SORSOGON STATE UNIVERSITY Document Code: FM-SOC-TEC-004

College of Technology
Revision Number: 00

Effectivity Date: August 15, 2022

BS EN 1SO 9001:2015 KONTEKSTWALISADONG KOMUNIKASYON SA FILIPINO
Page No.: 1 of 9

VISION : A research university with a culture of excellence in developing globally competitive and values-oriented leaders and
professionals.

MISSION : Provide advanced higher professional, technical, and special instruction, as well as undertake innovative researches
and collaborative extension and income generating programs for the sustainable development of Sorsogon
and beyond.

CORE VALUES : S – ocial

Co – mmitment
Re - siliency
GOAL OF THE PROGRAM : The SorSU industrial technology program aims to provide quality instruction and training in various areas of
technology; promote research, extension and production; strengthen linkages; establish and implement
development programs supportive of regional and national thrusts.

PROGRAM DESCRIPTION : The Bachelor of Engineering Technology (BET) is comprised of seven (7) areas of specialization namely Architectural
Drafting,Automotive, Civil, Electrical, Electronics, Mechanical and Welding and Fabrication while the Bachelor
of Technology (BT) is composed of two (2) areas namely Garments and Food Service Management. Likewise, the
program consists of the general education subjects, professional education subjects, major subjects,
mandated subjects, elective subjects and on-the-job training.
PROGRAM EDUCATIONAL OBJECTIVES :
Once our students are out in the workforce they should be able to:
1. Engage in applications-oriented design, manufacturing and management or industrial milieu, and all the technical
and economic variable affecting production;
 SORSOGON STATE UNIVERSITY Document Code: FM-SOC-TEC-004
College of Technology
Revision Number: 00

Effectivity Date: August 15, 2022

BS EN 1SO 9001:2015 KONTEKSTWALISADONG KOMUNIKASYON SA FILIPINO
Page No.: 2 of 9

2. Communicate and function effectively as an individual and as a team member in professional environment;
3. Pursue lifelong learning and continuous improvement of their knowledge and skills in the design development,
and application of their specialization in diverse industries with the highest professional and ethical standards;
4. Understand the local, national and global issues related to the development and application of their trade and to
be considerate of the impact of these issues on different cultures.
5. Integrate gender and development basic concepts such as Gender mainstreaming, rights-based approach and
women’s empowerment in the awareness of the future technologists.

PROGRAM OUTCOMES IN RELATION TO PROGRAM EDUCATIONAL OBJECTIVES

PROGRAM OUTCOMES PROGRAM EDUCATIONAL OBJECTIVES

1 2 3 4 5
a. Articulate and discuss the latest development in the field of industrial technology X X X X
b. Effective communicate orally and in written using both English and Filipino languages X X X
c. Work effective and independently in multi-disciplinary and multi-cultural teams X X X X X
d. Act in recognition of professional, social, and ethical responsibility X X X X
e. Preserve and promote Filipino historical and cultural heritage X X
f. Demonstrate broad and coherent knowledge and skills in the field of industrial technology for professional
work and lifelong learning X X X X

g. Strengthen skills in conducting research which could result in innovation, invention or production X X X
 SORSOGON STATE UNIVERSITY Document Code: FM-SOC-TEC-004
College of Technology
Revision Number: 00

Effectivity Date: August 15, 2022

BS EN 1SO 9001:2015 KONTEKSTWALISADONG KOMUNIKASYON SA FILIPINO
Page No.: 3 of 9

h. Apply knowledge of mathematics, science and technology X X X

i. Identify, formulate and solve technical/technology problems X X X
j. Use the techniques, skills and modern technology tools necessary for technology practices X X X
k. Design and conduct system components or process to meet desired needs X X X
l. Apply the wide range industrial process skills (including process development, industrial planning, materials
X X X X
development, process assessment, and industrial process approaches)
m. Design and conduct system components or process to meet desired needs X X X
n. Identify relevant methods/tools in management, quality, production and automation X X X
o. Demonstrate knowledge of design fundamentals X X X
p. Evaluate alternative facility and process designs X X X
q. Support other team members in the effective performance of their assigned roles X X X X X
r. Identify the gap between current practices and state-of the-art technology X X X

COURSE SYLLABUS

COURSE CODE: GE 10
COURSE TITLE: Kontekstwalisadong Komunikasyon sa Filipino
PRE-REQUISITE: wala
CREDITS UNITS 3 yunit
TERM Unang Semestre: T.P. 2022-2023
COURSE DESCRIPTION: Ang KOMFIL ay isang praktikal na kursong nagpapalawak at nagpapalalim sa kontekstwalisadong komunikasyon sa
wikang Filipino ng mga mamamayang Pilipino sa kani-kanilang mga komunidad sa partikular, at sa buong lipunang
 SORSOGON STATE UNIVERSITY Document Code: FM-SOC-TEC-004
College of Technology
Revision Number: 00

Effectivity Date: August 15, 2022

BS EN 1SO 9001:2015 KONTEKSTWALISADONG KOMUNIKASYON SA FILIPINO
Page No.: 4 of 9

Pilipino sa pangkalahatan. Nakatuon ang kursong ito sa makrokasanayang pakikinig at pagsasalita, gayundin sa
kasanayan sa paggamit ng iba’t ibang tradisyonal at modernong midya na makabuluhan sa kontekstong Pilipino sa
iba’t ibang antas at larangan.
Course Objectives in relation to program outcomes

COURSE OBJECTIVES PROGRAM OUTCOMES

At the end of the course the students should be
A b c d e f g h i j k l m n o p q r
able to:
a.) Makalikha ng video ng publikong anunsyo
D E D D
hinggil sa adbokasiyang pangwika
b.) Mapalalim ang kamalayan sa mga isyung
E D D
kinakaharap ng bansa
c.) Magamit ang wikang Filipino bilang
instrumento sa pagbabahagi ng mga D
E
kaisipan hinggil sa mga isyung may
kinalaman sa bansa
d.) Mapalalim ang pagpapahalaga sa sariling
paraan ng pagpapahayag ng mga Pilipino E D D I
sa iba’t ibang antas at larangan
e.) Makapagmungkahi ng solusyon sa
suliraning panlipunan ng Pilipinas sa
E D E D
pamamagitan ng paglikha ng isang riserts
proposal
 SORSOGON STATE UNIVERSITY Document Code: FM-SOC-TEC-004
College of Technology
Revision Number: 00

Effectivity Date: August 15, 2022

BS EN 1SO 9001:2015 KONTEKSTWALISADONG KOMUNIKASYON SA FILIPINO
Page No.: 5 of 9

CONTENT OUTLINE AND TIME FRAME:

TIME FRAME COURSE CONTENT / SBJECT MATTER

Oryentasyon
 Gender and Development (GAD)
 Bisyon, Misyon at Layunin ng Kolehiyo
 Legal na Mandato sa Paglikha ng SorSU
Linggo 1
 Alituntunin ng Institusyon
 Sistema ng Pagmamarka
 Pangkalahatang Ideya sa “Disaster Risk Reduction Management”
 Pangkalahatang Ideya sa “Indigenous People”
Linggo 2-3 I.INTRODUKSYON:Ang Pagtataguyod ng Wikang Pambansa sa Mas Mataas na Antas ng Edukasyon at Lagpas Pa
Reporters: 6 na miyembro  Maikling Kasaysayan ng Adbokasiya ng Tanggol Wika
Aquino, Ma. Kris Cavry  Filipino Bilang Wika ng Komunikasyon sa Kolehiyo at Mas Mataas na Antas Filipino, Ang Pambansang
Arimado, Cj L. Wikang Dapat Pang Ipaglaban
Belaro, Arjay D.
Bermundo, Brayan A.
Besa, John Paul B.
Bitara, Jolito D.
Linggo 4-6 II. Pagpoproseso ng Impormasyon Para sa Komunikasyon
Reporters: 12 na miyembro  Ang Pananaliksik at Ang Komunikasyon sa Ating Buhay
Blanqueza, Warren D.  Mga Panimulang Konsiderasyon: Paglilinaw sa Paksa, mga Layon, at Sitwasyong Pangkomunikasyon
Bolaños, Jerald B.  Mulaan ng Impormasyon: Mapanuring Pagpili mula sa Samo’t saring Batis
Bolaños, Kent Noel E.  Mga Pamamaraan sa Paghahagilap at Pagbabasa
 SORSOGON STATE UNIVERSITY Document Code: FM-SOC-TEC-004
College of Technology
Revision Number: 00

Effectivity Date: August 15, 2022

BS EN 1SO 9001:2015 KONTEKSTWALISADONG KOMUNIKASYON SA FILIPINO
Page No.: 6 of 9

Bulawan, Khent M.  Eksperimento

Caber, Charlie  Pagsusuri ng Datos Sintesis
Calada, Arnel B.
De Ramon, Kenneth James L.
DECHAVEZ, JAYSON
Deladia, John Theo E.
DELOS REYES, MARK
Deocareza, Kyla D.
Depalac, Charlie S.
Linggo 7-8 III. Mga Gawaing Pangkomunikasyon ng mga Pilipino
Reporters: 10 na miyembro  Tsismisan
Derla, Neil James L.  Umpukan
Detera, Ronnian D.  Talakayan
Diesta, Jerick M.  Pagbabahay-bahay
Diones, Janren E.  Pulong-bayan
Doctama, Mark Joseph A.  Komunikasyong Di-berbal
Dollesin, Arian D.  Mga Ekspresyong Lokal
Dollesin, John Paul D.  Iba Pang Kagawian Komunikasyon at Wikang Filipino
Doniña, Ken Stanley D.
Dorol, Kent D.
Dugay, Carlo Rey D.
Linggo 9 Panggitnang Pagsusulit
Linggo 10-14 IV. Mga Napapanahong Isyung Lokal at Nasyonal
Reporters: 21 na miyembro  Mga Nagbabagang Suliraning Lokal at Nasyonal
 SORSOGON STATE UNIVERSITY Document Code: FM-SOC-TEC-004
College of Technology
Revision Number: 00

Effectivity Date: August 15, 2022

BS EN 1SO 9001:2015 KONTEKSTWALISADONG KOMUNIKASYON SA FILIPINO
Page No.: 7 of 9

Duka, Daryl D.  Ang Sistemang Ekonomiko ng Pilipinas sa Kasalukuyan

Enaje, Reven R.  Kahirapan sa Pilipinas
Enano, Wendell E.  Sanhi at Bunga ng Kahirapan
ESCANILLA, ANGELBERN  Unemployment: May Solusyon Ba?
Espinol, Mark P.  Ang Konsepto ng Sustentableng Kaunlaran
Espinosa, Glen D.  Mga Hamon sa Sustentableng Kaunlaran
Estur, Gian Carlo L.  Mga Hamong Kaugnay ng Climate Change
Esureña, Carlos D.  Polusyon
Fajardo, Jomari C.  Pagmimina
Forlaje, Brent Jay O.  Deforestation
Gardon, Judy Ann P.  Basura, Baha at Iba pang problema
Gata, Jophet U.  Komunikasyon at mga Suliraning Lokal at Nasyona
Habulan, Cyrus A.  Globalisasyon
Hedia, Kyle F.  Migrasyon
Herrera, Adrian Brent B.  Mga Isyung Politikal
Jamolin, Jhon Emmanuel G.
 Mga Porma ng Korapsyon
 Dinastiyang Politikal
Janer, Julius J.
Jañolan, Mark Louie E.
Jeresano, Ryan Jay F.
Jesalva, John Paul
Lacra, Ian D.
Linggo 15-17 V. Mga Tiyak na Sitwasyong Pangkomunikasyon
Reporters: 8 na miyembro  Kahalagahan ng Komunikasyon
Lajada, Mj H.  Mga Antas ng Komunikasyon
 SORSOGON STATE UNIVERSITY Document Code: FM-SOC-TEC-004
College of Technology
Revision Number: 00

Effectivity Date: August 15, 2022

BS EN 1SO 9001:2015 KONTEKSTWALISADONG KOMUNIKASYON SA FILIPINO
Page No.: 8 of 9

Luares, Rodolfo C.  Mga Tiyak na Halimbawa ng Sitwasyong Pangkomunikasyon

Manalaysay, Jouswie H.
Mendoza, John Loyd O.
Negrite, John Cyrus Rimando
Nogales, Angelo G.
Orpiada, John Louie E.
Roldan, John Paul J.
Linggo 18 Pinal na Pagsusulit

Course outcome in relation to course objectives:

COURSE OUTCOMES COURSE OBJECTIVES

Kaalaman a b c d E
1. Nailalarawan ang mga gawing pangkomunikasyon ng mga Pilipino sa iba’t ibang antas at larangan x x
2. Naipapaliwanag ang kabuluhan ng wikang Filipino bilang mabisang wika sa kontektwalisadong
x x x
komunikasyon sa mga komunidad at sa buong bansa.
3. Natutukoy ang mga pangunahing suliraning panlipunan sa mga komunidad at sa buong bansa. x x
4. . Natutukoy ang mga mapagkakatiwalaan, makabuluhan at kapaki-pakinabang na sanggunian sa
x x
pananaliksik
5. Nakapagmumungkahi ng mga solusyon sa mga pangunahing suliraning panlipunan sa mga
x x x
komunidad at sa buong bansa, batay sa pananaliksik.
6.Naipapaliwanag ang mahigpit na ugnayan ng pagpapalakas ng wikang pambansa, pagpapatibay ng x x
 SORSOGON STATE UNIVERSITY Document Code: FM-SOC-TEC-004
College of Technology
Revision Number: 00

Effectivity Date: August 15, 2022

BS EN 1SO 9001:2015 KONTEKSTWALISADONG KOMUNIKASYON SA FILIPINO
Page No.: 9 of 9

kolektibong identidad, at pambansang kaunlaran.

Kasanayan
1. Nagagamit ang wikang Filipino sa iba’t ibang tiyak na sitwasyong pangkomunikasyon sa lipunang
x x x x
Pilipino
2. Nakapagpapahayag ng mga makabuluhang kaisipan sa pamamagitan ng tradisyonal at modernong
x x x x
midyang akma sa kontekstong Pilipino.
3. Nakagagawa ng mga malikhain at mapanghikayat na presentasyon ng impormasyon at analisis na
x x x
akma sa iba’t ibang konteksto.
4. Nakagagawa ng makabuluhan at mabisang materyales sa komunikasyon na akma sa iba’t ibang
x x x
konteksto.
5. Nalilinang ang Filipino bilang daluyan ng inter/multidisiplinaring diskurso na nakaugat sa mga
x x x x
realidad ng lipunang Pilipino
Halagahan
1. Napapalalim ang pagpapahalaga sa sariling paraan ng pagpapahayag ng mga Pilipino sa iba’t ibang
x x x x
antas at larangan.
2. Nakapagbabalangkas ng gabay etikal kaugnay ng paggamit ng iba’t ibang porma ng midya. x x x
3. Naisaalang-alang ang kultura at iba pang aspektong panlipunan sa pakikipagpalitang-ideya. x x x x
4. Nakakapag-ambag sa pagtataguyod ng wikang Filipino bilang daluyan ng makabuluhan at mataas
na antas ng diskurso na akma at nakaugat sa lipunang Pilipino, bilang lunsaran sa mas mabisang x x x x x
pakikipag-ugnayan sa mga mamamayan ng ibang bansa.