Layunin: Nakikilala ang iba’t ibang antas ng wika sa pag-alam ng depinisyon at

mga halimbawa nito.

Asignatura: Antas ng Wika

Bilang Baitang: Grade 11

Pag-aaral ng Kabuuan ng kurikulum:

1. Asignatura: Filipino - Mga Salitang Magkasingkahulugan at Magkasalungat

2. Asignatura: Panitikan - Mga Antas ng Panitikan

3. Asignatura: Sining - Mga Antas ng Pagsasaling-Wika

Pagsusuri ng Motibo o Pagganyak:

1. Ipakita sa mga mag-aaral ang mga halimbawa ng mga salitang

magkasingkahulugan at magkasalungat upang maipakita ang pagkakaiba ng mga
antas ng wika.

2. Magtayo ng isang maliit na paligsahan kung saan ang mga mag-aaral ay

magtutukoy ng iba't ibang antas ng panitikan batay sa mga halimbawa.

3. Isagawa ang isang pagsasaling-wika ng isang tula o kanta upang maipakita ang
pagkakaiba ng mga antas ng wika.

Aktibidad 1:

Materyales:

- Mga papel na may nakasulat na mga salita na magkasingkahulugan

- Mga papel na may nakasulat na mga salita na magkasalungat

Detalyadong Tagubilin:

1. Ibahagi ang mga papel na may nakasulat na mga salita sa mga mag-aaral.
2. Hilingin sa mga mag-aaral na magbigay ng iba pang mga halimbawa ng salitang
magkasingkahulugan at magkasalungat.

3. Pagkatapos, ipabasa ang mga salitang magkasingkahulugan at magkasalungat

na nakuha ng mga mag-aaral.

Rubrics:

- Tumpak na pagbibigay ng mga halimbawa: 5 puntos

- Maliit na pagkakamali sa pagbibigay ng mga halimbawa: 3 puntos

- Malaking pagkakamali sa pagbibigay ng mga halimbawa: 1 punto

Mga tanong sa pagsusuri:

1. Ano ang ibig sabihin ng salitang magkasingkahulugan?

2. Paano ninyo masasabi na ang dalawang salita ay magkasalungat?

Aktibidad 2:

Materyales:

- Mga tula o kanta na may iba't ibang antas ng panitikan

Detalyadong Tagubilin:

1. Ipakita sa mga mag-aaral ang mga tula o kanta na may iba't ibang antas ng
panitikan.

2. Hilingin sa mga mag-aaral na magpaliwanag kung ano ang mga antas ng

panitikan na nasa bawat tula o kanta.

3. Pagkatapos, pag-usapan ang mga paliwanag ng mga mag-aaral.

Rubrics:

- Tumpak na pagpapaliwanag ng mga antas ng panitikan: 5 puntos

- Maliit na pagkakamali sa pagpapaliwanag ng mga antas ng panitikan: 3 puntos

- Malaking pagkakamali sa pagpapaliwanag ng mga antas ng panitikan: 1 punto

Mga tanong sa pagsusuri:

1. Ano ang mga halimbawa ng mga antas ng panitikan na nasa tula o kanta?

2. Paano ninyo masasabi na ang isang tula o kanta ay nasa mataas na antas ng
panitikan?

Aktibidad 3:

Materyales:

- Mga tula o kanta sa isang wika na kailangang isalin sa ibang wika

Detalyadong Tagubilin:

1. Ibahagi sa mga mag-aaral ang isang tula o kanta sa isang wika na kailangang
isalin sa ibang wika.

2. Hilingin sa mga mag-aaral na isalin ang tula o kanta sa ibang wika, na pinanatili
ang mga antas ng wika.

3. Pagkatapos, ipabasa ang mga salin ng mga mag-aaral at pag-usapan ang mga
pagkakaiba o pagkakatulad sa mga antas ng wika.

Rubrics:

- Tumpak na pagsasalin ng mga antas ng wika: 5 puntos

- Maliit na pagkakamali sa pagsasalin ng mga antas ng wika: 3 puntos

- Malaking pagkakamali sa pagsasalin ng mga antas ng wika: 1 punto

Mga tanong sa pagsusuri:

1. Ano ang mga pagkakaiba ng antas ng wika sa orihinal na tula o kanta at sa salin
nito?

2. Paano ninyo itinataguyod ang mga antas ng wika sa inyong salin?

Pagsusuri:

Sa Aktibidad 1, nagamit nang maayos ng mga mag-aaral ang mga salitang

magkasingkahulugan at magkasalungat. Sa Aktibidad 2, naipaliwanag nang wasto
ng mga mag-aaral ang mga antas ng panitikan sa mga tula o kanta. Sa Aktibidad 3,
nakapagsalin nang maayos ang mga mag-aaral ng mga antas ng wika sa isang tula
o kanta.

Pagtatalakay (Abstraksyon):

Sa mga aktibidad na ito, naisakatuparan ng mga mag-aaral ang layunin ng pagkilala

sa iba’t ibang antas ng wika. Nauunawaan na nila ang pagkakaiba ng mga antas ng
wika at kung paano ito nagagamit sa iba’t ibang konteksto.

Paglalapat (Aplikasyon):

Bigyan ang mga mag-aaral ng isang tunay na problema sa buhay na may

kaugnayan sa layunin ng pagkilala sa iba’t ibang antas ng wika. Halimbawa, paano
nila gagamitin ang iba’t ibang antas ng wika sa pakikipag-usap sa mga magulang,
guro, o kaibigan?

Pagtataya (Assessment):

1. Pagsusulit - Itanong ang mga batayang konsepto tungkol sa iba’t ibang antas ng
wika at ang mga halimbawa nito.

2. Pagsusuri ng Gawain - Tignan ang pagganap ng mga mag-aaral sa mga aktibidad

at suriin ang kanilang pag-unawa sa iba’t ibang antas ng wika.

Takdang-Aralin:

Isulat ng mga mag-aaral ang isang sanaysay tungkol sa kahalagahan ng pagkilala

sa iba’t ibang antas ng wika sa kanilang pang-araw-araw na buhay. Ipaalam sa
kanila na gumamit ng mga halimbawa upang maipakita ang kanilang pang-unawa sa
paksa.