‫مقياس التحرير اإلداري‬

‫التقييم الذايت‬ ‫األسئلة‬ ‫النشاط‬ ‫‪-4‬شروط التحرير‬ ‫‪-3‬خصائص األسلوب‬ ‫‪-2‬المرتكزات األساسية‬ ‫‪-1‬أنواع المحررات اإلدارية‬ ‫مقياس التحرير اإلداري‬
‫الفعال‬ ‫اإلداري‬ ‫للتحرير التنظيمي‬
‫‪-1‬يرى معظم املختصني أن الكتابة الدارية فن التقييم الذايت‬ ‫‪-‬نشاط‬ ‫‪-‬أثناء مرحلة التحضري‬ ‫‪-‬املوضوعية‬ ‫‪-‬الضوابط الشكلية‬ ‫مب ادئ و قواع د التحري ر ‪-‬أنواع احملررات اإلدارية‬
‫ملاذا‬ ‫‪-‬أثناء مرحلة الصياغة‬ ‫‪-‬الدقة‬ ‫‪-‬الضوابط القانونية‬ ‫‪-‬املراسالت اإلدارية‬ ‫اإلداري‬
‫‪-2‬فيما تتمثل أمهية الكتابة اإلدارية‬ ‫‪-‬البساطة و الوضوح‬ ‫‪-‬الضوابط اللغوية‬ ‫‪-‬الوثائق اإلدارية‬
‫‪-3‬ماهي أهم مراحل عملية الكتابة اإلدارية‬ ‫‪-‬اإلجياز‬ ‫‪-‬النصوص اإلدارية‬
‫‪-4‬ماهي املهارات و الشروط الواجب توفرها‬ ‫‪-‬احرتام السلم اإلداري أو‬
‫يف الكاتب اإلداري‬ ‫التدرج الوظيفي‬
‫‪-‬اجملاملة‬
‫طالع الوثيقة واستخرج منها العناصر الشكلية التقييم الذايت‬ ‫النشاط األول‬ ‫‪-‬عناصر الرسالة اإلدارية‬ ‫تقنيات حترير الرسالة اإلدارية‬
‫و املوضوعية للرسالة اإلدارية‬ ‫‪-‬صيغ الرسالة اإلدارية‬
‫تنجز بعد مضي أسبوعني على انطالق دراسة‬ ‫‪-‬متطلبات التحرير الفعال للرسالة اإلدارية‬
‫املقطع الثاين‬ ‫‪-‬ملخص‬

‫ن‪-1‬طالع الوثيقة و استخرج العناصر املكونة التقييم الذايت‬ ‫‪-‬النشاط األول‬ ‫‪-‬عناصر جدول اإلرسال‬ ‫تقنيات حترير جدول اإلرسال‬
‫جلدول اإلرس ال مرتب ة حس ب تسلس لها يف‬ ‫‪-‬النشاط الثاين‬ ‫‪-‬مناذج جدول اإلرسال‬
‫الوثيقة‬ ‫‪ -‬ملخص‬
‫يرسل كل متكون جدول إرس ال إىل األستاذ‬
‫املشرف متضمنا بيانات حيددها هذا األخري‬
‫ن‪:1‬يط الع املتكون ون منوذج املذكرة ال وارد يف التقييم الذايت‬ ‫‪-‬النشاط األول‬ ‫‪-‬خصائص املذكرة اإلدارية‬ ‫تقنيات حترير املذكرة‬
‫الوثيق ة و يقوم ون ب التعليق عليه ا و حتدي د‬ ‫‪-‬النشاط الثاين‬ ‫‪-‬استخدامات املذكرة اإلدارية‬
‫عناص رها الش كلية و املوض وعية (عم ل‬ ‫‪-‬عناصر املذكرة اإلدارية‬
‫انفرادي)‬ ‫‪-‬حترير املذكرة اإلدارية‬
‫ن‪ :2‬حيرر ك ل متك ون م ذكرة مص لحة ح ول‬ ‫‪-‬منوذج مذكرة‬
‫موض وع حيدده األس تاذ املش رف و يرس لها يف‬ ‫‪-‬ملخص‬

‫‪1‬‬
 ‫غضون ثالثة أيام‬
‫التقييم الذايت‬ ‫األسئلة‬
‫مفاهيم قانون الوظيفة العمومية و تسيير الموارد البشرية‬
‫النشاط‬
‫‪-1‬مفهوم تسيري املوارد البشرية‬ ‫أسس تسيري املوارد البشرية‬
‫‪-2‬مفهوم وظيفة املوارد البشرية‬
‫‪-3‬اجلوانب املذهبي ة لتس يري املوارد‬
‫البشرية‬
‫*املدرسة الكالسيكية يف التسيري‬
‫*اإلدارة العلمية‬
‫*مدرسة العالقات اإلنسانية‬
‫*املدرسة السلوكية‬
‫*اإلدارة الرشيدة‬

‫من بني املبادئ العامة لقانون الوظيفة العمومية تقييم ذايت‬ ‫النشاط املقرتح‬ ‫املقصود باملبادئ العامة لقانون الوظيفة‬ ‫املب ادئ العام ة لق انون الوظيف ة‬
‫مب ادئ ترج ع إىل مب ادئ احلري ة وض ح ه ذه‬ ‫العمومية‬ ‫العمومية‬
‫الفكرة‬ ‫‪-1‬املقصود باملبادئ العامة للقانون‬
‫‪-2‬مضمون املبادئ العامة للقانون‬
‫*املبادئ الىت ترجع إىل مبادئ احلرية‬
‫*املبادئ اليت ترجع إىل مبادئ املساواة‬
‫‪-3‬املب ادئ العام ة للق انون و أحك ام‬
‫القضاء‬
‫س‪ :1‬ماهي حقوق املوظف العام‬ ‫النشاط املقرتح‬ ‫‪-1‬حقوق ملوظف‬ ‫حقوق وواجبات املوظف‬
‫س‪ :2‬من بني واجب ات املوظ ف الع ام واجب‬ ‫*تقاضي األجر‬
‫التنفي ذ بالط ابع الشخص ي للوظيف ة و ك ذا‬ ‫*الرتقية‬
‫واجب احلياد اشرح ذلك‬ ‫*املشاركة يف تنظيم الوظيفة العامة‬
‫*احلق يف العطلة‬
‫*احلق يف احلماية‬
‫‪-2‬واجبات املوظف العام‬
‫‪2‬‬
 ‫*التقيد بالطابع الشخصي للوظيفة‬
‫*اإلخالص للدولة و مؤسساهتا‬
‫*واجب التحفظ و الكتمان‬
‫*واجب احلياد‬
‫*واجب ايقاع العقاب‬
‫واجب الطاعة‬
‫س‪ :1‬ماهى أساليب التوظيف القانونية احملددة‬ ‫النشاط‬ ‫‪-1‬الشروط للتوظيف‬ ‫أمناط التوظيف يف الوظيفة العامة‬
‫يف القانون األساسي للوظيفة العمومية‬ ‫‪-2‬أساليب التوظف القانونية‬
‫‪-‬املسابقة علىأساس االختبارات‬
‫‪-‬املسابقة على أساس الشهادة‬
‫‪-‬الفحص املهين‬
‫‪-‬التوظيف املباشر‬
‫س‪ :1‬هل االنتدامبمكن لتأدية التزمات اخلدمة تقييم ذايت‬ ‫النشاط‪:‬‬ ‫الوض عيات القانوني ة األساس ية ‪-1‬وضعية القيام باخلدمة‬
‫الوطنية‬ ‫‪-2‬وضعية االنتداب‬ ‫للموظف‬
‫س‪ :2‬ه ل حتتس ب م دة اخلدم ة الوطني ة ال ىت‬ ‫*حاالت االنتداب‬
‫أداها املوظف يف األقدمية‬ ‫*مدة االنتداب‬
‫‪-3‬وضعية خار االطار‬
‫*املوظفون املعنيون بوضعية خار االطار‬
‫*حقوق املوظف خارج االطار‬
‫‪-4‬وضعية االحالة على االستيداع‬
‫*حاالت و ضعية طلب االستيداع‬
‫*مدة حالة على االستيداع‬
‫*أحكام حلة االستيداع‬
‫‪-5‬وضعية اخلدمة الوطنية‬
‫س‪ :1‬ه ل يف ك ل احلاالت ال ىت ي رتكب تقييم ذايت‬ ‫النشاط‬ ‫‪-1‬سلطة التأديب‬ ‫النظام التأدييب يف الوظيفة العامة‬
‫املوظ ف الع ام خط أ مهني ا حيال على جملس‬ ‫*سلطة التعيني‬
‫التأديب‬ ‫*اجمللس التأديب‬
‫س‪ :2‬هل يبلغ قرار العقوبة شفهيا ‪.‬‬ ‫‪-‬تشكيلة اجمللس‬

‫‪3‬‬
‫و ماهي أجال الطعن يف هذا القرار‬ ‫‪-‬صالحيات اجمللس‬
‫‪-2‬املتابعة التأديبية‬
‫*التدابري الفورية‬
‫*التدابري اخلاصة‬
‫*التحقيق‬
‫*ضمانات محاية املوظف‬
‫*القرار التأدييب‬

‫‪4‬‬
 ‫التنظيم االداري و المؤسساتي‬
‫التقييم الذايت‬ ‫األسئلة‬ ‫النشاط‬ ‫التنظيم االداري‬
‫تقييم ذايت‬ ‫أجب عن السؤاليني التاليني‬ ‫‪-1‬املركزية االدارية‬
‫س‪ -1‬ع رف املركزي ة اإلداري ة م ع بي ان مزاي ا‬ ‫‪-2‬ع دم الرتك يز االداري (املركزي ة‬
‫هذا األسلوب(مزايا النظام املركزي)‬ ‫املخففة أو النسبية)‬
‫س‪ :2‬بني مع الشرح األركان اليت تقوم عليها‬ ‫‪-3‬الالمركزية االدارية‬
‫املركزية االدارية‬
‫فيم ا تتمث ل الس لطة التنفيذي ة يف اجلزائ ر م ع تقييم ذايت‬ ‫النشاط‬ ‫رئيس اجلمهورية‬ ‫السلطة التنفيذية‬
‫الشرح‬ ‫‪-1‬الوظائف االدارية لرئيس اجلمهورية‬
‫‪-2‬األجهزة املساعدة لرئيس اجلمهورية‬
‫‪-‬الوزير األول‬
‫‪-‬التنظيم االداري للوزارة‬
‫س‪ :‬م اهي املب ادئ ال ىت يس تند علي ه النظ ام‬ ‫النشاط‬ ‫‪-‬تعريف السلطة القضائية‬ ‫تنظيم السلطة القضائية‬
‫القضائي اجلزائري‬ ‫‪-‬املبادئ األساسية للنظام القضائي اجلزائري‬
‫*تنظيم اجلهات القضائية العادية‬
‫*النيابة العامة‬
‫*أمانة ضبط اجمللس القضائي‬
‫*احملكمة العليا‬
‫‪-‬تنظيمها و عملها‬
‫*اهلياكل القضائية‬
‫*اهلياكل غري القضائية‬
‫‪-‬عمل احملكمة العليا‬
‫‪-‬اختصاصات احملكة العليا‬
‫*جملس الدولة‬
‫‪-‬تنظيمه كهيئة قضائية‬
‫‪-‬تنظيمه كهيئة استشارية‬

‫‪5‬‬
 ‫*تسيريه‬
‫أعضاء جملس الذولة‬
‫اختصاصات جملس الدولة‬
‫‪-‬حمكمة التنازع‬
‫س‪ :‬م اهي اختصاص ات رئيس اجمللس الش عيب تقييم ذايت‬ ‫النشاط‬ ‫‪-1‬تنظيم و سري ادارة الوالية‬ ‫تنظيم االدارة االقليمية‬
‫البلدي‬ ‫*تعريف الوالية‬
‫*أجهزة الوالية و صالحيتها يف القانون اجلديد‬
‫‪-‬اجمللس الشعيب الوالئي‬
‫‪-2‬الوايل (اهليئة التنفيذية)‬
‫*صالحيات الوايل‬
‫*ادارة الوايل‬
‫‪-3‬تنظيم و سري ادارة البلدية‬
‫املبادئ اليت حتكم البلدية‬
‫اهليئات املسرية للبلدية و اختصاصتها‬
‫‪-‬صالحيات اجمللس الشعيب البلدي‬
‫*اهليئة التنفيذية (رئيس اجمللس الشعيب البلدي)‬
‫*اختصاصات رئيس اجمللس الشعيب البلدي‬
‫‪-‬متثيل البلدية‬
‫‪-‬متثيل الدولة‬
‫وسائل ممارسة النشاط البلدي‬

‫تقييم ذايت‬ ‫اجب عن السؤالني التليني‬ ‫‪-1‬الرقاب ة الوص ائية املركزي ة على الس لطات‬ ‫تنظيم السلطة الوصائية‬
‫س‪ :1‬عرف الرقابة الوصائية‬ ‫الالمركزية اإلقليمية‬
‫س‪ :2‬أذك ر ص ور الرقاب ة الوص ائيةعلى أعم ال‬ ‫*الرقابة على األعمال‬
‫اجمللس الشعيب الوالئي‬ ‫*الرقابة على االشخاص‬
‫*الرقاب ة الوص ائية املركزي ة على الس لطة الالمركزي ة‬
‫املرفقية‬

‫‪6‬‬
 ‫مدخل الى القانون فريد صحراوي‬
‫التقييم الذايت‬ ‫األسئلة‬ ‫النشاط‬
‫تقييم ذايت‬ ‫بني أصل كلمة قانون‬ ‫نشاط‬ ‫التعريف بالقانون‬
‫تقييم ذايت‬ ‫س‪ :1‬اشرح خصائص القاعدة القانونية‬ ‫نشاط‬ ‫خصائص القاعدة القانونية‬
‫س‪ :2‬بني م ع الش رح أن واع اجلزاءات ال يت‬ ‫‪-1‬القاعدة القانونية قاعدة سلوكية اجتماعية‬
‫ترتتب على خمالفة القاعدة القانونية‬ ‫‪-2‬القاعدة القانونية قاعدة عامة جمردة‬
‫‪-3‬القاع دة القانوني ة قاع دة ملزم ة مقرون ة‬
‫باجلزاء‬
‫*اجلزاءات اجلنائية‬
‫*اجلزاءات املدنية‬
‫*اجلزاءات االدارية‬
‫*اجلزاء الدوليي‬
‫*ملخص‬

‫س‪ :‬م اهو املعي ار ال ذي ميكن على أساس ه‬ ‫نشاط‬ ‫تقسيم القانون و أنواع قواعده‬
‫التمييز بني القانون العام و القانون اخلاص‬ ‫مقدمة‬
‫‪-‬تقس يم الق انون من حيث العالق ة ال يت‬
‫ينظمها‬
‫‪-1‬أساس تقسيم القانون اىل عام و خاص‬
‫*أساس التقسيم‬
‫‪-‬معيار املصلحة‬
‫‪-‬معيار الزامية القاعدة القانونية‬
‫‪-‬معيار السلطة العامة‬
‫‪-2‬أمهية التقسيم بني القانون العام و القانون‬

‫‪7‬‬
 ‫اخلاص‬
‫تقييم ذايت‬ ‫س‪ :1‬اذكر فروع القانون العام‬ ‫القانون العام و ميدان تطبيقه‬
‫س‪ :2‬عرف مايلي ‪:‬‬ ‫‪-1‬القانون العام اخلارجي (القانون الدويل)‬
‫‪-‬القانون الدستوري‬ ‫‪-2‬القانون العام الداخلي و فروعه‬
‫‪-‬القانون املايل‬ ‫*القانون الدستوري‬
‫‪-‬القانون اجلنائي (اجلزائي)‬ ‫*القانون االداري‬
‫*القانون املايل‬
‫*القانون اجلنائي‬
‫‪-‬القواعد املوضوعية‬
‫‪-‬القواع د الش كلية أو ق انون االج راءات‬
‫اجلزائية‬
‫‪-‬ملخص‬

‫تقييم ذايت‬ ‫س‪ :‬أشرح مصادر القانون‬ ‫النشاط‬ ‫مصادر القانون‬

‫‪-1‬التشريع‬
‫*مفهوم التشريع و خصائصه‬
‫*امهية التشريع‬
‫‪-‬التقنني يف الشريعة االسالمية‬
‫‪-‬عدم التقنني يف البالد األجنلوسكسونية‬
‫‪-‬حركة التقنني يف فرنسا‬
‫‪-‬معارضو حركة التقنني‬
‫‪-‬حركة التقنني يف اجلزائر‬
‫‪ -2‬أنواع التشريع‬
‫‪-‬التشريع الدستوري (األساسي)‬
‫‪-‬التشريع العادي (العضوي)‬
‫‪-‬التشريع الفرعي(اللوائح)‬
‫املص ادر الرمسية االحتياطي ة و املص ادر‬
‫التفسريية‬

‫‪8‬‬
 ‫*املصادر الرمسية االحتياطية‬
‫*مبادئ الشريعة االسالمية‬
‫*العرف‬
‫*مبادئ القانون الطبيعي و قواعد العدالة‬
‫املصادر التفسريية‬
‫‪-‬الفقه ‪la doctrine‬‬
‫القضاء‪jurisprudence‬‬
‫‪-‬ملخص‬

‫‪9‬‬