EPEKTO NG KAKULANGAN SA KAALAMAN SA

PAKIKIPAGTALIK NG MGA ESTUDYANTE

SA IKA-11 BAITANG SA TVL-ICT
NG MDA SA TAONG PANURUAN
2022-2023

Isang Pananaliksik na iniharap sa Departamento ng SHS

sa Paaralan ng Monlimar Development Academy Inc.

Bilang Bahagi ng Pagtupad sa Kahingian ng Asignaturang Pagbasa at

Pagsusuri sa Ibat ibang Teksto
Tungo sa Pananaliksik
Taong Panuruan 2022-2023

Pangalan ng mga miyembro:

Ma. Jerlie D. Alberto
Shamel Joy P. Esquejo
Angelyn S. Galicia
Claire N. Montes
Jerry O. Batocabe
Markryan F. Capillano
Nepthalie A. Guillermo
Luigi C. Lavega
Emmanuel Jhon I. Rosima
 BAITANG AT PANGKAT:
XI-Darwin (TVL-HE 3)

Ipinasa kay:

BB. Angela Nicole E. Gonzales

Abril, 11 2023
 Talaan ng Nilalaman

Pahina

Pamagat ............................................................................. i

Talaan ng Nilalaman …………………….…………………………….. ii

Kabanata I –Suliranin at Kaligiran ng Pag-aaral ................ 1

Panimula ................................................................... 1
Kaligiran ng Pag-aaral .................................................
Batayang Teoretikal ....................................................
Batayang Konseptwal ..................................................
Paglalahad ng Suliranin ...............................................
Haypotesis ................................................................
Kahalagahan ng Pag-aaral ............................................
Saklaw at Limitasyon ..................................................
Katuturan ng mga Salita .............................................

Kabanata II – Mga Kaugnay na Literatura at Pag-aaral …..

Banyagang Literatura ..................................................

Banyagang Pag-aaral ...................................................
Lokal na Literatura ......................................................
Lokal na Pag-aaral ......................................................
Sintesis .....................................................................

Kabanata III – Disenyo at Pamamaraan ng Pananaliskik ..

Disenyo ng Pananaliksik ..............................................

Lugar ng Pag–aaral .....................................................
Mga Kalahok ..............................................................
Mga Instrumento sa Pag-aaral ..............................................
Paraan ng Pangangalap ..............................................
 KABANATA I

ANG SULIRANIN AT KALIGIRAN NG PAG-AARAL

Panimula

Ang edukasyon sa pakikipagtalik ay ang pag bibigay impormasyon

tungkol sa pag-unlad ng katawan, kasarian, sekswalidad at mga
kabataan o estudyante na makipag-usap at gumawa ng matalinong
desisyon tungkol sa pakikipagtalik at kalusugang sekswal.

Ayon kay Raymond V. Palatino ang edukasyong sekso ay unang

ipinakilala sa mga paraalan sa pilipinas noong 1972bilang Bahagi ng
programa ng edukasyon sa populasyon ng pamahalaan. Noong
Panahong iyon, ang mga rate ng kapanganakan ng pilipinas ay ang
pinakamataas sa asya. Ngunit nang subukan ng Departamento ng
edukasyon sa i-update ang modyul ng programa noong 2006, tinutulan
ito ng makapangyarihang simbahang Katoliko.

Upang kumbinsihin ang simbahan na ang bagong kurikulum sa

edukasyon sa sekso ay may kasamang mas malawak na mga paksa
tulad ng mga karapatang sekswal, responsableng pagiging Magulang at
HIV/AIDS, ang programa ay pinalitan ng Pangalan na “reproductive
health education.” Pagkatapos dito, ang paksa ay muling pinangalanang
ang ‘teen wellness program’. Ngunit iginiit ng simbahang na ito ay sex
parin kaya patuloy nitong tinatanggihan.

Sa makabagong Panahon, maraming estudyante ang may

kakulangan sa kaalaman patungkol sa pakikipagtalik, kung kaya’t ang
karamihan ay nakakaranas ng maagang pagkabuntis at nagiging dahilan
upang huminto sa kanilang pag-aaral. Isa na rin sa dahilan ng
kakulangan sa kaalaman ay posibleng pagkakaroon ng sakit na
maaaring makuha sa pakikipagtalik. Isa sa mga sakit na maaaring
makuha rito ay ang sexual transmitted disease o STD. Sa Panahon
ngayon maraming kabataan ang nahuhumaling sa pakikipagtalik dahil
sa kanilang nakikita o napapanood sa iba’t ibang website at dahil dito
ay nagkakaroon sila ng pagkahumaling at kuryosidad na gawin ang
bagay na ito.

Batayang Teoretikal

Ayon kay Sigmund Freud, Itinuturing ng mga eksperto ang Oedipus

complex bilang pinaka kontrebersyal na teorya ni Freud. Ayon kay
Freud, ito ay ang walang malay na pagnanais na nagsisimula sa yugto
ng pagunlad ng phalli, sa pagitan ng edad na tatlo nararamdaman ng
isang bata ang isang sekswal na paghila para sa kanilang kabaligtaran
na kasarian ng Magulang at naninibugho para sa kanilang parehong
kasarian ng Magulang.

Ginagamit ng sikat na kultura ang Oedipus complex bilang isang

payong termino upang kumatawan sa isang yugto para sa parehong
mga Lalaki at babe. Ngunit, sinabi ni Freud na ang mga Lalaki ay
nakaranas ng Electra complex. Ito ay kapag ang isang batang babae ay
nagiging walang malay na sekswal na nakakabit sa kaniyang ama at
galit sa kaniyang ina.

Naniniwala si Freud na ang Oedipus complex ay “ang sentral na

kababalaghan ng sekswal na Panahon ng maagang pagkabata” Ngunit
walang siyentipikong ebidensya na sumusuporta sa kaniyang teorya.
Ang pinaka kasiya-siyang Bahagi ng katawan ay hindi na bibig o ang
anus, Ngunit ang ari ng Lalaki para sa mga Lalaki at ang klitoris para sa
mga babae. Naniniwala si Freud na ang bawat bata ay karaniwang
umusad mula sa bibig hanggang phallic phase maliban kung ang ilang
mga negatibong impluwensya ay nakakasagabal sa pag-unlad.

Batayang Konseptwal

INPUT PROSESO AWTPUT

Nais ng mga Inaasahan ng

mananaliksik na Ang mga mga mananaliksik
malaman ang mananaliksik ay sa pag-aaral na
demograpikong magsasagawa ng ito na matukoy
propyl ng mga taga isang sarbey sa mga kung paano
tugon o estudyante ng MDA malulutas ang
respondente: Inc. at mag mga suliranin o
babahagi ng epekto ng
kwestyoner kakulangan sa
1. Edad kaalaman sa
2. Kasarian pakikipagtalik

Pigura 1: Balangkas Konseptwal ng Pag-aaral

Ang pangunahing layunin ng pananaliksik na ito ay kung ano ang

maaaring epekto ng kakulangan sa kaalaman sa pakikipagtalik ng mga
estudyante. Ito ay ginamitan ng input-proseso-awtput. Makikita sa
Balangkas Konseptwal na ito ang suliraning kinakaharap ng mga mag-
aaral sa MDA. Epekto ng kakulangan sa kaalaman sa pakikipagtalik ng
mga estudyante.
Paglalahad ng Suliranin

Ang pag-aaral na ito ay naglalayong tumalakay sa epekto ng

kakulangan sa kaalaman sa pakikipagtalik ng mga estudyante sa ika-11
Baitang sa TVL-ICT ng MDA sa Taong Panuruan 2022-2023 at
magkaroon ng kaalaman hinggil sa epekto ng kakulangan sa
pakikipagtalik ng mga mag-aaral. Sa kabuuan ng pananaliksik na ito ay
nagnanais na sumagot sa mga sumusunod:

1. Ano ang demograpikong datos ng mga mag-aaral ayon sa

kanilang:
1.1 Edad
1.2 Kasarian

2. Ano ang epekto ng kakulangan sa kaalaman sa pakikipagtalik ng

mga mag-aaral patungkol sa:
2.1 Paggawa ng matinong desisyon
2.2 Maagang pagkabuntis
2.3 Pagkakaroon ng sakit

3. May pagkakaiba ba sa mga epekto ng kakulangan sa kaalaman sa

pakikipagtalik sa mga respondente sa tuntunin ng:
3.1. Edad
3.2 Kasarian

4. Ano ang mungkahing solusyon upang matugon ang kakulangan sa

pakikipagtalik ng mga mag-aaral
Haypotesis

HO1: Walang makabuluhang pagkakaiba sa epekto ng kakulangan sa

pakikipagtalik ng mga mag-aaral batay sa kanilang demograpikong
datos.

Kahalagahan ng pag-aaral

Nakalahad sa gawaing ito ang kapakinabangang makakuha sa

isinasagawang pananaliksik at kung para kanino ito makakatulong.

Sa Paaralan

Ang pag-aaral na ito ay makakatulong sa Academy sa pagtatakda ng

mga alituntunin at regulasyon at kung paano angkop na tumugon sa
karaniwang problema ng mga mag-aaral. ng pagbibigay ng mga
patakaran para sa partikular na alalahanin na ito ay nakikinabang sa
paaralan sa pagpuksa sa problemang ito at paghubog sa kanila upang
maging isang mas mahusay at disiplinadong mag-aaral sa loob at labas.
Sa apat na sulok ng isang silid.

Sa mga Magulang

Ang matutuklasan sa pag-aaral na ito ay makakatulong sa mga

Magulang kung paano maayos na disiplinahin ang mga askyon ng
kanilang anak. Ang pag-aaral na ito ay makapag bibigay ng kamalayan
patungkol sa kakulangan sa pakikipagtalik at ang epekto nito sakanilang
Mental na pag-iisip.
Sa mga Mag-aaral

Ang pag-aaral na ito makakatulong sa mga estudyante upang mas higit

na maunawaan ang mga pinagdaraanan nila ukol sa kakulangan sa
kaalaman sa pakikipagtalik. Ito rin ay magbibigay ng higit na kalinawan
sa pakikipagtalik sa kanilang personal na buhay

Sa mga Guro

Ang pag-aaral na ito ay makakatulong sa mga guro sa pamamagitan ng

pagbibigay sa kanila ng mga bagong estratehiya para sa pamamahala
ng kanilang mga mag-aaral’ kakulangan sa kaalaman sa pakikipagtalik
at ang kanilang mental na pag-iisip.

Sa mga Susunod na Mananaliksik

Ang mga Susunod na mananaliksik ay makikinabang sa paglilinaw ng

pag-aaral na ito sa epekto ng kakulangan sa kaalaman sa pakikipagtalik
at ano ang kahihinatnan ng mga mag-aaral.

Sa Gobyerno

Ang mga matutuklasan sa pag-aaral na ito ay hihikayat sa pamahalaan

na gumawa ng mga regulasyon na tutulong sa mga mag-aaral na
maging mas disiplinado sa mga tuntunin ng pagbabalanse ng kanilang
kaalaman tungkol sa sex education.
Lawak At Limitasyon

Ang pag-aaral na ito ay nakatuon sa mga negatibong epekto ng

kakulangan sa kaalaman sa pakikipagtalik ng mga mag-aaral sa TVL-
ICT ang pag-aaral ay gagawin sa pamamagitan ng sarbey kung saan
ang aming mga tagapag sagot ay ang ika-11 Baitang sa TVL-ICT sa
paaralan ng MDA, Inc. Taong Panuruan 2022-2023. Ang aming
gagamitin sa pagsagot ng sarbey ay bente (20) na mag-aaral sa TVL-
ICT. Sa pamamagitan ng masusing pag-aaral ng mga mananaliksik
makakalikom sila ng impormasyon ukol sa epekto ng kakulangan sa
kaalaman sa pakikipagtalik ng mga estudyante sa pamamagitan ng
pagpopokus sa tatlong salik tulad ng paggawa ng matinong desisyon,
maagang pagbubuntis, at pagkakaroon ng sakit na magsisilbing input
para sa strategic planning.

Katuturan ng mga Salita

DEPARTAMENTO - Ang Departamento ay ang pangalang ibinigay sa

administratibo at politikong Pangkat ng maraming bansa. (Wikipedia)

EDUKASYON – Ang pagtuturo, pagsasanay, pagkukwento,

pagtatalakay at nakadirektang pananaliksik.

KASARIAN – Tumutukoy sa pagkakaiba sa pagitan ng mga Lalaki at

babae.

KASANAYAN – Natutunang kapasidad o kakayahan na maipatupad

ang mga resultang nauna nang natukoy at kadalasang may mababang
panggugol ng Panahon at enerhiya.

PAKIKIPAGTALIK – Pagroromansa, pagsisiping pamamaraan ng

isang babae at Lalaki upang makabuo ng kanilang supling.
 KABANATA II

MGA KAUGNAY NA LITERATURA AT PAG-AARAL

BANYAGANG LITERATURA

The Effects of Sex Education on Premarital Sex among

Adolescents

Ang taunang Talaan ng Komnas Perempuan noong 2018 ay

nagsiwalat na ang insidente ng sapilitang sekswal na pag-uugali ay higit
na nararanasan ng mga babaeng walang asawa sa edad na mga
teenager o mga katumbas sa high school. Sa Indonesia, ang prevalence
ng mga kabataan na nagkakaroon ng premarital sex ay 4.5% para sa
mga Lalaki at 0.7% para sa mga babae. Ang 2017 IDHS survey ay
nagpakita na 50% ng mga kabataang Lalaki at 30% ng mga babae ay
umamin na nakikipagtalik. Ang mga kabataan na nagkaroon ng sexually
active behavior ay 4.92% ng mga kabataan na nakipagtalik. Ang
kakulangan sa edukasyon sa sekso sa mga kabataan ay nagiging mas
interesado sa mga bata at pinipiling maghanap ng impormasyon tungkol
sa sex sa pamamagitan ng internet, dahil ang libreng pakikipagtalik ay
napakasama sa buhay ng isang tao.

The Characteristics and Relationship of Parental Sexual

Knowledge and Sex Education Attitude to Young Children
Aktibong tinutulungan ng mga magulang ang kanilang mga anak na
sagutin ang mga tanong tungkol sa kaalaman sa sekswal upang linangin
ang pakiramdam ng responsibilidad at malusog na personalidad ng
kanilang mga anak. Karamihan sa mga domestic na pag-aaral sa sex
education ay nakatuon sa mga kabataang nagdadalaga, na ang pinaka
mahusay na panimulang edad para sa sex education ng mga bata ay
13-18 (Liu & Caroline, 2007). Ang edukasyon sa pakikipagtalik ng
kabataan ang pinagtutuunan ng pansin, ngunit ang kritikal na panahon
ng edukasyon sa sekso ay dapat bago ang 5 taong gulang (Chuang,
2009). Sa yugtong ito, ang mga bata ay nasa sikolohikal na yugto ng
pag-unlad ng "sekswal na yugto ng organo" na maaaring makilala ang
pagkakaiba sa pagitan ng mga lalaki at babae at makagawa ng mga
pag-uugali sa sekswal na pagkamausisa.
Evidence for a Comprehensive Sexuality Education Intervention
that Enhances Chinese Adolescents’ Sexual Knowledge and
Gender Awareness and Empowers Young Women
Ipinakita ng mga pag-aaral na maraming mga kabataang Tsino ang
mayroong mga maling kuru-kuro tungkol sa pagdadalaga,
masturbesyon, pagpipigil sa pagbubuntis, sexually transmitted
infections (STIs), at HIV, gayundin ang pagkakaroon ng mga
stereotypical na saloobin sa kasarian at sekswalidad (Pan at Huang
2013). Ang mga mapanganib na sekswal na pag-uugali, hindi
sinasadyang pagbubuntis, pagpapalaglag, at sekswal na pamimilit ay
hindi maiiwasang mga kahihinatnan ng magkasalungat na paniniwala at
pag-uugali ng mga tinedyer, na hindi katimbang na nakakaapekto sa
mga kabataang babae. Halimbawa, sa isang survey ng 22,288 walang
asawang kabataan na may edad 15 hanggang 24 taong gulang, 51.2%
ang nag-ulat na hindi gumagamit ng anumang paraan ng contraceptive
ang unang oras na nakipagtalik sila, at 21.3% ng mga batang babae na
aktibong nakikipagtalik ay nagkaroon ng hindi sinasadyang pagbubuntis
(Zheng et al. 2010).
LOKAL NA LITERATURA

Perceived Quality on Junior High School Sex Education and its

Sexual Knowledge and Attitudes among Senior High School
Students in a Selected Private University in the National Capital
Region
Ayon kay Krebbekx (2018) dapat gamitin ang school-based sex
education bilang isang interbensyon sa kalusugan upang mabawasan
ang mga hindi gustong pagbubuntis at mga sakit na nakukuha sa
pakikipagtalik, tulad ng HIV at karahasan sa sekswal sa mga
nakababatang henerasyon. Kung wala ang tulong ng sekswal na
edukasyon, hindi magkakaroon ng sekswal na edukasyon na nag-uusap
tungkol sa ligtas na sekswal na kasanayan at mga contraceptive, at ang
mahinang sekswal na edukasyon ay hahantong sa nakakapinsala at
sexist na mga pamantayan ng kasarian.
Casual Sex among Young People
Ang mga pag-aaral na isinagawa ng Unibersidad ng Minneapolis
(Eisenberg, 2009) at Boscia (2012) ay nagsiwalat na ang mga kabataan
na may average na edad na 20.5 taon ay mas malamang na magdusa
mula sa mga sikolohikal na epekto ng kaswal na pakikipagtalik kaysa sa
mga may edad na 13-15 taong gulang. Itinatampok ng pananaliksik na
ito ang kahalagahan ng pag-unawa sa panlipunang kababalaghan at
kung paano ito tinitingnan ng mga indibidwal at institusyon.
Queering Sexual Education in the Philippines: Policy and
Program Implications for Filipino LGBTQ+ Youth
Ang Demographic Research and Development (DRDF) at ang
University of the Philippines Population Institute (UPPI) ay nag-ulat ng
pagtaas sa maagang sekswal na aktibidad para sa parehong mga lalaki
at babae bago ang edad na 18. Nabanggit din sa ulat na 78% ng mga
nakikibahagi ang pakikipagtalik bago ang kasal ay hindi protektado, na
maaaring mag-ambag sa pagdami ng mga STI at teenage pregnancy sa
mga kabataan. Ayon sa Marso 2021 HARP, ang pakikipagtalik ay ang
laganap na paraan ng paghahatid ng HIV sa mga bagong diagnosed na
bata at kabataan (100%) at mga kabataan (99%) (NHSSS Unit DOH-
EB, 2021).
BANYAGANG PAG-AARAL
The Educational and Social Implications of Sexuality and Sex
Education in Nigerian Schools
Ang edukasyon sa seksuwalidad ay palaging tinitingnan bilang isang
prerogative ng kasal o malapit nang ikasal. Ang mga talakayan tungkol
sa sex sa pagitan ng mga magulang at mga anak ay higit pa sa
pagpapasa ng mga dapat at hindi dapat gawin nang walang tamang
paliwanag sa mga kabataan ng mga isyu na mag-abala sa wastong pag-
unawa sa mga tinedyer at sa mga problemang kinakaharap nila sa
kanilang iba't ibang yugto ng pag-unlad.
Positive sexuality and its impact on overall well-being
Ang mga kasalukuyang pag-aaral ay karaniwang ipinapakita na ang
karanasan ng sekswal na kasiyahan, sekswal na kasiyahan, at
positibong sekswal na pagpapahalaga sa sarili ay nagpapabuti sa
sekswal na kalusugan pati na rin mental at pisikal na mga resulta ng
kalusugan. Ang sekswal, mental, at pisikal na kalusugan ay
malalim na pinagsama at sama-samang ipaalam malawak ngunit lalong
kinikilalang pangkalahatang resulta ng kalusugan: pangkalahatang
kagalingan. Ang mga positibong aspeto ng sekswalidad,
at ang kanilang kaugnayan sa kalusugang sekswal at pangkalahatang
kagalingan, ay hindi agad tinanggap. Sa loob ng maraming dekada, ang
pagbanggit o pagsasama ng mga variable tulad ng sekswal na kasiyahan
o sekswal na pagnanais sa pananaliksik o opisyal na mga dokumento ng
patakaran ng pamahalaan ay sinalubong ng panunuya at hindi
paniniwala.
Sex Education in the Digital Era
Sa huling dekada, sa pagtatangkang mag-alok ng mas responsableng
impormasyon sa sex sa internet, ang mga inisyatiba sa digital sex
education ay inilunsad sa buong mundo. Ang ganitong mga hakbangin
ay kadalasang nagtitipon ng milyun-milyong mga user at hit. Kung
ikukumpara sa tradisyonal, interpersonal na offline na sex edukasyon,
ang mga bilang na ito ay kahanga-hanga, at binago nila ang larangan
ng sex education.
LOKAL NA PAG-AARL
Kahalagahan ng pagtuturo ng sex education sa mga mag-aaral
Sa kabila ng iba’t ibang pananaw ng tao sa pagtuturo ng sex education
sa mga paaralan, mi-nabuti ng Department of Education (DepEd) na
ipatupad ang “Policy Guidelines on the Implementation of the
Comprehensive Sexua-lity Education” na naglalayon na magkaroon ng
pang-unawa, kaalaman, mensahe at pama-maraan ng pagtuturo ng sex
education sa lahat ng private at public elementary school, junior/senior
high school, state universities at colleges at local universities at colleges.
Bukod sa maagang pagbubuntis, isa rin sa mahahalagang gampanin ng
mga guro ay mai-iwas ang mga mag-aaral sa sakit tulad ng AIDS
(Acquired Immune Deficiency Syndrome) na dala ng HIV (Human
Immunodeficiency Virus) na nakukuha sa pakikipagtalik sa taong
may-roong impeksiyon nito.

KABANATA III

DISENYO AT PAMAMARAAN NG PANANALIKSIK

 Ang kabanatang ito ay naglalaman ng mga pamamaraang ginamit
ng mga mananaliksik. Inilalahad dito ang disenyo ng pag-aaral, lugar
ng pag-aaral, instrumento at pamamaraan o pagtrato ng datos na
ginamit sa isinagawang pag-aaral.

Disenyo ng Pananaliksik

Lugar ng Pag–aaral

Mga Kalahok

Mga Instrumento sa Pag-aaral

Paraan ng Pangangalap