Professional Documents
Culture Documents
01 หน่วยที่ 1
01 หน่วยที่ 1
4. ง 14. ข 24. ค
5. ก 15. ค 25. ก
6. ง 16. ค 26. ง
7. ค 17. ค 27. ง
8. ก 18. ง 28. ค
9. ค 19. ค 29. ข
10. ก 20. ข 30. ค
แบบทดสอบ หน่วยการเรียนรู้ที่ 1
คาชี้แจง: ให้กา ทับตัวอักษรหน้าข้อความที่เป็นคําตอบที่ถูกที่สุดเพียงข้อเดียว
1. ข้อใดเป็นปัจจัยสาคัญที่ทาให้ประชาชนให้ความร่วมมือต่อนโยบายเศรษฐกิจของรัฐบาล
ก. รัฐบาลมีการประชาสัมพันธ์ดี
ข. ประชาชนมีฐานะทางเศรษฐกิจดี
ค. ประชาชนมีความรู้ทางเศรษฐศาสตร์
ง. ผู้นํารัฐบาลมีความรู้ทางด้านเศรษฐกิจเป็นอย่างดี
2. เศรษฐศาสตร์จุลภาคเป็นการศึกษาเกี่ยวกับเรื่องใด
ก. รายได้และรายจ่ายประชาชาติ
ข. การจ้างงาน การออม การลงทุน การเงิน การค้า
ค. การศึกษาปัญหาต่างๆ ที่กระทบต่อระบบเศรษฐกิจของประเทศ
ง. การผลิตสินค้าและบริการ การกําหนดราคาสินค้า การกระจายสินค้าจากผู้ผลิตไปยังผู้บริโภค
3. เศรษฐศาสตร์มหภาค เป็นการศึกษาเกี่ยวกับเรื่องใด
ก. อิทธิพลของปัจจัยที่มีผลต่อรายได้ประชาชน
ข. การกระจายสินค้าไปยังผู้บริโภคในแต่ละพื้นที่
ค. การจัดสรรทรัพยากรในการผลิตสินค้าและบริการ
ง. การศึกษาในเรื่องราคาสินค้า การบริโภคสินค้า ความสัมพันธ์ระหว่างองค์กรผู้ผลิต
4. วิชาเศรษฐศาสตร์มีเป้าหมายสาคัญในการให้ความรู้ต่อประชาชนในข้อใด
ก. เพื่อให้รู้จักเลือกใช้สินค้าราคาถูกที่สุด เพื่อเป็นการลดภาระค่าใช้จ่าย
ข. เพื่อให้รู้จักเลือกใช้สินค้าให้เกิดประโยชน์ต่อตนเองและครอบครัวมากที่สุด
ค. เพื่อให้รู้จักการวางแผนการใช้จ่ายเงิน และการเลือกใช้สินค้าที่มีอยู่อย่างพอเพียง
ง. เพื่อให้รู้จักการตัดสินใจเลือกใช้ทรัพยากรที่มีอยู่อย่างจํากัดในการบริโภคและใช้ในทางที่ดีที่สุด
5. ประเทศต่างๆ ประสบปัญหาพื้นฐานทางเศรษฐกิจคล้ายคลึงกันอย่างไร
ก. แรงงาน และต้นทุนการผลิตค่อนข้างสูง ทําให้มีกําไรต่ํามาก
ข. ทรัพยากรของประเทศแต่ละประเทศลดน้อยลงไปจากเดิมมาก
ค. ความไม่พอดีกันระหว่างความต้องการของมนุษย์ และสิ่งที่จะมาตอบสนองความต้องการ
ง. การหาตลาดส่งออกสินค้าที่ผลิตได้น้อยเนื่องจากมีคู่แข่งในการผลิตสินค้าจํานวนมากขึ้นกว่าเดิม
6. ข้อใดจัดเป็นปัจจัยในการผลิต
ก. ผู้ประกอบการ ที่ดิน แรงงาน การบริการ
ข. แรงงาน ทรัพยากรธรรมชาติ ค่าเช่า
ค. ที่ดิน แรงงาน ทุน ผู้ประกอบการ
ง. ทุน เครื่องจักร ทรัพยากร ที่ดิน
7. การใช้ประโยชน์จากสิ่งของและบริการ เพื่อสนองความต้องการของมนุษย์สอดคล้องกับข้อใด
ก. ผู้ผลิต ข. ผู้บริโภค
ค. ปัจจัยพื้นฐาน ง. ผู้ประกอบการ
8. ผู้บริโภคจะเลือกซื้อสินค้า โดยคานึงเรื่องใดมากที่สุด
ก. สินค้าราคาถูกแต่มีคุณภาพดี
ข. คุณภาพของสินค้าที่ได้มาตรฐานและราคาต่ํา
ค. รายได้ที่มีอยู่อย่างจํากัด และความเหมาะสมของราคาสินค้า
ง. ความพอใจสูงสุดภายใต้รายได้และทรัพยากรที่มีอยู่อย่างจํากัด
9. ข้อใดจัดเป็นการกระจายรายได้ตามหน้าที่ในการผลิต
ก. ที่ดิน แรงงาน กําไร ค่าจ้าง ข. ค่าเช่า ค่าจ้าง ดอกเบี้ย กําไร
ค. ทุน ค่าเช่า ดอกเบี้ย แรงงาน ง. ต้นทุน กําไร ดอกเบี้ย แรงงาน
10. ผู้ผลิตสินค้าจะมีกาไรสูงขึ้นด้วยวิธีการหลายอย่าง ยกเว้น ข้อใด
ก. มีการประชาสัมพันธ์สินค้าและบริการได้มากกว่าผู้ผลิตรายอื่น
ข. ผลิตสินค้าตรงตามความต้องการและรสนิยมของผู้บริโภค
ค. มีการกระจายสินค้าสู่ผู้บริโภคได้มากที่สุด
ง. องค์กรของรัฐสนับสนุนสินค้าและบริการ
ชื่อ………………………………………………………………………….
เลขที่………………………………..ชั้น………………………………..
หน่วยที่ 1 ครูผู้สอน…………………………………………………………………
ข้อที่ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ก
ข
ค
ง
ความหมายของวิชาเศรษฐศาสตร์
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
ความสาคัญของวิชาเศรษฐศาสตร์
ระดับบุคคลและครัวเรือน ระดับผู้ผลิต ระดับประเทศ
...................................................... ...................................................... ......................................................
...................................................... ...................................................... ......................................................
...................................................... ...................................................... ......................................................
...................................................... ...................................................... ......................................................
...................................................... ...................................................... ......................................................
...................................................... ...................................................... ......................................................
...................................................... ...................................................... ......................................................
.............................. .............................. ..............................
หน่วยที่ 1 เศรษฐศาสตร์เบื้องต้น ชื่อ…………………………………………………………………………….
ใบงานที่: 1.1 เลขที่………………………………..ชั้น…………………………………..
เรื่อง: ความหมาย ความสาคัญ ของวิชาเศรษฐศาสตร์ ครูผู้สอน……………………………………………………………………
ความหมายของวิชาเศรษฐศาสตร์
เป็นวิชาที่ศึกษาถึงการจัดสรรทรัพยากรที่มีอยู่อย่างจํากัด เพื่อตอบสนอง
ความต้องการอันไม่มีที่สิ้นสุดของมนุษย์อย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุด
ความสาคัญของวิชาเศรษฐศาสตร์
ระดับบุคคลและครัวเรือน ระดับผู้ผลิต ระดับประเทศ
ช่วยให้บุคคลและครัวเรือน ช่วยให้ผู้ผลิตนําความรู้ไปใช้ในการ ช่วยให้ผู้บริหารประเทศหรือ
นําความรู้ไปใช้ในการจัดสรร วางแผนการผลิตสินค้าและบริการ รัฐบาลนําความรู้ไปใช้ในการ
ทรัพยากรที่มีอยู่ อย่างจํากัดได้ ชนิดใด ชนิดหนึ่งได้อย่างมี วางแผนด้านการจัดสรรทรัพยากร
อย่างมีประสิทธิภาพ และเกิด ประสิทธิภาพ ให้แก่ประชาชนเพื่อให้ประชาชน
ประโยชน์สูงสุด ได้รับประโยชน์สูงสุด
หน่วยที่ 1 เศรษฐศาสตร์เบื้องต้น ชื่อ…………………………………………………………………………….
ใบงานที่: 1.2 เลขที่………………………………..ชั้น…………………………………..
เรื่อง: ความสาคัญของวิชาเศรษฐศาสตร์ ครูผู้สอน……………………………………………………………………
3. ขณะนี้ประเทศชาติกาลังประสบปัญหาเงินบาทแข็งค่า ทาให้โรงงานหลายแห่งต้องปิดกิจการลงครอบครัว
ของชมพู่จะได้รับผลกระทบนี้หรือไม่
................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................
3. ขณะนี้ประเทศชาติกาลังประสบปัญหาเงินบาทแข็งค่า ทาให้โรงงานหลายแห่งต้องปิดกิจการลงครอบครัว
ของชมพู่จะได้รับผลกระทบนี้หรือไม่
เงินบาทที่แข็งค่า ทําให้อัตราการแลกเปลี่ยนเงินตราต่างประเทศกับเงินบาท ได้น้อยลง (1 ดอลล่าร์
แลกเปลี่ยนกับเงินบาทได้น้อยลง) สินค้าที่ส่งไปขาย ต่างประเทศจึงราคาแพงขึ้น สินค้าขายไม่ได้ จึงต้องปิดโรงงาน
คนงานตก งาน ทําให้รัฐบาลต้องใช้เงินสวัสดิการสังคมดูแลจัดหางาน จึงมีผลกระทบ ทางอ้อมต่อข้าราชการทุกคน
เศรษฐศาสตร์จุลภาค เศรษฐศาสตร์มหาภาค
................................................................... ...................................................................
................................................................... ...................................................................
................................................................... ...................................................................
................................................................... ...................................................................
................................................................... ...................................................................
................................................................... ...................................................................
................................................................... ...................................................................
................................................................... ...................................................................
................................................................... ...................................................................
................................................................... ...................................................................
................................................................... ...................................................................
หน่วยที่ 1 เศรษฐศาสตร์เบื้องต้น ชื่อ…………………………………………………………………………….
ใบงานที่: 1.4 เลขที่………………………………..ชั้น…………………………………..
เรื่อง: ขอบข่ายและเป้าหมายของวิชาเศรษฐศาสตร์ ครูผู้สอน……………………………………………………………………
คาชี้แจง: ให้นักเรียนสรุปขอบเขตของการศึกษาของเศรษฐศาสตร์จุลภาค และเศรษฐศาสตร์มหภาค
เศรษฐศาสตร์จุลภาค เศรษฐศาสตร์มหาภาค
เป็นการศึกษาถึงพฤติกรรมทางเศรษฐกิจใน เป็นการศึกษาพฤติกรรมทางเศรษฐกิจ
ส่วนย่อยระดับบุคคลหรือองค์กรธุรกิจ ทั้งระบบ ในระดับส่วนรวมของประเทศ
หน่วยใดหน่วยหนึ่ง เช่น การศึกษาถึง เช่น รายได้ ประชาชาติ ปริมาณเงิน
พฤติกรรมของผู้บริโภค พฤติกรรมของ การบริโภค การออม และการลงทุน
ผู้ผลิตในการกําหนดราคาสินค้า ตลาด การจ้างงานโดยรวม การค้า ระหว่าง
สินค้า และปัจจัยการผลิต เป็นต้น ประเทศ การคลัง หน้สาธารณะ การพัฒนา
เศรษฐกิจ รวมถึงปัญหาการว่างงาน
ปัญหาเงินเฟ้อ เงินฝืด เป็นต้น
หน่วยที่ 1 เศรษฐศาสตร์เบื้องต้น ชื่อ…………………………………………………………………………….
ใบงานที่: 1.5 เลขที่………………………………..ชั้น…………………………………..
เรื่อง: ขอบข่ายและเป้าหมายของวิชาเศรษฐศาสตร์ ครูผู้สอน……………………………………………………………………
คาชี้แจง: ให้นักเรียนวิเคราะห์ข้อความที่กําหนดให้ว่ามีความสัมพันธ์กับ เศรษฐศาสตร์จุลภาค หรือ เศรษฐศาสตร์
มหภาค โดยเขียนคําตอบลงในช่องว่างหลังข้อความที่กําหนดให้
1. ธนาคารแห่งประเทศไทยหามาตรการในการแก้ไขปัญหาเงินเฟ้อเพื่อช่วยให้สภาพเศรษฐกิจ
……………………………. ของไทยมีเสถียรภาพมากขึ้น
……………………………. 2. การศึกษาพฤติกรรมทางเศรษฐกิจในระดับบุคคล
……………………………. 3. ดวงจันทร์ทาโครงงาน เรื่องการบริโภคน้าอดัลมของเด็กนักเรียน ระดับมธัยมศึกษาปีที่ 1-3
……………………………. 4. การศึกษาพฤติกรรมทางเศรษฐกิจในระดับ ส่วนรวมของประเทศไทย
5. กรมส่งเสริมการส่งออกสังกดักระทรวงพาณิชย์รายงานการส่งสินค้าออกของประเทศไทย
……………………………. ประจาปี2554
6. ครู สั ม มนาให้ นั ก เรี ย นชั้ น มั ธ ยมศึ ก ษาปี ที่ 3 ท ารายงาน เรื่ อ ง การบริ โ ภคอาหารของ
……………………………. ครอบครัวใน 1 สัปดาห์
7. แม่ค้าขายมะม่วงในตลาดไทร่วมกันหารือเพื่อกาหนดราคาขายมะม่วงร่วมกัน รวมถึง
……………………………. แนวทางการรักษา ระดับราคาของมะม่วงให้คงที่
……………………………. 8. การศึกษาพฤติกรรมของผู้บริโภคและผู้ผลิต ในการกาหนดราคาสินค้า ตลาดสินค้า และ
ปัจจัยการผลิต
……………………………. 9. ผู้นาพรรคการเมืองฝ่ายค้าน ศึกษาข้อมูลการสร้างหนี้สาธารณะของรัฐบาลชุดปัจจุบัน เพื่อ
ใช้เป็น ข้อมูลในการเปิดอภิปรายไม่ไว้วางใจรัฐบาล
……………………………. 10. เนาวรัตน์ทาโครงงาน เรื่อง พฤติกรรมการออมทรัพย์และพฤติกรรมการใช้จ่ายของนักเรียน
ใน โรงเรียนใกล้บ้าน
11. ภาวะเศรษฐกิจของไทยมีการเติบโตลดลงในปีนี้ อาจเป็นผลมาจากการที่ประชาชนลดการ
……………………………. จับจ่ายใช้สอยลง
……………………………. 12. คณะกรรมการบริษัทไททิวัตถ์ คอร์เปอเรชั่น มีมติให้เสนอขายหุ้นเพิ่มทุนให้กับผู้ถือหุ้นเดิม
……………………………. 13. ผู้ผลิตชาไทยได้เปลี่ยนบรรจุภัณฑ์ใหม่ เพื่อสร้างภาพลักษณ์ให้ทันสมัยมากขึ้น
……………………………. 14. ปัจจุบันมีผู้ประมาณการว่ามีผู้ใช้โทรศัพท์เคลื่อนที่ประมาณ 26 ล้านคนของประชากร
ทั้งหมดใน ประเทศ
……………………………. 15. รัฐบาลต้องแก้ไขปัญหาเศรษฐกิจตกต่าเนื่องจากราคาน้ามันในตลาดโลกเพิ่มสูงขึ้น
หน่วยที่ 1 เศรษฐศาสตร์เบื้องต้น ชื่อ…………………………………………………………………………….
ใบงานที่: 1.5 เลขที่………………………………..ชั้น…………………………………..
เรื่อง: ขอบข่ายและเป้าหมายของวิชาเศรษฐศาสตร์ ครูผู้สอน……………………………………………………………………
คาชี้แจง: ให้นักเรียนวิเคราะห์ข้อความที่กําหนดให้ว่ามีความสัมพันธ์กับ เศรษฐศาสตร์จุลภาค หรือ เศรษฐศาสตร์
มหภาค โดยเขียนคําตอบลงในช่องว่างหลังข้อความที่กําหนดให้
1. ธนาคารแห่งประเทศไทยหามาตรการในการแก้ไขปัญหาเงินเฟ้อเพื่อช่วยให้สภาพเศรษฐกิจ
เศรษฐศาสตร์มหภาค ของไทยมีเสถียรภาพมากขึ้น
เศรษฐศาสตร์จุลภาค 2. การศึกษาพฤติกรรมทางเศรษฐกิจในระดับบุคคล
เศรษฐศาสตร์จุลภาค 3. ดวงจันทร์ทาโครงงาน เรื่องการบริโภคน้าอดัลมของเด็กนักเรียน ระดับมธัยมศึกษาปีที่ 1-3
เศรษฐศาสตร์มหภาค 4. การศึกษาพฤติกรรมทางเศรษฐกิจในระดับ ส่วนรวมของประเทศไทย
5. กรมส่งเสริมการส่งออกสังกดักระทรวงพาณิชย์รายงานการส่งสินค้าออกของประเทศไทย
เศรษฐศาสตร์มหภาค ประจาปี2554
6. ครู สั ม มนาให้ นั ก เรี ย นชั้ น มั ธ ยมศึ ก ษาปี ที่ 3 ท ารายงาน เรื่ อ ง การบริ โ ภคอาหารของ
เศรษฐศาสตร์จุลภาค ครอบครัวใน 1 สัปดาห์
7. แม่ค้าขายมะม่วงในตลาดไทร่วมกันหารือเพื่อกาหนดราคาขายมะม่วงร่วมกัน รวมถึง
เศรษฐศาสตร์จุลภาค แนวทางการรักษา ระดับราคาของมะม่วงให้คงที่
เศรษฐศาสตร์จุลภาค 8. การศึกษาพฤติกรรมของผู้บริโภคและผู้ผลิต ในการกาหนดราคาสินค้า ตลาดสินค้า และ
ปัจจัยการผลิต
เศรษฐศาสตร์มหภาค 9. ผู้นาพรรคการเมืองฝ่ายค้าน ศึกษาข้อมูลการสร้างหนี้สาธารณะของรัฐบาลชุดปัจจุบัน เพื่อ
ใช้เป็น ข้อมูลในการเปิดอภิปรายไม่ไว้วางใจรัฐบาล
เศรษฐศาสตร์จุลภาค 10. เนาวรัตน์ทาโครงงาน เรื่อง พฤติกรรมการออมทรัพย์และพฤติกรรมการใช้จ่ายของนักเรียน
ใน โรงเรียนใกล้บ้าน
11. ภาวะเศรษฐกิจของไทยมีการเติบโตลดลงในปีนี้ อาจเป็นผลมาจากการที่ประชาชนลดการ
เศรษฐศาสตร์มหภาค จับจ่ายใช้สอยลง
เศรษฐศาสตร์จุลภาค 12. คณะกรรมการบริษัทไททิวัตถ์ คอร์เปอเรชั่น มีมติให้เสนอขายหุ้นเพิ่มทุนให้กับผู้ถือหุ้นเดิม
เศรษฐศาสตร์จุลภาค 13. ผู้ผลิตชาไทยได้เปลี่ยนบรรจุภัณฑ์ใหม่ เพื่อสร้างภาพลักษณ์ให้ทันสมัยมากขึ้น
เศรษฐศาสตร์มหภาค 14. ปัจจุบันมีผู้ประมาณการว่ามีผู้ใช้โทรศัพท์เคลื่อนที่ประมาณ 26 ล้านคนของประชากร
ทั้งหมดใน ประเทศ
เศรษฐศาสตร์มหภาค 15. รัฐบาลต้องแก้ไขปัญหาเศรษฐกิจตกต่าเนื่องจากราคาน้ามันในตลาดโลกเพิ่มสูงขึ้น
หน่วยที่ 1 เศรษฐศาสตร์เบื้องต้น ชื่อ…………………………………………………………………………….
ใบงานที่: 1.6 เลขที่………………………………..ชั้น…………………………………..
เรื่อง: ขอบข่ายและเป้าหมายของวิชาเศรษฐศาสตร์ ครูผู้สอน……………………………………………………………………
คาชี้แจง: ให้นักเรียนดูภาพแล้ววิเคราะห์ว่าเป็นกิจกรรมเกี่ยวข้องกับเศรษฐศาสตร์ระดับใด โดยให้ ใส่เครื่องหมาย ลงใน
ช่องว่างพร้อมแสดงเหตุผลประกอบ
o เศรษฐศาสตร์จุลภาค
o เศรษฐศาสตร์มหภาค
เหตุผล…………………………………………………………………
………………………………………………………………………….
o เศรษฐศาสตร์จุลภาค
o เศรษฐศาสตร์มหภาค
เหตุผล…………………………………………………………………
………………………………………………………………………….
o เศรษฐศาสตร์จุลภาค
o เศรษฐศาสตร์มหภาค
เหตุผล…………………………………………………………………
………………………………………………………………………….
o เศรษฐศาสตร์จุลภาค
o เศรษฐศาสตร์มหภาค
เหตุ ผ ล การส่ ง ออกสิ น ค้ า ทางเรื อ ขนส่ ง จั ด เป็ น การค้ า
ระหว่างประเทศ ซึ่งเป็นกิจกรรมทางเศรษฐกิจในระบบใหญ่
o เศรษฐศาสตร์จุลภาค
o เศรษฐศาสตร์มหภาค
เหตุผล การซื้อขนมเพื่อบริโภคเป็นพฤติกรรมทางเศรษฐกิจ
ในส่วนย่อย โดยผู้ซื้อขนมสําหรับบริโภคจัดอยู่ในระดับบุคคล
เท่านั้น
Mind Map
ปัญหาพื้นฐานทางเศรษฐศาสตร์
กิจกรรมทางด้าน
เศรษฐศาสตร์
หน่วยที่ 1 เศรษฐศาสตร์เบื้องต้น ชื่อ…………………………………………………………………………….
ใบงานที่: 1.8 เลขที่………………………………..ชั้น…………………………………..
เรื่อง: เศรษฐศาสตร์กับการดาเนินชีวิต ครูผู้สอน……………………………………………………………………
คาชี้แจง: ให้นักเรียนเขียนความสัมพันธ์ของเศรษฐศาสตร์กับการดํารงชีวิตลงในแผนผังให้ถูกต้อง
………………………………….. 4.ความต้ อ งการของมนุ ษ ย์ ใ นสิ น ค้ า และบริ ก ารมี อ ยู่ เ รื่ อ ยๆโดยไม่ มี ที่ สิ้ น สุ ด
เนื่ อ งจากการเพิ่ ม ขึ้ น ของจ านวนประชากร รวมถึ ง ความเจริ ญ ก้ า วหน้ า ทาง
เทคโนโลยีเป็นผลให้ความต้องการมีมากกว่าที่สังคมจะผลิตให้ได้
………………………………….. 5.เป็ น ผลมาจากการจั ดสรรทรั พ ยากรที่มี อยู่ อย่ า งจ ากั ดไม่ว่ า จะเป็น ที่ดิ น น้ า
เป็นต้น ไม่สอดคล้องกับความต้องการของมนุษย์ที่มีไม่จากัด
………………………………….. 6.การตัดสินใจเลือกใช้ทรัพยากรอย่างเหมาะสม และให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด
………………………………….. 7.มูลค่า สูง สุด ของผลประโยชน์ที่ จะได้จ ากทางเลือกที่ต้ องสละไป ซึ่ง บางครั้ ง
ไม่สามารถวัดออกมาเป็นตัวเงินได้อย่างชัดเจน
หน่วยที่ 1 เศรษฐศาสตร์เบื้องต้น ชื่อ…………………………………………………………………………….
ใบงานที่: 1.9 เลขที่………………………………..ชั้น…………………………………..
เรื่อง: เศรษฐศาสตร์กับการดาเนินชีวิต ครูผู้สอน……………………………………………………………………
คาชี้แจง: ให้นักเรียนพิจารณาข้อความในกรอบว่าสัมพันธ์กับข้อใดต่อไปนี้
4.ความต้ อ งการของมนุ ษ ย์ ใ นสิ น ค้ า และบริ ก ารมี อ ยู่ เ รื่ อ ยๆโดยไม่ มี ที่ สิ้ น สุ ด
ความต้องการมีไม่จากัด
เนื่ อ งจากการเพิ่ ม ขึ้ น ของจ านวนประชากร รวมถึ ง ความเจริ ญ ก้ า วหน้ า ทาง
เทคโนโลยีเป็นผลให้ความต้องการมีมากกว่าที่สังคมจะผลิตให้ได้
5.เป็ น ผลมาจากการจั ดสรรทรั พ ยากรที่มี อยู่ อย่ า งจ ากั ดไม่ว่ า จะเป็น ที่ดิ น น้ า
ความขาดแคลน
เป็นต้น ไม่สอดคล้องกับความต้องการของมนุษย์ที่มีไม่จากัด
การเลือก 6.การตัดสินใจเลือกใช้ทรัพยากรอย่างเหมาะสม และให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด
7.มูลค่า สูง สุด ของผลประโยชน์ที่ จะได้จ ากทางเลือกที่ต้ องสละไป ซึ่ง บางครั้ ง
ค่าเสียโอกาส
ไม่สามารถวัดออกมาเป็นตัวเงินได้อย่างชัดเจน
หน่วยที่ 1 เศรษฐศาสตร์เบื้องต้น ชื่อ…………………………………………………………………………….
ใบงานที่: 1.10 เลขที่………………………………..ชั้น…………………………………..
เรื่อง: เศรษฐศาสตร์กับการดาเนินชีวิต ครูผู้สอน……………………………………………………………………
คาชี้แจง: ให้นักเรียนพิจารณาข้อความใน หมวด ก. และหมวด ข. ว่ามีความสัมพันธ์กันหรือไม่ โดยโยงข้อความที่
สัมพันธ์กัน
หมวด ก. หมวด ข.
การใช้ทรัพยากรที่มีจากัดให้เกิดประโยชน์สูงสุด ลักษณะของผู้บริโภคที่มีความฉลาด
เศรษฐศาสตร์จุลภาค ความหมายของวิชาเศรษฐศาสตร์
การปกครองประชาชนให้มีความเป็นอยู่ที่ดี ขอบข่ายของวิชาเศรษฐศาสตร์
การวางแผนใช้จ่ายที่เหมาะสมกับรายได้ของตน คุณธรรมของผู้ผลิตสินค้าและบริการ
การเป็นผู้บริโภคที่ดี ความสาคัญของวิชาเศรษฐศาสตร์
การศึกษาพฤติกรรมทางเศรษฐกิจโดยรวม ประโยชน์ของวิชาเศรษฐศาสตร์
ศึกษาเกี่ยวกับสหกรณ์ในรูปแบบต่างๆ เศรษฐศาสตร์มหภาค
กฎหมายการควบคุมการบริโภคสินค้า การศึกษาพฤติกรรมทางเศรษฐกิจ
ในส่วนย่อยของสังคม
การใช้เทคโนโลยีในการผลิตสินค้าและบริการ
ความสัมพันธ์ระหว่างเศรษฐศาสตร์
มีความซื่อสัตย์สุจริตในการผลิตสินค้า กับการเมืองการปกครอง
ศึกษาการบริหารจัดการธุรกิจในด้านต่างๆ ความสัมพันธ์ระหว่างเศรษฐศาสตร์
กับวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
การจัดสรรสินค้าให้เพียงพอต่อการบริโภคในสังคม
ความสัมพันธ์ระหว่างเศรษฐศาสตร์ กับนิติศาสตร์
ความสัมพันธ์ระหว่างเศรษฐศาสตร์ กับบริหารธุรกิจ
หน่วยที่ 1 เศรษฐศาสตร์เบื้องต้น ชื่อ…………………………………………………………………………….
ใบงานที่: 1.10 เลขที่………………………………..ชั้น…………………………………..
เรื่อง: เศรษฐศาสตร์กับการดาเนินชีวิต ครูผู้สอน……………………………………………………………………
คาชี้แจง: ให้นักเรียนพิจารณาข้อความใน หมวด ก. และหมวด ข. ว่ามีความสัมพันธ์กันหรือไม่ โดยโยงข้อความที่
สัมพันธ์กัน
หมวด ก. หมวด ข.
การใช้ทรัพยากรที่มีจากัดให้เกิดประโยชน์สูงสุด ลักษณะของผู้บริโภคที่มีความฉลาด
เศรษฐศาสตร์จุลภาค ความหมายของวิชาเศรษฐศาสตร์
การปกครองประชาชนให้มีความเป็นอยู่ที่ดี ขอบข่ายของวิชาเศรษฐศาสตร์
การวางแผนใช้จ่ายที่เหมาะสมกับรายได้ของตน คุณธรรมของผู้ผลิตสินค้าและบริการ
การเป็นผู้บริโภคที่ดี ความสาคัญของวิชาเศรษฐศาสตร์
การศึกษาพฤติกรรมทางเศรษฐกิจโดยรวม ประโยชน์ของวิชาเศรษฐศาสตร์
ศึกษาเกี่ยวกับสหกรณ์ในรูปแบบต่างๆ เศรษฐศาสตร์มหภาค
กฎหมายการควบคุมการบริโภคสินค้า การศึกษาพฤติกรรมทางเศรษฐกิจ
ในส่วนย่อยของสังคม
การใช้เทคโนโลยีในการผลิตสินค้าและบริการ
ความสัมพันธ์ระหว่างเศรษฐศาสตร์
มีความซื่อสัตย์สุจริตในการผลิตสินค้า กับการเมืองการปกครอง
ศึกษาการบริหารจัดการธุรกิจในด้านต่างๆ ความสัมพันธ์ระหว่างเศรษฐศาสตร์
กับวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
การจัดสรรสินค้าให้เพียงพอต่อการบริโภคในสังคม
ความสัมพันธ์ระหว่างเศรษฐศาสตร์ กับนิติศาสตร์
ความสัมพันธ์ระหว่างเศรษฐศาสตร์ กับบริหารธุรกิจ