‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫الوزارة‪ :‬وزارة التربية الوطنية‬

‫الو=ية‪ :‬تمنراست‬
‫ا‪F‬ؤسسة‪ :‬ثانوية خمداني العافية بقرية تيت‬

‫مخطط الوقاية للوحدة‬

‫ا‪2‬رسوم رقم ‪ 85/232‬ا‪2‬ؤرخ في ‪ 25/08/1985‬ا‪2‬تعلق بالوقاية من أخطار‬
‫الكوارث‬

‫السنة‪2022 :‬‬

‫ا‪1‬لف‬
‫البطاقة الوصفية ❖‬
‫مخطط الكتلة ومخطط الوضعية الجغرافية للوحدة ❖‬
‫‪.‬بطاقة التخزين وتعي‪ O‬القطاعات ذات الخطر ❖‬
‫‪.‬بطاقة التموين )التزويد( الدورية ❖‬
‫‪).‬بطاقة التوزيع )التسليم ❖‬
‫‪ .‬بطاقة تصنيف ا‪2‬نتجات ❖‬
‫الخطر ا‪2‬رتبط با‪2‬ؤسسة ❖‬
‫‪:‬تعريف ‪-‬‬
‫‪ .‬نبذة تاريخية عن ا[خطار التي حدثت ‪-‬‬
‫الوسائل البشرية و ا‪2‬ادية للتدخل ❖‬

‫البطاقــــة الوصفيــــة‬
‫طبيعة ا‪1‬ستغ‪.‬ل "النشاط" للمؤسسة‪ :‬مؤسسة تربوية تعليمية‬
‫ــ ا‪1‬سم للمؤسسة ‪:‬ثانوية خمداني العافية تيت‬
‫ــ العنوان ‪:‬قرية تيت بلدية تمنراست‬
‫ــ الهاتف ‪029.30.70.10 :‬‬
‫ــ الفاكس ‪029.30.70.10 :‬‬
‫ــ اسم مسؤول ا‪/‬ؤسسة‪ :‬مدير ثانوية خمداني العافية تيت السيد مسيران عبد ا‪$‬جيد‬
‫ــ ا‪/‬ساحة ا‪7‬جمالية‪12000000.00:‬م‪2‬‬
‫ــ ا‪/‬ساحة ا‪/‬بنية ‪173800.00:‬م‪2‬‬
‫ــ طبيعة ونوع البناء ‪ :‬صلب‬
‫ــ عدد ا‪/‬ستويات"الطوابق"‪ :‬طابق ارضي‪+‬طابق علوي‬
‫ــ ا‪/‬ستخدم‪42: J‬‬
‫مخطط الوقاية‪ :‬في ا‪E‬عداد ‪-‬‬
‫مخطط التدخ‪N‬ت‪ :‬في ا‪E‬عداد ‪-‬‬
‫ــ خلية ا‪Q‬من‪ 40:‬حراس‬
‫‪:................/.......................‬رخصة البناء‪ :‬التاريخ‪..................../....................‬الرقم‬
‫‪:................/.......................‬شهادة ا‪/‬طابقة‪ :‬التاريخ‪..................../....................‬الرقم‬
‫‪،.‬ــ ا‪Y‬خطار الخاصة‪:‬الحريق‪ ،‬ا‪P‬نفجار‪ ،‬السطو و السرقة‬

‫مخطط الوضعية‬
‫ـ وضعية ا‪/‬ؤسسة بالنسبة للجوار ا‪/‬باشر‪ :‬تقع ثانوية خمداني العافية في مدخل قرية‬
‫‪:‬تيت بجانب الطريق الوطني رقم واحد على بعد ‪ 40‬كلم من مقر الو‪P‬ية تمنراست ويحدها من‬
‫الشرق ‪:‬مسكن ببستان جديد ●‬
‫الغرب‪ :‬أرض بيضاء ●‬
‫)‪ ( OPGI‬الجنوب‪:‬السكنات ا‪f‬جتماعية ●‬
‫الشمال ‪ :‬أرض بيضاء وملعب جواري ●‬
‫ــ مراكز الحراسة‪ 01:‬في الجهة الشمالية با‪$‬دخل الرئيسي للمؤسسة‬
‫ــ وحدات الحماية ا‪/‬دنية ‪ :‬تبعد ثانوية خمداني العافية عن الوحدة الرئيسية للحماية ا‪$‬دنية‬
‫‪.‬تمنراست بحوالي ‪40‬كلم‪ .‬وعن ا‪$‬ركز ا‪$‬تقدم للحماية ا‪$‬دنية تمنراست بحوالي ‪40‬كلم‬
‫ــ الهياكل الصحية ا‪/‬جاورة ‪:‬قاعة ع‪b‬ج بقرية تيت تبعد بحوالي ‪ 2‬كلم‪ .‬وا‪$‬ستشفى‬
‫‪.‬العمومي تمنراست بحوالي‪45‬كلم‬
‫‪.‬ــ الدرك الوطني يبعد ‪ 40‬كلم‬
‫ــ مصادر ا‪Y‬خطار من خارج ا‪/‬ؤسسة‪ :‬كون الباب الرئيسي للثانوية يطل مباشرة على‬
‫‪.‬الطريق العام شما‪ P‬فإن هناك خطر حوادث ا‪$‬رور محتمل ‪ +‬السطو‬
‫ـ ا‪/‬مرات و ا‪/‬خارج ا‪/‬ؤدية للمؤسسة ‪ :‬من الجهة الشمالية يوجد طريق عام معبد يؤدي‬
‫الى ا‪$‬دخل الرئيسي للمؤسسة ومن جهة الشرق يوجد مدخل للسكنات الوظيفية و باب ثاني من‬
‫‪.‬الجهة الغربية للطريق ا‪$‬عبد يدخل منه السيارات لساحة الرياضة‪ .‬وجهة ا‪$‬طعم والداخلية‬

‫مخــطط الكتلــــة‬
‫نقاط الخطر داخل ا‪/‬ؤسسة ‪ :‬ا‪$‬حول الكهربائي ا‪$‬تواجد خلف ا‪q‬قسام ‪ -‬مشكاة الغاز – ‪-‬‬
‫‪.‬ا‪$‬خابر– مخازن ا‪$‬واد ا‪P‬سته‪b‬كية – مخزن تجهيزات الداخلية – مصلحة ا‪q‬رشيف‬
‫مخارج ا‪7‬ج‪N‬ء للعمال و الجمهور‪ :‬موضحه با‪q‬سهم ذو ا‪P‬تجاه‪ w‬باللون ا‪q‬خضر في ‪-‬‬
‫‪.‬ا‪$‬خطط‪،‬و مخرج النجدة إلى ساحة الرياضة‬
‫شبكة التغذية الكهربائية‪ :‬موضحه باللون ا‪q‬زرق في ا‪$‬خطط‪.‬حيث يوجد ا‪$‬حول الرئيسي‪-‬‬
‫ التي تزود بدورها خزانات‬1‫للكهرباء يزود خزانة توزيع الكهرباء العامة بغرفة الحاجب شما‬
‫خطط‬H‫وضحة في ا‬H‫الكهرباء الثانوية ا‬.
-‫ مركز حراسة واحد في الجهة الشمالية‬:‫تحديد مراكز الحراسة و الوقاية للمؤسسة‬
‫))الحجابة‬
-‫ يتم التجمع عند ساحة‬:‫أماكن التجمع للعمال في حالة وقوع حادث خطير أو كارثة‬
‫تواجدة عند الضرورة‬H‫خرى ا‬W‫سارية العلم وسط الجناح البيداغوجي واستعمال الساحات ا‬
‫ وهي ساحة الرياضة وساحة الداخلية‬.
-‫اء واحد في ساحة‬H‫ؤسسة با‬H‫يوجد خزان أرضي رئيسي لتزويد ا‬:(‫اء‬H‫ياه)نقاط ا‬H‫احتياط ا‬
‫ ل‬2000 ‫طعم بسعة‬H‫ستيكي على سطح ا‬c‫ل و الثاني خزان ب‬30000 ‫الداخلية بسعة‬.
-‫خطط‬H‫موضحة في ا‬:‫وسائل الدفاع ضد الحريق‬

​
FICHE DES PRODUITS DANGEREUX ET TOXIQUE
MODE DE
STOCKAGE MODE DE
L’ETAT VOLUME DE
NOM DU (liquide, CONDITIONNEMENT QUANTITE LOCALISATIO
(solide , CONDITIONNEMEN
PRODUIT solide, (fut, sac, vrac, STOCKEE
liquide ,gaz) T
liquéfié sous sphère…)
pression….)

Sulfate de Solide Liquide Flacon en verre 100 g 01 Labo

Sodium Liquide Liquide Flacon en verre 2L 02 Labo
Sulfurique Liquide Liquide Flacon en verre 250 ml 01 Labo
H2SO4 Liquide Liquide Flacon en verre 500 ml 02 Labo
Acide Liquide Liquide Flacon en verre 250 ml 01 Labo
chlorhydrique Solide Solide Boite 50 g 01 Labo
HCL Solide Solide Boite 100g 02 Labo
Acide Liquide Liquide Flacon en verre 150 ml 01 Labo
nitrique Solide Solide Flacon en plastique 250 ml 01 Labo
HNO3 Liquide Liquide Flacon en verre 200ml 01 Labo
Acide Solide Solide Flacon en plastique 500 ml 01 Labo
acétique Gaz Gaz bouteille 13 Kg 18 Niche
C2H4O2
Sulfat de
FerII
Bicarbonate
de Sodium
Acide
formique
CH2O2
Alcool
Methylique
CH4O
Formol
Alcool
Ethylique
C2H6O
Bouts butane
‫​‬
‫‪:‬الـــوسائــل ا&ــادية ‪02-‬‬
‫‪:‬الــوسائل ا&تنقلة ‪2-1‬‬
‫التعي‪1‬‬ ‫العـــــدد‬ ‫الوضعيــة‬ ‫الحــــالة‬
‫‪:‬ا*طفآت من نوع‬ ‫متواجدة بأروقة ا‪D‬دارة‬
‫)غبارية )‪ 02‬كغ ‪-‬‬ ‫‪04‬‬ ‫وا‪M‬قسام‪ ،‬و قاعة الرياضة‬
‫)غبارية )‪09‬كلغ ‪-‬‬ ‫‪06‬‬ ‫ا*كاتب‪،‬ا*خابر‪،‬مصلحة‬ ‫جيدة‬
‫)مائية)‪09‬لتر ‪-‬‬ ‫‪06‬‬ ‫ا‪M‬رشيف وا*طبوعات وا*كتبة‬
‫ثاني أكسيد‪-‬‬ ‫‪08‬‬ ‫وا*خازن‬
‫)الكربون)‪06‬كلغ‬
‫‪01‬‬ ‫مكتب ا‪Z‬ستشارة‬
‫علب ا‪D‬سعاف‬ ‫‪01‬‬ ‫ا*طبخ‬ ‫صالحة ل_ستعمال‬
‫‪01‬‬ ‫قاعة الرياضة‬
‫‪02‬‬ ‫الداخلية‬
‫ســـ_لم‬ ‫‪03‬‬ ‫جيــدة‬
‫الرفش‬ ‫‪04‬‬ ‫ا*خزن العام ا*تعدد‬ ‫جيــدة‬
‫الفــأس‬ ‫‪03‬‬ ‫ا‪Z‬ختصاصات‬ ‫جيـــدة‬
‫النقالة‬ ‫‪01‬‬ ‫جيدة‬

‫‪:‬الوسائل الثابتة– ‪2-2‬‬

‫التعي‪1‬‬ ‫العدد‬ ‫الوضعية‬ ‫الحــالة‬
‫خزان مائي أرضي‪30000‬ل‬ ‫عملي ساحة الداخلية ‪02 01‬‬
‫جيــدة على أسطح الداخلية ‪ 03‬خزان مائي حديدي سعة ‪2000‬ل‬
‫جيدة على أسطح ا*ؤسسة ‪ 02‬خزان مائي حديدي سعة ‪1000‬ل‬
‫جيــدة على سطح ا*طعم ‪ 01‬خزان مائي حديدي سعة ‪1000‬ل‬
‫جيدة في ا*طعم والداخلية موجودة شبكة الدفاع ضد الحريق‬
‫موجودة شبكة الدفاع ضد الحريق‬ ‫في ا*ؤسسة‬ ‫غير وظيفية‬

‫بطـــاقة التخزين وتعي‪ 1‬القاعات ذات الخطر‬

‫بطــاقة التخــزين‬
‫الرقم‬ ‫ا&نتجـــات ا&خزنة‬
‫‪01‬‬ ‫مواد ولوازم للمكاتب استه‪$‬كية‬
‫‪02‬‬ ‫)ملفات ووثائق )أرشيف‬
‫)مواد كيميائية )حسب الجدول السابق ‪03‬‬
‫‪04‬‬ ‫كتب ومراجع‬
‫‪05‬‬ ‫أجهزة ا‪K‬ع‪$‬م ا‪I‬لي‬

‫‪:‬تعي‪ S‬القطــاعات ذات الخطــر‬

‫الرقم‬ ‫تعي‪ 1‬القطــاع‬ ‫نسبــة الخطــر‬
‫‪01‬‬ ‫مصلحة ا‪U‬رشيف‬ ‫كبيرة‬
‫‪02‬‬ ‫مخازن ا‪Z‬واد ا‪Y‬سته‪$‬كية‬ ‫كبيرة‬
‫‪03‬‬ ‫ا‪Z‬خبر العلمي‬ ‫كبيرة جداً‬
‫‪04‬‬ ‫ا‪Z‬كتبة‬ ‫كبيرة‬
 ‫قاعة ا‪0‬ع‪.‬م ا‪,‬لي و التكنولوجيا ‪05‬‬ ‫كبيرة‬
‫‪06‬‬ ‫مخازن تجهيزات الداخلية‬ ‫كبيرة‬
‫‪07‬‬ ‫مشكاة الغاز ‪ +‬ا‪E‬طبخ‬ ‫كبيرة جدا‬

‫‪.‬بطــاقة التموين )التزويد( الدورية‪ :‬تتم من خــ‪.‬ل بطــاقة الطلب‬

‫بطــاقة التوزيع )التسليم(‪ :‬تتمثل في بطاقات ا‪E‬خزون‬
‫بطاقة تصنيف ا;نتجات‪ R :‬تــوجد‬
‫بطاقة ا;واد الخطيرة و السامة‪:‬مدونة في الجدول‬

‫‪:‬الخطر ا;رتبط با;ؤسسة‬

‫تعريف‪ :‬الخطــر الذي يمكن أن تتعرض له ا‪E‬ؤسسة بالدرجة ا‪Y‬ولى هو خطر الحريق و‬
‫ا‪R‬نفجار الذي قد ينجم عن خلل في التركيبات الكهربائية أو لسوء استعمال الكهرباء من طرف‬
‫ا‪Y‬شخاص ا‪E‬تواجدين با‪E‬ؤسسة‪ ،‬كما يمكن أن تتعرض ا‪E‬ؤسسة كذلك لخطر السرقة والسطو‬
‫‪،‬كون ا‪E‬دخل الثانوي للمؤسسة يطل مباشرة على الطريق العام والجانب الغربي لعدم علو‬
‫‪.‬السور الخارجي‪ ،‬زيادة إلى خطر الحريق أو ا‪R‬نفجار و خطر تسرب الغاز أو ا‪R‬ختناق‬
‫‪.‬نبــذة تـــاريخية عن ا‪N‬خطــار التي حــدثت ‪ :‬لم تحدث أي أخطــار في ا‪E‬ؤسسة‬
‫‪ :‬الوســائل البشرية وا;ــادية للتــدخل‬
‫‪ :‬الــوســائل البشرية ‪01-‬‬
‫ا‪W‬سم واللقب‬ ‫الوظيفة‬ ‫الهاتف العنوان‬
‫مدير‬
‫الناظر‬
‫مقتصد‬
‫مستشار التربية‬
‫مستشار التوجيه‬
‫عامل مهني مكلف‬
‫بالحراسة‬
‫عامل مهني مكلف‬
‫بالحراسة‬
‫عامل مهني مكلف‬
‫بالحراسة‬
‫حارس‬

‫بــرنــامج الوقــاية‬
‫‪ :‬أ(محتوى البرنامج‬
‫مقــدمــة‪ :‬تعد ا‪E‬ؤسسة التربوية امتداد طبيعي ل‪y‬سرة أو كلت لها مهمة التربية والتعليم ‪1-‬‬
‫والتكوين العلمي وعلى هذا ا‪3‬ساس فإن ا‪-‬درسة هي الخلية ا‪3‬ساسية في ا‪-‬نظومة التربوية ‪،‬‬
‫وقد وجدت ا‪-‬ؤسسة التربوية لهدف أ‪ Q‬وهو تكوين ا‪3‬جيال وإعدادهم ليكونوا إطارات ا‪-‬ستقبل‬
‫‪.‬تشــارك في تنمية الب‪X‬د وتطويرها‬
‫دراسة ا‪,‬خطار ا&حتملة ‪ :‬ا‪-‬ؤسسات وا‪a‬دارات بمختلف أنواعها معرضة ‪3‬خطار الحريق ‪2-‬‬
‫أو ا‪Q‬نفجار أو الكوارث الطبيعية ‪ ،‬وا‪-‬ؤسسة التربوية ليست في منأى عن هذه ا‪3‬خطار بل‬
‫‪.‬معرضة كذلك لخطر السرقة خاصة لي‪ ًX‬وكذا خطر حوادث ا‪-‬رور‬
‫التأثير ا‪2‬جتماعي وا‪2‬قتصادي‪ :‬في حالة تعرض ا‪-‬ؤسسة لخطــر ما فإن هــذا قد ‪3-‬‬
‫‪ :‬يــؤدي إلى‬
‫تعطيل تمدرس الت‪X‬ميذ والتأثير على تحصيلهم العلمي وأيضا التأثير على ا‪Q‬قتصاد وا‪3‬سرة ‪-‬‬
‫مستقب‪X‬‬
‫‪.‬بطالة ا‪-‬وظف‪ t‬والعمال ‪-‬‬
‫‪:‬ب( قـــواعد عامة وخاصة‬
‫‪:‬الحراسة وا‪a‬نــذار *‬
‫تعــداد حراس ا‪-‬ؤسسة ليـ‪ X‬ونهـارا‪..02. :‬حراس‪ .‬بمجموع حراس ‪ 04‬في ا‪3‬سبوع ‪-‬‬
‫فترة الحــراسة‬
‫الصباحية‬ ‫ا&ســائية‬
‫إلى ‪ 19:00 7:00‬إلى ‪07:00 19:00‬‬
‫عدد الحراس‬ ‫‪01‬‬ ‫‪01‬‬
‫م‪I‬حظة ‪ :‬الحراسة أثناء العطل يتم عن طريق ا‪-‬داومة لجميع العمال ا‪-‬هني‪ ،t‬موزعة كما يلي‬
‫الفترة ا‪3‬ولى ‪:‬من ‪ 07.00‬صباحا إلى ‪ 16.00‬مساءا الفترة الثانية ‪ 16.00 :‬مساء إلى ‪07.00‬‬
‫صباحا‬
‫الحائط والسياج‪ :‬ا‪-‬ؤسسة يحيط بها حائط قصير جدا بعلو ‪ 2.5‬م ‪ .‬وهنا يكمن الخطر ‪-‬‬
‫‪ .‬وخاصة من ناحية الداخلية‬
‫ا&خــارج وا‪,‬بــواب ‪ :‬يوجد بــاب‪ : t‬الباب الرئيسي حديدي بعرض ‪ 03‬أمتار و علو ‪ 3‬متر‬
‫بجانبه باب صغير ‪ .‬والباب الخلفي للمؤسسة حديدي بعرض ‪ 03‬و علو ‪ 2.5‬متر ‪ .‬كما يوجد‬
‫‪.‬باب ب‪ t‬ا‪-‬ؤسسة وساحة الرياضة وا‪-‬طعم والداخلية‬
‫‪:‬ا‪O‬نـــارة الداخلية والخارجية ‪-‬‬
‫ا‪a‬نارة العادية ‪:‬مضمونة بواسطة سونلغاز‬
‫‪ .‬ا‪a‬نارة الخارجية‪:‬توجد ا‪a‬نارة العمومية‬
‫)ا‪a‬نارة التعويضية ‪ :‬ا‪-‬ولد الكهربائي )منعدم‬
‫ا‪a‬نارة ا‪3‬منية ‪ :‬منعدمة‬
‫وسائل ا‪2‬تصال الداخلي والخارجي‪ :‬الهاتف متوفر وعلى اتصال بالرقم‪14 t‬و‪- 17‬‬
‫وسائل الكشف والوقاية ‪ :‬جرس ا‪a‬نذار ا‪-‬تواجد على مستوى مركز الحراسة ‪ ،‬مع سجل ‪-‬‬
‫الزيارات للمؤسسة ‪ ،‬حيث تتم عملية ا‪-‬راقبة و التفتيش عند مدخل ا‪-‬ؤسسة من طرف الحارس و‬
‫‪.‬تدوين معلومات الزائر في السجل‬
‫‪ :‬وســائل التــدخل ا‪,‬ولى*‬
‫تعداد خليــة ا‪3‬مـــن‪ 04 :‬عمال مهني‪ t‬مكلف‪ t‬بالحراسة ‪-‬‬
‫وســائل ا‪a‬طفــاء‪ 24:‬مطفأة منها غبارية )عددها ‪، ( 10‬مائية)عددها ‪، (06‬وثاني أكسيد ‪-‬‬
‫‪) .‬الكربون )عددها ‪08‬‬
‫‪.‬شبكة الدفاع عن الحريق‪ :‬غير مكتملة ا‪Q‬نجاز في ا‪-‬ؤسسة ‪-‬‬
‫‪ :‬قواعد الوقاية خارج ا&ؤسسة )‪- 2‬‬
‫‪:‬تنظيف ا&حيط ‪-‬‬
‫نزع الحشائش‪ Q :‬توجد حشائش في ا‪-‬حيط الخارجي للمؤسسة‪ ،‬أما داخل ا‪-‬ؤسسة فيتم‬
‫‪ .‬نزع الحشائش الضارة بصفة دورية و منتظمة و منع تكاثرها‬
‫ممرات للتدخل في ا&حيط الخارجي للمؤسسة ‪ :‬الطريق العام بجانب ا‪-‬دخل الرئيسي ‪-‬‬
‫‪.‬للمؤسسة شما‪ Q‬وا‪-‬مر الثانوي من الجهة الشمالية للطريق ا‪-‬عبد وا‪-‬دخل الخلفي غربا‬
‫‪ :‬قــواعد خاصة )‪3‬‬
‫مخطط التدخل للوحدة )حريق‪ ،‬انفجار(‪ :‬في ا‪a‬عداد‬
‫مخطط الهجوم للوحدة‪ :‬ملحق ‪-‬خطط التدخل‬
‫‪.‬إنجـاز برنامج الوقاية‪ :‬في ا‪-‬ـدى القريب‪-‬‬
‫مراقبة ومتابعة تنفيذ البرامج ‪:‬تتم مراقبة ومتابعة تنفيذ البرنامج من طرف ا‪$‬دير ‪-‬‬
‫وا‪$‬قتصد كونهما ا‪$‬سؤو‪L‬ن عن ا‪I‬من في ا‪$‬ؤسسة وذلك من خ@ل ا‪$‬راقبة اليومية من أجل‬
‫‪ .‬الوقوف على النقائص وتداركها‬
‫تكوين ‪ ،‬إع‪7‬م ‪ ،‬توعية‪ :‬إعطاء تعليمات وإرشادات للجميع فيما يخص الوقاية في الوسط‪-‬‬
‫‪.‬ا‪$‬درسي وا‪I‬من وكيفية استعمال وسائل ا‪b‬طفاء و النجدة‬
‫تمارين ا>ناورات ‪ :‬ا‪$‬ؤسسة تخضع فقط لزيارات مراقبة من طرف مصلحة الوقاية ‪$‬ديرية ‪-‬‬
‫الحماية ا‪$‬دنية لو‪L‬ية تمنراست مرة في كل سداسي‪ ،‬ومراقبة ا‪$‬طفاءات مرة في كل ‪ 06‬أشهر‬
‫‪.‬من طرف تقني مختص و معتمد‬
‫ا‪C‬جــــراءات ‪ :‬ا‪$‬راقبة الدورية للشبكات الكهربائية والغاز ‪ ،‬استمرارية نظافة ا‪$‬حيط ‪-‬‬
‫الداخلي والخارجي للمؤسسة‪ ،‬ا‪$‬راقبة الدورية لوسائل الدفاع ضد الحريق ‪،‬اتخاذ إجراءات‬
‫‪.‬وقائية بخصوص جدار الحماية لتجنب السطو والسرقة‬

‫تــأشيرة وتحديث ا>خطط‬

‫تــأشيرة السلطات ا‪$‬حلية‪:‬‬

‫‪........................................................................................................‬مــدير ا‪$‬ؤسسة‬

‫تعديل وتحي‪ u‬بتاريخ‬

‫‪...............................................................................................................‬مــدير‬
‫ا‪$‬ؤسسة‬

‫تعديل وتحي‪ u‬بتاريخ‬

‫‪...............................................................................................................‬مــدير‬
‫ا‪$‬ؤسسة‬

‫تعديل وتحي‪ u‬بتاريخ‬

‫‪...............................................................................................................‬مــدير‬
‫ا‪$‬ؤسسة‬

‫توصيات عـــــامـــة ‪:‬‬

‫‪.............................................................................................................................‬‬
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.........
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.........