ni Adolfo.
Nabilanggo si Florante ng may 28 araw. Sa piitan na lamang nalaman ni Florante ang
kinahinatnan ng kaniyang ama at hari, na kapwa pinapugutan ng ulo ni Adolfo. Ipinadala si
Florante sa kagubatan at itinali sa isang puno ng akasya.

Isinalaysay ni Florante ang kaniyang kaugnayan at pag-ibig kay Laura, nilahad rin niya ang
pagkainggit sa kaniya niAdolfo, at maging ang kagustuhan ng huling angkinin ang trono ng
Albanya. Dahil sa mga ito, ibig siyang patayin niAdolfo. Pagkalipas ng ilang panahon ng
paglalakbay sa kagubatan, binanggit ni Aladin – na isa palang Persa(Persian) – ang katotohanan
na katulad rin ng kay Florante ang kaniyang kapalaran.

ALAM MO BA NA...

Sa simula ng awit na Florante at Laura ay ipinakita ang tagpuan bilang isang madilim at
mapanglaw na gubat. Sa paggalaw ng mga pangyayari at sa pagsasalaysay ni Florante ay
makikitang ang kabuoan ng awit ay naganap sa kaharian ng Albanya. Isa-isa ring inilahad ang
mga tauhang nagbigay-buhay sa awit at kung paano nahabi nang maayos ang mga pangyayari sa
tulong ng mga tauhang ito.

Sanggunian: Ang Pinagyamang Pluma 8, Alma M. dayag,et. al

Pagsagot sa Pokus na Tanong 1. Taglay pa rin ng mga pangyayari sa Florante at Laura ang
mga nagaganap sa lipunan dahil ang awit ay isang mabisang paglalarawan sa mga totoong
nangyayari sa lipunang ating ginagalawan.

2. Ano-ano naman ang pangyayari sa nabasa mong buod ng Florante at Laura?

3. Paghahambingin ang mga pangyayari sa napanood na teleserye at ang mga pangyayari sa
binasang bahagi ng akda. Alin ang mas makatotohanan? Bakit?

 Pagbibigay ng Input ng Guro

ABSTRAKSYON

Mungkahing Estratehiya : KONSEPT-ARAW Buoin ang araw sa pamamagitan ng pagdidikit

ng angkop na sinag nito, pagkatapos ay gumawa ng konsepto gamit ang mga salita sa sinag
tungkol sa araling tinalakay.

APLIKASYON

Pangyayari sa

awit
lipunan

Taglay pa rin

Florante at Laura

Nagaganap sa

Mabisang paglalarawan

Totoong nangyayari

Mungkahing Estratehiya : KOMIKS STRIP: NOON/ NGAYON Bumuo ng isang komiks

strip na nagpapakita/ nagsasalaysay ng pangyayari sa akda na nagaganap pa din sa kasalukuyan.

IV. KASUNDUAN

1. May mga nagyayari ba sa kasalukuyan na katulad ng pangyayari sa Florante at Laura?

Isulat ito sa inyong kwaderno.
2. Pag-aralan ang mga mahahalagang tauhan sa Florante at Laura. Humanda sa talakayan.

Tapat na mangingibig Mapagmahal na ina

MAHAHALAGANG TAUHAN NG FLORANTE AT LAURA

Florante - ang pangunahing bida ng Florante at Laura, at halos lahat ng mga bahagi ng salaysay
ay umiikot sa kanya. Anak ni Duke Briseo, siya ay ang mang-iibig ni Laurang Prinsesa ng
Kaharian ng Albanyang namataan ni Florante bago siya sumabak sa isang digamaan nang ang
bayan ng kanyang inang, si Prinsesa Floresca, Krotona ay sinakop ng mga Morong Persyano.
Mula sa kagitnaan hanggang sa bandang katapuasan ng salaysay, siya ang nagsasalaysay. Ito ay
isinasalaysay niya kay Aladin, ang Morong nagligtas sa kanya mula sa mga leon nang siya ay
nakagapos pa dahil sa Konde Adolfo.

Konde Adolfo - Sa Florante at Laura, si Konde Adolfo ang isa sa mga pangunahing kontrabida
nito. Anak siya ng Konde Sileno, at pareho silang nagmula sa Albanya. Unang nagkita sina
Konde Adolfo at Florante sa Atenas kung saan nag-aral sila pareho. Nangangagwat ang kanilang
gulang nang dalawang taon, kung saan si Adolfo ang mas matanda. Noong kakarating pa lamang
ni Florante sa Atenas, si Adolfo ang pinakasikat na mag-aaral doon. Ito ay buhat ng kanyang
angking talino at "kabaitan". Ngunit habang tumatagal ang panahon, unti-unti ring napunta kay
Florante ang kapurihan ni Adolfo. At dahil dito, pinagtangkaan pa nga niyang patayin si Florante
sa isang dula-dulaan, na nagdulot ng pagkakita sa lahat ng kanyang pagbabalat-kayo, at
pagpapaalis sa Atenas pabalik ng Albanya sa ilalim ng utos ng kanyang gurong si Antenor.

Aladin - Si Aladin ay isang Morong Persyanong tumulong kay Florante, at nagligtas ng kanyang
buhay. Ang kanyang ama ay si Sultan Ali-Adab na siya ring umagaw sa kanyang kasintahang si
Flerida. Si Aladin at Florante ay nagkita nang hindi sinasadya, at karamihan ng mga bahagi ng
awit ay isinasalaysay sa kanya ni Florante. Siya rin ang idolo ni Florante bilang pinakamagaling
na mandirigma, ngunit sa kanilang pagkikita ay hindi alam ni Florante na ang kausap niya ay si
Aladin, ang kanyang idolo.

Sa katapusan ng awit, nang mamatay ang Sultan Ali-Adab ng Persya, siya na ang naging sultan.

Prinsesa laura - Si Laura ang minamahal nang lubos ni Florante. Anak ng

 Pag-uugnay ng naunang gawain sa gagawing pagbasa.  Pagpapanood/Pagbasa ng

Mahalagang Tauhan ng Florante at Laura.

Mungkahing Estratehiya TULASERYE / BUGTONG SERYE Pahulaan kung sino-sino ang

tauhan ng Florante at Laura sa pamamagitan ng tula/bugtong.

Mungkahing Estratehiya TAWAG NG TANGHALAN Ipahayag ang sariling damdamin sa

ilang tauhan sa Florante at Laura.

Mungkahing Estratehiya BEAUTY PAGEANT Sino-sino sa mga tauhan ang nagtataglay ng

makatotohanang katangian?

Mungkahing Estratehiya FAST TALK / GAME SHOW Sa pamamagitan ng Fast Talk o Game
Show, ipahahayag ang sariling pananaw sa ilang tauhan sa binasa.

Prinsesa laura - Si Laura ang minamahal nang lubos ni Florante. Anak ng Haring Linceo ng
Albanya, siya ang prinsesa ng kahariang ito. Siya ay nagmamay-ari ng lubos na kagandahang
ipinuring lubos ni Floranteng nadulot sa kanyang umibig kay Laura sa unang pagkakakita pa
lamang.

Sa simula ng awit, siya ay ikaluluksa ni Florante dahil sa kanyang pag- aakala na nililo Laura sa
pagpapalit sa kanya kay Konde Adolfo.

Menandro - Si Menandro ang matalik na kaibigan ni Florante sa Atenas na lumigtas din ng

buhay ni Florante mula sa mga tagang nakakamatay ni Adolfong kanyang tinaga nang kanyang
tangkaing patayin si Florante sa isang dula-dulaan nila sa kanilang paaralan sa Atenas. Bukod pa
sa pagliligtas ng buhay niya, marami pa siyang ginawa para kay Florante, at noong sinakop ang
Albanya nang makailang ulit, kasama siya ni Florante sa pakikibaka.

Flerida - Si Flerida ang kasintahan ni Alading inagaw mula sa kanya ni Sultan Ali-Adab. At sa
pagpapangakong pagpapakasal sa Sultan, napagpabago niya ang isip nito sa pagbitay kay Aladin.
Ngunit sa katotohanan, hindi niya tinupad ang pag-aako, at tumakas sa araw ng kasal.

Sanggunian: Pinagyamang Pluma 8, Alma M. Dayag et. al

 Pangkatang Gawain

12
34

ALAM MO BA NA...

 Pagbibigay ng input ng guro.

ABSTRAKSYON

Mungkahing Estratehiya : OPEN-ENDED Ang mga katangiang ______________,

_________________, _________________ ni ____________ ay taglay pa rin ba ng mga
Pilipino sa kasalukuyan dahil ___________________________________
____________________________________.

Pagsagot sa Pokus na Tanong Blg. 1. Ang mga katangiang mapagmahal, hindi pagsuko sa
laban ng buhay ni Florante ay taglay pa rin ng mga Pilipino sa kasalukuyan dahil nakikita sa
pagsisimulang umunlad ng ating bansa sa tulong ng mga katangian ito.

APLIKASYON

Mungkahing Estratehiya : DRAW ME A SYMBOL Pumili ng naibigang tauhan sa Florante

at Laura at iguhit mo ang kanyang sinisimbolo sa ating lipunan. (4)

EBALWASYON

Magsagawa ng isang komentaryong panradyo na nagpapahayag ng sariling pananaw at

damdamin sa ilang tauhan sa Florante at Laura.

RUBRIKS SA PAGTATAYA NG KOMENTARYONG PANRADYO Mga Pamantayan

Puntos Naipahayag ang sariling pananaw at damdamin hinggil sa mga tauhan ng Florante at
laura

Maayos at kapani-paniwala ang inilahad na konsepto o pananaw sa komentaryong panradyo

Malinaw, makatotohanan at kahika-hikayat ang komentaryo. 2

INDEX OF MASTERY

Seksyon Bilang ng Mag-aaral Indeks Diligence Discipline Courage Courtesy Devotion

IV. KASUNDUAN
 1. Ihambing ang iyong sarili sa alinmang tauhan sa Florante at Laura. Sa anong mga
katangian kayo nagkakatulad at nagkakaiba?
2. Ano ang mga kahilingan ni Francisco Balagtas sa mga mambabasa ng kanyang obra
maestra? Isa-isahin.

Pagsagot sa Pokus na Tanong Blg. 1. Ang mga katangiang mapagmahal, hindi pagsuko sa
laban ng buhay ni Florante ay taglay pa rin ng mga Pilipino sa kasalukuyan dahil nakikita sa
pagsisimulang umunlad ng ating bansa sa tulong ng mga katangian ito.

Ikaapat na Markahan | 25
Pokus na Tanong ng Aralin 4.2

Makatotohanan ba ang mga pangyayari sa Florante at Laura?

Taglay pa rin ba ng mga Pilipino sa kasalukuyan ang mga
katangian ng ilang tauhan sa akdang Florante at Laura?