โรงเรียนนวมินทราชูทิศ กรุงเทพมหานคร

ผลลัพธการเรียนรูของผูเรียน รายวิชา คณิตศาสตรพื้นฐาน 7 (ค31101) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4

ครูผูสอน นายภัทรวัฒน พงศนรุ กั ษ

ผลลัพธทางการเรียนของผูเ รียน
4. ดานสมรรถนะ
นักเรียนตอง ไดรับผลการประเมินดานสมรรถนะการสื่อสารระดับ “พอใช” ขึ้นไปจึงจะผานเกณฑการประเมิน
เกณฑการใหคะแนนดานสมรรถนะการสื่อสาร

คะแนน / ความหมาย พฤติกรรมที่ปรากฏ

3/ ดี มีความสามารถในการรับ – สงสาร มีความสามารถในการ ถายถอดความรู
ความคิด และใชวิธีการสื่อสารที่ เหมาะสม โดยปฏิบตั ิชัดเจน สมํ่าเสมอ และมัน่ ใจ
ในสิ่งตัวเองถายทอด
2 / พอใช มีความสามารถในการรับ – สงสาร มีความสามารถในการ ถายถอดความรู
ความคิด และใชวิธีการสื่อสารที่ เหมาะสม โดยปฏิบตั ิชัดเจน สมํ่าเสมอ แตไมคอย
มั่นใจในสิ่งที่ตัวเองถายทอด
1 / ควรปรับปรุง ไมสามารถถายทอดความรู ความคิด และ ใชวิธีการสื่อสารที่ไมเหมาะสม

เกณฑการตัดสินคุณภาพ
ชวงคะแนน ระดับคุณภาพ
3 ดี
2 พอใช
1 ปรับปรุง

ผลการเรียนรู นักเรียนผานการประเมิน จํานวน 12 คน คิดเปนรอยละ 100 ดังตารางตอไปนี้

 เกณฑการใหคะแนนดาน
ชื่อ เลขที่ ผลการประเมิน
สมรรถนะการสื่อสาร

นาย ธนโชติ 1 พอใช ผานเกณฑ

พรกรุณาธิกุล
นาย ภวัต 2 ดี ผานเกณฑ
กิจสิรเวช
นาย ราเชน 3 ดี ผานเกณฑ
เจริญสมบัติ
นาย ทีฆทัศน 4 ดี ผานเกณฑ
เจริญโภคทรัพย
นางสาว อธิชา 5 ดี ผานเกณฑ
พลอยเพ็ชร
นางสาว นภสวรรณ 6 ดี ผานเกณฑ
ชมสวน
นางสาว ปาณิสรา 7 พอใช ผานเกณฑ
แหยมพรรนัย
นางสาว พิชชากร 8 ดี ผานเกณฑ
มณีกาญจน
นางสาว เบญจมาภรณ 9 ดี ผานเกณฑ
ศรีกิ้ม
นางสาว เปมิกา 10 ดี ผานเกณฑ
ศาตะมาน
นางสาว ศศิกานต 11 ดี ผานเกณฑ
หมั่นจิตร
นางสาว ษมาวีร แทง 12 ดี ผานเกณฑ
ทอง
 ภาพบรรยากาศในชั้นเรียน

จะเห็นไดวา นักเรียนตั้งใจเรียน และมีความมุงมั่นในการทํางาน ชวยกันหาคําตอบ ชวยกันแปลประโยคจาก

ภาษาอังกฤษเปนภาษาไทย ของบัตรคําที่ครูไดมอบหมาย
 ภาพบรรยากาศในชั้นเรียน

จากกิจกรรมกลุมที่ครูไดมอบหมายใหนกั เรียนไดชวยกันหาประโยคที่เปนประพจนที่เปนจริง ประพจนที่เปน

เท็จ ประโยคที่ไมเปนประพจน จะเห็นไดวา นักเรียนทุกคนชวยกันระดมสมองเพื่อหาคําตอบและมีทุกคน
แสดงออกถึงความกระตือรือรนในการเรียน
 ภาพบรรยากาศในชั้นเรียน

จาก

จากกิจกรรม ที่ครูใหนักเรียนทั้ง 2 กลุม ใหเลือกประโยคมาคนละ 1 ประโยคเพื่อสลับกันถามตอบกับกลุมตรง

ขาม เพื่อหาผูชนะ จะเห็นไดวา นักเรียนทุกคนไดทบทวนบทเรียนที่เรียนมาอีกครั้ง และ สนุกสนานกับการทํา
กิจกรรม ซึ่งการเรียนคณิตศาสตรสว นใหญนักเรียนชอบมองวาเปนเรื่องนาเบื่อ ดังนั้นถาครูสามารถทําใหเด็ก
สนุกสนานได ก็จะทําใหนักเรียนเขาใจและอยากเรียนรูมากขึ้น