You are on page 1of 46

‫اإلدارة الجهوية للتعليم بالمهدية‬

‫الدائرة التفقدية بسيدي علوان‬


‫المدرسة االبتدائية بوادي باجة الشمالية‬

‫التقييم التوجيهي في بداية السنة الدراسية‬

‫‪:‬المربي‬
‫المستوى‪ :‬الثالثة‬
‫األقسام‪ :‬الثالثة‬
‫‪:‬السنة الدراسية‬
‫‪:‬تقييم مجال اللغة العربية‪1-‬‬

‫تقييم التواصل الشفوي‪1-1 :‬‬


‫*األداء المنتظر‬
‫*معايير التقييم و مؤشراتها‬
‫* وضعيات التقييم (المشاهد واألهداف المميزة والمحتويات وأمثلة عن اإلنتاج المنتظر)‬
‫* نتائج التقييم ( جدول إجمالي لمجموع تالميذ القسم‪،‬جدول النسب المائوية)‬
‫* تشخييص األخطاء ( جدول تعيين األخطاء)‬
‫‪ 2-1‬تقييم القراءة‪ * :‬األداء المنتظر‬
‫* معايير التقييم و مؤشراتها‬
‫*التقييم (نص‪ :‬في المصيف)‬
‫* نتائج التقييم ( جدول إجمالي لمجموع تالميذ القسم‪،‬جدول النسب المائوية)‬
‫‪-1‬‬ ‫* تشخييص األخطاء ( جدول تعيين األخطاء)‬
‫‪ 3‬تقييم اإلنتاج الكتابي‪:‬‬
‫* األداء المنتظر‬
‫* معايير التقييم و مؤشراتها‬
‫* التقييم‬
‫* نتائج التقييم ( جدول إجمالي لمجموع تالميذ القسم‪،‬جدول النسب المائوية)‬
‫* تشخييص األخطاء ( جدول تعيين األخطاء)‬
‫تقييم مجال العلوم و التكنولوجيا‪2-:‬‬
‫تقييم الرياضيات‪:‬‬
‫* األداء المنتظر‬
‫* معايير التقييم و مؤشراتها‬
‫* التقييم‬
‫* نتائج التقييم ( جدول إجمالي لمجموع تالميذ القسم‪،‬جدول النسب المائوية)‬
‫* تشخييص األخطاء ( جدول تعيين األخطاء)‬

‫تقييم مجال التنشئة االجتماعية‪3-:‬‬


‫‪ -‬تقييم التربية اإلسالمية‪:‬‬
‫* األداء المنتظر ‪ /‬الكفاية المستهدفة‬
‫* التقييم‬ ‫* معايير التقييم و مؤشراته (كتابيا و شفويا)‬
‫*نتائج التقييم ( جدول إجمالي لمجموع تالميذ القسم‪،‬جدول النسب المائوية)‬
‫* تشخييص األخطاء ( جدول تعيين األخطاء)‬
‫‪ -4‬الدعم و العالج‬
‫مخطط الوحدة صفر *‬
‫*مذكرات عالجية في‪:‬‬
‫‪ -‬التواصل الشفوي‬
‫‪ -‬القراءة‬
‫‪ -‬اإلنتاج الكتابي‬
‫‪ -‬الرياضيات‬
‫‪ -‬التربية اإلسالمية‬
‫‪:‬األداء المنتظر‪1-1‬‬

‫في نهاية الدرجة األولى‪،‬ينتج المتعلم شفويا نصا سرديا مكتمال يعبر فيه‬
‫‪.‬عن مقام تواصل‬

‫‪ :‬معايير التقييم و مؤشراته‪1-2‬‬

‫نص‬
‫بعض مؤشراته‬ ‫المعيار‬
‫المعيار‬
‫‪.‬احترام التعليمة عند االنجاز ‪-‬‬
‫إنتاج الحد األدنى المطلوب من حيث حجم ‪-‬‬
‫المالئمة‬ ‫‪1‬‬
‫‪.‬الخطاب‬
‫‪.‬استعمال الرصيد اللغوي المطابق للمقام ‪-‬‬
‫‪.‬النطق السليم ‪-‬‬
‫التنغيم ‪.‬احترام التنغيم المناسب للمقام ‪-‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪.‬االسترسال في األداء ‪-‬‬
‫‪.‬انجاز العمل اللغوي الموافق للمقام ‪-‬‬
‫االنسجام ‪.‬ترتيب األحداث وفق تعاقب زمني للقصة أو للسرد ‪-‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪.‬اجتناب التكرار ‪-‬‬


‫االتساق ‪.‬استعمال أدوات الربط استعماال سليما ‪-‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪.‬استعمال سليم لألبنية اللغوية ‪-‬‬
‫‪.‬استعمال معجم متنوع ‪-‬‬
‫الثراء ‪.‬استعمال الوصف و التنويع فيه ‪-‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪.‬إبداء الرأي ‪-‬‬
‫‪ :‬وضعيات التقييم‪1-3‬‬
‫المشهد األول‬
‫‪:‬األهداف المميزة‬
‫‪.‬يطلب تعيين كيفية وقوع الحدث و يعينها ‪-‬‬
‫‪.‬يطلب تعداد األشياء أو األحداث و يعددها ‪-‬‬
‫‪:‬المحتويات‬
‫نواة إسنا دية فعلية ‪ +‬حال ‪-‬‬
‫نواة فعلية ‪ +‬مفعول به مركب بالعطف ‪-‬‬
‫نص قصير (أدوات االستئناف ‪:‬و‪/‬ف‪/‬ثم) ‪-‬‬
‫‪:‬مثال عن اإلنتاج المنتظر‬
‫يوم األحد‪ ،‬خرج رائد وأخته مريم إلى الحديقة‬
‫فأحضر رائد الرفش و المرش و بدأ بحفر‬
‫‪...‬األرض ثم غرست مريم األزهار بهمة ونشاط‬

‫المشهد الثاني‬
‫‪:‬األهداف المميزة‬
‫‪.‬يطلب تعيين كيفية وقوع الحدث و يعينها ‪-‬‬
‫‪.‬يطلب تعداد األشياء أو اإلحداث و يعددها ‪-‬‬
‫‪.‬يطلب تعيين السبب‪ /‬الغاية و يعينهما ‪-‬‬
‫‪:‬المحتويات‬
‫نواة إسنا دية فعلية ‪ +‬حال ‪-‬‬
‫نواة فعلية ‪ +‬مفعول به مركب بالعطف ‪-‬‬
‫نص قصير (أدوات االستئناف ‪:‬و‪/‬ف‪/‬ثم) ‪-‬‬
‫لماذا‪ +‬نواة إسنا دية؟ ‪-‬‬
‫‪:‬مثال عن اإلنتاج المنتظر‬
‫بعد أيام رجع الطفالن رفقة الجد إلى الحديقة‬
‫فوجدا الزهرة ذابلة و أوراقها متساقطة فقالت‬
‫مريم في حزن ‪ ":‬لماذا ذبلت هذه الزهرة ؟"‬
‫"أجاب الجد‪":‬سنعيد غراستها‬

‫المشهد الثالث‬
‫‪:‬األهداف المميزة‬
‫‪.‬يطلب تعيين كيفية وقوع الحدث و يعينها ‪-‬‬
‫‪.‬يطلب تعداد األشياء أو االحداث و يعددها ‪-‬‬
‫‪:‬المحتويات‬
‫نواة إسنا دية فعلية ‪ +‬حال ‪-‬‬
‫نواة فعلية ‪ +‬مفعول به مركب بالعطف ‪-‬‬
‫نص قصير (أدوات االستئناف ‪:‬و‪/‬ف‪/‬ثم) ‪-‬‬
‫‪:‬مثال عن اإلنتاج المنتظر‬
‫احضر الجد زهرة أخرى فاخذ رائد الرفش‬
‫مسرعا و حفر حفرة جديدة وغرست مريم‬
‫الزهرة ثم قالت مبتسمة‪ ":‬لقد عرفت ما الذي‬
‫‪ "...‬أصاب الزهرة لقد نسينا سقيها فذبلت‬
‫السنة الثالثة أ‪1-4‬‬ ‫نتائج التقييم‪:‬‬
‫المشهد األول‬
‫معيار التميز‬ ‫معايير الحد األدنى‬
‫معيار‪5‬‬ ‫معيار‪4‬‬ ‫معيار‪3‬‬ ‫معيار‪2‬‬ ‫معيار‪1‬‬ ‫اسم التلميذ ولقبه‬
‫م‪ 1‬م‪ 2‬م‪3‬‬ ‫م‪3‬‬ ‫م‪ 1‬م‪2‬‬ ‫م‪ 1‬م‪ 2‬م‪ 3‬م‪ 1‬م‪ 2‬م‪3‬‬ ‫م‪3‬‬ ‫م‪ 1‬م‬
‫‪2‬‬
‫أسماء بوزيد ‪1‬‬
‫أمل الصغير ‪2‬‬
‫إيمان بوزيد ‪3‬‬
‫أسامة مرزوق ‪4‬‬
‫إنصاف الصغير ‪5‬‬
‫البحري رمضان ‪6‬‬
‫آمال بن خضر‪7‬‬
‫آدم مرزوق ‪8‬‬

‫‪:‬المشهد الثاني‬

‫معيار التميز‬ ‫معايير الحد األدنى‬


‫معيار‪5‬‬ ‫معيار‪4‬‬ ‫معيار‪3‬‬ ‫معيار‪2‬‬ ‫معيار‪1‬‬ ‫اسم التلميذ ولقبه‬
‫م‪ 1‬م‪ 2‬م‪3‬‬ ‫م‪3‬‬ ‫م‪ 1‬م‪2‬‬ ‫م‪ 1‬م‪ 2‬م‪ 3‬م‪ 1‬م‪ 2‬م‪3‬‬ ‫م‪3‬‬ ‫م‪ 1‬م‬
‫‪2‬‬
‫حسام الحاج الصغير ‪9‬‬
‫زكريا الحاج الصغير ‪10‬‬
‫سيرين مرزوق ‪11‬‬
‫سمر الحاج الصغير ‪12‬‬
‫عمر مفتاح ‪13‬‬
‫مالك بن عمر ‪14‬‬
‫منال بريم ‪15‬‬
‫مالك الصغير ‪16‬‬

‫‪:‬المشهد الثالث‬

‫معيار التميز‬ ‫معايير الحد األدنى‬


‫معيار‪5‬‬ ‫معيار‪4‬‬ ‫معيار‪3‬‬ ‫معيار‪2‬‬ ‫معيار‪1‬‬ ‫اسم التلميذ ولقبه‬
‫م‪ 1‬م‪ 2‬م‪3‬‬ ‫م‪3‬‬ ‫م‪ 1‬م‪2‬‬ ‫م‪ 1‬م‪ 2‬م‪ 3‬م‪ 1‬م‪ 2‬م‪3‬‬ ‫م‪3‬‬ ‫م‪ 1‬م‬
‫‪2‬‬
‫ندى بريم ‪17‬‬
‫وائل مرزوق ‪18‬‬
‫إبراهيم محمد ‪19‬‬
‫شهاب مرزوق ‪20‬‬
‫موسى شعيب ‪21‬‬
‫محمد الصغير ‪22‬‬
‫السنة الثالثة ب‪1-4‬‬ ‫نتائج التقييم‪:‬‬
‫المشهد األول‬
‫معيار التميز‬ ‫معايير الحد األدنى‬
‫معيار‪5‬‬ ‫معيار‪4‬‬ ‫معيار‪3‬‬ ‫معيار‪2‬‬ ‫معيار‪1‬‬ ‫اسم التلميذ ولقبه‬
‫م‪ 1‬م‪ 2‬م‪3‬‬ ‫م‪3‬‬ ‫م‪ 1‬م‪2‬‬ ‫م‪ 1‬م‪ 2‬م‪ 3‬م‪ 1‬م‪ 2‬م‪3‬‬ ‫م‪ 1‬م م‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫أسامة بريم ‪1‬‬
‫أسامة محمد ‪2‬‬
‫أيمن مفتاح ‪3‬‬
‫جاسر محمد ‪4‬‬
‫جاسر عمر ‪5‬‬
‫حاتم عمر ‪6‬‬
‫سمية خضر ‪7‬‬
‫سندس العباسي ‪8‬‬

‫‪:‬المشهد الثاني‬

‫معيار التميز‬ ‫معايير الحد األدنى‬


‫معيار‪5‬‬ ‫معيار‪4‬‬ ‫معيار‪3‬‬ ‫معيار‪2‬‬ ‫معيار‪1‬‬ ‫اسم التلميذ ولقبه‬
‫م‪ 1‬م‪ 2‬م‪3‬‬ ‫م‪ 1‬م‪ 2‬م‪3‬‬ ‫م‪ 1‬م‪ 2‬م‪ 3‬م‪ 1‬م‪ 2‬م‪3‬‬ ‫م‪ 1‬م م‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫شيماء مصطفى محمد ‪9‬‬
‫شيماء منجي محمد ‪10‬‬
‫شيماء مطاوع ‪11‬‬
‫مريم مطاوع ‪12‬‬
‫نورس الرياحي ‪13‬‬
‫هاجر بن يحى ‪14‬‬

‫‪:‬المشهد الثالث‬

‫معيار التميز‬ ‫معايير الحد األدنى‬


‫معيار‪5‬‬ ‫معيار‪4‬‬ ‫معيار‪3‬‬ ‫معيار‪2‬‬ ‫معيار‪1‬‬ ‫اسم التلميذ ولقبه‬
‫م‪ 1‬م‪ 2‬م‪3‬‬ ‫م‪ 1‬م‪ 2‬م‪3‬‬ ‫م‪ 1‬م‪ 2‬م‪ 3‬م‪ 1‬م‪ 2‬م‪3‬‬ ‫م‪ 1‬م م‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫هبة خضر ‪15‬‬
‫هديل مرزوق ‪16‬‬
‫هديل بن محمد ‪17‬‬
‫وسيم محمد ‪18‬‬
‫وسيم مطاوع ‪19‬‬
‫عالء مرزوق ‪20‬‬
‫سوار محمد ‪21‬‬
‫السنة الثالثة أ‬

‫‪ :‬جدول إجمالي لنتائج التقييم ‪1-5‬‬

‫معيار‬ ‫معايير الحد األدنى‬


‫المجموع‬
‫معيار المجموع التمي‬ ‫اسم التلميذ و لقبه‬
‫العام‬ ‫معيار‪ 1‬معيار‪ 2‬معيار‪3‬‬
‫ز‬ ‫‪4‬‬
‫أسماء بوزيد ‪1‬‬
‫أمل الصغير ‪2‬‬
‫إيمان بوزيد ‪3‬‬
‫أسامة مرزوق ‪4‬‬
‫إنصاف الصغير ‪5‬‬
‫البحري رمضان ‪6‬‬
‫آمال بن خضر‪7‬‬
‫آدم مرزوق ‪8‬‬
‫حسام الحاج الصغير ‪9‬‬
‫زكريا الحاج الصغير ‪10‬‬
‫سيرين مرزوق ‪11‬‬
‫سمر الحاج الصغير ‪12‬‬
‫عمر مفتاح ‪13‬‬
‫مالك بن عمر ‪14‬‬
‫منال بريم ‪15‬‬
‫مالك الصغير ‪16‬‬
‫ندى بريم ‪17‬‬
‫وائل مرزوق ‪18‬‬
‫إبراهيم محمد ‪19‬‬
‫شهاب مرزوق ‪20‬‬
‫موسى شعيب ‪21‬‬
‫محمد الصغير ‪22‬‬
‫‪ :‬جدول إجمالي لنتائج التقييم ‪1-5‬‬
‫السنة الثالثة ب‬

‫معايير الحد األدنى‬


‫المجمو معيار المجمو‬
‫معيار‬ ‫اسم التلميذ و لقبه‬
‫التميز ع العام‬ ‫ع‬ ‫معيار‪ 1‬معيار‪ 2‬معيار‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫أسامة بريم ‪1‬‬
‫أيمن مفتاح ‪2‬‬
‫أسامة محمد ‪3‬‬
‫جاسر محمد ‪4‬‬
‫جاسر عمر ‪5‬‬
‫حاتم عمر ‪6‬‬
‫سمية خضر ‪7‬‬
‫سندس العباسي ‪8‬‬
‫شيماء مصطفى محمد ‪9‬‬
‫شيماء منجي محمد ‪10‬‬
‫شيماء مطاوع ‪11‬‬
‫مريم مطاوع ‪12‬‬
‫نورس الرياحي ‪13‬‬
‫هاجر بن يحى ‪14‬‬
‫هبة خضر ‪15‬‬
‫هديل مرزوق ‪16‬‬
‫هديل بن محمد ‪17‬‬
‫وسيم محمد ‪18‬‬
‫وسيم مطاوع ‪19‬‬
‫عالء مرزوق ‪20‬‬
‫سوار محمد ‪21‬‬
‫‪ :‬جدول النسب المائوية ‪1-6‬‬
‫السنة الثالثة أ‬

‫معيار‬ ‫معايير الحد األدنى‬


‫التميز‬ ‫معيار‪4‬‬ ‫معيار‪3‬‬ ‫معيار‪2‬‬ ‫معيار‪1‬‬
‫انعدام التملك‬
‫دون التملك األدنى‬
‫التملك األدنى‬
‫التملك األقصى‬
‫النسبة المائوية‬

‫السنة الثالثة ب‬

‫معيار‬ ‫معايير الحد األدنى‬


‫التميز‬ ‫معيار‪4‬‬ ‫معيار‪3‬‬ ‫معيار‪2‬‬ ‫معيار‪1‬‬
‫انعدام التملك‬
‫دون التملك األدنى‬
‫التملك األدنى‬
‫التملك األقصى‬
‫النسبة المائوية‬
‫تحسب أعداد التالميذ في كل معيار وفقا لكل مستوى تمل‬

‫السنة الثالثة أ ‪1-7‬‬ ‫جدول تعيين األخطاء ‪:‬‬


‫تأويل الخطأ‬ ‫التالميذ المعنيون‬ ‫المؤشرات‬ ‫المعيار‬ ‫الخطأ‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪...........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬

‫تأويل الخطأ‬ ‫التالميذ المعنيون‬ ‫المؤشرات‬ ‫المعيار‬ ‫الخطأ‬


‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪...........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬

‫السنة الثالثة ب ‪1-7‬‬ ‫جدول تعيين األخطاء ‪:‬‬

‫‪:‬األداء المنتظر‪1-2‬‬

‫في نهاية الدرجة األولى‪،‬يقرأ المتعلم نصا قراءة صحيحة مسترسلة‬


‫‪.‬منغمة ويعبرعن فهمه له باإلجابة عن أسئلة تتعلق به‬
‫‪ :‬معايير التقييم و مؤشراته‪2-1‬‬

‫نص‬
‫بعض مؤشراته‬ ‫المعيار‬
‫المعيار‬
‫‪.‬النطق السليم ‪-‬‬
‫القراءة‬
‫‪.‬االسترسال ‪-‬‬ ‫‪1‬‬
‫الجهرية‬
‫‪.‬األداء المنغم المناسب للمقام ‪-‬‬
‫اإلجابة شفويا أو كتابيا عن أسئلة تتعلق بمكونات ‪-‬‬ ‫معالجة‬ ‫‪2‬‬
‫السرد( الفاعلون ‪ -‬األحداث – اإلطاران المكاني و‬ ‫النص‬
‫‪ .‬الزماني )‬
‫‪.‬تعرف مرادف مفردة أو ذكره ‪-‬‬
‫‪.‬استخراج قرائن من النص لالستدالل ‪-‬‬
‫‪.‬االستناد إلى تجربة ذاتية ‪-‬‬
‫إبداء‬
‫‪.‬استنتاج قيمة من النص ‪-‬‬ ‫‪3‬‬
‫الرأي‬

‫‪ :‬جدول إجمالي لنتائج التقييم ‪2-2‬‬


‫السنة الثالثة أ‬

‫معايير الحد األدنى‬


‫معيار المجمو‬
‫المجموع‬ ‫معيار‪1‬‬ ‫اسم التلميذ و لقبه‬
‫التميز ع العام‬ ‫معيار‪2‬‬
‫م‪ 1‬م‪ 2‬م‪3‬‬
‫أسماء بوزيد ‪1‬‬
‫أمل الصغير ‪2‬‬
‫إيمان بوزيد ‪3‬‬
‫أسامة مرزوق ‪4‬‬
‫إنصاف الصغير ‪5‬‬
‫البحري رمضان ‪6‬‬
‫آمال بن خضر‪7‬‬
‫آدم مرزوق ‪8‬‬
‫حسام الحاج الصغير ‪9‬‬
‫زكريا الحاج الصغير ‪10‬‬
‫سيرين مرزوق ‪11‬‬
‫سمر الحاج الصغير ‪12‬‬
‫عمر مفتاح ‪13‬‬
‫مالك بن عمر ‪14‬‬
‫منال بريم ‪15‬‬
‫مالك الصغير ‪16‬‬
‫ندى بريم ‪17‬‬
‫وائل مرزوق ‪18‬‬
‫إبراهيم محمد ‪19‬‬
‫شهاب مرزوق ‪20‬‬
‫موسى شعيب ‪21‬‬
‫محمد الصغير ‪22‬‬

‫‪ :‬جدول إجمالي لنتائج التقييم ‪2-2‬‬


‫السنة الثالثة ب‬

‫معايير الحد األدنى‬


‫معيار المجمو‬
‫المجموع‬ ‫معيار‪1‬‬ ‫اسم التلميذ و لقبه‬
‫التميز ع العام‬ ‫معيار‪2‬‬
‫م‪ 1‬م‪ 2‬م‪3‬‬
‫أسامة بريم ‪1‬‬
‫أيمن مفتاح ‪2‬‬
‫أسامة محمد ‪3‬‬
‫جاسر محمد ‪4‬‬
‫جاسر عمر ‪5‬‬
‫حاتم عمر ‪6‬‬
‫سمية خضر ‪7‬‬
‫سندس العباسي ‪8‬‬
‫شيماء مصطفى محمد ‪9‬‬
‫شيماء منجي محمد ‪10‬‬
‫شيماء مطاوع ‪11‬‬
‫مريم مطاوع ‪12‬‬
‫نورس الرياحي ‪13‬‬
‫هاجر بن يحى ‪14‬‬
‫هبة خضر ‪15‬‬
‫هديل مرزوق ‪16‬‬
‫هديل بن محمد ‪17‬‬
‫وسيم محمد ‪18‬‬
‫وسيم مطاوع ‪19‬‬
‫عالء مرزوق ‪20‬‬
‫سوار محمد ‪21‬‬
‫‪ :‬جدول النسب المائوية ‪1-6‬‬
‫السنة الثالثة أ‬

‫معيار‬ ‫معايير الحد األدنى‬


‫التميز‬ ‫معيار‪2‬‬ ‫معيار‪1‬‬
‫انعدام التملك‬
‫دون التملك األدنى‬
‫التملك األدنى‬
‫التملك األقصى‬
‫النسبة المائوية‬

‫السنة الثالثة ب‬

‫معيار‬ ‫معايير الحد األدنى‬


‫التميز‬ ‫معيار‪2‬‬ ‫معيار‪1‬‬
‫انعدام التملك‬
‫دون التملك األدنى‬
‫التملك األدنى‬
‫التملك األقصى‬
‫النسبة المائوية‬

‫تحسب أعداد التالميذ في كل معيار وفقا لكل مستوى تملك‬


‫‪:‬األداء المنتظر‪3-1‬‬

‫‪.‬في نهاية الدرجة األولى‪،‬ينتج المتعلم كتابيا نصا سرديا متوازن األقسام‬

‫‪ :‬معايير التقييم و مؤشراتها‪3-2‬‬

‫نص‬
‫بعض مؤشراته‬ ‫المعيار‬
‫المعيار‬
‫‪.‬وضوح الكتابة ‪-‬‬
‫المقروئية ‪.‬االسترسال في الكتابة ‪-‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪.‬توافق المنتوج مع السند ‪-‬‬


‫المالئمة ‪.‬توافق المنتوج مع التعليمة ‪-‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪.‬اكتمال البنية السردية ‪-‬‬


‫ترتيب األحداث‪- .‬‬
‫سالمة ‪ -‬استعمال الروابط استعماال سليما‪.‬‬
‫‪3‬‬
‫بناء النص ‪ -‬استعمال األبنية اللغوية استعماال سليما‪.‬‬
‫‪ -‬احترام قواعد الرسم (حسب المستوى)‬

‫‪.‬استعمال معجم فصيح ‪-‬‬


‫‪.‬استعمال تراكيب متنوعة غنية بالمتممات ‪-‬‬
‫االتساق‬ ‫‪4‬‬
‫ظهور فكرة مميزة‪- .‬‬
‫‪ –.‬تصرف طريف في حبكة النص‬
‫‪ :‬جدول إجمالي لنتائج التقييم ‪3-4‬‬
‫السنة الثالثة أ‬

‫معيار‬ ‫معايير الحد األدنى‬


‫المجموع‬
‫معيار المجموع التمي‬ ‫اسم التلميذ و لقبه‬
‫العام‬ ‫معيار‪2‬‬ ‫معيار‪1‬‬
‫ز‬ ‫‪3‬‬
‫أسماء بوزيد ‪1‬‬
‫أمل الصغير ‪2‬‬
‫إيمان بوزيد ‪3‬‬
‫أسامة مرزوق ‪4‬‬
‫إنصاف الصغير ‪5‬‬
‫البحري رمضان ‪6‬‬
‫آمال بن خضر‪7‬‬
‫آدم مرزوق ‪8‬‬
‫حسام الحاج الصغير ‪9‬‬
‫زكريا الحاج الصغير ‪10‬‬
‫سيرين مرزوق ‪11‬‬
‫سمر الحاج الصغير ‪12‬‬
‫عمر مفتاح ‪13‬‬
‫مالك بن عمر ‪14‬‬
‫منال بريم ‪15‬‬
‫مالك الصغير ‪16‬‬
‫ندى بريم ‪17‬‬
‫وائل مرزوق ‪18‬‬
‫إبراهيم محمد ‪19‬‬
‫شهاب مرزوق ‪20‬‬
‫موسى شعيب ‪21‬‬
‫محمد الصغير ‪22‬‬
‫‪ :‬جدول إجمالي لنتائج التقييم ‪3-4‬‬
‫السنة الثالثة ب‬

‫معايير الحد األدنى‬


‫معيار المجمو‬
‫معيار المجموع‬ ‫اسم التلميذ و لقبه‬
‫التميز ع العام‬ ‫معيار‪2‬‬ ‫معيار‪1‬‬
‫‪3‬‬
‫أسامة بريم ‪1‬‬
‫أيمن مفتاح ‪2‬‬
‫أسامة محمد ‪3‬‬
‫جاسر محمد ‪4‬‬
‫جاسر عمر ‪5‬‬
‫حاتم عمر ‪6‬‬
‫سمية خضر ‪7‬‬
‫سندس العباسي ‪8‬‬
‫شيماء مصطفى محمد ‪9‬‬
‫شيماء منجي محمد ‪10‬‬
‫شيماء مطاوع ‪11‬‬
‫مريم مطاوع ‪12‬‬
‫نورس الرياحي ‪13‬‬
‫هاجر بن يحى ‪14‬‬
‫هبة خضر ‪15‬‬
‫هديل مرزوق ‪16‬‬
‫هديل بن محمد ‪17‬‬
‫وسيم محمد ‪18‬‬
‫وسيم مطاوع ‪19‬‬
‫عالء مرزوق ‪20‬‬
‫سوار محمد ‪21‬‬
‫‪ :‬جدول النسب المائوية ‪3-5‬‬
‫السنة الثالثة أ‬

‫معيار‬ ‫معايير الحد األدنى‬


‫التميز‬ ‫معيار‪3‬‬ ‫معيار‪2‬‬ ‫معيار‪1‬‬
‫انعدام التملك‬
‫دون التملك األدنى‬
‫التملك األدنى‬
‫التملك األقصى‬
‫النسبة المائوية‬

‫السنة الثالثة ب‬

‫معيار‬ ‫معايير الحد األدنى‬


‫التميز‬ ‫معيار‪3‬‬ ‫معيار‪2‬‬ ‫معيار‪1‬‬
‫انعدام التملك‬
‫دون التملك األدنى‬
‫التملك األدنى‬
‫التملك األقصى‬
‫النسبة المائوية‬
‫تحسب أعداد التالميذ في كل معيار وفقا لكل مستوى تملك‬

‫تأويل الخطأ‬ ‫التالميذ المعنيون‬ ‫المؤشرات‬ ‫المعيار‬ ‫الخطأ‬


‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪...........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬

‫السنة الثالثة أ ‪3-6‬‬ ‫جدول تعيين األخطاء ‪:‬‬


‫السنة الثالثة ب ‪3-6‬‬ ‫جدول تعيين األخطاء ‪:‬‬
‫تأويل الخطأ‬ ‫التالميذ المعنيون‬ ‫المؤشرات‬ ‫المعيار‬ ‫الخطأ‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
........................... ................... ............. ......... ....................
‫‪:‬األداء المنتظر‪4-1‬‬
‫في نهاية الدرجة األولى من التعليم األساسي‪،‬يكون المتعلم قادرا على حل مسائل ذات داللة بالنسبة إليه‬
‫تتضمن أسئلة تستوجب اإلجابة عن كل منها مرحلة واحدة و تتطلب ‪:‬‬
‫‪ /1‬التصرف في مقادير في نطاق األعداد األصغر من ‪ 1000‬و ذلك ب‪:‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪ -‬توظيف الجمع (باالحتفاظ) و الطرح (دون زيادة)‬
‫‪/2‬‬ ‫استعمال وحدات القيس المدرجة بالبرنامج‬
‫التصرف في األشكال الهندسية برسم الخطوط والمضلعات‬
‫‪ :‬معايير التقييم و مؤشراته‪4-2‬‬
‫بعض مؤشراته‬ ‫نص المعيار‬ ‫المعيار‬
‫استعمال المعطيات المناسبة ‪-‬‬
‫اختيار العملية المناسبة ‪-‬‬
‫التأويل المالئم‬ ‫‪1‬‬
‫إعطاء مدلول لنتيجة عملية ‪-‬‬
‫‪- ...‬‬
‫ترتيب ‪ 3‬أعداد فأكثر ‪-‬‬
‫انجاز عملية طرح (دون زيادة) ‪-‬‬
‫صحة الحساب‬ ‫‪2‬‬
‫انجاز عملية جمع ‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪...‬‬
‫حساب مبلغ مالي ممثل بالقطع النقدية ‪-‬‬
‫االستعمال‬
‫تمثيل مبلغ مالي ممثل بالقطع النقدية ‪-‬‬
‫الصحيح لوحدات‬ ‫‪3‬‬
‫‪ -‬تكميل مبلغ مالي ممثل بالقطع النقدية‬
‫القيس‬
‫‪- ...‬‬
‫تحديد موقع شيء بالنسبة إلى شيء آخر في الفضاء ‪-‬‬ ‫استعمال‬
‫رسم الخطوط ‪-‬‬ ‫خاصيات‬
‫‪4‬‬
‫رسم المضلعات ‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫األشكال‬
‫‪...‬‬ ‫الهندسية‬
‫تصنيف عناصر حسب أكثر من خاصية ‪-‬‬ ‫الدقة‬ ‫‪5‬‬
‫انجاز عملية جمع أكثر من عددين ‪-‬‬
‫التحقق من صحة النتائج ‪-‬‬
‫‪ -‬استخدام أكثر من تمش للحل‬
‫‪ -‬إنتاج إجابة لفظية‬
‫‪ -‬الرسوم الهندسية‬
‫‪ -‬طرح سؤال مناسب لوضعية و اإلجابة عنه‬
‫‪ -‬تقديم معطيات وضعية في صيغ أخرى (جدول‪/‬مخطط‪/‬رسم)‬
‫‪- ...‬‬
‫‪ :‬جدول إجمالي لنتائج التقييم ‪4-4‬‬
‫السنة الثالثة أ‬

‫معايير الحد األدنى‬


‫المجمو معيار المجمو‬
‫معيار‬ ‫اسم التلميذ و لقبه‬
‫التميز ع العام‬ ‫ع‬ ‫معيار‪ 1‬معيار‪ 2‬معيار‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫أسماء بوزيد ‪1‬‬
‫أمل الصغير ‪2‬‬
‫إيمان بوزيد ‪3‬‬
‫أسامة مرزوق ‪4‬‬
‫إنصاف الصغير ‪5‬‬
‫البحري رمضان ‪6‬‬
‫آمال بن خضر‪7‬‬
‫آدم مرزوق ‪8‬‬
‫حسام الحاج الصغير ‪9‬‬
‫زكريا الحاج الصغير ‪10‬‬
‫سيرين مرزوق ‪11‬‬
‫سمر الحاج الصغير ‪12‬‬
‫عمر مفتاح ‪13‬‬
‫مالك بن عمر ‪14‬‬
‫منال بريم ‪15‬‬
‫مالك الصغير ‪16‬‬
‫ندى بريم ‪17‬‬
‫وائل مرزوق ‪18‬‬
‫إبراهيم محمد ‪19‬‬
‫شهاب مرزوق ‪20‬‬
‫موسى شعيب ‪21‬‬
‫محمد الصغير ‪22‬‬
‫‪ :‬جدول إجمالي لنتائج التقييم ‪4-4‬‬
‫السنة الثالثة ب‬

‫معايير الحد األدنى‬


‫المجمو معيار المجمو‬
‫معيار‬ ‫اسم التلميذ و لقبه‬
‫التميز ع العام‬ ‫ع‬ ‫معيار‪ 1‬معيار‪ 2‬معيار‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫أسامة بريم ‪1‬‬
‫أيمن مفتاح ‪2‬‬
‫أسامة محمد ‪3‬‬
‫جاسر محمد ‪4‬‬
‫جاسر عمر ‪5‬‬
‫حاتم عمر ‪6‬‬
‫سمية خضر ‪7‬‬
‫سندس العباسي ‪8‬‬
‫شيماء مصطفى محمد ‪9‬‬
‫شيماء منجي محمد ‪10‬‬
‫شيماء مطاوع ‪11‬‬
‫مريم مطاوع ‪12‬‬
‫نورس الرياحي ‪13‬‬
‫هاجر بن يحى ‪14‬‬
‫هبة خضر ‪15‬‬
‫هديل مرزوق ‪16‬‬
‫هديل بن محمد ‪17‬‬
‫وسيم محمد ‪18‬‬
‫وسيم مطاوع ‪19‬‬
‫عالء مرزوق ‪20‬‬
‫سوار محمد ‪21‬‬
‫‪ :‬جدول النسب المائوية ‪4-5‬‬

‫السنة الثالثة أ‬

‫معيار‬ ‫معايير الحد األدنى‬


‫التميز‬ ‫معيار‪4‬‬ ‫معيار‪3‬‬ ‫معيار‪2‬‬ ‫معيار‪1‬‬
‫انعدام التملك‬
‫دون التملك األدنى‬
‫التملك األدنى‬
‫التملك األقصى‬
‫النسبة المائوية‬

‫السنة الثالثة ب‬

‫معيار‬ ‫معايير الحد األدنى‬


‫التميز‬ ‫معيار‪4‬‬ ‫معيار‪3‬‬ ‫معيار‪2‬‬ ‫معيار‪1‬‬
‫انعدام التملك‬
‫دون التملك األدنى‬
‫التملك األدنى‬
‫التملك األقصى‬
‫النسبة المائوية‬
‫تحسب أعداد التالميذ في كل معيار وفقا لكل مستوى تملك‬

‫تأويل الخطأ‬ ‫التالميذ المعنيون‬ ‫المؤشرات‬ ‫المعيار‬ ‫الخطأ‬


‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪...........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬

‫السنة الثالثة أ ‪4-6‬‬ ‫جدول تعيين األخطاء ‪:‬‬


‫السنة الثالثة ب ‪4-6‬‬ ‫جدول تعيين األخطاء ‪:‬‬
‫تأويل الخطأ‬ ‫التالميذ المعنيون‬ ‫المؤشرات‬ ‫المعيار‬ ‫الخطأ‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
.......................... ................... ............. ......... ....................
.......................... ................... ............. ......... ....................
.......................... ................... ............. ......... ....................
.......................... ................... ............. ......... ....................
.......................... ................... ............. ......... ....................
.......................... ................... ............. ......... ....................
........................... ................... ............. ......... ....................
‫‪:‬األداء المنتظر‪5-1‬‬

‫في نهاية الدرجة األولى‪،‬يستدل المتعلم ضمن وضعيات تعرض عليه‬


‫بالسور و اآليات القرآنية و األحاديث النبوية الشريفة المكتسبة على‪:‬‬
‫‪ -‬اإليمان باهلل و الرسول و نعمة على اإلنسان‪.‬‬
‫‪ -.‬آداب البيت و المدرسة والمجتمع‬

‫يستدل المتعلم ضمن وضعيات دالة بالسور القرآنية ‪-‬‬


‫(الفاتحة‪،‬الفيل‪،‬الهمزة‪،‬العصر‪،‬التكاثر‪،‬القارعة‪،‬العاديات‪،‬الزلزلة‪،‬القدر‪،‬العلق)‬
‫واآليات المدروسة على قدرة هللا و نعمه على اإلنسان ذاكرا قواعد التعايش‬
‫‪.‬السلمي في البيت و المدرسة والمجتمع‬
‫‪.‬يعدد قواعد الخمس ‪-‬‬

‫‪:‬الكفاية المستهدفة‪5-2‬‬
‫‪ :‬معايير التقييم الكتابي و مؤشراتها‪5-3‬‬

‫نص‬
‫بعض مؤشراته‬ ‫المعيار‬
‫المعيار‬
‫‪.‬احترام التعليمة عند االنجاز ‪-‬‬
‫يفهم‬
‫‪.‬إنتاج الحد األدنى المطلوب من حيث حجم الخطاب ‪-‬‬ ‫‪1‬‬
‫الوضعية‬
‫‪.‬استعمال الرصيد اللغوي المطابق للمقام ‪-‬‬
‫‪.‬يستدل ‪-‬‬
‫‪.‬يبرر ‪-‬‬
‫يحلل‬
‫يقارن‪- .‬‬ ‫‪2‬‬
‫الوضعية‬
‫‪ -‬يميز‪.‬‬
‫‪ -.‬يقدم أمثلة‬ ‫‪- ...‬‬

‫‪.‬يبدي رأيا ‪-‬‬ ‫يقيم‬


‫المواقف و ‪.‬يتخذ موقفا ‪-‬‬ ‫‪3‬‬
‫السلوكات ‪- ...‬‬
‫جدول إسناد األعداد للتقييم الشفوي ‪5-4‬‬
‫معايير الحد األدنى‬
‫)**(مع‪3‬‬
‫التالوة السليمة‬ ‫التالوة‬ ‫مع‪2‬‬ ‫)*(مع‪1‬‬
‫الخاشعة‬ ‫الحفظ‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫)‪ (---‬انعدام التملك‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫)‪(+--‬دون التملك األدنى‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫)‪ (++-‬التملك األدنى‬
‫‪5‬‬ ‫‪7.5‬‬ ‫‪7.5‬‬ ‫)‪ (+++‬التملك األقصى‬
‫من استظهر الجزء األول من السورة استظهارا صحيحا تسند إليه(‪ )2.5‬نقطتان و نصف ‪(*)-‬‬

‫من استظهر الجزأين األولين من السورة استظهارا صحيحا تسند إليه(‪ )5‬خمس نقاط ‪-‬‬

‫من استظهر كامل السورة استظهارا صحيحا تسند إليه(‪ )7.5‬سبع نقاط و نصف ‪-‬‬

‫من تال الجزء األول من السورة تالوة سليمة تسند إليه(‪)2.5‬نقطتان و نصف ‪(**)-‬‬

‫من تال الجزأين األولين من السورة تالوة سليمة تسند إليه(‪ )5‬خمس نقاط ‪-‬‬

‫من تال كامل السورة تالوة سليمة تسند إليه(‪ )7.5‬سبع نقاط و نصف ‪-‬‬
‫‪ :‬جدول إجمالي لنتائج التقييم الشفوي ‪6-4‬‬
‫السنة الثالثة أ‬

‫معيار المجمو‬ ‫معايير الحد األدنى‬


‫المجموع‬ ‫اسم التلميذ و لقبه‬
‫التميز ع العام‬ ‫معيار‪2‬‬ ‫معيار‪1‬‬
‫أسماء بوزيد ‪1‬‬
‫أمل الصغير ‪2‬‬
‫إيمان بوزيد ‪3‬‬
‫أسامة مرزوق ‪4‬‬
‫إنصاف الصغير ‪5‬‬
‫البحري رمضان ‪6‬‬
‫آمال بن خضر‪7‬‬
‫آدم مرزوق ‪8‬‬
‫حسام الحاج الصغير ‪9‬‬
‫زكريا الحاج الصغير ‪10‬‬
‫سيرين مرزوق ‪11‬‬
‫سمر الحاج الصغير ‪12‬‬
‫عمر مفتاح ‪13‬‬
‫مالك بن عمر ‪14‬‬
‫منال بريم ‪15‬‬
‫مالك الصغير ‪16‬‬
‫ندى بريم ‪17‬‬
‫وائل مرزوق ‪18‬‬
‫إبراهيم محمد ‪19‬‬
‫شهاب مرزوق ‪20‬‬
‫موسى شعيب ‪21‬‬
‫محمد الصغير ‪22‬‬
‫‪ :‬جدول إجمالي لنتائج التقييم الشفوي ‪6-4‬‬
‫السنة الثالثة ب‬

‫معيار المجمو‬ ‫معايير الحد األدنى‬


‫المجموع‬ ‫اسم التلميذ و لقبه‬
‫التميز ع العام‬ ‫معيار‪2‬‬ ‫معيار‪1‬‬
‫أسامة بريم ‪1‬‬
‫أيمن مفتاح ‪2‬‬
‫أسامة محمد ‪3‬‬
‫جاسر محمد ‪4‬‬
‫جاسر عمر ‪5‬‬
‫حاتم عمر ‪6‬‬
‫سمية خضر ‪7‬‬
‫سندس العباسي ‪8‬‬
‫شيماء مصطفى محمد ‪9‬‬
‫شيماء منجي محمد ‪10‬‬
‫شيماء مطاوع ‪11‬‬
‫مريم مطاوع ‪12‬‬
‫نورس الرياحي ‪13‬‬
‫هاجر بن يحى ‪14‬‬
‫هبة خضر ‪15‬‬
‫هديل مرزوق ‪16‬‬
‫هديل بن محمد ‪17‬‬
‫وسيم محمد ‪18‬‬
‫وسيم مطاوع ‪19‬‬
‫عالء مرزوق ‪20‬‬
‫سوار محمد ‪21‬‬
‫‪ :‬جدول إجمالي لنتائج التقييم الكتابي ‪7-4‬‬
‫السنة الثالثة أ‬

‫معيار‬ ‫معايير الحد األدنى‬


‫المجموع‬
‫معيار المجموع التمي‬ ‫اسم التلميذ و لقبه‬
‫العام‬ ‫معيار‪2‬‬ ‫معيار‪1‬‬
‫ز‬ ‫‪3‬‬
‫أسماء بوزيد ‪1‬‬
‫أمل الصغير ‪2‬‬
‫إيمان بوزيد ‪3‬‬
‫أسامة مرزوق ‪4‬‬
‫إنصاف الصغير ‪5‬‬
‫البحري رمضان ‪6‬‬
‫آمال بن خضر‪7‬‬
‫آدم مرزوق ‪8‬‬
‫حسام الحاج الصغير ‪9‬‬
‫زكريا الحاج الصغير ‪10‬‬
‫سيرين مرزوق ‪11‬‬
‫سمر الحاج الصغير ‪12‬‬
‫عمر مفتاح ‪13‬‬
‫مالك بن عمر ‪14‬‬
‫منال بريم ‪15‬‬
‫مالك الصغير ‪16‬‬
‫ندى بريم ‪17‬‬
‫وائل مرزوق ‪18‬‬
‫إبراهيم محمد ‪19‬‬
‫شهاب مرزوق ‪20‬‬
‫موسى شعيب ‪21‬‬
‫محمد الصغير ‪22‬‬
‫‪ :‬جدول إجمالي لنتائج التقييم الكتابي ‪7-4‬‬
‫السنة الثالثة ب‬

‫معيار‬ ‫معايير الحد األدنى‬


‫المجموع‬
‫معيار المجموع التمي‬ ‫اسم التلميذ و لقبه‬
‫العام‬ ‫معيار‪2‬‬ ‫معيار‪1‬‬
‫ز‬ ‫‪3‬‬
‫أسامة بريم ‪1‬‬
‫أيمن مفتاح ‪2‬‬
‫أسامة محمد ‪3‬‬
‫جاسر محمد ‪4‬‬
‫جاسر عمر ‪5‬‬
‫حاتم عمر ‪6‬‬
‫سمية خضر ‪7‬‬
‫سندس العباسي ‪8‬‬
‫شيماء مصطفى محمد ‪9‬‬
‫شيماء منجي محمد ‪10‬‬
‫شيماء مطاوع ‪11‬‬
‫مريم مطاوع ‪12‬‬
‫نورس الرياحي ‪13‬‬
‫هاجر بن يحى ‪14‬‬
‫هبة خضر ‪15‬‬
‫هديل مرزوق ‪16‬‬
‫هديل بن محمد ‪17‬‬
‫وسيم محمد ‪18‬‬
‫وسيم مطاوع ‪19‬‬
‫عالء مرزوق ‪20‬‬
‫سوار محمد ‪21‬‬
‫جدول النسب المائوية ‪(:‬التقييم الكتابي) ‪8-4‬‬

‫السنة الثالثة أ‬

‫معيار‬ ‫معايير الحد األدنى‬


‫التميز‬ ‫معيار‪2‬‬ ‫معيار‪1‬‬
‫انعدام التملك‬
‫دون التملك األدنى‬
‫التملك األدنى‬
‫التملك األقصى‬
‫النسبة المائوية‬

‫السنة الثالثة ب‬

‫معيار‬ ‫معايير الحد األدنى‬


‫التميز‬ ‫معيار‪2‬‬ ‫معيار‪1‬‬
‫انعدام التملك‬
‫دون التملك األدنى‬
‫التملك األدنى‬
‫التملك األقصى‬
‫النسبة المائوية‬
‫تحسب أعداد التالميذ في كل معيار وفقا لكل مستوى تملك‬

‫تأويل الخطأ‬ ‫التالميذ المعنيون‬ ‫المؤشرات‬ ‫المعيار‬ ‫الخطأ‬


‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪...........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬

‫السنة الثالثة أ ‪9-4‬‬ ‫جدول تعيين األخطاء ‪:‬‬


‫السنة الثالثة ب ‪9-4‬‬ ‫جدول تعيين األخطاء ‪:‬‬
‫تأويل الخطأ‬ ‫التالميذ المعنيون‬ ‫المؤشرات‬ ‫المعيار‬ ‫الخطأ‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪...........................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪....................‬‬

‫مخطط الوحدة صفر *‬


‫*مذكرات عالجية في‪:‬‬
‫‪ -‬التواصل الشفوي‬
‫‪ -‬القراءة‬
‫‪ -‬اإلنتاج الكتابي‬
‫‪ -‬الرياضيات‬
‫‪ -‬التربية اإلسالمية‬

You might also like