Wiosna na wiejskim podwórku

25.04.2022r.-29.04.2022r.
25.04.2022r. Oglądanie ilustracji koguta i - rozwijanie wyobraźni
Kogut odpowiadanie na
pytania jego
dotyczące:
-Jak nazywa się ptak, którego - spostrzegawczość
widzimy?
-Jak wygląda?
-Gdzie mieszka?
Jak brzmi jego głos?
-Kiedy najczęściej pieje kogut?
-Zabawa rytmiczna do piosenki
„Kogut”.
-
„Kogut”
Zabawa naśladowcza. Nauczyciel - kształtowanie słuchu
zaprasza dzieci do muzycznego, dobra zabawa
naśladowania: głosu - Ogólne usprawnienie
piania koguta, odgłosu sfruwania organizmu dziecka
koguta z płotu (frr) wraz z
naśladowaniem ruchu skrzydeł (szybkie
ruchy ramionami)

- utrwalenie poznanych piosenek

„z wiosną”
„góry, do góry”
„tańce połamańce”
„ciała kształt”
„Maszynista zuch”

26.04.2022r. Co to za zwierzę”? Rozmowa na - spostrzegawczość

Krowa podstawie ilustracji. Nauczyciel
przedstawia dzieciom obrazy krowy i
cielątka, które są częściowo zasłonięte.
Dzieci próbują odgadnąć nazwę
zwierzątka w miarę odsłaniania coraz
większej ilości szczegółów. Po
odgadnięciu nauczyciel prowadzi z
dziećmi rozmowę zadając pytania, na
które odpowiadają dzieci.

27.04.2022r. Wysłuchanie - Rozwój mowy czytanej

Koń z improwizacją
wierszyka „Był sobie koń” autorstwa
Marka Guza.
-Rozmowa na temat wiersza.
„Koniki” uzupełnienie brakujących - skupienie uwagi na czytanych
elementów obrazka, wspólne ich
tekstach literackich
liczenie.
 Dzieci koniki biegają po łące
lekki bieg w różnych kierunkach. Na
sygnał
zatrzymują się, kładą na dywanie
:koniki tarzają się po trawie”. - dobra zabawa, integracja
grupy.
28.04.2022r. - Rozmowa z dziećmi na temat - Dobra zabawa, integracja
Kaczka wysłuchanej i zilustrowanej piosenki grupy.
„Zwierzęta w gospodarstwie” - Poszerzanie wiedzy o
-Kto był właścicielem zwierząt? otaczającym nas świecie.
(gospodarz)
-Jakie zwierzęta posiadał gospodarz?
(konie, krowy, świnie itd.)
-Jak nazywają się miejsca, w których
mieszkały zwierzęta? (stajnia, obora,
chlewik itd.)
-Jak nazywa się ogrodzone miejsce, w
którym żyją wszystkie wymienione
zwierzęta? (zagroda)
-Zabawa muzyczno –ruchowa pt.
„Kaczuchy”
-Dzieci do popularnej melodii, naśladują
ruchem i gestem kaczki, zwrócenie
uwagi na - Osłuchanie z językiem
tempo i rytm melodii. angielskim

29.04.2022r. - Symbole Narodowe Polski. - Poszerzenie wiedzy o

Dzień Flagi - wysłuchanie wiersza „Kto ty jesteś?” otaczającym świecie
- wspólna praca plastyczna Godło Polski - kaształotwanie sprawności
manualnych małej motoryki