ಆರಂಭಿಕ ಬಾಲ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ: ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಾಭಿವೃದ್ಧಿ – ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತತೆ.

ಹರಿಪ್ರಿಯ ಜೆ, ಸಂಪನ್ಮೂಲ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಅಜೀಮ್‌ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಫೌಂಡೇಶನ್‌, ಮಂಡ್ಯ ಜಿಲ್ಲಾ ಸಂಸ್ಥೆ.

ಹಿನ್ನೆಲೆ:

 ಆರಂಭಿಕ ಬಾಲ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣವು ಮಗುವಿನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು
ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಜೀವಿತಾವಧಿಯ ಕಲಿಕೆಗೆ ವೇದಿಕೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ.
 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸರ್ವತೋಮುಖ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಜೀವನಪರ್ಯಂತ ಕಲಿಕೆಗೆ ವೇದಿಕೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರ
ಸಾಮರ್ಥ್ಯಾಭಿವೃದ್ಧಿ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.
 ಆಟ-ಆಧಾರಿತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳನ್ನು
ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಹೊಸ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ವೃತ್ತಿಪರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
 ಮಕ್ಕಳ ಸರ್ವತೋಮುಖ ಬೆಳೆವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಅಂಗನವಾಡಿ ಶಿಕ್ಷಕಿಯರ ಪಾತ್ರ ಅಮೂಲ್ಯವಾದದ್ದು. ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ
ಅಂಗನವಾಡಿ ಶಿಕ್ಷಕಿಯರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಾಭಿವೃದ್ದಿಯೂ ಸಹ ಅಷ್ಟೇ ಮಹತ್ವದ್ದು. ಶಿಕ್ಷಕಿಯರಿನ್ನು ಈ ಕಾಲಘಟ್ಟಕ್ಕೆ
ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಾಭಿವೃದ್ಧಿ, ನುರಿತ, ಕೌಶಲ್ಯಭರಿತರನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುವುದು ಅತೀ ಮುಖ್ಯ

ಉದ್ದೇಶ:

ಬಾಲ್ಯಪೂರ್ವ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕುರಿತು ಅಂಗನವಾಡಿ ಶಿಕ್ಷಕಿಯರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಾಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮಹತ್ವದ ಕುರಿತ ಅವಲೋಕನ

ಅಧ್ಯಯನದ ಮೂಲ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು:

 ಅಂಗನವಾಡಿಯ ಶಿಕ್ಷಕರು ಈ ವರೆಗೆ ಸರ್ಕಾರದಿಂದ ಪಡೆದ ತರಬೇತಿಗಳು ಯಾವುವು?

 ಅಂಗನವಾಡಿಯ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಯಾವ ರೀತಿಯ ತರಬೇತಿಯ ಅವಶ್ಯಕತೆ ಇದೆ?
 ತರಬೇತಿಯ ಜೊತೆಗೆ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಸಹಕಾರ ಅಥವಾ ನೆರವು
ಬೇಕಾಗಿದೆ?

ಬಾಲ್ಯ ಪೂರ್ವ ಶಿಕ್ಷಣದ ಬಗ್ಗೆ ಅಂಗನವಾಡಿ ಶಿಕ್ಷಕಿಯರಿಗೆ ನಡೆದ ತರಬೇತಿಗಳು/ಸಭೆಗಳ ವಿವರ: (ಅಧ್ಯಯನ ನಡೆಸಿದ
ಶಿಕ್ಷಕಿಯರು:21)

ವೃತ್ತಿ ತರಬೇತಿ: 19 ಶಿಕ್ಷಕಿಯರಿಗೆ 30 ದಿನಗಳ ತರಬೇತಿ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿದ್ದು, ಈ ತರಬೇತಿಯಲ್ಲಿ ಇಲಾಖೆಯ 5 ಸೇವೆಗಳ

ಬಗ್ಗೆ ಅವುಗಳ ನಿರ್ವಹಣೆ ಬಗ್ಗೆ ವಿಷಯ ಹಂಚಿಕೆ, ಹಾಡು ಅಭಿನಯ ಗೀತೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪರಿಚಯವಾಯಿತು ಎಂದು ತಿಳಿಸಿದರು.

ಪ್ರಸ್ತುತ 10 ದಿನಗಳ ವೃತ್ತಿ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕಿಯರಿಗೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ.

ಪುನಶ್ಚೇತನ ತರಬೇತಿ: ಈ ತರಬೇತಿಯು ಒಂದು ವಾರಗಳ ಕಾಲ ನಡೆದ್ದಿದ್ದು, 1995-96 ಆಯ್ಕೆಯಾಗಿರುವ ಎಲ್ಲಾ
ಶಿಕ್ಷಕಿಯರಿಗೆ 6-7 ಬಾರಿ; 2012-14 ರ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಆಯ್ಕೆಯಾದ ಶಿಕ್ಷಕಿಯರಿಗೆ 2-3 ಬಾರಿ ಈ ತರಬೇತಿಗಳು ನಡೆದಿವೆ.

ಕಥೆ, ಹಾಡು, ಅಭಿನಯ ಗೀತೆಗಳು ಮತ್ತು ಇಲಾಖಾ ದಾಖಲೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಚರ್ಚೆಯಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ತಿಳಿಸಿದರು.

ಚಿಲಿಪಿಲಿ ಸಾಹಿತ್ಯದ ತರಬೇತಿ: ಈ ತರಬೇತಿಯು 2011 ರಲ್ಲಿ ನಡೆದಿದ್ದು, ವಾರದ ವಿಷಯಗಳ ಪರಿಚಯ ಅವುಗಳ ಯೋಜನೆ
ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಚರ್ಚೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾದರಿ ಕಲಿಕಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ನಡೆದಿರುವುದಾಗಿ ತಿಳಿಸಿದರು.

ಗೌರವಧನ ಸಭೆ: ಇದು ಪ್ರತಿ ತಿಂಗಳೂ ನಿರಂತರವಾಗಿ ನಡೆಯುವ ಸಭೆಯಾಗಿದ್ದು,

ಇಲ್ಲಿ ಇಲಾಖೆಗೆ ಅವಶ್ಯಕವಾದ ಮತ್ತು ಇಲಾಖೆಯಿಂದ ನೀಡಬೇಕಾದ ವಿಷಯಗಳ ಹಂಚಿಕೆಯು ಆಗುತ್ತದೆ.

ಸವಾಲುಗಳು:
ಗುಣಮಟ್ಟದ ಸೀಮಿತ ತರಬೇತಿ
ನಿರಂತರ ತರಬೇತಿ ಕೊರತೆ:
ಆರಂಭಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುವುದು:
ಶಿಕ್ಷಕರ ಸೀಮಿತ ಪಾತ್ರ:
ಸಮರ್ಪಕ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನವಿಲ್ಲ:
ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವಲ್ಲಿ ವಿಫಲತೆ:
ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವಲ್ಲಿ ವಿಫಲತೆ:
ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ
ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಕಲಿಕೆಯ ಅವಧಿ:
ಆರಂಭಿಕ ಮಿದುಳಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ:
ಮಕ್ಕಳ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಕಲಿಕೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ:
ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು:
ಭವಿಷ್ಯದ ಕಲಿಕೆಗೆ ಅಡಿಪಾಯ:
ಸಮಗ್ರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ:
ಪೋಷಕರ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ:
ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಪರಿಣಾಮ:.
ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧತೆ:
ಕುತೂಹಲ ಮತ್ತು ಅನ್ವೇಷಣೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು:
ಅಂತರ್ಗತ ಬೆಳವಣಿಗೆ:

ಶಿಕ್ಷಕರ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳು:

 ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ತರಬೇತಿಯ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ:

 ಆರಂಭಿಕ ಬಾಲ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಆದ್ಯತೆ:
 ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಲಿಕೆಯ ಮೂಲಕ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು:
 ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಸಮಗ್ರ ಪರಿಸರ:
 ಅಂಗನವಾಡಿ ಸಹಾಯಕಿಯರಿಗೆ ತರಬೇತಿ:
 ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಸಾಧನಗಳು:
 ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು:
 ಕೆಲಸದ ಹೊರೆ ಮತ್ತು ಉತ್ಸಾಹವನ್ನು ಸಮತೋಲನಗೊಳಿಸುವುದು:
ನೆನಪಿಡಿ, ಗುರಿ ಕೇವಲ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವುದಲ್ಲ ಆದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಮೀರಿಸುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳ
ಭವಿಷ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಅವರ ಬದ್ಧತೆಯಿಂದ ಪ್ರೇರೇಪಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಕಲಿಕೆಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು
ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಉತ್ಸುಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಅವರ ಪಾತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಸಾಧನೆ ಮಾಡಲು ಅವರಿಗೆ ಸೂಕ್ತ
ತರಬೇತಿಯನ್ನು ನೀಡುವುದು ಅತ್ಯಗತ್ಯ.

ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ತರಬೇತಿಗಾಗಿ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳು:

 ಮಕ್ಕಳ ಸರ್ವತೋಮುಖ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ನೀಡುವ
ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ.
 ತರಬೇತಿಯು ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಗುರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗಬೇಕು ಮತ್ತು ಬೋಧನಾ ಅಭ್ಯಾಸಗಳಿಗೆ
ಪೂರಕವಾಗಿರಬೇಕು.
 ನಿರಂತರ ತರಬೇತಿಯು ಸ್ಥಿರತೆ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ತೆಲಂಗಾಣದಲ್ಲಿ ಆರಂಭಿಕ ಬಾಲ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು: ಒಂದು ತುಲನಾತ್ಮಕ ಅಧ್ಯಯನ

ತುಲನಾತ್ಮಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ: ತೆಲಂಗಾಣದ ಅಂಗನವಾಡಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ನಮ್ಮ ರಾಜ್ಯದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ
ಹೋಲಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಅರ್ಹತೆಗಳು, ಕರ್ತವ್ಯಗಳು,
ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಸ್ಥಿರತೆ ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನದಲ್ಲಿನ ಮಿತಿಗಳ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ.
ಉಪಕ್ರಮಗಳು:
ಉತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಾಭಿವೃದ್ಧಿ:
ಸ್ಥಿರತೆ ಮತ್ತು ನಿರಂತರತೆ:
ಮಿತಿಗಳನ್ನು ಮೀರುವುದು: ಸಮಗ್ರ ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ಅಂಗನವಾಡಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ-ವರ್ಧನೆ ಮತ್ತು
ವೃತ್ತಿಪರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಮಿತಿಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು.
ಕೇಂದ್ರೀಕೃತ ವಿಧಾನ:
ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ತೊಡಗುವಿಕೆ:
ಕೌಶಲ್ಯ ವರ್ಧನೆ:
ನವೀನ ಕ್ರಮಗಳು:
ಮಾಸಿಕ ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳು:
ವಲಯ ಸಭೆಗಳು:
ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಬಲೀಕರಣ:
ತರಬೇತಿಯ ಮೂಲಕ ಸಬಲೀಕರಣ: ಅಂಗನವಾಡಿ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಅವರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಬಾಲ್ಯದ
ಶಿಕ್ಷಣದೊಂದಿಗೆ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು.
ತರಗತಿಯ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು: ಸಮಗ್ರ ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ನವೀನ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳು, ಕಥೆ ಹೇಳುವಿಕೆ,
ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಅವಧಿಗಳು ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸುವುದು.
ಪೂರಕ ಪರಿಸರ: ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಅವರ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಮತ್ತು ಬೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು
ಮುರಿಯಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹದಾಯಕ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು.
ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮ:

ಅಂಗನವಾಡಿ ಶಿಕ್ಷಕಿಯರ ತರಗತಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಹಾಗೂ ಅವರು ಅನುಸರಿಸುವ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಆದಂತಹ
ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ವಿಚಾರ ಸಂಕೀರಣದ ಮೂಲಕ ಮಂಡಣೆ.

ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಒಳಾಂಗಣ – ಹೊರಾಂಗಣ ವಾತಾವರಣ ಮತ್ತು ಕಲಿಕಾ ಪೂರಕ ವಾತಾವರಣ

ಬಾಲ್ಯ ಸ್ನೇಹಿ ಶಾಲಾ ವಾತಾವರಣ
ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅವರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಿಗನುಸಾರ ಬೋಧನೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದದ್ದನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು

ಶೀರ್ಷಿಕೆ: ಪುದುಚೇರಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು

ಪರಿಚಯ:
ಕೇಂದ್ರಾಡಳಿತ ಪ್ರದೇಶವಾದ ಪುದುಚೇರಿಯು ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
ಸುಮಾರು 600 ಕೇಂದ್ರಗಳು ಸುಮಾರು 5 ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರದೇಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ.
ಪೂರ್ವ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಎಲ್‌ಕೆಜಿಯಿಂದ ಯುಜಿ, ಮತ್ತು ಪಿಎಚ್‌ಡಿ ಅರ್ಹ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.
ಪೂರ್ವ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಗಳು:
191 ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು 255 ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರು.
ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಕ್ರಿಯಾ ಯೋಜನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ನಿರಂತರ ತರಬೇತಿ.
25 ಶಿಕ್ಷಕರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪ್ರಯೋಜನಕ್ಕಾಗಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿದರು.

ಗುಣಮಟ್ಟ ಸುಧಾರಣೆ:
25 ಆರಂಭಿಕ ಬಾಲ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ವರ್ಧನೆಗಾಗಿ ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಕೌಶಲ್ಯ ಸುಧಾರಣೆಗಾಗಿ ಈ ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳನ್ನು 130+ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ವಿಸ್ತರಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಎಲ್ಲಾ 240+ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಮಾಸಿಕ ವಿಷಯ-ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ತರಬೇತಿ.
ಶಿಕ್ಷಕರ ನೇತೃತ್ವದ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳ ಯಶಸ್ವಿ ಅನುಷ್ಠಾನ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆ.
ECE ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು:
10 ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ECE (ಆರಂಭಿಕ ಬಾಲ್ಯದ ಶಿಕ್ಷಣ) ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು, ಹಾಡುಗಳು, ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಮೃದ್ಧ
ಕಲಿಕೆ.
ಸಮಗ್ರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ಮೂಲಭೂತ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೇಲೆ
ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ.
ECE ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಕೇಂದ್ರಗಳು:
ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಇಸಿಇ ಕೇಂದ್ರಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಎಲ್ಲಾ 5 ಜಿಲ್ಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಇಸಿಇ ಕೇಂದ್ರಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿ.
ವರ್ಧಿತ ಬೋಧನೆಗಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ 200 ಪ್ರಾಥಮಿಕ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಹೊಸ ಉಪಕ್ರಮಗಳು:
ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಬೋಧನೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು 148 ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ 2-ದಿನದ ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳನ್ನು ನಡೆಸಿದೆ.
ಹೊಸದಾಗಿ ನೇಮಕಗೊಂಡ 150 ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ 5 ದಿನಗಳ ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ECE ಕೇಂದ್ರಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಶಿಕ್ಷಕರ ಕೈಪಿಡಿ:
ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಬೋಧನಾ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಸರಳ ಕಲೆ, ಕ್ಲೇ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಕರಕುಶಲ ತಯಾರಿಕೆಯಂತಹ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಿತ
ವಿಧಾನಗಳು.
ಎಲ್ಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಮಗ್ರ ಕೈಪಿಡಿಗಳನ್ನು ವಿತರಿಸಲಾಯಿತು.
ECE ಕೇಂದ್ರಗಳ ಅವಲೋಕನ:
ಸರ್ಕಾರ (ಸ್ಥಳೀಯ NGO) ಸಹಯೋಗದೊಂದಿಗೆ 10 ECE ಕೇಂದ್ರಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಒಟ್ಟು 36 ಇಸಿಇ ಕೇಂದ್ರಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಗುರಿ ಹೊಂದಲಾಗಿದೆ.

ತೀರ್ಮಾನ:
ಪುದುಚೇರಿಯ ಶಿಕ್ಷಕರು ಹೊಸ ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ್ದಾರೆ.
ಉತ್ತಮ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುವ ಉನ್ನತೀಕರಿಸಿದ ಶಿಕ್ಷಕರ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು.
ನುರಿತ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಬೋಧನಾ ಸಮುದಾಯದ ಕಡೆಗೆ ನಿರಂತರ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು

ತೀರ್ಮಾನ: ಸಮಗ್ರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು

ಕರ್ನಾಟಕದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ದೃಶ್ಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಶಿಕ್ಷಕರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ವೃತ್ತಿಪರ

ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮಿತಿಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ.
ಈ ಮಿತಿಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ಒಟ್ಟಾರೆ ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ
ಪ್ರಮುಖವಾಗಿದೆ.
ಪ್ರಸ್ತುತ ಭೂದೃಶ್ಯದ ಒಳನೋಟಗಳು:
ಕೆಲವು ರಾಜ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಕೇಂದ್ರ ಆಡಳಿತ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ,
ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ವರ್ಧನೆಯ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.
ಸಮಗ್ರ ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುವ ಸ್ಥಿರತೆ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ
ಮಹತ್ವವನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳಿದರು.
ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ:
ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ವರ್ಧನೆ ಬಹುಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.
ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮೂಲಕ ಸ್ಥಿರತೆ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರತೆಯು ಸಮಗ್ರ ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ದಾರಿ
ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.
ಭವಿಷ್ಯದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮಗಳು:
ಮಕ್ಕಳ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸುವಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುವಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಕರ ಪಾತ್ರವನ್ನು
ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಸೂಕ್ತವಾದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸುವುದರಿಂದ
ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು, ಜೀವನ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ಪೋಷಿಸಬಹುದು.
ಅನುಭವದ ಮೂಲಕ ಸಬಲೀಕರಣ:
ಸರಿಯಾದ ಕೌಶಲ್ಯ, ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸಗಳೊಂದಿಗೆ ನುರಿತ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಕರ ಪುಷ್ಟೀಕರಿಸಿದ ಅನುಭವವು
ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಜೀವನ ಅನುಭವಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ.
ಈ ಸಬಲೀಕರಣವು ಯಶಸ್ವಿ ಜೀವನ ಪ್ರಯಾಣಕ್ಕೆ ದಾರಿ ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ, ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಮತ್ತು ಯಶಸ್ಸನ್ನು
ನೀಡುತ್ತದೆ.
ಸಮಗ್ರ ವಿಧಾನ:
ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವುದು ಮಕ್ಕಳ ಬಹು ಆಯಾಮದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ.
ಸರಿಯಾದ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸುಸಜ್ಜಿತ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಕರು ಸಮಗ್ರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತಾರೆ
ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ಪ್ರಗತಿಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ.
ಶಿಕ್ಷಣದ ಆಧಾರ:
ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಗುಣಮಟ್ಟದ ಶಿಕ್ಷಣದ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ.
ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಉಜ್ವಲ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಅಧಿಕಾರ ನೀಡುತ್ತದೆ .

ಸ್ವೀಕೃತಿಗಳು:
ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಚೌಕಟ್ಟುಗಳು:
ISCE ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಚೌಕಟ್ಟು - ಗ್ರೇಡ್ 10 (ICSE-1013)
NCERT ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಚೌಕಟ್ಟು - ವರ್ಷ 2020 (NEP-2020)
NCF (NCF ES)
ಸಂಗಾರೆಡ್ಡಿ ಮತ್ತು ಪಾಂಡಿಚೇರಿ ಕಾರ್ಯಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಸಂಶೋಧನಾ ವರದಿಗಳು:
ಸಂಗಾರೆಡ್ಡಿ ಮತ್ತು ಪಾಂಡಿಚೇರಿಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಸಂಶೋಧನಾ ವರದಿಗಳಿಂದ ಮೌಲ್ಯಯುತ
ಒಳನೋಟಗಳು ಮತ್ತು ಡೇಟಾ