‫السؤال األول‪ :‬إستعرض‪/‬ي التطور التاريخي لتصنيف االضطرابات النفسية بإيجاز علمي ؟‬

‫اإلجابة ‪:‬السؤال األول ‪:‬‬

‫عرف المرض العقلي بعدة صور مختلفة من قديم الزمان في العديد من الحضارات وكان أبقراط أول من ربط المرض‬
‫النفسي بالجذور البيولوجية وعززها األطباء المسلمون مثل الرازي وابن سينا وعرفت بعض اشكال التصنيف‬
‫لالضطرابات النفسية في العهد العباسي ولكن اوروبا في القرون الوسطى كانت مستغرقة في التخلف والتراجع حيث لم‬
‫تبدأ النظرة االنسانية ثم الطبية للمرضى النفسيين اال بعد القرنين السادس عشر والسابع عشر‬
‫وتأرجح التعريف كثيراً في ميدان الطب النفسي حتى أن وصل الى تحديد خصائص سريرية سلوكية ونفسية تأخد نمطا ً‬
‫معينا ً لدى الفرد وتسبب له االزعاج واالعاقة واكدت هذه التصنيفات ان المرض ال يكون بعيداً عن فهم الخلقية الثقافية‬
‫والدينية للناس وأن معايير المرض تكون ثابتة على االغلب في المجتمعات حيث اتخذت منظمة الصحة العالمية على‬
‫مسؤوليتها تصنيف االمراض بما فيها‪ ‬االمراض‪ ‬النفسية‪.‬‬

‫السؤال الثاني‪:‬بين‪/‬ي مهام أعضاء التفريق الطبي النفسي وفق ما درست ؟‬

‫اإلجابة‪ •:‬السرية المطلقة بالعمل‬
‫• احترام المريض ورغبته ما لم تتعارض مع مصلحته‬
‫• التعاون مع أفراد الفريق‬
‫• االلتزام بالقوانين واألنظمة المعمول بها في البلد‬
‫• التعاون مع الجهات ذات العالقة بحالة المريض‬
‫•تطبيق القانون الذي يجبر المريض على العالج في حال رفضه للتعاون وتشكيل‪ ‬الخطر‪ ‬على‪ ‬نفسه‪.‬‬

‫السؤال الثالث‪:‬وضح‪/‬ي الفروق بين التشخيص والتقدير ؟‬

‫اإلجابة‪:‬‬
‫أ ) التشخيص ‪ :‬هو مصطلح يشير إلى وجود مرض او اضطراب لدى الفرد ال يحدده اال الطبيب المختص الذي يقوم‬
‫بفحص المريض بعد أخذ سيرته المرضية والتوصل إلى تشخيص صحيح لمعاناة المريض وبعد ذلك يتم وضع خطة‬
‫العالج المناسبة‬

‫التقدير ‪ :‬هو عملية من عمليات الممارسة االجتماعية يهدف الوصول إلى فهم واضح وكامل للمشكلة وأسبابها ومظاهرها‬
‫ويكون التقدير من جميع األبعاد والمستويات الفردية‪ ‬والمجتمعية‪.‬‬
‫السؤال الثالث "ب"‬
‫ناقش‪/‬ي دور العوامل الوراثية واألسرية في حدوث اضطرابات الذهان ؟‬
‫العوامل الوراثية ‪ :‬تؤدي العوامل الوراثية دوراً واضحا ً في نشأة االمراض الذهانية والموروث هو االستعداد للمرض عن‬
‫ُ‬
‫حيث يتم من خاللها معرفة سيرة‬ ‫طريق موروثات متعددة ودراسة التوائم هي الطريقة االقدم لمعرفة أثر العامل الوراثي‬
‫حدوث المرض لدى الفرد الثاني من التوائم اذا اصيب والمقارنة تكون بين التوائم المتشابهة ‪.‬‬
‫العوامل االسرية ‪ :‬لم تكن المدرسة التحليلية النفسية مقنعة في تناولها الفصام واالضطرابات الذهانية وكانت النظريات‬
‫التي تربط الفصام والذهان بالجو العائلي تعتمد على تكامل صورة الوالدين فإذا تخلف احداهما كأن يكون منطويا ً وضعيفا ً‬
‫وغير ناضجا ً وسلبيا ً ونشأت اضطرابات في العالقات االسرية بين الوالدين والطفلة مما يؤدي الى تكوين خاطئ للشخصية‬
‫وفي العائالت التي يكون فيها احد الوالدين مصابا ً بالذهان فقد يؤدي الى حالة من الطالق العاطفي وذلك يبدو بين ما يرثه‬
‫االبن عن والديه وما يعيشها‪ ‬معهما‪ ‬من‪ ‬تجربة‬