You are on page 1of 12

015/2 முன் யுபிஎஸ்ஆர் 1/ஏஆர்1

1. படம் 1 ஆறு எண் அட்டைகளைக் காட்டுகிறது.

4 0 2 7 1 2

படம் 1

(i) சிறிய ஆறு இலக்க எண்ணை உருவாக்கவும்.

………………………………………………………………………………………………………… ……
[1 மதிப்பெண்]
(ii) எண்ணை அதன் இலக்க மதிப்பின்படி வகுக்கவும்.

………………………………………………………………………………………………………… ……
[1 மதிப்பெண்] 2

2. படம் 2 பல சம பாகங்களாக பிரிக்கப்பட்ட எண்கோணத்தைக் காட்டுகிறது.

படம் 2

1
(i) 2 உருவத்தின் மற்ற பகுதிகளிலிருந்து நிழல்.

………………………………………………………………………………………………………… ……
[1 மார்க்]
(ii) கேள்வியின் அடிப்படையில் (i), முழு உருவத்தின் நிழல் பகுதியின் சதவீதத்தைக் கணக்கிடுங்கள்.

………………………………………………………………………………………………………… ……
[1 மதிப்பெண்]
2

3. (i) படம் 3.1 ஒரு எண் கோட்டைக் காட்டுகிறது.

1
015/2 முன் யுபிஎஸ்ஆர் 1/ஏஆர்1

20 508 20 513 பி

படம் 3.1

P இன் மதிப்பை 4 ஆல் வகுக்கவும். பிறகு, 30 588 ஆல் பெருக்கினால். பதில் என்ன?

………………………………………………………………………………………………………… ……
[2 மதிப்பெண்கள்]
(ii) பல வகையான இரு பரிமாண வடிவங்களைக் கொண்ட லாரி மாதிரியை படம் 3.2 காட்டுகிறது.

படம் 3.2

டிரக் மாதிரியை உருவாக்கும் படிவங்களில் ஒன்றின் அம்சங்கள் இங்கே.

 நான்கு செங்கோணங்கள் உள்ளன


 2 கோடுகள் சமச்சரீ ் உள்ளது
அந்த உருவத்தின் பெயர் என்ன?

………………………………………………………………………………………………………… ……
3 [1 மதிப்பெண்]
4. படம் 4 ஒரு பீக்கரில் உள்ள நீரின் அளவைக் காட்டுகிறது.

2
015/2 முன் யுபிஎஸ்ஆர் 1/ஏஆர்1

படம் 4

(i) பீக்கரில் உள்ள நீரின் அளவை m𝓁 இல் குறிப்பிடவும்.

………………………………………………………………………………………………………… ……
[1 மதிப்பெண்]
(ii) படம் 4 இல் உள்ள அதே அளவு தண்ணீரைக் கொண்ட எத்தனை பீக்கர்கள் ஒரு வாளியை நிரப்ப
1
1
வேண்டும் 2 ?

………………………………………………………………………………………………………… ……
[2 மதிப்பெண்கள்]
(iii) கேள்வியின் அடிப்படையில் (ii), வாளியில் இருந்து தண்ணீர் அதே அளவிலான 6 கூம்பு
குடுவைகளில் ஊற்றப்படுகிறது. கூம்பு குடுவையில் உள்ள நீரின் அளவை m𝓁 இல் கணக்கிடவும்.

………………………………………………………………………………………………………… ……
5
[2 மதிப்பெண்கள்]

3
015/2 முன் யுபிஎஸ்ஆர் 1/ஏஆர்1

5. நன்கொடை சேகரிக்கும் நான்கு மாணவர்களுக்கு இடையேயான உரையாடலை வரைபடம் 5


காட்டுகிறது.

Lulong : Saya dapat mengutip RM2.50.


Mei Ling : Jumlah wang yang saya kutip adalah 90sen lebih daripada Lulong.
Raja : Wang kutipan saya adalah sama dengan wang Mei Ling.
Johan : Jika ditambah dengan wang kutipan saya, kesemuanya ada RM12.

படம் 5

உரையாடலின் அடிப்படையில், ஜோஹன் வெற்றிகரமாகச் சேகரித்த பணத்தை எண்ணுங்கள்.

………………………………………………………………………………………………………… ……
3
[3 மதிப்பெண்கள்]
6. படம் 6 ரிப்பன் துண்டின் நீளத்தைக் காட்டுகிறது.

படம் 6

(i) ரிப்பனின் நீளத்தை மீ இல் குறிப்பிடவும்.

………………………………………………………………………………………………………… ……
[1 மதிப்பெண்]
(ii) உடற்கல்வி நடவடிக்கைகளின் போது ரிப்பன் 7 மாணவர்களுக்கு சமமாகப் பகிரப்படுகிறது.
ஒவ்வொரு மாணவரும் பயன்படுத்தும் ரிப்பனின் சராசரி நீளத்தைக் கணக்கிடுங்கள்.

………………………………………………………………………………………………………… ……
[2 மதிப்பெண்கள்]
3
7. அட்டவணை 7 10 மாணவர்களைக் காட்டுகிறது.

4
015/2 முன் யுபிஎஸ்ஆர் 1/ஏஆர்1

நிறை (கிலோ) 32 34 36 38

மாணவர் 3 2 1 4
எண்ணிக்கை
படம் 7

(i) 10 மாணவர்களின் சராசரி நிறை கணக்கிடவும்.

………………………………………………………………………………………………………… ……
[2 மதிப்பெண்கள்]
(ii) 40 கிலோ எடையுள்ள ஒரு மாணவர் மாணவர்களின் குழுவில் இணைகிறார். தற்போதைய
மாணவர்களின் குழுவிற்கான வெகுஜன வரம்பைக் கணக்கிடுங்கள்.

………………………………………………………………………………………………………… ……
4
[2 மதிப்பெண்கள்]
8. திரு. ரூடி 1976 இல் பிறந்தார். அவர் 2000 இல் ஆசிரியராகப் பணியாற்றத் தொடங்கினார் மற்றும்
2032 இல் ஓய்வு பெறத் தேர்வு செய்தார்.
(i) திரு ரட்டி ஓய்வு பெற்றபோது அவருக்கு எவ்வளவு வயது?

………………………………………………………………………………………………………… ……
[2 மதிப்பெண்கள்]
(ii) தசாப்தங்கள் மற்றும் ஆண்டுகளில், திரு. ரட்டி எவ்வளவு காலம் ஆசிரியராகப் பணியாற்றினார்?

………………………………………………………………………………………………………… ……
[2 மதிப்பெண்கள்] 4

9. ஒலிவியாவின் வகுப்பு தோழர்கள் தினமும் செலவழித்த பணத்தை அட்டவணை 9 காட்டுகிறது.

5
015/2 முன் யுபிஎஸ்ஆர் 1/ஏஆர்1

செலவு செய்த பணம் மாணவர்


எண்ணிக்கை

RM2.00 க்கும் குறைவானது 5

RM2.00 முதல் RM2.90 வரை 4

RM3.00 முதல் RM3.90 வரை 6

RM4.00 முதல் RM4.90 வரை 8

RM5.00 க்கு மேல் 7


அட்டவணை 9

(i) ஒரு நாளைக்கு RM4.00 க்கும் குறைவாகச் செலவழிக்கும் ஒலிவியாவின் வகுப்புத் தோழர்களின்
மொத்த எண்ணிக்கை என்ன?

………………………………………………………………………………………………………… ……
[1 மதிப்பெண்]
(ii) ஒலிவியா தனது வகுப்புத் தோழர்களில் 30% பேர் ஒவ்வொரு நாளும் RM3.00 க்கு மேல்
செலவழிப்பதாக கூறுகிறார். ஒலிவியாவின் கூற்று உண்மையா பொய்யா என்பதை நிரூபியுங்கள்.

………………………………………………………………………………………………………… ……
[3 மதிப்பெண்கள்]
4

10. படம் 10 ஒரு விளையாட்டு மைதானத்தின் தளத்தைக் காட்டுகிறது.

6
015/2 முன் யுபிஎஸ்ஆர் 1/ஏஆர்1

¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥
¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥
18 மீ ¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥
¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥
40 மீ
படம் 10

(i) விளையாட்டு மைதானத்தின் சுற்றளவை m இல் கணக்கிடவும்.

………………………………………………………………………………………………………… ……
[2 மதிப்பெண்கள்]
(ii) திரு. அக்மல் கீழே உள்ள அட்டவணையில் உள்ள மூன்று வகையான வேலிகளில் ஒன்றைப்
பயன்படுத்தி விளையாட்டு மைதானத்திற்கு வேலி அமைக்க விரும்புகிறார்:

வகை கம்பி வேலி மரவேலி செங்கல் வேலி


செலவு மீட்டருக்கு RM12 மீட்டருக்கு RM15 மீட்டருக்கு RM20
அதற்காக விளையாட்டு மைதான நிர்வாகம் 2000 ரிங்கிட் ஒதுக்கீடு செய்தது. திரு. அக்மல்
ஒதுக்கப்பட்ட பணத்தில் 87% மட்டுமே பயன்படுத்தினார். நிரூபியுங்கள்.

………………………………………………………………………………………………………… ……
[2 மதிப்பெண்கள்]
(iii) திரு. அக்மல் பயன்படுத்திய வேலி வகையை (√) குறிக்கவும்.

கம்பி வேலி மர வேலி செங்கல் வேலி

5
[1 மதிப்பெண்]

11. படம் 11 நான்கு வகையான பழங்களின் நிறையைக் காட்டுகிறது.

7
015/2 முன் யுபிஎஸ்ஆர் 1/ஏஆர்1

படம் 11

(i) 0.5 கிலோவிற்கும் குறைவான நிறை கொண்ட ஒரு வகை பழத்தைக் குறிப்பிடவும்.

………………………………………………………………………………………………………… ……
[1 மதிப்பெண்]
(ii) திருமதி அன்னே ஒரு பப்பாளி மற்றும் ஒரு அன்னாசிப்பழம் வாங்கினார். திருமதி அன்னே வாங்கிய
பழத்தின் மொத்த எடையை கிலோவில் கணக்கிடுங்கள்.

………………………………………………………………………………………………………… ……
[2 மதிப்பெண்கள்]
(iii) ஒரு கிலோ பப்பாளி மற்றும் ஒரு கிலோ அன்னாசிப்பழத்தின் விலை ஒன்றுதான், இது RM2.
திருமதி அன்னே செலுத்த வேண்டிய பணத்தின் அளவைக் கணக்கிடுங்கள்.

………………………………………………………………………………………………………… ……

5 [2 மதிப்பெண்கள்]
12. படம் 12 சாலையின் ஓரத்தில் அமைந்துள்ள ஒரு அடையாளத்தைக் காட்டுகிறது.

1
12
SK TELIPOK 58 km
PEKAN TUARAN 60km
015/2 முன் யுபிஎஸ்ஆர் 1/ஏஆர்1

படம் 12.

(i) SK டெலிபோக்கிற்கும் பெக்கான் துவாரனுக்கும் இடையே உள்ள தூரத்தை m இல் கணக்கிடவும்.

………………………………………………………………………………………………………… ……
[2 மதிப்பெண்கள்]
7
2
பெக்கான் துவாரனுக்கு கிமீ முன் அமைந்துள்ளது . 10

எஸ்கே டெலிபோக் மற்றும் எஸ்கே பெகன் துவாரன் இடையே உள்ள தூரத்தை கி.மீ.யில் கணக்கிடவும்.

………………………………………………………………………………………………………… ……
[3 மதிப்பெண்கள்] 5

13. படம் 13 முப்பரிமாண வடிவத்தைக் காட்டுகிறது.

9
015/2 முன் யுபிஎஸ்ஆர் 1/ஏஆர்1

4 செ.மீ
2 செ.மீ
6 செ.மீ
படம் 13

(i) முப்பரிமாண வடிவத்திற்கு பெயரிடவும்.

………………………………………………………………………………………………………… ……
[1 மதிப்பெண்]
முப்பரிமாண வடிவத்தின் அளவை செ.மீ 3 இல் கணக்கிடவும்.

………………………………………………………………………………………………………… ……
[2 மதிப்பெண்கள்]
(iii) புவான் முனா, படம் 13 இல் உள்ள அதே வடிவத்தையும் அளவையும் கொண்ட கேக் அச்சைப்
பயன்படுத்துகிறது.

புவான் முனாவால் செய்யப்பட்ட 24 ஒரே மாதிரியான கேக்குகளின் மொத்த அளவை செ.மீ 3 இல் கணக்கிடவும்.

………………………………………………………………………………………………………… ……
[2 மதிப்பெண்கள்]
5
14. நான்கு மாதங்களில் காமா மோட்டார் நிறுவனத்திற்கான கார் விற்பனையை அட்டவணை 14
காட்டுகிறது. மே மாதத்தில் கார் விற்பனை காட்டப்படவில்லை.

10
015/2 முன் யுபிஎஸ்ஆர் 1/ஏஆர்1

நிலா கார்களின் எண்ணிக்கை

ஜனவரி 25

பிப்ரவரி 20

மார்ச் 30

ஏப்ரல் 15

மே
அட்டவணை 14

அந்த ஐந்து மாதங்களில் விற்பனையான மொத்த கார்களின் எண்ணிக்கை 110.

(i) மே மாதத்தில் விற்கப்பட்ட கார்களின் எண்ணிக்கையைக் கணக்கிடுங்கள்.

………………………………………………………………………………………………………… ……
[2 மதிப்பெண்கள்]
(ii) அட்டவணை 14 இல் உள்ள தகவலின் அடிப்படையில், ஐந்து மாதங்களில் காமா மோட்டார்
நிறுவனத்தால் விற்கப்பட்ட கார்களின் எண்ணிக்கையைக் காட்ட பட வரைபடத்தை முடிக்கவும்.

ஜனவரி பிப்ரவரி மார்ச் ஏப்ரல் மே

5 கார்களைக் குறிக்கவும் [3 மதிப்பெண்கள்] 5


15. அட்டவணை 15 ஒரு கொள்கலனில் உள்ள மணிகளின் எண்ணிக்கையைக் காட்டுகிறது.

நிறம் மணிகளின் எண்ணிக்கை

வெள்ளை 50

11
015/2 முன் யுபிஎஸ்ஆர் 1/ஏஆர்1

சிவப்பு 30

நீலம் 2
5 வெள்ளை மணிகளின் எண்ணிக்கை
அட்டவணை 15

(i) கொள்கலனில் உள்ள வெள்ளை மணிகள் மற்றும் நீல மணிகளின் மொத்த எண்ணிக்கையை
எண்ணுங்கள்.

………………………………………………………………………………………………………… ……
[2 மதிப்பெண்கள்]
தனது பாஜு குருங்கை எம்ப்ராய்டரி செய்ய வெள்ளை மணிகள் மற்றும் 40% சிவப்பு மணிகளைப்
3
பயன்படுத்துகிறார் . 5 கொள்கலனில் எஞ்சியிருக்கும் மணிகளின் எண்ணிக்கையை எண்ணுங்கள்.

………………………………………………………………………………………………………… ……

5 [3 மதிப்பெண்கள்]
வினாத்தாளின் முடிவு

12

You might also like