‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﻫﻨﺮي ﻓﺎﻳﻮل وﻧﻈﺮﻳ ﺔ راﺋﺪ اﻷﻋﻤﺎل‪ :‬ﺷﺨﺼﻴ ﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻠ ﺴﻠﻄ ﺔ ﻓ ﻲ ﻣﻄﻠﻊ اﻟﻘﺮن اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‬

‫ﺘﻴﻦ‬
‫ﺑﻼﻧ ﺶﺳﻴﻐﺮﻳ ﺴ‬‫ﺗﺸﻮﻳﻞ ‪،‬‬
‫أرﻣﺎﻧﺪ ﻫﺎ‬

‫ﻟﻺﺷﺎرة إﱃ ﻫﺬا اﻹﺻﺪار‪:‬‬

‫ﺘﺎرﻳﺦ ‪2016 ، 2 (83) ، ،‬‬

‫ﺘﻴﻦ‪ .‬ﻫﻨﺮي ﻓﺎﻳﻮل وﻧﻈﺮﻳ ﺔ راﺋﺪ اﻷﻋﻤﺎل‪ :‬ﺷﺨﺼﻴ ﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻠ ﺴﻠﻄ ﺔ ﻓ ﻲ ﻣﻄﻠﻊ اﻟﻘﺮن اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‪ .‬اﻟﺸﺮﻛﺎ ت واﻟ‬
‫ﺑﻼﻧ ﺶﺳﻴﻐﺮﻳ ﺴ‬‫ﺗﺸﻮﻳﻞ ‪،‬‬
‫أرﻣﺎﻧﺪ ﻫﺎ‬
‫اﻟﺼﻔﺤﺎ ت ‪108-108. ff10.3917 / eh.083.0108ff. ffhal-01501332ff‬‬

‫ﻣﻌﺮف ‪HAL: hal-01501332‬‬

‫‪https://hal-mines-paristech.archives-ouvertes.fr/hal-01501332‬‬
‫ﺗﻢ اﻹرﺳﺎل ﻓ ﻲ ‪9‬ﺣﺰﻳﺮان )ﻳﻮﻧﻴﻮ( ‪2017‬‬

‫ﺘﺪرﻳ ﺲ‬
‫ﺛﺎﺋﻖ ﻣﻦ ﻣﺆﺳ ﺴﺎ ت اﻟ‬
‫ﺗ ﻲ اﻟﻮ‬ ‫ﺋﻖ‬
‫ﺒﺤ ﺚ اﻟﻌﻠﻤ ﻲ ‪،‬ﺳﻮاء ﻛﺎﻧ ﺖ ﻣﻨﺸﻮرة أم ﻻ‪ .‬ﻗﺪﺗﺄ‬ ‫ﺛﺎ‬
‫اﻟﻮ‬
‫ﺋﻖ اﻟ‬
‫ﺛﺎ‬‫وﻧﺸﺮو‬
‫ﻳﺪاعوﻧﺸﺮ‬‫إﱃﻹ إ‬
‫ﻳﺪاع‬ ‫ﺘﻮحت ‪HAL‬‬
‫اﻟﻮﺻﻮل‬ ‫ﺘﺨﺼﺼﺎ‬ ‫ﺘﻌﺪد اﻟ‬
‫ﺘﺨﺼﺼﺎ ت ﻣﻔ‬ ‫ﺘﻮحاﻟﻣ‬‫اﻟﻤﻔ‬
‫ﺘﻌﺪد‬ ‫ﻷرﺷﻴﻒ‬
‫أرﺷﻴﻒ ﻣ‬ ‫ﻳﻬﺪف اﻫﻮ‬
‫‪HAL‬‬
‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻴ ﺔ‬
‫اﻟﺨﺎﺻ تﺔ‪.‬‬
‫ﻣﺆﺳ ﺴﺎ‬
‫ﻣﻦﺔ أو‬
‫اﻟﻌﺎﻣ‬
‫ﺒﺤﻮأم ثﻻ ‪،‬‬
‫ﻣﻨﺸﻮرة‬
‫ﻣﻦﺖﻣﺮاﻛﺰ اﻟ‬
‫أو ﻛﺎﻧ‬
‫ﺳﻮاء‬
‫اﻟﺨﺎرج ‪،‬‬
‫ﺒﺤ ﺚ ‪،‬‬‫أو اﻟﻓ ﻲ‬
‫ﺘﻮى‬‫ﻓﺮﻧﺴﺴﺎ‬
‫ﻋﲆ ﻣ‬
‫ﺚﻓ ﻲ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻴ ﺔ‬
‫ﺒﺤ‬‫واﻟ‬
‫ﺒﺮا ت ﻋﺎﻣ ﺔ أو ﺧﺎﺻ ﺔ‪.‬‬
‫ﺘ‬‫ﺒﻴ ﺔ ‪ ،‬ﻣﺨ‬
‫ﺜﻴ ﺔ ﻓﺮﻧ ﺴﻴ ﺔ أو أﺟﻨ‬
‫ﺑﺤ‬‫و‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫‪1‬‬

‫ﻫﻨﺮي ﻓﺎﻳﻮل وﻧﻈﺮﻳ ﺔ رﺟﻞ اﻷﻋﻤﺎل‬

‫ﺷﺨﺼﻴ ﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻠ ﺴﻠﻄ ﺔ ﻓ ﻲ ﻣﻄﻠﻊ اﻟﻘﺮن اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‪.‬‬

‫ﺘﻴﻦ‬
‫ﺗﺸﻮﻳﻞ ‪ ،‬ب‪.‬ﺳﻴﺠﺮﻳ ﺴ‬
‫أ‪ .‬ﻫﺎ‬

‫ﻣﻠﺨﺺ‬

‫ﺋﻴ ﺴﻴ ﺔ ﻟﺮﺟﻞ اﻷﻋﻤﺎل‪.‬‬

‫ﺒﺤ ﺚ اﻟﻌﻠﻤ ﻲ ﻣ ﺴﺆوﻟﻴ ﺔ ر‬
‫ﺒﺮ اﻟ‬
‫ﺘ‬ ‫ﺑﺎﺣ ً‬
‫ﺜﺎ ‪ ،‬وﻛﺎنﻳﻌ‬ ‫ﺘﻜ ﺮًا و‬
‫ﺒ‬‫ﺘﻪ اﻟﺸﻬﻴﺮة ‪ ،‬ﻛﺎن ﻫﻨﺮي ﻓﺎﻳﻮل ﻗﺎﺋﺪًا وﻣ‬
‫ﺑ ﺔ أﻃﺮوﺣ‬
‫ﺘﺎ‬
‫ﺒﻞ ﻛ‬
‫ﻗ‬

‫ﺒﺪو ﻟﻨﺎ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻤﺎﻋ ﻲ ﻓ ﻲ اﻟﻤﺠﻬﻮل‪.‬ﻳ‬‫ﺒﺮﻧﺎ ﻋﲆ اﻟﻌﻤﻞ‬
‫ﺒﻞ‪ :‬أﺟ‬
‫ﺘﻘ‬‫ﺑﺎﻟﻤ ﺴ‬ ‫ﺒﺢ اﻟﻌﻠﻢ ﻣﺤﺮ ًﻛﺎ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ اﻟﺼﻨﺎﻋ ﻲ ‪ ،‬أﻧﺸﺄ ﻋﻼﻗ ﺔ ﻏﻴﺮ ﻣ ﺴ‬
‫ﺒﻮﻗ ﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ أن أﺻ‬‫اﻵن ‪،‬‬
‫ﺒﺼﻴﺮة ‪ ،‬ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻌﺮوﻓ ﺔ ‪،‬‬
‫ﺒ ﺐ ﻟﺠﻮء ﻓﺎﻳﻮل إﱃ اﻟﻤﻔﺎ ﻫﻴﻢ اﻷﺻﻠﻴ ﺔ )اﻟ‬
‫أن ﻫﺬه اﻟﻤﻼﺣﻈ ﺔﺗﻠﻘ ﻲ اﻟﻀﻮء ﻋﲆ ﻋﻘﻴﺪة ﻓﺎﻳﻮل اﻹدارﻳ ﺔ ﻓ ﻲ ﺿﻮء ﺟﺪﻳﺪ‪.‬ﻳﺸﺮحﺳ‬
‫ﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓ ﻲ ﻗﺎﺋﺪ أﻋﻤﺎل‬
‫ﺑﺎﻟ‬‫ﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ ﻧﻄﺎﻗﻬﺎ اﻟﻨﻈﺮي واﻟ ﺴﻴﺎﺳ ﻲ‪ .‬إﻧﻬﺎﺗ ﺴﻤﺢ ﻟﻔﻴﻮل‬
‫ﺘ ﻲﺗﻢ اﻟ‬
‫ﺘﻤﺎﻋ ﻲ( اﻟ‬
‫ﺘﺤ ﺴﻴﻦ ‪،‬ﺗﻜﻮﻳﻦ اﻟﺠ ﺴﻢ اﻻﺟ‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻌﻤﻞ ‪ ،‬اﻟ‬
‫ﺘﻄﻮﻳﺮ‬
‫ﺘﻤﺎﻋﻴ ﺔ اﻟﺬيﻳﺮﺳﻤﻪ ﻟ‬
‫ﺘﻨﻮﻳﺮ وﻓ ﻲ اﻟﻔﻠ ﺴﻔ ﺔ اﻟ ﺴﻴﺎﺳﻴ ﺔ واﻻﺟ‬
‫ﺘﺼﺎد اﻟ ﺴﻴﺎﺳ ﻲ ﻓ ﻲ ﻋﺼﺮه‪ .‬إﻧﻪ ﻓ ﻲﺗﺮا ث اﻟ‬
‫ﺟﺪﻳﺪ دون اﻟﺮﺟﻮع إﱃ ﻟﻐ ﺔ اﻷﻋﻤﺎل واﻻﻗ‬
‫ﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ أ ﻫﻤﻴ ﺔ اﻟﺮﺳﺎﻟ ﺔ اﻟﻔﻴﻮﻟﻴ ﺔ ﻣﻦ‬
‫ﺘﻰ ﻟﻮﺗﻢ اﻟ‬
‫ﺋﻴ ﺴﻴ ﺔ ﺣ‬
‫ﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﻨﻤﻮذج ﻧﻘﻄ ﺔﺗﺤﻮل ر‬
‫ﺑﺪاﻋ ﻲ ‪/‬ﺳﻴﺎﺳ ﻲ" ﻟ ﺴﻠﻄ ﺔ ﻗﺎﺋﺪ اﻷﻋﻤﺎل‪.‬ﻳﻤ‬
‫ﻧﻤﻮذج ﻧ ﺴﻤﻴﻪ "إ‬
‫ﺑﺪاﺋﻞ ﻟﻠﻤﻔﻬﻮم اﻟﻤﺎﻟ ﻲ ﻟﻸﻋﻤﺎل‪.‬‬‫ﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓ ﻲ‬
‫ﻗﻴﻤﺎ ﻟﻠ‬
‫ً‬ ‫ﺘﺸﺎف ﻓﺎﻳﻮل ﻣﻮردًا ﻧﻈﺮﻳًﺎ‬
‫ﺑﻌﺪ ﻗﺮن ﻣﻦ اﻟﺰﻣﺎن ‪،‬ﺗﻮﻓﺮ إﻋﺎدة اﻛ‬‫ﺘﺮﺟﻤﻴﻦ أو اﻟﻤﻌﻠﻘﻴﻦ‪.‬‬
‫ﺒﻞ اﻟﻤ‬
‫ﻗ‬

‫ﺘﻜﺮ‪ .‬أﺣﺪ ث اﻷﻋﻤﺎل‬

‫ﺒ‬‫ﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﻤ‬
‫ﺑﺤﺎ ث‪.‬ﻳﺸﺎرك ﻓ ﻲ إدارة ﻛﺮﺳ ﻲ اﻟﻨﻈﺮﻳ ﺔ وأﺳﺎﻟﻴ ﺐ اﻟ‬
‫ﺘﺎذ ﻓ ﻲ ﺟﺎﻣﻌ ﺔ ‪MinesParistech-PSL‬ﻟﻸ‬
‫ﺗﺸﻮﻳﻞ أﺳ‬
‫أرﻣﺎﻧﺪ ﻫﺎ‬
‫ﺘﺼﻤﻴﻢ ‪(Presses de Mines 2014) ،‬اﻟﺸﺮﻛ ﺔ ذا ت‬
‫ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟ‬
‫ﺘﻌﺎون( إﻋﺎدةﺗﺄﺳﻴ ﺲ اﻟﺸﺮﻛ ﺔ ‪(Seuil 2011) ،‬اﻟﻨﻈﺮﻳ ﺔ واﻷﺳﺎﻟﻴ ﺐ و‬
‫ﺑﺎﻟ‬
‫اﻟﻤﻨﺸﻮرة )‬
‫ﺘﺪة ‪(Presses des Mines 2015).‬‬
‫ﺘﻤﺎﻋﻴ ﺔ اﻟﻤﻤ‬
‫اﻷﻏﺮاض اﻻﺟ‬

‫ﺒ ﺔ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺮﻛﺰ اﻹدارة اﻟﻌﻠﻤﻴ ﺔ‪.‬ﺗﺪﻳﺮ ﻛﺮﺳ ﻲ ﻧﻈﺮﻳ ﺔ اﻷﻋﻤﺎل‪.‬‬

‫ﺑﺤﺎ ث وﻧﺎﺋ‬
‫ﺘﺎذة ﻓ ﻲ ﺟﺎﻣﻌ ﺔ ‪MinesParisTech-PSL‬ﻟﻸ‬
‫‪ Blanche Ségrestin‬ﻫ ﻲ أﺳ‬

‫ﺘﺪة ‪des Mines 2015) ،‬‬

‫ﺘﻤﺎﻋﻴ ﺔ اﻟﻤﻤ‬
‫ﺘﻌﺎون( إﻋﺎدةﺗﺄﺳﻴ ﺲ اﻟﺸﺮﻛ ﺔ ‪(Seuil 2011) ،‬اﻟﺸﺮﻛ ﺔ ذا ت اﻷﻏﺮاض اﻻﺟ‬
‫ﺑﺎﻟ‬
‫أﺣﺪ ث اﻷﻋﻤﺎل اﻟﻤﻨﺸﻮرة )‬
‫‪(Presses‬اﻟﺸﺮﻛ ﺔ ‪ ،‬ﻧﻘﻄ ﺔ ﻋﻤﻴﺎء ﻟﻠﻤﻌﺮﻓ ﺔ ‪(Human Sciences 2015).‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫‪2‬‬

‫ﺑﻌﺪ ﻗﺮن ﻣﻦ اﻟﺰﻣﺎن ؟‬‫ﻟﻤﺎذا ﻧﻌﻴﺪ ﻗﺮاءة أو ﻗﺮاءة ﻓﺎﻳﻮل ‪،‬‬

‫ﺒﺎدئ‬
‫ﺘﺎرﻳﺦ ﻛﺄ ب ﻟﻌﻘﻴﺪة إدارﻳ ﺔ ﻗﺎﺋﻤ ﺔ ﻋﲆ ﻣ‬
‫ﺛﻢ ﻧﺰل ﻓ ﻲ اﻟ‬‫ﺒﻞ ﻗﺮن ﻣﻦ اﻟﺰﻣﺎن ‪ ،‬ﻇﻬﺮ أول إﺻﺪار ﻣﻦ أﻃﺮوﺣ ﺔ "اﻹدارة اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ﺔ واﻟﻌﺎﻣ ﺔ" ‪،‬‬
‫ﻗ‬
‫‪1‬‬
‫ﺑﺮج ‪1976 ،‬ﻻﻣﻮﻧﺪ ‪2004).‬‬
‫ﺘﺰ‬
‫ﺑﻴﺎ ت ) ﻣﻴﻨ‬
‫ﺑﻌﺾ اﻟﺼﻴﻎ ﻓ ﻲ اﻷد‬‫ﺘﺰاﻟﻬﺎ ﻓ ﻲ‬
‫ﻫﻨﺮياﺧﻓﺎﻳﻮل‬
‫أدﻧﺎه(‪.‬ﻣﺎﺗﻢ‬
‫ﺒﺎ‬
‫ﺘﺔ"ﻲ ﻏﺎﻟ ً‬
‫"أﻃﺮوﺣ‬
‫وﻋﻘﻼﻧﻴ ﺔ واﻟ‬
‫‪1916-17‬‬
‫وﻋﺎﻟﻤﻴ ﺔ‬
‫ﻳﻮل ‪،‬‬
‫ﺟﺎﻣﺪة‬
‫)ﻓﺎ‬

‫ﺘﻘﻴﻴﻢ ﻟﻌﻤﻠﻪ ‪ Pryor et al. 2010).‬؛‪1975، Peaucelle 2003a، 2003b‬‬

‫ﻓ ﻲ اﻵوﻧ ﺔ اﻷﺧﻴﺮة ‪،‬ﺗﻢ إﺟﺮاء اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺎ ت إﻋﺎدة اﻟ‬

‫ﺗﺠﺎ ﻫﺎ ت إدارﻳ ﺔ ﻣﻌﻴﻨ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟﻘﺮن اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ‪ Yoo et al.2006).‬؛‪ Parker et al.2005‬؛‪2001‬‬

‫‪(Chambers‬ﻟﻘﺪ أﻇﻬﺮوا أن ﻓﺎﻳﻮلﺗﻮﻗﻊ ا‬

‫ﺗﻬﺎ‬
‫ﺑﻴﻦﺗﻮﺻﻴﺎ‬‫ﺘﺮاع "أدوا ت اﻹدارة" )‪2003). ellecuaeP‬و ﻫﻢﻳﻔﺤﺼﻮن اﻟﻌﻼﻗ ﺔ‬
‫‪ Wren‬؛‪(Fells 2000‬وﻳﺆﻛﺪون دور ﻫﺎ اﻟﺮاﺋﺪ ﻓ ﻲ اﺧ‬

‫ﺘﻘﻠﻴﺪﻳ ﺔ ﻟﻠﻤﻌﺎ ﻫﺪة ‪ ،‬ﻛﻤﺎﺗﻢﺗﺄﺳﻴ ﺴﻬﺎ‬

‫ﺘ ﺴﺎؤل ﺣﻮل اﻟﻘﺮاءة اﻟ‬
‫ﺜﻴﺮ ﻫﺬه اﻷﻋﻤﺎل اﻟ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم ‪ ،‬ﻻﺗ‬‫وﻧﺸﺎﻃﻬﺎ ‪(Reid 1995 a and b).‬وﻟﻜﻦ‬

‫ﺘﺤﺪة اﻷﻣﺮﻳﻜﻴ ﺔ ‪ Wren et al.2002).‬؛‪(Urwick 1949، Wren 2001‬‬

‫ﺜﺎﻧﻴ ﺔ ‪ ،‬وﻻﺳﻴﻤﺎ ﻓ ﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎ ت اﻟﻤ‬
‫ﺒﻞ اﻟﺤﺮ ب اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ﺔ اﻟ‬
‫ﻗ‬

‫ﻓ ﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﻘﺎﻟ ﺔ ‪ ،‬ﻧﻘﺪم ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﻤﺮاﺟﻌ ﺔ اﻟﻨﻘﺪﻳ ﺔ ﻟﻠﻤﻌﺎ ﻫﺪة‪.‬‬

‫ﺘ ﻲ أراد أنﻳﻨﺤﺮف ﻋﻨﻬﺎ ؛ )‪2‬اﻟ ﺴﻴﺎق اﻟﺼﻨﺎﻋ ﻲ‬

‫ﺋﻴ ﺲ اﻟ‬
‫ﺘﻘﻠﻴﺪﻳ ﺔ ﻟﻠﺮ‬
‫ﺘﻠﻒ‪1) :‬اﻟﺸﺨﺼﻴﺎ ت اﻟ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺨ‬‫ﺑﻘﺮاءة ﻓﺎﻳﻮل‬‫ﺑﺔ‬
‫ﺘﻘﺎر‬
‫ﺛﻼ ث رؤى ﻣ‬‫ﺗ ﺴﻤﺢ‬

‫ﺋﻴ ﺴﻴ ﺔ ﻓ ﻲ‬
‫واﻟﻌﻠﻤ ﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ اﻟﺬي اﻧﻐﻤ ﺲ ﻓﻴﻪ ؛ ج(ﺗﺆﻛﺪ دﻻﻻ ت ﻓﺎﻳﻮل ﻧﻔ ﺴﻪ ﺻﺮاﺣ ﺔ ﻓ ﻲ ﻧﺺ ﻣﻨﺸﻮر وﻟﻜﻨﻪ ﻗﻠﻴﻞ اﻟﺪراﺳ ﺔ أن اﻟﺮﺳﺎﻟ ﺔ اﻟﺮ‬

‫ﺑﻴﻦ اﻟﻌﻠﻢ واﻟﺼﻨﺎﻋ ﺔ‪:‬‬

‫ﺘﻜﺮ ‪-‬‬
‫ﺒ‬‫ﺘﻘﺎر ب اﻟﻀﺮوري ‪-‬واﻟﻤ‬
‫ﺘﻪ ﻛﺎﻧ ﺖ اﻟ‬
‫أﻃﺮوﺣ‬

‫ﺘﻐﻠ ﺐ‬
‫ﺘ ﻲﻳﺠ ﺐ اﻟ‬
‫ﺒﺎ ت اﻟ‬
‫ﺑ ﺔ ﻫ ﻲﺗﻮﺣﻴﺪ ﺟﻬﻮد اﻟﻌﻠﻤﺎء واﻟﻤﻤﺎرﺳﻴﻦ‪ .‬ﻫﻨﺎك اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﻘ‬
‫"وﻟﻴ ﺴ ﺖ ﻣﻬﻤ ﺔ ﺻﺎﺣ ﺐ اﻟﻤﺸﺮوع اﻷﻗﻞ ﺻﻌﻮ‬

‫ﺘ ﻲ ﻻ ﻏﻨﻰ ﻋﻨﻬﺎ ﻟﺮﺟﻞ‬

‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ :‬ﻟﻘﺪ أوﺿﺤ ﺖ ذﻟﻚ ﻓ ﻲ ﻋﻤﻠ ﻲ ﻓ ﻲ اﻹدارة اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ﺔ واﻟﻌﺎﻣ ﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻓ ﻲ ﻧﻔ ﺲ اﻟﻮﻗ ﺖ أﻋﻠﻨ ﺖ ﻋﻦ اﻟﻀﺮورة اﻟ‬

‫ﺒﺤ ﺖ اﻵن ﻓ ﻲ داﺋﺮة اﻟﻀﻮء ‪ ،‬ﻛﺎﻧ ﺖ‬

‫ﺘ ﻲ أﺻ‬
‫ﺑﺎﻟﻮﻋﻮد واﻟ‬‫ﺘﻨﻈﻴﻢ واﻟﻨﺠﺎح ﻓ ﻲﺗﻌﺎون اﻟﻌﻠﻢ ﻣﻊ ﻋﺎﻟﻢ اﻷﻋﻤﺎل‪ .‬ﻫﺬه اﻟﻔﻜﺮة ‪ ،‬اﻟﻤﻠﻴﺌ ﺔ‬
‫اﻟﺼﻨﺎﻋ ﺔ ﻟﻠ‬

‫ﺑﻪ‪) .‬اﻹﺷﻌﺎر )‪1918‬‬ ‫ﺜﺎﻻ ًﻳﺤ‬

‫ﺘﺬى‬ ‫ﺘ ﻲ ﻗﺪ أﻋﻄ ﺖ ﻣ‬
‫ﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠ ﺔ ﺟﺪًا وﻳﻤﻜﻨﻨ ﻲ اﻟﻘﻮل ‪ ،‬ﻓ ﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠ ﺔ ‪ ،‬أن ﺷﺮﻛ‬
‫ﻋﺰﻳﺰة ﻋﻠّﻲ ﻟﻔ‬

‫‪1‬‬
‫ُﺸﺮ ﻓ ﻲ ﻋﺎم ‪2016‬ﻓ ﻲ ﻣﺠﻠ ﺔ ‪Mineral Industry‬و‬
‫ﺗﻨﺎوﻟﻪ ‪Gauthier Villars‬ﻓ ﻲ ﻋﺎم ‪1917.‬‬ ‫ﻧ‬
‫‪2‬‬
‫ﺑﺎﻷﻃﺮوﺣ ﺔ ‪ ،‬ﻋﲆ ﺣﺪ ﻋﻠﻤﻨﺎ‪.‬‬‫ﺘﻌﻠﻖ‬
‫ﺑﺪًا ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎﻳ‬
‫ﺘﻮاه أ‬
‫ﺘﻢ ﻣﻨﺎﻗﺸ ﺔ ﻣﺤ‬
‫ﺘﻢﺗﺮﺟﻤ ﺔ إﺷﻌﺎر اﻷﻋﻤﺎل اﻟﻌﻠﻤﻴ ﺔ ﻟـ ‪)M. Henri Fayol‬ﻓﺎﻳﻮل )‪1918‬إﱃ اﻟﻠﻐ ﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳ ﺔ وﻟﻢﺗ‬
‫ﻟﻢﺗ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫‪3‬‬

‫ﺑ ﺔ ﻟﻠﻌﻼﻗﺎ ت اﻟﺠﺪﻳﺪة‬
‫ﺘﺠﺎ‬
‫ﺗﻪ ﻫ ﻲ اﺳ‬
‫ﺒﺎدﺋﻪ اﻹدارﻳ ﺔ ﺧﺎرج اﻟ ﺴﻴﺎق‪.‬ﻳﺮى أن ﻋﻘﻴﺪ‬
‫ﺒﺮ ﻓﺎﻳﻮل ﻣ‬
‫ﺘ‬‫ﻛﻤﺎ أﺷﺎر إﻳﻒ ﻛﻮ ﻫﻴﻦ ‪(Cohen 2003) ،‬ﻻﻳﻌ‬

‫ﺘ ﻲﺗﻮﺟﻪ ﺟﻤﻴﻊ أﻋﻤﺎﻟﻪ‪ :‬اﻟﺤﺎﺟ ﺔ‬

‫ﺘﺎﺳﻊ ﻋﺸﺮ ‪ ،‬وﻋﲆ وﺟﻪ اﻟﺨﺼﻮص اﻟﻤﻼﺣﻈ ﺔ اﻟ‬
‫ﺘ ﻲ ﻇﻬﺮ ت ﻓ ﻲ ﻧﻬﺎﻳ ﺔ اﻟﻘﺮن اﻟ‬
‫ﺑﻴﻦ اﻟﻌﻠﻢ واﻟﺼﻨﺎﻋ ﺔ واﻟﻌﻤﻞ اﻟ‬

‫ﺘﻪ‪.‬‬
‫ﺗﻪ ﻓ ﻲ أﻃﺮوﺣ‬
‫إﱃ ﻧﻮع ﺟﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟ ﺴﻠﻄ ﺔ ‪ ،‬أي "رﺟﻞ اﻷﻋﻤﺎل" اﻟﺬيﻳ ﺴﻌﻰ إﱃ وﺻﻒ ﻣﻬﺎﻣﻪ وﻣﻬﺎرا‬

‫ﺘﻜﺮة‬
‫ﺒ‬‫ﺜ ﺔ وﻣ‬
‫ﺑﺎﺣ‬
‫ﻓﺎﻳﻮل ‪ ،‬ﻗﺎﺋﺪة و‬

‫ﺘﻪ ‪ ،‬ﻛﺎن‬
‫ﺘﻜﺮ ﻻﻳﻨﻔﺼﻼن‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎﻳﻨﺸﺮ أﻃﺮوﺣ‬
‫ﺒ‬‫ﺘﻪ اﻟﻔﺮﻳﺪة ‪ ،‬ﺣﻴ ﺚ ﻛﺎن ﻋﻤﻞ اﻟﻘﺎﺋﺪ وﻋﻤﻞ اﻟﻌﺎﻟﻢ وﺟﺮأة اﻟﻤ‬
‫ﺑ‬‫ُﻘﺮأ ﻣﻦﺗﺠﺮ‬
‫ﻟﺬﻟﻚ أراد ﻓﺎﻳﻮل أنﻳ‬

‫ﺒﺢ ﻣﺪﻳ ﺮًا إدارﻳًﺎ ﻟﻬﺎ ﻓ ﻲ ﻋﺎم ‪1888.‬وﻓﻮق ﻛﻞ ﺷ ﻲء ‪ ،‬ﻛﺎن ﻫﺬا‬

‫ﺗﻌﺪﻳﻦ أﺻ‬
‫ﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣﺠﻤﻮﻋ ﺔﺗﻌﺪﻳﻦ و‬
‫ﺑ‬‫ﺜﻨﺎﺋﻴ ﺔ‪ .‬ﻗﺎم‬
‫ﺘ‬‫ﻓ ﻲ ﻋﺸﻴ ﺔ ﻣ ﺴﻴﺮة ﻣﻬﻨﻴ ﺔ اﺳ‬

‫ﺘﺄﻛﻴﺪ ‪Invar ،‬و ﻫﻮ ﻓﻮﻻذ ﻧﻴﻜﻞ‬

‫ﺑﺎﻟ‬‫ﺘﺸﺎﻓﺎ ت ﻫﻮ‬
‫ﺒﺮى ‪3 .‬أﺷﻬﺮ ﻫﺬه اﻻﻛ‬
‫ﺘﻘﻨﻴ ﺔ اﻟﻜ‬
‫ﺘﻜﺎرا ت اﻟ‬
‫ﺑ‬‫ﺘﺸﺎﻓﺎ ت اﻟﻌﻠﻤﻴ ﺔ وأﺣﻴﺎﻧًﺎ اﻻ‬ ‫ﺘﻄﻮر ﻣﻔﻀ ﻼ ً‬
‫ﺑﺎﻻﻛ‬ ‫اﻟ‬

‫ﺘ ﺐ اﻷوزان واﻟﻤﻘﺎﻳﻴ ﺲ ﻓ ﻲ‬
‫ﺘ ﻲ ﻗﺪﻣﻬﺎ ﻓﺎﻳﻮل ﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء ﻣﻦ ﻣﻜ‬
‫ﺑﻔﻀﻞ اﻟﻤ ﺴﺎﻋﺪة اﻟ‬
‫ﺘﻤﺪد‪.‬ﺗﻢ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓ ﻲ ﻋﺎم ‪1896 ،‬‬
‫ﻻﻳ‬

‫ﺑﻞ ﻓ ﻲ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء ﻟـ ‪Guillaume‬ﻋﺎم‬

‫ﺘﺸﺎف ﻋﲆ ﺟﺎﺋﺰة ﻧﻮ‬
‫ﺟﻨﻴﻒ ‪،‬ﺗﺸﺎرﻟﺰ إدوارد ﻏﻴﻮم ‪ ،‬اﻟﺬي ﻋﻤﻞ ﻣﻊ ﻣﺼﺎﻧﻌﻪ ﻟﻌﺪة ﻋﻘﻮد‪ .‬ﺣﺼﻞ ﻫﺬا اﻻﻛ‬

‫ﺑ ًﻘﺎ ‪ ،‬ﻫﺰ‬
‫ﺜﻨﺎﺋ ًﻴﺎ ﻟﻸﺳﻮاق اﻟﺠﺪﻳﺪة ‪(Lambret et al. 1996).‬ﺳﺎ‬
‫ﺘ‬‫ﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠ ﺔ ‪ ،‬ﺣﺼﺎدًا اﺳ‬
‫ﺑﻔ‬‫ﺑﻌﺪه‬
‫‪1920 (Cahn 2005).‬إﻧﻪﻳﺠﻠ ﺐ ﻟﻔﻴﻮل ‪ ،‬و‬

‫ﺘﻐﻼل اﻟﻔﻌﺎل ﻟﻤﻨﺠﻢ ‪Commentry‬‬

‫ﺘ ﻲﻳﻨ ﺴ ﺐ إﻟﻴﻬﺎ اﻻﺳ‬
‫ﺘﺎ" )‪2003) ، nioduaB‬اﻟ‬
‫ﻓﺎﻳﻮل ﺟﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻋﺼﺮه ﻣﻦ ﺧﻼلﺗﻄﻮﻳﺮ "ﻧﻈﺮﻳ ﺔ دﻟ‬

‫ﺑﻨﺸﺎط‬‫ﺑﻤﻬﻤ ﺔ ﻃﻤﻮﺣ ﺔ ﻛﻤﺎ ﻛﺎﻧ ﺖ أﺻﻠﻴ ﺔ ﻣﻘﺎرﻧ ﺔ‬‫ﺒﺮ إﻣﻔ ﻲ ‪ ،‬وﻋﻬﺪ إﻟﻴﻪ‬
‫ﺘ‬‫ﺴﺎ ﻟﻤﺨ‬
‫ﺋﻴ ً‬
‫ﺑﻴﻴﺮ ﺷﻴﻔﻴﻨﺎرد ر‬‫ﺑﻪ‪ .‬أﺧﻴ ًﺮا ‪ ،‬ﻓ ﻲ ﻋﺎم ‪1911 ،‬ﻋﻴﻦ‬‫اﻟﺨﺎص‬

‫ﺒﺮه‬
‫ﺘ‬‫ﺑﻴﻴﺮ ﺷﻴﻔﻴﻨﺎرد وﻣﺨ‬‫ﺘﺮة ‪(Chevenard 1933‬اﻧﻈﺮ اﻟﻔﺼﻞ ‪Le‬ﻣﺎﺳﻮن(‪.‬ﻳﺠ ﺴﺪ‬
‫ﺘ ﻲ وﻟﺪ ت ﻓ ﻲ ﻫﺬه اﻟﻔ‬
‫ﺒﺮا ت اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻟ‬
‫ﺘ‬‫اﻟﻤﺨ‬

‫ﻋﻠﻢ اﻟﻤﻌﺎدن اﻟﺪﻗﻴﻖ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻟﻌﺪة ﻋﻘﻮد ؛ ‪(Chevenard 1951‬اﻟﻔﺼﻞ ‪Duffaut ،‬اﻟﻔﺼﻞ ‪Le Masson).‬‬

‫ﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓﻴﻬﺎ ‪ ،‬ﻣﻔﺎ ﻫﻴﻢ ﻣﻌﻘﺪة‬

‫اﻟﺰﻋﻴﻢ اﻟﻔﻴﻮﻟ ﻲ‪ :‬ﺷﺨﺼﻴ ﺔﻳﺼﻌ ﺐ اﻟ‬

‫ﺘﺬﻛﺮ ‪ ،‬أﻧﻪ‬
‫ﺘﺮح ﻓﺎﻳﻮلﺗﻤﺠﻴﺪ "ﺷﺨﺼﻴ ﺔ" اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻟﺤﻘﻴﻘ ﻲ أو ﻓﻦ إﻃﺎﻋ ﺔ اﻟﺬا ت‪ .‬ﻋﲆ اﻟﻌﻜ ﺲ ﻣﻦ ذﻟﻚ ‪،‬ﺳﻮف ﻧ‬
‫ﻓ ﻲ ﻧﻬﺎﻳ ﺔ ﻫﺬه اﻟﺪورة ‪ ،‬ﻻﻳﻘ‬

‫ﺘﺤ ﺴﻴﻦ" اﻟﺪاﺋﻢ‬

‫ﺘﺸﺠﻴﻊ ﻋﲆ "اﻟ‬
‫ﺑﺎﻟ‬‫ﺘﻌﻠﻘ ﺔ‬
‫ﺑﻘﺪر ﻣﺎ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻣﻔﺎﺟﺌ ﺔ ﻓ ﻲ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗ ﺖ‪:‬ﺗﻠﻚ اﻟﻤ‬‫ﺑﻤﻬﺎم ﻣﻌﻘﺪة‬‫ﺋﻴ ﺲ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻟﻠﺸﺮﻛ ﺔ ‪،‬‬
‫ﻛﻠﻒ اﻟﺮ‬

‫ﺜﻴﺮ ﻟﻠﺪ ﻫﺸ ﺔ أن‬

‫ﺘﻤﺎﻋ ﻲ "ﻟﻠﺸﺮﻛ ﺔ‪ .‬واﻟﻤ‬
‫ﺗﻜﻮﻳﻦ اﻟﺠ ﺴﻢ اﻻﺟ‬
‫وﻏﻴﺮ اﻟﻤﺤﺪود ﻟﺠﻤﻴﻊ أﻧﺸﻄ ﺔ اﻟﺸﺮﻛ ﺔ ‪ ،‬اﻟﻌﻤﻞ ﻛﻘﺎﺋﺪﺳﻴﺎﺳ ﻲ ﺣﺮﻳﺺ ﻋﲆ "‬

‫ﺑ ﺔ اﻟﻨﻈﺮﻳ ﺔ‬
‫اﻟﺼﻌﻮ‬

‫‪3‬‬
‫ﺗﻘﺪم ﻣﺮاﺟﻌ ﺔ ﻛﺎﻣﻠ ﺔ‪.‬‬
‫ﺛﻴﻘ ﺔ ﻧﺸﺮ ت ﻓ ﻲ ﻋﺎم ‪"1918 ،‬إﺷﻌﺎر اﻷﻋﻤﺎل اﻟﻌﻠﻤﻴ ﺔ ﻟﻢ‪ .‬ﻫﻨﺮي ﻓﺎﻳﻮل" )ﻓﺎﻳﻮل )‪1018‬‬
‫و‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫‪4‬‬

‫ﺘﻌﻘﻴﺪ‬
‫ﺘﺎﺳﻊ ﻋﺸﺮ‪ .‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻓﻬﻢﻳﺸﺮﺣﻮن اﻟ‬
‫ﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﻤﺸﺮوع ﻓ ﻲ اﻟﻤﺮاﺟﻊ اﻟﻌﻘﺎﺋﺪﻳ ﺔ ﻓ ﻲ ﻧﻬﺎﻳ ﺔ اﻟﻘﺮن اﻟ‬
‫ﻛﺎف ﻋﲆ ﻣ‬
‫ٍ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ‬‫ﺘﺄﻛﻴﺪ‬
‫ﺘﻢ اﻟ‬
‫ﻟﻢﻳ‬

‫ﺑﺄي ﺣﺎل ﻣﻦ‬‫ﺑﻠﻐ ﺔ ﻟﻴ ﺴ ﺖ‬‫ﺒﻪ‬

‫ﺑ ﺔ اﻟﻤﻔﺎ ﻫﻴﻢ اﻟﻔﻴﻮﻟﻴ ﺔ ‪4 .‬ﻷﻧﻪ ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻪﻳﺨﺎﻃ ﺐ أﻗﺮاﻧﻪ ‪ ،‬ﻓﺈن ﻓﺎﻳﻮلﻳﻔﻀﺢ ﻣﺬ ﻫ‬
‫ﺘﻰ ﻏﺮا‬
‫ﺘﺠﺮﻳﺪ وﺣ‬
‫واﻟ‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬
‫ﺒﺼﻴﺮة" ‪" ،‬‬
‫ﺋﻴ ﺴﻴ ﺔ ‪"-‬اﻟ‬
‫ﺘﺼﺎد اﻟ ﺴﻴﺎﺳ ﻲ ﻓ ﻲ ﻋﺼﺮه‪ .‬ﻣﻔﺎ ﻫﻴﻤﻬﺎ اﻟﺮ‬
‫ﺛﺎرة ﻟﻠﺪ ﻫﺸ ﺔ أﻧﻪ ﻟﻢﻳﺸﺮ إﱃ اﻻﻗ‬
‫ﺜﺮ إ‬
‫ﺘﺠﺎرﻳ ﺔ‪ .‬واﻷﻛ‬
‫اﻷﺣﻮال اﻷﻋﻤﺎل اﻟ‬

‫ﺘﻤﺎﻋﻴ ﺔ‬
‫ﺑﻼ ﺷﻚ ﻣﻦ اﻟﻔﻠ ﺴﻔ ﺔ اﻟ ﺴﻴﺎﺳﻴ ﺔ واﻟﻨﻈﺮﻳ ﺔ اﻻﺟ‬‫ﺘﻤﺪة‬
‫ﺘﻤﺎﻋ ﻲ ‪-‬ﻣ ﺴ‬
‫ﺗﺤﺎد اﻟﺠ ﺴﻢ اﻻﺟ‬
‫ﺘﺤ ﺴﻴﻦ ‪ ،‬ا‬
‫اﻟﻌﻤﻞ" ‪ ،‬ﻫﻴﺌ ﺔ اﻷرﻛﺎن ‪" ،‬اﻟﻤﺠﻬﻮل" ‪ ،‬اﻟ‬

‫ﺘﻤﻊ واﻟﺤﻜﻮﻣ ﺔ‪.‬‬

‫ﺘﻔﻜﻴﺮ ﻟﻠﻤﺠ‬
‫ﺗﻀﻊ اﻟﻄﻤﻮح اﻟﻌﺎﻟ ﻲ ﻟـ اﻟﻤﻌﺎ ﻫﺪة‪ :‬ﻃﺮﻳﻘ ﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ﺘﺎﺳﻊ ﻋﺸﺮ ‪ ،‬و‬
‫ﺜﺎﻣﻦ ﻋﺸﺮ واﻟ‬
‫ﻓ ﻲ اﻟﻘﺮﻧﻴﻦ اﻟ‬

‫إﻳﺠﺎد ﻗﺮاءة دﻗﻴﻘ ﺔ ﻟﻠﻤﻌﺎ ﻫﺪة‬

‫ﺒﻐ ﻲ ﻟﻠﺤﻘﻴﻘ ﺔ أنﺗﺪﻋﻮ إﱃﺗﻔ ﺴﻴﺮ دﻗﻴﻖ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﺼﺤﻴﺢ أنﺗﻌﻘﻴﺪ ﻧﺺ‬
‫ﻳﺎ ﻟﻪ ﻣﻦ ﻃﻤﻮح ﻧﻈﺮي وﻣﻦ ﻗﻠﻢ ‪ ...‬راﺋﺪ ﻓ ﻲ اﻟﺼﻨﺎﻋ ﺔ! ﻛﺎنﻳﻨ‬

‫ﺗﻬﺎ‬
‫ﺗﻪ‪ .‬و ﻫﻜﺬاﺗﻔﻠ ﺖ ﻣﻦ ﻗﺮاء‬
‫ﺑﻌﺪ وﻓﺎ‬‫ُﺸﺮ ت‬
‫ﺘ ﻲﻧ‬
‫ﺘﻮرز )ﻓﺎﻳﻮل ‪1947) ،‬اﻟ‬
‫ﺑﺮو )ﻓﺎﻳﻮل )‪1930‬وﺳ‬
‫ﺘﺮﺟﻤﺎ ت اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳ ﺔ ﻟﻜﻮ‬
‫ﺘﻔ ﻲ ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ﻓﺎﻳﻮلﻳﺨ‬

‫ﺑﻨﺎ ًء ﻋﲆ اﻟﻬﺪف‬‫ﺜﺮ أﺻﺎﻟ ﺔ‬

‫ﺑﺎﻟﻨﺺ اﻟﻔﺮﻧ ﺴ ﻲ وﻓﻬﻢ ﻣﻔﺎ ﻫﻴﻤﻪ اﻷﻛ‬‫ﺘﻤ ﺴﻚ‬
‫اﻟﺪوﻟﻴ ﺔ ‪5 (Wren 2003).‬ﻹﻋﺎدة ﻗﺮاءة ﻓﺎﻳﻮل ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﻀﺮوري اﻟ‬

‫ﺒﺤ ﺚ واﻟﻌﻠﻢ ﻣﻬﺎم اﻟﺸﺮﻛ ﺔ وﻃﺮق ﻋﻤﻠﻬﺎ‬

‫ﺘﻜﻴﻒ ﻣﻊ ﻋﺎﻟﻢ ﺻﻨﺎﻋ ﻲ ﺟﺪﻳﺪ ﺣﻴ ﺚﻳﻌﺪل اﻟ‬
‫ﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓ ﻲ ﻗﺎﺋﺪﻳ‬
‫اﻟﻤﺮﻛﺰي اﻟﺬيﻳﺸﻴﺮ إﱃ ﻧﻔ ﺴﻪ‪ :‬اﻟ‬

‫و ﻫﻴﻜﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎ ت اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬

‫ﺘﺎﺳﻊ ﻋﺸﺮ‪:‬‬
‫ﺛ ﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﺮن اﻟ‬ ‫ﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﻬﺪف؟ ﻓ ﻲ اﻟﺠﺰء اﻷول ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﻘﺎﻟ ﺔ ‪،‬ﺳﻨﻌﻮد أوﻻ ً إﱃ ﺷﺨﺼﻴﺎ ت "اﻟﺮ‬
‫ﺋﻴ ﺲ" اﻟﻤﻮرو‬ ‫ﻣﺎذا ﺣﺪ ث ﻣ‬

‫ﺗﺐ‬
‫ﺘﻘﻨﻴ ﺔ" اﻟﺠﺪﻳﺪة ‪ ،‬اﻟﻤﻜﻮﻧ ﺔ ﻣﻦ ﻣﻜﺎ‬
‫ﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﲆ "اﻟﻮﻇﻴﻔ ﺔ اﻟ‬
‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺼﻨﺎﻋ ﻲ اﻟﻔﻴﻮﻟ ﻲ ‪ ،‬ﻣﻊ اﻟ‬‫ﺋﻴ ﺲ واﻟﻤﺪﻳﺮ واﻟﻤﺪﻳﺮ‪.‬ﺳﻨﻨﺎﻗ ﺶ‬
‫اﻟﺮ‬

‫ﺗﺠﻌﻞ اﻷﺷﻜﺎل اﻟﻘﺪﻳﻤ ﺔ ﻟﻠ ﺴﻠﻄ ﺔ ﻋﻔﺎ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺰﻣﻦ‪.‬‬

‫ﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻌﺎﻟﻴ ﺔ و‬
‫ﺒﺮا ت ‪ ،‬و ﻫ ﻲ ﺿﺮورﻳ ﺔ ﻓ ﻲ ﺻﻨﺎﻋﺎ ت اﻟ‬
‫ﺘ‬‫ﺘﺼﻤﻴﻢ واﻟﻤﺨ‬
‫اﻟ‬

‫ﺘﺄﻛﻴﺪ‬
‫ﺘﻢ اﻟ‬
‫ﺘﻤﺎﺳﻚ اﻟﺬي ﻟﻢﻳ‬
‫ﺘﻌﻘﻴﺪ واﻟ‬
‫ﺜﺎﻧ ﻲ ‪،‬ﺳﻮف ﻧﻘﺪم ‪،‬ﺗﺤ ﺖ ﻫﺬا اﻟﻀﻮء اﻟﺠﺪﻳﺪ ‪ ،‬ﻧﻈﺎم اﻟﻤﻔﺎ ﻫﻴﻢ اﻟﻔﻴﻮﻟﻴ ﺔ‪ .‬إﻧﻪﻳﺸﻬﺪ ﻋﲆ اﻟ‬
‫ﻓ ﻲ اﻟﺠﺰء اﻟ‬

‫ﺒﺤ ﺚ‬
‫ﺑﺠﻬﺪ اﻟ‬‫ﺑﺪاﻋﻴ ﺔ اﻟﻤﺪﻋﻮﻣ ﺔ‬
‫ﺑﺪاﻋﻴ ﺔ وﺳﻴﺎﺳﻴ ﺔ ‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖ اﻟﻤﻬﻤ ﺔ اﻹ‬
‫ﺘﻰ اﻵن‪.‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﻘﻮل ﻋﻦ ﻣﻬﻤ ﺔ رﺟﻞ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﻔﻴﻮﻟ ﻲ أﻧﻬﺎ إ‬
‫ﻋﻠﻴﻪ ﺣ‬

‫ﺘﻮﻗﻊ‪ .‬ال‬
‫ﺘﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻷد ب اﻟﺪوﻟ ﻲ )راﺟﻊ اﻟﻔﺼﻞ ‪Le Masson) 6‬ﻟﻜﻦ ﻓﻴﻮلﻳﻌﻄﻴﻬﺎ ﻣﻌﻨﻰ ﻏﻴﺮ ﻣ‬
‫ﺛﻴﻢ ‪ ،‬ﻓ ﻲ وﻗ‬
‫ﻓ ﻲ اﻟﺠﺮا‬

‫‪4‬‬
‫ﺘﻴﻦ‪:‬‬
‫ﺗﺸﻮﻳﻞ وﺳﻴﻐﺮﻳ ﺴ‬
‫ﺘﺮﺟﻤﺎ ت‪ .‬ﻫﺎ‬
‫ﺘﻔ ﻲﺗﻌﻘﻴﺪ ﻫﺎ ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ﺘ ﻲﻳﺨ‬
‫ﺘﻘﻨﻴ ﺔ ﻟﻔﺮﻳﺪرﻳﻚﺗﺎﻳﻠﻮر ﻣﻔﻴﺪة ﻫﻨﺎ ﻟﺠﺪول اﻟﻤﻔﺎ ﻫﻴﻢ اﻟﻔﻴﻮﻟﻴ ﺔ اﻟ‬
‫ﺒ ﺴﻴﻄ ﺔ واﻟ‬
‫اﻟﻤﻘﺎرﻧ ﺔ ﻣﻊ اﻟﻠﻐ ﺔ اﻟ‬
‫‪5‬‬
‫ﺘﻘﻨﻴ ﺔ واﻹدارة"‪.‬‬
‫ﺑﻴﻦ اﻟ‬‫ﺘﻌﺪﻳﻦ‪:‬‬
‫ﺘﻜﺮة ‪ ،‬وﻗﺎﺋﻊ اﻟﻨﺪوة "ﻣﻬﻨﺪﺳﻮ اﻟ‬
‫ﺒ‬ ‫ﻓﺎﻳﻮل ‪ّ ،‬‬
‫ﻣﻨﻈ ﺮ اﻟﺸﺮﻛ ﺔ اﻟﻤ‬

‫‪6‬‬
‫ﺘﻰ ﻟﻮ ﻛﺎن اﻟﻤﻬﻨﺪس اﻷﻣﺮﻳﻜ ﻲﻳﺤﺪ ﻣﻦ ﻧﻬﺠﻪ ﻓ ﻲ اﻹدارة‬
‫ﺘﺎﻳﻠﻮر ‪ ،‬ﺣ‬
‫ﺒﺔ ﻟ‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬ ‫ﻛﺎﻧ ﺖ أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ ﻣﺮﻛﺰﻳ ﺔ‬

‫اﻟﻤﺼﺎﻧﻊ‪.‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫‪5‬‬

‫ﺒﻂ‬
‫ﺗ‬‫ﺘﻤﺎﻋ ﻲ ﻟﻠﺸﺮﻛ ﺔ" ؛ اﻟﺬيﻳﺮ‬
‫ﺛﺎرة ﻟﻠﺪ ﻫﺸ ﺔ‪.‬ﻳﺼﻒ ﻓﺎﻳﻮل راﺋﺪ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺬيﻳﺠ ﺐ أن "ﻳﺸﻜﻞ اﻟﺠ ﺴﻢ اﻻﺟ‬
‫ﺜﺮ إ‬
‫اﻟﻤﻬﻤ ﺔ اﻟ ﺴﻴﺎﺳﻴ ﺔ أﻛ‬

‫ﺘﺤ ﺴﻴﻦ"‪ .‬أﺧﻴ ﺮًا ‪ ،‬ﻋﲆ ﻋﻜ ﺲ اﻟﻤﺬا ﻫ ﺐ اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة ‪،‬‬

‫ﺘﻘ ﻲ اﻟﻤﺼﺎﻟﺤﺎن ﻓ ﻲ ﻣﻔﻬﻮﻣﻪ ﻋﻦ "اﻟ‬
‫ﺑﺎﻟﻤﺼﻠﺤ ﺔ اﻟﺨﺎﺻ ﺔ ‪،‬ﻳﻠ‬‫ﺑﺎﻟﻤﺼﻠﺤ ﺔ اﻟﻌﺎﻣ ﺔ وﻛﺬﻟﻚ‬

‫ﺒﺎره اﻟﻐﺮض اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻟﻠﻤﺪﻳﺮ‪.‬‬

‫ﺘ‬‫ﺑﺎﻋ‬‫ﺑﺢ اﻟﻤ ﺴﺎ ﻫﻤﻴﻦ‬
‫ﺑﺪًا ر‬
‫ﻟﻢﺗﺬﻛﺮ اﻟﻤﻌﺎ ﻫﺪة أ‬

‫ﺑﻴ ﺔ ‪-‬ﻓ ﻲ ﺷﺨﺼﻴ ﺔ راﺋﺪ‬

‫ﺒﺎ‬
‫ﺑﻌﺪ ﻗﺮن ﻣﻦ ﻧﺸﺮ اﻟﻤﻌﺎ ﻫﺪة ‪ ،‬ﻣﻊ ﻇﻬﻮر اﻟﺮأﺳﻤﺎﻟﻴ ﺔ اﻟﻤﻌﻮﻟﻤ ﺔ واﻟﻤﻤﻮﻟ ﺔ ‪ ،‬ﻧﺸﻬﺪ أزﻣ ﺔ ‪-‬أو ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ﺿ‬‫وﻣﻊ ذﻟﻚ ‪،‬‬

‫ﺘﻲ‬
‫ﺗﻬﺎ اﻟ‬
‫ﺘﺤﻮل اﻟﻔﻴﻮﻟ ﻲ ﻓ ﻲ إﻋﺎدةﺗﺄﺳﻴ ﺲ اﻟﺸﺮﻛ ﺔ وﻗﺎد‬
‫ﺘﺸﺎف أﺳ ﺲ ﻧﻘﻄ ﺔ اﻟ‬
‫اﻷﻋﻤﺎل ‪(Segrestin et al. 2012).‬ﻳﻤﻜﻦ أنﺗ ﺴﻬﻢ إﻋﺎدة اﻛ‬

‫ﺘﻬﺎ ﺣﺎﻟ ًﻴﺎ‪.‬‬

‫ﺘﻢ ﻣﻨﺎﻗﺸ‬
‫ﺗ‬

‫ﺘﻐﻴﻴﺮ اﻟﺼﻨﺎﻋ ﻲ ﺣﻮاﻟ ﻲ ﻋﺎم ‪1890‬‬

‫اﻟﺠﺰء ‪1.‬أرﻗﺎم اﻟ ﺴﻠﻄ ﺔ واﻟ‬

‫ﺒﺎ ت اﻟﻌﺎﻣ ﺔ ‪ 7 :‬ﺻﺎﺣ ﺐ اﻟﻤﺸﺮوع ‪،‬‬

‫ﺘ ﺴﻴﻴﺮ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺨﺎﺻ ﺔ أو اﻟﻮاﺟ‬
‫ﺋﻴ ﺲ" ﻛﺎﻓﻴ ﺔ ﻟ‬
‫ﺛﻼ ث ﺷﺨﺼﻴﺎ ت ﻣﻦ "اﻟﺮ‬‫ﺑﺪ ت‬‫ﺘﺎﺳﻊ ﻋﺸﺮ ‪،‬‬
‫ﻓ ﻲ اﻟﻘﺮن اﻟ‬

‫واﻟﻤ ﺴﺆول ‪ ،‬واﻟﻤﺪﻳﺮ‪.‬‬

‫ﺋﻴ ﺲ واﻟﻤﺪﻳﺮ واﻟﻤﺪﻳﺮ ‪،‬‬

‫ﺷﺨﺼﻴﺎ ت اﻟﺸﻴﻒ أﻣﺎم ﻓﺎﻳﻮل‪ :‬اﻟﺮ‬

‫ﺘﻪ‬
‫ﺘﺠﺎرة‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻣﻊ إﻟﻐﺎء اﻟﺸﺮﻛﺎ ت ‪ ،‬ﺣﻠ ﺖ ﻣﻜﺎﻧ‬
‫ﺗﻘﺎن اﻟ‬
‫ﺗﻪ ﻣﻦ إ‬
‫ﺘﻤﺪ ﻗﻮ‬
‫ﺘﺎﺟﺮ واﻟﺤﺮﻓ ﻲ اﻟﻤﺎ ﻫﺮ ‪ ،‬اﺳ‬
‫ﺘﺸﺎ ًرا‪ .‬ورﻳ ﺚ اﻟ‬
‫ﺜﺮ اﻧ‬
‫ﺻﺎﺣ ﺐ اﻟﻤﺸﺮوع ﻫﻮ اﻷﻛ‬

‫ﺒ ﺔ وﻟﻜﻨﻬﺎ ﻓ ﻲ‬
‫ﻛﺮاﺋﺪ أﻋﻤﺎل وﻣﺎﻟﻚ وﺻﺎﺣ ﺐ ﻋﻤﻞ ﻣﺤﻞ ﺷﺮﻋﻴ ﺔ اﻟﻤﻬﻨ ﺔ ووﻓﺮ ت إﻃﺎ ًرا ﻗﺎﻧﻮﻧ ًﻴﺎ ﻟﻌﻤﻠﻪ‪ .‬إن ﻣﺬا ﻫ ﺐ "اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﺠﻴﺪ" ﻟﻴ ﺴ ﺖ ﻏﺎﺋ‬

‫ﺘﺎﺳﻊ ﻋﺸﺮ ‪ ،‬أﺻﺮرﻧﺎ ﻋﲆ‬

‫ﺘﺎج‪ .‬ﻓ ﻲ ﻧﻬﺎﻳ ﺔ اﻟﻘﺮن اﻟ‬
‫ﺑﺎﻟﻤﺨﺰون ‪ ،‬ﺟﻮدة اﻹﻧ‬‫ﺘﻔﺎظ‬
‫ﺒ ﺔ ‪ ،‬اﻻﺣ‬
‫ﺘﺎﺟﺮ"‪ :‬اﻟﻤﺤﺎﺳ‬
‫ﺘﻪ "ﻛ‬
‫ﺑﻤ ﺴﺆوﻟﻴ‬‫ﺘﻌﻠﻖ‬
‫أﻏﻠ ﺐ اﻷﺣﻴﺎنﺗ‬

‫ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ ‪ ،‬وﻟﻴ ﺲ إذﻻﻟﻬﻢ ‪ ...‬ﻣﻊ اﻟﻨﻀﺎﻻ ت‬‫ﺘﻬﻢ‬

‫ﺗ ﺐ ﻋﻤﺎﻟﻪ ﻓ ﻲ اﻟﻮﻗ ﺖ اﻟﻤﺤﺪد ‪ ،‬وﻣﻌﺎﻣﻠ‬
‫ﺘﺮام ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻨﺎﺷ ﺊ ‪ ،‬اﻟﺬي ﻓﺮض روا‬
‫اﺣ‬

‫ﺑﻤﻮﺟ ﺐ‬‫ﺘ ﻲﺗﻢﺗﺸﻜﻴﻠﻬﺎ ﻓ ﻲ ﻧﺰاع وﻣﻮﺣﺪة‬

‫ﺋﻴ ﺲ واﻟﻌﺎﻣﻞ اﻟ‬
‫ﺑﻴﻦ اﻟﺮ‬‫ﺘﺤﺪد اﻟﻌﻼﻗ ﺔ‬
‫ﺑ ﻲ‪ ، .‬ﻋﻼﻗ ﺔ اﻹﺿﺮا ب ‪،‬ﺳ‬
‫ﺜﻴﻞ اﻟﻨﻘﺎ‬
‫ﺘﻤ‬‫ﺘﻤﺎﻋﻴ ﺔ ‪ ،‬وﻣ ﺴﺄﻟ ﺔ اﻟ‬
‫اﻻﺟ‬

‫اﻟﻘﺎﻧﻮن‪.‬‬

‫ﻳﻌﻮد رﻗﻢ اﻟﻤ ﺴﺆول إﱃ اﻟﻌﺼﻮر اﻟﻘﺪﻳﻤ ﺔ وﻳﺸﻴﺮ إﱃ ﺻﺎﺣ ﺐ اﻟﻤﻨﺼ ﺐ اﻟﻌﺎم‪ .‬أﻇﻬﺮ اﻟﻌﻤﻞ اﻷﺧﻴﺮ أن ﻫﺬا اﻟﺮﻗﻢﺗﻢ إﻧﺸﺎؤه ﻓ ﻲ اﻟﻌﺼﺮ‬

‫ﺘﺮا ث ﻓ ﻲ رﺳﺎﺋﻞ‬
‫ﺑﻌﺪ ﻋﺼﺮ اﻟﻨﻬﻀ ﺔ ﻧﺠﺪ ﻫﺬا اﻟ‬
‫ﺒﺮاﻃﻮرﻳ ﺔ ‪(Crété 2016).‬‬
‫ﺘﺸﺮ ﻣﻊ اﻹﻣ‬
‫ﺘﺮاع ﻧﻤﻮذج "اﻹدارة اﻟﺠﻴﺪة" اﻟﺬي اﻧ‬
‫اﻟﺮوﻣﺎﻧ ﻲ ‪ ،‬ﻣﻊ اﺧ‬

‫ُﻨﺸ ﺊ اﻟﻤ ﺴﺆول اﻟﻤﻬﻤ ﺔ اﻟﻤﻮﻛﻠ ﺔ إﻟﻴﻪ وﻳﺠ ﺐ ﻋﻠﻴﻪﺗﻘﺪﻳﻢﺗﻘﺮﻳﺮ ﻋﻦ‬

‫ﺒﻞ اﻟﻤﻠﻚ أو اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳ ﺔ أو اﻟﻤﺪﻳﻨ ﺔ ‪ ،‬ﻻﻳ‬
‫"اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﺼﺎﻟﺢ"‪ .‬اﻟﻤﻌﻴﻦ ﻣﻦ ﻗ‬

‫ﺘ ﺴﻼم‬
‫ﺛﻴﺮا ت ﻋﻤﻠﻪ إﱃ ﻣﺪﻳﺮﻳﻪ‪ .‬ﻫﺬا اﻻﺳ‬
‫ﺗﺄ‬
‫ﺘﻮى و‬
‫ﻣﺤ‬

‫ﺋﻴ ﺲ‪-‬‬
‫ﺒﻴ ﺮًا ﻣﻊ اﻟﺮ‬ ‫ً‬
‫ﻓﺮﻗﺎ ﻛ‬ ‫ﺑﺎ ت ذا ت اﻟﻘﻮة اﻷﻋﲆ‬
‫ﺜﻞ اﻟﺤ ﺴﺎ‬
‫ﺗﻤ‬

‫‪7‬‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻋ ﺴﻜﺮي‪.‬‬

‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫‪6‬‬

‫ﺒﺪي‬
‫ﺘﻮﻗﻊ ﻣﻨﻪ أنﻳ‬
‫ﺜﻠﻬﺎ‪ .‬ﻧ‬
‫ﺘ ﻲﻳﻤ‬
‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓ ﺔ إﱃ ذﻟﻚ ‪،‬ﻳﺠ ﺐ ﻋﲆ اﻟﻤ ﺴﺆول أنﻳﺠ ﺴﺪ ﻗﻴﻢ اﻟ ﺴﻠﻄ ﺔ اﻟ‬‫رﺟﻞ أﻋﻤﺎلﻳﻘﺪمﺗﻘﺎرﻳﺮه ﻟﻨﻔ ﺴﻪ ﻓﻘﻂ‪.‬‬

‫ﺘﺎﻟ ﻲ ﻓﺈن رﻗﻢ اﻟﻤ ﺴﺆول ﻻﻳﻨﻔﺼﻞ ﻋﻦ‬

‫ﺑﺎﻟ‬
‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓ ﺔ إﱃ اﻟ ﺴﻠﻮك اﻟﺼﺎدق واﻷﻣﻴﻦ واﻟﻌﺎدل‪ .‬و‬‫ﺑﺎﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﻌﺎم واﻟﻤﺼﻠﺤ ﺔ اﻟﻌﺎﻣ ﺔ ‪،‬‬‫ﺘﻤﺎﻣﺎ‬
‫ً‬ ‫اﻫ‬

‫ﺘﺰام ﺻﺎﺣ ﺐ اﻟ ﺴﻴﺎدة اﻟﺬي‬

‫ﺜﻘﻞ ﻛﺎ ﻫﻠﻪ‪" :‬اﻟ‬
‫ﺘﺰامﻳ‬
‫ﺘﺮﻣﻬﺎ وﻳﻔﺮﺿﻬﺎ‪ .‬ﻓ ﻲ ﻧﻬﺎﻳ ﺔ اﻟﻤﻄﺎف ‪ ،‬ﻫﻨﺎك اﻟ‬
‫ﺘ ﻲﻳﺠ ﺐ أنﻳﺤ‬
‫اﻹﻃﺎر اﻟ ﺴﻴﺎﺳ ﻲ واﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟ‬

‫ﺘﻪ"‪.‬‬
‫ﺑﻤﻬﻤ‬‫ﻛﻠﻔﻪ‬

‫‪(Guerard de Rouilly 1815).‬‬

‫ﺴﺎ ﻣﺤ ً‬
‫ﺘﺮﻓﺎ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻟﺪﻳﻪ‬ ‫ﺋﻴ ً‬
‫ﺑﺎﻟﻀﺮورة ر‬‫ﺒ ﺔ ﻟﻤﺪﻳﺮ ﺷﺮﻛ ﺔ أو ﺷﺮﻛ ﺔ ‪ ،‬ﻓﻬﻮﻳﺸﻬﺪﺗﻄﻮرا ً ﻣﻠﺤﻮﻇﺎ ً ﻣﻊ اﻟﺸﺮﻛ ﺔ اﻟﻌﺎﻣ ﺔ اﻟﻤﺤﺪودة‪ .‬إﻧﻪ ﻟﻴ ﺲ‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬‫أﻣﺎ‬

‫ﺘﻰ ﻣﺎﻟ ًﻜﺎ ‪8 .‬‬

‫ﺋﻴ ﺲ‪ .‬ﻗﺪ ﻻﻳﻜﻮن ﻫﻮ ﻧﻔ ﺴﻪ رﺟﻞ أﻋﻤﺎل وﻻ ﺣ‬
‫ﺘﻴﺎزا ت اﻟﺮ‬
‫ﺟﻤﻴﻊ اﻣ‬

‫ﺘﺰاﻣﺎ ت‬
‫ﺒﺎرﻳ ﺔ وﻳﺠﻮز ﻟﻪ اﻟﺪﺧﻮل ﻓ ﻲ أي اﻟ‬
‫ﺘ‬‫ﺜﻞ اﻟﺸﺮﻛ ﺔ ﻛﺸﺨﺼﻴ ﺔ اﻋ‬
‫ﻳﻤ‬

‫ﺑﺪون اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ‬‫ﺑﺎﺳﻤﻬﺎ‪.‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﺮى اﻟﻤﺪﻳﺮ ﻛﻤ ﺴﺆول ﺧﺎص ‪،‬ﻳﺠ ﺐ أنﻳﻜﻮن ﻣ ﺴﺆوﻻ ً أﻣﺎم اﻟﺸﺮﻛﺎء أو اﻟﻤ ﺴﺎ ﻫﻤﻴﻦ ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬‫ﺒﺔ‬
‫ﻳﺮا ﻫﺎ ﻣﻨﺎﺳ‬

‫ﺒﻞ ﻛﻞ ﺷ ﻲء ‪،‬ﻳﺠ ﺐ أنﻳﻘﻮد اﻟﺸﺮﻛ ﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ "ﻣﺼﻠﺤ ﺔ" اﻟﺸﺮﻛﺎء‪ .‬أﺧﻴ ًﺮا ‪ ،‬إذا ﻣﻨﺤﻪ‬
‫ﺘ ﻲ ﺣﺪد ت "اﻹدارة اﻟﺠﻴﺪة" ﻟﻠﻤ ﺴﺆوﻟﻴﻦ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﻴﻦ‪ .‬ﻗ‬
‫اﻟ‬

‫ﺜﻨﺎء اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﺮﺳﻤﻴ ﺔ‬

‫ﺘ‬‫ﺑﺎﺳ‬‫ﺘﻮى ﻋﻤﻠﻪ ‪،‬‬
‫ﺘﺎﺟﻬﺎ وﻣﺤ‬
‫ﺘ ﻲﻳﺤ‬
‫ﺑﺄي ﺷﻜﻞ ﻣﻦ اﻷﺷﻜﺎل اﻟﻤﻬﺎرا ت اﻟ‬‫اﻟﻘﺎﻧﻮن أوﺳﻊ اﻟﺼﻼﺣﻴﺎ ت ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﻻﻳﺤﺪد‬

‫ﺒﺎ ﻣﺎ ﻛﺎن دور اﻟﻤﺪﻳﺮ ﻣﻮﺿﻮﻋً ﺎ ﻟﻠﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺎ ت واﻟﺨﻼﻓﺎ ت وﻟﺪﻳﻨﺎ ﺷﻬﺎدا ت‬
‫ﺘﻤﺎﻋﺎ ت ‪ ،‬إﻟﺦ ‪ .( .(..‬ﻏﺎﻟ ً‬
‫ﺑﺎ ت ‪ ،‬اﺟ‬
‫ﺑﺎﻟﺸﺮﻛ ﺔ )ﺣ ﺴﺎ‬‫ﺘﻌﻠﻘ ﺔ‬
‫اﻟﻤ‬

‫ﺗﻪ ﻣﻊ اﻟﺮﻋﺎة ‪(Madol 1840).‬‬

‫أﻣﺎم اﻟﻤﺤﺎﻛﻢﺗﻈﻬﺮ ﻏﻤﻮض ﻋﻼﻗﺎ‬

‫ﺛ ﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴ ﺔ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺼﻨﺎﻋ ﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬

‫ﺜﻼ‬‫ﺋﻴ ﺴﻴ ﺔ اﻟ‬
‫ﺑﺪ ت ﻫﺬه اﻟﺸﺨﺼﻴﺎ ت اﻟﺮ‬
‫ﺗﻪ اﻟﻤﻬﻨﻴ ﺔ ﻛﻤﻬﻨﺪس ﻓ ﻲ ﻋﺎم ‪1860 ،‬‬
‫ﺑﺪأ ﻓﺎﻳﻮل ﺣﻴﺎ‬‫ﻋﻨﺪﻣﺎ‬

‫ﺑﻨﺎؤه أزﻋﺞ أﺳ ﺴﻬﻢ ﻣﻦ ﺧﻼلﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﻬﺎم ﺟﺪﻳﺪة وﺟﺪﻳﺪة‪.‬‬‫اﻟﺬيﺗﻢ‬

‫ﻣﻬﺎرا ت‪.‬‬

‫ﺑﻌﺪ ﻋﺎم ‪1860‬وﻇﻴﻔ ﺔ ﻓﻨﻴ ﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬

‫ﺒﺎﺷﺮ ﻓ ﻲ اﻟﺮﺳﺎﻟ ﺔ‪.‬‬

‫ﺛ ﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﻟﻬﺎ ﺻﺪى ﻣ‬
‫ﺛﻼ‬‫ﺘﻌﺪدة ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬
‫ﺘ ﻲ ﺷﻬﺪ ﻫﺎ ﻓﺎﻳﻮل وﻋﻤﻠ ﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣ‬
‫ﺘﺎج اﻟ‬
‫إنﺗﺤﻮﻻ ت اﻹﻧ‬

‫ﺑﺨﺎرﻳ ﺔ ‪،‬‬‫ﺘﺮاع آﻻ ت ﻃﺎﻗ ﺔ ﺟﺪﻳﺪة )ﻣﺤﺮﻛﺎ ت‬

‫ﺑﺎﺧ‬ ‫ﺘﺎﺳﻊ ﻋﺸﺮ أوﻻ ً وﻗ‬
‫ﺒﻞ ﻛﻞ ﺷ ﻲء‬ ‫ﺘﻤﻴﺰ آﻻ ت اﻟﻘﺮن اﻟ‬
‫ﺒﺤ ﺚ اﻟﺼﻨﺎﻋ ﻲ‪:‬ﺗ‬
‫ﺘﺼﻤﻴﻢ واﻟ‬
‫ﺗ ﺐ اﻟ‬
‫أ( ﻣﻜﺎ‬

‫ﺘﻤﺎم‬
‫ﺜﻴﺮ ا ﻫ‬
‫ﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ "ﻋﺎم" )‪2014) ، anigahcsgoK‬و ﻫﺬاﻳﻌﻨ ﻲ أﻧﻪﻳﻤﻜﻦ أنﻳ‬
‫ﺘ ﻲﻳﻜﻮن اﺳ‬
‫ﺑﺎﺋﻴ ﺔ ‪ ،‬إﻟﺦ( اﻟ‬
‫ﻣﺤﺮﻛﺎ ت ﺣﺮارﻳ ﺔ ‪ ،‬ﻣﺤﺮﻛﺎ ت ﻛﻬﺮ‬

‫ﺒﻮق ﻓ ﻲ أﻋﻤﺎل‬
‫ﺘﻄﻮر ﻏﻴﺮ ﻣ ﺴ‬
‫ﺘﻴﺠ ﺔ ﻟ‬
‫ﺒﺎ وﻧ‬
‫ﺒً‬
‫ﺘﺠﺪﻳﺪ واﻟﺬيﻳﻌﺪﺳ‬
‫ﺒﻮق ﻣﻦ اﻟ‬ ‫ً‬
‫ﻣﻌﺪﻻ ﻏﻴﺮ ﻣ ﺴ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﻬﻦ وﻳﻌﺪﻟﻬﺎ‪.‬ﺗﺸﻬﺪ ﻫﺬه اﻟﻤﺎﻛﻴﻨ ﺔ أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ‬

‫ﺘﺼﻤﻴﻢ ﻫﻮ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬
‫ﺘ ﺐ اﻟ‬
‫ﺒﺢ ﻣﻜ‬
‫ﺘﺼﻤﻴﻢ‪ .‬إﱃ ﺟﺎﻧ ﺐ اﻟﻤﺼﺎﻧﻊ ‪ ،‬أﺻ‬
‫اﻟ‬

‫‪8‬‬
‫ﺜﺮ أنﻳﻜﻮن ﺷﺮﻳ ًﻜﺎ رﻣﺰﻳًﺎ‪.‬‬
‫ُﻄﻠ ﺐ ﻣﻨﻪ ﻋﲆ اﻷﻛ‬
‫ﻳ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫‪7‬‬

‫ﺘﺼﻤﻴﻢ‬
‫ﺗ ﺐ اﻟ‬
‫ﺘﻘﻠ ﺔ أو ﺧﺪﻣ ﺔ داﺧﻠﻴ ﺔ ‪،‬ﺗﺮﻛﺰ اﻟﻤﻬﻨﺪﺳﻴﻦ واﻟﻔﻨﻴﻴﻦ اﻟﺠﺪد ﻓ ﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎ ت ﺟﺪﻳﺪة ‪9 .‬ﻣﻜﺎ‬
‫ﺟﻬﺎز "اﻟﻮﻇﻴﻔ ﺔ اﻟﻔﻨﻴ ﺔ"‪ .‬ﺷﺮﻛ ﺔ ﻣ ﺴ‬
‫ﺘ ﻲﺗﺪﺧﻞ أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺼﻨﺎﻋ ﻲ ﻓ ﻲ ﻧﻔ ﺲ‬ ‫ﺑﺤﺎ ث اﻟﻤﻬﻤ ﺔ ﺟﺪًا ﻟﺸﺮﻛ ﺔ ‪Fayol ،‬واﻟ‬
‫ﺒﺮ اﻷ‬
‫ﺘ‬‫ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺼﻨﻊ وﻣﺨ‬ ‫ﻫﺬه ﻫ ﻲ أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ ﺣﻠﻘ ﺔ اﻟﻮﺻﻞ‬
‫ﺘﻲ‬
‫ﺑﻨﺎء اﻟ ﺴﻔﻦ ‪ ،‬وﺻﻨﺎﻋ ﺔ اﻟ ﺴﺎﻋﺎ ت ‪ ،‬واﻟ ﺴﻴﺎرا ت ‪ ،‬وﻣﺎ إﱃ ذﻟﻚ( ﻫ ﻲ اﻟ‬‫ﺘﺼﻤﻴﻢ )ﻓ ﻲ‬
‫ﺗ ﺐ اﻟ‬
‫اﻟﻮﻗ ﺖ )راﺟﻊ ‪Le Masson et al).‬إن ﻣﻜﺎ‬

‫ﺘﺸﺎﻓﺎ ت‬
‫ﺒﺮون اﻻﻛ‬
‫ﺘ‬‫ﺒﺮ ﻓﺎﻳﻮل‪ .‬ﻋﲆ اﻟﻌﻜ ﺲ ﻣﻦ ذﻟﻚ ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﻢ ﻫﻢ اﻟﺬﻳﻦﺳﻴﺨ‬
‫ﺘ‬‫ﺒﺎﺋﻚ ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻦ ﻣﺨ‬
‫ﺗﻄﻠ ﺐﺳ‬
‫ﺘﺨﺪاﻣﺎ ت ﺟﺪﻳﺪة و‬
‫ﺘﺮع اﺳ‬
‫ﺗﺨ‬

‫ﺒﻞ ﻏﻴﺮ‬
‫ﺘﻘ‬‫ﺘﺎﺟ ﻲ وﻳﺠﻌﻞ اﻟﻤ ﺴ‬
‫ﺒﺮ ﻧﻔ ﺴﻪ‪ .‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﻫﺬه اﻷﺟﻬﺰة اﻟﺠﺪﻳﺪة ‪،‬ﻳﻤﻴﺰ ﻧﻈﺎم ﺟﺪﻳﺪ ﻟﻠﻤﻌﺮﻓ ﺔ واﻟﻌﻤﻞ اﻟﻨﺸﺎط اﻹﻧ‬
‫ﺘ‬‫اﻟﻤﻔﺎﺟﺌ ﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﻤﺨ‬

‫ﺘﻮﻗﻊ‪.‬‬
‫ﻣ‬

‫ﺒﺤ ﺚ ﻣﺸﺎﻛﻞ إدارﻳ ﺔ ﺟﺪﻳﺪة‪ .‬ﻣﻦ ﻛﺎنﺳﻴﺤﻜﻢ‬

‫ﺒﺮا ت اﻟ‬
‫ﺘ‬‫ﺘﺼﻤﻴﻢ وﻣﺨ‬
‫ﺗ ﺐ اﻟ‬
‫ﺘﻘﻨﻴ ﺔ" اﻟﺠﺪﻳﺪة ‪ :‬ﻃﺮح ﻧﺸﺎط ﻣﻜﺎ‬
‫ب( إﺷﻜﺎﻟﻴ ﺔ إدارة "اﻟﻮﻇﻴﻔ ﺔ اﻟ‬

‫ﺋﻤﺎ‬
‫ﺗﻬﻢ وﻧﺼﺎﺋﺤﻬﻢ ﻓﻘﻂ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻓﻌﻠﻨﺎ دا ً‬
‫ﺘﺮي ﺧﺪﻣﺎ‬
‫وﻛﻴﻒ ﻫﺬه اﻟﻔﺮق اﻟﺠﺪﻳﺪة؟ ﻋﻼوة ﻋﲆ ذﻟﻚ ‪ ،‬ﻫﻞ ﻛﺎﻧ ﺖ ﺧﺎﺿﻌ ﺔ ﻟﻠﺤﻜﻢ؟ أﻻﻳﺠ ﺐ أن ﻧﺸ‬

‫ﺘﻜﻠﻴﻒﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﻘﺎﻃﺮا ت ﻣﻦ ﻣﻬﻨﺪﺳﻴﻦ‬

‫ﺑ‬‫ﻣﻊ اﻟﻤﻬﻨﺪﺳﻴﻦ اﻟﻤﻌﻤﺎرﻳﻴﻦ؟ ﻋﻼوة ﻋﲆ ذﻟﻚ ‪ ،‬ﻗﺎﻣ ﺖ أوﱃ ﺷﺮﻛﺎ ت اﻟ ﺴﻜﻚ اﻟﺤﺪﻳﺪﻳ ﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳ ﺔ‬

‫ﺒﺤ ﺚ‬
‫ﺒﺮا ت اﻟ‬
‫ﺘ‬‫ﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺪاﺧﻠ ﻲ وﻣﺨ‬
‫ﺗ ﺐ اﻟ‬
‫ﺗﻈﻞ اﻟﺤﻘﻴﻘ ﺔ أﻧﻪ ﻓ ﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺼﻨﺎﻋﺎ ت ‪ ،‬ﻛﺎن إﻧﺸﺎء ﻣﻜﺎ‬
‫ﺜﻞ ‪Stephensons.‬‬
‫ﺧﺎرﺟﻴﻴﻦ ﻣ‬

‫ﺒﻞ اﻟﺸﺮﻛﺎ ت‬
‫ﺘﻘ‬‫ﺑﻨﺎء ﻣ ﺴ‬‫ﺒﻴﻀﺎء اﻟﻤ ﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻋﻦ‬
‫ﺘﻮاﻓﻘ ﺔ ﻣﻊ اﻟﻌﻤﺎل ذوي اﻟﻴﺎﻗﺎ ت اﻟ‬
‫ﺛﺎر ﻣ ﺴﺄﻟ ﺔ ﻧﻮع اﻹدارة اﻟﻤ‬
‫اﻟﺨﺎﺻ ﺔ أﻣ ًﺮا ﺿﺮورﻳًﺎ ‪ ،‬ﻣﻤﺎ أ‬

‫ﺗﻌﺪد اﻷﻧﺸﻄ ﺔ‬
‫)راﺟﻊ ‪Chap. Le Masson).‬ﻓ ﻲ ﻋﻤﻞ ﺻﺪر ﻋﺎم ‪1907 ،‬وﺻﻒ ‪Julien Dalemont‬ﺧﺪﻣﺎ ت ﺷﺮﻛ ﺔ ‪Brown-Boveri‬و‬

‫ﺒﺢ اﻵنﺗﺤ ﺖ إﺷﺮاف‬

‫ﺘﺼ‬‫ﺒﻬﺎ أﺧﻴ ﺮًا ﻣﻦ اﻟﻮﻇﻴﻔ ﺔ اﻟﻔﻨﻴ ﺔ "ﻟ‬ ‫ﺒﺮﻧﺎ أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ أن ﻫﺬه اﻷﻧﺸﻄ ﺔ ﻗﺪﺗﻢﺳﺤ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﻇﻴﻔ ﺔ اﻟﻔﻨﻴ ﺔ‪ .‬وﻳﺨ‬‫ﺒﻄ ﺔ‬
‫ﺗ‬‫اﻹدارﻳ ﺔ اﻟﻤﺮ‬

‫ﺗﻮﺳﻴﻊ‬
‫ﺒﺤﻮ ث إﱃ إﻋﺎدة ﻣﻨﺎﻗﺸ ﺔ و‬
‫ﻣﺠﻠ ﺲ اﻹدارة )اﻟﻤﺪﻳﺮﻳﻦ ‪ ،‬ﻏﻴﺮ ذﻟﻚ(‪" (Dalémont 1907). .‬أدىﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﻔﻨﻴ ﺔ ﻟﻠﺪراﺳﺎ ت واﻟ‬

‫ﺘﺠﺎرﻳ ﺔ‪.‬‬
‫ﺒﻮقﻷﻧﺸﻄ ﺔ راﺋﺪ اﻷﻋﻤﺎل ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟ‬
‫ﻫﺎم وﻏﻴﺮ ﻣ ﺴ‬

‫‪.‬‬

‫ﺑﺪﻗ ﺔ‬ ‫ﺘﺠﺎ ت اﻟﻤﺮادﺗﺼﻨﻴﻌﻬﺎ وﺷﺮوطﺗﺼﻨﻴﻌﻬﺎ‪ .‬وﻳﻤﻜﻨﻪ أ ً‬

‫ﻳﻀﺎ أنﻳﺼﻒ‬ ‫ﺒﻴﻌ ﺔ اﻟﻤﻨ‬
‫ﺘﻨﻔﻴﺬ‪.‬ﺗﺤﺪد اﻟﻮﻇﻴﻔ ﺔ اﻟﻔﻨﻴ ﺔ ﻃ‬
‫ﺜﻴﻞ ﺟﺪﻳﺪﻷﻋﻤﺎل اﻟ‬
‫ج(ﺗﻤ‬

‫ﺘﺼﻤﻴﻢ‬
‫ﺘ ﺐ اﻟ‬
‫ﺛﻞ ﻣﻜ‬
‫ﺘﻜﺎر "وﻇﻴﻔ ﺔ ﻃﺮق"ﺗﻤﺎ‬
‫ﺑ‬‫ﺘﻄﻮر ﻣﻦ ﺧﻼل ا‬
‫ﺒﻴﺮةﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﻋﻤﻞ اﻟﻌﺎﻣﻞ‪ .‬ﻛﺎن ‪Fréderic Taylor‬أول ﻣﻦ ﻓﻜﺮ ﻓ ﻲ ﻫﺬا اﻟ‬
‫ﻛ‬

‫ﺘﺎﻟ ﻲﻳﻀﻄﺮ ﻋﻤﻞ‬

‫ﺑﺎﻟ‬
‫ﺘﺼﻤﻴﻢ واﻟﻄﺮﻳﻘ ﺔ ‪ ،‬و‬ ‫ﺒ ًﻘﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻜﺎ‬
‫ﺗ ﺐ اﻟ‬ ‫ﺘﺰاﻳﺪ ‪،‬ﺗﻢﺗﺼﻤﻴﻤﻪ ﻣ ﺴ‬
‫ﺘﻮى ﻋﻤﻞ ورﺷ ﺔ اﻟﻌﻤﻞ‪ .‬ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻣ‬
‫ﻋﲆ ﻣ ﺴ‬

‫ﺘﻊ‬
‫ﺘﻤ‬‫ﺘ ﻲﺗ‬
‫ﺘﻄﻮر إﱃﺗﺂﻛﻞ اﻟﻤﻬﻦ اﻟﻘﺪﻳﻤ ﺔ اﻟ‬
‫ﺘ ﻲﺗﻔﺮﺿﻬﺎ اﻟﺸﺮﻛ ﺔ‪.‬ﻳﺆدي ﻫﺬا اﻟ‬
‫ﺒﺎع اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟ‬
‫ﺗ‬‫ﺘﺎج اﻟﺠﻤﺎﻋ ﻲ وا‬
‫اﻟﻌﻤﺎل إﱃ اﻻﻧﺪﻣﺎج ﻓ ﻲ اﻹﻧ‬

‫ﺗﻬﺎ‪ .‬اﻟﻌﺎﻣﻞ‬
‫ﺘﻬﺎ وأدوا‬
‫ﺘﻘﻠﻴﺪﻳ ﺔ ﻓ ﻲ ﻣﻌﺮﻓ‬
‫ﺘﻘﻼﻟﻴ ﺔ اﻟ‬
‫ﺑﺎﻻﺳ‬

‫‪9‬‬
‫ﺘﺼﻤﻴﻢ‬
‫ﺗ ﺐ اﻟ‬
‫اﻧﻈﺮ اﻟﻌﺪد اﻟﺨﺎص ﻣﻦ ‪Entreprises et Histoire، 1، n ° 58، 2010‬اﻟﻤﺨﺼﺺ ﻟﻤﻜﺎ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫‪8‬‬

‫ﺘﻨﻈﻢ‬
‫ﺒﺮى ‪،‬ﺳ‬
‫ﺘﻤﺎﻋﻴ ﺔ اﻟﻜ‬
‫ﺑﻌﺪ اﻟﻨﻀﺎﻻ ت اﻻﺟ‬
‫ﺘ ﻲﺗﺤﺪد ﺷﺮوط ﻣﻤﺎرﺳ ﺔ ﻧﺸﺎﻃﻬﺎ‪ .‬ﻛﺮد ﻓﻌﻞ ‪ ،‬و‬
‫ﺜﺮ ﻋﲆ اﻟﻮﻇﻴﻔ ﺔ اﻟﻔﻨﻴ ﺔ اﻟ‬
‫ﺜﺮ ﻓﺄﻛ‬
‫ﺘﻤﺪ أﻛ‬
‫ﺘﻌ‬‫ﺳ‬

‫ﺑﺎﻟﺤﻮاد ث اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ﺔ )ﻗﺎﻧﻮن ‪1898) ،‬‬‫ﺘﻌﻠﻖ‬

‫ﺋﻴ ﺲ اﻟﺸﺮﻛ ﺔ اﻟﻤ ﺴﺆوﻟﻴ ﺔ ﻓﻴﻤﺎﻳ‬
‫ﺜﺎل إﱃ ر‬
‫ﺒﻴﻞ اﻟﻤ‬
‫اﻟﺪوﻟ ﺔ ﺣﻤﺎﻳ ﺔ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻧﻘﻞ ﻋﲆﺳ‬

‫ﺘﻬﺎ ﻋﲆ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ .‬وﻇﻴﻔ ﺔ ﻓﻨﻴ ﺔ‪.‬‬

‫ﺒ ﺐﺳﻠﻄ‬
‫ﺑﺴ‬‫ﺘﻰ‬
‫ﺣ‬

‫ﺘﺮح "ﻋﻘﻴﺪة‬
‫ﺑﺎﻟﻴ ﺔ‪ .‬ﻛﺎن ﻋﲆ ﻓﺎﻳﻮل أنﻳﺪرك ﻫﺬا اﻟﻔﺮاغ اﻟﻌﻘﺎﺋﺪي وﻳﻘ‬‫ﺋﻴ ﺲ واﻟﻤ ﺴﺆول واﻟﻤﺪﻳﺮ‬
‫ﺘﺤﻮﻻ ت ﺟﻌﻠ ﺖ ﺷﺨﺼﻴﺎ ت اﻟﺮ‬
‫ﻛﻞ ﻫﺬه اﻟ‬

‫ﺘﺤﻀﺮ اﻷﻃﺮوﺣﺎ ت اﻟﻘﺪﻳﻤ ﺔ ﻟـ "اﻟﻤ ﺴﺆول اﻟﺠﻴﺪ" )‪de rouilly 1815) ، drareuG‬ﻟﻜﻨﻨﺎﺳﻨﺮى أن ﻓﺎﻳﻮل‬
‫إدارﻳ ﺔ" ﺟﺪﻳﺪة‪ .‬ﻻﺗﺰال اﻟﻔﻜﺮةﺗ ﺴ‬

‫ﻳﻔ ﺴﺪ اﻟﻤﻌﻨﻰ اﻟﻜﻼﺳﻴﻜ ﻲ ﻟﻠﻮﻇﻴﻔ ﺔ اﻹدارﻳ ﺔ‪.‬‬

‫ﺑﺪاﻋﻴ ﺔ واﻟ ﺴﻴﺎﺳﻴ ﺔ ﻟﺮاﺋﺪ اﻷﻋﻤﺎل‬

‫ﺜﺎﻧ ﻲ‪ .‬اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻔﻴﻮﻟ ﻲ‪ :‬اﻟﻤﻬﻤ ﺔ اﻹ‬
‫اﻟﺠﺰء اﻟ‬

‫ﺘﺤ ﺴﻴﻦ"‪.‬‬
‫اﻟﻤﻬﻤ ﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳ ﺔ‪" :‬اﻟ‬

‫ﺒﺮز ﻣﻦ اﻟﺸﺨﺼﻴﺎ ت اﻟﻘﺪﻳﻤ ﺔ ﻟﻠﺰﻋﻴﻢﻷﻧﻪﻳﺮﻳﺪ أنﻳﻨﺠﺢ ﻓ ﻲﺗﻌﺎون اﻟﻌﻠﻢ ﻣﻊ ﻋﺎﻟﻢ اﻷﻋﻤﺎل‪.‬ﺗﻢ ذﻛﺮ‬
‫ﻻﻳﻤﻜﻦ إﻧﻜﺎر أن ﻗﺎﺋﺪ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﻔﻴﻮﻟ ﻲﻳ‬

‫ﺘﻪ‪.‬‬
‫ﻫﺬه اﻟﻔﻜﺮة ﺻﺮاﺣ ﺔ ﻓ ﻲ "إﺷﻌﺎر اﻷﻋﻤﺎل اﻟﻌﻠﻤﻴ ﺔ" اﻟﺬي ﻧﺸﺮه ﻓﺎﻳﻮل ﻓ ﻲ ﻋﺎم ‪)1918‬ﻓﺎﻳﻮل )‪1918‬ﺣﻴ ﺚ أﻛﺪ أﻧﻬﺎ رﺳﺎﻟ ﺔ ﻣﻬﻤ ﺔ ﻣﻦ أﻃﺮوﺣ‬

‫ﺘﻪ‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻛﻴﻒﺗﻌﻴﺪ ﻫﺬه اﻟﻔﻜﺮةﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﻬﻤ ﺔ رﺟﻞ اﻷﻋﻤﺎل؟‬

‫ﺘﻪ وﻳﺤﺪ ﻣﻦ ﻋﺎﻟﻤﻴ ﺔ أﻃﺮوﺣ‬
‫ﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﻬﺪفﻳﺮﺳﺦ ﻓﺎﻳﻮل ﻓ ﻲ وﻗ‬
‫ﻣ‬

‫ﺑﻴﻦ اﻟﻌﻠﻢ وﻋﺎﻟﻢ‬‫ﺘﻌﺎون‬

‫ﺋﻴ ﺲ أو اﻟﻤ ﺴﺆول أو اﻟﻤﺪﻳﺮ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻓﺎﻳﻮل ﻻﻳﺮى اﻟ‬
‫ﺒﺮة ﺧﺎﺻ ﺔ ﻓ ﻲ ذﺧﻴﺮة أﻋﻤﺎل اﻟﺮ‬
‫دﺧﻠ ﺖ اﻟﺪﻋﻮة ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﲆ ﺧ‬

‫ﺘﺤ ﺴﻴﻦ"‬
‫ﺜﺮ ﻋﻤﻮﻣﻴ ﺔ ‪ ،‬و ﻫﻮ ﻣﺸﺮوع "اﻟ‬
‫ﺋﻴ ﺴ ﻲ ﻟﻤﺸﺮوع أﻛ‬
‫ﺒﺮ اﻟﻌﻠﻢ اﻟﻤﺤﺮك اﻟﺮ‬
‫ﺘ‬‫ﺘﻤﺪ ﻋﲆ ﻣﻬﺎرا ت اﻟ ﺴﻮق‪ .‬إﻧﻪﻳﻌ‬
‫ﺘﻬﺎزيﻳﻌ‬
‫اﻷﻋﻤﺎل ﻛﻌﻤﻞ اﻧ‬

‫ﺋﻴ ﺴﻴ ﺔ ﻟﻠﻘﺎﺋﺪ‪.‬‬
‫اﻟﺬيﻳ ﺴﻤﻴﻪ ﻛﻤﻬﻤ ﺔ ر‬

‫ﺘﺤ ﺴﻴﻨﺎ ت‪ .‬ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺮوف ﺟﻴﺪًا‬

‫ﺒﺤ ﺚ ﻋﻦ اﻟ‬
‫ﺘﺰاﻣﺎ ت ﻫﻮ اﻟ‬
‫ﺑﺮواد اﻷﻋﻤﺎل ‪nes.] ،‬أﺣﺪ أ ﻫﻢ ﻫﺬه اﻻﻟ‬‫ﺗﻠﻚ اﻟﺨﺎﺻ ﺔ‬
‫ﺘﺰاﻣﺎ ت ]‬
‫ﺑﻴﻦ ﻫﺬه اﻻﻟ‬‫"ﻣﻦ‬

‫ﺘﻤﺮار ﻓ ﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺠﺎﻻ ت ‪1917 p.78).‬‬

‫ﺑﺎﺳ‬‫ﺘﻘﺪم‬
‫ﺑﻌ ﺔ اﻟ‬
‫ﺘﺎ‬
‫ﺒﺎ ﻋﻦ ﻣﻨﺎﻓ ﺴﻴﻬﺎ وﻟﺬﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﻀﺮوري ﻣ‬
‫ﺘﺨﻠﻒ ﻗﺮﻳ ً‬
‫ﺘ‬‫ﺘﻘﺪمﺳ‬
‫ﺘ ﻲ ﻻﺗ‬
‫أن اﻟﺸﺮﻛ ﺔ اﻟ‬

‫‪(Fayol‬‬

‫ﺜﻤﺎر ﻛﻞ راﺋﺪ‬
‫ﺘ‬‫ﺘﻢ اﺳ‬
‫ﺘﻄﻠ ﺐ أنﻳ‬
‫ﺘﻘﺪم اﻟﻌﺎم‪ .‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ‪ ،‬ﻓﺈن ﻫﺬاﻳ‬
‫ﺑ ﻲ ﻋﲆ اﻟ‬
‫ﺛﻴﺮ ﻫﺎ اﻹﻳﺠﺎ‬
‫ﺘﺄ‬
‫ﺑ‬‫ﺘﻔﻆ‬
‫ﺒﻞ ﻓﺎﻳﻮل اﻟﻤﻨﺎﻓ ﺴ ﺔ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎﺗﺤ‬
‫و ﻫﻜﺬاﺗﻘ‬

‫ﺘﻲ‬
‫ﺑﺎﻟﻮﻻﻳ ﺔ اﻟ‬‫ﺑﻂ ﻓﺎﻳﻮل ﻫﺬه اﻟﻤﻬﻤ ﺔ‬
‫ﺘﺪاﻣ ﺔ اﻟﺸﺮﻛ ﺔ‪ .‬ﻋﻼوة ﻋﲆ ذﻟﻚ ‪ ،‬ﻻﻳﺮ‬
‫ﺘﺤ ﺴﻴﻦ اﻟﺪاﺋﻢ ‪ ،‬و ﻫ ﻲ اﻟﻀﻤﺎن اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻻﺳ‬
‫أﻋﻤﺎل ﻓ ﻲ ﻣﻬﻤ ﺔ اﻟ‬

‫ﺗﻠﻘﺎ ﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻤ ﺴﺎ ﻫﻤﻴﻦ‪ .‬إﻧﻪﻳﺠﻌﻠﻬﺎ ﻣ ﺴﺆوﻟﻴ ﺔ ﺟﻮ ﻫﺮﻳ ﺔ ﻟﻠﻘﺎﺋﺪ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬

‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫‪9‬‬

‫ﺗﻘﺎن أﻋﻤﺎﻟﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻌﻠﻢ ‪،‬‬

‫ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺼﻠﺤ ﺔ اﻟﺨﺎﺻ ﺔ واﻟﻤﺼﻠﺤ ﺔ اﻟﻌﺎﻣ ﺔ‪ :‬ﻣﻦ ﺧﻼل إ‬‫ﺒﻊ ﻣﻦ ﻣﻔﻬﻮﻣﻪ ﻟﻠﻌﻼﻗ ﺔ‬
‫اﻷﻋﻤﺎل ‪ ،‬و ﻫ ﻲ ﻣ ﺴﺆوﻟﻴ ﺔﺗﻨ‬

‫ﺑﺎﺳﻢ‬‫ﺑﻪ‬
‫ﺘﻦ ﻋﲆﺳﻼﻣ ﺔ رﻛﺎ‬
‫ﺑ‬‫ﺜﻞ اﻟﻘﺎر بﻳﺤﺎﻓﻆ اﻟﻜﺎ‬ ‫ﺒﻪﺗﺠﺎه اﻟﻤﺼﻠﺤ ﺔ اﻟﻌﺎﻣ ﺔ وﻳﺤﻤ ﻲ أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ اﻟﺨﺎﺻ ﺔ ‪ ،‬ﻣ‬ ‫ﻳﺆدي ﻣﺪﻳﺮ اﻷﻋﻤﺎل واﺟ‬

‫ﺘﻪ اﻟﻤﻬﻨﻴ ﺔ واﻟﻤﺼﻠﺤ ﺔ اﻟﻌﺎﻣ ﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻬﻤ‬

‫ﺜﺎﻣﻦ ﻋﺸﺮ ‪،‬ﻳﺸﻴﺮ اﻟﻤﺼﻄﻠﺢ إﱃ ﻛﻮﻧﺪورﺳﻴﻪ‬

‫ﺘﻨﻮﻳﺮ‪ .‬ﻣﻨﺬ اﻟﻘﺮن اﻟ‬
‫ﺒﺎﺷﺮة ﻣﻊ ﻓﻼﺳﻔ ﺔ اﻟ‬
‫ﺘﻤﺎﺷﻰ ﻣ‬
‫ﺗﺤ ﺴﻴﻦ" ﻓﺎﻳﻮلﻳ‬
‫ﺘﻴﺎر ﻣﺼﻄﻠﺢ "‬
‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﺧ‬

‫ﺘﻘﺪم‪ :‬اﻟﻤﻌﺮﻓ ﺔ واﻟﻔﻨﻮن واﻷﺧﻼق‪.‬‬

‫ﺒﻖ ﻋﲆ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺠﺎﻻ ت اﻟ‬ ‫ُ‬
‫ﺜ ﻞ اﻹﻧ ﺴﺎﻧﻴ ﺔ وﻳﻨﻄ‬
‫ﺒﻞُﻣ‬
‫وﻛﻮﻧ ﺖ وﻏﻴﺮ ﻫﻤﺎ ‪ ،‬إﱃ ﻏﺰو أﻧ‬

‫ﺘﻪ‬
‫ﺘﺤ ﺴﻴﻦ"‪ .‬ﻟﺬﻟﻚﻳﻀﻊ ﻗﺎﺋﺪ اﻷﻋﻤﺎل ﻓﺎﻳﻮﻟﻴﻦﺳﻠﻄ‬
‫ﺑﻤﺠﻠ ﺲ "اﻟ‬‫ﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ﺔ ‪ ،‬ﻓ ﻲ وﻗ ﺖ ﻓﺎﻳﻮل ‪ ،‬ﻣﺎﻳ ﺴﻤﻰ‬
‫ﻛﺎن ﻟﺪى اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺆﺳ ﺴﺎ ت اﻟ‬

‫ﺘﻘﺪم اﻟﺠﻤﺎﻋ ﻲ‪.‬‬

‫ﺘﻮىﺳﻴﺎﺳ ﻲ ﻣﻤﻜﻦ‪ :‬اﻟﻤ ﺴﺎ ﻫﻤ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ﺘﻪ ﻋﲆ أﻋﲆ ﻣ ﺴ‬
‫وﻣ ﺴﺆوﻟﻴ‬

‫ﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻓ ﻲ اﻟﻤﺠﻬﻮل‬
‫ﺘﺤ ﺴﻴﻦ‪ :‬ﻓﻦ ﺟﻤﺎﻋ ﻲ ﻟﻠ‬
‫وﺳﺎﺋﻞ اﻟ‬

‫ﺘﺨﺪامﺳﻠ ﺴﻠ ﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻔﺎ ﻫﻴﻢ‬

‫ﺑﺎﺳ‬‫ﺘﺤ ﺴﻴﻨﺎ ت؟ﺗﺤﻘﻴ ًﻘﺎ ﻟﻬﺬه اﻟﻐﺎﻳ ﺔ ‪،‬ﻳﺼﻒ ﻓﺎﻳﻮل ﻋﻤﻠﻪ‬
‫وﻟﻜﻦ ﻛﻴﻒﻳﻤﻜﻦ ﻟﺮﺟﻞ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ ﻫﺬه اﻟ‬

‫ﺗﻤﺎﻣﺎ‪.‬‬
‫ً‬ ‫اﻷﺻﻠﻴ ﺔ‬

‫ﺑ ﺔ إﻻ‬
‫ﺘﺤ ﺴﻴﻨﺎ ت اﻟﻤﻄﻠﻮ‬ ‫ﺗﻪ ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪﻳﺮى أوﻻ ً وﻗ‬
‫ﺒﻞ ﻛﻞ ﺷ ﻲء أن ﻣﺪﻳﺮ اﻷﻋﻤﺎل ﻻﻳﻤﻜﻨﻪ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ اﻟ‬ ‫ﺒﺮ‬‫ﻫﻴﺌ ﺔ اﻷرﻛﺎن اﻟﻌﺎﻣ ﺔ اﻟﻔﻴﻮﻟﻴ ﺔ ‪ :‬ﻣﻦ ﺧ‬

‫ﺒﺮا‬
‫ﺘ‬‫ﺘﺨﺼﺼﻴﻦ ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﻷﻧﻮاع ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻪ ‪ ،‬داﺧﻠ ًﻴﺎ وﺧﺎرﺟ ًﻴﺎ ﻟﻠﺸﺮﻛ ﺔ‪ .‬وﻗﺪ أﺿﺎف إﱃ ﻫﻴﺌ ﺔ اﻷرﻛﺎن ﻣﺨ‬
‫ﻣﻦ ﺧﻼلﺗﻜﻮﻳﻦ ﻃﺎﻗﻢ ﻋﺎم ﻣﻦ اﻟﻤ‬

‫ﺑﻨﺠﺎح ﻓ ﻲ اﻟﺤﻴﺎة‬‫ﺒﺮ‬
‫ﺘ‬‫ﺗﺸﻴﻔﻴﻨﺎرد(‪ .‬ﻟﺪﻣﺞ ﻫﺆﻻء اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ واﻟﻤﺨ‬
‫ﺑﻪ ﻣﻬﻤ ﺔ "واﺳﻌ ﺔ اﻟﻨﻄﺎق" )‬‫ﺑﺎﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻀﺮورﻳ ﺔ وﻛﻠﻒ‬‫ﺑﺤﺎ ث ﻣﺰودا‬
‫ﻟﻸ‬

‫ﺒﺼﻴﺮة ‪،‬‬
‫ﺑﻘﺪر ﻣﺎ ﻫ ﻲ أﺻﻠﻴ ﺔ‪ :‬اﻟ‬‫ﺑﻌ ﺔ ﻣﻔﺎ ﻫﻴﻢ ﻣﻌﻘﺪة‬
‫ﺜﺮ ﻋﻤﻮﻣﻴ ﺔ‪ .‬ﻟﻮﺻﻔﻪ ‪،‬ﻳﻄﻮر ﻓﺎﻳﻮل أر‬
‫اﻟﻴﻮﻣﻴ ﺔ ﻟﻠﺸﺮﻛ ﺔ ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﻀﺮوري وﺟﻮد آﻟﻴ ﺔ ﻋﻤﻞ أﻛ‬

‫ﺒﺪء ﻣﻦ ﻓﻜﺮة اﻟﻤﺠﻬﻮل‪.‬‬

‫ﺑﺸﻜﻞ أﻓﻀﻞ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟ‬‫ﺘﻤﺎﻋ ﻲ‪.‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﻔﻬﻢ ﻣﻨﻄﻘﻬﻢ اﻟﻌﺎم‬
‫ﺗﺤﺎد اﻟﺠ ﺴﺪ اﻻﺟ‬
‫ﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ‪ ،‬واﻟﻤﺠﻬﻮل ‪ ،‬وا‬
‫واﻟ‬

‫ﺘﻘﺪم واﻟﺼﻘﻞ ‪،‬ﻳﻮاﺟﻪ زﻋﻴﻢ اﻷﻋﻤﺎل ﻓ ﻲ‬

‫ﺘﻮﻗﻌ ﺔ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ اﻟﺼﻨﺎﻋ ﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ ‪:‬ﻳﻼﺣﻆ ﻓﺎﻳﻮل أﻧﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺣﻘﻴﻘ ﺔ اﻟ‬
‫ﺘﻴﺠ ﺔ ﻏﻴﺮ ﻣ‬
‫اﻟﻤﺠﻬﻮل ‪ ،‬ﻧ‬

‫ﺘﻨﺨﻔﺾ‬
‫ﺑﻪ ‪ ،‬ﺣ ﺴ ﺐ اﻟﺤﺎﻟ ﺔ ‪ ،‬أن ﺣﺼ ﺔ اﻟﻤﺠﻬﻮلﺳ‬‫ﺜﻞ "ﺟﺰءًا ﻣﻦ اﻟﻤﺠﻬﻮل ‪".‬ﻣﻦ اﻟﻤ ﺴﻠﻢ‬
‫ﺘﻤﺎﻳﻤ‬
‫ﺒﺎره ﺣ ً‬
‫ﺘ‬ ‫ﺘﻘ ً‬
‫ﺒﻼﻳﺠ ﺐ اﻋ‬ ‫اﻟﻘﺮن اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻣ ﺴ‬

‫ﺑﻨﻔ ﺴﻪ‪.‬‬‫ﺒﺤ ﺚ اﻟﺬيﻳﻮﻇﻔﻪ‬

‫ﺑﻤﺎ ﻓ ﻲ ذﻟﻚ ﻋﻤﻞ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺸﺮﻛ ﺔ ﻧﻔ ﺴﻪ ‪ ،‬ﺧﺎﺻ ﺔﻷﻧﻪ ﻻﻳﻌﺮف ﻣﻜﺎن اﻟ‬‫ﺗﻬﺎ ‪،‬‬
‫أوﺗﺰﻳﺪ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻛﻞ ﺷ ﻲءﻳ ﺴﺎ ﻫﻢ ﻓ ﻲ زﻳﺎد‬

‫ﺑﺪًا‪ .‬ﻟﻢﻳﺤﺪد ﻓﺎﻳﻮل‬

‫ﺘﺨﺪم ﻓﺎﻳﻮل ﻫﺬه اﻟﻔﻜﺮة أ‬
‫ﺘﺼﺎدﻳ ﺔ وﻻﻳ ﺴ‬
‫ﺑﻴﺎ ت اﻻﻗ‬
‫ﺘﻠﻒ ﻓﻜﺮة "ﻏﻴﺮ ﻣﻌﺮوف" ﻋﻦ ﻓﻜﺮة "ﻋﺪم اﻟﻴﻘﻴﻦ" اﻟ ﺴﺎﺋﺪة ﻓ ﻲ اﻷد‬
‫ﺗﺨ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫‪10‬‬

‫ﺒﺤ ﺚ اﻟﺼﻨﺎﻋ ﻲ "ﻏﻴﺮ ﻣﻌﺮوﻓ ﺔ" وﻟﻴ ﺴ ﺖ "ﻏﻴﺮ ﻣﺆﻛﺪة" ﻓﻘﻂ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬
‫ﺘﺎﺋﺞ اﻟ‬
‫ﺑ ﺴﻬﻮﻟ ﺔ أن ﻧ‬‫ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﻤﺠﻬﻮل ‪10.‬وﻟﻜﻦﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤﺮء أنﻳﻼﺣﻆ‬

‫ﺘﻤﺎﻟﻴ ﺔ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬
‫ﺘﻰ ﻏﻴﺮ اﺣ‬
‫ﺘﻨﻮﻋ ﺔ وﻋﺸﻮاﺋﻴ ﺔ وﺣ‬
‫ﻗﻴﻤﺎ ﻣ‬
‫ً‬ ‫ﺜﺎﻧﻴ ﺔ ‪،‬ﻳﻤﻜﻦ أنﺗﺄﺧﺬ اﻟﻤﻨﻔﻌ ﺔ‬
‫ﺑﺎح اﻟﻌﺎم‪ .‬ﻓ ﻲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟ ﺔ اﻟ‬
‫ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤﺮء أنﻳﻘﻮل ﻋﻦ أر‬

‫ﺘﺸﺎف أﺷﻴﺎء ﻏﻴﺮ ﻣﻌﺮوﻓ ﺔ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬

‫ﺒﺤ ﺚﻳﻤﻜﻦ أنﻳﺆدي إﱃﺗﻐﻴﻴﺮﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﻤﻔﺎ ﻫﻴﻢ ‪ ،‬أو اﻛ‬
‫ﺒﻘﻰ دونﺗﻐﻴﻴﺮ‪ .‬ﻓ ﻲ ﺣﻴﻦ أن اﻟ‬
‫ﻣﻔﻬﻮم اﻟﻤﻨﻔﻌ ﺔﺳﻴ‬

‫ﺑﻌﺾ أوﺟﻪ‬‫ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺠﻬﻮل وﻋﺪم اﻟﻴﻘﻴﻦ ﻟﻪ ﻋﻮاﻗ ﺐ ﻣﻬﻤ ﺔ‪.‬ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻘﺎﺋﺪ أنﻳﺤﺎر ب‬‫ﺘﻤﻴﻴﺰ‬
‫ﻛﺎن اﻟﺤﺎل ﻣﻊ ‪Invar.‬ﻓ ﻲ اﻟﻤﻤﺎرﺳ ﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴ ﺔ ‪ ،‬اﻟ‬

‫ﺘﻤﻠ ﺔ‪.‬‬
‫ﺘﻰ ﻟﻮ ﻟﻢﺗﻜﻦ ﻣﺤ‬
‫ﻋﺪم اﻟﻴﻘﻴﻦ اﻟﻤﻌﺮوﻓ ﺔ ﺣ‬

‫ﺘﻤﺎﻋ ﻲ‬
‫ﺒﺤ ﺚ‪ .‬ﻛﻤﺎﻳﻤﻜﻨﻬﺎ إﻋﺪاد اﻟﺠ ﺴﻢ اﻻﺟ‬
‫ﺑﺎﻟ‬‫ﺑﺄي ﺷ ﻲء وإﻟﺰام ﻧﻔ ﺴﻪ‬‫ﺑﻴﻦ ﻋﺪم اﻟﻘﻴﺎم‬‫ﺘﻴﺎر‬
‫ﻟﻜﻦ ﻓ ﻲ ﻣﻮاﺟﻬ ﺔ اﻟﻤﺠﻬﻮل ‪،‬ﻳﺠ ﺐ ﻋﻠﻴﻪ اﻻﺧ‬

‫ﺒﺎدرا ت‪.‬‬
‫ﺗﺸﺠﻴﻊ اﻟﻤ‬
‫ﺒﻬﺎ ﻋﲆ اﻟﻨﻬﺞ اﻟﻌﻠﻤ ﻲ و‬
‫ﺜﺎل ﻣﻦ ﺧﻼلﺗﺪرﻳ‬
‫ﺒﻴﻞ اﻟﻤ‬
‫ﻟﻠﺸﺮﻛ ﺔ ﻟﻠﻤﺠﻬﻮل ‪ ،‬ﻋﲆﺳ‬

‫ﺘﺎر ﻓﺎﻳﻮل ‪ ،‬ﻣﺮة أﺧﺮى ‪،‬‬

‫ﺘﻤﺎﻋ ﻲ ﻟﻠﺸﺮﻛ ﺔ ‪،‬ﻳﺨ‬
‫ﺒﺌ ﺔ اﻟﺠ ﺴﻢ اﻻﺟ‬
‫ﺗﻌ‬‫ﺘﻮى ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻌﺮوف و‬
‫ﺘﻜﻴﻒ ﻣﻊ اﻟﻤ ﺴ‬
‫ﺘ ﻲﻳﺠ ﺐ أنﺗ‬
‫ﻟﻮﺻﻒ أداة اﻹدارة اﻟ‬

‫ﺛ ﺔ أﺷﻜﺎلﻳﻤﻜﻦﺗﻮﺿﻴﺤﻬﺎ ﻣﻦ‬
‫ﺛﻼ‬‫ﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬
‫ﺘﺨﺬ ﻫﺬا اﻟ‬
‫ﺘﻤﺎدًا ﻋﲆ ﺣﺠﻢ اﻟﻤﺠﻬﻮل ‪،‬ﻳﻤﻜﻦ أنﻳ‬ ‫ﻣﺼﻄﻠﺤًﺎ ﻣﻔﺎﺟ ًﺌﺎ‪" :‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻌﺎم ‪".‬واﻋ‬

‫ﺧﻼل ﻣﻤﺎرﺳﺎ ت ﻓﺎﻳﻮل‪:‬‬

‫ﺘﻮﻗﻌﺎ ت‬
‫ﺜﺎل ‪ ،‬ﺟﺪاول اﻟ‬
‫ﺒﻴﻞ اﻟﻤ‬
‫ﺗﻘﻠﻴﺺ ﺟﺰء اﻟﻤﺠﻬﻮل"‪ .‬ﻫﺬه ‪ ،‬ﻋﲆﺳ‬
‫ﺘﻌﻴﻦﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ ﻋﻨﺪ "‬
‫ﺘ ﻲﻳ‬
‫•ﻗﺎﺋﻤ ﺔ اﻹﺟﺮاءا ت واﻷ ﻫﺪاف اﻟﻤﺤﺪدة اﻟ‬

‫ﺗﺠﺎه ﻣﺎ ‪ ،‬دون أنﻳﻜﻮن ﻗﺎد ًرا ﻋﲆ ﻗﻮل‬

‫ﺗﻮﺟﻴﻪ" ﻋﻨﺪﻣﺎﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻘﺎﺋﺪ أنﻳﺸﻴﺮ ﻓﻘﻂ إﱃ ا‬
‫ﺘﻪ‪"• .‬‬
‫ﺜﺎل ﻓ ﻲ أﻃﺮوﺣ‬
‫ﺘ ﻲﻳﻘﺪﻣﻬﺎ ﻛﻤ‬
‫اﻟﻜﻤﻴ ﺔ اﻟ‬

‫ﺒﺮ ‪Imphy‬‬
‫ﺘ‬‫ﺒﻴﻴﺮ ﺷﻴﻔﻴﻨﺎرد ﻓ ﻲ ﻋﺎم ‪1911‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻋﻴﻨﻪ ﻣﺪﻳ ﺮًا ﻟﻤﺨ‬
‫ﺘﻮﺟﻴﻪ اﻟﺬي أﻋﻄﺎه ﻟ‬
‫ﺳﻤﺎ‪ .‬ﻫﺬه ﻫ ﻲ ﺣﺎﻟ ﺔ اﻟ‬
‫اﻟﻤﺰﻳﺪ ‪ ،‬وﻟﻜﻦﻳﻤﻜﻦ أنﻳﻜﻮن ﺣﺎ ً‬

‫)راﺟﻊ ﻣﻘﺎﻟ ﺔ )‪Le Masson‬‬

‫ﺘﻤﻜﻦ أي ﺷ ﻲء‬
‫ﺒﻜﺮ ﺟﺪًا دون أنﻳ‬
‫ﺘﻪ ﻣﻊ ‪Guillaume ،‬اﻟﺬي دﻋﻤﻪ ﻓ ﻲ وﻗ ﺖ ﻣ‬
‫ﺑﺎﻟ ﺴﻦ‪ .‬ﻧﺠﺪ ﻫﻨﺎ ﺷﺮاﻛ‬‫•"ﻣﻐﺎﻣﺮة" ﻋﻨﺪﻣﺎﻳﻜﻮن اﻟﻤﺠﻬﻮل‬

‫ﺘﺞ ﻋﻦ ذﻟﻚ‪.‬‬
‫ﺑﻤﺎﺳﻴﻨ‬‫ﺒﺆ‬
‫ﺘﻨ‬‫ﻣﻦ اﻟ‬

‫ﺘﺨﺪم ﻓﺎﻳﻮل ﻣﺼﻄﻠﺤﺎ ت "ﺧﻄ ﺔ" أو‬ ‫ﺒﺮﻧﺎﻣﺞ" أ ً‬

‫ﻳﻀﺎ إﱃ ﻟﻐ ﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟ ﺴﻴﺎﺳ ﻲ‪ .‬ﻻﺗ ﺴ‬ ‫ﺘﻤﺎﻋ ﻲ‪:‬ﻳﺸﻴﺮ ﻣﺼﻄﻠﺢ "اﻟ‬
‫ﺒﺮﻧﺎﻣﺞ واﻟﻘﻴﺎدة واﻟﺠ ﺴﻢ اﻻﺟ‬
‫اﻟ‬

‫ﺒﻴ ﺔ ﻟﻸﺣﺪا ث ‪ ،‬ﻓﻬﻮ‬

‫ﺑ ﺔﺳﻠ‬
‫ﺘﺠﺎ‬
‫ﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﻴ ﺲ اﺳ‬
‫ﺒﺮﻧﺎﻣﺞ" ‪،‬ﻳﻤﻨﺢ ﻓﺎﻳﻮل رﺟﻞ اﻷﻋﻤﺎل ﻣﻜﺎﻧ ﺔﺗﻄﻮﻋﻴ ﺔ ورؤﻳﻮﻳ ﺔ‪ .‬اﻟ‬
‫ﺑﻤﺼﻄﻠﺢ "اﻟ‬‫ﺘ ﺔ"‪.‬‬
‫"ﺧﻄ ﺔ ﻣﺆﻗ‬

‫ﺑﻞﻳﺪﻋﻮ إﱃ‬‫ﺑﻴﻦ اﻟﻘﻴﺎدة واﻟﻤﺮؤوﺳﻴﻦ ‪،‬‬‫ﺜﻴﺮ اﻟﻌﻼﻗ ﺔ‬

‫ﺒﺮﻧﺎﻣﺞ" ﻻﻳ‬
‫ﺑﻨﺸﺎط‪" .‬اﻟ‬‫ﺘﺤﻀﻴﺮ ﻟﻪ‬
‫ﺒﻞ ﻣﺮﻏﻮ ب ﻓﻴﻪﻳﺠ ﺐ اﻟ‬
‫ﺘﻘ‬‫ﺒﺮ ﻋﻦ ﻗﻨﺎﻋﺎ ت وﻣ ﺴ‬
‫ﻳﻌ‬

‫ﺘﺮح ﻋﻠﻴﻬﻢ‪.‬‬
‫ﺘﺼﺎق ﻣﻦﻳﻘ‬
‫اﻟ‬

‫‪10‬‬
‫ﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة‪ .‬اﻧﻈﺮ ‪Le Masson et al. 2013‬‬
‫ﺗﻠﻌ ﺐ ﻫﺬه اﻟﻔﻜﺮة دو ًرا ﻣﺮﻛﺰﻳًﺎ ﻓ ﻲ ﻧﻈﺮﻳ ﺔ اﻟ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫‪11‬‬

‫ﻋﻤﻮﻣﺎ "ﻟﻠﻌﻤﻞ"‬
‫ً‬ ‫ﺑﺼﻮرة أﺻﻠﻴ ﺔ ‪" ،‬ﻟﻸﻣﺮ ‪ ،‬أي ﺟﻌﻞ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦﻳﻌﻤﻠﻮن " )ﻓﺎﻳﻮل ‪ 1917‬ص ‪5).‬ﻳﻘﺎل‬‫ّ ف ﻓﺎﻳﻮل اﻷﻣﺮ‬
‫إﱃ ﺟﺎﻧ ﺐ ذﻟﻚ ‪،‬ﻳﻌ ﺮ‬

‫ﺘﺢ‬
‫ﺘﺎﻟ ﻲ اﻟﻤﺄﻟﻮف‪ :‬اﻷﻣﺮﻳﺠ ﺐ أنﻳﻄﻴﻊ ‪".‬ﻳﻔ‬
‫ﺑﺎﻟ‬‫ﺘﺠﻨ ﺐ‬
‫ﺘﺤﻮل اﻟﺼﻮرة إﱃ ازدراء وﻏﻴﺮ إﻧ ﺴﺎﻧ ﻲ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻓﺎﻳﻮلﻳ‬
‫ﺘﺎﻟ ﻲﻳﻤﻜﻦ أنﺗ‬
‫ﺑﺎﻟ‬
‫ﻋﻦ آﻟ ﺔ ‪ ،‬و‬

‫ﺒﻞ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‪ .‬ﻓ ﻲ اﻟﻮاﻗﻊ ‪ ،‬ﻻ‬

‫ﺋﻤﺎ ﻣﻦ ﻗ‬
‫ﺒﺤ ﺚ ﻋﻦ ﻣﻮاﻓﻘ ﺔ ﺟﺎ ﻫﺰة وﻣﺸﺮوﻃ ﺔ دا ً‬
‫ﺘ ﻲﺗﺪﻋﻮ إﱃ اﻟ‬
‫"اﻟﻌﻤﻞ" ﻣ ﺴﺎﺣ ﺔ واﺳﻌ ﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻌﻴﺎ ت اﻟ‬

‫ﺘﺤﺬﻳﺮ ‪ ،‬وﻣﺎ إﱃ ذﻟﻚ‪.‬‬

‫ﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ ﻋﻼﻣﺎ ت اﻟ‬
‫ﺘﺸﻐﻴﻞ اﻟﺪﻗﻴﻘ ﺔ ‪ ،‬إذا ﻛﻨ ﺖﺗ‬
‫ﺘﺮم ﻗﻮاﻋﺪ اﻟ‬
‫ﺑﻬﺎ ‪ ،‬إذا ﻛﻨ ﺖﺗﺤ‬‫ﺘﻨﻴ ﺖ‬
‫ﺗﻌﻤﻞ اﻵﻟ ﺔ إﻻ إذا ﻛﻨ ﺖ ﻗﺪ اﻋ‬

‫ﺘﻜﺸﻒ ﻣﻔﻬﻮم اﻷﻣﺮ اﻟﺬيﻳﻔﻌﻞ ﻻﺗﺠﻌﻞ اﻟﻄﺎﻋ ﺔ اﻟﻬﺪف اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﻤﻨﺸﻮد‪.‬‬

‫ﺑﺎﻷﻓﺮاد أن ﻓﺎﻳﻮلﻳ ﺴ‬‫ﺘﻌﻠﻘ ﺔ‬
‫ﺗﺆﻛﺪ ﺟﻤﻴﻊ ﻓﻘﺮا ت اﻟﺮﺳﺎﻟ ﺔ اﻟﻤ‬

‫وﻣﻌَ ﱠﺪﻳﻦ‬
‫ﺘﺎج إﱃ ﻣﻮﻇﻔﻴﻦ أﻛﻔﺎء ‪ُ ،‬‬
‫ﺑﻪ‪ :‬ﻓﻬﻮﻳﺤ‬‫ﺘﺤ ﺴﻴﻦ" اﻟﺨﺎﺻ ﺔ‬
‫ﺘﺎج إﱃ ﻣﻮاﻓﻘ ﺔ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﲆ أ ﻫﺪاف "اﻟ‬
‫ﻳﻌﺮف ﻓﺎﻳﻮل أﻧﻪﻳﺤ‬

‫ﺒﻞ‬
‫ﺜﻞ ﻫﺆﻻء اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ أنﻳﺪاﻓﻊ ﻣﺪﻳﺮ اﻷﻋﻤﺎل ﻗ‬
‫ﺘﻮﻗﻊ ﻣ‬
‫ﺑﻞ ‪،‬ﻳ‬
‫ﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻀﺮورﻳ ﺔ ﻹﻃﻼﻗﻬﺎ‪ .‬ﻓ ﻲ اﻟﻤﻘﺎ‬
‫ﺘﻨﻮﻋ ﺔ ﻣﻦ اﻟ‬
‫ﺘﻜﻴﻔﻴﻦ ﻣﻊ ﻣﺠﻤﻮﻋ ﺔ ﻣ‬
‫وﻣ‬

‫ﺑﻌﻴﺪ اﻟﻨﻈﺮ"‪.‬‬
‫ﺑﺄﻧﻪ ﻣﺪﻳﺮ "‬‫ﺘﺪاﻣ ﺔ اﻟﻌﻤﻞ ‪ ،‬و ﻫﻮ ﻣﺎﻳ ﺴﻤﻴﻪ ﻓﺎﻳﻮل‬
‫ﻛﻞ ﺷ ﻲء ﻋﻦ اﺳ‬

‫ﺒﺼﻴﺮة ﺣ ﺴ ﺐ ﻓﺎﻳﻮل‪ :‬اﻟﻌﻘﻼﻧﻴ ﺔ اﻟﻤ ﺴﺆوﻟ ﺔ ﻓ ﻲ ﻣﻮاﺟﻬ ﺔ اﻟﻤﺠﻬﻮل‬

‫اﻟ‬

‫ﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓ ﻲ‬
‫ﺑﺎﻟ‬‫ﺒ ﺔ ﻟﻪ‪ .‬إﻧﻪ ﻻﻳ ﺴﻤﺢ ﻟﻨﺎ‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬‫ﺘﺎﺟﺮ ﻛﺎﻓﻴ ﺔ‬
‫ﺘﻪ راﺋﺪ أﻋﻤﺎل ‪ ،‬ﻟﻢﺗﻌﺪ ﻋﻘﻼﻧﻴ ﺔ اﻟ‬
‫ﺑﺼﻔ‬‫ﺗﻨﺎﻓ ﺴ ﻲ ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬
‫ﻳﻌﻴ ﺶ ﻓﻴﻮل ﻓ ﻲ ﻋﺎﻟﻢﺗﺠﺎري و‬

‫ﺑﻴﺎن ﺿﻤﻨ ﻲ ﻟﺸﻜﻞ ﺟﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬‫ﺑﺮاﻣﺞ ‪ ،‬وﻻ ﻟﺠﻌﻞ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦﻳﻌﻤﻠﻮن‪ .‬ﻟﺬﻟﻚﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﻗﺮاءة اﻟﺮﺳﺎﻟ ﺔ ﻋﲆ أﻧﻬﺎ‬‫ﺒﻨﺎء‬
‫ﺑ‬‫ﺒﻞ ﻛﻌﺎﻟﻢ ‪ ،‬وﻻ‬
‫ﺘﻘ‬‫اﻟﻤ ﺴ‬

‫اﻟﻌﻘﻼﻧﻴ ﺔ ﻻﻳﻨﻔﺼﻞ ﻋﻦ ﻧﻈﺮﻳ ﺔ اﻟﻤ ﺴﺆوﻟﻴ ﺔ ‪(Hatchuel 2011).‬‬

‫ﺒﻞ ﻻﻳﻤﻜﻦ أن‬

‫ﺘﻘ‬‫ﺑﻪ ؛ ب( ﺟﺰء ﻣﻦ اﻟﻤ ﺴ‬‫ﺒﺆ‬
‫ﺘﻨ‬‫ﺒﻞ ﻻﻳﻤﻜﻦ اﻟ‬
‫ﺘﻘ‬‫ﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤ ﺴ‬
‫ﺗﻨﺸﺄ ﻫﺬه اﻟﻌﻘﻼﻧﻴ ﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻣﻦ ﻣﻼﺣﻈ ﺔ ﻣﺰدوﺟ ﺔ‪(1) :‬ﺟﺰء ﻛ‬

‫ﺗ ﺐ ﻋﲆ ذﻟﻚ أن اﻟﺤﺎﻛﻢ اﻟﻔﻴﻮﻟ ﻲ ﻻﻳﻬﺪف ﻓﻘﻂ إﱃﺗﻘﻠﻴﻞ ﻋﺪم اﻟﻴﻘﻴﻦ‪.‬‬

‫ﺘﺮ‬‫ﺒﺤ ﺚ اﻟﻌﻠﻤ ﻲ‪ .‬وﻳ‬
‫ﺑﻔﻌﻞ اﻹﻧ ﺴﺎن ‪ ،‬وﺧﺎﺻ ﺔ اﻟ‬‫ﺛﻪ‬
‫ﻳﻮﺟﺪ إﻻ إذاﺗﻢ إﺣﺪا‬

‫ﺒﻞ ﺟﺪﻳﺪ‪.‬‬
‫ﺘﻘ‬‫ﺘﺎﻟ ﻲ ﺧﻠﻖ ﻣ ﺴ‬
‫ﺑﺎﻟ‬
‫ﺒ ﺔ ﻟﻪﺗﺠﺪﻳﺪ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﻌﺮوف ‪ ،‬و‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬‫ﻣﻦ اﻟﻤﻬﻢ‬

‫ﺘﻌﺪدة ﻟﻠﻜﻠﻤﺎ ت اﻟﻤﻌﺮوﻓ ﺔ‪.‬‬

‫ﺑﺎﻟﻤﻌﺎﻧ ﻲ اﻟﻤ‬‫ﺘﺎدة واﻟﻠﻌ ﺐ‬
‫ﺘﺤﻮﻳﻞ اﻟﻠﻐ ﺔ اﻟﻤﻌ‬
‫ﺑ‬‫ﺒﻴﺮ ﻋﻦ ﻫﺬه اﻟﻔﻜﺮة اﻟﺠﺪﻳﺪة واﻟﻤﻌﻘﺪة ‪ ،‬ﻗﺎم ﻓﺎﻳﻮل ﻣﺮة أﺧﺮى‬
‫ﺘﻌ‬‫ﻟﻠ‬

‫ﺘﻴﺎر ‪،‬‬
‫ﺒﻞ‪ .‬ﻣﻊ ﻫﺬا اﻻﺧ‬
‫ﺘﻘ‬‫ﺑﻴﻦ اﻟﺸﺮﻛ ﺔ واﻟﻤ ﺴ‬‫ﺘﻔﻜﻴﺮ ﺣﻮل اﻟﻌﻼﻗ ﺔ‬
‫ﺘﺤﺪﻳﺪ ﻫﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘ ﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ﺘﺨﺪﻣﻬﺎ ﻟ‬
‫ﺘ ﻲﻳ ﺴ‬
‫ﺒﺼﻴﺮة" ﻫ ﻲ اﻟﻄﺮﻳﻘ ﺔ اﻟ‬
‫"اﻟ‬

‫ﺒﻞ ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﻘﺪرة ﻋﲆ‬

‫ﺘﻘ‬‫ﺑﺎﻟﻤ ﺴ‬‫ﺒﺆ‬
‫ﺘﻨ‬ ‫ﺘﻌﺎد أوﻻ ً ﻋﻦ اﻟﻔﻄﺮة اﻟ ﺴﻠﻴﻤ ﺔ‪.‬ﻷﻧﻪﻳﻌﻴﻦ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟ‬
‫ﺒﺼﻴﺮة ‪ ،‬ﻟﻴ ﺲ اﻟﻘﺪرة ﻋﲆ اﻟ‬ ‫ﺑ‬‫ﺘﺮدد ﻓﺎﻳﻮل ﻓ ﻲ اﻻ‬
‫ﻻﻳ‬

‫ﺒﺆ‪.‬‬
‫ﺘﻨ‬‫ﺒﻞ ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎﻳﻤﻴﻞ اﻟﻌﻠﻢ إﱃﺗﻌﺰﻳﺰ ﻋﺪم اﻟﻘﺪرة ﻋﲆ اﻟ‬
‫ﺘﻘ‬‫ﺑﺎﻟﻤ ﺴ‬‫ﺒﺆ‬
‫ﺘﻨ‬‫ﺘﻰ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻻﻳﻤﻜﻦ اﻟ‬
‫ﺘﺼﺮف ﺣ‬
‫اﻟ‬

‫ﺘﺎﺣ ﺔ‬
‫ﺘﻮﻗﻊ أنﻳﺤﻤ ﻲ ﻣﻦ اﻷﺧﻄﺎر اﻟﻤﻌﺮوﻓ ﺔ وﻳﻀﻤﻦﺗﺠﺪﻳﺪ اﻟﻘﻮا ت اﻟﻤ‬
‫ُﻨﻈﺮ إﱃ ﻋﻤﻞ اﻟﻘﺎﺋﺪ ﻋﲆ أﻧﻪﺗﺄﻣﻴﻦ ﺟﻤﺎﻋ ﻲ ﻣﻦ اﻟﻤ‬
‫ﺘﻴﺠ ﺔ ﻟﺬﻟﻚ ‪،‬ﻳ‬
‫ﻧ‬

‫ﺘﻰ اﻵن‪.‬‬
‫ﺒﻠﻴ ﺔ ‪ ،‬ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻌﺮوﻓ ﺔ ﺣ‬
‫ﺘﻘ‬‫ﻟﻠﻤﻌﺎرك اﻟﻤ ﺴ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫‪12‬‬

‫ﺑﻌﻴﺪون اﻟﻨﻈﺮ وﻟﻜﻦ‬‫ﺒﺮﻧﺎ ﻓﺎﻳﻮل أن "اﻟﻔﺮﻧ ﺴﻴﻴﻦ‬

‫ﺒﺼﻴﺮة‪ .‬ﻋﻼوة ﻋﲆ ذﻟﻚ ‪،‬ﻳﺨ‬
‫ﺑﺎﻟ‬‫ﺘﻘﻠﻴﺪي‬
‫ﺜﺮ ﻣﻦ اﻹﺣ ﺴﺎس اﻟ‬
‫ﺘﺮ ب أﻛ‬
‫ﻣﻊ ﻫﺬا اﻻﻧﻌﻄﺎف ‪ ،‬ﻧﻘ‬

‫ﺒﺼﻴﺮة‬
‫ﺘﻄﻊ ﻓﺎﻳﻮلﺗﺠﺎ ﻫﻞ أن اﻟ‬
‫ﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻔﻴﻮﻟ ﻲ‪ .‬أﺧﻴ ﺮًا ‪ ،‬ﻟﻢﻳ ﺴ‬
‫ﺘﻬﻢ ﻟﻴ ﺴ ﺖ ﻛﺬﻟﻚ ‪" ،‬ﻣﻤﺎﻳﻌﻨ ﻲ أن ﻧﻈﺎم ﻋﻤﻞ اﻟﺪوﻟ ﺔ ﻻﻳ‬
‫ﺣﻜﻮﻣ‬

‫ﺘﻤﺎﺳﻚ اﻟﻮﻃﻨ ﻲ‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ ﻻ ﻋﺠ ﺐ ﻋﻨﺪﻣﺎﻳﺆﻛﺪ أن‬

‫ﺘﻤﺎﻋﻴ ﺔ واﻟ‬
‫ﺘﻀﺎﻣﻦ ‪ ،‬وﻻ أن اﻟﻜﻠﻤ ﺔ ﻻﺗﻨﻔﺼﻞ ﻋﻦ اﻟﻌﺪاﻟ ﺔ اﻻﺟ‬
‫ﺒﺎدﻟ ﺔ و اﻟ‬
‫ﺘ‬‫ﺗﻌﻨ ﻲ اﻟﻤ ﺴﺎﻋﺪة اﻟﻤ‬

‫ﺒﺼﺮ‬
‫ﺘ‬‫ﺗﺤﺎد اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ" )ص ‪5) ،‬ﻷن ﻫﺬه أﺷﻜﺎل أﺳﺎﺳﻴ ﺔ ﻣﻦ اﻟ‬
‫ﺘﻤﺎﻋﻴ ﺔ" )ص ‪4) ،‬و "ا‬
‫ﺘﻮر اﻟﻬﻴﺌ ﺔ اﻻﺟ‬
‫ﺋﻴ ﺲ اﻟﺸﺮﻛ ﺔﻳﺠ ﺐ أنﻳﻨﻔﺬ "دﺳ‬
‫ر‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻋﻤﻠﻬﺎ‪.‬‬‫ﻟﺤ ﺴﻦﺳﻴﺮ‬

‫ﺘﺎﺟﺮ‪ .‬ﻧﺤﻦ أﻗﺮ ب إﱃ ﺷﺨﺼﻴ ﺔ‬

‫ﺑﺎ ب أوﱃ أنﻳﻜﻮن اﻟ‬‫ﺋﻴ ﺲ ‪ ،‬وﻣﻦ‬
‫ﺑﻌﻴﺪون ﻋﻦ اﻟﻤﻔﺮدا ت اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴ ﺔ ﻟﻠﻤﺪﻳﺮ واﻟﺮ‬‫ﻣﻊ ﻫﺬه اﻟﻤﻔﺎ ﻫﻴﻢ ‪ ،‬ﻧﺤﻦ‬

‫ﺑﻨﺎء ﻓﻀﺎءﺳﻴﺎﺳ ﻲ‪.‬‬‫اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم اﻟﺬي ﻻﻳﻨ ﺴﻰ أن ﻋﻤﻠﻪﻳ ﺴﺎ ﻫﻢ ﻓ ﻲ‬

‫ﺒﻮﻗ ﺔ‪:‬‬
‫ﺒﻨ ﻲ رﺟﻞ اﻷﻋﻤﺎل ﻓﺎﻳﻮﻟﻴﻦ ﺷﺨﺼﻴ ﺔ ﻏﻴﺮ ﻣ ﺴ‬
‫و ﻫﻜﺬاﻳ‬

‫ﺘﺤ ﺴﻴﻦ‬
‫ﺒﺤ ﺚ ﻋﻦ اﻟ‬
‫ﺒﻴﺮ ﻣﻦ ﺧﻼلﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻤﺠﻬﻮل واﻟﻌﻠﻢ واﻟ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻛ‬‫ﺋﻴ ﺲ واﻟﻤﺪﻳﺮ‬
‫‪-‬ﻳﻮﺳﻊ ﻋﻤﻞ اﻟﺮ‬

‫ﺘﻮرد إﱃ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﺨﺎص ﻧﻈﺮﻳ ﺔﺳﻴﺎﺳﻴ ﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ و‬

‫‪-‬ﻳ ﺴ‬

‫ﺘﻤﺎﻋﻴ ﺔ‪.‬‬
‫ﺘﻮر اﻟﻬﻴﺌ ﺔ اﻻﺟ‬
‫دﺳ‬

‫ﺘﺠﺎ ت ﺟﺪﻳﺪة ‪ ،‬وﻓ ﻲ‬

‫ﺒﺤ ﺚ ‪ ،‬وﻓ ﻲ ﻣﻨ‬
‫ﺜﻤﺮ ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ﺘ‬‫ﺗﺴ‬
‫ﺘﻜﺮ ‪ ،‬و‬
‫ﺒ‬‫ﺘﻮﻗﻊ ﻣﻦ اﻟﺸﺮﻛﺎ ت أنﺗ‬
‫ﻧﺮى ﻛﻴﻒ ﻗﺪم ﻓﺎﻳﻮل ﻋﻘﻼﻧﻴ ﺔ ﻣ ﺴﺆوﻟ ﺔ ﻣﺄﻟﻮﻓ ﺔ ﻟﻨﺎ اﻟﻴﻮم‪ :‬ﻧ‬
‫ﺋﻴ ﺲ أو ﻣ ﺴﺆول أو ﻣﺪﻳﺮ أﻋﻤﺎل‪.‬ﻳﺆدي ﻓﺎﻳﻮل أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ‬ ‫ﺘﻌﻴﻴﻦ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﻤﻬﺎم ﻟﺮ‬
‫ﺑ‬‫ﺒﻞ ﻓﺎﻳﻮل ‪ ،‬ﻟﻢﻳﻘﻢ أي ﺷ ﻲء‬
‫ﻣﻬﺎرا ت ﺟﺪﻳﺪة‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻗ‬

‫ﺒ ﺖ أﻧﻪ ﻏﻴﺮ ﻓﻌﺎل ﻓ ﻲ ﻣﻮاﺟﻬ ﺔ اﻟﻨﻮع اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺠﻬﻮل اﻟﺬي‬

‫ﺜ‬‫ﺘﺼﺎدي ‪،‬ﻷن ﻫﺬاﻳ‬
‫ﺿﻤﻨ ًﻴﺎ إﱃ ﻧﻘﺪ ﺟﺪﻳﺪ وﻋﻤﻴﻖ ﻟﻌﻘﻼﻧﻴ ﺔ اﻹﻧ ﺴﺎن اﻻﻗ‬

‫أﻧﺸﺄه اﻟﻌﻠﻢ‪.‬‬

‫ﺗﺠ ﺔ ﻋﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺼﻨﺎﻋ ﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ ‪ ،‬ﻛﻨﻮع ﺟﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻜﻴﺎن اﻟﺠﻤﺎﻋ ﻲ ‪،‬‬

‫ﺒﺎر اﻟﺸﺮﻛ ﺔ اﻟﻨﺎ‬
‫ﺘ‬‫ﻓ ﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳ ﺔ ‪ ،‬دﻋﺎ ﻓﺎﻳﻮل ‪ ،‬دون أنﻳﻘﻮل ذﻟﻚ ‪ ،‬إﱃ اﻋ‬

‫ﺘﻤﻊ واﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬
‫ﺘﺼﺎد واﻟﻤﺠ‬
‫واﻟﺬيﻳﺤﻮل ﻓ ﻲ اﻟﻮﻗ ﺖ ﻧﻔ ﺴﻪ أﺳ ﺲ اﻟﻤﻌﺮﻓ ﺔ واﻻﻗ‬

‫ﻻﻳﻤﻜﻦ إدارة ﻫﺬا اﻟﻜﻴﺎن اﻟﺠﺪﻳﺪ إﻻ وﻓ ًﻘﺎ ﻟﻤﻔﻬﻮم اﻟﻘﻴﺎدة واﻹدارة اﻟﺮﺷﻴﺪة‪.‬‬

‫ﺑﺪاﻋ ﻲ ‪/‬ﺳﻴﺎﺳ ﻲ ﻟﺮاﺋﺪ اﻷﻋﻤﺎل‬

‫اﻟﺨﻼﺻ ﺔ‪ :‬ﻓﺎﻳﻮل ‪ ،‬اﻟﻤﻨﻈﺮ ﻟﻨﻤﻮذج إ‬

‫ﺘﻪ‪ .‬ﻛﺎن أن ﻧﻨ ﺴﻰ أن‬

‫ﺘﻔ ﺴﻴﺮﻳ ﺔ اﻟﻼزﻣ ﺔ ﻟﺪراﺳ‬
‫ﺒﻘ ﺔ ﻟﻸﺟﻬﺰة اﻟﻨﻘﺪﻳ ﺔ واﻟﻠﻐﻮﻳ ﺔ واﻟ‬
‫ﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﺣﻴﺎن دون ﻣﻨﺎﻗﺸ ﺔ ﻣ ﺴ‬
‫ﺗﻤ ﺖ ﻗﺮاءة ﻓﺎﻳﻮل ﻓ ﻲ ﻛ‬

‫ﻓﺎﻳﻮل ﻛﺎن‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫‪13‬‬

‫ﺘﻨﺎ ﻫﺬا اﻟﻄﻤﻮح وﻧﻄﺎق‬

‫ﺘﺠﺎ ﻫﻞﺳﻴﺎق ﻋﻤﻠﻪ واﻟﻄﻤﻮح اﻟﻨﻈﺮي اﻟﺬي ﻗﺎم ﻋﻠﻴﻪ ﻣﺸﺮوﻋﻪ‪.‬ﺗﺆﻛﺪ ﻣﺮاﺟﻌ‬
‫ﺒﺪع راﺋﻊ‪ .‬ﻛﻤﺎ أﻧﻪ ﻛﺎنﻳ‬
‫ﻋﺎﻟﻢ ﻣﺸﻬﻮر وﻣ‬

‫ﺑﺎﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺪروس‪.‬‬‫ﺗﻲ‬
‫ﺗﻬﺎ ﻓﺎﻳﻮل‪.‬ﺗﺤﺪﻳ ﺚ ﻫﺬا اﻟﺼﺮح اﻟﻔﻜﺮيﻳﺄ‬
‫ﺘ ﻲ ﺣﺸﺪ‬
‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻤﻔﺎ ﻫﻴﻤﻴ ﺔ اﻟ‬

‫ﺋﻴ ﺴﻴ ﺔ ‪:‬ﺗﻜﻮﻳﻦ ﻋﻼﻗﺎ ت ﺟﺪﻳﺪة‬

‫ﺑﻨﻘﻄ ﺔﺗﺤﻮلﺗﺎرﻳﺨﻴ ﺔ ر‬‫اﱃ‪ .‬اﻟﻨﻈﺮﻳ ﺔ اﻹدارﻳ ﺔ اﻟﻔﻴﻮﻟﻴ ﺔ ﻟﻴ ﺴ ﺖ ﻣﺠﻤﻮع اﻟﻮﺻﻔﺎ ت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ﺔ اﻟﺨﺎﻟﺪة‪.‬ﻳﺤﻴﻂ ﻋﻠﻤﺎ‬

‫ﺘﻲ‬
‫ﺜﺮوة‪ .‬ﻛﻤﺎ أﻧﻬﻢﻳﻔﻀﻠﻮن اﻟﺠﻤﺎﻋﺎ ت اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻟ‬
‫ﺘﺠﺪﻳﺪ اﻟ‬
‫ﺒﻮق ﻟ‬
‫ﻧﻈﺎﻣﺎ ﻏﻴﺮ ﻣ ﺴ‬
‫ً‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﻌﻠﻢ واﻟﺼﻨﺎﻋ ﺔ واﻟﻌﻤﻞ‪.‬ﺗﺪﺷﻦ ﻫﺬه اﻟﻌﻼﻗﺎ ت اﻟﺠﺪﻳﺪة‬

‫ﺘﻬﺎ إﺷﻜﺎﻟﻴ ﺔ‪ .‬ﻣﻦ ﺧﻼلﺗﻨﻈﻴﺮ ﻧﻮع ﺟﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟ ﺴﻠﻄ ﺔ ‪،‬ﻳ ﺴﺎ ﻫﻢ ﻓﻴﻮل ﻓ ﻲﺗﺪﺟﻴﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎ ت اﻟﺠﺪﻳﺪة ‪ ،‬وﻳ ﺴﻤﺢ‬
‫ﺘﻬﺎ وﺣﻜﻮﻣ‬
‫ﺒﻴﻌ‬
‫ﺗﺸﻜﻞ ﻃ‬

‫ﺗﻬﺎ‪ .‬ﻟﻢﺗﻌﺪ اﻷﺧﻴﺮة ﻫ ﻲ‬

‫ﺑﺤﺪ ذا‬‫ﺋ ًﻴﺎ‪.‬‬
‫ﺜ ﺔ" ‪ ،‬اﻟﺬيﻳﺠﻌﻞ اﻟﻤﺸﺮوع اﻟﺤﺪﻳ ﺚ ﻣﺮ‬
‫ﺑﻤﻌﻨﻰ ﻓﻮﻛﻮ( ‪ ،‬و ﻫﻮ "زﻋﻴﻢ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺤﺪﻳ‬
‫ﺘﻴﻢ ﺟﺪﻳﺪ )‬
‫ﺑﺴ‬‫ﺘﺸﻜﻴﻞ إ‬
‫ﺑ‬

‫ﺜﻞ إدارا ت اﻟﺪوﻟ ﺔ‪.‬‬

‫ﺘﻨﻈﻴﻢ ﻣ‬
‫ﺑﻬﺎ ﻓ ﻲ ﻣﻨﻈﻤ ﺔ ﺟﻴﺪة اﻟ‬
‫ﺘﻴﻌﺎ‬
‫اﻟﺸﺮﻛ ﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤ ﺔ ‪ ،‬وﻻﻳﻤﻜﻦ اﺳ‬

‫ﺑﺸﻜﻞ أﻓﻀﻞ ﻋﲆ ﻏﻴﺎ ب‬‫ﺘﺄﻛﻴﺪ‬

‫ﺘﻰ ﻟﻨﻈﺮﻳ ﺔ رﺟﻞ اﻷﻋﻤﺎل‪ .‬ﻛﺎنﻳﺠ ﺐ اﻟ‬
‫ﺘﺼﺎدﻳ ﺔ ‪ ،‬وﻻ ﺣ‬
‫ﺑﺄي ﺷ ﻲء ﻟﻠﻨﻈﺮﻳ ﺔ اﻻﻗ‬‫ب‪ .‬ﻻﺗﺪﻳﻦ اﻟﻨﻈﺮﻳ ﺔ اﻟﻔﻴﻮﻟﻴ ﺔ‬

‫ﺑﻌﺪم ﻣﻌﺮﻓ ﺔ ﺣﻘﻴﻘ ﺔ اﻟﺤﻴﺎة‬‫ﺘﻬﻢ ﻓﺎﻳﻮل‬

‫ﺑﺎﻟﻜﺎدﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤﺮء أنﻳ‬‫ﺑﺢ ‪ ،‬اﻷﺳﻮاق ‪ ،‬رأس اﻟﻤﺎل(‪.‬ﻷﻧﻪ ‪،‬‬
‫ﺘﺼﺎدﻳ ﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴ ﺔ )اﻟﺮ‬
‫اﻟﻤﻔﺎ ﻫﻴﻢ اﻻﻗ‬
‫‪11‬‬
‫ﺘﻔﺎظ ‪ ،‬ﻓ ﻲ ﻧﻬﺎﻳ ﺔ ﻫﺬه‬
‫ﺘﺤﻖ ﻫﺬه اﻟﻨﻘﻄ ﺔ ﻣﻨﺎﻗﺸ ﺔ أﻃﻮل وﻟﻜﻦﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﻻﺣ‬
‫ﺗﺔ‪.‬ﺴ‬
‫ﺘﺼﺎدﻳ‬
‫اﻻﻗ اﻟﺠﺪ‪.‬‬
‫ﻣﺤﻤﻞ‬‫اﻟﻨﻈﺮﻳ ﺔ‬
‫ﻋﻦ ﻋﲆ‬‫اﻟﻐﻴﺎ ب‬
‫ﺑﻌﻴﺪًا‬
‫ﺬا‬
‫ﻳﻮل‬
‫ﻓﺎﺬ ﻫ‬
‫ﺒﻘﻴﺎنﻧﺄﺧ‬
‫ﻳﺠﻳﺐ أن‬
‫ﺒﻴﻦ‬
‫ﺬﻟﻚ‬
‫ﺒ‬
‫ﺑﺴ‬‫ﻳﺔﺔ‪،.‬ﻟ‬
‫ﺳ‬
‫ﺘﺠﺎر‬
‫اﻟﺪرا‬
‫اﻟ‬

‫ﺒﺤ ﺚ اﻟﻌﻠﻤ ﻲ‬
‫ﺘﺎج ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ﺜﺮوة ﻟﻴ ﺲ ﻓ ﻲ رأس اﻟﻤﺎل وﻻ ﻓ ﻲ اﻟﻌﻤﻞ وﻻ ﻓ ﻲ وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻧ‬
‫ﺘﻜﻮﻳﻦ اﻟ‬
‫ﺋﻴ ﺴ ﻲ ﻟ‬
‫ﻳﺮى ﻓﺎﻳﻮل أن اﻟﻤﺼﺪر اﻟﺮ‬

‫ﺘﻲ‬
‫ﺘﺼﺎدي ‪ ،‬واﻟ‬
‫ﺘﻤﻴﺰة ﻋﻦ ﻋﻘﻼﻧﻴ ﺔ وﺳﺎﺋﻞ اﻟﻐﺎﻳﺎ ت ﻟﻠﻔﻜﺮ اﻻﻗ‬
‫ﺑﺪاﻋﻴ ﺔ ‪ ،‬ﻣ‬
‫ﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓ ﻲ ﻋﻘﻼﻧﻴ ﺔ إ‬
‫ﺘﺤ ﺴﻴﻦ اﻟﺪاﺋﻢ‪ .‬ﻟﺬﻟﻚﻳﺪﻋﻮﻧﺎ ﻓﺎﻳﻮل إﱃ اﻟ‬
‫واﻟ‬

‫ﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪.‬‬
‫ﺒﺼﺮ واﻟﻤﺠﻬﻮل واﻟ‬
‫ﺘ‬‫ﺑﻤﻔﺎ ﻫﻴﻢ اﻟ‬‫ﻳ ﺴﻌﻰ ﺟﺎ ﻫﺪًا ﻟﻮﺻﻔﻬﺎ‬

‫‪12‬‬
‫‪.‬‬

‫ﺘﺮاع ﻧﻤﻂ اﻟﺤﻜﻢ ﻓﻴﻬﺎ‪ .‬ﻻﻳﺪﻋﻮ ﻓﺎﻳﻮل إﱃ‬

‫ﺘ ﻲﻳﺠ ﺐ اﺧ‬
‫ﺑﺪاﻋﻴ ﺔ إﻻ ﻓ ﻲ أﻧﻈﻤ ﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺠﻤﺎﻋ ﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻟ‬
‫ﻻﻳﻤﻜﻦ ﻧﺸﺮ ﻫﺬه اﻟﻌﻘﻼﻧﻴ ﺔ اﻹ‬

‫ﺘﺠﺎري‬
‫ﺛ ﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟ‬
‫ﺘﺼﺎدﻳ ﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻟﻤﻨﻈﻤﺎ ت اﻟﻤﻮرو‬
‫ﺑﻞ إﻧﻪﻳﺪرك ﻣﺼﻠﺤ ﺔ اﻟﺤﻮاﻓﺰ اﻻﻗ‬‫ﺘﺼﺎد اﻟ ﺴﻮق أو ﻋﻘﺪ اﻟﻌﻤﻞ ‪،‬‬
‫ﺘﺸﻜﻴﻚ ﻓ ﻲ اﻗ‬
‫اﻟ‬

‫ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﻌﻤﻞ" ‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ ﻓ ﻲ "اﻟﻤﺪى اﻟﻄﻮﻳﻞ" ‪ ،‬ﻓ ﻲ ﻇﻞ اﻟﻤﺠﻬﻮل أن اﻟﺠﺪﻳﺪ‬

‫اﻟﻘﺪﻳﻢ ‪ ،‬ﻓ ﻲ ﻧﻈﺮه ‪ ،‬ﻏﻴﺮ ﻗﺎدرة ﻋﲆﺗﻨﻔﻴﺬ "‬

‫‪11‬‬
‫ﺒ ﺔ اﻟﻤﻮﺟﺰ ص ‪54-55.‬‬
‫ﺑﺼﺮف اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ ﺟﺪول اﻟﻤﺤﺎﺳ‬
‫‪12‬‬
‫ﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ؛‬
‫ﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟ‬
‫ﺑ‬‫ﺘﻌﻠﻖ اﻷﻣﺮ‬
‫ﺑﺎﻟﻤﻬﻨﺪس اﻟﻤﻌﻤﺎري ﻋﻨﺪﻣﺎﻳ‬‫ﺘﺮدد ﻓ ﻲ ﻣﻘﺎرﻧ ﺔ ﻣﺪﻳﺮ اﻷﻋﻤﺎل‬
‫ﻻﻳ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫‪14‬‬

‫ﺗﻖ ﻫﺬا اﻟﻔﺎﻋﻞ اﻟ ﺴﻴﺎﺳ ﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﺗﻘﻊ ﻫﺬه اﻟﻤﻬﻤ ﺔ أ ً‬

‫ﻳﻀﺎ ﻋﲆ ﻋﺎ‬ ‫ﺘﻤﺎﻋﻴ ﺔ ﺟﺪﻳﺪة ‪ ،‬و‬
‫ﺑﻂ اﺟ‬
‫ﺘﻜﺎر روا‬
‫ﺑ‬‫اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺼﻨﺎﻋ ﻲ‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﻀﺮوري ا‬

‫ﺘﻨﻮﻳﺮ‪.‬ﻳﺠﺪ ﻫﻨﺎك اﻟﻤﺸﺮوع اﻟﻌﺎم‬

‫ﺘﻤﺪ اﻟﺪﻋﻢ ﻣﻦ اﻟﻔﻠ ﺴﻔ ﺔ اﻟ ﺴﻴﺎﺳﻴ ﺔ ﻟﻌﺼﺮه وﻓ ﻲﺗﺮا ث اﻟ‬
‫اﻟﺬيﻳﺮأس اﻟﺸﺮﻛ ﺔ‪ .‬ﺣﻮل ﻫﺬه اﻟﻨﻘﻄ ﺔ ‪،‬ﻳ ﺴ‬

‫ﺗﻮﺣﻴﺪه‪.‬‬
‫ﺘﻤﻊ ﻋﻠﻴﻪ و‬
‫ﺑﻨﺎء اﻟﻤﺠ‬‫ﺘﺤ ﺴﻴﻦ اﻟﺬيﻳﺸﻜﻞ اﻟﻮﻋﺪ اﻟﺠﻤﺎﻋ ﻲ اﻟﺬيﻳﻤﻜﻦ‬
‫ﻟﻠ‬

‫ﺘﻬﺎ ﻣﻊ ﻣﺆﻟﻔﻴﻦ آﺧﺮﻳﻦ ‪،‬‬

‫ﺑﺸﻜﻞ أﻓﻀﻞ ‪،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﻣﻘﺎرﻧ‬‫ﺘﻘﺪﻳﺮ ﻧﻄﺎق اﻟﻤﻔﺎ ﻫﻴﻢ اﻟﻔﻴﻮﻟﻴ ﺔ‬
‫ﺑﺪاع اﻟﻨﻈﺮي ﻟﻔﻴﻮل‪ .‬ﻟ‬
‫ﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ أ ﻫﻤﻴ ﺔ اﻹ‬
‫ﺿﺪ‪ .‬ﻟﻘﺪﺗﻢ اﻟ‬

‫ﺘﺮة‪.‬‬
‫ﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓ ﻲﺗﺤﻮﻻ ت اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺼﻨﺎﻋ ﻲ ﻓ ﻲﺗﻠﻚ اﻟﻔ‬ ‫ﺒﺮ ‪ ،‬و ﻫﻤﺎ ﻣﻌﺎﺻﺮوه وﺣﺎوﻻ أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ اﻟ‬ ‫ﻓﺮاﻧﻚ ﻧﺎﻳ ﺖ وﻣﺎﻛ ﺲ وﻳ‬

‫ﺘﻤﺎﻟ ﻲ‬
‫ﺘﺼﺎدي‪ .‬إﻧﻪﻳﺪرك وﺟﻮد ﻋﺪمﻳﻘﻴﻦ ﻏﻴﺮ اﺣ‬
‫ﺒﻴﻌ ﺔ ﻋﺪم اﻟﻴﻘﻴﻦ ﻓ ﻲ اﻷداء اﻻﻗ‬
‫ﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓ ﻲ ﻃ‬
‫ﺘﺼﺎدي ﻓﺮاﻧﻚ ﻧﺎﻳ ﺖ )ﻧﺎﻳ ﺖ )‪1921‬ﻳﻌﻴﺪ اﻟ‬
‫اﻻﻗ‬

‫ﺗﺨﺎذ‬
‫ﺘﻬﻢ ﻓ ﻲ ا‬
‫ﺜﻞ وﻇﻴﻔ‬
‫ﺘﻤ‬‫ﺘﻤﺪا ً ﻋﲆ "اﻟﻤﺪﻳﺮﻳﻦ" اﻟﺬﻳﻦﺗ‬
‫ﺒﺢ ﻣﻌ‬
‫ﺘﺼﺎديﻳﺼ‬
‫ﺘﺞ ﻧﺎﻳ ﺖ أن اﻷداء اﻻﻗ‬
‫ﺘﻨ‬‫ﺒﻄﻞ اﻟﻨﻈﺮﻳ ﺔ اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴ ﺔ ﻟﻸﺳﻮاق‪.‬ﻳ ﺴ‬
‫ﻳ‬

‫ﺘﺼﺎدﻳ ﺔ ﻟﻬﺆﻻء اﻟﻤﺪﻳﺮﻳﻦ ‪ ،‬وﻓ ًﻘﺎ ﻟﻨﺎﻳ ﺖ ‪ ،‬ﻓ ﻲ اﻟﺤﺪ ﻣﻦ ﻋﺪم اﻟﻴﻘﻴﻦ اﻟﺬيﻳﺤﻘﻘﻮﻧﻪ‬
‫اﻟﻘﺮارا ت ﻓ ﻲ ﺣﺎﻟ ﺔ ﻋﺪم اﻟﻴﻘﻴﻦ اﻟﺠﺬري‪.‬ﺗﻜﻤﻦ اﻟﻘﻴﻤ ﺔ اﻻﻗ‬

‫ﺘﺮح أي ﻧﻈﺮﻳ ﺔ ﻟﻌﻤﻞ اﻟﺸﺮﻛ ﺔ‪:‬‬

‫ﺘﻮى اﻟﺸﺮﻛ ﺔ ‪ ،‬وﻟﻢﻳﻘ‬
‫ﺒﺤ ﺚ ‪ ،‬ﻋﲆ ﻣ ﺴ‬
‫ﺜﻤﺎر ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ﺘ‬‫ﺒﺮﻳﺮ اﻻﺳ‬
‫ﺘﺼﺎد ﻛﻜﻞ‪ .‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ‪ ،‬ﻟﻢﻳﻨﺠﺢ ﻧﺎﻳ ﺖ ﻓ ﻲﺗ‬
‫ﻟﻼﻗ‬

‫ﺴﻴﻄﺎ ﻟﻠﻌﻤﻞ ورأس اﻟﻤﺎل‪.‬‬

‫ً‬ ‫ﺑ‬‫ﺗﺤﺎدًا‬
‫ﻳﻈﻞ ﻫﺬا ا‬

‫ﺑﺎﻟﻨﻈﺮﻳ ﺔ اﻟﻌﻘﻼﻧﻴ ﺔ ‪ /‬اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴ ﺔ‪ .‬ﻓ ﻲ ﻫﺬا اﻟﻨﻤﻮذج ‪،‬‬‫ﺘﺼﺎدي ﻋﲆ وﺟﻪ اﻟﺨﺼﻮص ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺎﻳ ﺴﻤﻰ‬
‫ﺘﻨﻈﻴﻢ اﻻﻗ‬
‫ﺒﺮ ﻓ ﻲ ﻇﻬﻮر اﻟ‬
‫ﻳﻔﻜﺮ ﻣﺎﻛ ﺲ وﻳ‬

‫ﺗﺎن‬
‫ﺒﻨﻴ ﺔ ﻋﲆ ﻋﺪم ﺷﺨﺼﻴ ﺔ اﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ واﻟﻘﻮاﻋﺪ‪ .‬ﻫﺎ‬
‫ﺘﻤﺎﻋﻴ ﺔ ﻣ‬
‫ﺑﻘ ﺔ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﻣﻊ اﻟﻐﺎﻳﺎ ت( واﻟﺤﻴﺎة اﻻﺟ‬
‫ﺗﻜﻮن اﻟﻌﻘﻼﻧﻴ ﺔ اﻟ ﺴﺎﺋﺪة وﺳﻴﻠ ﺔ )ﻣﻄﺎ‬

‫ﺘﻜﻨﻮﻗﺮاﻃﻴ ﺔ‪.‬‬
‫ﺒﻴﺮوﻗﺮاﻃﻴ ﺔ أو اﻟ‬
‫ﺘﺎنﺗﺼﻔﺎن اﻟﻤﻨﻈﻤﺎ ت اﻟ‬
‫اﻟﺨﺎﺻﻴ‬

‫ﺑﻴﺮوﻗﺮاﻃﻴ ﺔ‪.‬‬‫ﺑﺄن ﻓﻴﻮلﻳﺼﻒ‬‫ﺘﻘﺎد‬

‫ﺘ ﺴﺮﻋ ﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ ﻟﻸﻃﺮوﺣ ﺔ ﻗﺪﺗﺪﻓﻊ اﻟﻤﺮء إﱃ اﻻﻋ‬
‫ﺒﻴﺮي؟ ﻗﺮاءة ﻣ‬
‫ﻫﻞﻳﻨﺪﻣﺞ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻔﻴﻮﻟ ﻲ ﻣﻊ ﻧﻤﻮذج وﻳ‬

‫ﺒﺼﺮ‪ .‬ﻋﻼوة‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻋﻤﻞ وﻻﺗ‬‫ﺘ ﻲﺗﻬﻴﻤﻦ ﻋﲆ اﻟﻤﻨﻈﻤﺎ ت اﻟﻌﺎﻣ ﺔﻷﻧﻪ ﻟﻴ ﺲ ﻟﺪﻳﻬﺎ‬
‫ﻟﻜﻦ ﻓﺎﻳﻮل ﻧﻔ ﺴﻪ أﺷﺎر إﱃ أﻧﻪ ﻛﺎنﻳﻌﺎرض ﻧﻮع اﻹدارة اﻟ‬

‫ﺘﻰ ﻟﻮ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻣﺼﺪ ًرا ﻟﻠﻌﺪاﻟ ﺔ ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ‬

‫ﺘﻴﺠ ﺔ ﻗﻮاﻋﺪ ﻏﻴﺮ ﺷﺨﺼﻴ ﺔ ‪ ،‬ﺣ‬
‫ﺘﻤﺎﻋ ﻲ ﻟﻴ ﺲ ﻧ‬
‫ﺘﻮر اﻟﺠ ﺴﻢ اﻻﺟ‬
‫ﻋﲆ ذﻟﻚ ‪ ،‬ﻓ ﻲ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻔﻴﻮﻟ ﻲ ‪ ،‬ﻓﺈن دﺳ‬
‫ﺘﻄﻠ ﺐ أ ً‬
‫ﻳﻀﺎﺗﺤ ﺴﻴﻨًﺎ ﺟﻤﺎﻋ ًﻴﺎ وﻓﺮدﻳًﺎ‪ .‬أﺧﻴ ًﺮا ‪ ،‬اﻟﺸﺮﻛ ﺔ اﻟﻔﻴﻮﻟﻴ ﺔ ﻟﻴ ﺴ ﺖﺗﻜﻨﻮﻗﺮاﻃﻴ ﺔﻷن اﻟ ﺴﻠﻄ ﺔ ﻫﻨﺎك ﻻﺗﻤﻠﻜﻬﺎ اﻟﻮﻇﻴﻔ ﺔ اﻟﻔﻨﻴ ﺔ‪.‬ﺗﻘﻊ ﻫﺬه‬ ‫ﻳ‬

‫ﺑﻨﻔ ﺲ ﻃﺮﻳﻘ ﺔ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬‫ﺒﺤ ﺚ ‪،‬‬

‫ﺘﻜﺎر ﺣﻜﻮﻣ ﺔ ﻟﻠﻮﻇﻴﻔ ﺔ اﻟﻔﻨﻴ ﺔ واﻟ‬
‫ﺑ‬‫ﺘﺤﺪﻳﺪ إﱃ ا‬
‫اﻟﻨﻘﻄ ﺔ ﻓ ﻲ ﻗﻠ ﺐ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻔﻴﻮﻟ ﻲﻷﻧﻬﺎﺗﻬﺪف ﻋﲆ وﺟﻪ اﻟ‬

‫اﻷﺧﺮى ﻟﻠﺸﺮﻛ ﺔ‪.‬‬

‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫‪15‬‬

‫ﺒﺮ اﻟﻌﻘﻼﻧ ﻲ ‪/‬‬

‫ﺑﺎﻟﻤﻘﺎرﻧ ﺔ ﻣﻊ ﻧﻤﻮذج ﻣﺎﻛ ﺲ وﻳ‬‫ﺑﺪاﻋ ﻲ ‪/‬ﺳﻴﺎﺳ ﻲ ‪،‬‬
‫ﺘﻪ إ‬
‫ﺘﺮحﺗ ﺴﻤﻴ‬
‫ﺘﺎﺟﺎ ت واﺿﺢ‪:‬ﺗﻮﺻﻞ ﻓﺎﻳﻮل إﱃ ﻧﻤﻮذج ﻧﻘ‬
‫ﺘﻨ‬‫أﺣﺪ اﻻﺳ‬

‫ﺘﻲ‬
‫ﺒﺮ ‪ ،‬اﻟ‬
‫ﺘﻜﺮ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻧﻈﺮﻳﺎ ت ﻧﺎﻳ ﺖ ووﻳ‬
‫ﺒ‬‫ﺜﺮ ﻣﻼءﻣ ﺔ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ اﻟﺼﻨﺎﻋ ﻲ واﻟﻌﻠﻤ ﻲ واﻟﻤ‬
‫ﺘﺤﻠﻴﻞ أﻧﻪ أﻛ‬
‫ﺒ ﺖ ﻫﺬا اﻟﻨﻤﻮذج ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ﺜ‬‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧ ﻲ‪.‬ﻳ‬

‫ﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻓﺎﻳﻮل‪.‬‬
‫ﺑﻜ‬‫ﺒﺎل ﻋﻠﻤ ﻲ أوﺳﻊ‬
‫ﺘﻘ‬‫ﺑﺎﺳ‬‫ﺣﻈﻴ ﺖ‬

‫ﺘﺸﺎف ﻓﻴﻮﻟ ﻲ‪ .‬ﻓﺎﻳﻮل‬

‫ﺘﺎرﻳﺦ ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻤﻮاﺟﻬ ﺔ ﻣﻊ ﻫﺬﻳﻦ اﻟﻤﺆﻟﻔﻴﻦﺗﺠﻌﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻤﻨﻄﻖ اﻟﻌﻤﻴﻖ ﻻﻛ‬
‫ﺑﻌﺪ ﻓﻮا ت اﻷوان ﻣﻦ اﻟ‬

‫ﺘﻄﻮر‬
‫ﺘﻘﺪم واﻟ‬
‫ﺘﺠﺬر ﻧﻤﻮذﺟﻪ ﻓ ﻲ ﻓﻜﺮة أن اﻟ ﺴﻌ ﻲ اﻟﺪاﺋﻢ ﻟﻠ‬
‫ﺒﺮ‪.‬ﻳ‬
‫ﺘﻤﺎﻋﻴ ﺔ ﻟﻤﺎﻛ ﺲ وﻳ‬
‫ﺒﻨﻴﻮﻳ ﺔ اﻻﺟ‬
‫ﺘﺼﺎدﻳ ﺔ أو اﻟ‬
‫ﻟﻴ ﺲﺳﺠﻴﻨًﺎ ﻟﻌﻘﻼﻧﻴ ﺔ ﻧﺎﻳ ﺖ اﻻﻗ‬

‫ﺒ ﺐ اﻵﺧﺮﻳﻦ ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ‬
‫ﺑﺴ‬‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻀﺎﻋﻒ ‪ ،‬و ﻫﻮ ﻏﻴﺮ ﻣﻌﺮوف‬‫ﺒﻞ ﻣﺠﻬﻮل‬
‫ﺘﻘ‬‫ﺜ ﺔ ﻓ ﻲ ﻋﺎﻟﻢ ﺣﻴ ﺚ اﻟﻤ ﺴ‬
‫ﺘﻤﻌﺎ ت اﻟﺤﺪﻳ‬
‫ﺘﻤﺮ ﻟﻠﻌﻠﻢﻳﻐﺮق اﻟﻤﺠ‬
‫اﻟﻤ ﺴ‬

‫ﺒﻞ ﻛﻞ ﺷ ﻲء ﻫﻮ اﻟﻘﺪرة ﻋﲆ‬ ‫أ ً‬

‫ﻳﻀﺎ ﻏﻴﺮ ﻣﻌﺮوف ﻟﻠﻌﺼﺎﻣﻴﻴﻦ‪ .‬ﻓ ﻲ ﻫﺬا اﻟﻜﻮن ‪ ،‬ﻟﻢﻳﻌﺪ ﻟﻌﻘﻼﻧﻴ ﺔ اﻟﻘﺮارا ت أﺳﺎس ﻣﻌﺮﻓ ﻲ ﻣﻀﻤﻮن‪ :‬ﻣﺎﻳﻬﻢ ﻗ‬

‫ﺜﺔ‬
‫ﺒﻌ‬‫ﺒﺢ راﺋﺪ اﻷﻋﻤﺎل ﻗﺎﺋﺪًا ﻟ‬
‫ﺒﺌ ﺔ‪.‬ﻳﺼ‬
‫ﺘﻌ‬‫ﺘﺸﺎف ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟ‬
‫ﺘﻜﺎر واﻻﻛ‬
‫ﺑ‬‫ﺘﺸﺎف ‪ ،‬أو اﻟﻌﻜ ﺲ ‪ ،‬اﻟﻘﺪرة ﻋﲆ اﻻ‬
‫ﺘﻜﺎر واﻻﻛ‬
‫ﺑ‬‫ﺒﺌ ﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻻ‬
‫ﺘﻌ‬‫اﻟ‬

‫ﺟﺎ ‪ ،‬ﻓﻬﻮ‬
‫ﺘﻤﺎﻋ ﻲ دو ًرا ﻣﺰدو ً‬
‫ﺘﻤﺎﺳﻚ اﻻﺟ‬
‫ﺘﻜﺸﺎﻓﻴ ﺔ ‪،‬ﻳﻠﻌ ﺐ اﻟ‬
‫ﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺮﺣﻠ ﺔ اﻻﺳ‬
‫ﺒﻴﺮ‪ .‬ﻓ ﻲ ﻣ‬
‫ﺘﻜﺸﻔ ﺔ إﱃ ﺣﺪ ﻛ‬
‫ﺘﻜﺸﺎﻓﻴ ﺔ ﻓ ﻲ ﻣﻨﻄﻘ ﺔ ﻏﻴﺮ ﻣ ﺴ‬
‫اﺳ‬

‫ﺑﻤﺠﺮد إﺻﻼﺣﻪ‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ ﻛﺎن ﻓﺎﻳﻮل ﻫﻮ أول‬ ‫ﺒﺌ ﺔ ﻣﻌﺮﻓ ﺔ اﻟﺠﻤﻴﻊ ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪﻳ ﺴﺎﻋﺪ أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ ﻋﲆﺗﻨﻔﻴﺬه‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻦ ﺧﻼلﺗﻌ‬‫ﺑﻨﺎء‬‫ﻳ ﺴﺎﻋﺪ ﻓ ﻲ‬

‫ﺘﻤﺎﻋ ﻲ ‪ ،‬ﻟﻸﻓﻀﻞ أو ﻟﻸﺳﻮأ‪.‬‬

‫ﺘﺼﺎد واﻟﻨﻈﺎم اﻻﺟ‬
‫ﻣﻔﻜﺮﻳﻔﻬﻢ أن دﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻴﺎ ت اﻟﺸﺮﻛﺎ ت أﻋﻠﻨ ﺖ ﻧﻬﺎﻳ ﺔ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎ ت اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴ ﺔ ﻟﻼﻗ‬

‫واﻟﻴﻮم ؟‬

‫ﺑﺪًا ﺿﺮورﻳًﺎ‬
‫ﺑﺪاﻋ ﻲ أ‬
‫ﺒﻌﺪ اﻹ‬
‫ﺑﺪًا‪ .‬ﻟﻢﻳﻜﻦ اﻟ‬
‫ﺒ ﺖ اﻟﺮأﺳﻤﺎﻟﻴ ﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴ ﺔ ﻓ ﻲ ﺣﺪو ث اﻧﺤﺪار ﻏﺮﻳ ﺐ ﺿﺪ اﻟﻔﻴﻮﻟﻴﻴﻦ ﻓ ﻲ ﻋﺎﻟﻢ ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻓﻴﻮﻟ ًﻴﺎ أ‬
‫ﺒ‬‫ﻟﻘﺪﺗ ﺴ‬

‫ﺘﻜﺎر‪.‬‬
‫ﺑ‬‫وﺣﺎﺿ ﺮًا ﻓ ﻲ اﻟﻤﻨﺎﻓ ﺴ ﺔ اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة ﻣﻦ ﺧﻼل اﻻ‬

‫ﺗﺸﻤﻞ اﻟﺸﺮﻛﺎء واﻷﻗﺎﻟﻴﻢ واﻟﺪول‬

‫ﺘﺠﺎوز اﻷﻓﺮاد واﻟﻤ ﺴﺎ ﻫﻤﻴﻦ ‪ ،‬و‬
‫ﺘﻤﺎﻋﻴ ﺔ"ﺗ‬
‫ﺒﻌﺪ اﻟ ﺴﻴﺎﺳ ﻲ ﻟﻌﻤﻞ راﺋﺪ اﻷﻋﻤﺎل إﱃ " ﻫﻴﺌ ﺔ اﺟ‬
‫ﺘﺪ اﻟ‬
‫ﺜﻠﻤﺎﻳﻤ‬
‫ﻣ‬

‫ﺒﺸﺮﻳ ﺔ إﱃﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻜﻮﻛ ﺐ‪.‬‬

‫ﺘﻘﻞ ﻣﻔﻬﻮم اﻟﻜﻤﺎل ﻣﻦﺗﺎرﻳﺦ اﻟ‬
‫ﺒﻴﺌﻴ ﺔ‪ .‬ﻟﻘﺪ اﻧ‬
‫ﺒﻴﺌﺎ ت اﻟ‬
‫واﻟ‬

‫ﺛ ﺔ ﻋﻘﻮد ﻋﻮدة اﻹدارة اﻟﺠﺪﻳﺪة ‪ ،‬ﻣﻤﺎ أدى إﱃﺗﻔﺎﻗﻢﺗﻮاﻓﻖ‬

‫ﺛﻼ‬‫ّﻮﻟﻮن وﻗﻮاﻋﺪ ﺣﻮﻛﻤ ﺔ اﻟﺸﺮﻛﺎ ت ﻋﲆ ﻣﺪى‬
‫وﻋﲆ اﻟﻌﻜ ﺲ ﻣﻦ ذﻟﻚ ‪ ،‬ﻓﻀﻞ اﻟﻤﻤ‬

‫ﺘﻤﻊ‬
‫ﺑﻴﻦ اﻟﺸﺮﻛ ﺔ واﻟﻤﺠ‬‫ﺘﺰاﻳﺪ‬
‫ﺛﺎر اﻟﻤﺪﻣﺮة واﻟﻤﺪﻣﺮة ﻟﻬﺬا اﻻﻧﺤﺪار واﺿﺤ ﺔ اﻟﻴﻮم‪ .‬ﻫﻨﺎك اﻧﻔﺼﺎل ﻣ‬
‫اﻟﻤﺪﻳﺮ ﻣﻊ اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ اﻟﻮﺣﻴﺪة ﻟﻠﻤ ﺴﺎ ﻫﻤﻴﻦ‪ .‬اﻵ‬

‫ﺘﺸﺎف اﻟﻔﻜﺮ اﻟﻔﻴﻮﻟ ﻲ ﻻﻳﻌﻨ ﻲ اﻟﺪﻋﻮة إﱃ‬

‫ﺑﻴﻦ اﻟﺸﺮﻛﺎ ت واﻟﺪول ‪(Segrestin et al. 2012).‬إن إﻋﺎدة اﻛ‬ ‫ﺑﻤﻌﻨﻰ اﻟﺸﺮﻛﺎء( وﻟﻜﻦ أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ‬ ‫)‬

‫ﺑﻌﺪ ﻗﺮن ﻣﻦ اﻟﺰﻣﺎن ‪ ،‬ﻟﻨﻮع اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻣﻠﻜﻪ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻗﻴﻤ ﺔ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻔﻴﻮﻟ ﻲﺗﺼﻤﺪ‬‫ﺘﻌﺎدة ﺧﺎدﻋ ﺔ ‪،‬‬
‫اﺳ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫‪16‬‬

‫ﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓ ﻲ ﺣﻜﻮﻣ ﺔ اﻷﻋﻤﺎل‬

‫ﺘﻤﺎﻋﻴ ﺔ‪.‬ﻳﺠﻌﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ اﻟ‬
‫ﺒﻨﻴﻮﻳ ﺔ اﻻﺟ‬
‫ﺑ ﺔ اﻟ‬ ‫ﺑﺪﻳ ﻼ ً ﻧﻈﺮﻳًﺎ ﻣﻨ ﺴ ًﻴﺎﻷﺧﻄﺎء اﻟﻌﻘﻼﻧﻴ ﺔ اﻻﻗ‬
‫ﺘﺼﺎدﻳ ﺔ وﻟﺼﻼ‬ ‫أﻧﻪﻳﻘﺪم‬

‫ﺒﻞ‪.‬‬
‫ﺘﻘ‬‫ﺜﻞ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﻓﻜﺎر اﻟﻌﻈﻴﻤ ﺔ ﻟﻠﻤﺎﺿ ﻲ ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪﻳﻘﺪم أدﻟ ﺔ ﻟﻠﻤ ﺴ‬
‫ﺑﺪاﻋﻴ ﺔ‪ .‬ﻣ‬
‫اﻟﺠﻤﺎﻋﻴ ﺔ اﻹ‬

‫ﻣﺮاﺟﻊ‬

‫ﺘﺮع أدوا ت اﻹدارة‪47-67. :‬‬

‫ﺘﻜﺮ؟ ﻓ ﻲ ‪)J.-L. Peaucelle‬ﻣﺤﺮر( ‪ ،‬ﻫﻨﺮي ﻓﺎﻳﻮل ‪ ،‬ﻣﺨ‬
‫ﺒ‬‫ﺛﺎﻗ ﺐ وﻣ‬‫ﺑﻴﻮدوﻳﻦ ‪ ،‬ب‪ 2003. .‬ﻫﻨﺮي ﻓﺎﻳﻮل ‪ ،‬ﺟﻴﻮﻟﻮﺟ ﻲ‬

‫ﺑﺎرﻳ ﺲ‪ :‬إﻳﻜﻮﻧﻮﻣﻴﻜﺎ‪.‬‬

‫ﺑﻞ ﻏﻴﺮ ﻋﺎدﻳ ﺔ‪ .‬ﻣﻼﺣﻈﺎ ت وﺳﺠﻼ ت اﻟﺠﻤﻌﻴ ﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴ ﺔ ‪59 (2): 145-153. ،‬‬
‫ﺑﻠﻴﻮ ‪2005.‬ﺟﺎﺋﺰة ﻧﻮ‬
‫ﻛﺎن ‪ ،‬آر د‬

‫ﺑﺎ‪ .‬اﻹدارة اﻟﺪوﻟﻴ ﺔ ‪29: 48-51. ،‬‬

‫ﺒﺮز ‪ ،‬ص ‪1974.‬أﻋﻈﻢ رواد اﻹدارة ﻓ ﻲ أورو‬
‫ﺗﺸﺎﻣ‬

‫ﺒﺮ‪3-52. :‬‬
‫ﺘﻤ‬‫ﺒ‬
‫ﺑﻔﺮﻧ ﺴﺎ ‪،‬ﺳ‬‫ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻣﻌﻤﻞ ﺣﺪﻳ ﺚ ﻟﻠﺤﺪﻳﺪ واﻟﺼﻠ ﺐ‪ .‬ﻣﺬﻛﺮا ت ﺟﻤﻌﻴ ﺔ اﻟﻤﻬﻨﺪﺳﻴﻦ اﻟﻤﺪﻧﻴﻴﻦ‬
‫ﺗﺮﻛﻴ ﺐ و‬
‫‪Chevenard، P. 1933.‬‬

‫ﺒﺤ ﺚ اﻟﻌﻠﻤ ﻲ ﻓ ﻲ اﻟﺼﻨﺎﻋ ﺔ اﻟﻔﺮﻧ ﺴﻴ ﺔ‪ .‬ﺧﻮاﻃﺮ وذﻛﺮﻳﺎ ت‪ .‬ﻣﺬﻛﺮا ت ﺟﻤﻌﻴ ﺔ اﻟﻤﻬﻨﺪﺳﻴﻦ اﻟﻤﺪﻧﻴﻴﻦ اﻟﻔﺮﻧ ﺴﻴ ﺔ ‪،‬ﻳﻨﺎﻳﺮ‪-‬‬
‫‪Chevenard، P. 1951.‬اﻟ‬

‫ﺑﺮﻳﻞ‪.‬‬
‫أ‬

‫ﺘﺎرﻳﺦ ‪34 (3): 29-67. ،‬‬

‫ﻛﻮ ﻫﻴﻦ ‪ ،‬واي‪2003. .‬ﻓﺎﻳﻮل ‪ ،‬ﻣﺪرس اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺼﻨﺎﻋ ﻲ‪ .‬اﻷﻋﻤﺎل واﻟ‬

‫ُﻨﺸﺮ ﻓ ﻲ ‪2016).‬‬
‫‪"Crété M. ،‬اﻹدارة ﻓ ﻲ اﻟﻌﺼﺮ اﻟﺤﺪﻳ ﺚ‪ .‬وﻻدة ﻧﻤﻮذج ﺟﺪﻳﺪ ﻟﻠﻌﻤﻞ اﻟﻌﺎم" )ﻳ‬

‫ﺑﺎﺋﻴ ﺔ ‪Librairie polytechnique Ch. Béranger ، ،‬‬

‫ﺑﻨﺎء اﻵﻻ ت اﻟﻜﻬﺮ‬
‫داﻟﻤﻮﻧ ﺖ ‪ ،‬ﺟﻮﻟﻴﺎن‪(1907). .‬‬
‫ﺑﺎرﻳ ﺲ‪.‬‬

‫ﺑﺎرﻳ ﺲ‬‫ﺒﺎدئ اﻟﻌﺎﻣ ﺔ ﻟﻺدارة ‪ ،‬ﻓﺎﻓﺮ‬

‫ﺑﺎرون( ‪ ،‬اﻟﻤ‬
‫‪)Guerard de Rouilly، A.‬‬
‫‪1815.‬‬

‫ﺘﻘﻨ ﻲ ﻟﻢ‪ .‬ﻫﻨﺮي ﻓﺎﻳﻮل‪.‬‬

‫ﻓﺎﻳﻮل ‪ ،‬ﻫـ‪1918. .‬ﻣﻼﺣﻈ ﺔ ﺣﻮل اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻌﻠﻤ ﻲ واﻟ‬
‫ﺑﺎرﻳ ﺲ‪:‬‬ ‫ﺗﻴﻴﻪ ﻓﻴﻼرس‬
‫ﻏﻮ‬ ‫و‬ ‫ﺷﺮﻛ ﺔ‬ ‫اﻟﻨﺎﺷﺮون‪.‬‬

‫‪http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k904289.r=notice+fayol.langFR.‬‬

‫ﻓﺎﻳﻮل ‪ ،‬ﻫـ‪1930. .‬اﻹدارة اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ﺔ واﻟﻌﺎﻣ ﺔ ‪( JA Coubrough ، Trans.).‬‬

‫ﺘﻤﺎن وأوﻻده‪.‬‬
‫ﺑﻴ‬‫ﻟﻨﺪن‪ :‬اﻟ ﺴﻴﺮ إﺳﺤﺎق‬

‫ﺘﻤﺎن وأوﻻده‪.‬‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺘﻮرز ‪،‬ﺗﺮاﻧ ﺲ(‪ .‬ﻟﻨﺪن‪ :‬اﻟ ﺴﻴﺮ إﺳﺤﺎق‬
‫ﻓﺎﻳﻮل ‪ ،‬ﻫـ‪1949. .‬اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣ ﺔ واﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ﺔ )ﺳ ﻲﺳ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫‪17‬‬

‫ﺒﺎر اﻟﺰﻣﻦ‪ .‬ﻣﺠﻠ ﺔﺗﺎرﻳﺦ اﻹدارة ‪6 (2000): 345-360. ،‬‬

‫ﺘ‬‫ﻓﻴﻠ ﺲ ‪ ،‬إم ﺟ ﻲ ‪2000.‬ﻓﺎﻳﻮلﻳﻘﻒ أﻣﺎم اﺧ‬

‫"‬
‫‪"Saussois‬إن‬
‫‪"2011‬ﻓ ﻲ أﺻﻮل اﻹدارة اﻟﻌﻠﻤﻴ ﺔ" ﻓ ﻲ اﻟﻤﻨﻈﻤﺎ ت "اﻟﻌﻠﻮم اﻹﻧ ﺴﺎﻧﻴ ﺔ ‪2011.‬‬ ‫‪،‬ﻫﺎ‪JM‬‬
‫ﺗﺸﻮﻳﻞ أ‪، ، .‬‬

‫ﺑﺢ‪ .‬ﻧﻴﻮﻳﻮرك‪SentryPress. :‬‬

‫ﺗ ﺶ ‪1921.‬اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ وﻋﺪم اﻟﻴﻘﻴﻦ واﻟﺮ‬
‫ﻧﺎﻳ ﺖ ‪ ،‬إف إ‬

‫ﺘﻘﻨﻴﺎ ت اﻟﻌﺎﻣ ﺔ ‪ ،‬أﻃﺮوﺣ ﺔ اﻟﻤﻨﺎﺟﻢ ‪PSL 2014.‬‬

‫ﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟ‬
‫ﺘﻨﻈﻴﻢ ﻟ‬
‫‪Kokshagina ، O. ،‬إدارة اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ ﻓ ﻲ ﻣﺠﻬﻮﻟ ﺔ ﻣﺰدوﺟ ﺔ‪ :‬اﻟﻨﻈﺮﻳ ﺔ واﻟﻨﻤﻮذج واﻟ‬
‫‪- ParisTech /‬‬

‫ﺛﻴﺮ‬
‫ﺘﺸﺎرﻟﺰ إدوارد ﻏﻴﻮم‪ .‬ﻓ ﻲ ‪)J Wittenauer‬ﻣﺤﺮر( ‪،‬ﺗﺄ‬
‫ﺘﺸﺎف ‪Invar‬واﻷﻋﻤﺎل اﻟﻤﻌﺪﻧﻴ ﺔ ﻟ‬
‫‪Lambret، E.، & Saindrenan، G. 1996.‬اﻛ‬

‫‪Invar:‬ﻧﺪوة اﻟﻤﺌﻮﻳ ﺔ‪39-47. Warrendale ، PA: :‬ﺟﻤﻌﻴ ﺔ اﻟﻤﻌﺎدن واﻟﻤﻌﺎدن واﻟﻤﻮاد‪.‬‬

‫ﺑﻴﻦ ﻫﻨﺮي و ﻫﻨﺮي‪ .‬ﻗﺮار اﻹدارة ‪42 (2): 330-356. ،‬‬‫ﺘﻮﻓﻴﻖ‬

‫ﻻﻣﻮﻧﺪ ‪ ،‬د‪2004. .‬ﻣ ﺴﺄﻟ ﺔ أﺳﻠﻮ ب‪ :‬اﻟ‬

‫ﺛﻴﻘ ﺔ ﺟﺎﻟﻴﻜﺎ(‪.‬‬
‫ﺗﻪ ‪)1840 ،‬و‬
‫ﻣﺎدول ﺟ ﻲ ‪،‬ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻣﺪﻳﺮ ﻟﺮﻋﺎ‬

‫ﺑﻴﺰﻧ ﺲ رﻳﻔﻴﻮ ‪)53 ،‬ﻳﻮﻟﻴﻮ‪-‬أﻏ ﺴﻄ ﺲ ‪1975): 49-61.‬‬‫‪Mintzberg، H. 1975.‬وﻇﻴﻔ ﺔ اﻟﻤﺪﻳﺮ‪ :‬اﻟﻔﻮﻟﻜﻠﻮر واﻟﺤﻘﻴﻘ ﺔ‪ .‬ﻫﺎرﻓﺎرد‬

‫ﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴ ﺔ ﻟﻺدارة ‪16 (3): 175-194. ،‬‬

‫ﺗﻮﻗﻊ اﻹدارة اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة‪ .‬اﻟﻤﺠﻠ ﺔ اﻟ‬
‫‪Parker، LD، & Ritson، PA 2005.‬إﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﻓ ﻲ ‪Fayol:‬‬

‫ﺘﺎرﻳﺦ ‪34 (3): 5-7. ،‬‬

‫ﺋﻤﺎ‪ .‬اﻷﻋﻤﺎل واﻟ‬
‫‪Peaucelle، J.-L. 2003a.‬ﻓﺎﻳﻮل ﻏﻴﺮ ﻣﻌﺮوف وأﺻﻠ ﻲ دا ً‬

‫ﺑﺤ ﺚ ﺣﺎﻟ ﻲ‪ :‬إﻳﻜﻮﻧﻮﻣﻴﻜﺎ‪.‬‬

‫ﺘﺮع أدوا ت اﻹدارة‪ :‬ﻧﺼﻮص أﺻﻠﻴ ﺔ و‬
‫‪ Peaucelle، JL 2003b.‬ﻫﻨﺮي ﻓﺎﻳﻮل‪ :‬ﻣﺨ‬

‫ﺘﻘﺮ‪ .‬ﻣﺠﻠ ﺔﺗﺎرﻳﺦ اﻹدارة ‪16 (4): 489-503. ،‬‬

‫ﺘﺮم وﻣﺤ‬
‫‪Pryor، MG، & Taneja، S. 2010. Henri Fayol ،‬ﻣﻤﺎرس وﻣﻨﻈﺮ ‪-‬ﻣﺤ‬

‫ﺑ ﺔ إﱃ اﻟﻨﻈﺮﻳ ﺔ‪ .‬ﻣﺠﻠ ﺔﺗﺎرﻳﺦ اﻹدارة )أرﺷﻴﻒ( ‪1 (3): 21-36. ،‬‬

‫ﺘﺠﺮ‬
‫رﻳﺪ ‪ ،‬د‪1995 .‬أ‪ .‬ﻓﺎﻳﻮل‪ :‬ﻣﻦ اﻟ‬

‫ﺑﻌﺎد‪ .‬ﻣﺠﻠ ﺔﺗﺎرﻳﺦ اﻹدارة )أرﺷﻴﻒ( ‪1 (3): 63-71. ،‬‬

‫ﺛﻴ ﺔ اﻷ‬
‫ﺛﻼ‬‫ﺑﻨﻈﺎرا ت‬‫رﻳﺪ ‪ ،‬د‪ 1995 .‬ب‪ .‬ﻗﺮاءة ﻓﻴﻮل‬

‫ﺗﻤﻬﻴﺪ‪ .‬ﻓ ﻲ ‪)H. Fayol‬ﻣﺤﺮر( ‪ ،‬اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣ ﺔ واﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ﺔ‪.‬‬

‫‪Urwick، L. 1949.‬‬
‫ﺘﻤﺎن‪.‬‬
‫ﺑﻴ‬‫ﻟﻨﺪن‪:‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫‪18‬‬

‫ﺑﻨﻐﻦ‪J. :‬‬
‫ﺘﻤﻊ[‪.‬ﺗﻮ‬
‫ﺘﺼﺎد واﻟﻤﺠ‬
‫ﺒﺮ ‪ ،‬إم‪]1922. Wirtschaft und Gesellschaft .‬اﻻﻗ‬
‫وﻳ‬

‫ﺒﻴﻚ(‪.‬‬
‫ﺑﻮلﺳﻴ‬
‫ﺑ ﻲ ﻣﻮ ﻫﺮ )‬‫ﺳﻲ‬

‫ﺘﻘﻠﻴﺪﻳ ﺔ‪ .‬ﻣﺠﻠ ﺔ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻹدارﻳ ﺔ ‪4: 17-30.‬‬

‫ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺪﻳﺮﻳﻦ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﻴﻦ واﻹدارة اﻟ‬‫ﺒﻴﻌ ﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻹداري‪ :‬ﻣﻘﺎرﻧ ﺔ‬
‫‪Wren، DA 1992.‬ﻃ‬

‫ﺑ ﺔ‪ .‬ﻣﺠﻠ ﺔﺗﺎرﻳﺦ اﻹدارة )أرﺷﻴﻒ( ‪1 (3): 5-12. ،‬‬

‫ﺘﺠﺮ‬
‫ﺘﻌﻠﻢ ﻣﻦ اﻟ‬
‫‪Wren، DA 1995. Henri Fayol:‬اﻟ‬

‫ﺘﺎﺳﻊ ﻋﺸﺮ‪ .‬ﻗﺮار اﻹدارة ‪39 (6): 475-487. ،‬‬

‫ﺗﻴﺠ ﻲ‪:‬ﺗﺤﻮل ﻣﺆﺳ ﺴ ﻲ ﻓ ﻲ اﻟﻘﺮن اﻟ‬
‫ﺘﺮا‬
‫ﺒﻴﺮ اﺳ‬
‫‪Wren، DA 2001. Henri Fayol‬ﻛﺨ‬

‫ﺘﺎرﻳﺦ ‪(3): 98-107.‬‬

‫ﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓ ﻲ أﻣﺮﻳﻜﺎ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴ ﺔ‪ .‬اﻷﻋﻤﺎل واﻟ‬
‫ﺛﻴﺮ ‪Henri Fayol‬ﻋﲆ ﻧﻈﺮﻳ ﺔ اﻹدارة واﻟ‬
‫ﺗﺄ‬
‫‪Wren، DA 2003.‬‬

‫‪Wren، DA، Bedeian، AG، & Breeze، JD 2002.‬أﺳ ﺲ اﻟﻨﻈﺮﻳ ﺔ اﻹدارﻳ ﺔ ﻟﻬﻨﺮي ﻓﺎﻳﻮل‪ .‬ﻗﺮار اﻹدارة ‪40 (9): 906-918. ،‬‬

‫ﺗﺮ‪ .‬ﻣﺠﻠ ﺔﺗﺎرﻳﺦ اﻹدارة ‪،‬‬

‫ﺑﻮر‬‫ﺘﻨﻔﻴﺬ‬
‫ﺘﺨﺪام ﻓﺎﻳﻮل ﻟ‬
‫ﺘﻨﺎﻓ ﺴﻴ ﺔ‪ :‬اﺳ‬
‫ﺗﻴﺠﻴﺎ ت اﻟ‬
‫ﺘﺮا‬
‫ﺒﺎدئ اﻹدارة واﻻﺳ‬
‫‪Yoo، JW، Lemak، DJ، & Choi، Y. 2006.‬ﻣ‬

‫‪12 (4): 352-368.‬‬