Panitikan 2022 1

SORSOGON STATE UNIVERSITY Document Code: FM-SOC-TEC-004
College of Technology Revision Number: 00

Effectivity Date: August 15, 2022
PANITIKAN
BS EN 1SO 9001:2015 Page No.: 1 of 23
VISION : A research university with culture of excellence in developing globally competitive and values-oriented leaders and
professionals
MISSION : Provide advanced higher professional, technical and special instructions, as well as undertake innovative researches
and collaborative extension and income generating programs, for the sustainable development of Sorsogon.
CORE VALUES : S-ocial
Co-mmitment
Re-siliency
GOAL OF THE PROGRAM : The SorSU industrial technology program aims to provide quality instruction and training in various areas of
technology; promote research, extension and production; strengthen linkages; establish and implement development
programs supportive of regional and national thrusts.
PROGRAM DESCRIPTION : The Bachelor of Engineering Technology (BET) is comprised of nine (7) areas of specialization namely Architectural
Drafting, Automotive, Civil, Electrical, Electronics, Mechanical and Welding and Fabrication while the Bachelor of
Technology (BT) is composed of two (2) areas namely Garments and Food Service Management. Likewise, the program
consists of the general education subjects, professional education subjects, major subjects, mandated subjects, elective
subjects and on-the-job training.
PROGRAM EDUCATIONAL : Once our students are out in the workforce they should be able to:
OBJECTIVES 1. Engage in applications-oriented design, manufacturing and management or industrial milieu, and all the
technical and economic variable affecting production;
2. Communicate and function effectively as an individual and as a team member in professional environment;
3. Pursue lifelong learning and continuous improvement of their knowledge and skills in the design development,
and application of their specialization in diverse industries with the highest professional and ethical standards;
4. Understand the local, national and global issues related to the development and application of their trade and
to be considerate of the impact of these issues on different cultures.
PANITIKAN
BS EN 1SO 9001:2015 Page No.: 2 of 23
5. Integrate gender and development basic concepts such as Gender mainstreaming, rights-based approach and
women’s empowerment in the awareness of the future technologists.
PROGRAM OUTCOMES IN RELATION TO PROGRAM EDUCATIONAL OBJECTIVES
PROGRAM OUTCOMES PROGRAM EDUCATIONAL OBJECTIVES

1 2 3 4 5
a. Articulate and discuss the latest development in the field of industrial technology X X X X
b. Effective communicate orally and in written using both English and Filipino languages X X X
c. Work effective and independently in multi-disciplinary and multi-cultural teams X X X X X
d. Act in recognition of professional, social, and ethical responsibility X X X X
e. Preserve and promote Filipino historical and cultural heritage X X
f. Demonstrate broad and coherent knowledge and skills in the field of industrial technology for professional
work and lifelong learning X X X X
g. Strengthen skills in conducting research which could result in innovation, invention or production X X X
h. Apply knowledge of mathematics, science and technology X X X
i. Identify, formulate and solve technical/technology problems X X X
j. Use the techniques, skills and modern technology tools necessary for technology practices X X X
k. Design and conduct system components or process to meet desired needs X X X
l. Apply the wide range industrial process skills (including process development, industrial planning, materials
X X X X
development, process assessment, and industrial process approaches)
m. Design and conduct system components or process to meet desired needs X X X
n. Identify relevant methods/tools in management, quality, production and automation X X X
PANITIKAN
BS EN 1SO 9001:2015 Page No.: 3 of 23
o. Demonstrate knowledge of design fundamentals X X X

p. Evaluate alternative facility and process designs X X X
q. Support other team members in the effective performance of their assigned roles X X X X X
r. Identify the gap between current practices and state-of the-art technology X X X
COURSE SYLLABUS
COURSE CODE: GE 221

COURSE TITLE: Panitikan
PRE-REQUISITE: wala
CREDITS UNITS 3 yunit
TERM Unang Semestre; A.T. 2022—2023
COURSE Ang Panitikan/ Panitikang Panlipunan ay isang kurso sa pag-aaral at paglikha ng panitikang Filipino na nakatuon sa kabuluhang panlipunan ng mga
DESCRIPTION: tekstong literari sa iba’t ibang bahagi ng kasaysayan ng bansang Pilipinas. Sinasaklaw nito ang mga isyung panlipunan na tinalakay ng mga akdang
Filipino tulad ng kahirapan, malawak na agwat ng mayayaman at mahirap, reporma sa lupa, globalisasyon, pagsasamantala sa mga manggagawa,
karapatang pantao, isyung pangkasarian, sitwasyon ng mga pangkat minorya at/o marhinalisado, at iba pa.
COURSE OBJECTIVES IN RELATION TO PROGRAM OUTCOMES
COURSE OBJECTIVES
PROGRAM OUTCOMES
At the end of the course the students should
be able to: A B C D E F G H I J K L M N O P Q R
a. Makapagsulat ng sariling akdang D I D
pampanitikan na tumatalakay sa isang
suliraning panlipunan.
b. Makapagtanghal gamit ang kanilang D D D E
likhang akdang pampanitikan.
c. Mapalalim ang kamalayan sa suliraning E E E
PANITIKAN
BS EN 1SO 9001:2015 Page No.: 4 of 23
panlipunang kinakaharap ng bansa.

d. Makapagmungkahi ng solusyon sa D I D E
suliraning panlipunan ng Pilipinas sa
pamamagitan ng paglikha ng sariling akda.
CONTENT OUTLINE AND TIME FRAME
TIME FRAME COURSE CONTENT / SUBJECT MATTER

Linggo 1 Oryentasyon
Linggo 2 Panimula: Ang Panitikang Filipino
Linggo 3 Batayang Kaalaman sa Panunuring Pampanitikan
Linggo 4 Panitikan Hinggil sa Kahirapan
Linggo 5 Panitikan Hinggil sa Karapatang Pantao
Linggo 6—8 Panitikan Hinggil sa Isyung Pangmanggagawa, Pangmagsasaka, at Pambansa
Linggo 9 Panggitnang Pagsusulit
Linggo 10 Panitikan Hinggil sa Isyung Pangkasarian
Linggo 11 Panitikan Hinggil sa Sitwasyon ng Mga Pangkat Minorya
Linggo 12 Panitikan Hinggil sa Diaspora/Migrasyon
Linggo 13—17 Worksyap sa Pagsulat ng Akdang Pampanitikan
Linggo 18 Presentasyon ng Awtput
COURSE OUTCOME IN RELATION TO COURSE OBJECTIVES
COURSE OUTCOMES Course Objectives

a b c d
Kaalaman
1. Maipaliwanag ang sanhi at bunga ng mga suliraning panlipunan sa pamamagitan ng mga makabuluhang akdang pampanitikan. X X
2. Matukoy ang mga mapagkakatiwalaan, makabuluhan at kapaki-pakinabang na sanggunian sa panunuring pampanitikan. X X
PANITIKAN
BS EN 1SO 9001:2015 Page No.: 5 of 23
3. Matukoy ang mga katangian ng mahusay na akdang pampanitikan na may kabuluhang panlipunan. X X X X
Kasanayan
1. Maibuod ang mahahalagang pangyayari at/o kaisipan sa akdang binasa. X X
2. Makasulat ng akademikong papel na nagsusuri sa kabuluhang panlipunan ng isang akdang pampanitikan. X
3. Makasulat ng sariling akdang pampanitikan na tumatalakay sa isang suliraning panlipunan. X
Halagahan
1. Mapalalim ang pagpapahalaga sa sariling panitikan. X
2. Maisaalang-alang ang kultura at iba pang aspektong panlipunan sa pagsasagawa ng pananaliksik. X
3. Mapahalagahan ang dinamikong ugnayan ng panlipunan realidad at ng panitikan. X
4. Makapag-ambag sa pagtataguyod ng wikang Filipino bilang wika ng panitikang pambansa na nakaugat sa realidad ng buhay at mga X X
pangarap ng mga mamamayang Pilipino.
LEARNING PLAN:
Desired Learning Course Content Subject Teaching and Assessment Task Resource Materials Time Table Values Infused/
Outcomes (DLO) Matter Learning Activities (AT) Competencies
(TLA’s)
Oryentasyon Malayang Talakayan Mind Mapping SorSU Student Handbook Linggo 1
 Gender and Paunang
Development Pagsusulit CMO # 1, s. 2015 Gender
(GAD) Awareness and
 Bisyon, Misyon at Development (GAD)
Layunin ng
Kolehiyo
 Legal na Mandato
sa Paglikha ng
SorSU
 Alituntunin ng
PANITIKAN
BS EN 1SO 9001:2015 Page No.: 6 of 23
Institusyon
 Profiling
 Sistema ng
Pagmamarka
 Pangkalahatang
Ideya sa “Disaster
Risk Reduction
Management”
 Pangkalahatang
Ideya sa
“Indigenous
People”
Kaalaman Panimula: Ang Panitikang Pagtuturong Mind Mapping LMS at Modyul Linggo 2 Pagkamalikahain,
1.Matukoy ang kahulugan Filipino Interaktibo Paggawa ng Vlog pagkamakabayan, at kritikal
ng panitikan, iba’t ibang  Kahulugan ukol sa Panitikang Aklat na pag-iisip.
uri at anyo ng panitikan,  Uri at Anyo Kolaboratibong Filipino
kahalagahan ng panitikan  Kahalagahan Pagkatuto (pangkatan) o LMS/Module
at mga isyung kinakaharap  Kalagayan ng (Synchronous Gawain: FLEX KO
ng Panitikang Filipino Panitikang Filipino Session) LANG (isahan)
Kasanayan Internet
1.Makasulat ng reaksiyong Reaksiyong papel
papel na tumatalakay sa na tumatalakay
kalagayan ng panitikang sa kasalukuyang
Filipino sitwasyon ng
Halagahan Panitikang
1. Mapalalim ang Filipino
pagpapahalaga sa sariling (Rubrik)
panitikan
Kaalaman Batayang Kaalaman sa Pagtuturong Mind Mapping LMS/ Modyul Linggo 3 Pagkamalikahain,
PANITIKAN
BS EN 1SO 9001:2015 Page No.: 7 of 23
1. Maipaliwanag ang sanhi Panunuring Interaktibo Pagsuri ng isang pagkamakabayan, at kritikal

at bunga ng mga suliraning Pampanitikan Akda Mga piling sanaysay sa mga na pag-iisip.
panlipunan sa Kolaboratibong (Rubrik) sumusunod na aklat:
pamamagitan ng mga Pagkatuto
makabuluhang akdang “Kilates: Panunuring
pampanitikan. Pampanitikan ng Pilipinas”
2. Matukoy ang mga Pagbubuod ni R. Torres-Yu
mapagkakatiwalaan, Pangkatang
makabuluhan at talakayan “Writing the nation = Pag-
kapakipakinabang na KWL Chart akda ng Bansa” ni B.
sanggunian sa panunuring Lumbera
pampanitikan. (Synchronous
3. Matukoy ang mga Session) “Paano magbasa ng
katangian ng mahusay na panitikang Filipino: Mga
akdang pampanitikan na babasahing pangkolehiyo”
may kabuluhang nina J. Barrios et al.
panlipunan.
“Sarilaysay: Danas at
Kasanayan
Dalumat ng Lalaking
1. Maibuod ang
Manunulat sa Filipino” nina
mahahalagang pangyayari
R. Torres-Yu at A. Aguirre
at/o kaisipan sa akdang
binasa.
“Gitnang Uring Fantasya at
2. Makasulat ng
Materyal na Kahirapan sa
akademikong papel na
Neoliberalismo: Politikal na
nagsusuri sa kabuluhang
Kritisismo ng Kulturang
panlipunan ng isang
Popular” ni R. Tolentino
akdang pampanitikan.
3. Makasulat ng sariling
“Bayan at Lipunan: Ang
akdang pampanitikan na
Kritisismo ni Bienvenido L.
PANITIKAN
BS EN 1SO 9001:2015 Page No.: 8 of 23
tumatalakay sa isang Lumbera” ni R. Torres-Yu

suliraning panlipunan
Halagahan
1. Mapalalim ang
pagpapahalaga sa sariling
panitikan.
2. Maisaalang-alang ang
kultura at iba pang
aspektong panlipunan sa
pagsasagawa ng
pananaliksik.
3. Mapahalagahan ang
dinamikong ugnayan ng
panlipunan realidad at ng
panitikan.
4. Makapag-ambag sa
pagtataguyod ng wikang
Filipino bilang wika ng
panitikang pambansa na
nakaugat sa realidad ng
buhay at mga pangarap ng
mga mamamayang Pilipino
Kaalaman Panitikan Hinggil sa Pagbubuod Suring Papel LMS/Modyul Linggo 4 Pagkamalikahain,
1. Maipaliwanag ang sanhi Kahirapan Ak pagkamakabayan, at kritikal
at bunga ng mga suliraning Pagbabasa ng Paglikha ng Mga akda mula sa alinman na pag-iisip.
panlipunan sa akdang Sariling Akda sa mga sumusunod na
pamamagitan ng mga pampanitikan (Rubrik) antolohiya:
makabuluhang akdang
pampanitikan Pagsasaliksik ng mga “Panitikan ng Kahirapan”
PANITIKAN
BS EN 1SO 9001:2015 Page No.: 9 of 23
Kasanayan Akda (Ani, Vol. 26, CCP) “Mga

1. Maibuod ang Agos sa Disyerto” nina E.
mahahalagang pangyayari Pangkatang Abueg et al.
at/o kaisipan sa akdang Pagsusuri
binasa. “Langaw sa Isang Basong
2. Makasulat ng (Asynchronous/ Gatas at Iba Pang Kuwento”
akademikong papel na Synchronous ni A. Hernandez (inedit ni R.
nagsusuri sa kabuluhang Session) Torres-Yu)
panlipunan ng isang
akdang pampanitikan. Mga tula sa blog ni R.
3. Makasulat ng sariling Ordoñez
tumatalakay sa isang Muga Musikang Makabayan
suliraning panlipunan. Gamit sa Pagtuturo ng
Halagahan Panitikang Panlipunan
1. Mapalalim ang
panitikan.
kultura at iba pang
pagsasagawa ng
pananaliksik.
panitikan.
4. Makapag-ambag sa
PANITIKAN
BS EN 1SO 9001:2015 Page No.: 10 of 23

mga mamamayang
Pilipino.
Kaalaman Panitikan Hinggil sa Pagbubuod Suring Papel LMS/Modyul Linggo 5 Pagkamalikahain,
1. Maipaliwanag ang sanhi Karapatang Pantao pagkamakabayan, at kritikal
at bunga ng mga suliraning Pagbabasa ng Paglikha ng Bahagi ng o isa sa mga na pag-iisip.
panlipunan sa akdang Sariling Akda sumusunod na aklat:
pamamagitan ng mga pampanitikan (Rubrik)
makabuluhang “Desaparesidos” ni L.
Kasanayan Pagsasaliksik ng mga Bautista (nobela)
1. Maibuod ang Akda
mahahalagang pangyayari “Poetika/Politika” ni B.
at/o kaisipan sa akdang Pangkatang Lumbera (mga tula)
binasa. Pagsusuri
2. Makasulat ng “Ka Amado” ni J. Reyes
akademikong papel na (Asynchronous/ (biograpiya) “Pitong
nagsusuri sa kabuluhang Synchronous Sundang: Mga Tula at Awit”
panlipunan ng isang Session) ni E. Acosta
akdang pampanitikan.
“Duguang Lupa” ng KM64
Poetry Collective (mga tula)
tumatalakay sa isang
Muga Musikang Makabayan
Gamit sa Pagtuturo ng
Halagahan
Panitikang Panlipunan
1. Mapalalim ang
PANITIKAN
BS EN 1SO 9001:2015 Page No.: 11 of 23
panitikan.
kultura at iba pang
pagsasagawa ng
pananaliksik.
panitikan.
4. Makapag-ambag sa
mga mamamayang
Pilipino.
Kaalaman Panitikan Hinggil sa Isyung Pagbubuod Suring Papel LMS/Modyul Linggo Pagkamalikahain,
1. Maipaliwanag ang sanhi Pangmanggagawa, 6—8 pagkamakabayan, at kritikal
at bunga ng mga suliraning Pangmagsasaka, at Pagbabasa ng Paglikha ng Bahagi ng o isa sa mga na pag-iisip.
panlipunan sa Pambansa akdang Sariling Akda sumusunod na aklat:
makabuluhang akdang “Ang Aso, Ang Pulgas, Ang
pampanitikan Pagsasaliksik ng mga Bonsai, at Ang Kolorum” ni
Kasanayan Akda J.R.
1. Maibuod ang
mahahalagang pangyayari Pangkatang Munsayac (nobela) “Mga
at/o kaisipan sa akdang Pagsusuri Ibong Mandaragit” ni A.
PANITIKAN
BS EN 1SO 9001:2015 Page No.: 12 of 23
binasa. (Asynchronous/ Hernandez (nobela)

2. Makasulat ng Synchronous
akademikong papel na Session) “Sanaysaging” ni E. Matute
nagsusuri sa kabuluhang “Muog: Ang Naratibo Ng
panlipunan ng isang Kanayunan Sa Matagalang
akdang pampanitikan. Digmaang Bayan Sa
3. Makasulat ng sariling Pilipinas” ni G. Guillermo
akdang pampanitikan na (iba’t ibang sulating prosa)
suliraning panlipunan. “Hijo y Hija de Puta at Iba
Halagahan Pang Mga Tula” ni R.
1. Mapalalim ang Ordoñez
panitikan. Muga Musikang Makabayan
2. Maisaalang-alang ang Gamit sa Pagtuturo ng
kultura at iba pang Panitikang Panlipunan
pagsasagawa ng
pananaliksik.
panitikan.
4. Makapag-ambag sa
PANITIKAN
BS EN 1SO 9001:2015 Page No.: 13 of 23
mga mamamayang
Pilipino.
PANGGITNANG PAGSUSULIT
Kaalaman Panitikan Hinggil sa Isyung Pagbubuod Suring Papel LMS/ Modyul Linggo Pagkamalikahain,
1. Maipaliwanag ang sanhi Pangkasarian 10 pagkamakabayan, at kritikal na
at bunga ng mga suliraning Pagbabasa ng Paglikha ng Bahagi ng o isa sa mga pag-iisip.
makabuluhang akdang “Walo at Kalahating Dekada
pampanitikan Pagsasaliksik ng mga ng Isang Buhay” ni G.
Kasanayan Akda Edroza-Matute (nobela)
1. Maibuod ang
mahahalagang pangyayari Pangkatang “Sa Ngalan ng Ina:
at/o kaisipan sa akdang Pagsusuri Sandaang Taon ng Tulang
binasa. Feminista sa Pilipinas, 1889-
2. Makasulat ng (Asynchronous/ 1989” ni L. Quindoza
akademikong papel na Synchronous Santiago
nagsusuri sa kabuluhang Session)
panlipunan ng isang “Mga Liham ni Pinay” ni
akdang pampanitikan. R.E. Mabanglo (mga tula)
“Amapola” at “Para Kay B”
ni R. Lee (mga nobela)
“Rampa: Mga Sanaysay” ni
D. Remoto
Halagahan
1. Mapalalim ang
“Kulay Rosas Ang Pintig ng
Puso: Mga Maikling
panitikan.
Kuwento” ni G. Torres
“Talong/Tahong: Mga
PANITIKAN
BS EN 1SO 9001:2015 Page No.: 14 of 23
kultura at iba pang Kuwentong Homoerotiko”

aspektong panlipunan sa inedit nina R. Tolentino et
pagsasagawa ng al.
pananaliksik.
3. Mapahalagahan ang “Laglag-Panty, Laglag-Brief:
dinamikong ugnayan ng Mga Kuwentong
panlipunan realidad at ng Heterosexual” inedit nina R.
panitikan. Tolentino et al
4. Makapag-ambag sa Muga Musikang Makabayan
pagtataguyod ng wikang Gamit sa Pagtuturo ng
Filipino bilang wika ng Panitikang Panlipunan
mga mamamayang
Pilipino.
Kaalaman Panitikan Hinggil sa Isyung Pagbubuod Suring Papel LMS/Modyul Linggo Pagkamalikahain,
1. Maipaliwanag ang sanhi Pangkasarian 11 pagkamakabayan, at kritikal na
makabuluhang akdang “Sikami'n Lumad: Bagong
pampanitikan Pagsasaliksik ng mga Panitikan ng Katubong
Kasanayan Akda Mindanaw” ng
1. Maibuod ang Mindanawon Initiatives for
mahahalagang pangyayari Pangkatang Cultural Dialogue (iba’t
at/o kaisipan sa akdang Pagsusuri ibang akdang
binasa. pampanitikan)
2. Makasulat ng (Asynchronous/
Synchronous
PANITIKAN
BS EN 1SO 9001:2015 Page No.: 15 of 23
akademikong papel na Session) “Isang Mahabang-

nagsusuri sa kabuluhang mahabang Paglalakbay
panlipunan ng isang Pauwi” ni Levy Balgos de la
akdang pampanitikan. Cruz (mga maikling kwento)
akdang pampanitikan na “Ang Katutubo at Dalawa
tumatalakay sa isang Pang Dula” ni Nonilon V.
suliraning panlipunan. Queano
Halagahan
1. Mapalalim ang “Mga Kuwento ni Datu
pagpapahalaga sa sariling Lubay” ni Alex C. Delos
panitikan. Santos
kultura at iba pang Muga Musikang Makabayan
aspektong panlipunan sa Gamit sa Pagtuturo ng
pagsasagawa ng Panitikang Panlipunan
pananaliksik.
panitikan.
4. Makapag-ambag sa
mga mamamayang
Pilipino.
PANITIKAN
BS EN 1SO 9001:2015 Page No.: 16 of 23
Kaalaman Panitikan Hinggil sa Pagbubuod Suring Papel LMS/ Modyul Linggo Pagkamalikahain,
1. Maipaliwanag ang sanhi Diaspora/Migrasyon 12 pagkamakabayan, at kritikal na
makabuluhang akdang “Pamilya, Migrasyon,
pampanitikan Pagsasaliksik ng mga Disintegrasyon” ni F. Garcia
Kasanayan Akda (mga sanaysay)
1. Maibuod ang
mahahalagang pangyayari Pangkatang “Diaspora at Iba Pang Mga
at/o kaisipan sa akdang Pagsusuri Kwento” ni G. Edroza
binasa. Matute “Nasa Puso ang
2. Makasulat ng (Asynchronous/ Amerika: Isang Kasaysayan
akademikong papel na Synchronous ng Buhay ni Carlos Bulosan”
nagsusuri sa kabuluhang Session) nina C. Malay at P.C. Malay
panlipunan ng isang
akdang pampanitikan. Muga Musikang Makabayan
3. Makasulat ng sariling Gamit sa Pagtuturo ng
akdang pampanitikan na Panitikang Panlipunan
Halagahan
1. Mapalalim ang
panitikan.
kultura at iba pang
pagsasagawa ng
PANITIKAN
BS EN 1SO 9001:2015 Page No.: 17 of 23
pananaliksik.
panitikan.
4. Makapag-ambag sa
mga mamamayang
Pilipino.
Kaalaman Worksyap sa Pagsulat ng Progress report Pinal na borador Powerpoint Presentation Linggo Pagkamalikahain,
1. Maipaliwanag ang sanhi Akdang Pampanitikan ng sariling akdang Learning Videos 13—17 pagkamakabayan, at kritikal na
at bunga ng mga suliraning Regular na pampanitikan Infographic pag-iisip.
panlipunan sa konsultasyon sa Mga halimbawang akda
pamamagitan ng mga guro
makabuluhang akdang
pampanitikan. Peer review ng akda
2. Matukoy ang mga
katangian ng mahusay na
may kabuluhang
panlipunan.
Kasanayan
1.Makasulat ng sariling
PANITIKAN
BS EN 1SO 9001:2015 Page No.: 18 of 23
Halagahan
1. Mapalalim ang
panitikan.
kultura at iba pang
pagsasagawa ng
pananaliksik.
panitikan.
4. Makapag-ambag sa
mga mamamayang
Pilipino.
Kaalaman Presentasyon ng Awtput Ibabatay sa Literary Folio Powerpoint Presentation Linggo Pagkamalikahain,
1. Maipaliwanag ang sanhi mapagkakasunduan (Rubrik) 18 pagkamakabayan, tiwala sa
at bunga ng mga suliraning ng klase: sarili, at kasanayan sa
panlipunan sa pagtatanghal.
pamamagitan ng mga Pagbigkas ng Tula
makabuluhang akdang Pagbigkas ng
pampanitikan. Talumpati
PANITIKAN
BS EN 1SO 9001:2015 Page No.: 19 of 23
Kasanayan Pag-awit
1.Maitanghal nang
mahusay ang mga sariling
likhang akda.
Halagahan
1. Mapalalim ang
panitikan.
kultura at iba pang
pagsasagawa ng
pananaliksik.
panitikan.
4. Makapag-ambag sa
mga mamamayang
Pilipino.
REFERENCES
A. Books
PANITIKAN
BS EN 1SO 9001:2015 Page No.: 20 of 23
Arrogante, Jose A. (1983). Panitikang Filipino: Antolohiya. Maynila: National Bookstore.

Arrogante, Jose A. et.al.( 2007). Panitikang Filipino. Pamanahong Elektroniko. Binagong Edisyon. Valenzuela City: 24k Printing Co., Inc.
Buensuceso, Teresita S. et.al. (1997). Panitikang Filipino. UST Publishing House.
Lee, Ricky. (2001).Scriptwriting Manual/ Trip to Quiapo. Quezon City: Bagong Likha Publishing.
B. E-Sources
Youtube Videos:
Ayco, Ramon T. (Disyembre 5, 2007). Tano (The Freedom Fighter. [Video]. https://www.youtube.com/watch?v=fx6q68ZNgGg
Bayang Barrios Topic. (Disyembre 1, 2014). Ka Tribo Ko. [Audio]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=5Nss4hvB9qQ
Bayang Barrios Topic. (Abril 29, 2015). Kababaihan [Youtube]. https://www.youtube.com/watch?v=NlbWOgD9op4Banixx
Collections. (Marso 4, 2014). Sakada – Buklod [Audio]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=2VGJBrNZtNw
Concerned Artist of the Philippines. (Abril 30, 2021). Uring Manggagawa [Music Video]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=Xk4pfNG9BTM
Dan the Man. (Marso 11, 2019). Gary Granada – Manggagawa [Audio]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=Fxzdd7K9aKM&list=RDF
Dan the Man. (Hulyo 27, 2019). Pol Galang - Pawis, Luha at Dugo ng Negros [Audio]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=9nLu_tYNdGU
Dan the Man. (Setyembre 28, 2021). Gary Granada - Ang Lupang Ito [Audio]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=UpTmAhKsT7I&list=RDU
Granada, Gary. (Hulyo 8, 2015). Babadap-Badap [Audio]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=dNDlkJQcG9w
Granada, Gary. (Mayo 30, 2018). Dam [Audio]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=s1MJawsixRQ
Gloc-9. (Hunyo 4, 2015). Inday (feat. Cathy Go) [Audio]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=ZIIfeeAzxVU
PANITIKAN
BS EN 1SO 9001:2015 Page No.: 21 of 23
Gloc-9. (Abril 15, 2021). Gloc-9- Bayad Ko ft. Noel Cabangon [Lyric Video]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=khLIQeuzoc8
Ivory Music & Video, Inc. (Abril 26, 2021). Gary Granada - Holdap [Official Audio]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=Pjej8UeAsv4
Ivory Music & Video, Inc. (Hunyo 5, 2021). Freddie Aguilar - Katarungan [Lyric Video]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=eX5LUVqiotk
Mga social media pages tulad ng:
 Tanggol Wika
 Tanggol Kasaysayan
 TangIna This
 Pixel Offensive
 Sustainable Development Goals sa Wikang Filipino
 Komisyon sa Wikang Filipino
C. Memorandum:
CHED Memo. No. 20, series of 2013. Retrieved from: https://ched.gov.ph/wp-content/uploads/2017/09/Press-Statement-Statement-of-the-Commission-on-Higher-
Education-on-Filipino-and-the-revised-General-Education-Curriculum-CMO-No.-20-s.-2013.pdf
CHED Memo. No. 57, series of 2017 “Policy on the Offering of Filipino Subjects in All Higher Education Programs. Retrieved from:
https://ched.gov.ph/wp-content/uploads/CMO-No.-57-s.-2017-Policy-on-the-Offering-of-Filipino-Subjects-in-all-Higher-Education-Programs-as-part-of-the-new-General-
Education-Curriculum-per-CMO-No.-20-s.-2013.pdf
COURSE REQUIREMENTS PERFORMANCE STANDARD (ASSESSMENT CRITERIA)

 Matagumpay na masagutan ang serye mga Examination (Midterm and Final) 30%
gawain sa Learning Management System (LMS) o Recitation/participation 20%
sa modyul Project 20%
 Pananaliksik ng mga impormasyon para sa Short quizzes 20%
pagtalakay o panayam. Attendance 10%
 Suring papel 100%
 Literary Folio
PANITIKAN
BS EN 1SO 9001:2015 Page No.: 22 of 23
 Panggitna/ Pinal na Pagsusulit

COURSE POLICIES 1. Ang mga mag-aaral ay inaasahang matapat at magalang na makikiisa sa gawaing
napagkasunduan ng klase.
2. Ang bukas na komunikasyon sa pagitan ng guro at mga mag-aaral ay inaasahan.
3. Inaasahang matagumpay na isasakatuparan ng mga mag-aaral ang gawain sa modyul o LMS.
CONSULTATION PERIOD Friday; 4:00—5:00 n.h.; Faculty Room
FACULTY IN-CHARGE Name : AILYN D. DESENGAÑO
Academic Rank : Instructor I
Mobile # : 09101078507
Email address: : ailyn.desengano@sorsu.edu.ph
Name : FATIMA E. OSILA
Academic Rank : Instructor III
Mobile # :
Email address: : fatimaosila@gmail.com
Name : WINDY J. FERRERAS
Academic Rank : Associate Professor II
Mobile # : 09488980198
Email address: : wjferreras@sorsu.edu.ph
Name : KAREN M. PAREJA
Mobile # : 09063084817
Email address: : karenmpareja@gmail.com
Name : PINKY E. REY
Mobile # : 09486064177
Email address: : estarespinky.pe@gmail.com
Name : JONA L. JASO
Mobile # : 09367044625
PANITIKAN
BS EN 1SO 9001:2015 Page No.: 23 of 23
Email address: : anojosaj@gmail.com

FLEXIBILITY
The course expects that the students will be able to learn about Panitikan. The reference materials for this course are not limited to those listed above. The students may use
other learning resources that they deemed appropriate and relevant. Reliable and accurate internet materials can also be used. The topics covered in this syllabus may also be
altered depending on the needs of the students. The order and the phasing of the topics may also vary subsequently to the intensity of deliberations or discussions that may
take place. Other unavoidable circumstances may also affect the phasing and completion of the course. In such cases necessary adjustments and proper arrangements with the
students shall be made to hold makeup classes to meet the target of the course.
Prepared by:
AILYN D. DESENGAÑO FATIMA E. OSILA WINDY J. FERRERAS JONA L. JASO KAREN M. PAREJA PINKY E. REY
Instructor Instructor Instructor Instructor Instructor Instructor
Recommending Approval:
ORLANDO D. DONCILLO, Ph.D
Dean, Technology and Management Dept.
Approved:
TELESFORO D. ESCOTO, Ed.D

Campus Administrator

Panitikan 2022 1

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Panitikan 2022 1

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

SORSOGON STATE UNIVERSITY Document Code: FM-SOC-TEC-004

College of Technology Revision Number: 00

PROGRAM OUTCOMES IN RELATION TO PROGRAM EDUCATIONAL OBJECTIVES

PROGRAM OUTCOMES PROGRAM EDUCATIONAL OBJECTIVES

o. Demonstrate knowledge of design fundamentals X X X

COURSE CODE: GE 221

COURSE OBJECTIVES IN RELATION TO PROGRAM OUTCOMES

panlipunang kinakaharap ng bansa.

CONTENT OUTLINE AND TIME FRAME

TIME FRAME COURSE CONTENT / SUBJECT MATTER

COURSE OUTCOME IN RELATION TO COURSE OBJECTIVES

COURSE OUTCOMES Course Objectives

1. Maipaliwanag ang sanhi Panunuring Interaktibo Pagsuri ng isang pagkamakabayan, at kritikal

tumatalakay sa isang Lumbera” ni R. Torres-Yu

Kasanayan Akda (Ani, Vol. 26, CCP) “Mga

Filipino bilang wika ng

binasa. (Asynchronous/ Hernandez (nobela)

kultura at iba pang Kuwentong Homoerotiko”

akademikong papel na Session) “Isang Mahabang-

Arrogante, Jose A. (1983). Panitikang Filipino: Antolohiya. Maynila: National Bookstore.

Bayang Barrios Topic. (Abril 29, 2015). Kababaihan [Youtube]. https://www.youtube.com/watch?v=NlbWOgD9op4Banixx

Collections. (Marso 4, 2014). Sakada – Buklod [Audio]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=2VGJBrNZtNw

Granada, Gary. (Hulyo 8, 2015). Babadap-Badap [Audio]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=dNDlkJQcG9w

Granada, Gary. (Mayo 30, 2018). Dam [Audio]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=s1MJawsixRQ

COURSE REQUIREMENTS PERFORMANCE STANDARD (ASSESSMENT CRITERIA)

 Panggitna/ Pinal na Pagsusulit

Email address: : anojosaj@gmail.com

TELESFORO D. ESCOTO, Ed.D

You might also like