‫النموذج الثاني‪ :‬القانون الداخلي للمؤسسة التعليمية‪:‬‬

‫الديــــــباجــــــــــة‪:‬‬

‫تعتبر المؤسسات التعليمية فضاءات للتربية والتكوين‪ ،‬ومجاال لممارسة المتعلمين لحقوقهم‪ ،‬واح ترامهم لواجب اتهم‪،‬‬
‫مما يمكنهم من اكتساب المعلومات والمهارات والكفاءات التي تؤهلهم لتحمل التزاماتهم الوطنية‪ ،‬ومن أج ل تحقي ق‬
‫تلك الغايات السامية واألهداف النبيلة قرر مجلس التدبير بمجموعة مدارس ‪ .............‬إصدار هذا النظام ال داخلي‪،‬‬
‫مستمدا مقتضياته وقواع ده من الق وانين والتش ريعات العام ة‪ ،‬كالدس تور‪ ،‬والمعاه دات والمواثي ق ال تي تنظم على‬
‫أساسها الحياة العامة‪ ،‬والتشريعات الخاصة ودوريات سلطات التربية والتكوين المتعلقة بضوابط تسيير المؤسس ات‬
‫التعليمية‪ .‬والنظام الداخلي على هذا األساس ليس جردا للممنوعات والمحظ ورات بق در م ا ه و ميث اق ينظم العم ل‬
‫والحياة الجماعية داخل المدرسة من أجل إدماج المؤسسة في محيطها االجتماعي واالقتصادي والثقافي‪.‬‬

‫الفصل األول‪ :‬حقوق وواجبات التلميذ‪:‬‬

‫‪ -1‬حقوق التلميذ‪:‬‬

‫المادة ‪:1‬‬

‫حقه في التعلم واكتساب القيم والمهارات والمعارف التي تؤهله لالندماج في الحي اة العملي ة كلم ا اس توفى الش روط‬
‫والكفايات المطلوبة‪.‬‬

‫المادة ‪:2‬‬

‫تمكينه من إبراز التميز بحسب مؤهالته وقدراته واجتهاداته ‪.‬‬

‫المادة ‪:3‬‬

‫تمتيعه بالحقوق المصرح بها للطفل والمرأة واإلنسان بوجه عام ‪.‬‬

‫المادة ‪:4‬‬

‫تمتيعه بالمساواة وتكافؤ الفرص ذكرا أو أنثى‪.‬‬

‫المادة ‪:5‬‬

‫االهتمام بمصالحه ومعالجة قضاياه التربوية والمساهمة في إيجاد الحلول الممكنة لها‪.‬‬

‫المادة ‪:6‬‬

‫إشراكه بصورة فعالة في تدبير شؤون مؤسسته عبر ممثليه من التالميذ‪.‬‬

‫المادة ‪:7‬‬

‫تمكينه من المعلومات والوثائق المرتبطة بحياته المدرسية واإلدارية وفق التشريعات المدرسية‪.‬‬

‫المادة ‪:8‬‬

‫جعل اإلمكانات والوسائل المادية المتوفرة بالمؤسسة في خدمته في إطار القوانين التنظيمية المعمول بها‪.‬‬

‫‪www.anamadij.com‬‬ ‫النماذج دوت كوم‬

‫‪Page 1 sur 9‬‬
 ‫المادة ‪:9‬‬

‫فسح المجال النخراطه في األندية التربوية للمؤسسة ومجالسها كي يشارك ويساهم في تفعيلها‪.‬‬

‫المادة ‪:10‬‬

‫حمايته من كل أشكال االمتهان والمعاملة السيئة والعنف المادي والمعنوي‪.‬‬

‫المادة ‪:11‬‬

‫حمايته من كل أشكال االستغالل المالي غير القانوني‪.‬‬

‫‪ -2‬واجبات التلميذ‪:‬‬

‫المادة ‪:12‬‬

‫االمتثال للضوابط اإلدارية والتربوية والقانونية المعمول بها‪ ،‬واحترام جميع العاملين بالمؤسسة والوافدين عليها‪.‬‬

‫المادة ‪:13‬‬

‫االبتعاد عن كل مظاهر العنف أو الفوضى المخلة بالنظام الداخلي العام للمؤسسة‪.‬‬

‫المادة ‪:14‬‬

‫المحافظة على تجهيزات وجميع ممتلكات المؤسسة‪.‬‬

‫المادة ‪:15‬‬

‫المساهمة بإيجاب في كل ما يجعل من المؤسسة فضاء له حرمته ويحظى بالتقدير واالحترام‪.‬‬

‫المادة ‪:16‬‬

‫إيالء عناية خاصة للهندام داخل المؤسسات التعليمية‪ ،‬وااللتزام بزي مدرسي مناسب‪.‬‬

‫المادة ‪:17‬‬

‫المس اهمة الفعال ة في تنش يط المؤسس ة وفي إش عاعها الثق افي والتعليمي والعم ل على حس ن نظافته ا حفاظ ا على‬
‫رونقها ومظهرها‪.‬‬

‫المادة ‪:18‬‬

‫إحضار جميع الكتب واألدوات واللوازم المدرسية التي تتطلبها الدروس بدون استثناء أو تمييز‪.‬‬

‫المادة ‪:19‬‬

‫المواظبة واالنضباط لمواقيت الدراسة وقواعدها ونظمها‪.‬‬

‫المادة ‪:20‬‬

‫االجتهاد والتحصيل وأداء الواجبات الدراسية على أحسن وجه‪.‬‬

‫‪www.anamadij.com‬‬ ‫النماذج دوت كوم‬

‫‪Page 2 sur 9‬‬
 ‫المادة ‪:21‬‬

‫التحلي بمكارم األخالق وآداب السلوك‪.‬‬

‫المادة ‪:22‬‬

‫اجتياز االمتحانات وفروض المراقبة المستمرة بانضباط وجدية ونزاهة اعتمادا على التنافس الشريف‪.‬‬

‫‪ -3‬الممنوعات‪:‬‬

‫المادة ‪:23‬‬

‫يمنع العبث أو إتالف أزرار اإلنارة أو صنابير المياه أو المغروسات أو غيرها‪.‬‬

‫المادة ‪:24‬‬

‫يمنع الكتابة على الجدران والمقاعد واألبواب و رمي األوراق واألزبال‪.‬‬

‫المادة ‪:25‬‬

‫يمنع الدخول إلى المكاتب أو القاعات الشاغرة‪.‬‬

‫المادة ‪:26‬‬

‫يمن ع التم رغ على األرض واللعب وق ذف الحج ارة وال تراب والت دافع والتع ارك والمناقش ات الح ادة والج داالت‬
‫والمشاجرات‪.‬‬

‫المادة ‪:27‬‬

‫يمنع إحضار األمتعة النفيسة للمؤسسة ك الحلي والس اعات وغيره ا‪ ،‬وفي حال ة ض ياعها ف إن المؤسس ة ال تتحم ل‬
‫المسؤولية‪.‬‬

‫المادة ‪:28‬‬

‫يمنع التدخين داخل المؤسسة أو ترويج المنتجات التي تشكل خطرا على صحة األطفال‪.‬‬

‫المادة ‪:29‬‬

‫يمنع حمل األدوات الحادة داخل المؤسسة‪.‬‬

‫المادة ‪:30‬‬

‫يمنع استعمال آالت التسجيل الخاصة أو الهاتف المحمول داخل المؤسسة‪.‬‬

‫المادة ‪:31‬‬

‫يمنع ارتداء مالبس تتنافى مع مقتضيات الحشمة والوقار‪.‬‬

‫المادة ‪:32‬‬

‫يمنع تداول المجالت أو الجرائد أو الصور المخلة باآلداب واألخالق بين التالميذ‪.‬‬
‫‪www.anamadij.com‬‬ ‫النماذج دوت كوم‬
‫‪Page 3 sur 9‬‬
 ‫المادة ‪:33‬‬

‫يمنع قضاء الحاجة خارج األماكن المخصصة لذلك‪.‬‬

‫الفصل الثاني‪ :‬الخدمات التربوية والتعليمية داخل المؤسسة‬

‫المادة ‪:34‬‬

‫يعتبر التلميذ مسجال بصفة رسمية بالمؤسسة التعليمية إذا قام بأداء رسوم التسجيل وواجب ات الت أمين المدرس ي في‬
‫الت واريخ المح ددة إداري ا‪ ،‬وأودع ل دى إدارة المؤسس ة جمي ع الوث ائق والمطبوع ات والل وازم ال تي تح ددها إدارة‬
‫المؤسسة أثناء عملية التسجيل‪.‬‬

‫المادة ‪:35‬‬

‫كل تلميذ أنهى عملية التسجيل يتسلم إيصاالت األداء من المسؤول اإلداري المكلف‪ ،‬وكذا بطاقة التعريف المدرسية‬
‫مختومة من قبل رئيس(ة) المؤسسة ‪.‬‬

‫المادة ‪:36‬‬

‫تنطلق الدراسة فعليا وجوبا اليوم الموالي لعيد المدرسة‪.‬‬

‫المادة ‪:37‬‬

‫من حق التالميذ في بداية السنة معرفة ما يلي‪:‬‬

‫‪ -‬مضمون البرامج‪.‬‬

‫‪ -‬نظام االمتحانات والتعليمات التربوية والمنهجية المحددة من طرف األستاذ(ة)‪.‬‬

‫‪ -‬نسبة وطبيعة المراقبة المستمرة‪.‬‬

‫المادة ‪: 38‬‬

‫يستفيد التلميذ من جميع الحصص المقررة بحضوره واحترامه التوقيت المحدد‪ ،‬ويتجنب أي غياب غير مبرر‪.‬‬

‫المادة ‪: 39‬‬

‫يس هم التلمي ذ في األنش طة داخ ل حج رات ال درس وس ائر فض اءات المؤسس ة‪ ،‬ويق وم بإنج از واجبات ه المنزلي ة‬
‫ومراجعة دروسه وإحضار األدوات المدرسية‪.‬‬

‫المادة ‪:40‬‬

‫تخضع األنشطة الموازية المنظمة خارج أوق ات الدراس ة الرس مية لض وابط دقيق ة تح دد بموجبه ا نوعي ة النش اط‬
‫والمؤطر المسؤول‪.‬‬

‫المادة ‪:41‬‬

‫الغش في االمتحانات سلوك ال أخالقي‪ ،‬ونبده ومحاربته مسؤولية الجميع من إداريين ومدرسين وتالميذ وأولي ائهم‪،‬‬
‫وفي حالة ثبوت الغش تمنح نقطة صفر في مادة االمتحان ‪ ،‬كما يصدر في حقه اإلجراء التأديبي المناسب‪.‬‬

‫‪www.anamadij.com‬‬ ‫النماذج دوت كوم‬

‫‪Page 4 sur 9‬‬
 ‫المادة ‪:42‬‬

‫األستاذ(ة) مسؤول عن تالميذه خالل حصص الدروس واألنشطة التي يؤطرها ‪.‬‬

‫المادة ‪:43‬‬

‫يعتبر الغياب مبررا إذا تم اإلخبار به أو تم اإلدالء بالوثائق المتعلقة به‪.‬‬

‫المادة ‪:44‬‬

‫إذا كان الغياب ألسباب صحية فإنه يتعين على التلميذ اإلدالء بش هادة طبي ة‪ ،‬واليس مح للتلمي ذ في ح االت الم رض‬
‫المعدي باستئناف الدراسة إال بعد اإلدالء بشهادة طبية تثبت شفاءه من مرضه‪.‬‬

‫المادة ‪:45‬‬

‫إذا امت د غي اب الطف ل أو تك ررت غيابات ه ‪ ،‬ف إن اإلدارة تس تدعي ولي أم ره‪ ،‬ال ذي يتعه د كتاب ة بمواظب ة التلمي ذ‬
‫المتغيب على الدراسة‪.‬‬

‫المادة ‪:46‬‬

‫إذا تغيب التلميذ في فرض من فروض المراقبة المستمرة‪ ،‬فإن مع دل ال دورة في الم ادة المتغيب في أح د فروض ها‬
‫يحتسب بقسمة مجموع نقط التلميذ على عدد الفروض المنجزة‪.‬‬

‫المادة ‪:47‬‬

‫يسجل المدرس(ة) التالميذ المتغيبين في سجل الحضور والغياب‪.‬‬

‫المادة ‪:48‬‬

‫ال يسمح بقبول أي تلميذ تغيب في حصة سابقة إال بعد إدالئه بتبرير مناسب ألستاذه أو رئيس(ة) المؤسسة‪.‬‬

‫المادة ‪:49‬‬

‫إن عدم تسجيل المدرس(ة) لتغيبات تالميذه ‪ ،‬يتحمل وحده النتائج‪.‬‬

‫المادة ‪:50‬‬

‫يقرر مجلس القسم في نهاي ة ك ل دورة دراس ية المكاف آت في ح ق المتف وقين المنض بطين من التالمي ذ وتمنح على‬
‫النحو التالي‪:‬‬

‫‪ -‬لوحة الشرف‪ :‬بمعدل ال يقل عن ‪.6/10‬‬

‫‪ -‬التشجــــــــيع‪ :‬بمعدل ال يقل عن ‪.7/10‬‬

‫‪ -‬التنويــــــــــه‪ :‬بمعدل ال يقل عن ‪.8/10‬‬

‫المادة ‪:51‬‬

‫تقيم المؤسسة حفال في نهاية كل دورة توزع خالله جوائز على المتفوقين األوائل من التالميذ‪.‬‬

‫‪www.anamadij.com‬‬ ‫النماذج دوت كوم‬

‫‪Page 5 sur 9‬‬
 ‫الفصل الثالث‪ :‬حقوق وواجبات آباء وأولياء التالميذ‪:‬‬

‫المادة ‪:52‬‬

‫على اآلباء واألولياء الوعي بأن التربية ليست وقف ا على المدرس ة وح دها ‪ ،‬وبأنه ا هي المؤسس ة التربوي ة األولى‬
‫التي تؤثر إلى حد بعيد في تنشئة األطفال‪ ،‬كما تؤثر في حياتهم الدراسية‪.‬‬

‫المادة ‪:53‬‬

‫على اآلباء كذلك تجاه المدرسة واجب العناية والمشاركة في التدبير والتقويم ‪.‬‬

‫المادة‪:54‬‬

‫على اآلباء احترام أطر اإلدارة والتدريس وحق العناية بظروف عملهم وبأحوالهم االجتماعية‪.‬‬

‫المادة ‪:55‬‬

‫على آباء وأولياء التالميذ االتصال باإلدارة من أجل تتبع مواظبة أبنائهم على الدروس‪.‬‬

‫المادة ‪:56‬‬

‫يخبر اآلباء واألولياء إدارة المؤسسة بكل تغيير يطرأ على عناوينهم وأرقام هواتفهم‪.‬‬

‫المادة ‪:57‬‬

‫يتعاون اآلباء وأولياء التالميذ م ع اإلدارة بالحض ور إلى المؤسس ة كلم ا دع وا لإلجاب ة على استفس ارها لهم ح ول‬
‫تصرفات أبنائهم‪ ،‬سواء تعلق األمر بالغياب أو السلوك أو الدراسة‪.‬‬

‫المادة ‪:58‬‬

‫تخبر المؤسسة آباء وأولياء التالميذ بالنتائج الدراسية ألبنائهم وبكل المس تجدات الخاص ة بتنظيم الحي اة المدرس ية‪،‬‬
‫وذلك بواسطة‪:‬‬

‫‪ -‬بيان النتائج الدراسية‪.‬‬

‫‪ -‬االجتماعات اإلخبارية ‪.‬‬

‫‪ -‬اجتماعات جمعية اآلباء واألولياء‪.‬‬

‫الفصل الرابع‪ :‬حقوق وواجبات اإلدارة والتدريس‬

‫‪ -1‬حقوق وواجبات أطر التدريس‬

‫المادة ‪:59‬‬

‫ألطر التدريس على التالميذ وآبائهم وأولي ائهم والمش رفين ال تربويين ح ق االح ترام والتك ريم والتش ريف لمهمتهم‬
‫النبيلة‪.‬‬

‫المادة ‪:60‬‬

‫‪www.anamadij.com‬‬ ‫النماذج دوت كوم‬

‫‪Page 6 sur 9‬‬
‫ألطر التدريس على الجه ات المش رفة على التربي ة والتك وين ح ق االس تفادة من ف رص التك وين المس تمر ‪ ،‬ح تى‬
‫يستطيعوا القيام بواجبهم على الوجه األكمل‪.‬‬

‫المادة ‪:61‬‬

‫جعل مصلحة المتعلمين فوق كل اعتبار‪.‬‬

‫المادة ‪:62‬‬

‫إعطاء المتعلمين المثال والقدوة في المظهر والسلوك‪ ،‬والتحلي باألخالق الحميدة واالبتعاد عن الشبهات‪.‬‬

‫المادة ‪:63‬‬

‫التزام الموضوعية واإلنصاف في التقويمات واالمتحانات ومعاملة الجميع على قدم المساواة وبدون تمييز‪.‬‬

‫المادة ‪:64‬‬

‫معاملة آباء التالميذ وأوليائهم باالحترام‪ ،‬وإمدادهم بالمعلومات الكاملة المتعلقة بتمدرس أبنائهم‪.‬‬

‫المادة ‪:65‬‬

‫االلتزام باستعمال الزمن والئحة العطل وع دم مغ ادرة الفص ول الدراس ية وت رك التالمي ذ فيه ا ح تى ال يتعرض وا‬
‫للضياع أو الخطر‪ ،‬إال للضرورة القصوى‪.‬‬

‫المادة ‪:66‬‬

‫يشارك األساتذة في التسيير المالي واإلداري والتربوي للمؤسسة عن طريق ممثليهم في مجلس تدبير المؤسسة‪.‬‬

‫‪ -2‬حقوق وواجبات أطر اإلدارة‪:‬‬

‫‪ -‬يتمتع أطر اإلدارة بنفس الحقوق المخولة للمدرسين‪ ،‬وعليهم مجموعة من الواجبات من بينها‪:‬‬

‫المادة ‪:67‬‬

‫اإلشراف على المدرسين والموظفين واألعوان العاملين بالمؤسس ة‪ ،‬وتمثي ل المؤسس ة ل دى الس لطات والجماع ات‬
‫المحلية واإلدارات األخرى‪.‬‬

‫المادة ‪:68‬‬

‫اإلشراف على سير المطعم المدرسي والحرص على توفير النظافة عن طريق المراقبة الصحية المكثفة للطب اخ(ة)‬
‫وأدوات ومكان الطبخ‪ .‬والتحسين من جودة المأكوالت‪.‬‬

‫المادة ‪:69‬‬

‫المحافظة على بناية المؤسسة وممتلكاتها والعمل على صيانتها‪.‬‬

‫المادة ‪:70‬‬

‫التدبير الشفاف والفعال للموارد المالية للمؤسسة‪ ،‬بإشراك فعلي ومنتظم لمجلس تدبير المؤسسة‪.‬‬

‫‪www.anamadij.com‬‬ ‫النماذج دوت كوم‬

‫‪Page 7 sur 9‬‬
 ‫المادة ‪:71‬‬

‫إخبار العاملين بالمستجدات التربوية وتنشيط مجالس المؤسسة‪ ،‬وإعداد الوثائق والوسائل التعليمية‪.‬‬

‫المادة ‪:72‬‬

‫ربط عالق ات م ع آب اء وأولي اء التالمي ذ مبني ة على التع اون اله ادف واالح ترام المتب ادل ‪ ،‬وعلى جمي ع مكون ات‬
‫المجتمع المدني وذلك لما فيه خير المؤسسة‪.‬‬

‫المادة ‪:73‬‬

‫خلق جو اجتماعي تربوي داخل المؤسسة مع االهتمام بمشاكل المتعلمين ‪ ،‬والمدرسين وتفهمها والعم ل على إيج اد‬
‫الحلول الممكنة لها‪ ،‬والسهر على األمن العام والنظام‪ ،‬وتفادي كل م ا يمكن أن ي ؤثر س لبا على دراس ة التلمي ذ من‬
‫بعيد أو قريب‪.‬‬

‫‪ -3‬المحـظــورات‬

‫المادة ‪:74‬‬

‫اليقبل بأي صفة كانت أن ينشغل المدرس(ة) عن القيام بوظيفته أثناء أوقات الدراسة‪ ،‬أو يق وم بعم ل خ ارج نط اق‬
‫واجبه المدرسي حسب حصصه الزمانية الخاصة‪.‬‬

‫المادة ‪:75‬‬

‫ال يسمح ألي موظف بأن يخرج أحد التالميذ من القسم وحرمانه من متابعة دروسه إال عند الضرورة القصوى‪.‬‬

‫المادة ‪:76‬‬

‫كل موظف‪ ،‬من خالل تأديته مهامه‪ ،‬مل زم بكتم ان الس ر المه ني في ك ل م ا يخص األعم ال والوث ائق ال تي يطل ع‬
‫عليها‪.‬‬

‫المادة ‪:77‬‬

‫يمنع على كل موظف استغالل منصبه وموقعه لتبديد أو اختالس أموال أو أخذ هدايا أو امتيازات خاصة‪.‬‬

‫المادة ‪:78‬‬

‫اليسمح القيام داخل المؤسسة بأعمال الدعاية السياسية واإليديولوجية‪.‬‬

‫المادة ‪:79‬‬

‫ال يسمح بإدخال أي جريدة أو مجلة ليس لها عالقة بالتعليم إلى المؤسسة‪.‬‬

‫الفصل الخامس‪ :‬مقتضيات عامة‬

‫المادة ‪:80‬‬

‫إن عدم احترام اإلجراءات المذكورة أعاله يعرض المخالف(ة) إلجراءات إدارية وتأديبية‪.‬‬

‫المادة ‪:81‬‬

‫‪www.anamadij.com‬‬ ‫النماذج دوت كوم‬

‫‪Page 8 sur 9‬‬
 ‫ال يقبل األطفال ذوو االحتياجات الخاصة‪ ،‬إال بعد اإلدالء بشهادة طبية تسمح بانخراطهم في الحياة الدراسية‪.‬‬

‫المادة ‪:82‬‬

‫تتظافر جهود جميع فعاليات الحياة المدرسية من أجل تسجيل التالميذ الجدد‪ ،‬و إرجاع المنقطعين عن الدراسة‪.‬‬

‫المادة ‪:83‬‬

‫يصبح هذا النظام الداخلي ساري المفعول مباشرة بعد مصادقة الجهات المختصة عليه‪.‬‬

‫وحرر ب‪ ................‬بتاريخ‪.2019 ............... :‬‬

‫التوقيعات‪:‬‬

‫‪ -1‬خاتم وتوقيع السيدة المديرة‪:‬‬

‫‪ -2‬ممثل عن جمعية اآلباء‪ :‬‬
‫‪ -3‬أعضاء مجلس تدبير المؤسسة‪:‬‬
‫‪ -‬العضو األول‪ :‬‬
‫‪ -‬العضو الثاني‪ :‬‬
‫‪ -‬العضو الثالث‪:‬‬
‫‪ -‬العضو الرابع‪ :‬‬
‫‪ -‬العضو الخامس‪ :‬‬
‫‪ -‬العضو السادس‪:‬‬
‫‪---------------------‬‬

‫النماذج دوت كوم‬

‫رابط هذا النموذح‪:‬‬

‫‪https://www.anamadij.com/2022/11/School-bylaws.html‬‬

‫‪www.anamadij.com‬‬ ‫النماذج دوت كوم‬

‫‪Page 9 sur 9‬‬