‫اختبار تجريبى‬

‫علم النفس واالجتماع الصف الثالث الثانوى‬

‫‪" -1‬يرغب أحد زمل ئك فى قراءة الملصقات‪ ،‬ولديه القدرة على إعادة صياغة المسائل اللفظية فيها والرغبة‬
‫فى المناقشة والحوار مع المعلم والزملء‪ ،‬وتسجيل الملحوظات فى أجندته الخاصة"‪.‬‬

‫يشير الموقف الحياتي السابق إلى أحد أنواع الذكاءات وهو الذكاء‪................‬‬

‫ب‪ -‬اللغوي‪.‬‬ ‫أ‪ -‬الرياضي‪.‬‬

‫د‪ -‬الشخصي‪.‬‬ ‫ج‪ -‬المنطقي‪.‬‬

‫‪" -2‬اعتاد أحد الطلب على تطبيق آراء "انطون دوالجارندورى" التى تؤكد على ضرورة إيجاد علقة بين‬
‫المعطيات الجديدة فى التعلم والمعطيات التى سبق تخزينها حتى يتم االستيعاب بشكل أفضل"‪.‬‬

‫يفسر الموقف السابق أحد مبادئ التعلم الجيد‪ ،‬وهو‪...............‬‬

‫ب‪ -‬الممارسة الموزعة‪.‬‬ ‫أ‪ -‬الدافعية والتعلم‪.‬‬

‫د‪ -‬الدور اإليجابي للمتعلم‪.‬‬ ‫ج‪ -‬قابلية التعلم لالنتقال‪.‬‬

‫جميعا‪ ،‬مما حثهم على عدم اإلهمال‬

‫ً‬ ‫جميعا على نظافته فقامت إدارة المدرسة بمكافأتهم‬
‫ً‬ ‫‪" -3‬تعاون طلب الفصل‬
‫والحرص الدائم على نظافة الفصل"‪.‬‬

‫يفسر الموقف السابق أحد قوانين نظريات التعلم و هو قانون‪....................‬‬

‫ب‪ -‬االسترجاع‪.‬‬ ‫أ‪ -‬االنطفاء‪.‬‬

‫د‪ -‬التدعيم‬ ‫ج‪ -‬األثر‪.‬‬

‫(‪)1‬‬
 ‫اختبار تجريبى‬
‫علم النفس واالجتماع الصف الثالث الثانوى‬

‫‪" – 4‬إصرار الطالب على استذكار بعض المواد فى زمن معين أقل من الزمن الذى قضاه فى استذكار مواد أخرى‬
‫وذلك لقرب االمتحانات"‪.‬‬

‫يجسد الموقف الحياتي السابق أحد أسس االستذكار الفعال وهو‪................‬‬

‫ب‪ -‬التنافس مع الذات‪.‬‬ ‫أ‪ -‬القراءة بالفهم‪.‬‬

‫د‪ -‬تدوين المذكرات‪.‬‬ ‫ج‪ -‬التفكير في األهداف‪.‬‬

‫‪" -5‬نصحت خبيرة تربوية إحدى األمهات أن تعطى طفلها قسطاً من الراحة على فترات قصيرة تكون مدتها‬
‫قصيرة‪ ،‬يتناول أثناءها المياه حتى يستعيد المخ نشاطه ويكون التعلم أكثر جودة"‪.‬‬

‫تعكس النصيحة السابقة إحدى طرق االستفادة من أحد مبادئ التعلم الجيد‪ ،‬وهو‪.........‬‬

‫ب‪ -‬إيجابية المتعلم‪.‬‬ ‫أ‪ -‬الممارسة‪.‬‬

‫د‪ -‬التعزيز‪.‬‬ ‫ج‪ -‬انتقال التعلم‪.‬‬

‫‪ -6‬تؤكد الدراسات النفسية أن‪" :‬التعلم المبنى على المعنى يدوم‪ ،‬لذا يجب ربط ما يتعلمه الطالب بخبراته‬
‫السابقة‪ ،‬وأن تميل المعارف الجديدة إلى األمور الحسية التى يدرسها الطالب‪ ،‬وترتبط بالواقع‪ ،‬وأن يستخدم فيها‬
‫النماذج الحقيقية لألشياء المجسدة"‪.‬‬

‫تمثل الدراسة السابقة إحدى تطبيقات نظريات التعلم‪ ،‬وهى نظرية التعلم بـ‪.......‬‬

‫ب‪ -‬االشتراط الكالسيكي‪.‬‬ ‫أ‪ -‬المحاولة والخطأ‪.‬‬

‫د‪ -‬تجهيز المعلومات‪.‬‬ ‫ج‪ -‬الفهم واالستبصار‪.‬‬

‫(‪)2‬‬
 ‫اختبار تجريبى‬
‫علم النفس واالجتماع الصف الثالث الثانوى‬

‫‪" -7‬يعتمد مبرمجى الحاسبات اآللية على العمليات االستداللية إل نتاج البرامج المسئولة عن تشغيل أجهزة‬
‫الحاسب اآللى إل تمام أعمالهم وفقاً الحتياجاتهم المختلفة"‪.‬‬

‫يكشف المثال السابق امتلك مبرمجى الحاسبات ألحد أنواع الذكاءات وهو الذكاء‪.......‬‬

‫ب‪ -‬الشخصي الذاتي‪.‬‬ ‫أ‪ -‬البصري المكاني‪.‬‬

‫د‪ -‬المنطقي الرياضي‪.‬‬ ‫ج‪ -‬الجسمي الحركي‪.‬‬

‫‪" -8‬قام أحد المعالجين النفسيين باستخدام الموسيقى المحببة لدى الطفل لعلجه من (خواف القطط) أثناء اللعب‬
‫بألعابه‪ ،‬ثم بعد فترة أضاف لعبة جديدة (دمية على هيئة قطة)‪ ،‬توجس الطفل منها في بادئ األمر ثم بعد ذلك‬
‫اقترب منها وبدأ يلعب بها ثم أدخل قطة جميلة فبدأ الطفل يتعامل معها"‪.‬‬

‫يجسد الموقف العلجى السابق الذى اتبعه األخصائى النفسى أحد قوانين نظريات التعلم‪ ،‬وهو قانون‪.........‬‬

‫ب‪ -‬األثر‪.‬‬ ‫أ‪ -‬التمرين‪.‬‬

‫د‪ -‬التدعيم‪.‬‬ ‫ج‪ -‬االنطفاء‪.‬‬

‫‪ -9‬طلب أحد القادة من أحد جنوده أن‪:‬‬

‫يتظاهر بأنه مراقب خارجى‪ ،‬ويراقب أفكاره ومشاعره وحاالته المزاجية‪ ،‬ويلحظ أنماطه السلوكية التى تبدو عليه‬
‫[كالغضب ‪ ،‬القلق ‪ ،‬تأكيد الذات ‪ ....‬إلخ]‪ ،‬وكيف يتعامل مع كل نمط منها‪ ،‬وكتابة تقرير بذلك وتسليمه إياه‪.‬‬

‫نستخلص من الموقف التربوى السابق إحدى استراتيجيات تنمية الذكاء الشخصى وهى استراتيجية‪.............‬‬

‫ب‪ -‬تسجيل األحداث‪.‬‬ ‫أ‪ -‬اعرف نفسك‪.‬‬

‫د‪ -‬ممارسة األنشطة الفردية‪.‬‬ ‫ج‪ -‬التفكير في األهداف‪.‬‬

‫(‪)3‬‬
 ‫اختبار تجريبى‬
‫علم النفس واالجتماع الصف الثالث الثانوى‬

‫‪" -10‬يرى أحد علماء النفس أن‪ :‬في المرحلة األولي لتعلم مهارة معينة تكون استجابات الفرد مشتتة‪ ،‬وغير‬
‫منتظمة ينقصها التناسق‪ ،‬وعن طريق التدريب الصحيح تتناقص االستجابات غير الضرورية وتحذف االستجابات‬
‫غير المنتظمة حتي يقوم الفرد بالمهارة في يسر وسهولة"‪.‬‬

‫يلخص الرأى السابق إحدى مبادئ نظريات التعلم‪ ،‬وهى نظرية التعلم بـــ‪.................‬‬

‫ب‪ -‬المحاولة و الخطأ‪.‬‬ ‫أ‪ -‬االشتراط الكالسيكي‪.‬‬

‫د‪ -‬تجهيز المعلومات‪.‬‬ ‫ج‪ -‬الفهم واالستبصار‪.‬‬

‫‪" -11‬يري العديد من علماء النفس‪ :‬أن استخدام الطالب ألسلوب التنظيم الهرمي للمعلومات يساعده على تكوين‬
‫بنية معرفية تسهل عليه إدراك المفاهيم والمعلومات وإظهار ما بينها من علقات مما يسهل عليه بعد ذلك‬
‫استدعاء تلك المعلومات"‪.‬‬

‫نستنج من العبارة السابقة أحد أسس االستذكار الفعال وهو ‪.................‬‬

‫ب‪ -‬االنتباه المركز‪.‬‬ ‫أ‪ -‬الربط بين المعلومات‪.‬‬

‫د‪ -‬الرغبة في االستذكار‪.‬‬ ‫ج‪ -‬تدوين المذكرات‪.‬‬

‫‪" -12‬يؤكد علماء النفس علي أن المراهقين يتسمون ببعض األنماط السلوكية ( كالتمرد والعناد الشديد) و ً‬
‫غالبا‬
‫ما تأخذ صورة لفظية إال أنهم يفعلون القليل للتعبير عنها"‪.‬‬

‫يعبر الرأي السابق عن أحد مظاهر النمو لدي المراهق وهو النمو‪.........‬‬

‫ب‪ -‬االنفعالي‪.‬‬ ‫أ‪ -‬الجسمي‪.‬‬

‫د‪ -‬الخلقي‪.‬‬ ‫ج‪ -‬العقلي‪.‬‬

‫(‪)4‬‬
 ‫اختبار تجريبى‬
‫علم النفس واالجتماع الصف الثالث الثانوى‬

‫‪" -13‬توصي األ كاديمية األمريكية لطب األطفال بأن تستهلك جميع النساء القادرات على الحمل ‪ 400‬مجم من‬
‫حمض الفوليك الذي يوجد في [الحبوب ‪ -‬المكسرات] يومياً لمنع مجموعات عيوب األنبوب العصبي )‪".(NDTS‬‬

‫تفسر هذه الدراسات أحد العوامل المؤثرة على الجنين وهو‪.............‬‬

‫ب‪ -‬انفعاالت األم‪.‬‬ ‫أ‪ -‬أمراض األم‪.‬‬

‫د‪ -‬غذاء األم‪.‬‬ ‫ج‪ -‬تدخين األم‪.‬‬

‫‪ -14‬يرى أحد المتخصصين أن‪" :‬طفل الحضانة يواجه صراعاً بين رغباته فى اللعب والحركة والنشاط واالقتراب‬
‫مما يرغب‪ ،‬وبين رغبة الوالدين فى الكف عن اللعب والنشاط‪ ،‬أما طفل المدرسة تتغير أنواع المخاوف لديه مثل‬
‫الخوف من عدم أداء الواجب المدرسى أو من المدرس الذى يستخدم العقاب البدنى‪ ،‬فالنجاح فى أداء الواجبات‬
‫المدرسية وتشجيع المعلمين يؤدى إلى الشعور باإلنجاز"‪ .‬يشير الرأى السابق إلى سمتين مختلفتين من سمات‬
‫االنفعال في مراحل الطفولة ‪ ،‬بين كليهما‪.‬‬

‫‪ -15‬يرى المتخصصين أن وظيفتها هي‪ :‬تجميع المواد األولية من الدم مباشرة ثم تحويلها إلى مواد كيميائية‬
‫معقدة التركيب‪ ،‬ثم تقذفها فى الدم مباشرة‪ ،‬وكذلك السيطرة على وظائف األعضاء المختلفة فى عملية النمو‪،‬‬
‫وأنها أحد العوامل المؤثرة في النمو‪ ،‬وهي ‪.....‬‬

‫ب ‪ -‬الغدد القنوية‪.‬‬ ‫أ ‪ -‬الغدد الالقنوية‪.‬‬

‫د‪ -‬الصفات الوراثية‪.‬‬ ‫ج ‪ -‬الشبكة الكروماتينية ‪.‬‬

‫‪ -16‬يؤكد علماء النفس على أن‪" :‬عضلت الذراع تنمو قبل عضلت األصابع كما يتعلم األطفال التحكم في‬
‫حركات الذراع قبل أن يتحكموا في األصابع بصورة جيدة"‪ .‬وهذا يعكس أحد المبادئ العامة للنمو‪ ،‬وهو أن النمو‬
‫‪....‬‬

‫ب‪ -‬ترتبط جوانب النمو ببعضها‪.‬‬ ‫أ‪ -‬تختلف سرعته عبر المراحل‪.‬‬

‫د‪ -‬التغير المستمر في النمو‪.‬‬ ‫ج‪ -‬يسير في اتجاهات مختلفة‪.‬‬

‫(‪)5‬‬
 ‫اختبار تجريبى‬
‫علم النفس واالجتماع الصف الثالث الثانوى‬

‫‪" -17‬إن الوعي بالذات يمر بالضرورة عبر الغير وإن اآلخر حاضر في الذات بقدر ما هو غائب"‪.‬‬

‫نستخلص من المقولة السابقة إحدى تحديات مرحلة المراهقة وهى‪.....‬‬

‫ب‪ -‬القيمة األخالقية‪.‬‬ ‫أ‪ -‬الهوية المهنية‪.‬‬

‫د‪ -‬العالقة الناضجة‪.‬‬ ‫ج‪ -‬الهوية الجنسية‪.‬‬

‫‪ -18‬أكد علماء النفس على"‪ :‬ضرورة إقامة علقة قوية مثمرة ومستمرة مع المراهق أساسها الفهم المتبادل مما‬
‫يساعد على النمو السوى للذات ومفهوم الذات وعلى عملية التوحد المرغوب والوقاية من اال نحراف"‪.‬‬

‫يلخص القول السابق أحد مظاهر النمو لدى المراهق وهو النمو‪....‬‬

‫ب‪ -‬االنفعالي‪.‬‬ ‫أ‪ -‬المعرفي‪.‬‬

‫د‪ -‬الجسمي‪.‬‬ ‫ج‪ -‬الخلقي‪.‬‬

‫‪" -19‬يحتوي االتجاه على مكون شعورى عام يؤثر فى استجابة الفرد نحو قبول االتجاه أو رفضه‪ ،‬وقد يكون‬
‫هذا الشعور غير منطقى على اإلطلق"‪.‬‬

‫يشير الرأي السابق إلى أحد خصائص االتجاه‪ ،‬وهو أنه يتضمن‪.................‬‬

‫ب‪ -‬سلوكيات حاضرة‪.‬‬ ‫أ‪ -‬سلوكيات سابقة‪.‬‬

‫عاطفيا‪.‬‬
‫ً‬ ‫د‪ -‬عنص اًر‬ ‫ج‪ -‬عنص اًر عقلياً‪.‬‬

‫‪" -20‬عندما يعجز بعض المراهقين عن حل بعض الصعوبات التي تصادفهم في حياتهم اليومية يلجأون إلي‬
‫قضم األظافر والبكاء"‪.‬‬

‫مدعما إجابتك بمثال من عندك‪.‬‬

‫ً‬ ‫يعكس الموقف الحياتي السابق أحد أساليب التوافق غير المباشر‪ ،‬استكشفه‪..‬‬

‫(‪)6‬‬
 ‫اختبار تجريبى‬
‫علم النفس واالجتماع الصف الثالث الثانوى‬

‫‪ -21‬أشارت بعض الدراسات التى قامت لتحديد أسباب زيادة نسبة االنتحار لدى المراهقين فى فرنسا إلى أن‬
‫اتباع الوالدين ألسلوب المقارنة بين الطفل وغيره من األطفال وكثرة الضغط عليه يؤدى إلى شعوره باأللم والذنب‬
‫الشديد مما يدفعه إلي االنتحار‪.‬‬

‫تفسر هذه الدراسات السابقة أحد العوامل التى تؤدى إلي اإلحباط ‪ ،‬وهو ‪..................‬‬

‫ب‪ -‬نقص القدرات‪.‬‬ ‫أ‪ -‬البيئة االجتماعية‪.‬‬

‫د‪ -‬المعاناة النفسية‪.‬‬ ‫ج ‪ -‬اضطراب التفكير‪.‬‬

‫‪ -22‬يؤكد علماء النفس أن‪" :‬القيم تتسم بالموضوعية واالستقللية وتتضح معانيها الحقيقية فى السلوك الذى‬
‫تمثله والواقع الذى تعيشه"‪.‬‬

‫يعكس القول السابق إحدى خصائص القيم وهي أنها‪.....‬‬

‫ب‪ -‬مجردة‪.‬‬ ‫أ‪ -‬تفضيلية‪.‬‬

‫د‪ -‬فطرية‪.‬‬ ‫ج‪ -‬افتراضية‪.‬‬

‫‪" -23‬حصل أحد الطلب المتفوقين على منحة دراسية فى دولة أجنبية‪ ،‬وبعد سفره شعر بالحيرة والصراع النفسى‬
‫نتيجة رغبته فى تحقيق أهدافه باستكمال دراسته‪ ،‬وصعوبة ظروف الحياة بمفرده فى مجتمع ثقافته مختلفة‪".‬‬

‫يعكس الموقف السابق أحد أنواع الصراع ‪ ،‬هو صراع‪...........‬‬

‫ب ‪ -‬اإلقدام ‪ -‬اإلقدام‪.‬‬ ‫أ ‪ -‬اإلقدام ‪ -‬اإلحجام‪.‬‬

‫د ‪ -‬اإلقدام ‪ -‬اإلحجام المزدوج‪.‬‬ ‫ج‪ -‬اإلحجام ‪ -‬اإلحجام‪.‬‬

‫(‪)7‬‬
 ‫اختبار تجريبى‬
‫علم النفس واالجتماع الصف الثالث الثانوى‬

‫‪ - 24‬يرى علماء النفس أنه‪" :‬عندما يعرف أحد العدائين أن مستوى زملئه الذين سوف يتسابق معهم أقل من‬
‫مستواه فل يهتم بالتدريب قبل السباق"‪.‬‬

‫يجسد الرأي السابق أحد مستويات القلق ‪ ،‬وهو القلق‪................‬‬

‫ب ‪ -‬المعتدل‪.‬‬ ‫أ ‪ -‬المتذبذب‪.‬‬

‫د ‪ -‬المنخفض‪.‬‬ ‫ج ‪ -‬المرتفع‪.‬‬

‫‪ - 25‬يرى علماء النفس أن‪" :‬صاحب الشخصية الهيستيرية لديه ميل مرتفع نحو استجلب االهتمام والعمل‬
‫الدءوب ليكون محور األفكار‪ ،‬فهو ينظر إلى كل األمور نظرة ذاتية"‪.‬‬

‫استخلص من الرأى السابق إحدى سمات الشخصية الهيستيرية‪ ،‬وهى‪.................‬‬

‫ب‪ -‬حب الظهور‪.‬‬ ‫أ ‪ -‬التأثر باآلخرين ‪.‬‬

‫د ‪ -‬حب الذات‪.‬‬ ‫ج‪ -‬سريع التقلب‪.‬‬

‫‪" -26‬بعض الشركات يوجد بها بعض الموظفين غير راضين عن إدارة رئيسهم ألنه غير قادر على االستماع إلى‬
‫اقتراحاتهم‪ ،‬ويميل إلى فرض وجهة نظره على اآلخرين"‪.‬‬

‫يفسر هذا القول أحد أنواع التفاعل االجتماعي وهو التفاعل‪....‬‬

‫ب‪ -‬الدائم‪.‬‬ ‫أ ‪ -‬المباشر‪.‬‬

‫د‪ -‬الهدام‪.‬‬ ‫ج ‪ -‬الجماعي‪.‬‬

‫(‪)8‬‬
 ‫اختبار تجريبى‬
‫علم النفس واالجتماع الصف الثالث الثانوى‬

‫‪" -27‬تختلف الملبس العسكرية عبر العصور‪ ،‬فنجد ملبس الفراعنة مختلفة عن ملبس المماليك‪ ،‬والملبس‬
‫أيضا"‪.‬‬
‫في عصرنا الحالي مختلفة عنهم ً‬

‫تشير العبارة السابقة إلي إحدي خصائص الظاهرة االجتماعية وهي أنها ‪.......‬‬

‫ب‪ -‬شيئية‪.‬‬ ‫أ ‪ -‬تاريخية‪.‬‬

‫د ‪ -‬تلقائية‪.‬‬ ‫ج ‪ -‬ترابطية‪.‬‬

‫‪ " -28‬تساعد النظرية االجتماعية علي تحديد األبعاد والتي علي الباحث دراستها فهي تمهد له الطريق لجمع‬
‫معطياته وتنظيمها وتصنيفها وتحديد ما بينها من ارتباطات"‪.‬‬

‫تكشف العبارة السابقة إحدي وظائف النظرية في علم االجتماع وهي ‪.........‬‬

‫ب‪ -‬تقديم إطار تصوري‪.‬‬ ‫أ‪ -‬تحديد أوجه النقص‪.‬‬

‫د ‪ -‬ترشيد التطبيق‪.‬‬ ‫ج ‪ -‬التنبؤ بالوقائع‪.‬‬

‫‪ -29‬يقول آدم سميث‪ :‬إأن اإلنسان مسير بدافع المصلحة الشخصية إال أن النظام الطبيعي يوحي إليه بتحقيق‬
‫مصلحة اآلخرين وهو بصدد تحقيق مصلحته"‪.‬‬
‫يجسد القول السابق أحد العوامل المؤثرة في التعاون االجتماعي وهو العامل ‪.........‬‬

‫ب‪ -‬العقائدي‪.‬‬ ‫أ ‪ -‬النفسي‪.‬‬

‫د ‪ -‬القيمي‪.‬‬ ‫ج ‪ -‬البيئي‪.‬‬

‫(‪)9‬‬
 ‫اختبار تجريبى‬
‫علم النفس واالجتماع الصف الثالث الثانوى‬

‫‪" -30‬ذكر الدكتور أشرف أيوب تجربته الناجحة في الحياة والعمل في اسكتلندا بعد أن صدم في البداية من قسوة‬
‫البرودة وعدم وجود المناظر الخلبة التي تعرض في الصور فقط‪ ،‬إال أنه أصبح أستا ًذا بالجامعة هناك"‪.‬‬

‫نستنتج من ذلك الموقف إحدي العمليات االجتماعية وهي‪................‬‬

‫ب‪ -‬التعاون‪.‬‬ ‫أ ‪ -‬التنافس‬

‫د ‪ -‬الصراع‪.‬‬ ‫ج ‪ -‬التكيف‬

‫‪ -31‬تم أطلق مبادرة مستقبلنا رقمى)‪ (FWD‬التى تهدف إلي تقديم منح لتدريب (‪ )45‬ألف شاب لتحسين‬
‫مهارات التكنولوجيا لديهم‪ ،‬لتمكينهم من القدرة على التبارى بنجاح للحصول على وظائف بمجال األعمال‬
‫الرقمية‪.‬‬

‫مدعما إجابتك بمثال من عندك‪.‬‬

‫ً‬ ‫يعكس المثال السابق إحدي العمليات االجتماعية اكشف عنها‬

‫‪ -32‬يؤكد أحد علماء االجتماع علي أن من أهم طرق تكوين العلقات أن يتعامل الفرد بلطف وطيبة مع من‬
‫حوله حتي يستطيع الحصول علي انتباه واهتمام الناس أو من خلل البحث عن اهتماماتهم المشتركة التي تقربه‬
‫منهم ويقربهم إليه‪.‬‬

‫يلخص الرأي السابق جانبين من جوانب العلقات االجتماعية وهما ‪.........‬‬

‫ب‪ -‬النفسي واألخالقي‪.‬‬ ‫أ ‪ -‬األخالقي واالجتماعي‪.‬‬

‫د ‪ -‬االجتماعي والنفسي‪.‬‬ ‫ج ‪ -‬العلمي والنفسي‪.‬‬

‫(‪)10‬‬
 ‫اختبار تجريبى‬
‫علم النفس واالجتماع الصف الثالث الثانوى‬

‫‪ -33‬نظمت جمعية أصدقاء البيئة دورات تدريبية لحث وتوجيه أعضائها علي العمل التطوعي والجماعي لتحقيق‬
‫أهداف الجمعية‪.‬‬

‫نستخلص من ذلك إحدي وظائف التعاون االجتماعي وهي وظيفة‪.........‬‬

‫ب‪ -‬بقاء الجماعة‪.‬‬ ‫أ ‪ -‬استقرار المجتمع‪.‬‬

‫د ‪ -‬تقدير اآلخرين‪.‬‬ ‫ج ‪ -‬الشعور باألمن‪.‬‬

‫‪ -34‬يقول"توما اكويني"‪ :‬لو كان الهدف األعظم للقبطان هو الحفاظ علي سفينته من الغرق ألبقاها في الميناء‪.‬‬

‫نستخلص من القول السابق أحد األساليب المقترحة لمواجهة الصراع االجتماعي وهو‪.....‬‬

‫ب‪ -‬التوافق بين طوائف المجتمع المختلفة‪.‬‬ ‫أ ‪ -‬تحقيق العدالة االجتماعية المشروعة‪.‬‬

‫د ‪ -‬تحقيق األهداف بطرق مشروعة‪.‬‬ ‫ج ‪ -‬التوافق بين المصلحة العامة و الخاصة‪.‬‬

‫معيار‬
‫اً‬ ‫طا ثقافية معينة ومن ثم تصبح هذه األنماط‬
‫‪ -35‬يقول أحد علماء االجتماع‪ :‬إن كل مجتمع يبني أنما ً‬
‫وفقا لها‪.‬‬
‫للتنشئة االجتماعية التي يسير أعضاؤها ً‬

‫تشير العبارة السابقة إلحدي خصائص الثقافة وهي أن الثقافة عملية‪.........‬‬

‫ب‪ -‬متنوعة المضمون‪.‬‬ ‫أ ‪ -‬متغيرة‪.‬‬

‫د ‪ -‬أسلوب حياة‪.‬‬ ‫ج ‪ -‬فطرية‪.‬‬

‫(‪)11‬‬
 ‫اختبار تجريبى‬
‫علم النفس واالجتماع الصف الثالث الثانوى‬

‫‪" -36‬تتمتع أندونسيا بالطبيعة الخلبة التي تجسدها الشلالت والجبال البركانية ومراعي المنحدرات ومباني قري‬
‫خيار للعائلة واألصدقاء"‪.‬‬
‫الريف مما يجعل السياحة فيها ًا‬

‫مدعما إجابتك بمثال من عندك‪.‬‬

‫ً‬ ‫تجسد الصورة السابقة إحدي أشكال الثقافة‪ ،‬استكشفها‪.‬‬

‫‪ -37‬يؤكد علماء االجتماع علي أن الثقافات المنفتحة تقبل الموضة الجديدة في الملبس وقصات الشعر وطريقة‬
‫إعداد طعام لم يعرفه الناس من قبل وظهور قيم اجتماعية جديدة نتيجة لتغير النظام االجتماعي‪.‬‬

‫يعكس الرأي السابق أحد عناصر الثقافة وهو‪-:‬‬

‫ب‪ -‬المتغيرات المهنية‪.‬‬ ‫أ ‪ -‬الخصوصيات‪.‬‬

‫د ‪ -‬العموميات ‪.‬‬ ‫ج ‪ -‬المتغيرات البديلة‪.‬‬

‫‪ -38‬كان "هنري فورد" يعمل بالزراعة بعد تركه للمدرسة وهو في عمر الخامسة عشر أعجب باآلالت الزراعية‬
‫مسخر كل جهده لصناعة نوع جديد من المحركات حتي أصبح يملك‬
‫ًا‬ ‫ميكانيكيا‬
‫ً‬ ‫وعزم علي دراستها وظل يعمل‬
‫شركة من أكبر شركات السيارات اليوم‪.‬‬

‫يعكس المثال السابق أحد أنواع العمل وهو العمل‪.............‬‬

‫ب‪ -‬الحر‪.‬‬ ‫أ ‪ -‬الحكومي‪.‬‬

‫د ‪ -‬التطوعي‪.‬‬ ‫ج ‪ -‬الخاص‪.‬‬

‫(‪)12‬‬
 ‫اختبار تجريبى‬
‫علم النفس واالجتماع الصف الثالث الثانوى‬

‫‪ -39‬عندما تنشأ علقة عمل بين صاحب الشركات وأحد العملء يتوجب عليه تقديم معلومات صحيحة وكافية‬
‫تلبي توقعات ذلك العميل حول نتائج أعماله‪ ،‬كتقديم شركة الديكور لسعر محدد وموعد محدد لتسليم الوحدة‬
‫لصاحبها‪.‬‬

‫يجسد المثال السابق أحد متطلبات العمل الحر وهو‪........‬‬

‫ب‪ -‬تحديد السوق‪.‬‬ ‫أ ‪ -‬تحديد األولويات‪.‬‬

‫د ‪ -‬التخطيط االستراتيجي‪.‬‬ ‫ج ‪ -‬الشفافية والمحاسبة‪.‬‬

‫‪ -40‬يري أحد المتخصصين أن "المشاركة المعنوية في العمل التطوعي تعني الجهد الذي يبذل عن رغبة واختيار‬
‫بغرض أداء واجب اجتماعي بدون مقابل مالي أو جهد عضلي"‪.‬‬

‫يعكس الرأي السابق أحد المواقف الحياتية التالية‪-:‬‬

‫أ ‪ -‬تثقيف الطالب حول التطوع من خالل اإلذاعة المدرسية‪.‬‬

‫ب‪ -‬المساهمة في تركيب وصالت المياه للقري األكثر ً‬

‫فقرا‪.‬‬
‫ج ‪ -‬تجميع التالميذ لجزء من مدخراتهم لتقديمها لمستشفي األطفال‪.‬‬
‫د ‪ -‬المشاركة في تنظيم كرتونة الخير بإحدي المؤسسات الخيرية‪.‬‬

‫‪ - 41‬إن عالم االجتماع يقوم بالفهم الشمولي للعمليات االجتماعية المتكررة بالمجتمع وتحليل القوي االجتماعية‬
‫بارز في تشكيل الواقع االجتماعي في فترة زمنية معينة وكيف نتج‬
‫دور ًا‬
‫والثقافية والسياسية والعسكرية التي لعبت ًا‬
‫عن ذلك ظهور بعض الظواهر والمشكلت االجتماعية‪.‬‬

‫يلخص القول السابق العلقة بين علم االجتماع وعلم‪.............‬‬

‫ب‪ -‬التاريخ‪.‬‬ ‫أ ‪ -‬االقتصاد‪.‬‬

‫د ‪ -‬األنثربولوجيا‪.‬‬ ‫ج ‪ -‬السياسة‪.‬‬

‫(‪)13‬‬
 ‫اختبار تجريبى‬
‫علم النفس واالجتماع الصف الثالث الثانوى‬

‫‪ -42‬يري أحد المتخصصين أن‪" :‬العمل التطوعي من أكثر المجاالت التي ال يختلف بشأنه عقيدة أو شريعة‬
‫دينية وذلك لما يحمله من معاني الخير والتعاون والتسامح وكافة المبادئ النبيلة التي إذا استثمرت بشكل صحيح‬
‫فإنها تؤدي إلي نهضة األمة ورقي المجتمع"‪.‬‬

‫نستنتج من الرأي السابق واحدة من قيمة العمل التطوعي وهي‪..............‬‬

‫ب‪-‬التوازن بين الروح الفردية والجماعية‪.‬‬ ‫أ ‪ -‬ترسيخ قيم محورية‪.‬‬

‫د ‪ -‬الحد من المشكالت المواجهه للشباب‪.‬‬ ‫ج ‪ -‬تلبية االحتياجات األساسية‪.‬‬

‫‪ -43‬تقول "اعتماد محمد علم"‪ :‬يحرص رواد األعمال علي تدعيم المبادئ التي توجه سلوكياتهم والتي تتمثل‬
‫في الحرص علي توفير المنتج المناسب لمتطلبات سوق العمل من حيث أهمية الوقت وأسلوب الحياة داخل‬
‫وخارج المشروع‪.‬‬

‫نستخلص من العبارة السابقة إحدي بيئات العمل الحر وهي‪.................‬‬

‫ب‪ -‬النواحي االقتصادية‪.‬‬ ‫أ ‪ -‬البيئة الصناعية‪.‬‬

‫د ‪ -‬القيم الثقافية‪.‬‬ ‫ج ‪ -‬التغيرات التكنولوجية‪.‬‬

‫‪ -44‬أطلق أحد االستراليين مبادرة لتنظيف أستراليا شارك بها عدد من طلب المدارس تتراوح أعمارهم بين‬

‫عاما) بجميع الواليات االسترالية وقد حققت تلك المبادرة هدفها‪.‬‬

‫(‪ً 15-12‬‬

‫نستخلص من المبادرة السابقة أحد أنواع التطوع وهو التطوع‪........‬‬

‫ب‪ -‬العرضي‪.‬‬ ‫أ‪ -‬الدولي‪.‬‬

‫د ‪-‬األسري‪.‬‬ ‫ج ‪ -‬المحلي‪.‬‬

‫(‪)14‬‬
 ‫اختبار تجريبى‬
‫علم النفس واالجتماع الصف الثالث الثانوى‬

‫‪ -45‬يقول أحد المتخصصين إن‪ :‬المستهلك فى زمن العولمة أصبح أسير الحاجة طالما ارتبط واطلع على مجتمع‬
‫الرخاء وقيمه‪ ،‬وسيظل الفرد أسير عدم الرضا والقناعة التى قد تؤدى به إلى مصيدة الديون فى زمن أصبح‬
‫الدخل فيه محدوداً‪.‬‬

‫يشير القول السابق إلى إحدى آثار العولمة‪ ،‬وهى‪................‬‬

‫ب‪ -‬االرتباط بين المكانة واالستهالك‪.‬‬ ‫أ ‪ -‬انخفاض معدالت النمو االقتصادى‪.‬‬

‫د ‪ -‬تقليد األفراد بعضهم ببعض‪.‬‬ ‫ج ‪ -‬التقدم فى فنون الدعاية‪.‬‬

‫‪" -46‬إن استخدام علم الجينات الوراثية فى تحول المادة الوراثية لبعض الفيروسات الضارة إلبطال مفعولها‬
‫بتكلفة زهيدة‪ ،‬يحفز العديد من الدارسين فى هذا المجال على مواصلة دراساتهم فى علم الفيروسات"‪.‬‬

‫يشير الرأي السابق إلى إحدى سبل البحث العلمى للمساهمة فى عملية التنمية وهى‪..............‬‬

‫ب‪ -‬تقديم المشورة العلمية‪.‬‬ ‫أ ‪ -‬تنمية جيل من الباحثين‬

‫د ‪ -‬ربط البحث بأهداف الدولة‬ ‫ج ‪ -‬نقل وتوطين المعرفة‬

‫‪ -47‬يعرفه أحد المتخصصين بأنه‪ :‬حالة حماسية طاغية نحو شىء معين يجعل الشخص مندفعاً فى اتجاه‬
‫معين دون تبصير‪ ،‬وربما يدفعه إلى تدمير نفسه أو غيره‪.‬‬

‫يشير التعريف السابق إلى إحدى مستويات التطرف‪ ،‬وهو التطرف‪.....................‬‬

‫ب‪ -‬الوجداني‪.‬‬ ‫أ ‪ -‬المعرفى‪.‬‬

‫د ‪ -‬الفكري‪.‬‬ ‫ج ‪ -‬السلوكي‪.‬‬

‫(‪)15‬‬
 ‫اختبار تجريبى‬
‫علم النفس واالجتماع الصف الثالث الثانوى‬

‫‪" -48‬تقوم العولمة علي نشر المعلومات‪ ،‬وسهولة حركتها‪ ،‬وزيادة معدالت التشابه بين الجماعات والمجتمعات‪،‬‬
‫أي أن العولمة تقوم علي إيجاد ثقافة عالمية‪ ،‬عن طريق االتصاالت‪ ،‬والبث التليفزيوني‪ ،‬وعبر األقمار الصناعية‪،‬‬
‫عمقا خلل شبكة اإلنترنت التي تربط البشرية بكل أنحاء المعمورة"‪.‬‬
‫وبصورة أكثر ً‬

‫وهذا يعكس أحد اآلثار اإليجابية للعولمة‪ ،‬وهو ‪..........‬‬

‫ب‪ -‬حقوق اإلنسان‪.‬‬ ‫أ ‪ -‬االنفتاح على العالم‪.‬‬

‫د ‪ -‬اإلصالح البيئي‪.‬‬ ‫ج ‪ -‬المساواة بين الجنسين‪.‬‬

‫‪ -49‬يقول أحد المتخصصين‪ :‬إن مظاهر االنتقال الحديثة التى اعتمدت على االتطور التكنولوجي الحديث في‬
‫تسعينيات القرن السابق كوسيلة إليصال رسائلها اإلعلمية بشكل مباشر‪ ،‬وهى أكثر الوسائل دقة وسرعة‪ ،‬فى‬
‫إيصال المعلومات بشكل متنوع ومستمر على مدار الساعة‪.‬‬

‫تجسد العبارة السابقة إحدى آليات العولمة وهى‪................‬‬

‫ب‪ -‬الصحف الرقمية‪.‬‬ ‫أ ـ اإلنترنت‬

‫د‪ -‬الهاتف المحمول‪.‬‬ ‫ج‪ -‬الفضائيات‪.‬‬

‫متطور بما يساعد على توفير فرص العمل للطلب بعد‬

‫اً‬ ‫‪ -50‬تعمل الدولة على تحديث العمل الفنى ليصبح‬
‫التخرج من خلل إدخال مناهج جديدة لجميع تخصصات التعليم الفنى حتى يكون الخريج مؤهلً للعمل وفقاً‬
‫للمعايير العالمية‪.‬‬

‫نستخلص من العبارة السابقة أحد أدوار البحث العلمى لخدمة قضايا التنمية‪ ،‬وهو‪..........‬‬

‫ب‪ -‬االهتمام بالتخطيط الجيد للعمالة‪.‬‬ ‫أ ‪ -‬رفع كفاءة مستوى الفرد العامل‪.‬‬

‫د‪ -‬االهتمام بإنشاء قواعد البيانات‪.‬‬ ‫ج‪ -‬وضع نظم جيدة إلدارة اإلنتاج‪.‬‬

‫(‪)16‬‬