‫السنة الدراسية‪2020/ 2019‬‬

‫النوادي التربوية‬

‫]‪[Tapez ici‬‬
 ‫السنة الدراسية‪2020/ 2019‬‬

‫الفهرس‬
‫مدخل‪3.........................................................................‬‬

‫النادي التربوي بصفة عامة‪5...............................................‬‬

‫القانون الداخلي للنادي التربوي‪6............................................‬‬

‫نادي التربية على المواطنة وحقوق اإلنسان‪8.............................‬‬

‫نادي الصحة والرياضة‪16...................................................‬‬

‫نادي البيئة‪24...................................................................‬‬

‫نادي األنشطة الثقافية والفنية‪32.............................................‬‬

‫نادي اإلذاعة المدرسية‪40.....................................................‬‬

‫]‪[Tapez ici‬‬
 ‫السنة الدراسية‪2020/ 2019‬‬

‫مدخل‬
‫‪ ‬الحياة المدرسية مناخ وظيفي‪ C‬مندمج في مكونات العمل المدرسي‪ ،‬ينبغي التحكم فيه ضمانا لتوفير مناخ‪  ‬سليم وإيج‪CC‬ابي‪،‬‬
‫يساعد المتعلمين على التعلم واكتساب قيم و سلوكات بناءة‪ .‬وتتشكل هذه الحياة من مجم‪CC‬وع العناص‪C‬ر‪ C‬الزماني‪CC‬ة والمكاني‪CC‬ة‬
‫والتنظيمية و العالئقية والتواص‪CC‬لية والثقافي‪CC‬ة والتنش‪CC‬يطية المكون‪CC‬ة للخ‪CC‬دمات التكويني‪CC‬ة والتعليمي‪CC‬ة ال‪CC‬تي تق‪CC‬دمها المؤسس‪CC‬ة‬
‫للتالميذ‪.‬‬
‫‪ ‬الحياة المدرسية حياة اعتيادية يومية للمتعلمين يعيشون أفرادا أو جماع‪CC‬ات داخ‪CC‬ل نس‪CC‬ق ع‪CC‬ام منظم‪ ،‬ويتمث‪CC‬ل ج‪CC‬وهر ه‪CC‬ذه‬
‫الحياة المعيشة داخل الفضاءات المدرسية في الكيفية التي يحيون بها تجاربهم‪ C‬المدرسية‪ ،‬وإحساسهم الذاتي بواقع أجوائها‪C‬‬
‫النفسية والعاطفية‪.‬‬
‫مرتكزات الحياة المدرسية‬
‫يجب على المؤسسات‪ C‬أن تضمن احترام حقوق وواجبات التالميذ وممارستهم لها وفق مبادئ هذا النظام الذي يرتكز على‬
‫الثوابت العامة التالية‪:‬‬
‫‪-1‬مبادئ العقيدة اإلسالمية وقيمها الرامية إلى تكوين الفرد تكوينا‪ C‬يتصف‪ C‬باالستقامة والصالح ويتسم باالعتدال والتسامح‬
‫ويتوق إلى طلب العلم والمعرفة ويطمح إلى المزيد من اإلبداع المطبوع بروح المبادرة اإليجابية واإلنتاج النافع‪.‬‬
‫‪-2‬االلتحام بكيان المملكة المغربية العريق القائم على ثوابت ومقدسات يجليها اإليمان باهلل وحب الوطن والتمسك بالملكية‬
‫الدستورية‪.‬‬
‫‪-3‬المشاركة اإليجابية في الشأن العام والخاص وال‪CC‬وعي بالواجب‪CC‬ات والحق‪CC‬وق‪ C‬والتش‪CC‬بع ب‪CC‬روح الح‪CC‬وار وقب‪CC‬ول االختالف‬
‫وتبني‪ C‬الممارسة الديمقراطية في ظل دولة الحق والقانون‪.‬‬
‫‪-4‬الوفاء لألصالة والتطلع الدائم للمعاصرة والتفاعل مع مقومات الهوية في انسجام وتكامل‪ ،‬وترس‪CC‬يخ اآللي‪CC‬ات واألنظم‪CC‬ة‬
‫التي تكرس حقوق اإلنسان وتدعم كرامته‪.‬‬
‫‪-5‬جع‪CC‬ل المتعلم في قلب االهتم‪CC‬ام والتفك‪CC‬ير والفع‪CC‬ل خالل العملي‪CC‬ة التربوي‪CC‬ة التكويني‪CC‬ة ح‪CC‬تى ينهض بوظائف‪CC‬ه كامل‪CC‬ة تج‪CC‬اه‬
‫مجتمعه ودولته‪ ،‬ومن الث‪CC‬وابت تح‪CC‬دد حق‪CC‬وق المتعلم وواجبات‪CC‬ه في عالقات‪CC‬ه م‪CC‬ع مختل‪CC‬ف المت‪CC‬دخلين ال‪CC‬تربويين واإلداريين‬
‫بالمؤسسة‪.‬‬
‫‪ ‬‬
‫الحقوق والواجبات في الحياة المدرسية‬
‫‪ ‬حقوق المتعلم‪:‬‬
‫♦ الحق في التعلم واكتساب القيم والمعارف والمهارات التي تؤهله لالندماج في الحي‪CC‬اة العملي‪CC‬ة كلم‪CC‬ا اس‪CC‬توفى‪ C‬الش‪CC‬روط‪ C‬و‬
‫الكفايات المطلوبة‪.‬‬
‫♦ تمكينه من إبراز التميز كلما أهلته قدراته واجتهاداته‪.‬‬
‫♦ تمتيعه بالحقوق المصرح بها للطفل والمرأة واإلنسان بوجه عام كما تنص على ذلك المعاهدات واالتفاق‪CC‬ات والمواثي‪CC‬ق‬
‫الدولية المصادق عدن المملكة المغربية‪.‬‬
‫♦ تمتيعه بالمساواة وتكافؤ الفرص ‪1‬كرا كان أو أنثى طبقا لما يكفله دستور‪ C‬المملكة‪.‬‬
‫♦ االهتمام بمصالحه ومعالجة قضاياه التربوية والمساهمة في إيجاد الحلول الممكنة لها‪.‬‬
‫♦ إشراكه بصفة فعالة في تدبير شؤون مؤسسته عبر ممثليه من التالميذ‪.‬‬
‫♦ تمكينه من المعلومات والوثائق‪ C‬المرتبطة بحياته المدرسة و اإلدارية وفق التشريعات المدرسية‪.‬‬
‫]‪[Tapez ici‬‬
 ‫السنة الدراسية‪2020/ 2019‬‬

‫♦ جعل اإلمكانات والوسائل المادية المتوفرة بالمؤسسة في خدمته في إطار القوانين التنظيمية المعمول بها‪.‬‬
‫♦ فسح المجال النخراطه في جمعيات وأندية المؤسسة ومجالسها‪ C‬كي يشارك‪ C‬ويساهم في تفعيلها‪.‬‬
‫♦ حمايته من كل أشكال االمتهان والمعاملة السيئة والعنف المادي والمعنوي‪C.‬‬

‫‪ ‬‬
‫واجبات المتعلم‪:‬‬

‫♦ االجتهاد والتحصيل وأداء الواجبات الدراسية على أحسن وجه‪.‬‬

‫♦ اجتياز االمتحانات واالختبارات وفروض المراقبة المستمرة بانضباط وجدية ونزاهة مما يمكن من التنافس الشريف‪.‬‬
‫♦ المواظبة واالنضباط‪ C‬لمواقيت الدراسة وقواعدها‪ C‬ونظمها‪.‬‬
‫♦ إحضار جميع الكتب واألدوات واللوازم‪ C‬المدرسية التي تتطلبها الدروس بدون استثناء وتمييز‪.‬‬
‫♦ اإلسهام في التنشيط الفردي والجماعي داخل الفصل وفي األنشطة المندمجة والداعمة‪.‬‬
‫♦ المساهمة الفعال‪CC‬ة في تنش‪CC‬يط‪ C‬المؤسس‪CC‬ة وإش‪CC‬عاعها الثق‪CC‬افي والتعليمي والعم‪CC‬ل على حس‪CC‬ن نظافته‪C‬ا‪ C‬حفاظ‪CC‬ا على رونقه‪CC‬ا‬
‫ومظهرها‪.‬‬
‫♦ العناية بالتجهيزات و المعدات والمراجع والكتب والمحافظة على كل ممتلكات المؤسسة‪.‬‬
‫♦ العمل على ترسيخ روح التعاون البناء وإبعاد كل ما يعرقل صفو الدراسة وسيرها‪ C‬الطبيعي‪.‬‬
‫♦ االبتعاد عن كل مظاهر العنف أو الفوضى‪ C‬المخلة بالنظام‪ C‬الداخلي العام للمؤسسة‪.‬‬
‫♦ معالجة المشاكل والقضايا المطروحة باالحتكام‪ C‬إلى مبدأ الحوار‪ C‬البناء والتسامح‪.‬االمتثال للضوابط اإلداري‪CC‬ة والتربوي‪CC‬ة‬
‫والقانونية المعمول بها‪ ،‬واحترام‪ C‬جميع العاملين بالمؤسسة والوافدين عليها‪.‬‬
‫♦ المساهمة بإيجابية في كل ما يجعل المؤسسة فضاء له حرمته يحظى بالتقدير واالحترام‪C.‬‬
‫♦ احترام التعليمات المتعلقة بورقة الغياب وبطاقة التعريف المدرسية‪.‬‬
‫♦ ارتداء مالبس ال تتنافى مع مقتضيات الحشمة والوقار‪ C‬وال تتعارض م‪CC‬ع أعرافن‪CC‬ا وأص‪CC‬التنا‪ C‬وهويتن‪CC‬ا‪ ،‬وعلى التلمي‪CC‬ذات‬
‫ارتداء بذلة موحدة(الوزرة)‪.‬‬
‫‪ ‬‬
‫المبادئ األساسية لتطوير األنشطة التربوية والثقافية واالجتماعية‬

‫المبدأ ‪ :1‬الصبغة التربوية لألنشطة‪:‬‬

‫أن تندرج ضمن الغايات واألهداف‪ C‬المسطرة في الميثاق‪ C‬الوطني للتربي‪CC‬ة والتك‪CC‬وين وفي‪ C‬الم‪CC‬ذكرات الوزاري‪CC‬ة و الجهوي‪CC‬ة‬
‫واإلقليمية‪.‬‬
‫أن تصبح األنشطة مجاال لتنمية هذه األهداف والغايات‪.‬‬
‫المبدأ ‪ :2‬مراعاة مستوى‪ C‬الفئات المستهدفة‪ :‬يجب األخذ بعين االعتبار سن التلميذ واهتمامات‪CC‬ه وحاجيات‪CC‬ه والواق‪C‬ع‪ C‬الثق‪CC‬افي‬
‫الذي يعيش فيه‪.‬‬
‫المبدأ ‪ :3‬تحديد أهداف أي نشاط بوضوح‪.‬‬
‫المبدأ ‪ :4‬التنوع والتوازن خالل برمجة األنشطة لتلبية حاجيات واهتمامات عدد كبير من المتعلمين يجب أن يكون هن‪CC‬اك‬
‫تنوع وتوازن بين األنشطة االجتماعية والثقافية والترفيهية والفنية والرياضية‪.‬‬
‫المبدأ ‪ :5‬إشراك المتعلم بكيفية نشيطة في البرمجة واإلعداد والتنظيم‪.‬‬
‫المبدأ ‪ :6‬اختيار الفضاء المناسب تفاديا ألي ضرر‪ C‬للتلميذ‪ ،‬يجب أن تتم األنشطة في فضاءات آمنة وصحية‪.‬‬
‫المبدأ ‪ :7‬تحديد مسؤول‪ C‬أو مسؤولين عن كل نشاط‪.‬‬
‫المبدأ ‪ :8‬تماشي الوسائل‪ C‬المادية و المالية والنشاط‪ C‬المزمع تنظيمه‪.‬‬
‫]‪[Tapez ici‬‬
 ‫السنة الدراسية‪2020/ 2019‬‬

‫المبدأ ‪ :9‬برمجة األنشطة خالل الفترات التي ال تؤثر‪ C‬على السير العادي للدراسة‪.‬‬

‫النادي التربوي بصفة عامة‬

‫مفهوم النادي التربوي‬
‫النادي التربوي إطار تنظيمي و آلية منهجية وعملية لمزاولة ن وع من أنش طة الحي اة المدرس ية ال تي تنظمه ا المؤسس ة‬
‫بإسهام فاعل من المتعلمين‪.‬‬
‫ويتشكل النادي من مجموعة المتعلمين ‪ ،‬من مستويات دراسية مختلفة‪ ،‬تجمعهم صفة الميل المشترك لمجاالت األنش طة‬
‫التي يشتغل عليها النادي بحيث يقبلون االنخراط التلقائي والفعلي في إنجازها‪ ،‬تحت إشراف تربوي‪ ،‬بما يتيح لهم تنمي ة‬
‫مجموعة من الخبرات والميول والقيم والكفايات التربوية‪.‬‬
‫مبادئ األندية التربوية‬
‫• الدور المركزي للمتعلمين في إحداث النادي وهيكلته وتدبير أنشطته وتقويم أعماله‬
‫• حرية اختيار األنشطة التي تستجيب للحاجات والميول‬
‫• حرية االنخراط في النادي بغض النظر عن االنتماء للقسم أو المستوى‬
‫• وجوب االنضباط لنظام النادي وميثاقه‬
‫• يدبر النادي وفق مقاربة تشاركية بين المعنيين به والمنخرطين‬
‫أنشطة األندية التربوية‬
‫ترتب ط أنش طة األندي ة التربوي ة بمفه وم التفتح العقلي والوج داني والس لوكي‪ ،‬واكتش اف المي ول والق درات والم واهب‬
‫ورعايتها‬
‫تتنوع هذه األنشطة بتنوع مجاالت التفتح‪ :‬الثقافي والفني واالجتماعي والرياضي والعلمي واإلعالمي والمهني‪..‬‬
‫تنفتح هذه األنشطة على المواد الدراس ية المتنوع ة وعلى الحي اة االجتماعي ة و االقتص ادية والفني ة و الثقافي ة والعلمي ة‬
‫والرياضية وغيرها‪...‬‬
‫تعتمد هذه األنشطة وضعيات تمكن المتعلم من االستكشاف والتجريب واالستنساخ والممارسة العلمية‪ ،‬وت تيح ل ه مج اال‬
‫واسعا للمبادرة واالختيار‬
‫الغالف الزمني لألندية التربوية‬
‫يستثمر الغالف الزمني المخصص لألنشطة المندمجة خارج القاعات الدراسية والمحدد في ثالث ساعات‬
‫يمكن تمديد هذا الغالف الزمني إلى ما فوق ثالث ساعات تبعا لرغبات المتعلمين ومؤهالت المؤسسة‬
‫يمكن إنجاز أنشطة النادي خالل العطل األسبوعية أو غيرها من الفترات المناسبة‬

‫مقومات نجاح األندية‬

‫•مقومات نجاح األندية التربوية‬
‫•تفعيل أداء مجالس المؤسسة واإلدارة التربوية لتسهم في اإلشراف على إرساء األندية التربوية وتفعيل أدوارها كل في‬
‫مجال اختصاصه‪.‬‬
‫•التركيز على االنخراط الفاعل والفعال للتالميذ‬
‫•اعتماد منظور استراتيجي شمولي ومتكامل واحتالل موقع في الشق التربوي من مشروع المؤسسة‬
‫•تنويع أنشطة األندية وانتظام العمل بها‬
‫]‪[Tapez ici‬‬
 ‫السنة الدراسية‪2020/ 2019‬‬

‫•المواكبة والمصاحبة ألنشطة األندية مع تطوير أساليب اإلشراف والتأطير‬

‫•ضمان االنخراط الفعلي لجمعيات آباء وأمهات المتعلمين‬
‫•االنفتاح على المحيط والسعي إلى إنجاز شراكات‬
‫•التقويم المنتظم لسير إنجاز األنشطة‬
‫•تشكيل نواة جهوية للتكوين لتأطير المكونين والمنشطين والمشرفين‬
‫•رفع تقارير دورية عن أنشطة األندية إلى النيابة واألكاديمية‬

‫النظام الداخلي للنادي التربوي‬

‫الباب األول‪ :‬المبادئ و األهداف‪.‬‬

‫المادة ‪ :1‬يرتكز النادي التربوي في تدبير شؤونه الداخلية و الخارجية على المبادئ التالية‪.‬‬
‫‪ -‬ألديمقراطية إشراك جميع منخرطي النادي و شركائه في اتخاذ القرارات وبلورتها و تطبيقها‪.‬‬
‫‪ -‬المساواة ‪ ،‬في الحقوق و الواجبات على أساس الكفاءة و المردودية‪.‬‬
‫المادة ‪ :2‬األهداف‪.‬‬
‫‪ -‬يعمل النادي على تحقيق األهداف المسطرة في النظام العام للنادي ‪.‬‬
‫الباب الثاني‪ :‬العضوية‪.‬‬
‫المادة ‪ :3‬يعتبر عضوا في النادي كل فرد من المؤسسة ( تلميذا أو أستاذا ) يتمتع بحقوق و عليه واجبات ‪.‬‬
‫المادة ‪ :4‬لكل عضو حق المشاركة في المناقشة و اتخاذ القرارات و المساهمة في وضع البرامج و تنفيذها‬
‫وكذا الترشيح لتولي المهام و المسؤوليات داخل النادي و لجانه‪.‬‬
‫المادة ‪ :5‬تترتب على حقوق العضوية و واجبات نلخصها فيما يلي ‪.‬‬
‫‪ -‬احترام الداخلي للمؤسسة و احترام النظام العام و الداخلي للنادي و كذا العمل على تحقيق أهدافه ‪.‬‬
‫‪ -‬أداء واجب االنخراط السنوي المحدد في (‪ )5‬خمسة دراهم‪.‬‬
‫‪ -‬القيام بالمهام و المسؤوليات المسندة بكل جدية و مسؤولية‪.‬‬
‫‪ -‬العمل على تدبير مبدأ التشاور مع احترام الرأي و الرأي اآلخر (مبدأ االختالف)‪.‬‬
‫‪ -‬االنضباط لقرارات األغلبية و االلتزام بها و العمل على تنفيذها‪.‬‬
‫‪ -‬االنخراط في كل أنشطة النادي والمساهمة في إنجاحها‪.‬‬
‫الباب الثالث‪ :‬الهيكلة و التسيير‪.‬‬
‫المادة ‪ :6‬يسير النادي مكتب منتخب من طرف الجمع العام و يعقد اجتماعاته بشكل منتظم و كلما دعت‬
‫الضرورة إلى ذلك بطلب من منسق النادي أو ثلثي أعضائه‪.‬‬
‫المادة ‪ :7‬تتخذ القرارات في االجتماعات العادية بأغلبية الحاضرين أما في االجتماعات االستثنائية فبأغلبيته‬
‫المطلقة بعد حضور النصاب القانوني (النصف ‪ )1+‬و إال يحدد موعد آخر لالجتماع و حينئ ذ تتخ ذ الق رارات بأغلبي ة‬
‫الحاضرين‪.‬‬
‫]‪[Tapez ici‬‬
 ‫السنة الدراسية‪2020/ 2019‬‬

‫المادة ‪ : 8‬يعين منسق النادي أو من ينوب عنه مسير االجتماع و يلتزم الكاتب أو من ينوب عنه بتحرير‬
‫المحضر و يوقعه الحاضرون بعد تالوته‪.‬‬
‫المادة ‪ :9‬ال يحق لكل عضو التغيب عن االجتماعات العادية أو االستثنائية بدون مبرر مقبول لثالث مرات‬
‫على التوالي‪ ،‬و في هذه الحلة تتخذ في حقه اإلجراءات التأديبية المنصوص عليها في المادة ‪.20‬‬
‫المادة ‪ : 10‬يمكن للنادي االستعانة بالعاملين في المؤسسة حسب الحاجة أو من الهيئات التي تربطهم شراكة‬
‫مع النادي ‪.‬‬

‫الباب الرابع‪ :‬لجان النادي‪.‬‬

‫المادة‪ :11‬يساعد المكتب المسير و تعمل إلى جانبه لجان تشكل من األعضاء و المنخرطين و تساهم في‬
‫جميع أنشطة النادي حسب المسؤوليات و المهام المنوطة بها و تحدد طبيعتها و اختصاص اتها حس ب الم واد ‪-13-12‬‬
‫‪.16-14‬‬
‫المادة‪ : 12‬لجنة المشاريع و البرامج و تتعهد بإنجاز التشخيص للوضع المدرسي و بلورة خطط عمل منبثقة‬
‫من الوثيقة المرجعية للتشخيص و ترجمتها إلى خط ط قابل ة للتنفي ذ و ذل ك بإع داد ب رامج و مش اريع مالئم ة للواق ع و‬
‫تستجيب لمتطلبات تالميذ المؤسسة كما تقوم بمراقبة و تقييم خطة العمل ‪.‬‬
‫المادة‪ : 13‬لجنة التواصل و اإلعالم و يوكل إليها باالنفتاح على كل الفاعلين و الشركاء من أجل إعدادهم‬
‫للمساهمة في المشاريع و ال برامج المع دة من ط رف لجن ة المش اريع و ال برامج والمص ادق عليه ا من ط رف المكتب‬
‫المسير للنادي‪ .‬كما تتولى إعداد المطويات و اإلعالنات و الوث ائق الالزم ة للقي ام بحمالت تحسيس ية و توعوي ة لفائ دة‬
‫المنخرطين ‪...‬‬
‫المادة ‪ : 14‬لجنة تنفيذ األنشطة ‪ :‬و تقوم بإعداد و تنفي ذ األنش طة المس طرة و تأهي ل المنخ رطين من أج ل‬
‫القيام باألدوار المنوطة بهم بناء على تقارير اللجنتين السابقتين بعد المصادقة عليهما من طرف المكتب المسير ‪...‬‬
‫المادة ‪:15‬يمكن إضافة لجان أخرى حسب الضرورة بقرار من المكتب المسير للنادي‪.‬‬
‫المادة ‪ K:16‬تعقد اللجان اجتماع ات بص فة منتظم ة أو كلم ا دعت الض رورة ل ذلك و تتخ ذ الق رارات بأغلبي ة‬
‫الحاض رين من أعض ائه ‪ .‬و يت ولى منس ق اللجن ة مهم ة تس يير االجتم اع كم ا يت ولى المق رر مهم ة ت دوين محاض ر‬
‫االجتماعات و إعداد التقارير لرفعها إلى مكتب النادي قصد مناقشتها و المصادقة عليها‪.‬‬
‫المادة ‪ :17‬يترأس كل لجنة من اللجان عضو من المكتب المسير للن ادي ويعت بر منس قا ألعماله ا‪ ،‬و يط الب‬
‫برفع تقارير شهرية للمكتب المسير للنادي‪.‬‬
‫الباب الخامس‪ :‬القرارات الـتأديبية‬
‫المادة‪ :19‬يتولى المكتب المسير للنادي تطبيق القرارات التأديبية في حق أعضائه و منخر طيه و هي كما يلي‪:‬‬
‫التنبي ه – االن دار – الع زل من المهم ة أو تجمي د العض وية في الن ادي حس ب الح االت المنص وص عليه ا في الم ادة‬
‫‪. 20‬‬
‫المادة ‪ : 20‬تتخذ في حق المخالفين لقرارات المكتب أو ألنظمتها القرارات التأديبية التالية‪:‬‬
‫‪ -‬في حالة التغيب عن االجتماع بدون عذر أو سابق إعالم ‪.‬‬ ‫التنبيه‪:‬‬
‫]‪[Tapez ici‬‬
 ‫السنة الدراسية‪2020/ 2019‬‬

‫‪ -‬في حالة اإلخالل بمهمة أو عدم االمتثال لقرارات المكتب المسير أو بالسير العادي ألشغال اللجان أو النادي‪.‬‬
‫‪ -‬التهاون في أداء المهام‪.‬‬
‫معاودة ما هو منصوص عليه في عقوبة التنبيه و حسب حجم المخالفة السابقة بع د إخب ار المع ني‬ ‫اإلنذار‪:‬‬
‫باألمر بقرار المخالفة المتخذة في حقه‪.‬‬
‫العزل من المهمة‪- :‬‬
‫بعد إنذار المعني باألمر بمخالفته و القيام بها مرة أخرى ‪.‬‬
‫‪ -‬التأثير بشكل واضح في السير العادي للمهمة المنوطة به أو بغيره‪.‬‬
‫‪ -‬عدم احترام النظام الداخلي للنادي‪.‬‬
‫تجميد العضوية ‪ - :‬عدم االلتزام تماما ببنود النظامين الداخلي و العام للنادي أو للمؤسسة ‪.‬‬
‫‪ -‬القيام بأعمال مشينة تسيء بسمعة المؤسسة و النادي ‪.‬‬
‫المادة ‪ :21‬يتم العمل بمضمون هذا النظام مباشرة بعد المصادقة عليه من طرف المكتب المسير‪...‬‬

‫]‪[Tapez ici‬‬
 ‫السنة الدراسية‪2020/ 2019‬‬

‫أهداف النادي‪:‬‬
‫يهدف نادي التربية على المواطنة وحقوق اإلنسان إلى دعم مكتسبات التالميذ من خالل ‪:‬‬
‫التعامل مع قضايا الوطن بقيم االيجابية والمسؤولية في كامل الثقة بالنفس‪.‬‬
‫]‪[Tapez ici‬‬
 ‫السنة الدراسية‪2020/ 2019‬‬

‫احترام مقدسات الوطن‪.‬‬

‫االندماج مع الجماعة بروح من التضامن وااليخاء‪.‬‬
‫التحلي بالسلوك الديمقراطي وقبول التعدد‪.‬‬
‫حب العمل والتفاني فيه أمال في رفع مرد ودية المجتمع وإنتاجيته االقتصادية والثقافية‪.‬‬
‫التحسيس بالحقوق في أفق ممارستها‪.‬‬
‫العمل على جعل التلميذ مواطنا نشيطا في مجتمع ديمقراطي‪.‬‬
‫إكساب المفاهيم األساسية في مجالي المواطنة وحقوق اإلنسان‪.‬‬
‫الوقوف عند الحقوق التي تصون الكرامة والحرية وفق التشريعات والمواثيق الدينية والوطنية والدولية‪.‬‬
‫ترجمة هذه المفاهيم إلى سلوكات في حياة التلميذ اآلنية والمستقبلية‪.‬‬
‫الوعي بالعالقات بين معرفة و تطبيق الحقوق والواجبات ‪.‬‬
‫التدرب على ممارسة المواطنة المسئولة في إطار احترام مبدأ "الكل مسؤول"‬
‫ممارسة المسؤولية في الحفاظ على المرافق وتخليق الحياة العامة‪.‬‬
‫ترسيخ قيم الحفاظ على الموروث الثقافي وكيفية صيانته والمحافظة عليه كمعطى يرسخ الهوية الوطنية‪.‬‬
‫ترسيخ قيم التعايش و التسامح و احترام الرأي األخر‪.‬‬
‫ترسيخ قيم الحفاظ على البيئة لضمان حق األجيال المقبلة‪.‬‬

‫التزام أعضاء النادي‬

‫يلتزم أعضاء نادي المواطنة وحقوق اإلنسان ب ‪:‬‬
‫‪ - 1‬السلوك الشخصي‪:‬‬
‫‪ -‬االلتزام أثناء السالم الوطني واحترامه‪.‬‬
‫‪ -‬االعتزاز بالزى الوطني‪.‬‬
‫‪ -‬الحفاظ على المرافق العامة‪.‬‬
‫‪ -‬ترشيد استهالك المياه ‪ /‬الكهرباء ‪ /‬الهاتف‪.‬‬
‫‪ -‬احترام التراث الحضاري ألمته اإلسالمية ولدولته واالعتزاز بمنجزاتها الحديثة‪.‬‬
‫‪ - 2‬األنشطة الفردية ‪:‬‬
‫أن يقوم التلميذ باآلتي ‪:‬‬
‫‪ -‬رسم العلم الوطني مع معرفة مدلوله ‪ /‬تاريخه ‪ /‬مقاساته‪.‬‬
‫‪ -‬حفظ النشيد الوطني‪.‬‬
‫‪ -‬رسم خريطة بالده محدداً عليها بعض المدن الرئيسية‪.‬‬
‫‪ -‬جمع ما ال يقل عن عشر صور للمغرب‪ /‬المناطق السياحية ‪ /‬المعالم األثرية‬
‫معلومات عامة‪:‬‬
‫تاريخ تأسيس النادي‪:‬‬
‫االناث‪:‬‬ ‫الذكور‪:‬‬ ‫عدد التالميذ المنخرطين‬
‫اسم المؤطر‪:‬‬
‫تكوين مكتب لنادي‪.............................................:‬‬
‫عدد األساتذة‬ ‫عدد ممثلي األقسام‬ ‫المكان‬ ‫تاريخ انعقاد الجمع‬

‫]‪[Tapez ici‬‬
 ‫السنة الدراسية‪2020/ 2019‬‬

‫الحاضرين‬ ‫من التالميذ‬ ‫العام‬

‫نتيجة‪ K‬تكوين المكتب‪:‬‬

‫خليفته ‪................................... :‬‬ ‫الرئيس ‪ /‬المنسق تلميذا‪................................:/‬‬
‫خليفته ‪.................................... :‬‬ ‫الكاتب ‪................................ :‬‬
‫خليفته‪.................................... :‬‬ ‫األمين‪................................... :‬‬
‫المستشارون‪................................................................................................................. :‬‬

‫االطار المنسق بالمؤسسة‪K:‬‬

‫المدير‬ ‫المؤطر‬

‫اللجن المتفرعة عن النادي‪:‬‬

‫امضاء وخاتم رئيس‬

‫توقيع المؤطر‬ ‫توقيع رئيس النادي‬
‫المؤسسة‬

‫محضر الجمع العام‬

‫]‪[Tapez ici‬‬
 ‫السنة الدراسية‪2020/ 2019‬‬

‫انعقد الجمع العام لـتأسيس نادي ‪..................................................... :‬‬

‫بتاريخ ‪............................................................................:‬‬
‫وقد حضره بعض أطر المؤسسة والتالميذ‪:‬‬
‫عدد التالميذ الحاضرين ‪ ...... :‬ذكور ‪ ....:‬إناث‪..... :‬‬
‫عدد األساتذة واإلداريين الحاضرين ‪ ....... :‬ذكور ‪ ........ :‬إناث ‪.......‬‬
‫وبعد المشاورات تم تأسيس نادي ‪...................................................... :‬‬

‫بالتركيبة التالية ‪ /‬من التالميذ ‪: /‬‬

‫رت‬ ‫المهمة‬ ‫االسم والنسب‬ ‫مالحظات‬
‫‪1‬‬ ‫المنسق‬
‫‪2‬‬ ‫نائبه‬
‫‪3‬‬ ‫الكاتب‬
‫‪4‬‬ ‫نائبه‬
‫‪5‬‬ ‫األمين‬
‫‪6‬‬ ‫نائبه‬

‫‪7‬‬ ‫المستشارون‬

‫كما تم اختيار السيد ‪ ...........................‬مؤطرا‪ C‬للنادي ‪ /‬بالتراضي ‪/‬‬

‫ورفعت‪ C‬الجلسة على الساعة ‪........................................... :‬ا‬

‫امضاء وخاتم رئيس‬

‫توقيع المؤطر‬ ‫توقيع رئيس النادي‬
‫المؤسسة‪K‬‬

‫عناصر مشروع النادي‬

‫]‪[Tapez ici‬‬
 ‫السنة الدراسية‪2020/ 2019‬‬

‫األنشطة المزمع إنجازها ‪:‬‬ ‫‪-1‬‬

‫الوقوف عند القانون الداخلي للمؤسسة والتعرف على مختلف مكوناته‪.‬‬
‫التعرف على جميع مكونات مجالس المؤسسة‪.‬‬
‫االشتغال على نصوص من الميثاق العالمي لحقوق اإلنسان‪.‬‬
‫الوقوف عند الميثاق العالمي لحقوق الطفل‪.‬‬
‫االشتغال على ملصقات تجسد المفاهيم الحقوقية‪.‬‬
‫إقامة مجلة حائطية تجسد فيها مفاهيم التربية على المواطنة وحقوق اإلنسان‪.‬‬
‫التعامل مع قضايا التعايش السلمي على أساس تقوية روح الواجب والحق في المواطنة المسئولة‪.‬‬
‫القيام بحملة تحسيسية لترشيد استعمال الموارد الطبيعية والحفاظ عليها‪.‬‬
‫انجاز ملف حول حقوق الطفل بالمغرب‬
‫اقتراح برامج إعالمية تنمي قيم المواطنة‪.‬‬
‫تعويد التالميذ على اكتساب مهارة الكتابة وأساسيات الحوار‪.‬‬
‫تخصيص حمالت تحسيسية مواكبة لأليام العالمية (اليوم العالمي لمحاربة الرشوة اليوم العالمي للمرأة‪،‬اليوم العالمي‬
‫للبيئة‪ ،‬اليوم العالمي لحقوق اإلنسان‪)...‬‬

‫النتائج المنتظرة من األنشطة ‪:‬‬ ‫‪-2‬‬

‫إغناء مكتسبات التلميذ في مجال حقوق اإلنسان والمواطنة‬
‫ترجمة هذه المكتسبات إلى سلوكات في حياة التلميذ‬
‫انخراط الفئات المستهدفة وجميع المتدخلين في انجاز األنشطة‪.‬‬

‫‪. -3‬الفئات المستهدفة من األنشطة ‪:‬‬

‫تالميذ وأطر المؤسسة‬
‫آباء وأولياء التالميذ‪...‬‬

‫‪.‬المتدخلون ونوع إسهامهم ‪:‬‬ ‫‪-4‬‬

‫المتدخلون‬ ‫نوع المساهمة‬ ‫مالحظات‬
‫االشراف على أنشطة النادي‬
‫اإلدارة التربوية‬
‫وتفعيل دوره‬
‫تنسيق وتأطير أعمال النادي‬
‫المؤطرون‬
‫ومواكبتها‬
‫األعضاء‬ ‫تنفيذ األنشطة‬
‫جمعية دعم مدرسة النجاح‬ ‫التمويل‬
‫جمعية اآلباء‬ ‫المساهمة في التمويل والتعبئة‬

‫]‪[Tapez ici‬‬
 ‫السنة الدراسية‪2020/ 2019‬‬

‫الوسائل والموارد الواجب تعبئتها ‪:‬‬ ‫‪-5‬‬

‫‪ -‬فضاء قار للنادي‬
‫‪ -‬الوثائق الضرورية لالشتغال‬
‫‪ -‬حاسوب ‪ +‬طابعة ‪ +‬أقراص الليزر ‪ +‬دي في دي ‪ +‬جهاز تلفاز‪ +‬أوراق ملصقات ‪ +‬صباغة ‪ +‬أدوات الكتابة ‪+‬‬
‫والرسم‪..‬‬
‫‪ -‬المكتبة المدرسية‬

‫اليات التأطير واالشتغال ‪:‬‬ ‫‪-6‬‬

‫تحديد خطة عمل اشتغال النادي‪.‬‬
‫االلتزام بالمواعيد واالنخراط الفعلي للجميع‪.‬‬
‫تتبع وتقويم األنشطة المنجزة‬
‫تشجيع وتحفيز األعمال الجيدة‪....‬‬

‫التمويل ومصادره ‪:‬‬ ‫‪-7‬‬

‫منحة دعم جمعية مدرسة النجاح‬
‫التعاونية المدرسية‬
‫جمعية اآلباء‪......‬‬

‫]‪[Tapez ici‬‬
 ‫السنة الدراسية‪2020/ 2019‬‬

‫البرمجة السنوية للنادي‬

‫يوني ماي أبريل مارس فبراير يناير دجنب نونبر أكتوبر األنشطة‬
‫ر‬ ‫و‬

‫]‪[Tapez ici‬‬
 ‫السنة الدراسية‪2020/ 2019‬‬

‫برنامج عمل النادي‬

‫المتدخلون فترة اإلنجاز الموضوع العام للنشاط ر‪.‬ت‬ ‫كلفة النشاط الفئات‬ ‫مالحظا‬
‫المستفيدة‬ ‫ت‬
‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫]‪[Tapez ici‬‬
 ‫السنة الدراسية‪2020/ 2019‬‬

‫‪...‬‬

‫]‪[Tapez ici‬‬
 ‫السنة الدراسية‪2020/ 2019‬‬

‫أهداف النادي‪:‬‬
‫يهدف نادي الصحة والرياضة إلى‪:‬‬
‫توعية التالميذ بضرورة المحافظة على سالمتهم‪C‬‬
‫تكوين التالميذ في المجال الصحي عن طريق‪ C‬عروض‪.‬‬
‫تنمية الروح الجماعية لدى التالميذ‪.‬‬
‫تنمية الثقافية الرياضية لدى التالميذ‪.‬‬
‫ممارسة الرياضة بانتظام‪.‬‬
‫ترجمة مكتسبات التالميذ في المجال الصحي والرياضي‪ C‬إلى سلوكات ملموسة في حياتهم‪.‬‬

‫التزام أعضاء النادي‬

‫يلتزم أعضاء نادي الصحة والرياضة ب ‪:‬‬
‫‪ -1‬السلوك الشخصي‪:‬‬
‫‪ -‬االلتزام بنظافة جسمه ومحيطه‪.‬‬
‫‪ -‬ممارسة الرياضة بانتظام‪.‬‬
‫‪ -‬الحفاظ على المرافق العامة‪.‬‬
‫‪ -‬العمل بمبدأ الوقاية خير من العالج‪.‬‬

‫‪ -2‬األنشطة الفردية ‪:‬‬

‫أن يقوم التلميذ باآلتي ‪:‬‬
‫‪ -‬جمع معلومات عن األمراض الخطير وسبل الوقاية منها‪.‬‬
‫‪ -‬المواظبة على ممارسة حصة التربية البدنية واألنشطة الرياضية الموازية‪.‬‬
‫‪ -‬الحرص على التغذية المتوازنة‪...‬‬

‫]‪[Tapez ici‬‬
 ‫السنة الدراسية‪2020/ 2019‬‬

‫محضر تأسيس النادي‬

‫السنة الدراسية ‪...................:‬‬

‫معلومات عامة‪:‬‬
‫تاريخ تأسيس النادي‪:‬‬
‫االناث‪:‬‬ ‫الذكور‪:‬‬ ‫عدد التالميذ المنخرطين‬
‫اسم المؤطر‪:‬‬
‫تكوين مكتب لنادي‪.............................................:‬‬
‫عدد األساتذة‬ ‫عدد ممثلي األقسام‬ ‫تاريخ انعقاد الجمع‬
‫المكان‬
‫الحاضرين‬ ‫من التالميذ‬ ‫العام‬

‫نتيجة‪ K‬تكوين المكتب‪:‬‬

‫خليفته ‪................................... :‬‬ ‫الرئيس ‪ /‬المنسق تلميذا‪................................:/‬‬
‫خليفته ‪.................................... :‬‬ ‫الكاتب ‪................................ :‬‬
‫خليفته‪.................................... :‬‬ ‫األمين‪................................... :‬‬
‫المستشارون‪................................................................................................................. :‬‬

‫االطار المنسق بالمؤسسة‪K:‬‬

‫]‪[Tapez ici‬‬
 ‫السنة الدراسية‪2020/ 2019‬‬

‫المدير‬ ‫المؤطر‬

‫اللجن المتفرعة عن النادي‪:‬‬

‫امضاء وخاتم رئيس‬

‫توقيع المؤطر‬ ‫توقيع رئيس النادي‬
‫المؤسسة‬

‫محضر الجمع العام‬

‫انعقد الجمع العام لـتأسيس نادي ‪..................................................... :‬‬

‫بتاريخ ‪............................................................................:‬‬
‫وقد حضره بعض أطر المؤسسة والتالميذ‪:‬‬
‫عدد التالميذ الحاضرين ‪ ...... :‬ذكور ‪ ....:‬إناث‪..... :‬‬
‫عدد األساتذة واإلداريين الحاضرين ‪ ....... :‬ذكور ‪ ........ :‬إناث ‪.......‬‬
‫وبعد المشاورات تم تأسيس نادي ‪...................................................... :‬‬

‫بالتركيبة التالية ‪ /‬من التالميذ ‪: /‬‬

‫رت‬ ‫المهمة‬ ‫االسم والنسب‬ ‫مالحظات‬
‫‪1‬‬ ‫المنسق‬
‫‪2‬‬ ‫نائبه‬
‫‪3‬‬ ‫الكاتب‬
‫‪4‬‬ ‫نائبه‬
‫‪5‬‬ ‫األمين‬
‫‪6‬‬ ‫نائبه‬
‫‪7‬‬ ‫المستشارون‬
‫]‪[Tapez ici‬‬
 ‫السنة الدراسية‪2020/ 2019‬‬

‫كما تم اختيار السيد ‪ ...........................‬مؤطرا‪ C‬للنادي ‪ /‬بالتراضي ‪/‬‬

‫ورفعت‪ C‬الجلسة على الساعة ‪........................................... :‬ا‬

‫امضاء وخاتم رئيس‬

‫توقيع المؤطر‬ ‫توقيع رئيس النادي‬
‫المؤسسة‪K‬‬

‫عناصر مشروع النادي‬

‫األنشطة المزمع إنجازها ‪:‬‬ ‫‪-1‬‬

‫·‪        ‬تقديم عرضا من إنجاز التالميد حول موضوع‪ C‬أنفلونزا‪ C‬الخنازير‪  ‬‬
‫إنجاز عرضا حول الوقاية من األمراض المنقولة جنسيا بتنسيق‪ C‬مع فعاليات من المجتمع المدني ودلك‬ ‫‪.‬‬
‫بمناسية اليوم العالمي لمحاربة السيدا‬
‫·‪         ‬ورشات‪ C‬عمل من تأطير أشخاص دوي اإلختصاص لمناقشة موضوع المخدرات و محاربة التدخين ·‪ ‬‬
‫‪        .‬عرض أشرطة فيديو‪ C‬خالل الموسم الدراسي‪ C‬الحالي حول مواضيع مختلفة‪:‬‬
‫·‪         ‬التغدية الصحية‬
‫·‪         ‬اإلسعافات‪ C‬األولية‬
‫·‪         ‬حوادث السير‬
‫·‪         ‬مرض السرطان‬
‫·‪         ‬القيام بمسابقات رياضية في كرة القدم والجري‪....‬‬

‫النتائج المنتظرة من األنشطة ‪:‬‬ ‫‪-1‬‬

‫إغناء مكتسبات التلميذ في مجال الصحة والرياضة‬
‫ترجمة هذه المكتسبات إلى سلوكات في حياة التلميذ‬
‫انخراط الفئات المستهدفة وجميع المتدخلين في انجاز األنشطة‪.‬‬

‫]‪[Tapez ici‬‬
 ‫السنة الدراسية‪2020/ 2019‬‬

‫‪. -2‬الفئات المستهدفة من األنشطة ‪:‬‬

‫تالميذ وأطر المؤسسة‬
‫آباء وأولياء التالميذ‪...‬‬

‫‪.‬المتدخلون ونوع إسهامهم ‪:‬‬ ‫‪-3‬‬

‫المتدخلون‬ ‫نوع المساهمة‬ ‫مالحظات‬
‫االشراف على أنشطة النادي‬
‫اإلدارة التربوية‬
‫وتفعيل دوره‬
‫تنسيق وتأطير أعمال النادي‬
‫المؤطرون‬
‫ومواكبتها‬
‫األعضاء‬ ‫تنفيذ األنشطة‬
‫جمعية دعم مدرسة النجاح‬ ‫التمويل‬
‫جمعية اآلباء‬ ‫المساهمة في التمويل والتعبئة‬

‫الوسائل والموارد الواجب تعبئتها ‪:‬‬ ‫‪-4‬‬

‫‪ -‬فضاء قار للنادي‬
‫‪ -‬الوثائق الضرورية لالشتغال‬
‫‪ -‬حاسوب ‪ +‬طابعة ‪ +‬أقراص الليزر ‪ +‬دي في دي ‪ +‬جهاز تلفاز‪ +‬أوراق ملصقات ‪ +‬صباغة ‪ +‬أدوات الكتابة ‪+‬‬
‫والرسم‪..‬‬
‫‪ -‬المكتبة المدرسية‬
‫‪ -‬اللوازم الرياضية‬
‫‪ -‬جوائز وشواهد تقديرية‬

‫اليات التأطير واالشتغال ‪:‬‬ ‫‪-5‬‬

‫تحديد خطة عمل اشتغال النادي‪.‬‬
‫االلتزام بالمواعيد واالنخراط الفعلي للجميع‪.‬‬
‫تتبع وتقويم األنشطة المنجزة‬
‫تشجيع وتحفيز األعمال الجيدة‪....‬‬

‫]‪[Tapez ici‬‬
 ‫السنة الدراسية‪2020/ 2019‬‬

‫التمويل ومصادره ‪:‬‬ ‫‪-6‬‬

‫منحة دعم جمعية مدرسة النجاح‬
‫التعاونية المدرسية‬
‫جمعية اآلباء‪......‬‬

‫البرمجة السنوية للنادي‬

‫يوني ماي أبريل مارس فبراير يناير دجنب نونبر أكتوبر األنشطة‬
‫ر‬ ‫و‬

‫]‪[Tapez ici‬‬
 ‫السنة الدراسية‪2020/ 2019‬‬

‫برنامج عمل النادي‬

‫المتدخلون فترة اإلنجاز الموضوع العام للنشاط ر‪.‬ت‬ ‫كلفة النشاط الفئات‬ ‫مالحظا‬
‫المستفيدة‬ ‫ت‬
‫‪1‬‬
‫]‪[Tapez ici‬‬
 ‫السنة الدراسية‪2020/ 2019‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪...‬‬

‫]‪[Tapez ici‬‬
 ‫السنة الدراسية‪2020/ 2019‬‬

‫]‪[Tapez ici‬‬
 ‫السنة الدراسية‪2020/ 2019‬‬

‫أهداف النادي‪:‬‬
‫يهدف النادي البيئي والصحي إلى‪:‬‬
‫اتصال المتعلم بمحيطه في المجال البيئي‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫اتخاذ مواقف متفتحة و إيجابية اتجاه البيئة‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫توثيق الصلة بين المؤسسة و المحيط‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫تشجيع التالميذ على التعاون‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫دعم مكتسبات التالميذ في المجال البيئي‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫توعية التالميذ بضرورة المحافظة على سالمتهم‬ ‫‪-‬‬
‫تكوين التالميذ في المجال الصحي عن طريق عروض‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫تنمية الروح الجماعية لدى التالميذ‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫التزام أعضاء النادي‬

‫يلتزم أعضاء نادي البيئة ب ‪:‬‬
‫‪ -1‬السلوك الشخصي‪:‬‬
‫‪ -‬االلتزام باحترام البيئة‪.‬‬
‫‪ -‬عدم تلويث فضاءات المؤسسة ‪.‬‬
‫‪ -‬الحفاظ على المرافق العامة‪.‬‬
‫‪ -‬العمل على تحسين منظر فضاءات المؤسسة‪.‬‬
‫‪ -‬ترشيد استعمال الماء والكهرباء ومختلف مصادر الطاقة‬
‫‪ -‬االلتزام بنظافة جسمه ومحيطه‪.‬‬
‫‪ -‬ممارسة الرياضة بانتظام‪.‬‬
‫‪ -‬الحفاظ على المرافق العامة‪.‬‬
‫‪ -‬العمل بمبدأ الوقاية خير من العالج‪.‬‬

‫‪ -2‬األنشطة الفردية ‪:‬‬

‫أن يقوم التلميذ باآلتي ‪:‬‬
‫‪ -‬إعداد ملفات حول البيئة‪.‬‬
‫‪ -‬المواظبة على ممارسة سلوكات ايجابية تجاه بيئته ‪ ،‬مثل تنظيف بيته وقسمه ومحيطه‪ ،‬ورمي األزبال في المكان‬
‫]‪[Tapez ici‬‬
 ‫السنة الدراسية‪2020/ 2019‬‬

‫المخصص لها‪......‬‬
‫‪ -‬غرس األشجار والنباتات واالهتمام بها‪.‬‬

‫أن يقوم التلميذ باآلتي ‪:‬‬

‫‪ -‬جمع معلومات عن األمراض الخطير وسبل الوقاية منها‪.‬‬
‫‪ -‬المواظبة على ممارسة حصة التربية البدنية واألنشطة الرياضية الموازية‪.‬‬
‫‪ -‬الحرص على التغذية المتوازنة‪...‬‬

‫السنة الدراسية ‪2019/2020 :‬‬

‫محضر تأسيس نادي‬

‫العياشي للصحة والبيئة‬

‫معلومات عامة‪:‬‬
‫تاريخ تأسيس النادي‪30/11/2019 :‬‬
‫‪ 49‬االناث‪19 :‬‬ ‫عدد التالميذ الحاضرين ‪ :‬الذكور‪:‬‬
‫اسم المؤطر‪ :‬ذ عبد العزيز الهاني‬
‫تكوين مكتب لنادي‪ :‬العياشي للصحة والبيئة‪K‬‬
‫عدد األساتذة‬ ‫عدد ممثلي األقسام‬ ‫تاريخ انعقاد الجمع‬
‫المكان‬
‫الحاضرين‬ ‫من التالميذ‬ ‫العام‬
‫نتيجة‪ K‬تكوين المكتب‪:‬‬
‫نائبه ‪:‬‬ ‫الرئيس ‪ /‬المنسق تلميذا‪:/‬‬
‫نائبه ‪:‬‬ ‫الكاتب ‪:‬‬
‫]‪[Tapez ici‬‬
 ‫السنة الدراسية‪2020/ 2019‬‬

‫نائبه ‪:‬‬ ‫األمين‪. :‬‬

‫المستشارون‪:‬‬

‫اللجن المتفرعة عن النادي‪:‬‬

‫لجنة تخطيط‬ ‫لجنة تنفيذ‬ ‫لجنة اإلعالم‬ ‫لجنة التقويم‬
‫لجنة التوثيق‬
‫المشاريع‬ ‫األنشطة‬ ‫والتواصل‬ ‫والتتبع‬

‫توقيع المؤطر‬ ‫توقيع منسق النادي‬ ‫امضاء وخاتم رئيس المؤسسة‬

‫محضر الجمع العام‬

‫انعقد الجمع العام لـتأسيس نادي ‪ :‬العياشي للصحة والبيئة‬

‫بتاريخ ‪ 30 :‬نونبر ‪ 2019‬ابتداء من الساعة ‪ 12‬والنصف بالقاعة ‪.8‬‬
‫حضره بعض أطر المؤسسة‪ :‬الحارس العام للخارجية ‪ :‬عبد الغاني رابيع‬
‫األساتذة‪ :‬عبد العزيز الهاني‪ ،‬سفيان الركيك‪ ،‬أنس الساللي ‪ ،‬عائشة بيصال ‪ ،‬إيمان لمسليت ‪ ،‬زينب بنلقدام‪.‬‬
‫التالميذ الحاضرين ‪ 68 :‬ذكور ‪ 49:‬إناث‪19 :‬‬
‫عدد األساتذة واإلداريين الحاضرين ذكور ‪ 4 :‬إناث ‪3:‬‬
‫وبعد المشاورات تم تأسيس نادي ‪ :‬العياشي للصحة والبيئة‬
‫بالتركيبة التالية ‪ /‬من التالميذ ‪: /‬‬
‫رت‬ ‫المهمة‬ ‫االسم والنسب‬ ‫مالحظات‬
‫‪1‬‬ ‫المنسق‬
‫‪2‬‬ ‫نائبه‬
‫‪3‬‬ ‫الكاتب‬
‫‪4‬‬ ‫نائبه‬
‫‪5‬‬ ‫األمين‬
‫‪6‬‬ ‫نائبه‬
‫]‪[Tapez ici‬‬
 ‫السنة الدراسية‪2020/ 2019‬‬

‫‪7‬‬ ‫المستشارون‬

‫كما تم اختيار السيد ‪.‬عبد العزيز الهاني ‪ .‬مؤطرا للنادي ‪ /‬بالتراضي‪/ C‬‬
‫ورفعت‪ C‬الجلسة على الساعة ‪14 :‬و النصف بعد الزوال‪.‬‬
‫امضاء وخاتم رئيس‬
‫توقيع المؤطر‬ ‫توقيع رئيس النادي‬
‫المؤسسة‪K‬‬

‫عناصر مشروع النادي‬

‫األنشطة المزمع إنجازها ‪:‬‬ ‫‪-1‬‬

‫تنظيم عروض عن األمراض البيئية الشائعة وطرق الوقاية منها‪.‬‬
‫تنظيم عروض عن التلوث البيئي‪.‬‬
‫تنظيم ورش عمل للمحافظة على البيئة المدرسية مادياً ومعنوياً‪.‬‬
‫االهتمام بالناحية الجمالية للبيئة من خالل االهتمام بالحديقة المدرسية ونظافة فضاء المدرسة‪.‬‬
‫تخصيص أيام للتشجير و تهييء حديقة المؤسسة‪.‬‬
‫االحتفال باأليام العالمية والوطنية التي تخلد االهتمام بالبيئة‪.‬‬
‫توظيف وتوثيق األنشطة البيئية المدرسية ألجل اإلفادة والتطوير‪.‬‬
‫إنجاز عرض حول الوقاية من األمراض المنقولة جنسيا بتنسيق‪ C‬مع فعاليات من المجتمع المدني ودلك بمناسية‬
‫اليوم العالمي لمحاربة السيدا‬
‫‪      ‬ورشات عمل لمناقشة موضوع المخدرات و محاربة التدخين ·‪ ‬‬
‫‪      ‬عرض أشرطة فيديو‪ C‬خالل الموسم الدراسي‪ C‬الحالي حول مواضيع مختلفة‪:‬‬
‫‪       ‬التغدية الصحية‬
‫‪      ‬اإلسعافات األولية‬
‫‪        ‬حوادث السير‬
‫‪        ‬مرض السرطان‬

‫النتائج المنتظرة من األنشطة ‪:‬‬ ‫‪-2‬‬

‫إغناء مكتسبات التلميذ في مجال البيئة‪.‬‬
‫ترجمة هذه المكتسبات إلى سلوكات في حياة التلميذ‬
‫انخراط الفئات المستهدفة وجميع المتدخلين في انجاز األنشطة‪.‬‬
‫]‪[Tapez ici‬‬
 ‫السنة الدراسية‪2020/ 2019‬‬

‫‪. -3‬الفئات المستهدفة من األنشطة ‪:‬‬

‫تالميذ وأطر المؤسسة‬
‫آباء وأولياء التالميذ‪...‬‬

‫‪.‬المتدخلون ونوع إسهامهم ‪:‬‬ ‫‪-4‬‬

‫المتدخلون‬ ‫نوع المساهمة‬ ‫مالحظات‬
‫االشراف على أنشطة النادي‬
‫اإلدارة التربوية‬
‫وتفعيل دوره‬
‫تنسيق وتأطير أعمال النادي‬
‫المؤطرون‬
‫ومواكبتها‬
‫األعضاء‬ ‫تنفيذ األنشطة‬
‫جمعية دعم مدرسة النجاح‬ ‫التمويل‬
‫جمعية اآلباء‬ ‫المساهمة في التمويل والتعبئة‬

‫الوسائل والموارد الواجب تعبئتها ‪:‬‬ ‫‪-5‬‬

‫‪ -‬فضاء قار للنادي‬
‫‪ -‬الوثائق الضرورية لالشتغال‬
‫‪ -‬حاسوب ‪ +‬طابعة ‪ +‬أقراص الليزر ‪ +‬دي في دي ‪ +‬جهاز تلفاز‪ +‬أوراق ملصقات ‪ +‬صباغة ‪ +‬أدوات الكتابة ‪+‬‬
‫والرسم‪..‬‬
‫‪ -‬المكتبة المدرسية‬
‫‪ -‬أدوات البستنة ‪ +‬أشجار ‪ +‬نباتات ‪ +‬جبص ‪ +‬اسمنت ‪ +‬صباغة ‪ +‬أدوات الري ‪ +‬مضخة ‪......‬‬
‫‪ -‬جوائز وشواهد تقديرية‬

‫اليات التأطير واالشتغال ‪:‬‬ ‫‪-6‬‬

‫تحديد خطة عمل اشتغال النادي‪.‬‬
‫االلتزام بالمواعيد واالنخراط الفعلي للجميع‪.‬‬
‫تتبع وتقويم األنشطة المنجزة‬
‫تشجيع وتحفيز األعمال الجيدة‪....‬‬

‫التمويل ومصادره ‪:‬‬ ‫‪-7‬‬

‫]‪[Tapez ici‬‬
 ‫السنة الدراسية‪2020/ 2019‬‬

‫جمعية اآلباء‪......‬‬

‫البرمجة السنوية للنادي‬

‫يوني ماي أبريل مارس فبراير يناير دجنب نونبر أكتوبر األنشطة‬
‫ر‬ ‫و‬

‫]‪[Tapez ici‬‬
 ‫السنة الدراسية‪2020/ 2019‬‬

‫برنامج عمل النادي‬

‫المتدخلون فترة اإلنجاز الموضوع العام للنشاط ر‪.‬ت‬ ‫كلفة النشاط الفئات‬ ‫مالحظا‬
‫المستفيدة‬ ‫ت‬
‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫]‪[Tapez ici‬‬
 ‫السنة الدراسية‪2020/ 2019‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪...‬‬

‫]‪[Tapez ici‬‬
 ‫السنة الدراسية‪2020/ 2019‬‬

‫أهداف النادي‪:‬‬
‫يهدف نادي المسرح واألنشطة الفنية والثقافية إلى‪:‬‬
‫‪ -‬تشخيص مسرحيات‪ C‬تربوية هادفة‬
‫‪ -‬خلق روح المنافسة بين المتعلمين‬
‫]‪[Tapez ici‬‬
 ‫السنة الدراسية‪2020/ 2019‬‬

‫تنمية الذوق الفني واإلبداعي‬ ‫‪-‬‬

‫تنمية الثقة بالنفس والقدرة على التعبير عن الذات‬ ‫‪-‬‬
‫اغناء الرصيد‪ C‬المعرفي واللغوي‪C.‬‬ ‫‪-‬‬
‫صقل المواهب الفنية وتطويرها‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫التزام أعضاء النادي‬

‫يلتزم أعضاء نادي المسرح واألنشطة الفنية والثقافية ب ‪:‬‬
‫‪ -1‬السلوك الشخصي‪:‬‬
‫‪ -‬االلتزام بقواعد العمل‪.‬‬
‫‪ -‬التعبير عن مواقف وسلوكات بأسلوب فني ‪.‬‬
‫‪ -‬قراءة النصوص األدبية والشعرية‪.‬‬
‫‪ -‬االهتمام بالثراث الفني والثقافي لبالدنا‪.‬‬

‫‪ -2‬األنشطة الفردية ‪:‬‬

‫أن يقوم التلميذ باآلتي ‪:‬‬
‫‪ -‬تلخيص النصوص األدبية التي قرأها‪.‬‬
‫‪ -‬تشخيص أدوار في مسرحيات مدرسية‬
‫‪ -‬أداء أناشيد تربوية وقصائد شعرية‪.‬‬

‫محضر تأسيس النادي‬

‫]‪[Tapez ici‬‬
‫السنة الدراسية ‪...................:‬‬
 ‫السنة الدراسية‪2020/ 2019‬‬

‫معلومات عامة‪:‬‬
‫تاريخ تأسيس النادي‪:‬‬
‫االناث‪:‬‬ ‫الذكور‪:‬‬ ‫عدد التالميذ المنخرطين‬
‫اسم المؤطر‪:‬‬
‫تكوين مكتب لنادي‪.............................................:‬‬
‫عدد األساتذة‬ ‫عدد ممثلي األقسام‬ ‫تاريخ انعقاد الجمع‬
‫المكان‬
‫الحاضرين‬ ‫من التالميذ‬ ‫العام‬

‫نتيجة‪ K‬تكوين المكتب‪:‬‬

‫خليفته ‪................................... :‬‬ ‫الرئيس ‪ /‬المنسق تلميذا‪................................:/‬‬
‫خليفته ‪.................................... :‬‬ ‫الكاتب ‪................................ :‬‬
‫خليفته‪.................................... :‬‬ ‫األمين‪................................... :‬‬
‫المستشارون‪................................................................................................................. :‬‬

‫االطار المنسق بالمؤسسة‪K:‬‬

‫المدير‬ ‫المؤطر‬

‫اللجن المتفرعة عن النادي‪:‬‬

‫امضاء وخاتم رئيس‬

‫توقيع المؤطر‬ ‫توقيع رئيس النادي‬
‫المؤسسة‬

‫]‪[Tapez ici‬‬ ‫محضر الجمع العام‬

 ‫السنة الدراسية‪2020/ 2019‬‬

‫انعقد الجمع العام لـتأسيس نادي ‪..................................................... :‬‬

‫بتاريخ ‪............................................................................:‬‬
‫وقد حضره بعض أطر المؤسسة والتالميذ‪:‬‬
‫عدد التالميذ الحاضرين ‪ ...... :‬ذكور ‪ ....:‬إناث‪..... :‬‬
‫عدد األساتذة واإلداريين الحاضرين ‪ ....... :‬ذكور ‪ ........ :‬إناث ‪.......‬‬
‫وبعد المشاورات تم تأسيس نادي ‪...................................................... :‬‬

‫بالتركيبة التالية ‪ /‬من التالميذ ‪: /‬‬

‫رت‬ ‫المهمة‬ ‫االسم والنسب‬ ‫مالحظات‬
‫‪1‬‬ ‫المنسق‬
‫‪2‬‬ ‫نائبه‬
‫‪3‬‬ ‫الكاتب‬
‫‪4‬‬ ‫نائبه‬
‫‪5‬‬ ‫األمين‬
‫‪6‬‬ ‫نائبه‬

‫‪7‬‬ ‫المستشارون‬

‫كما تم اختيار السيد ‪ ...........................‬مؤطرا‪ C‬للنادي ‪ /‬بالتراضي ‪/‬‬

‫ورفعت‪ C‬الجلسة على الساعة ‪........................................... :‬ا‬

‫امضاء وخاتم رئيس‬

‫توقيع المؤطر‬ ‫توقيع رئيس النادي‬
‫المؤسسة‪K‬‬

‫]‪[Tapez ici‬‬
 ‫السنة الدراسية‪2020/ 2019‬‬

‫عناصر مشروع النادي‬

‫األنشطة المزمع إنجازها ‪:‬‬ ‫‪-1‬‬

‫تشخيص مسرحيات تربوية‬
‫تنظيم عروض عن الثراث الثقافي والفني ببالدنا‬
‫تنظيم أنشطة فنية (أناشيد مسابقات‪)....‬‬
‫تنظيم حفالت مدرسية‬
‫تنظيم رحالت استطالعية‬
‫تنظيم مسابقات في الرسم‬
‫إصدار مجلة حائطية خاصة بالثراث الفني والثقافي بالمنطقة‪.‬‬

‫النتائج المنتظرة من األنشطة ‪:‬‬ ‫‪-2‬‬

‫حسن األداء في مختلف األنشطة المبرمجة‬
‫ترجمة المواقف المكتسبة من األنشطة الفنية والثقافية إلى سلوكات في حياة التلميذ‬
‫انخراط الفئات المستهدفة وجميع المتدخلين في انجاز األنشطة‪.‬‬

‫‪. -3‬الفئات المستهدفة من األنشطة ‪:‬‬

‫تالميذ وأطر المؤسسة‬
‫آباء وأولياء التالميذ‪...‬‬

‫‪.‬المتدخلون ونوع إسهامهم ‪:‬‬ ‫‪-4‬‬

‫المتدخلون‬ ‫نوع المساهمة‬ ‫مالحظات‬
‫االشراف على أنشطة النادي‬
‫اإلدارة التربوية‬
‫وتفعيل دوره‬
‫تنسيق وتأطير أعمال النادي‬
‫المؤطرون‬
‫ومواكبتها‬
‫األعضاء‬ ‫تنفيذ األنشطة‬
‫جمعية دعم مدرسة النجاح‬ ‫التمويل‬
‫جمعية اآلباء‬ ‫المساهمة في التمويل والتعبئة‬

‫]‪[Tapez ici‬‬
 ‫السنة الدراسية‪2020/ 2019‬‬

‫الوسائل والموارد الواجب تعبئتها ‪:‬‬ ‫‪-5‬‬

‫‪ -‬فضاء قار للنادي‬
‫‪ -‬الوثائق الضرورية لالشتغال‬
‫‪ -‬حاسوب ‪ +‬طابعة ‪ +‬أقراص الليزر ‪ +‬دي في دي ‪ +‬جهاز تلفاز‪ +‬أوراق ملصقات ‪ +‬صباغة ‪ +‬أدوات الكتابة ‪+‬‬
‫والرسم‪..‬‬
‫‪ -‬المكتبة المدرسية‬
‫‪ -‬أدوات الرسم ‪ +‬صباغة ‪ +‬أقنعة ‪ +‬ديكور بسيط ‪ +‬أناشيد ‪ +‬مسرحيات‪.....‬‬
‫‪ -‬جوائز وشواهد تقديرية‬

‫اليات التأطير واالشتغال ‪:‬‬ ‫‪-6‬‬

‫تحديد خطة عمل اشتغال النادي‪.‬‬
‫االلتزام بالمواعيد واالنخراط الفعلي للجميع‪.‬‬
‫تتبع وتقويم األنشطة المنجزة‬
‫تشجيع وتحفيز األعمال الجيدة‪....‬‬

‫التمويل ومصادره ‪:‬‬ ‫‪-7‬‬

‫منحة دعم جمعية مدرسة النجاح‬
‫التعاونية المدرسية‬
‫جمعية اآلباء‪......‬‬

‫]‪[Tapez ici‬‬
 ‫السنة الدراسية‪2020/ 2019‬‬

‫البرمجة السنوية للنادي‬

‫يوني ماي أبريل مارس فبراير يناير دجنب نونبر أكتوبر األنشطة‬
‫ر‬ ‫و‬

‫]‪[Tapez ici‬‬
 ‫السنة الدراسية‪2020/ 2019‬‬

‫برنامج عمل النادي‬

‫المتدخلون فترة اإلنجاز الموضوع العام للنشاط ر‪.‬ت‬ ‫كلفة النشاط الفئات‬ ‫مالحظا‬
‫المستفيدة‬ ‫ت‬
‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫]‪[Tapez ici‬‬
 ‫السنة الدراسية‪2020/ 2019‬‬

‫‪6‬‬

‫‪...‬‬

‫]‪[Tapez ici‬‬
 ‫السنة الدراسية‪2020/ 2019‬‬

‫أهداف النادي‪:‬‬
‫يهدف نادي اإلذاعة المدرسية إلى‪:‬‬
‫ربط الطفل منذ بداية اليوم الدراسي بكتاب هللا ‪،‬وسنة نبيه محمد صلى هللا عليه وسلم‪C.‬‬ ‫‪-‬‬
‫تذكير الطالب بالعظات القرآنية واألحاديث‪ C‬النبوية الشريفة‪ ،‬التي تزيدهم‪ C‬سعة واطالعا بأمور‪C‬‬ ‫‪-‬‬
‫دينهم‪.‬‬
‫تنمية مواهب األطفال ذوي االستعدادات الجيدة في البحث ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫تشجيع األطفال الموهوبين‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫تقوية شخصية الطفل ‪ ،‬وإخراجه من دائرة الخوف والخجل‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫غرس القيم والعادات الحسنة في نفوس األطفال كصلة الرحم و التعاون واحترام‪ C‬المربي واحترام‬ ‫‪-‬‬
‫الكبار و تقدير آراء اآلخرين‬
‫توسيع مدارك األطفال الذهنية والفكرية‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫تدريب األطفال على حسن المواجهة‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫خلق روح السرور‪ C‬والفكاهة لدى األطفال‬ ‫‪-‬‬
‫زيادة الثروة اللغوية عند الطفل‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫تنمية مهارة القراءة عند األطفال‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫تعويد األطفال على االستماع‪ C‬الجيد ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫تعويد األطفال على االستنتاج وإبداء الرأي‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫تعويد األطفال على التفكير المبدع المستقل‬ ‫‪-‬‬

‫]‪[Tapez ici‬‬
 ‫السنة الدراسية‪2020/ 2019‬‬

‫التزام أعضاء النادي‬

‫يلتزم أعضاء نادي اإلذاعة المدرسية ب ‪:‬‬
‫‪ -1‬السلوك الشخصي‪:‬‬
‫‪ -‬االلتزام بقواعد العمل‪.‬‬
‫‪ -‬حسن االستماع‬
‫‪ -‬المشاركة االيجابية في أنشطة النادي‬
‫‪ -‬البحث عن الجديد والمفيد‪.‬‬
‫‪ -‬احترام الرأي األخر‬

‫‪ -2‬األنشطة الفردية ‪:‬‬

‫أن يقوم التلميذ باآلتي ‪:‬‬
‫‪ -‬تقديم أنشطة اإلذاعة المدرسية‪.‬‬
‫‪ -‬البحث عن أخبار وأحداث مفيدة‬
‫‪ -‬المحافظة على أجهزة اإلذاعة المدرسية‪.‬‬

‫محضر تأسيس النادي‬

‫السنة الدراسية ‪...................:‬‬

‫معلومات عامة‪:‬‬
‫تاريخ تأسيس النادي‪:‬‬
‫االناث‪:‬‬ ‫الذكور‪:‬‬ ‫عدد التالميذ المنخرطين‬
‫اسم المؤطر‪:‬‬
‫تكوين مكتب لنادي‪.............................................:‬‬
‫عدد األساتذة‬ ‫عدد ممثلي األقسام‬ ‫تاريخ انعقاد الجمع‬
‫المكان‬
‫الحاضرين‬ ‫من التالميذ‬ ‫العام‬

‫نتيجة‪ K‬تكوين المكتب‪:‬‬

‫]‪[Tapez ici‬‬
 ‫السنة الدراسية‪2020/ 2019‬‬

‫خليفته ‪................................... :‬‬ ‫الرئيس ‪ /‬المنسق تلميذا‪................................:/‬‬

‫خليفته ‪.................................... :‬‬ ‫الكاتب ‪................................ :‬‬
‫خليفته‪.................................... :‬‬ ‫األمين‪................................... :‬‬
‫المستشارون‪................................................................................................................. :‬‬

‫االطار المنسق بالمؤسسة‪K:‬‬

‫المدير‬ ‫المؤطر‬

‫اللجن المتفرعة عن النادي‪:‬‬

‫امضاء وخاتم رئيس‬

‫توقيع المؤطر‬ ‫توقيع رئيس النادي‬
‫المؤسسة‬

‫محضر الجمع العام‬

‫انعقد الجمع العام لـتأسيس نادي ‪..................................................... :‬‬

‫بتاريخ ‪............................................................................:‬‬
‫وقد حضره بعض أطر المؤسسة والتالميذ‪:‬‬
‫عدد التالميذ الحاضرين ‪ ...... :‬ذكور ‪ ....:‬إناث‪..... :‬‬
‫عدد األساتذة واإلداريين الحاضرين ‪ ....... :‬ذكور ‪ ........ :‬إناث ‪.......‬‬
‫وبعد المشاورات تم تأسيس نادي ‪...................................................... :‬‬

‫بالتركيبة التالية ‪ /‬من التالميذ ‪: /‬‬

‫رت‬ ‫المهمة‬ ‫االسم والنسب‬ ‫مالحظات‬
‫‪1‬‬ ‫المنسق‬

‫]‪[Tapez ici‬‬
 ‫السنة الدراسية‪2020/ 2019‬‬

‫‪2‬‬ ‫نائبه‬
‫‪3‬‬ ‫الكاتب‬
‫‪4‬‬ ‫نائبه‬
‫‪5‬‬ ‫األمين‬
‫‪6‬‬ ‫نائبه‬

‫‪7‬‬ ‫المستشارون‬

‫كما تم اختيار السيد ‪ ...........................‬مؤطرا‪ C‬للنادي ‪ /‬بالتراضي ‪/‬‬

‫ورفعت‪ C‬الجلسة على الساعة ‪........................................... :‬ا‬

‫امضاء وخاتم رئيس‬

‫توقيع المؤطر‬ ‫توقيع رئيس النادي‬
‫المؤسسة‪K‬‬

‫عناصر مشروع النادي‬

‫األنشطة المزمع إنجازها ‪:‬‬ ‫‪-1‬‬

‫تستغل اإلذاعة المدرسية من أجل تقديم مايلي‬
‫‪ -‬آيات بينات من الذكر الحكيم وأحاديث شريفة‪.‬‬
‫‪ -‬أخبار وأحداث مختلفة حول المؤسسة ومحيطها‬
‫‪ -‬أناشيد تربوية‬
‫‪ -‬أقوال وحكم وقصص لألطفال‪.‬‬
‫‪ -‬نشرات داخلية وإعالنات وتوجيهات تربوية‬
‫‪ -‬مواقف طريفة وهادفة ‪....‬‬

‫]‪[Tapez ici‬‬
 ‫السنة الدراسية‪2020/ 2019‬‬

‫النتائج المنتظرة من األنشطة ‪:‬‬ ‫‪-2‬‬

‫حسن األداء في مختلف األنشطة المبرمجة‬
‫ترجمة المواقف المكتسبة من أنشطة اإلذاعة المدرسية إلى سلوكات في حياة التلميذ‬
‫انخراط الفئات المستهدفة وجميع المتدخلين في انجاز األنشطة‪.‬‬

‫‪. -3‬الفئات المستهدفة من األنشطة ‪:‬‬

‫تالميذ وأطر المؤسسة‬
‫آباء وأولياء التالميذ‪...‬‬

‫‪.‬المتدخلون ونوع إسهامهم ‪:‬‬ ‫‪-4‬‬

‫المتدخلون‬ ‫نوع المساهمة‬ ‫مالحظات‬
‫االشراف على أنشطة النادي‬
‫اإلدارة التربوية‬
‫وتفعيل دوره‬
‫تنسيق وتأطير أعمال النادي‬
‫المؤطرون‬
‫ومواكبتها‬
‫األعضاء‬ ‫تنفيذ األنشطة‬
‫جمعية دعم مدرسة النجاح‬ ‫التمويل‬
‫جمعية اآلباء‬ ‫المساهمة في التمويل والتعبئة‬

‫الوسائل والموارد الواجب تعبئتها ‪:‬‬ ‫‪-5‬‬

‫يتطلب إنشاء نادي اإلذاعة المدرسية إعدادا ذهنيا يرتكز‪ C‬أساسا على مقاربة أقسام اإلذاعة المدرسية ومحاولة‬
‫خدمتها‪.‬كما‪ C‬يتطلب إعدادا ماديا من خالل توفير الفضاء و األدوات‪،‬تتكون الدائرة العملية لإلذاعة المدرسية من مكبرات‬
‫الصوت ‪ ،‬والتي تستخدم وسيلة صوتية عالية تصل إلى تالميذ المدرسة ‪ ،‬وأحيانا الحي الذي تقطنه المدرسة ‪ ،‬خاصة في‬
‫مناطق‪ C‬هادئة ويمكن لزيادة فاعلية اإلذاعة توفير‪ : C‬أجهزة التسجيل " راديو ومسجل " ‪ ،‬وال قط صوتي ‪ ،‬يستخدم‬
‫إلجراء المقابالت والتحقيقات الميدانية وتغطية أنشطة المدرسة ‪ ،‬إضافة إلى االستفادة من المحطات اإلذاعية العامة‬
‫لتسجيل ونقل برامجها‪ C‬التربوية‬
‫و تتبنى المدرسة نادي اإلذاعة المدرسية في غرفة خاصة لإلذاعة ‪ ،‬تحتوي على ما يلي ‪-:‬‬
‫أ‪ -‬ملف خاص لما يذاع‪.‬‬
‫ب‪ -‬ملف خاص للنشرات التي تصدرها جماعة اإلذاعة‪.‬‬
‫]‪[Tapez ici‬‬
 ‫السنة الدراسية‪2020/ 2019‬‬

‫ت‪ -‬ملف للتعاميم الواردة من اإلدارة ‪.‬‬

‫ث‪ -‬جهاز مسجل ‪ ،‬وأشرطة قرآن ‪ ،‬وأناشيد‪ C‬تربوية‪ ،‬محاضرات‪ ، C‬وغير ذلك ‪.‬‬
‫ج‪ -‬مكتبة سمعية‪،‬وكتب تربوية‪.‬‬
‫والبد من مشاركة األطفال في تحضيرا‪ C‬لبرامج و الفقرات وتجهيز‪ C‬الفضاء‪ ،‬و توزيع األدوار‪C.‬‬

‫اليات التأطير واالشتغال ‪:‬‬ ‫‪-6‬‬

‫تحديد خطة عمل اشتغال النادي‪.‬‬
‫االلتزام بالمواعيد واالنخراط الفعلي للجميع‪.‬‬
‫تتبع وتقويم األنشطة المنجزة‬
‫تشجيع وتحفيز األعمال الجيدة‪....‬‬

‫التمويل ومصادره ‪:‬‬ ‫‪-7‬‬

‫منحة دعم جمعية مدرسة النجاح‬
‫التعاونية المدرسية‬
‫جمعية اآلباء‪......‬‬

‫البرمجة السنوية للنادي‬

‫يوني ماي أبريل مارس فبراير يناير دجنب نونبر أكتوبر األنشطة‬
‫ر‬ ‫و‬

‫]‪[Tapez ici‬‬
 ‫السنة الدراسية‪2020/ 2019‬‬

‫برنامج عمل نادي العياشي للصحة والبيئة‬

‫ر‪ .‬ت‬ ‫الموضوع العام‬ ‫فترة اإلنجاز المتدخلون الفئة المستهدفة‬ ‫كلفة‬ ‫مالحظات‬
‫للنشاط‬ ‫النشاط‬
‫‪1‬‬

‫]‪[Tapez ici‬‬
 ‫السنة الدراسية‪2020/ 2019‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫]‪[Tapez ici‬‬