ಕಲಿಕಾ ನಷ್ಟ ವನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು

(Topic covered for CSM 5)

 ಕಲಿಕಾ ನಷ್ಟ ವನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು
ಬೋಧನಾ ತಂತ್ರಗಳು
(Teaching Strategies to address Learning Loss)
ಅನುಭವ ಹಂಚಿಕೆಯು ಹೇಗೆ ಸಹಕಾರಿಯಾಗುತ್ತದೆ?
1. ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಕಲಿಕೆಯ ನಷ್ಟ ವನ್ನು ಹೇಗೆ ಗುರುತಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಯಾವ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು
ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳ ಬಹುದು?
ಕಲಿಕೆಯ ವಾತಾವರಣವನ್ನು
ಬೋಧನಾ - ಕಲಿಕಾ ತಂತ್ರಗಳು
ಮೌಲ್ಯ ಮಾಪನ ತಂತ್ರಗಳು
 ಸಮುದಾಯ
Community
• ಸಮುದಾಯವು ಶಿಕ್ಷಣದ ಅನೌಪಚಾರಿಕ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯ ಸಂಸ್ಥೆ ಯಾಗಿದೆ.
- Community is an informal and active agency of education.

• ಸಮುದಾಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಕಡಿಮೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಆಚರಣೆಗಳು, ಆದರ್ಶಗಳು, ಆಲೋಚನೆಗಳು, ಮೌಲ್ಯ ಗಳು ಮತ್ತು
ಸಂಸ್ಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ ನೆಲೆಸಿದ ಕುಟುಂಬಗಳ ಗುಂಪು ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ.
- It is defined as a group of families settled together in a particular area with more or less
common practices, ideals, ideas, values and culture.

• ಇದು ತನ್ನ ವ್ಯ ಕ್ತಿಗಳ ಸುಧಾರಣೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಗತಿಗಾಗಿ ಒಂದು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮ ಕ ಸಂಸ್ಥೆ ಯ ರೂಪವಾಗಿದೆ.
- It is a dynamic form of organization for the betterment and progress of its individuals.

• ಇದು ತನ್ನ ಸದಸ್ಯ ರನ್ನು ಸಮಾಜೀಕರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಶಿಕ್ಷಣದಿಂದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಉದಾರತೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ
- It provides general and liberal from of education by socializing its members.

• ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ಸಮುದಾಯದ ನಡುವೆ ಉತ್ತಮ ಸಮನ್ವ ಯವೂ ಇದೆ

- There is also a better coordination between school and community.
ಕಲಿಕಾ ನಷ್ಟ ವನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು
ಸಮುದಾಯ ಮತ್ತು ಕಲಿಕಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು
(Community and Learning Process)
 ಸಮುದಾಯದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳು
(Educational Functions of Community)

• ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಹಾಜರಾತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು

- Increasing attendance in school
• ಭೌತಿಕ ಸೌಲಭ್ಯ ಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು
- Providing physical facilities
• ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಹಣಕಾಸು ಒದಗಿಸುವುದು
- Financing education
• ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳು ವುದು
- Maintaining good atmosphere in school
• ಅನೌಪಚಾರಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮಾಧ್ಯ ಮವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು
- Providing media of informal education
 ಸಮುದಾಯ

Old Students
Parents ಎಸ್.ಡಿ.ಎಮ್.ಸಿ ಪಂಚಾಯತಿ ಪಾತ್ರ ಸಂಘಸಂಸ್ಥೆ ಗಳ
Association

ಅಂಗನವಾಡಿ ಮತ್ತು
ಸ್ಥ ಳೀಯ ಸಂಘ ಸರ್ಕಾರೇತರ
ಆಶಾ
ಸಂಸ್ಥೆ ಗಳು ಸಂಸ್ಥೆ ಗಳು
ಕಾರ್ಯಕರ್ತೆಯರು
 ಎಸ್.ಡಿ.ಎಮ್.ಸಿ ಮತ್ತು ಪಂಚಾಯತಿ ಪಾತ್ರ
(Role of SDMC and Gram Panchayat)

• ಶಾಲೆಗಳ ವಾರ್ಷಿಕ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಸಿದ್ಧ ಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವುದು.

- To support head teachers in preparing the schools’ Annual Plan.

• ಶಾಲೆಗೆ ದಾಖಲಾದ ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕ ಳು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಹಾಜರಾಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ತಾರತಮ್ಯ ವಿಲ್ಲ ಎಂದು
ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳ ಲು.
- To ensure that all children enrolled in school are regular in attendance and that there is no
discrimination.

• ಶಾಲೆಯಿಂದ ಹೊರಗುಳಿದ ಮಕ್ಕ ಳ ಹಾಜರಾತಿಯನ್ನು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಅನುಸರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಗಮನಿಸುವುದು

ಮತ್ತು ಸಮವಸ್ತ್ರ, ಪಠ್ಯ ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ದ ಊಟ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿವೇತನಗಳಂತಹ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಕಗಳ
ವಿತರಣೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳ ಲು.
- To follow and observe regularly the attendance of out-of-school children and ensure the
distribution of incentives like uniforms, textbooks, midday meals, and scholarships.
 ಎಸ್.ಡಿ.ಎಮ್.ಸಿ ಮತ್ತು ಪಂಚಾಯತಿ ಪಾತ್ರ
(Role of SDMC and Gram Panchayat)

• ತಿಂಗಳಿಗೊಮ್ಮೆ ಪೋಷಕರ ಮಂಡಳಿ ಸಭೆ ನಡೆಸುವುದು.

- To conduct the Parents’ Council meeting once in three months.
• ಶಾಲೆಗಳ ನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳ ಲು ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ಸ್ವ ಚ್ಛ ತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳ ಲು.
- To sustain the maintenance of schools and ensure complete cleanliness.
• ಶಾಲಾ ಆಟದ ಮೈದಾನ, ಕಾಂಪೌಂಡ್ ಗೋಡೆ, ಕುಡಿಯುವ ನೀರು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಮತ್ತು
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿನಿಯರಿಗೆ ಶೌಚಾಲಯಗಳು ಮತ್ತು ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳಂತಹ ಸೌಲಭ್ಯ ಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಪಾದಿಸಲು
ಮತ್ತು ಹುಡುಕಲು.
- To advocate for and seek facilities like a school playground, compound wall, drinking
water, toilets for boys and girls, and furniture.
• ಶಾಲಾ ಆವರಣದ ನಿರ್ಮಾಣ, ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಣೆಯ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳು ವುದು.
- To take responsibility for the construction, maintenance and improvement of the
school premises.
• ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಗಮನಿಸುವುದು ಮತ್ತು
ಮೂಲಭೂತ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳ ಲು
- To regularly observe the performance of students and teachers and ensure that basic
 ಎಸ್.ಡಿ.ಎಮ್.ಸಿ ಮತ್ತು ಪಂಚಾಯತಿ ಪಾತ್ರ
(Role of SDMC and Gram Panchayat)

• ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುವ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗದ ಮಕ್ಕ ಳ ಸಮೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗಿಯಾಗುವ.

- Involvement in survey of school going and non school going children.
• Involvement in door-to-door motivation drives.
• ಗ್ರಾಮ ಪಂಚಾಯಿತಿಗಳಿಂದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ, ಮಾಧ್ಯ ಮಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರೌಢ ಶಾಲೆಗಳ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯ
ತ್ರೈಮಾಸಿಕ ಪರಿಶೀಲನೆ
- Quarterly review of functioning of , primary, secondary and high schools by Gram
Panchayats
• ಮಕ್ಕ ಳ ಹಕ್ಕು ಗಳ ಸಂರಕ್ಷಣಾ ವೇದಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಸ್ಥ ಳೀಯ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಗ್ರಾಮ ಪಂಚಾಯಿತಿಗಳು
ಮತ್ತು ಸ್ಥ ಳೀಯ ಶಾಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕ ಳ ಹಕ್ಕು ಗಳ ಸಮಸ್ಯೆ ಯನ್ನು ಕೈಗೆತ್ತಿಕೊಳ್ಳ ಲು
ಸಂವೇದನಾಶೀಲಗೊಳಿಸುವುದು.
- Sensitising Child Rights Protection Forums and other local groups to take up the issue
of child rights with Gram Panchayats and also the local schools.
 ಎಸ್.ಡಿ.ಎಮ್.ಸಿ ಮತ್ತು ಪಂಚಾಯತಿ ಪಾತ್ರ
(Role of SDMC and Gram Panchayat)

• ಗ್ರಾಮ ಪಂಚಾಯತಿಗಳು ಸ್ಥ ಳೀಯ ಸಂಪನ್ಮೂ ಲಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಆಡಳಿತದೊಂದಿಗೆ

ಸಂಪರ್ಕವನ್ನೊಂದಿ ಅಗತ್ಯ ವಿರುವ ಮೂಲಸೌಕರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ನೆರವು ನೀಡುತ್ತವೆ.
- Gram Panchayats provide support to schools for required infrastructure, by mobilising
local resources.
 ಸಂಘಸಂಸ್ಥೆ ಗಳ ಪಾತ್ರ
(Role of NGOs)

• ತಲುಪಲು ಕಷ್ಟ ಕರವಾದ ಮಕ್ಕ ಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರವೇಶವಕಾಶ

- Access to education for the hard-to-reach children
• ಶಾಲಾ ಆಧಾರಿತ ಗುಣಮಟ್ಟ ಸುಧಾರಣೆಗಳು
- School based quality improvements
• ಶಾಲೆ-ಸಮುದಾಯ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು
- Building school-community link
• ಸ್ವ ಯಂಪ್ರೇರಿತ ಶಿಕ್ಷಕ
- The voluntary teacher
• ಶಿಕ್ಷಕರ ತರಬೇತಿ
- Teacher Training
• ಔಪಚಾರಿಕ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಪರ್ಯಾಯ
- The Alternative to Formal Schooling
 (Conclusion)

• ಆದ್ದ ರಿಂದ, ಸಮುದಾಯವು ತನ್ನ ಸದಸ್ಯ ರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಗೆ ಸಹಾಯ
ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಕಲಿತ ಮತ್ತು ಅರ್ಹ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಮುದಾಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ತಮ್ಮ ಸೇವೆಯನ್ನು
ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಆದ್ದ ರಿಂದ ಸಮುದಾಯ ಮತ್ತು ಶಾಲೆ ಎರಡೂ ಸಮಾಜದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಧ್ಯೇಯಕ್ಕಾಗಿ ಅಂದರೆ
ಕಲಿಕಾ ಸಮಾಜದ ರಚನೆಗಾಗಿ ನಿಕಟ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪ ರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ

- Therefore, community helps the school in different ways for the educational
development of its members. The learned and qualified students render their service for the
development of the community. So both community and school are closely related and
interconnected for a greater mission of the society i.e., creation of a learning society.
 ಕಕಲಿಕಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಪಾತ್ರ
(Role of technology in the Learning Process)
• ಮಾನವ ಇಂದು ಪ್ರಗತಿಯ ಶಿಖರಕ್ಕೆ ತಲುಪಿದ್ದಾನೆ. ಆತನ ಜೀವನದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಇಂದು
ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತೇವೆ. ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ
ಅನ್ವಯಿಸಿದಾಗ ಅದು ಪ್ರಮಾಣಾತ್ಮಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ( Quantitative development) ಮಾತ್ರವಲ್ಲ ಗುಣಾತ್ಮಕ
ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೂ (Qualitative development) ಮೂಲಭಾತ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ.

• ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ( technology) ಬಳಕೆಯಿಂದ ಶಿಕ್ಷಣ( Education) ಕ್ಷೇತ್ರವೇನೂ ಹೊರತಾಗಿಲ್ಲ .

ಪ್ರಯೋಗಗಳ ಮೂಲಕ ಕಂಡುಕೊಂಡ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಉಪಯೋಗಿಸಿಕೊಂಡು
ಸುಧಾರಣೆಯನ್ನು ತಂದುಕೊಳ್ಳ ಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.

• ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಬೋಧನಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳ ಬಳಕೆಯಿಂದ ಇಂದು ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಹೊಸ
ಅಲೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಿದೆ. ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಹೊಸ ಹೊಸ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು
ಅನುಸರಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ
ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ವಿಧಗಳು(Types of Technology in Education)

Synchronous
media
ವಿಧಗಳು
Types
Asynchronous
media
 Breakout Room Activity
Activity: Identify the logo and discuss about the uses & impact

Zoom
Google Microso meet
Meet ft teams
Facebook
live
Cisco
YouTube
Webex
ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ವಿಧಗಳು(Types of Technology in Education)
• ಸಮಕಾಲಿಕ / ಸಿಂಕ್ರೋನಸ್ ಮಾಧ್ಯ ಮ : ಬೋಧನಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರೆಲ್ಲ ರೂ
ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಬೇರೆ ಬೇರೆ ಸ್ಥ ಳದಲ್ಲಿದ್ದ ರೂ ಯಾವುದೇ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಅಥವಾ ದೂರಸಂಪರ್ಕ
ಆಧಾರಿತ ವ್ಯ ವಸ್ಥೆ ಯಿಂದ ಸಂಪರ್ಕಹೊಂದಿದ್ದ ರೂ ಸಹ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಹಾಜರಿರಬೇಕು.
• Synchronous media : All the participants in the instructional process to be present
together at the same time even though in different location but connected by any
computer or telecommunication based system.

• ಅಸಮಕಾಲಿಕ / ಅಸಿಂಕ್ರೋನಸ್ ಮಾಧ್ಯ ಮ : ಸ್ಪ ರ್ಧಿಗಳು ನೇರವಾಗಿ ಬೋಧಕರೊಂದಿಗೆ

ಸಂಪರ್ಕವಿಲ್ಲ ದೆ ತಮ್ಮ ಆದ್ಯ ತೆಯ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಸ್ಥ ಳದಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯ ಯನ ಮಾಡಲು ಆದರೆ
ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಅವರಿಗೆ ಆಫ್-ಲೈನ್ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಒದಗಿಸಬಹುದಾದ ಬೋಧನಾ ಮಾಡ್ಯೂ ಲ್
ನ ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸುವುದು.
- Asynchronous media : Participants to study at their preferred time and place without directly
remain connected with the instructors but certainly connecting with the with the content of
instructional module to which they may have been provided with access off-line.
ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ವಿಧಗಳು(Types of Technology in Education)
Synchronous Asynchronous
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ರೇಡಿಯೋ _ Educational Radio Audio Recordings, Podcast
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ದೂರದರ್ಶನ_Educational Television Video Recordings
ದೂರವಾಣಿ_Telephone Off-line Multimedia packages
ದೂರಸಂಪರ್ಕ ಸಮಾಲೋಚನೆ _Teleconferencing Downloaded computer files/web content
ರೇಡಿಯೋ ಸಮಾಲೋಚನೆ Audio Conferencing Downloaded video and audio content
ತ್ವ ರಿತ ಸಂದೇಶ_Instant messaging Virtual conferences
ಆನ್‌ಲೈನ್ ಬೋಧನಾ ವ್ಯ ವಸ್ಥೆ _On-line tutoring system E-mail
Assessment tools
Streaming video and audio
Spectrum of Functions for Technology in a classroom

Activities, Videos teachers

Simulations and can watch for Videos that can be Model Question Data collection, other
TLM creation session prep shown in classroom papers and Exam prep admin related work

Training Worksheets,
Teachers manuals / Lesson PBL Modules Department
textbooks / support Planning programs
circulars
material Content

Material that supports prep work of the Material that can be used in the classroom Admin related tasks
teachers

Apps that can be used Apps that can be used Apps that can be used
• Diksha, • Diksha, • SATS,
• Teachopia, • Teachopia, • Google forms,
• Khan Academy, • Khan Academy, • WhatsApp,
• Meghshala, • Youtube, • MS Excel
• Youtube, • PHET Simulations
• PHET Simulations,
• Zoom, Google Meet
 ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಗೆ ಸಹಾಯಕವಾಗುವ ತಂತ್ರಾಂಶಗಳು

1. Diksha
2. NCERT / DSERT Websites
3. Khan Academy
4. Teachopia
5. Newsonair & Radio Garden
6. English Stories
7. Organs 3D, Asthi AR, Anatomy Learning
8. 3D Animals
9. Learn Hindi:
10.AR Solar, My Galaxy, Solar system, Space Musuem, Atlas
11.English Kali-Nali
12.Compass, Math, VR Math, Geometry
 ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಮೌಲ್ಯ ಗಳು
(Merits of Technology in Education)
• ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾ ಪ್ರಸ್ತು ತಿಗಳು ವಸ್ತು ವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಿಸಬಲ್ಲ ದು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಬಹುದು

- Multimedia presentations can make the material more meaningful and engaging for the students.

• ಎಲ್ಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಮೂಲಕ ಜಾಗತಿಕ ಮಟ್ಟ ದಲ್ಲಿ ಸಂಪರ್ಕಿಸಬಹುದು, ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳ ಬಹುದು ಮತ್ತು ಕಲಿಯಬಹುದು.

- Students of all ages can connect, share, and learn on a global scale through internet.
• ಇದು ವಿವಿಧ ಸಂಬಂಧಿತ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಸಮಸ್ಯೆ ಯನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ಮತ್ತು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಹಾಯ
ಮಾಡುತ್ತದೆ.

- It helps diagnose and solve problem, for accessing information and knowledge about various related topics.

• ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುವಾಗ ಕಲಿಯಲು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಲ್ಪ ಡುತ್ತಾರೆ, ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು
ಅದನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಬಹುದು.
- Students are more motivated to learn when they are interested in the subject matter, which can be enhanced by
using technologies in the classroom.
 ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಮೌಲ್ಯ ಗಳು
(Merits of Technology in Education)
• ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ವೈಯಕ್ತಿಕಕಲಿಕೆಯ ಅನುಭವವನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ
ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಏಕರೂಪದ ಗುಂಪಾಗಿ ಅಲ್ಲ .
- Technology helps in providing truly individualized learning experience in which students learn as individuals and not
as a homogenous group.

• ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವು ಉನ್ನ ತ ಕ್ರಮದ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ. ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವು ವಿಸ್ತೃತ ಕಲಿಕೆಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ.
- Technology promotes higher order thinking. Technology creates more opportunities for extended learning.
• ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವು ವ್ಯಾಪಕ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ವಿಷಯದ ಹೆಚ್ಚಿನ ವೇಗದ ವಿತರಣೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ -
- Technology ensure high speed delivery of content with wide reach.
• ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವು ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟ ದ ವಿಷಯವನ್ನು ತಲುಪಿಸುವಲ್ಲಿ ಏಕರೂಪತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ
- Technology ensures uniformity in delivery of the content of good quality.

• ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವು ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪ್ರಜಾಸತ್ತಾತ್ಮ ಕಗೊಳಿಸುವ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಕೆಲವರಿಗೆ ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ

-Technology democratizes education in the sense education in no longer limited to the few.
• ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವು ಶಿಕ್ಷಣದ ಪರ್ಯಾಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ
- Technology provides alternative modes of education.
 ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಮಿತಿಗಳು
(Limitations of Technology in Education)

• ಹೆಚ್ಚಿನ ಮೂಲಸೌಕರ್ಯ ಮತ್ತು ಸ್ಥಾಪನೆ ವೆಚ್ಚ .

- Installation and maintenance of infrastructure
• ಸೂಕ್ತ ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾ (ಭಾಷೆಗಳು - ಬೋಧನಾ ಮಾಧ್ಯ ಮ)
- Availability of Suitable Multimedia ( Languages – Medium of instruction)
• Digital Divide ( significant barrier to integrate technology because of Socio – economic
status of students)
• Standardization of Learning _ development of e-content and online testing educational
software often leads to standardization learning experience ignoring individual and social
difference.
• Problem of Reorientation and Retraining of teachers and students
• ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಲಭ್ಯ ತೆ Accessibility of technology
 ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಮಿತಿಗಳು
(Limitations of Technology in Education)

• ದುರುಪಯೋಗ (Misuse of Technology)

• ತಾಂತ್ರಿಕ ವೈಫಲ್ಯ
(Technical Failure – Poor maintenance of HW or updating of software usually disrupt
the teaching learning process. ( uninterrupted power supply ))
• ಸಮಯದ ನಷ್ಟ
(Loss of time_ Poor functioning of technological tools often in the form of lack of
internet connectivity poor speed of download and upload accidental data loss due
sudden system failure.)
• ಅಟೆನ್ಷ ನ್ ಡೆಫಿಸಿಟ್ ಸಿಂಡ್ರೋಮ್
(Attention deficit syndrome_ electronic devices such as cell phones and computers
facilitate rapid access to a constant stream of sources each of which many receive
cursory attention.)
ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅಳವಡಿಸಲು ಪಾಲಿಸಬೇಕಾದ ಮುಂಜಾಗೃತಾ ಕ್ರಮಗಳು
(Cautions in Applying Technology in Education)

• ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿ (Establish Guidelines)

• ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಂವಹನಗಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ (Encourage students Interactions)
• ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಬದಲಾವಣೆ (Vary Technology)
• Facilitate Access _ Copies of video / audio in library
• ಅಭ್ಯಾಸ (Practice)
• ಬದಲಿ ಯೋಜನೆ (Backup plan)
• ಎಲ್ಲ ರಿಗೂ ಸಮಾನ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿ (Ensure equal opportunity for ALL)
• ಸೂಕ್ತ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ (Select appropriate technology)
• ಅತಿಯಾದ ಬಳಕೆಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿ (Avoid overuse)
• ನೈತಿಕ ತತ್ವ ಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ (Set Ethical Principles_ meaningful and honest use of the content
that is available in the media or Internet by students)
 ಕಲಿಕಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಪಾತ್ರ
(Role of technology in the Learning Process)

ಶಿಕ್ಷಕರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು

ಕಲಿಕಾ
ಮೌಲ್ಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ
ವಿಷಯಾಂಶ
ಮಾಪನ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ

ತಾಂತ್ರಿಕ
ತಾಂತ್ರಿಕತೆ
ಸಾಧನಗಳು
Conclusion:
• Technology can reduce the tremendous effort given by students to gather number of
printed book and journals for acquiring knowledge and increase students’ focus on more
important knowledge gathering process.
• Equally important, technology can represent education in ways that help students
understand latest concepts and ideas.
• The Education Technology also enables teachers to integrate project based learning.
• With guidance from effective teachers, students at different levels can use these tools to
construct knowledge and develop skills required in modern society such as presentation
skills and analytical skills.
• In the present time the teacher’s role in teaching is facilitator. The teacher has to
facilitate the learning by providing students with access to technology.
• The teachers can find the means to engage students more easily in learning and to cater
to the various needs of different students.
ಕಲಿಕಾ ಫಲಗಳು ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಅನುಕೂಲಿಸುವುದು
(Learning Outcomes)
Thank
you