‫بسم هللا الرمحن الرحيم‬
‫سؤال وجواب‬
‫الفصل الدراسي الثالث ‪1444‬ه‬
‫مشاري بن حممد الرشيد‬
‫‪ ‬الواجبات‬
‫‪ ‬مجيع ما سبق‬
‫‪ ‬مجيع ما سبق‬
‫‪ ‬عدم احملافظة على البيئة‬
‫‪ ‬عدم حفظ األسرار‬
‫‪ ‬املواطنة‬
‫‪ ‬جتنب الغش والتزوير‬
‫‪ ‬اإلخالص واتقان العمل‬
‫‪ ‬حتقيق التزام الدين والقيم‬
‫مادة الدراسات االجتماعية للصف السادس االبتدائي‬
‫إعداد املعلم‪:‬‬
‫❖السؤال األول‪ :‬أختاراإلجابة الصحيحة فيما يأتي‪:‬‬
‫هي انتماء اإلنسان لوطنه على أسس من القيم واألخالق‪:‬‬
‫‪ ‬احلقوق‬ ‫‪ ‬املواطنة‬
‫من حقوق املواطن‬
‫‪ ‬حتقيق األمن‬ ‫‪ ‬حفظ الدين‬
‫هو اإلنسان ذو اخللق احلميد املنتمي لوطنه‪:‬‬
‫‪ ‬املواطن غري املسؤول‬ ‫‪ ‬املواطن املسؤول‬
‫من واجبات املواطن‪:‬‬
‫‪ ‬خمالفة األنظمة‬ ‫‪ ‬األمانة والصدق‬
‫من مظاهر األمانة‬
‫‪ ‬عدم اتقان العمل‬ ‫‪ ‬احملافظة على الدين‬
‫هو قول احلقيقة من دون تغيري وفعل ما هو صحيح‪:‬‬
‫‪ ‬الصدق‬ ‫‪ ‬األمانة‬
‫من أنواع الصدق يف القول‪:‬‬
‫‪ ‬جتنب الكذب واملبالغة‬ ‫‪ ‬اإلخالص واتقان العمل‬
‫من أنواع الصدق يف العمل‪:‬‬
‫‪ ‬التأكد من اخلرب قبل نقله‬ ‫‪ ‬جتنب الكذب واملبالغة‬
‫من فوائد الصدق‪:‬‬
‫‪ ‬عدم كسب ثقة األخرين‬ ‫‪ ‬عدم تقوية العالقات بني الناس‬
‫‪-1-‬‬
 ‫هي األماكن اليت تعرض فيها اآلاثر وقصصها التارخيية هو تعريف‪:‬‬
‫‪ ‬املكتبات‬ ‫‪ ‬املتاحف‬ ‫‪ ‬اآلاثر‬
‫هي غري مباشرة نسبتها ‪%15‬‬
‫‪ ‬ضريبة القيمة املضافة‬ ‫‪ ‬ضريبة السلع املنتقاة‬ ‫‪ ‬ضريبة الدخل‬
‫ينتقل الناس من البلدات الصغيرة لإلقامة في املدن الكبيرة بسبب‪:‬‬
‫‪ ‬الرعي‬ ‫‪ ‬الزراعة‬ ‫‪‬الوظائف‬
‫توزيع السكان في جميع مناطق وطني‪:‬‬
‫‪ ‬متساوي‬ ‫‪ ‬متغيرباستمرار‬ ‫‪ ‬متفاوت‬
‫أكثرفئة من السكان في وطني‪:‬‬
‫‪ ‬كبارالسن‬ ‫‪ ‬صغارالسن‬ ‫‪ ‬متوسطو السن‬
‫واجبنا تجاه موظف اإلحصاء وتعداد السكان هو‪:‬‬
‫‪ ‬التعاون معه وتزويده‬
‫‪ ‬اعطاؤه إجابات غيرصحيحة‬ ‫‪ ‬عدم اإلجابة عن األسئلة‬
‫باملعلومات‬
‫من فوائد املشاركة في املجتمع‪:‬‬
‫‪ ‬عدم االنتماء للوطن‬ ‫‪‬تقوية التعاون بين الناس‬ ‫‪ ‬عدم الثقة‬
‫هو حصرشامل لكل األفراد في الوطن‪:‬‬
‫‪ ‬املواطنة‬ ‫‪‬التعداد السكاني‬ ‫‪ ‬املشاركة املجتمعية‬
‫عدد خطوط الطول‬
‫‪360 ‬‬ ‫‪90 ‬‬ ‫‪180 ‬‬
‫خط الطول الرئيس ي ودرجته صفر‪:‬‬
‫‪ ‬جرينتش‬ ‫‪ ‬الجدي‬ ‫‪ ‬االستواء‬
‫عدد دو ائرالعرض‪:‬‬
‫‪180 ‬‬ ‫‪360 ‬‬ ‫‪90 ‬‬

‫‪-2-‬‬
‫❖ السؤال الثاني‪ :‬أضع عالمة ( ✓ ) أمام العبارة الصحيحة‪ ،‬وعالمة ( ‪ ) ‬أمام العبارة الخاطئة فيما‬
‫يأتي‪:‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫الفخر ابلوطن وتراثه من واجبات املواطن‪.‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫حفظ حقوق األخرين من مظاهر األمانة‪.‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫كان يلقب الرسول صلى هللا عليه وسلم ابلصادق األمني‪.‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫من أنواع الصدق‪ ،‬الصدق ابلقول‪.‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫من فوائد الصدق كسب ثقة األخرين‪.‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫غياب الصدق واألمانة ال يؤدي إىل انتشار الفساد وضياع األمن‪.‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫اآلاثر تعزز االنتماء للوطن‪.‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫زايرة املواقع التارخيية ال تساعد على فهم املاضي‪.‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫توجد اآلاثر يف املتاحف واملواقع التارخيية‪.‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫ضريبة القيمة املضافة يف وطين ‪.%25‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫تصرف الزكاة ملستحقي الضمان االجتماعي مثل األسر احملتاجة‪.‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫خطوط الطول هي دو ائركاملة‪.‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫ينقص التوقيت ساعة واحدة كلما ابتعدنا ‪ 15‬درجة غرب خط جرينتش‪.‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫يقطع خط جرينتش الكره األرضية من الشمال إلى الجنوب‪.‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫تدوراألرض حول محورها من الغرب إلى الشرق مرة كل ‪ 24‬ساعة‪.‬‬
‫ً‬
‫صيفا بارد ً‬
‫)‬ ‫(‬ ‫شتاء‪.‬‬ ‫مناخ اململكة العربية السعودية حار‬
‫)‬ ‫(‬ ‫تشغل مساحة اململكة العربية السعودية ثلثي مساحة شبه الجزيرة العربية‪.‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫أكثرسكان وطني هم من الذكور‪.‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫تساعدنا دو ائر العرض على معرفة التوقيت‪.‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫تهطل األمطارفي اململكة العربية السعودية بكثرة‪.‬‬

‫‪-3-‬‬
 ‫❖السؤال الثالث‪ :‬أجب عما يأتي‪:‬‬

‫أ) أمأل الفراغ بكلمة مناسبة من الكلمات املساعدة‪:‬‬

‫(متساوية – تحديد املو اقع ‪ -‬دعم املحتاجين ‪ -‬السكان ‪-‬املوقع الجغرافي)‬

‫‪ -1‬تتصف خطوط الطول بأنها‪.............................‬‬

‫‪.................................... -2‬هو موقع اململكة العربية السعودية بالنسبة للعالم والدول املجاورة‪.‬‬

‫‪ -3‬من مزايا خطوط الطول ‪...............................‬‬

‫‪ ................................... -4‬هم املواطنون واملقيمون في الوطن من ذكور وإناث‪.‬‬

‫‪ -5‬من فوائد املشاركة في املجتمع ‪............................................‬‬

‫أ) أضع الرقم املناسب يف العمود (أ) أمام العبارة املناسبة من العمود (ب) فيما يلي‪:‬‬

‫العمود (ب)‬ ‫العمود (أ)‬

‫هيئة الزكاة والضريبة واجلمارك‬ ‫من واجبات املواطن‬ ‫‪1‬‬

‫اآلاثر‬ ‫من حقوق املواطن‬ ‫‪2‬‬

‫املتحف‬ ‫عرض فيه املقتنيات التارخيية‬ ‫‪3‬‬

‫تُ َ‬
‫التعليم‬ ‫العلم الذي يُعىن ابملواقع التارخيية‬ ‫‪4‬‬

‫التزام األنظمة‬ ‫تتوىل حتصيل الضرائب‬ ‫‪5‬‬

‫مت حبمد لل‬

‫وفقكم هللا وسددكم‬

‫‪-4-‬‬
-5-