5 КЛАС

О.С.
Істер
САМОСТІЙНІ ТА ТЕМАТИЧНІ
КОНТРОЛЬНІ РОБОТИ
З МАТЕМАТИКИ
5 КЛАС
ВИДАННЯ ДРУГЕ, ПЕРЕРОБЛЕНЕ
ТЕРНОПІЛЬ
НАВЧАЛЬНА КНИГА — БОГДАН
УДК 512.1(075.3) ПЕРЕДМОВА
ББК 22.1я72
І-89
Посібник містить дидактичні матеріали для перевірки рівня на-
вчальних досягнень учнів з математики у 5 класі відповідно до онов-
леної програми 2017 року: 18 самостійних та 10 тематичних контр-
ольних робіт
Для зручності користування посібником у назві кожної самостій-
ної та тематичної контрольної роботи вказано тему, навчальні до-
сягнення з якої перевіряються цією роботою. Для самостійних робіт
використано позначення «СР», для тематичних контрольних робіт —
Істер О.С. позначення «ТКР», поряд з якими вказано номер роботи.
І-89 Самостійні та тематичні контрольні роботи з математики. 5 клас : Тексти всіх робіт складено у чотирьох варіантах, що сприятиме
навч. посібн. Вид. 2-е, переробл. — Тернопіль: Навчальна книга – самостійності виконання завдань та об’єктивному оцінюванню на-
Богдан, 2018. — 88 с. вчальних досягнень учнів.
ISBN 978-966-10-4340-3 Зміст та порядок слідування самостійних та тематичних контро
льних робіт відповідає змісту та порядку слідування навчального
матеріалу програми, тому запропонований посібник легко адапту-
У посібнику запропонована добірка завдань для проведення тема-
тичного оцінювання з математики учнів 5-го класу. Тексти завдань ється до чинних в Україні підручників: «Математика. 5 клас» (автор:
складено за оновленою програмою 2017 року з математики для за- О.С. Істер), надалі [1]; «Математика. 5 клас» (автори: Н.А. Тарасенко-
гальноосвітніх навчальних закладів і за чинними в Україні підруч- ва та інші), надалі [2] та «Математика. 5 клас» (автори: А.Г. Мерзляк
никами. та інші), надалі [3].
Призначений для учнів загальноосвітніх середніх шкіл, гімназій, На с. 6–9 наведено таблицю розподілу самостійних та тематичних
ліцеїв, для абітурієнтів, а також учителів і методистів. контрольних робіт у відповідності з параграфами та пунктами цих
УДК 512.(075.3)
підручників.
ББК 22.1я72
Кожна самостійна та тематична контрольна робота містить як
завдання, що відповідають початковому та середньому рівням на-
вчальних досягнень (номери цих завдань позначені кружечками),
так і завдання, що відповідають достатньому та високому рівням на-
вчальних досягнень.
Кожна самостійна робота містить чотири завдання. Виконання
кожної самостійної роботи орієнтовно має тривати 15−20 хв. Залеж-
но від рівня класу та індивідуальних особливостей учнів остаточний
Охороняється законом про авторське право.
Жодна частина цього видання не може бути відтворена
вибір часу, необхідного для виконання роботи, залишається за вчи-
в будь-якому вигляді без дозволу автора чи видавництва телем.
Виконання кожної тематичної контрольної роботи розрахова-
но на один урок (45 хв).
Залежно від рівня класу та індивідуальних особливостей учнів
учитель може зменшувати кількість завдань у кожній СР і ТКР, при
ISBN 978-966-10-4340-3 © Навчальна книга – Богдан, 2018
цьому сумарна кількість балів за роботу має дорівнювати 12.
4 Передмова Передмова 5
Для оцінювання в балах завдань СР і ТКР пропонується користу- Безумовно, вчитель може використовувати більш просту, інтуїтивно
ватися критеріями, наведеними в таблиці: зрозумілу для учнів, систему оцінювання кожного завдання: якщо
учень отримав правильну відповідь та навів повне її обґрунтування, то
Відповідна кількість балів за
завдання оцінюється максимальною кількістю балів; якщо ж учень
завдання
навів окремі етапи правильного розв’язання завдання — то кількістю
Що виконав учень Макси- Макси- Макси- балів, меншою від максимально можливої за це завдання.
мальний мальний мальний Природним є те, що оцінкою роботи при будь-якій системі оціню-
бал — 3 бал — 2 бал — 1 вання є сума балів, отримана учнем за виконання кожного завдання
Отримав правильну відповідь окремо. Якщо сумою є неціле число (а саме — це число має п’ять деся-
3 бали 2 бали 1 бал
і навів повне її обґрунтування тих), то користуємося звичним правилом округлювання (наприклад,
Отримав правильну відповідь, 9,5 ≈ 10).
але вона недостатньо обґрунто- Відвідайте наші сторінки в Інтернеті http://www.ister.in.ua/ i
2,5 бали
вана або розв’язання містить не- http://www.bohdan-books.com/.
значні недоліки Бажаємо успіхів!
Отримав відповідь, записав
1,5 бали
правильний хід розв’язування
завдання, але в процесі розв’я
2 бали
зування допустив помилку об-
числювального або логічного
(при обґрунтуванні) характеру 0,5 бала
Суттєво наблизився до правиль-
ного кінцевого результату або
1,5 бали 1 бал
в результаті знайшов лише час-
тину правильної відповіді
Розпочав розв’язувати завдання
правильно, але в процесі розв’я
зування припустився помилки 1 бал
у застосовуванні необхідного
твердження чи формули
0,5 бала
Лише розпочав правильно роз
в’язувати завдання або розпочав
хибним шляхом, але в подальшо- 0,5 бала
му окремі етапи розв’язування
виконав правильно
Розв’язання не відповідає жод- 0 балів
ному з наведених вище крите- 0 балів 0 балів
ріїв
Таблиця розподілу самостійних та тематичних Назва Підручника

Тема
контрольних робіт у відповідності роботи [1] [2] [3]
з параграфами та пунктами чинних підручників СР–7 Приклади та задачі на всі дії з §15– §15, 2 при-
натуральними числами. Відрі- §16 (части- клади
Перший семестр зок та його довжина на) на всі
Назва Підручника дії з на-
Тема тураль-
роботи [1] [2] [3]
ними
СР–1 Натуральні числа. Порівняння §1–§2 §1, §4 п. 1,
числа-
натуральних чисел (части- п. 2,
ми, п. 3
на) п. 6
СР–8 Промінь, пряма. Координатний §17– §2 (час- п.п. 4,
СР–2 Додавання та віднімання нату- §3–§4 §7, §8 п. 7,
промінь. Шкала. Кут. Види ку- §20 тина), 5, 11,
ральних чисел п. 8
тів. Величина кута. Вимірюван- §3, §5 12
ТКР–1 Натуральні числа. Порівняння §1–§4 §1, §4 п. 1, ня і побудова кутів
натуральних чисел. Додавання (части- п. 2,
ТКР–4 Приклади та задачі на всі дії §15– §2, §3, п. 3 –
та віднімання натуральних чи- на), §7, п. 6 –
з натуральними числами. Від- §20 §5, §15 п. 5,
сел §8 п. 8
різок. Пряма, промінь. Коорди- п. 11,
СР–3 Множення натуральних чисел. §5–§6 §11– п. 16, натний промінь. Кут п. 12,
Властивості множення §12 п. 17 прикла-
СР–4 Квадрат і куб натурального чис- §7–§9 §13– п. 18 – ди на
ла. Ділення натуральних чисел. §14, п. 20 всі дії
Ділення з остачею §18 з нату-
ТКР–2 Множення та ділення нату- §5–§9 §11– п. 16 – ральни-
ральних чисел. Властивості §14, п. 20 ми чис-
множення. Квадрат і куб нату- §18 лами
рального числа. Ділення з оста- СР–9 Трикутник та його периметр. §21 §9 (час- п. 14,
чею Види трикутників за кутами. (час- тина), п. 15
СР–5 Числові вирази. Буквені вира- §10– §4 (час- п. 9, Прямокутник. Квадрат. Пери- тина), §10
зи та їхні значення. Формули. §11 тина), п. 10 метр прямокутника і квадрата §22
Рівняння §6, §16 СР–10 Площа прямокутника і ква- §24– §19– п. 21 –
СР–6 Текстові задачі. Розв’язування §12– §17 тексто- драта. Прямокутний парале- §26 §21 п. 23
текстових задач за допомогою §13 ві за- лепіпед. Куб. Піраміда. Об’єм
рівнянь дачі прямокутного паралелепіпеда
ТКР–3 Числові та буквені вирази. Фор- §10– §4 (час- п. 9, і куба
мули. Рівняння. Текстові зада- §13 тина), п. 10, ТКР–5 Трикутник. Прямокутник та §21 (час- §9 (час- п. 14,
чі §6, §16, текстові його площа. Прямокутний па- тина), тина), п. 15,
§17 задачі ралелепіпед та його об’єм §22, §10, п. 21–
§24–§26 §19–§21 п. 23
Другий семестр Назва Підручника

Підручника Тема
Назва роботи [1] [2] [3]
Тема
роботи [1] [2] [3] СР–18 Середнє арифметичне. Середнє §44– §36 п. 36
СР–11 Звичайні дроби. Звичайні дро- §27– §23– п. 25, значення величини. Задачі та §45
би і ділення натуральних чисел. §30 §25 п. 26, приклади на всі дії з натураль- приклади на всі
Порівняння звичайних дробів п. 28 ними числами і десятковими дії з десяткови-
з однаковими знаменниками. дробами ми дробами
Правильні і неправильні дроби ТКР–9 Відсотки. Середнє арифметич- §42– §34– п. 36 –
СР–12 Мішані числа. Додавання і від- §31– §26– п. 27, не. Задачі та приклади на всі §45 §36 п. 38
німання звичайних дробів з од- §33 §28 п. 29 дії з десятковими дробами приклади на всі
наковими знаменниками та мі- дії з десяткови-
шаних чисел ми дробами
ТКР–6 Звичайні дроби §27– §23– п.25 –
§33 §28 п. 29 ТКР–10 Підсумкова контрольна робота
за 5 клас
СР–13 Десятковий дріб. Запис десят- §34– §29 п. 30 –
кових дробів. Порівняння де- §35 п. 31
сяткових дробів
СР–14 Округлення натуральних чисел §36– §30, п. 32 –
і десяткових дробів. Додавання §37 §33 п. 33
і віднімання десяткових дробів
ТКР–7 Десятковий дріб. Запис десятко- §34– §29, п. 30 –
вих дробів. Порівняння, округ §37 §30, п. 33
лення, додавання і віднімання §33
десяткових дробів
СР–15 Множення десяткових дробів. §38– §31 п. 34
Окремі випадки множення де- §39
сяткових дробів
СР–16 Ділення на натуральне число §40– §32 п. 35
і на десятковий дріб §41
ТКР–8 Множення і ділення десятко- §38– §31, п. 34,
вих дробів §41 §32 п. 35
СР–17 Відсотки. Знаходження відсот §42– §34– п. 37 –
ків від даного числа. Знахо- §43 §35 п. 38
дження числа за його відсот
ком
10 Самостійні та тематичні контрольні роботи СР–1 Натуральні числа. Порівняння натуральних чисел 11
СР–1. Натуральні числа. ВАРІАНТ 3

Порівняння натуральних чисел 1° (3 бали). Запиши словами число 6 403 019 008.
[1] – §1-§2; [2] – §1, §4 (частина); [3] – п. 1, п. 2, п. 6
2° (3 бали). Перепиши числа 6 629; 6 751; 6 572; 6 715; 6 623 у по-
рядку зростання.
ВАРІАНТ 1 3 (3 бали). Порівняй значення виразів 38 ∙ 8 + 11 і (38 + 11) ∙ 7.
1° (3 бали). Запиши словами число 5 307 012 003. 4 (3 бали). Знайди закономірність і продовж ряд чисел, записавши
наступні три числа:
1) 7 000; 6 997; 6 994; 6 991;
рядку зростання.
2) 4 381; 4 383; 4 386; 4 390.
3 (3 бали). Порівняй значення виразів 47 ∙ 7 + 11 і (47 + 11) ∙ 6.
4 (3 бали). Знайди закономірність і продовж ряд чисел, записавши ВАРІАНТ 4
1) 3 751; 3 753; 3 755; 3 757; 1° (3 бали). Запиши словами число 4 507 016 009.
2) 4 000; 3 997; 3 993; 3 988. 2° (3 бали). Перепиши числа 5 537; 5 681; 5 483; 5 618; 5 534 у по-
рядку спадання.
ВАРІАНТ 2 3 (3 бали). Порівняй значення виразів (46 + 11) ∙ 7 і 46 ∙ 8 + 11.
1° (3 бали). Запиши словами число 7 209 017 005. 4 (3 бали). Знайди закономірність і продовж ряд чисел, записавши
1) 8 000; 8 004; 8 008; 8 012;
рядку спадання.
2) 5 879; 5 878; 5 876; 5 873.
3 (3 бали). Порівняй значення виразів (36 + 11) ∙ 7 і 36 ∙ 9 + 11.
4 (3 бали). Знайди закономірність і продовж ряд чисел, записавши
1) 4 799; 4 797; 4 795; 4 793;
2) 5 000; 5 003; 5 007; 5 012.
12 Самостійні та тематичні контрольні роботи СР–2 Додавання та віднімання натуральних чисел 13
СР–2. Додавання та віднімання натуральних чисел ВАРІАНТ 3

[1] – §3-§4; [2] – §7, §8; [3] – п. 7, п. 8 1° (3 бали). Знайди суму чисел 38 716 і 84 975.
2° (3 бали). Обчисли значення виразу 684 592 − х, якщо
ВАРІАНТ 1 х = 169 687.
1° (3 бали). Знайди суму чисел 39 715 і 84 876. 3 (3 бали). Першого дня Олесь прочитав 115 сторінок книги, що на
16 сторінок більше, ніж другого дня, і на 3 сторінки мен-
2° (3 бали). Обчисли значення виразу 472 392 − а, якщо ше, ніж третього. Скільки сторінок прочитав Олесь за
а = 157 589. три дні?
3 (3 бали). За першу годину автомобіль подолав 113 км, що на 14 км 4 (3 бали). Знайди суму всіх трицифрових натуральних чисел, які
більше, ніж за другу годину, і на 4 км менше, ніж за третю. можна записати, використовуючи по одному разу в кож-
Який шлях подолав автомобіль за три години? ному з чисел цифри 0; 4 і 8.
4 (3 бали). Знайди суму всіх трицифрових натуральних чисел, які
можна записати, використовуючи по одному разу в кож-
ВАРІАНТ 4
ному з чисел цифри 0; 4 і 9.
1° (3 бали). Знайди суму чисел 49 517 і 93 874.
ВАРІАНТ 2 2° (3 бали). Обчисли значення виразу у − 148 758, якщо

у = 763 562.
1° (3 бали). Знайди суму чисел 48 619 і 73 972.
3 (3 бали). Першого дня супермаркет електроніки продав 112 мо-
2° (3 бали). Обчисли значення виразу b − 148 679, якщо більних телефонів, що на 5 телефонів менше, ніж він
b = 563 484. продав другого дня, і на 13 телефонів більше, ніж про-
3 (3 бали). Першого дня до магазину завезли 114 кг яблук, що на дав третього дня. Скільки телефонів продав супермар-
3 кг менше, ніж другого дня, і на 15 кг більше, ніж тре- кет за три дні?
тього. Скільки кілограмів яблук завезли до магазину за 4 (3 бали). Знайди суму всіх трицифрових натуральних чисел, які
три дні? можна записати, використовуючи по одному разу в кож-
4 (3 бали). Знайди суму всіх трицифрових натуральних чисел, які ному з чисел цифри 0; 5 і 9.
можна записати, використовуючи по одному разу в кож-
ному з чисел цифри 0; 3 і 8.
14 Самостійні та тематичні контрольні роботи ТКР–1 Натуральні числа. Порівняння натуральних чисел 15
ТКР–1. Натуральні числа. Порівняння натураль- ВАРІАНТ 2

них чисел. Додавання та віднімання нату- 1° (1 бал). Запиши цифрами число:
ральних чисел 1) тридцять п’ять мільярдів чотириста вісімдесят сім
[1] – §1-§4; [2] – §1, §4 (частина), §7, §8; мільйонів сімсот двадцять п’ять тисяч двісті тридцять;
[3] – п. 1, п. 2, п. 6-п. 8 2) дев’ять мільйонів сімнадцять тисяч два.
2° (1 бал). Порівняй числа:
1) 427 000 і 424 998;
ВАРІАНТ 1 2) 12 217 415 і 12 217 418.
1° (1 бал). Запиши цифрами число: 3° (1 бал). Виконай додавання: 547 348 + 82 793.
1) двадцять дев’ять мільярдів сто двадцять сім мільйо-
4° (1 бал). Виконай віднімання: 13 400 738 – 8 587 657.
нів триста сорок дві тисячі сто вісімдесят;
2) триста сім мільйонів вісімнадцять тисяч один. 5° (1 бал). Обчисли:
1) 6 км 450 м – 4 км 750 м;
2) 5 год 45 хв + 2 год 27 хв.
1) 851 000 і 849 998;
2) 14 152 811 і 14 152 813. 6° (1 бал). В одному ящику було 37 кг цвяхів, а в другому — на
13 кг менше. Скільки кілограмів цвяхів було в обох
3° (1 бал). Виконай додавання: 438 736 + 91 385.
ящиках разом?
7 (2 бали). Обчисли значення виразу, обираючи зручний порядок
5° (1 бал). Обчисли: дій:
1) 5 кг 350 г – 2 кг 850 г; 1) (349 + 293) – 193;
2) 3 год 25 хв + 1 год 47 хв. 2) 742 – (642 + 29).
6° (1 бал). На одній полиці було 48 книжок, а на другій — на 8 (2 бали). Яке найбільше і яке найменше чотирицифрові числа
12 книжок менше. Скільки книжок було на двох поли- можна написати, використовуючи по одному разу циф-
цях разом? ри 9; 6; 2 і 0?
7 (2 бали). Обчисли значення виразу, обираючи зручний порядок 9 (2 бали). У числах кілька цифр замінено на зірочки. Порівняй ці
дій: числа:
1) (357 + 642) – 542; 1) 40*** і 42***;
2) 497 – (397 + 62). 2) 1*** і 97*.
8 (2 бали). Яке найбільше і яке найменше чотирицифрові числа
можна написати, використовуючи по одному разу циф-
ри 6; 5; 1 і 0?
9 (2 бали). У числах кілька цифр замінено на зірочки. Порівняй ці
числа:
1) 37*** і 30***;
2) 8*9 і 1***.
16 Самостійні та тематичні контрольні роботи ТКР–1 Натуральні числа. Порівняння натуральних чисел 17
ВАРІАНТ 3 ВАРІАНТ 4
1° (1 бал). Запиши цифрами число: 1° (1 бал). Запиши цифрами число:
1) сорок сім мільярдів триста вісімдесят дев’ять мільйо- 1) п’ятдесят сім мільярдів вісімсот тридцять дев’ять
нів сто двадцять сім тисяч чотириста п’ятдесят; мільйонів чотириста двадцять одна тисяча двісті вісім-
2) вісім мільйонів сімнадцять тисяч дев’ять. десят;
2) три мільйони дванадцять тисяч сім.
1) 12 318 719 і 12 318 716; 2° (1 бал). Порівняй числа:
2) 437 000 і 435 997. 1) 13 137 412 і 13 137 415;
2) 387 000 і 385 996.
5° (1 бал). Обчисли:
1) 7 кг 250 г – 3 кг 450 г; 5° (1 бал). Обчисли:
2) 3 хв 29 с + 1 хв 43 с. 1) 5 км 350 м – 2 км 950 м;
2) 4 хв 47 с + 1 хв 25 с.
6° (1 бал). На одній стоянці було 29 автомобілів, а на другій — на
12 автомобілів менше. Скільки автомобілів було на обох 6° (1 бал). За перший день турист подолав 27 км, а за другий
стоянках разом? день — на 12 км менше. Скільки кілометрів подолав ту-
рист за два дні?
7 (2 бали). Обчисли значення виразу, обираючи зручний порядок
дій: 7 (2 бали). Обчисли значення виразу, обираючи зручний порядок
1) (298 + 687) – 587; дій:
2) 472 – (372 + 39). 1) (452 + 729) – 629;
2) 752 – (652 + 37).
8 (2 бали). Яке найбільше і яке найменше чотирицифрові числа
можна написати, використовуючи по одному разу циф- 8 (2 бали). Яке найбільше і яке найменше чотирицифрові числа
ри 7; 3; 1 і 0? можна написати, використовуючи по одному разу циф-
ри 8; 7; 4 і 0?
9 (2 бали). У числах кілька цифр замінено на зірочки. Порівняй ці
числа: 9 (2 бали). У числах кілька цифр замінено на зірочки. Порівняй ці
1) 50*** і 54***; числа:
2) 2*** і *97. 1) 32*** і 30***;
2) 9*5 і 2***.
18 Самостійні та тематичні контрольні роботи СР–3 Множення натуральних чисел. Властивості множення 19
СР–3. Множення натуральних чисел. Властивості ВАРІАНТ 3

множення 1° (3 бали). Знайди добуток чисел 307 і 149.
[1] – §5-§6; [2] – §11-§12; [3] – п. 16 - п. 17
2° (3 бали). Спрости вираз:
1) 4 ∙ х ∙ 9; 2) 5 ∙ 8а; 3) 2у ∙ 7m.
ВАРІАНТ 1 3 (3 бали). З двох селищ одночасно назустріч один одному виїхали
два велосипедисти, які зустрілися через 2 год. Знайди
1° (3 бали). Знайди добуток чисел 207 і 138.
відстань між селищами, якщо швидкість одного велоси-
2° (3 бали). Спрости вираз: педиста дорівнює 13 км/год, а другого — 16 км/год.
1) 5 ∙ а ∙ 7; 2) 9 ∙ 4b; 3) 3x ∙ 8y.
4 (3 бали). Як зміниться добуток двох чисел, якщо один із множни-
3 (3 бали). З двох міст одночасно назустріч один одному виїхали ків збільшити у 4 рази, а другий — у 6 разів?
два велосипедисти, які зустрілися через 3 год. Знайди
відстань між містами, якщо швидкість одного велосипе-
диста дорівнює 14 км/год, а другого — 15 км/год. ВАРІАНТ 4
4 (3 бали). Як зміниться добуток двох чисел, якщо один із множни- 1° (3 бали). Знайди добуток чисел 306 і 137.
ків збільшити у 4 рази, а другий — у 5 разів? 2° (3 бали). Спрости вираз:
1) 8 ∙ а ∙ 6; 2) 7m ∙ 5b; 3) 3y ∙ 4p.
ВАРІАНТ 2 3 (3 бали). З деякого селища одночасно у протилежних напрям-
ках виїхали два велосипедисти. Один з них рухався зі
1° (3 бали). Знайди добуток чисел 206 і 147.
швидкістю 14 км/год, а інший — 13 км/год. Якою буде
2° (3 бали). Спрости вираз: відстань між велосипедистами через 3 год?
1) 4 ∙ m ∙ 3; 2) 5a ∙ 8; 3) 2y ∙ 9n.
3 (3 бали). З деякого міста одночасно у протилежних напрямках ків збільшити у 5 разів, а другий — у 3 рази?
виїхали два велосипедисти. Один з них рухався зі швид-
кістю 13 км/год, а інший — 15 км/год. Якою буде від-
стань між велосипедистами через 2 год?
ків збільшити у 3 рази, а другий — у 7 разів?
20 Самостійні та тематичні контрольні роботи СР–4 Квадрат і куб натурального числа. Ділення натуральних чисел 21
СР–4. Квадрат і куб натурального числа. Ділення ВАРІАНТ 3

натуральних чисел. Ділення з остачею 1° (3 бали). Подай добуток у вигляді квадрата або куба:
[1] – §7-§9; [2] – §13-§14, §18; [3] – п. 18 - п. 20 1) b ∙ b; 2) 5 ∙ 5 ∙ 5; 3) x ∙ x ∙ x.
2° (3 бали). Ручка коштує 5 грн. Яку найбільшу кількість зошитів
можна купити, маючи 37 грн? Скільки грошей ще за-
ВАРІАНТ 1
лишиться?
1° (3 бали). Подай добуток у вигляді квадрата або куба:
3 (3 бали). Знайди значення виразу (х2 + а3) : 4, якщо х = 11; а = 3.
1) 12 ∙ 12; 2) а ∙ а ∙ а; 3) m ∙ m;
4 (3 бали). Катер подолав відстань між пристанями, що дорівнює
2° (3 бали). Зошит коштує 3 грн. Яку найбільшу кількість зошитів
72 км, за течією річки за 4 год. За скільки годин він по-
можна купити, маючи 25 грн? Скільки грошей ще за-
долає цю відстань проти течії, якщо власна швидкість
лишиться?
катера дорівнює 15 км/год?
3 (3 бали). Знайди значення виразу (a2 + b3) : 6, якщо а = 14; b = 2.
4 (3 бали). Пароплав подолав відстань між пристанями, що дорів- ВАРІАНТ 4
нює 72 км, за течією річки за 3 год. За скільки годин він
подолає цю відстань проти течії, якщо швидкість течії 1° (3 бали). Подай добуток у вигляді квадрата або куба:
дорівнює 3 км/год? 1) 6 ∙ 6 ∙ 6; 2) х ∙ х; 3) a ∙ a ∙ a.
2° (3 бали). Альбом для малювання коштує 6 грн. Яку найбільшу
кількість таких альбомів можна купити, маючи 41 грн?
ВАРІАНТ 2
Скільки грошей ще залишиться?
1° (3 бали). Подай добуток у вигляді квадрата або куба:
3 (3 бали). Знайди значення виразу (m2 + b3) : 7, якщо m = 13;
1) b ∙ b ∙ b; 2) 7 ∙ 7; 3) d ∙ d.
b = 3.
2° (3 бали). Тістечко коштує 4 грн. Яку найбільшу кількість тістечок
4 (3 бали). Пароплав долає відстань у 105 км проти течії річки за 7
можна купити, маючи 33 грн? Скільки грошей ще зали-
год. За який час він здолає цю відстань за течією річки,
шиться?
якщо швидкість течії дорівнює 3 км/год?
3 (3 бали). Знайди значення виразу (x2 − y3) : 7, якщо x = 13; y = 2.
4 (3 бали). Човен, власна швидкість якого дорівнює 16 км/год, до-
лає відстань у 126 км проти течії річки за 9 год. За який
час він подолає цю відстань за течією річки?
22 Самостійні та тематичні контрольні роботи ТКР–2 Множення та ділення натуральних чисел. Властивості множення 23
ТКР–2. Множення та ділення натуральних чисел. ВАРІАНТ 2

Властивості множення. 1° (1 бал). Виконай множення:
Квадрат і куб натурального числа. 1) 36 · 4 135; 2) 510 · 42 800.
Ділення з остачею 2° (1 бал). Виконай ділення:
[1] – §5-§9; [2] – §11-§14, §18; [3] – п. 16 - п. 20 1) 1 536 : 48; 2) 7 956 : 26.
1) 232; 2) 143.
ВАРІАНТ 1
4° (1 бал). Виконай ділення з остачею: 425 : 12.
1° (1 бал). Виконай множення:
1) 38 · 2 145; 2) 410 · 54 200. 5° (1 бал). Розкрий дужки:
1) 7(b + 2); 2) 3(8 − y).
2° (1 бал). Виконай ділення:
1) 1 564 : 46; 2) 8 512 : 28. 6° (1 бал). Знайди значення виразу, обчислюючи найзручнішим
способом:
1) 2 · 37 · 50; 2) 62 · 47 + 53 · 62.
1) 272; 2) 123.
7 (2 бали). Обчисли, використовуючи розподільний закон множення:
4° (1 бал). Виконай ділення з остачею: 475 : 15.
1) 78 · 9; 2) 83 · 7.
5° (1 бал). Розкрий дужки:
8 (2 бали). Знайди значення виразу:
1) 4(а + 5); 2) 8(3 − х).
1) 122 : 6 + 2 · 13; 2) (43 + 52) : (92 − 77).
6° (1 бал). Знайди значення виразу, обчислюючи найзручнішим
9 (2 бали). Як зміниться частка, якщо ділене збільшити в 6 разів,
способом:
а дільник збільшити у 2 рази?
1) 25 · 19 · 4; 2) 42 · 29 + 29 · 58.
7 (2 бали). Обчисли, використовуючи розподільний закон множення:
1) 92 · 8; 2) 67 · 5.
8 (2 бали). Знайди значення виразу:
1) 162 : 8 + 13 · 5; 2) (53 + 13) : (72 − 43).
9 (2 бали). Як зміниться частка, якщо ділене збільшити у 8 разів,
а дільник збільшити в 4 рази?
24 Самостійні та тематичні контрольні роботи ТКР–2 Множення та ділення натуральних чисел. Властивості множення 25
1° (1 бал). Виконай множення: 1° (1 бал). Виконай множення:
1) 34 · 2 175; 2) 410 · 62 400. 1) 38 · 3 125; 2) 610 · 34 500.
2° (1 бал). Виконай ділення: 2° (1 бал). Виконай ділення:
1) 1 728 : 36; 2) 9 672 : 24. 1) 1 748 : 38; 2) 7 904 : 26.
3° (1 бал). Обчисли: 3° (1 бал). Обчисли:
1) 242; 2) 133. 1) 212; 2) 153.
4° (1 бал). Виконай ділення з остачею: 429 : 17. 4° (1 бал). Виконай ділення з остачею: 476 : 16.
5° (1 бал). Розкрий дужки: 5° (1 бал). Розкрий дужки:
1) 5(х + 4); 2) 9(2 − а). 1) 6(m + 7); 2) 4(3 − b).
6° (1 бал). Знайди значення виразу, обчислюючи найзручнішим 6° (1 бал). Знайди значення виразу, обчислюючи найзручнішим
способом: способом:
1) 4 · 23 · 25; 2) 63 · 21 + 21 · 37. 1) 50 · 27 · 2; 2) 73 · 62 + 38 · 73.
7 (2 бали). Обчисли, використовуючи розподільний закон множення: 7 (2 бали). Обчисли, використовуючи розподільний закон множення:
1) 82 · 7; 2) 57 · 9. 1) 68 · 9; 2) 93 · 6.
8 (2 бали). Знайди значення виразу: 8 (2 бали). Знайди значення виразу:
1) 152 : 5 + 13 · 4; 2) (53 + 31) : (82 − 58). 1) 182 : 6 + 3 · 13; 2) (43 + 89) : (72 − 40).
9 (2 бали). Як зміниться частка, якщо ділене збільшити у 12 разів, 9 (2 бали). Як зміниться частка, якщо ділене збільшити в 10 разів,
а дільник збільшити в 6 разів? а дільник збільшити у 2 рази?
26 Самостійні та тематичні контрольні роботи СР–5 Числові вирази. Буквені вирази та їхні значення. Формули. Рівняння 27
СР–5. Числові вирази. Буквені вирази ВАРІАНТ 3

та їхні значення. Формули. Рівняння 1° (3 бали). У Марійки 12 вишитих серветок, а в Іванки — в с разів
[1] – §10-§11; [2] – §4 (частина), §6, §16; [3] – п. 9, п. 10 менше. Скільки вишитих серветок в Іванки?
2° (3 бали). Знайди, використовуючи формулу шляху s = v ∙ t, час, за
який автомобіль подолає 316 км зі швидкістю 79 км/год.
ВАРІАНТ 1
3 (3 бали). Розв’яжи рівняння (152 − х) : 3 = 47.
1° (3 бали). В Олеся 13 моделей машин, а у Петра на b моделей
більше. Скільки моделей машин у Петра? 4 (3 бали). Яке число треба поставити замість а, щоб коренем рів-
няння (а − х) + 17 = 39 було число 14?
який автомобіль пройде 332 км зі швидкістю 83 км/год.
3 (3 бали). Розв’яжи рівняння (178 − х) : 5 = 23. ВАРІАНТ 4
4 (3 бали). Яке число треба поставити замість а, щоб коренем рів- 1° (3 бали). У баскетбольному матчі Сергій набрав 8 очок, а Дмитро
няння (х + а) − 12 = 37 було число 17? в а разів очок більше. Скільки очок набрав Дмитро?
який вантажівка пройде 272 км зі швидкістю 68 км/год.
ВАРІАНТ 2
1° (3 бали). У 5–А класі навчаються 27 учнів, а у 5–Б — на с учнів
менше. Скільки учнів навчаються у 5–Б класі? 4 (3 бали). Яке число треба поставити замість b, щоб коренем рів-
няння (b + х) − 13 = 25 було число 15?
який мотоцикл подолає 252 км зі швидкістю 84 км/год.
4 (3 бали). Яке число треба поставити замість b, щоб коренем рів-
няння (х − b) + 7 = 29 було число 27?
28 Самостійні та тематичні контрольні роботи СР–6 Текстові задачі. Розв’язування текстових задач за допомогою рівнянь 29
СР–6. Текстові задачі. Розв’язування текстових ВАРІАНТ 3

задач за допомогою рівнянь 1° (3 бали). Марійка почистила 24 картоплі за 8 хв. Якою є продук-
[1] – §12-§13; [2] – §17; [3] – текстові задачі тивність праці Марійки?
2° (3 бали). Учень придбав 3 ручки по 2 грн 80 коп. за ручку та 2 зо-
шити за ціною 3 грн 60 коп. за зошит. Скільки грошей
ВАРІАНТ 1
коштує вся покупка?
1° (3 бали). Майстер виготовляє 24 деталі за 3 год. Якою є продук-
3 (3 бали). Одне з чисел утричі більше за друге, а їхня сума дорів-
тивність праці майстра?
нює 48. Знайди ці числа.
2° (3 бали). Петрик купив 3 зошити по 5 грн 40 коп. за зошит і 2 руч-
4 (3 бали). Два туристи рухалися з однаковими швидкостями. Яку
ки за ціною 3 грн 80 коп. за ручку. Скільки грошей ко-
відстань подолав кожний з них, якщо один був у доро-
штує вся покупка?
зі 5 год, а інший — 3 год, причому другий пройшов на
3 (3 бали). Одне з чисел утричі більше за друге. Знайди ці числа, 10 км менше, ніж перший?
якщо їхня сума дорівнює 36.
4 (3 бали). Два пішоходи рухалися з однаковими швидкостями. ВАРІАНТ 4
Яку відстань подолав кожний з них, якщо один був у до-
розі 5 год, а інший — 3 год, причому перший пройшов на 1° (3 бали). Олесь обкопав 15 дерев за 5 год. Якою є продуктивність
8 км більше, ніж другий? праці Олеся?
2° (3 бали). Школяр придбав 2 альбоми для малювання по
5 грн 60 коп. за альбом і 3 зошити за ціною 4 грн 80 коп.
ВАРІАНТ 2
за зошит. Скільки грошей коштує вся покупка?
1° (3 бали). Принтер надрукував файл у 36 сторінок за 3 хв. Якою є
3 (3 бали). Одне з чисел удвічі більше за друге. Знайди ці числа,
продуктивність роботи принтера?
якщо їхня сума дорівнює 27.
2° (3 бали). Наталка купила 2 зошити по 4 грн 80 коп. за зошит
4 (3 бали). Два пішоходи рухалися з однаковими швидкостями.
і 3 альбоми для малювання за ціною 5 грн 40 коп. за
Яку відстань подолав кожний з них, якщо один був у
альбом. Скільки грошей коштує вся покупка?
дорозі 2 год, а інший — 5 год, причому перший пройшов
3 (3 бали). Одне з чисел удвічі більше за друге, а їхня сума дорів- на 9 км менше, ніж другий?
нює 24. Знайди ці числа.
4 (3 бали). Два туристи рухалися з однаковими швидкостями. Яку
відстань подолав кожний з них, якщо один був у доро-
зі 2 год, а інший — 5 год, причому другий пройшов на
15 км більше, ніж перший?
30 Самостійні та тематичні контрольні роботи ТКР–3 Числові та буквені вирази. Формули. Рівняння. Текстові задачі 31
ТКР–3. Числові та буквені вирази. Формули. ВАРІАНТ 2

Рівняння. Текстові задачі 1° (1 бал). Чи є число 7 коренем рівняння:
[1] – §10-§13; [2] – §4 (частина), §6, §16, §17; 1) x − 3 = 5;
[3] – п. 9, п. 10, текстові задачі 2) х ∙ 9 = 63?
2° (1 бал). Знайди значення виразу m − (n + 5), якщо m = 25;
n = 13.
ВАРІАНТ 1
3° (1 бал). Розв’яжи рівняння 170 ∙ х = 4 760.
1° (1 бал). Чи є число 8 коренем рівняння:
1) x + 5 = 13; 4° (1 бал). При якому значенні а буде правильною рівність
2) 24 : x = 4? а : 309 = 243?
2° (1 бал). Знайди значення виразу х + (у − 13), якщо х = 45; у = 18. 5° (2 бали). Майстер Петро Петрович виготовив 21 деталь за 3 год,
а майстер Сергій Сергійович — 16 таких самих деталей
3° (1 бал). Розв’яжи рівняння 150 ∙ х = 6 600. за 2 год. У кого з майстрів більша продуктивність праці
4° (1 бал). При якому значенні а буде правильною рівність і на скільки?
а : 145 = 307? 6 (2 бали). Розв’яжи рівняння (78 + х) – 67 = 49.
5° (2 бали). Олесь розв’язав 4 рівняння за 2 год, а Сашко — 8 рів- 7 (2 бали). Два велосипедисти виїхали одночасно назустріч
нянь за 3 год. У кого з учнів більша продуктивність пра- один одному з двох міст, відстань між якими 112 км.
ці і на скільки? Велосипедисти зустрілися через 4 год. Знайди швид-
6 (2 бали). Розв’яжи рівняння (87 + х) – 68 = 45. кість другого велосипедиста, якщо швидкість першого
дорівнює 13 км/год.
7 (2 бали). Два велосипедисти виїхали одночасно назустріч
один одному з двох міст, відстань між якими 116 км. 8 (2 бали). Учень придбав b книжок по 27 грн і ще 15 грн у нього
Велосипедисти зустрілися через 4 год. Знайди швид- залишилося. Склади формулу для обчислення кількості
кість другого велосипедиста, якщо швидкість першого грошей х, які були в учня, та обчисли значення х, якщо
дорівнює 15 км/год. b = 6.
8 (2 бали). Учень придбав 5 книжок по а грн і ще 13 грн у нього за-
лишилося. Склади формулу для обчислення кількості
грошей х, які були в учня, та обчисли значення х, якщо
а = 24.
32 Самостійні та тематичні контрольні роботи ТКР–3 Числові та буквені вирази. Формули. Рівняння. Текстові задачі 33
1° (1 бал). Чи є число 6 коренем рівняння: 1° (1 бал). Чи є число 9 коренем рівняння:
1) x + 9 = 14; 1) x − 2 = 7;
2) 48 : x = 8? 2) х ∙ 3 = 36?
2° (1 бал). Знайди значення виразу х + (a − 12), якщо х = 25; 2° (1 бал). Знайди значення виразу b − (y + 7), якщо b = 34; y = 18.
a = 17.
3° (1 бал). Розв’яжи рівняння x ∙ 140 = 3 640.
3° (1 бал). Розв’яжи рівняння х ∙ 160 = 3 840.
4° (1 бал). При якому значенні а буде правильною рівність
4° (1 бал). При якому значенні а буде правильною рівність а : 209 = 345?
а : 135 = 407?
5° (2 бали). Принтер Івана надрукував 18 сторінок текстового фай-
5° (2 бали). Іванка почистила 14 картоплин за 7 хв, а Даринка — ла за 2 хв, а принтер Петра — 24 сторінки за 3 хв. У яко-
18 картоплин за 6 хв. У кого з дівчат більша продуктив- го принтера більша продуктивність праці і на скільки?
ність праці і на скільки?
6 (2 бали). Розв’яжи рівняння (х + 79) – 48 = 67.
6 (2 бали). Розв’яжи рівняння (х + 59) – 78 = 37.
7 (2 бали). Два велосипедисти виїхали одночасно назустріч
7 (2 бали). Два велосипедисти виїхали одночасно назустріч один одному з двох міст, відстань між якими 120 км.
один одному з двох міст, відстань між якими 115 км. Велосипедисти зустрілися через 5 год. Знайди швид-
Велосипедисти зустрілися через 5 год. Знайди швид- кість другого велосипедиста, якщо швидкість першого
кість другого велосипедиста, якщо швидкість першого дорівнює 11 км/год.
дорівнює 12 км/год.
8 (2 бали). Учень придбав m наборів ручок по 17 грн і ще 24 грн
8 (2 бали). Учень придбав 4 альбоми по n грн і ще 14 грн у нього у нього залишилося. Склади формулу для обчислення
залишилося. Склади формулу для обчислення кількості кількості грошей х, які були в учня, та обчисли значен-
грошей х, які були в учня, та обчисли значення х, якщо ня х, якщо m = 5.
n = 19.
34 Самостійні та тематичні контрольні роботи СР–7 Приклади та задачі на всі дії з натуральними числами. Відрізок та його довжина 35
СР–7. Приклади та задачі на всі дії з натуральни- ВАРІАНТ 3

ми числами. Відрізок та його довжина 1° (3 бали). Обчисли вираз 40 + 25 : 5.
[1] – §15-§16; [2] – §15, 2 (частина);
2° (3 бали). Побудуй відрізки MN і KL так, щоб MN = 4 см; KL =
[3] – приклади на всі дії з натуральними числами, п. 3 = 4 см 5 мм. Порівняй довжини відрізків
3 (3 бали). Обчисли значення виразу (а : 37 – а : 43) ∙ 59, якщо
ВАРІАНТ 1 а = 6 364.
1° (3 бали). Обчисли вираз 40 + 16 : 4. 4 (3 бали). Довжина відрізка BL на рисунку A L B

у 3 рази більша за довжину від-
2° (3 бали). Побудуй відрізки АС і BD так, щоб АС = 6 см; BD = різка AL. Знайди довжини цих
= 5 см 5 мм. Порівняй довжини відрізків. відрізків, якщо AB = 36 см.
3 (3 бали). Обчисли значення виразу (а : 29 – а : 43) ∙ 27, якщо
а = 4 988.
ВАРІАНТ 4
4 (3 бали). Довжина відрізка MN на рисунку в
4 рази більша, ніж довжина відрізка
D M N 1° (3 бали). Обчисли вираз 30 + 35 : 5.
DM. Знайди довжини цих відрізків, 2° (3 бали). Побудуй відрізки MK і NL так, щоб MK = 5 см; NL =
якщо DN = 20 см. = 4 см 5 мм. Порівняй довжини відрізків.
3 (3 бали). Обчисли значення виразу (b : 33 – b : 45) ∙ 27, якщо
ВАРІАНТ 2 b = 5 940.
1° (3 бали). Обчисли вираз 30 + 15 : 3. 4 (3 бали). Довжина відрізка NC на рисунку

в 4 рази менша від довжини від- A N C
2° (3 бали). Побудуй відрізки АD і BC так, щоб АD = 5 см; BC = різка AN. Знайди довжини цих
= 5 см 5 мм. Порівняй довжини відрізків. відрізків, якщо AC = 40 см.
3 (3 бали). Обчисли значення виразу (b : 27 – b : 45) ∙ 69, якщо
b = 4 860.
4 (3 бали). Довжина відрізка NT на рисунку у A N T
3 рази менша від довжини відрізка
AN. Знайди довжини цих відрізків,
якщо AT = 24 см.
36 Самостійні та тематичні контрольні роботи СР–8 Промінь, пряма. Координатний промінь. Шкала. Кут. Види кутів 37
СР–8. Промінь, пряма. Координатний промінь.
Шкала. Кут. Види кутів. Величина кута. ВАРІАНТ 3
Вимірювання і побудова кутів 1° (3 бали). Яким числам відповідають точки C, D і F на координат-
[1] – §17-§20; [2] – §2 (частина), §3, §5; [3] – п.п. 4, 5, 11, 12 ному промені?
ВАРІАНТ 1 C D F
1° (3 бали). Яким числам відповідають точки А, В і С на координат- 0 1
ному промені?
2° (3 бали). За даними рисунка знайди
A C B градусну міру кута MOK.
0 1
3 (3 бали). Довжина одиничного відрізка
2° (3 бали). За даними рисунка знайди координатного променя до-
градусну міру кута MON. рівнює 2 см. На цьому промені
3 (3 бали). Довжина одиничного відрізка позначено точки А(48) і В(54).
координатного променя дорів- Знайди довжину відрізка АВ.
нює 2 см. На цьому промені 4 (3 бали). З вершини прямого кута проведено промінь так, що він
позначено точки А(37) і В(42). ділить прямий кут на два кути, градусна міра одного
Знайди довжину відрізка АВ. з яких у 8 разів менша від міри іншого. Знайди градус-
4 (3 бали). З вершини прямого кута проведено промінь так, що він ді- ну міру кожного з утворених кутів.
лить прямий кут на два кути, градусна міра одного з яких
у 2 рази більша за міру іншого. Знайди градусну міру кож-
ного з утворених кутів. ВАРІАНТ 4
ВАРІАНТ 2 1° (3 бали). Яким числам відповідають точки M, N і P на координат-

ному промені?
1° (3 бали). Яким числам відповідають точки K, L і M на координат-
ному промені? M N P
0 1
K L M
0 1 2° (3 бали). За даними рисунка знайди B
градусну міру кута АOВ.
2° (3 бали). За даними рисунка знайди A
L 3 (3 бали). Довжина одиничного відрізка
градусну міру кута KOL. K
координатного променя дорів-
3 (3 бали). Довжина одиничного відрізка 80°
нює 3 см. На цьому промені 40°
координатного променя дорів-
позначено точки B(49) і K(56). C O D
нює 2 см. На цьому промені 70°
50° Знайди довжину відрізка BK.
позначено точки D(39) і F(45). D O C
Знайди довжину відрізка DF. 4 (3 бали). З вершини розгорнутого кута проведено промінь так, що
4 (3 бали). З вершини розгорнутого кута проведено промінь так, що він ділить розгорнутий кут на два кути, градусна міра
він ділить розгорнутий кут на два кути, градусна міра од- одного з яких у 5 разів менша від міри іншого. Знайди
ного з яких у 8 разів більша за міру іншого. Знайди гра- градусну міру кожного з утворених кутів.
дусну міру кожного з утворених кутів.
38 Самостійні та тематичні контрольні роботи ТКР–4 Приклади та задачі на всі дії з натуральними числами. Відрізок. Пряма, промінь 39
ТКР–4. Приклади та задачі на всі дії з натураль- ВАРІАНТ 2

ними числами. Відрізок. Пряма, промінь. 1° (1 бал). Накресли пряму а. Познач точку K, що належить пря-
Координатний промінь. Кут мій a, та точку L, яка цій прямій не належить.
[1] – §15-§20; [2] – §2, §3, §5, §15; [3] – п. 3 - п. 5, п. 11, п. 12, 2° (1 бал). Накресли відрізок CD завдовжки 4 см 8 мм. Познач на
приклади на всі дії з натуральними числами ньому точку B. Запиши всі відрізки, що утворилися на
рисунку, та виміряй їхні довжини.
ВАРІАНТ 1
3° (1 бал). Запиши всі кути, зображені на рисунку. Виміряй вели-
1° (1 бал). Накресли пряму m. Познач точку А, що належить пря- чину кута ANM.
мій m, та точку В, яка цій прямій не належить.
T
2° (1 бал). Накресли відрізок MN завдовжки 5 см 2 мм. Познач на A
ньому точку K. Запиши всі відрізки, що утворилися на
рисунку, та виміряй їхні довжини.
3° (1 бал). Запиши всі кути, зо- M
бражені на рисунку. N
Виміряй величину
кута KCD. 4° (1 бал). Накресли координатний промінь і познач на ньому точ-
ки, що відповідають числам: 0; 1; 2; 5; 7.
4° (1 бал). Накресли координат-
ний промінь і познач 5° (1 бал). Побудуй за допомогою лінійки і транспортира кути, що
на ньому точки, що від- дорівнюють 70° і 125°.
повідають числам: 0; 1; 3; 6; 8. 6° (1 бал). Запиши всі натуральні числа, які лежать на координат-
5° (1 бал). Побудуй за допомогою лінійки і транспортира кути, що ному промені між числами 997 і 1 002.
дорівнюють 65° і 110°. 7 (2 бали). Знайди значення виразу
6° (1 бал). Запиши всі натуральні числа, які лежать на координат- 276 896 : 68 + (10 403 – 9 795) ∙ 209.
ному промені між числами 998 і 1 003. 8 (2 бали). На відрізку АВ завдовжки 38 см позначено точки С і D
7 (2 бали). Знайди значення виразу так, що АС = 19 см, ВD = 29 см. Знайди довжину відріз-
313 950 : 78 + (10 504 – 9 897) ∙ 304. ка CD.
8 (2 бали). На відрізку АВ завдовжки 39 см позначено точки С A D C B
і D так, що АD = 24 см, ВС = 22 см. Знайди довжину
відрізка CD. 9 (2 бали). На прямій позначено точки D, E і F, причому EF = 9 см,
A C D B DE = 3 см. Яка відстань може бути між D і F? Скільки
випадків має задача?
9 (2 бали). На прямій позначено точки М, N і K, причому MN = 7 см,
NK = 4 см. Яка відстань може бути між M і K? Скільки
40 Самостійні та тематичні контрольні роботи ТКР–4 Приклади та задачі на всі дії з натуральними числами. Відрізок. Пряма, промінь 41
1° (1 бал). Накресли пряму c. Познач точку K, що належить пря- 1° (1 бал). Накресли пряму b. Познач точку C, що належить пря-
мій c, та точку N, яка цій прямій не належить. мій b, та точку K, яка цій прямій не належить.
2° (1 бал). Накресли відрізок AB завдовжки 6 см 3 мм. Познач на 2° (1 бал). Накресли відрізок AB завдовжки 5 см 6 мм. Познач на
ньому точку K. Запиши всі відрізки, що утворилися на ньому точку M. Запиши всі відрізки, що утворилися на
рисунку, та виміряй їхні довжини. рисунку, та виміряй їхні довжини.
3° (1 бал). Запиши всі кути, зображені на рисунку. Виміряй вели- 3° (1 бал). Запиши всі кути, зображені на рисунку. Виміряй вели-
чину кута АCМ. чину кута BNT.
B T
M
N
4° (1 бал). Накресли координатний промінь і познач на ньому точ-
4° (1 бал). Накресли координатний промінь і познач на ньому точ-
5° (1 бал). Побудуй за допомогою лінійки і транспортира кути, що
5° (1 бал). Побудуй за допомогою лінійки і транспортира кути, що
дорівнюють 60° і 135°.
дорівнюють 75° і 120°.
6° (1 бал). Запиши всі натуральні числа, які лежать на координат-
6° (1 бал). Запиши всі натуральні числа, які лежать на координат-
ному промені між числами 997 і 1 003.
ному промені між числами 996 і 1 002.
7 (2 бали). Знайди значення виразу
7 (2 бали). Знайди значення виразу
293 596 : 58 + (10 305 – 9 796) ∙ 302.
209 712 : 68 + (10 502 – 9 897) ∙ 207.
8 (2 бали). На відрізку АВ завдовжки 41 см позначено точки С і D
8 (2 бали). На відрізку АВ завдовжки 42 см позначено точки С і D
так, що АD = 29 см, ВС = 18 см. Знайди довжину відріз-
так, що АС = 19 см, ВD = 28 см. Знайди довжину відріз-
ка CD.
ка CD.
A C D B
A D C B
9 (2 бали). На прямій позначено точки М, N і K,причому MN = 8 см,
MK = 5 см. Яка відстань може бути між N і K? Скільки 9 (2 бали). На прямій позначено точки D, E і F, причому DF = 6 см,
випадків має задача? DE = 2 см. Яка відстань може бути між E і F? Скільки
42 Самостійні та тематичні контрольні роботи СР–9 Трикутник та його периметр. Види трикутників за кутами. Прямокутник. Квадрат 43
СР–9. Трикутник та його периметр. Види трикут- ВАРІАНТ 3

ників за кутами. Прямокутник. Квадрат. 1° (3 бали). Знайди периметр квадрата, сторона якого дорівнює 17 см.
Периметр прямокутника і квадрата 2° (3 бали). Одна сторона трикутника дорівнює 8 см, друга —
[1] – §21 (частина), §22; [2] – §9 (частина), §10; в 3 рази більша за першу, а третя на 2 см менша від
[3] – п. 14 , п. 15 другої. Знайди периметр трикутника.
3 (3 бали). За допомогою лінійки і транспортира побудуй трикут-
ВАРІАНТ 1 ник, дві сторони якого дорівнюють 3 см і 5 см, а кут між
ними дорівнює 110°. Вкажи вид цього трикутника.
1° (3 бали). Знайди периметр квадрата, сторона якого дорівнює 19 см.
4 (3 бали). Одна зі сторін прямокутника утричі менша від другої.
2° (3 бали). Одна сторона трикутника дорівнює 15 см, друга — Знайди ці сторони, якщо периметр прямокутника дорів-
у 2 рази більша за першу, а третя — на 6 см менша від нює 32 см.
другої. Знайди периметр трикутника.
ник, дві сторони якого дорівнюють 4 см і 5 см, а кут між ВАРІАНТ 4
ними дорівнює 70°. Вкажи вид цього трикутника 1° (3 бали). Знайди периметр квадрата, сторона якого дорівнює 18 см.
4 (3 бали). Периметр прямокутника дорівнює 40 см. Знайди його 2° (3 бали). Одна сторона трикутника дорівнює 18 см, друга —
сторони, якщо одна з них утричі більша за другу. в 3 рази менша від першої, а третя — на 10 см більша за
другу. Знайди периметр трикутника.
ВАРІАНТ 2 3 (3 бали). За допомогою лінійки і транспортира побудуй трикут-
ник, дві сторони якого дорівнюють 6 см і 3 см, а кут між
1° (3 бали). Знайди периметр квадрата, сторона якого дорівнює 14 см. ними дорівнює 80°. Вкажи вид цього трикутника.
2° (3 бали). Одна сторона трикутника дорівнює 12 см, друга — 4 (3 бали). Одна зі сторін прямокутника удвічі менша від другої.
у 2 рази менша від першої, а третя — на 3 см більша за Знайди ці сторони, якщо периметр прямокутника дорів-
другу. Знайди периметр трикутника. нює 30 см.
ник, дві сторони якого дорівнюють 3 см і 4 см, а кут між
ними дорівнює 100°. Вкажи вид цього трикутника.
4 (3 бали). Периметр прямокутника дорівнює 36 см. Знайди його
сторони, якщо одна з них удвічі більша за другу.
44 Самостійні та тематичні контрольні роботи СР–10 Площа прямокутника і квадрата. Прямокутний паралелепіпед. Куб 45
СР–10. Площа прямокутника і квадрата. ВАРІАНТ 3

Прямокутний паралелепіпед. Куб. 1° (3 бали). Знайди площу квадрата, сторона якого дорівнює 15 дм.
Піраміда. Об’єм прямокутного 2° (3 бали). Знайди площу поверхні прямокутного паралелепіпеда,
паралелепіпеда і куба виміри якого дорівнюють 3 см; 5 см і 7 см.
[1] – §24-§26; [2] – §19-§21; [3] – п.п. 21 - 23
3 (3 бали). Периметр прямокутника дорівнює 68 см, а одна зі сто-
рін — 14 см. Знайди площу прямокутника.
ВАРІАНТ 1 4 (3 бали). У скільки разів збільшиться об’єм прямокутного пара-
лелепіпеда, якщо його довжину збільшити у 2 рази, ви-
1° (3 бали). Знайди площу квадрата, сторона якого дорівнює 13 см.
соту — у 5 разів, а ширину залишити без змін?
2° (3 бали). Знайди площу поверхні прямокутного паралелепіпеда,
виміри якого дорівнюють 2 дм; 6 дм і 5 дм.
ВАРІАНТ 4
3 (3 бали). Периметр прямокутника дорівнює 86 см, а одна зі сто-
рін — 23 см. Знайди площу прямокутника. 1° (3 бали). Знайди площу квадрата, сторона якого дорівнює 12 cм.
4 (3 бали). У скільки разів збільшиться об’єм прямокутного пара- 2° (3 бали). Знайди площу поверхні прямокутного паралелепіпеда,
лелепіпеда, якщо його довжину збільшити у 3 рази, ши- виміри якого дорівнюють 3 дм; 4 дм і 6 дм.
рину — у 4 рази, а висоту залишити без змін? 3 (3 бали). Одна зі сторін прямокутника дорівнює 13 см, а його пе-
риметр — 66 см. Знайди площу прямокутника.
ВАРІАНТ 2 4 (3 бали). У скільки разів збільшиться об’єм прямокутного пара-
лелепіпеда, якщо його ширину збільшити в 4 рази, до-
1° (3 бали). Знайди площу квадрата, сторона якого дорівнює 14 дм.
вжину — у 5 разів, а висоту залишити без змін?
2° (3 бали). Знайди площу поверхні прямокутного паралелепіпеда,
виміри якого дорівнюють 2 см; 5 см і 7 см.
3 (3 бали). Одна зі сторін прямокутника дорівнює 24 см, а його пе-
риметр — 88 см. Знайди площу прямокутника.
4 (3 бали). У скільки разів збільшиться об’єм прямокутного пара-
лелепіпеда, якщо його ширину збільшити у 3 рази, ви-
соту — у 5 разів, а довжину залишити без змін?
46 Самостійні та тематичні контрольні роботи ТКР–5 Трикутник. Прямокутник та його площа. Прямокутний паралелепіпед 47
ТКР–5. Трикутник. Прямокутник та його площа. ВАРІАНТ 2

Прямокутний паралелепіпед та його об’єм 1° (1 бал). Накресли квадрат, сторона якого дорівнює 45 мм, та
[1] – §21 (частина), §22; §24 - §26, [2] – §9 (частина), §10, знайди його периметр.
§19 - §21; [3] – п. 14 , п. 15, п. 21 - п. 23
2° (1 бал). Знайди периметр і площу прямокутника, одна сторона
ВАРІАНТ 1 якого дорівнює 7 см, а друга — в 3 рази більша за неї.
1° (1 бал). Накресли квадрат, сторона якого дорівнює 35 мм, та 3° (1 бал). Встав числа в порожні клітинки так, щоб утворилася
знайди його периметр. правильна рівність:
2° (1 бал). Знайди периметр і площу прямокутника, одна сторона 1) 4 700 м2 = а;
якого дорівнює 28 см, а друга — в 4 рази менша від неї.
3° (1 бал). Встав числа в порожні клітинки так, щоб утворилася 2) 19 м2 = дм2.
правильна рівність: 4° (1 бал). Знайди об’єм і площу поверхні куба з ребром 6 см.
1) 17 дм2 = см2; 5° (1 бал). Знайди об’єм прямокутного паралелепіпеда, виміри
якого дорівнюють 1 дм, 7 см і 9 см.
2) 3 800 м2 = a.
4° (1 бал). Знайди об’єм і площу поверхні куба з ребром 5 см. 6° (1 бал). Вирази:
1) 5 дм3 у кубічних сантиметрах;
5° (1 бал). Знайди об’єм прямокутного паралелепіпеда, виміри 2) 8 м3 7 дм3 у кубічних дециметрах.
якого дорівнюють 8 см, 4 см і 1 дм.
7 (2 бали). Одна сторона трикутника дорівнює 4 см, а друга — на
6° (1 бал). Вирази:
3 см більша за першу. Периметр трикутника дорівнює
1) 7 см3 у кубічних міліметрах;
19 см. Знайди третю сторону трикутника.
2) 6 м3 9 дм3 у кубічних дециметрах.
7 (2 бали). Одна сторона трикутника дорівнює 6 см, а друга — на 8 (2 бали). Прямокутник, сторони якого дорівнюють 6 дм і 10 дм,
2 см менша від першої. Периметр трикутника дорівнює має однаковий периметр із квадратом. Знайди сторону
17 см. Знайди третю сторону трикутника. квадрата і його площу.
8 (2 бали). Прямокутник, сторони якого дорівнюють 7 см і 11 см, 9 (2 бали). Об’єм прямокутного паралелепіпеда дорівнює 140 см3.
має однаковий периметр із квадратом. Знайди сторону Його довжина дорівнює 7 см, а ширина — 5 см. Знайди
квадрата і його площу. суму довжин усіх ребер цього прямокутного паралелепі-
9 (2 бали). Об’єм прямокутного паралелепіпеда дорівнює 120 см3. педа.
Його ширина дорівнює 5 см, а висота — 3 см. Знайди суму
довжин усіх ребер цього прямокутного паралелепіпеда.
48 Самостійні та тематичні контрольні роботи ТКР–5 Трикутник. Прямокутник та його площа. Прямокутний паралелепіпед 49
1° (1 бал). Накресли квадрат, сторона якого дорівнює 30 мм, та 1° (1 бал). Накресли квадрат, сторона якого дорівнює 40 мм, та
знайди його периметр. знайди його периметр.
2° (1 бал). Знайди периметр і площу прямокутника, одна сторона 2° (1 бал). Знайди периметр і площу прямокутника, одна сторона
якого дорівнює 24 см, а друга — у 6 разів менша від неї. якого дорівнює 6 дм, а друга — у 4 рази більша за неї.
3° (1 бал). Встав числа в порожні клітинки так, щоб утворилася 3° (1 бал). Встав числа в порожні клітинки так, щоб утворилася
правильна рівність: правильна рівність:
1) 27 дм2 = см2; 1) 5 400 м2 = а;
2) 4 200 м2 = a. 2) 23 м2 = дм2.
4° (1 бал). Знайди об’єм і площу поверхні куба з ребром 3 дм. 4° (1 бал). Знайди об’єм і площу поверхні куба з ребром 4 дм.
5° (1 бал). Знайди об’єм прямокутного паралелепіпеда, виміри 5° (1 бал). Знайди об’єм прямокутного паралелепіпеда, виміри
якого дорівнюють 6 см, 1 дм і 9 см. якого дорівнюють 7 см, 1 дм і 5 см.
6° (1 бал). Вирази: 6° (1 бал). Вирази:
1) 6 см3 у кубічних міліметрах; 1) 5 дм3 у кубічних сантиметрах;
2) 2 м3 9 дм3 у кубічних дециметрах. 2) 7 м3 8 дм3 у кубічних дециметрах.
7 (2 бали). Одна сторона трикутника дорівнює 9 дм, а друга — на 7 (2 бали). Одна сторона трикутника дорівнює 7 дм, а друга — на
3 дм менша від першої. Периметр трикутника дорівнює 2 дм більша за першу. Периметр трикутника дорівнює
20 дм. Знайди третю сторону трикутника. 22 дм. Знайди третю сторону трикутника.
8 (2 бали). Прямокутник, сторони якого дорівнюють 6 дм і 12 дм, 8 (2 бали). Прямокутник, сторони якого дорівнюють 4 см і 12 см,
має однаковий периметр із квадратом. Знайди сторону має однаковий периметр із квадратом. Знайди сторону
квадрата і його площу. квадрата і його площу.
9 (2 бали). Об’єм прямокутного паралелепіпеда дорівнює 120 дм3. 9 (2 бали). Об’єм прямокутного паралелепіпеда дорівнює 160 дм3.
Його ширина дорівнює 5 дм, а висота — 4 дм. Знайди Його довжина дорівнює 8 дм, а ширина — 5 дм. Знайди
суму довжин усіх ребер цього прямокутного паралелепі- суму довжин усіх ребер цього прямокутного паралелепі-
педа. педа.
50 Самостійні та тематичні контрольні роботи СР–11 Звичайні дроби. Звичайні дроби і ділення натуральних чисел 51
СР–11. Звичайні дроби. Звичайні дроби і ділення ВАРІАНТ 3

натуральних чисел. Порівняння звичайних 1° (3 бали). Порівняй дроби:
дробів з однаковими знаменниками. 4 5 7 11 9 1
1) і ; 2) і ; 3) і .
Правильні і неправильні дроби 9 9 7 11 8 4
[1] – §27-§30; [2] – §23-§25; [3] – п. 25, п. 26, п. 28 2° (3 бали). Яке натуральне число записано дробом:
17 12 100
1) ; 2) ; 3) ?
ВАРІАНТ 1 1 3 50
3 (3 бали). Магазин електроніки за три дні продав 40 планшетів.
1° (3 бали). Порівняй дроби:
3
3 2 13 2 1 7 У п’ятницю було продано усіх планшетів, у суботу —
1) і ; 2) і ; 3) і . 8
5 5 13 2 2 6
7
2° (3 бали). Яке натуральне число записано дробом: усіх планшетів, а решту — в неділю. Скільки план-
14 8 100 20
1) ; 2) ; 3) ? шетів було продано в неділю?
1 2 20
3 (3 бали). Файл у 48 сторінок принтер надрукував за 3 хв. За першу 7
4 (3 бали). Один з доданків дорівнює 56 і становить суми. Знайди
5 7 8
хвилину він надрукував файла, а за другу — файла.
16 24 другий доданок.
Скільки сторінок надрукував принтер за третю хвилину?
3 ВАРІАНТ 4
4
другий доданок. 1° (3 бали). Порівняй дроби:
3 2 7 1 12 3
1) і ; 2) і ; 3) і .
ВАРІАНТ 2 7 7 6 5 12 3
2° (3 бали). Яке натуральне число записано дробом:
1° (3 бали). Порівняй дроби:
15 15 80
4 5 1 5 5 11 1) ; 2) ; 3) ?
1) і ; 2) і ; 3) і . 1 3 20
7 7 3 4 5 11
3 (3 бали). Велосипедист подолав 36 км за три години. За першу го-
2° (3 бали). Яке натуральне число записано дробом:
4 5
13 10 90 дину він проїхав усієї відстані, а за другу — усієї
1) ; 2) ; 3) ? 9 12
1 2 30
відстані. Скільки кілометрів проїхав велосипедист за
3 (3 бали). У трьох пакетах разом було 36 кг борошна. У першому
третю годину?
2 7
пакеті цієї кількості, а у другому — цієї кількості.
9 12 5
Скільки кілограмів борошна було у третьому пакеті? 6
другий доданок.
3
5
другий доданок.
52 Самостійні та тематичні контрольні роботи СР–12 Мішані числа. Додавання і віднімання звичайних дробів 53
СР–12. Мішані числа. Додавання і віднімання ВАРІАНТ 3

звичайних дробів з однаковими 1° (3 бали). Обчисли:
знаменниками та мішаних чисел 5 1 2 5
1) 3 + 4 ; 2) 9
− 5; 3) 7 + 1 .
[1] – §31-§33; [2] – §26-§28; [3] – п. 27, п. 29 7 13 19 19
32 25
2° (3 бали). Розв’яжи рівняння −x= .
33 33
ВАРІАНТ 1 3 (3 бали). У трьох кошиках було 7 кг суниці. У першому кошику
1° (3 бали). Обчисли: 7 9
було 1 кг, а у другому — на кг більше. Скільки
2 1 2 3 10 10
1) 4 + 5 ; 2) 7 − 2; 3) 8 + 1 .
3 15 7 7 кілограмів суниці було у третьому пакеті?
19 28 4 (3 бали). Укажи всі натуральні числа, які можна підставити за-
2° (3 бали). Розв’яжи рівняння х + = .
29 29 34
3 (3 бали). У трьох пакетах було 9 кг помідорів. У першому пакеті мість m, щоб нерівність m < була правильною.
7
9 7
було 2 кг, а у другому — на кг більше. Скільки
10 10 ВАРІАНТ 4
кілограмів помідорів було у третьому пакеті?
1° (3 бали). Обчисли:
4 (3 бали). Укажи всі натуральні числа, які можна підставити за- 3 1 5 3
27 1) 2 + 7 ; 2) 5
− 2; 3) 4 + 2 .
мість m, щоб нерівність m < була правильною. 11 13 13 13
4 29 36
2° (3 бали). Розв’яжи рівняння х + = .
37 37
ВАРІАНТ 2 3 (3 бали). Турист подолав 9 км за три години. За першу годину він
1° (3 бали). Обчисли: 9 7
подолав 2 км, а за другу — на км більше, ніж за
4 1 4 3 10 10
1) 7 + 2 ; 2) 9 − 4; 3) 7 + 2 .
5 17 11 11 першу. Скільки кілометрів подолав турист за третю го-
26 17 дину?
2° (3 бали). Розв’яжи рівняння –х= .
27 27 4 (3 бали). Укажи всі натуральні числа, які можна підставити за-
3 (3 бали). Пішохід пройшов 8 км за три години. За першу годину він 37
мість n, щоб нерівність n < була правильною.
7 9 7
пройшов 2 км, а за другу — на км більше, ніж за
10 10
першу. Яку відстань пройшов пішохід за третю годину?
4 (3 бали). Укажи всі натуральні числа, які можна підставити за-
16
мість n, щоб нерівність n < була правильною.
3
54 Самостійні та тематичні контрольні роботи ТКР–6 Звичайні дроби 55
ТКР–6. Звичайні дроби ВАРІАНТ 2

[1] – §27-§33; [2] – §23-§28; [3] – п. 25 - п. 29 1° (1 бал). Порівняй числа:
4 9 17
1) і ; 2) і 1;
13 13 19
ВАРІАНТ 1
29 14
3) 1 і ; 4) і 1.
1° (1 бал). Порівняй числа: 27 14
3 1 18 2° (1 бал). Виділи цілу і дробову частини числа з неправильного
1) і ; 2) 1 і ;
17 17 19 дробу:
36 15 23 52
3) і 1; 4) 1 і . 1) ; 2) .
29 15 20 13
2° (1 бал). Виділи цілу і дробову частини числа з неправильного 3° (1 бал). Виконай дії:
дробу: 18 5 3 7
1) − + ; 2) 3 + .
37 48 37 37 37 9
1) ; 2) .
30 12 6
4° (1 бал). Відстань від міста до села 28 км. цієї відстані турист
3° (1 бал). Виконай дії: 7
15 3 5 2 проїхав на машині. Скільки кілометрів турист проїхав
1) − + ; 2) 4 + .
29 29 29 7 на машині?
8
4° (1 бал). У класі 36 учнів. з них були в театрі. Скільки учнів 13 8 10
9 5° (1 бал). Обчисли вираз 5 +3 −2 .
29 29 29
відвідали театр?
6° (1 бал). Накресли координатний промінь, одиничний відрізок
12 9 10 якого дорівнює 10 клітинок. Познач на ньому точки, що
5° (1 бал). Обчисли вираз 4 +5 −3 .
37 37 37 1 4 9 10
відповідають дробам: ; ; ; .
6° (1 бал). Накресли координатний промінь, одиничний відрізок 10 10 10 10
якого дорівнює 8 клітинок. Познач на ньому точки, що 2
7 (2 бали). У класі 4 відмінників, що становить усього класу.
1 3 7 8 13
8 8 8 8 Скільки учнів у класі?
7 (2 бали). У класі 10 учнів брали участь в олімпіаді, що становить
 9  8 7
2 8 (2 бали). Розв’яжи рівняння  7 + x  − 4 =5 .
усього класу. Скільки учнів у класі?  11  11 11
7
8  8 7 x +2 5

8 (2 бали). Розв’яжи рівняння  x + 4  − 5 =2 . 9 (2 бали). При яких натуральних значеннях x дроби і од-
13  13 13 6 x

ночасно є неправильними?
x 8
9 (2 бали). При яких натуральних значеннях x дроби і од-
4 x +3
56 Самостійні та тематичні контрольні роботи ТКР–6 Звичайні дроби 57
1° (1 бал). Порівняй числа: 1° (1 бал). Порівняй числа:
4 7 23 4 2 15
1) і ; 2) 1 і ; 1) і ; 2) і 1;
15 15 17 19 19 13
12 21 4 25
3) і 1; 4) 1 і . 3) 1 і ; 4) і 1.
13 21 5 25
2° (1 бал). Виділи цілу і дробову частини числа з неправильного 2° (1 бал). Виділи цілу і дробову частини числа з неправильного
дробу: дробу:
47 72 53 39
1) ; 2) . 1) ; 2) .
40 12 50 13
3° (1 бал). Виконай дії: 3° (1 бал). Виконай дії:
17 4 5 4 17 5 2 7
1) − + ; 2) 5 + . 1) − + ; 2) 4 + .
23 23 23 11 31 31 31 11
8 5
4° (1 бал). У класі 27 учнів. з них відвідали виставку. Скільки 4° (1 бал). Відстань від міста до села 21 км. цієї відстані турист
9 7
учнів відвідало виставку? проїхав на велосипеді. Скільки кілометрів турист про
їхав на велосипеді?
9 13 11
47 47 47 8 14 12
6° (1 бал). Накресли координатний промінь, одиничний відрізок 43 43 43
якого дорівнює 9 клітинок. Познач на ньому точки, що 6° (1 бал). Накресли координатний промінь, одиничний відрізок
1 3 8 9 якого дорівнює 12 клітинок. Познач на ньому точки, що
9 9 9 9 1 4 10 12
7 (2 бали). У класі 18 учнів брали участь в іграх «Веселі старти», що 12 12 12 12
3 3
становить усього класу. Скільки учнів у класі? 7 (2 бали). У класі 6 відмінників, що становить усього класу.
4 11
 9  8 17 Скільки учнів у класі?
8 (2 бали). Розв’яжи рівняння  x + 5  − 3 =4 .
 19  19 19  7  6 9
8 (2 бали). Розв’яжи рівняння  3 + x  − 4 =5 .
x 8  13  13 13
9 (2 бали). При яких натуральних значеннях x дроби і од-
6 x +3 x +3 6
ночасно є неправильними? 9 (2 бали). При яких натуральних значеннях x дроби і од-
8 x
58 Самостійні та тематичні контрольні роботи СР–13 Десятковий дріб. Запис десяткових дробів. Порівняння десяткових дробів 59
СР–13. Десятковий дріб. Запис десяткових дробів. ВАРІАНТ 3

Порівняння десяткових дробів 1° (3 бали). Запиши десятковим дробом:
[1] – §34-§35; [2] – §29; [3] – п. 30 - п. 31 31 19 7
1) ; 2) ; 3) 6 .
100 1 000 10
2° (3 бали). Запиши дроби 6,004; 5,328; 5,32; 6,04; 5,41 у порядку
ВАРІАНТ 1 зростання.
1° (3 бали). Запиши десятковим дробом: 3 (3 бали). Накресли координатний промінь. За одиничний відрі-
17 23 9 зок візьми 10 клітинок. Познач на промені числа 0,3;
1) ; 2) ; 3) 4 .
100 1 000 10 0,5; 0,7; 0,8; 1,3; 1,6.
4 (3 бали). Вирази величини в однакових одиницях вимірювання
зростання.
і порівняй:
3 (3 бали). Накресли координатний промінь. За одиничний відрі- 1) 5,12 дм і 51,3 см; 2) 3,17 кг і 3 168 г;
зок візьми 10 клітинок. Познач на промені числа 0,3; 3) 0,37 м і 3,7 дм.
0,6; 0,8; 0,9; 1,2; 1,5.
4 (3 бали). Вирази величини в однакових одиницях вимірювання ВАРІАНТ 4
1) 1,48 кг і 1 480 г; 2) 6,3 дм і 63,5 см; 1° (3 бали). Запиши десятковим дробом:
3) 0,6 т і 5,17 ц. 43 21 9
1) ; 2) ; 3) 3 .
100 1 000 10
ВАРІАНТ 2 спадання.
1° (3 бали). Запиши десятковим дробом: 3 (3 бали). Накресли координатний промінь. За одиничний відрі-
27 19 3 зок візьми 10 клітинок. Познач на промені числа 0,2;
1) ; 2) ; 3) 5 .
100 1 000 10 0,3; 0,6; 0,8; 1,1; 1,5.
спадання.
3 (3 бали). Накресли координатний промінь. За одиничний відрі- 1) 4,19 см і 42,1 мм; 2) 9,12 кг і 9 120 г;
зок візьми 10 клітинок. Познач на промені числа 0,2; 3) 0,6 дм і 5,8 см.
0,5; 0,7; 0,9; 1,1; 1,4.
1) 3,17 кг і 3 172 г; 2) 7,2 дм і 72 см;
3) 0,4 м і 3,7 дм.
60 Самостійні та тематичні контрольні роботи СР–14 Округлення натуральних чисел і десяткових дробів 61
СР–14. Округлення натуральних чисел і десяткових ВАРІАНТ 3

дробів. Додавання і віднімання десяткових 1° (3 бали). На скільки число 4,83 менше від числа 17?
дробів 2° (3 бали). Округли число 6 253,7498 до:
[1] – §36-§37; [2] – §30, §33; [3] – п. 32 - п. 33 1) сотень; 2) десятих; 3) тисячних.
3 (3 бали). Розв’яжи рівняння (х – 5,98) + 4,16 = 8,4.
ВАРІАНТ 1 4 (3 бали). Як зміниться сума двох чисел, якщо один з доданків
1° (3 бали). На скільки число 5,71 менше від числа 19? зменшити на 3,9, а інший — збільшити на 7,6?
2° (3 бали). Округли число 2 451,3497 до:

1) сотень; 2) десятих; 3) тисячних.
3 (3 бали). Розв’яжи рівняння (х – 2,87) + 3,14 = 7,5. ВАРІАНТ 4
4 (3 бали). Як зміниться сума двох чисел, якщо один з доданків 1° (3 бали). На скільки число 16 більше за число 3,72?
збільшити на 8,3, а інший — зменшити на 5,9?
ВАРІАНТ 2 4 (3 бали). Як зміниться сума двох чисел, якщо один з доданків
1° (3 бали). На скільки число 18 більше за число 4,27? збільшити на 7,2, а інший — зменшити на 4,9?

4 (3 бали). Як зміниться сума двох чисел, якщо один з доданків
зменшити на 4,8, а інший — збільшити на 8,5?
62 Самостійні та тематичні контрольні роботи ТКР–7 Десятковий дріб. Запис десяткових дробів 63
ТКР–7. Десятковий дріб. Запис десяткових дробів. ВАРІАНТ 2

Порівняння, округлення, додавання 1° (1 бал). Порівняй десяткові дроби:
і віднімання десяткових дробів 1) 38,6 і 38,569;
[1] – §34-§37; [2] – §29, §30, §33; [3] – п. 30 - п. 33 2) 7,995 і 8.
2° (1 бал). Виконай додавання:
1) 7,83 + 34,597;
ВАРІАНТ 1 2) 48 + 4,003.
1° (1 бал). Порівняй десяткові дроби: 3° (1 бал). Виконай віднімання:
1) 26,459 і 26,5; 1) 27,65 – 7,814;
2) 3,991 і 4. 2) 29 − 5,097.
2° (1 бал). Виконай додавання: 4° (1 бал). Округли:
1) 8,97 + 46,342; 1) до десятих: 8,491; 0,3497;
2) 49 + 3,002. 2) до сотих: 12,695; 11,423.
3° (1 бал). Виконай віднімання: 5° (1 бал). Вирази в кілометрах і запиши десятковим дробом:
1) 29,53 – 9,718; 7 км 132 м; 471 м; 12 м; 9 119 м.
2) 28 − 5,083.
6° (1 бал). Швидкість катера проти течії 27,8 км/год, а власна
4° (1 бал). Округли: швидкість катера 29,5 км/год. Знайди швидкість катера
1) до десятих: 5,697; 0,8237; за течією.
2) до сотих: 12,795; 14,134.
7 (2 бали). Першого дня на склад завезли 8,3 т овочів, що на 3,6 т
5° (1 бал). Вирази в кілометрах і запиши десятковим дробом: більше, ніж за другий день, і на 2,8 т менше, ніж за тре-
9 км 123 м; 547 м; 15 м; 4 732 м. тій день. Скільки тонн овочів завезли на склад за три
6° (1 бал). Швидкість катера за течією 34,4 км/год, а власна швид- дні?
кість катера 32,9 км/год. Знайди швидкість катера про- 8 (2 бали). Розв’яжи рівняння 14 − (x − 0,8) = 2,71.
ти течії.
9 (2 бали). Запиши три числа, кожне з яких більше за 7,5, але мен-
7 (2 бали). Першого тижня бригада заасфальтувала 9,2 км дороги, ше від 7,6.
що на 3,7 км більше, ніж за другий тиждень, і на 2,8 км
менше, ніж за третій тиждень. Скільки кілометрів до-
роги заасфальтувала бригада за три тижні?
8 (2 бали). Розв’яжи рівняння 19 − (x − 0,7) = 1,63.
9 (2 бали). Запиши три числа, кожне з яких менше від 8,4, але
більше за 8,3.
64 Самостійні та тематичні контрольні роботи ТКР–7 Десятковий дріб. Запис десяткових дробів 65
1° (1 бал). Порівняй десяткові дроби: 1° (1 бал). Порівняй десяткові дроби:
1) 52,789 і 52,8; 1) 32,9 і 32,897;
2) 5 і 4,993. 2) 6 і 5,998.
2° (1 бал). Виконай додавання: 2° (1 бал). Виконай додавання:
1) 5,95 + 36,462; 1) 4,82 + 39,497;
2) 37 + 5,004. 2) 28 + 7,003.
3° (1 бал). Виконай віднімання: 3° (1 бал). Виконай віднімання:
1) 26,68 − 6,834; 1) 37,69 − 7,874;
2) 25 − 3,072. 2) 27 − 3,059.
4° (1 бал). Округли: 4° (1 бал). Округли:
1) до десятих: 7,593; 0,9341; 1) до десятих: 6,791; 0,4298;
2) до сотих: 16,495; 12,143. 2) до сотих: 15,795; 12,572.
5° (1 бал). Вирази в кілометрах і запиши десятковим дробом: 5° (1 бал). Вирази в кілометрах і запиши десятковим дробом:
7 км 152 м; 731 м; 13 м; 4 137 м. 9 км 119 м; 893 м; 19 м; 7 138 м.
6° (1 бал). Швидкість катера за течією 27,4 км/год, а власна швид- 6° (1 бал). Швидкість катера проти течії 26,7 км/год, а власна
кість катера 24,8 км/год. Знайди швидкість катера про- швидкість катера 28,5 км/год. Знайди швидкість катера
ти течії. за течією.
7 (2 бали). Першого тижня бригада заасфальтувала 8,2 км дороги, 7 (2 бали). Першого дня на склад завезли 7,3 т овочів, що на 2,6 т
що на 2,7 км більше, ніж за другий тиждень, і на 3,8 км більше, ніж за другий день, і на 3,8 т менше, ніж за тре-
менше, ніж за третій тиждень. Скільки кілометрів до- тій день. Скільки тонн овочів завезли на склад за три
роги заасфальтувала бригада за три тижні? дні?
8 (2 бали). Розв’яжи рівняння 15 − (x − 0,7) = 2,61. 8 (2 бали). Розв’яжи рівняння 16 − (x − 0,8) = 1,72.
9 (2 бали). Запиши три числа, кожне з яких менше від 5,4, але 9 (2 бали). Запиши три числа, кожне з яких більше за 8,5, але мен-
більше за 5,3. ше від 8,6.
66 Самостійні та тематичні контрольні роботи СР–15 Множення десяткових дробів. Окремі випадки множення десяткових дробів 67
СР–15. Множення десяткових дробів. Окремі ВАРІАНТ 3

випадки множення десяткових дробів 1° (3 бали). Обчисли:
[1] – §38-§39; [2] – §31; [3] – п. 34 1) 3,4571 ∙ 1 000; 2) 38,49 ∙ 0,1; 3) 15,83 ∙ 0,01.
2° (3 бали). Знайди периметр і площу квадрата, сторона якого до-
рівнює 2,6 дм.
ВАРІАНТ 1
3 (3 бали). Спрости вираз 500х ∙ 0,2 та знайди його значення, якщо
х = 4,9.
1) 1,2735 ∙ 1 000; 2) 47,52 ∙ 0,1; 3) 14,92 ∙ 0,01.
4 (3 бали). Швидкість човна у стоячій воді дорівнює 26,4 км/год,
а швидкість течії — 1,9 км/год. Знайди, яку відстань
рівнює 3,6 см.
проплив човен за 0,7 год руху за течією і 1,6 год руху
3 (3 бали). Спрости вираз 0,2а ∙ 500 та знайди його значення, якщо проти течії.
а = 7,3.
4 (3 бали). Швидкість катера у стоячій воді дорівнює 22,7 км/год, ВАРІАНТ 4
а швидкість течії — 1,8 км/год. Знайди, яку відстань
проплив катер за 1,8 год руху за течією і 0,4 год руху 1° (3 бали). Обчисли:
проти течії. 1) 2,7893 ∙ 1 000; 2) 47,14 ∙ 0,1; 3) 16,92 ∙ 0,01.
рівнює 2,7 дм.
ВАРІАНТ 2
3 (3 бали). Спрости вираз 200у ∙ 0,5 та знайди його значення, якщо
у = 5,3.
1) 2,3781 ∙ 1 000; 2) 57,13 ∙ 0,1; 3) 39,25 ∙ 0,01.
4 (3 бали). Швидкість течії річки дорівнює 1,8 км/год, а власна
швидкість катера — 26,3 км/год. Знайди, яку відстань
рівнює 3,8 см.
проплив катер за 0,9 год руху за течією і 1,8 год руху
3 (3 бали). Спрости вираз 0,5b ∙ 200 та знайди його значення, якщо проти течії.
b = 6,7.
4 (3 бали). Швидкість течії річки дорівнює 1,9 км/год, а власна
швидкість човна — 24,6 км/год. Знайди, яку відстань
проплив човен за 1,6 год руху за течією і 0,8 год руху
проти течії.
68 Самостійні та тематичні контрольні роботи СР–16 Ділення на натуральне число і на десятковий дріб 69
СР–16. Ділення на натуральне число і на десятковий ВАРІАНТ 3

дріб 1° (3 бали). Обчисли:
[1] – §40-§41; [2] – §32; [3] – п. 35 1) 83,47 : 10; 2) 39,12 : 0,1; 3) 147,93 : 0,01.
19
2° (3 бали). Запиши мішане число 4 у вигляді десяткового
ВАРІАНТ 1 20
дробу.
1) 72,39 : 10; 2) 45,13 : 0,1; 3) 139,18 : 0,01. 3 (3 бали). Розв’яжи рівняння 3,6 ∙ (х – 5,94) = 7,812.
13 4 (3 бали). Одне з двох чисел в 1,4 разу більше за друге. Знайди ці

2° (3 бали). Запиши мішане число 5 у вигляді десяткового числа, якщо їхня сума дорівнює 15,6.
20
дробу.
3 (3 бали). Розв’яжи рівняння 2,6 ∙ (х – 4,95) = 8,242. ВАРІАНТ 4
4 (3 бали). Одне з двох чисел в 1,8 разу більше за друге. Знайди ці 1° (3 бали). Обчисли:
числа, якщо їхня сума дорівнює 12,6. 1) 72,57 : 10; 2) 135,19 : 0,1; 3) 39,18 : 0,01.
19
2° (3 бали). Запиши мішане число 7 у вигляді десяткового дробу.
ВАРІАНТ 2 20
3 (3 бали). Розв’яжи рівняння 3,4 ∙ (х – 6,95) = 7,378.
1) 38,75 : 10; 2) 137,82 : 0,1; 3) 45,12 : 0,01. 4 (3 бали). Сума двох чисел дорівнює 18,2. Знайди ці числа, якщо
одне з них в 1,8 разу більше за друге.
17
2° (3 бали). Запиши мішане число 6 у вигляді десяткового
20
дробу.
3 (3 бали). Розв’яжи рівняння 2,8 ∙ (х – 5,96) = 8,876.
4 (3 бали). Сума двох чисел дорівнює 16,9. Знайди ці числа, якщо
одне з них в 1,6 разу більше за друге.
70 Самостійні та тематичні контрольні роботи ТКР–8 Множення і ділення десяткових дробів 71
ТКР–8. Множення і ділення десяткових дробів ВАРІАНТ 2

[1] – §38-§41; [2] – §31, §32; [3] – п. 34, п. 35 1° (1 бал). Виконай множення:
1) 42,95 · 10; 2) 4,1385 · 100;
3) 6,325 · 3,4; 4) 0,0014 · 8,7.
ВАРІАНТ 1
2° (2 бали). Виконай ділення на натуральне число:
1° (1 бал). Виконай множення: 1) 47,5 : 100; 2) 3,12 : 1 000;
1) 47,18 · 10; 2) 4,1257 · 100; 3) 26,52 : 13; 4) 8 : 32.
3) 2,715 · 3,6; 4) 0,0017 · 8,3.
3° (1 бал). Розв’яжи рівняння:
2° (2 бали). Виконай ділення на натуральне число: 1) x : 5,3 = 312; 2) 12 · x = 11,4.
1) 42,5 : 100; 2) 4,37 : 1 000;
3) 64,32 : 16; 4) 7 : 28. 4° (2 бали). Виконай ділення на десятковий дріб:
1) 11,61 : 5,4; 2) 45 : 0,75.
3° (1 бал). Розв’яжи рівняння:
1) x : 4,3 = 213; 2) 14 · x = 11,9. 5 (2 бали). На скільки площа прямокутника зі сторонами 16,8 м
і 9,2 м відрізняється від площі квадрата зі стороною
4° (2 бали). Виконай ділення на десятковий дріб: 13 м?
1) 12,04 : 5,6; 2) 51 : 0,85.
6 (2 бали). Запиши звичайний дріб у вигляді десяткового та вико-
5 (2 бали). На скільки площа прямокутника зі сторонами 13,6 м 3
і 9,4 м відрізняється від площі квадрата зі стороною най ділення 8,4 : .
5
12 м?
7 (2 бали). Із двох міст, відстань між якими 113,6 км, одночасно
6 (2 бали). Запиши звичайний дріб у вигляді десяткового та вико- в одному напрямі виїхали мотоцикл і автомобіль, який
2 їхав позаду. Автомобіль наздогнав мотоцикл через
най ділення 7,6 : . 8 год. Знайди швидкість автомобіля, якщо швидкість
5
7 (2 бали). Із двох міст, відстань між якими 195,2 км, одночасно в мотоцикла 58,7 км/год.
одному напрямі виїхали мотоцикліст і велосипедист,
який їхав попереду. Мотоцикліст наздогнав велосипе-
диста через 4 год. Знайди швидкість велосипедиста,
якщо швидкість мотоцикліста 61,7 км/год.
72 Самостійні та тематичні контрольні роботи ТКР–8 Множення і ділення десяткових дробів 73
1° (1 бал). Виконай множення: 1° (1 бал). Виконай множення:
1) 47,93 · 10; 2) 4,1357 · 100; 1) 43,91 · 10; 2) 5,1379 · 100;
3) 6,315 · 2,6; 4) 0,0019 · 7,2. 3) 7,415 · 2,8; 4) 0,0016 · 4,8.
2° (2 бали). Виконай ділення на натуральне число: 2° (2 бали). Виконай ділення на натуральне число:
1) 43,7 : 100; 2) 4,59 : 1 000; 1) 38,7 : 100; 2) 4,58 : 1 000;
3) 42,56 : 14; 4) 6 : 24. 3) 45,75 : 15; 4) 9 : 36.
3° (1 бал). Розв’яжи рівняння: 3° (1 бал). Розв’яжи рівняння:
1) x : 7,2 = 214; 2) 16 · x = 10,4. 1) x : 6,2 = 314; 2) 18 · x = 11,7.
4° (2 бали). Виконай ділення на десятковий дріб: 4° (2 бали). Виконай ділення на десятковий дріб:
1) 15,12 : 4,8; 2) 34 : 0,85. 1) 14,49 : 4,6; 2) 30 : 0,75.
5 (2 бали). На скільки площа прямокутника зі сторонами 15,6 м 5 (2 бали). На скільки площа прямокутника зі сторонами 14,8 м
і 7,4 м відрізняється від площі квадрата зі стороною і 9,6 м відрізняється від площі квадрата зі стороною
12 м? 13 м?
6 (2 бали). Запиши звичайний дріб у вигляді десяткового та вико- 6 (2 бали). Запиши звичайний дріб у вигляді десяткового та вико-
3 2
най ділення 9,6 : . най ділення 7,2 : .
5 5
7 (2 бали). Із двох міст, відстань між якими 173,6 км, одночасно 7 (2 бали). Із двох міст, відстань між якими 110,4 км, одночасно
в одному напрямі виїхали мотоцикліст і велосипедист, в одному напрямі виїхали мотоцикл і автомобіль, який
який їхав попереду. Мотоцикліст наздогнав велосипе- їхав позаду. Автомобіль наздогнав мотоцикл через 8 год.
диста через 4 год. Знайди швидкість велосипедиста, Знайди швидкість автомобіля, якщо швидкість мотоци-
якщо швидкість мотоцикліста 61,9 км/год. кла 58,7 км/год.
74 Самостійні та тематичні контрольні роботи СР–17 Знаходження відсотків від даного числа. Знаходження числа за його відсотком 75
СР–17. Відсотки. Знаходження відсотків від даного ВАРІАНТ 3

числа. Знаходження числа за його відсотком 1° (3 бали). Запиши у вигляді відсотків десятковий дріб:
[1] – §42-§43; [2] – §34-§35; [3] – п. 37 - п. 38 1) 0,09; 2) 0,9; 3) 1,9.
2° (3 бали). Маса сушених грибів складає 12 % маси свіжих. Скільки
треба взяти свіжих грибів, щоб отримати 2,4 кг суше-
ВАРІАНТ 1
них?
1° (3 бали). Запиши у вигляді відсотків десятковий дріб:
3 (3 бали). Вкладник вніс до банку 8 000 грн. Банк нараховує 14 %
1) 0,03; 2) 0,3; 3) 1,3.
річних. Яка сума буде на рахунку вкладника через рік?
2° (3 бали). 14 % поля засіяно житом. Знайди площу цього поля,
4 (3 бали). У шаховому гуртку 65 % усіх учнів складають хлопці.
якщо житом засіяно 8,4 га.
Скільки хлопців і скільки дівчат навчаються у гуртку,
3 (3 бали). Вкладник вніс до банку 7 000 грн на депозитний раху- якщо дівчат в ньому на 12 менше, ніж хлопців?
нок. Банк нараховує 16 % річних. Яка сума коштів буде
на рахунку вкладника через рік?
ВАРІАНТ 4
4 (3 бали). Фермер виростив урожай картоплі і помідорів. Картопля
становить 70 % урожаю, а помідорів було зібрано на 1° (3 бали). Запиши у вигляді відсотків десятковий дріб:
24 ц менше, ніж картоплі. Скільки центнерів картоплі 1) 0,06; 2) 0,6; 3) 1,6.
і скільки центнерів помідорів зібрав фермер? 2° (3 бали). Пшеницею засіяно 18 % поля. Знайди площу цього поля,
якщо пшеницею засіяно 7,2 га.
ВАРІАНТ 2 3 (3 бали). Банк нараховує 13 % річних. Вкладник вніс до банку
9 000 грн. Яка сума буде на рахунку вкладника через
1° (3 бали). Запиши у вигляді відсотків десятковий дріб:
рік?
1) 0,07; 2) 0,7; 3) 1,7.
4 (3 бали). У танцювальному гуртку 55 % усіх учнів складають
2° (3 бали). Скільки треба взяти свіжої сливи, щоб отримати 3,9 кг
дівчата. Скільки дівчат і скільки хлопців навчається
сушеної, якщо маса сушеної сливи складає 13 % маси
у гуртку, якщо хлопців в ньому на 6 менше, ніж дівчат?
свіжої?
3 (3 бали). Банк нараховує 17 % річних. Вкладник вніс до банку
6 000 грн. Яка сума коштів буде на рахунку вкладника
через рік?
4 (3 бали). У магазин завезли цукерки і печиво, причому цукерки
становили 80 % завезеного товару. Печива було заве-
зено на 18 кг менше, ніж цукерок. Скільки кілограмів
цукерок і скільки кілограмів печива було завезено до
магазину?
76 Самостійні та тематичні контрольні роботи СР–18 Середнє арифметичне. Середнє значення величини. Задачі та приклади 77
СР–18. Середнє арифметичне. Середнє значення ВАРІАНТ 3

величини. Задачі та приклади на всі дії 1° (3 бали). За чотири тижні у готелі використали 51,2 кг прального
з натуральними числами і десятковими порошку. Скільки кілограмів прального порошку у се-
дробами редньому використовував готель щотижня?
[1] – §44-§45; [2] – §36, приклади на всі дії з десятковими 2° (3 бали). Знайди значення виразу (17,9 − 3,4) ∙ (3,6 + 6,4).
дробами; [3] – п. 36, приклади на всі дії з десятковими дробами
3 (3 бали). Розв’яжи рівняння 3,56х + 0,24х = 20,52.
4 (3 бали). Середнє арифметичне трьох чисел дорівнює 3,7, а се-
ВАРІАНТ 1 реднє арифметичне двох інших — 4,2. Знайди середнє
1° (3 бали). За три дні у кіоску було продано 50,4 кг цукерок. Скільки арифметичне цих п’яти чисел.
кілограмів цукерок у середньому продавав кіоск що-
дня? ВАРІАНТ 4
2° (3 бали). Знайди значення виразу (2,7 + 7,3) ∙ (18,7 – 5,2). 1° (3 бали). Кав’ярня за три тижні використала 41,7 кг кави. Скільки
3 (3 бали). Розв’яжи рівняння 3,48х + 0,32х = 17,48. кілограмів кави у середньому кав’ярня використовува-
ла щотижня?
4 (3 бали). Середнє арифметичне трьох чисел дорівнює 2,9, а се-
реднє арифметичне двох інших — 3,4. Знайди середнє 2° (3 бали). Знайди значення виразу (17,3 − 7,3) ∙ (12,6 + 3,9).
арифметичне цих п’яти чисел. 3 (3 бали). Розв’яжи рівняння 4,32х + 0,28х = 24,84.
4 (3 бали). Середнє арифметичне двох чисел дорівнює 2,8, а серед-
ВАРІАНТ 2 нє арифметичне трьох інших — 4,3. Знайди середнє
1° (3 бали). За чотири дні магазин продав 68,8 кг цукру. Скільки кі- арифметичне цих п’яти чисел.
лограмів цукру у середньому продавав магазин щодня?
2° (3 бали). Знайди значення виразу (13,4 + 2,7) ∙ (12,6 – 2,6).
3 (3 бали). Розв’яжи рівняння 4,53х + 0,27х = 17,28.
4 (3 бали). Середнє арифметичне двох чисел дорівнює 2,4, а серед-
нє арифметичне трьох інших — 3,9. Знайди середнє
арифметичне цих п’яти чисел.
78 Самостійні та тематичні контрольні роботи ТКР–9 Відсотки. Середнє арифметичне. Задачі та приклади на всі дії 79
ТКР–9. Відсотки. Середнє арифметичне. Задачі та ВАРІАНТ 2

приклади на всі дії з десятковими дробами 1° (1 бал). Запиши у вигляді десяткового дробу:
[1] – §42-§45; [2] – §34-§36, приклади на всі дії з десятко- 1) 27 %; 2) 4 %.
вими дробами; [3] – п. 36 - п. 38, приклади на всі дії з де-
сятковими дробами
2° (1 бал). Запиши у відсотках десятковий дріб:
1) 0,47; 2) 1,29.
3° (1 бал). Виконай дії:
ВАРІАНТ 1 1) 4,7 + 15,62; 2) 17,5 – 9,18;
1° (1 бал). Запиши у вигляді десяткового дробу: 3) 2,8 ∙ 7,05; 4) 17,48 : 4,6.
1) 26 %; 2) 5 %. 4° (1 бал). Зі 120 п’ятикласників, що навчаються у школі, 65 % взя-
2° (1 бал). Запиши у відсотках десятковий дріб: ли участь у спартакіаді. Скільки п’ятикласників брало
1) 0,42; 2) 1,83. участь у спартакіаді?
3° (1 бал). Виконай дії: 5° (1 бал). Знайди число, якщо 23 % його становить число 4,6.
1) 5,9 + 14,37; 2) 12,6 – 8,19; 6° (1 бал). Знайди середнє арифметичне чисел: 29,4; 47,8; 49,5;
3) 2,6 ∙ 8,05; 4) 17,28 : 3,6. 32,6.
4° (1 бал). У школі навчаються 140 п’ятикласників. 85 % усіх 7 (2 бали). Учень прочитав книжку, в якій 160 сторінок. За перший
п’ятикласників відвідали театр. Скільки п’ятикласників день він прочитав 30 % книжки, за другий — 45 %, а за
відвідали театр? третій — решту. Скільки сторінок прочитав учень за
5° (1 бал). Знайди число, якщо 24 % його становить число 4,8. третій день?
6° (1 бал). Знайди середнє арифметичне чисел: 47,5; 39,2; 27,8; 8 (2 бали). Велосипедист їхав 3 год зі швидкістю 15,3 км/год і 2 год
42,2. зі швидкістю 14,5 км/год. Знайди його середню швид-
кість на всьому шляху.
7 (2 бали). Робітник виготовив 180 деталей. За першу годину —
40 % усіх деталей, за другу — 35 %, а за третю — решту. 9 (2 бали). Сума трьох доданків дорівнює 86. Перший доданок до-
Скільки деталей виготовив робітник за третю годину? рівнює 20 % суми і становить 40 % другого доданка.
Знайди третій доданок.
8 (2 бали). Автомобіль їхав 2 год зі швидкістю 63,7 км/год і 3 год зі
швидкістю 71,8 км/год. Знайди його середню швидкість
на всьому шляху.
9 (2 бали). Сума трьох доданків дорівнює 96. Перший доданок до-
рівнює 30 % суми і становить 60 % другого доданка.
Знайди третій доданок.
80 Самостійні та тематичні контрольні роботи ТКР–9 Відсотки. Середнє арифметичне. Задачі та приклади на всі дії 81
1° (1 бал). Запиши у вигляді десяткового дробу: 1° (1 бал). Запиши у вигляді десяткового дробу:
1) 19 %; 2) 3 %. 1) 24 %; 2) 2 %.
2° (1 бал). Запиши у відсотках десятковий дріб: 2° (1 бал). Запиши у відсотках десятковий дріб:
1) 0,53; 2) 1,47. 1) 0,57; 2) 1,85.
1) 6,8 + 13,43; 2) 15,7 – 9,12; 1) 7,6 + 12; 2) 13,4 – 8,17;
3) 3,8 ∙ 7,05; 4) 15,68 : 2,8. 3) 3,6 ∙ 8,05; 4) 15,08 : 2,6.
4° (1 бал). У школі навчаються 120 п’ятикласників. 75 % усіх 4° (1 бал). Зі 140 п’ятикласників, що навчаються у школі, 45 % взя-
п’ятикласників відвідали театр. Скільки п’ятикласників ли участь у спартакіаді. Скільки п’ятикласників брало
відвідали театр? участь у спартакіаді?
5° (1 бал). Знайди число, якщо 34 % його становить число 6,8. 5° (1 бал). Знайди число, якщо 36 % його становить число 7,2.
6° (1 бал). Знайди середнє арифметичне чисел: 48,5; 38,2; 26,8; 6° (1 бал). Знайди середнє арифметичне чисел: 28,4; 48,8; 49,5;
42,2. 31,6.
7 (2 бали). Машина за три години проїхала 280 км. За першу годи- 7 (2 бали). Магазин отримав 260 кг апельсинів для реалізації. За
ну — 45 % цієї відстані, за другу — 30 %, а за третю — перший день було продано 35 % усіх апельсинів, за дру-
решту. Скільки кілометрів проїхала машина за третю гий — 40 %, а за третій — решту. Скільки кілограмів
годину? апельсинів було продано за третій день?
8 (2 бали). Автомобіль їхав 2 год зі швидкістю 67,6 км/год і 3 год зі 8 (2 бали). Велосипедист їхав 3 год зі швидкістю 14,3 км/год і 2 год
швидкістю 58,9 км/год. Знайди його середню швидкість зі швидкістю 12,8 км/год. Знайди його середню швид-
на всьому шляху. кість на всьому шляху.
9 (2 бали). Сума трьох доданків дорівнює 78. Перший доданок до- 9 (2 бали). Сума трьох доданків дорівнює 68. Перший доданок до-
рівнює 40 % суми і становить 80 % другого доданка. рівнює 30 % суми і становить 60 % другого доданка.
Знайди третій доданок. Знайди третій доданок.
82 Самостійні та тематичні контрольні роботи ТКР–10 Підсумкова контрольна робота за 5 клас 83
ТКР–10. Підсумкова контрольна робота за 5 клас ВАРІАНТ 2

1° (1 бал). Виконай дії:
1) 14,7 − 5,87; 2) 8,5 · 0,26.
ВАРІАНТ 1
2° (1 бал). Заповни пропуски так, щоб утворилися правильні спів-
1° (1 бал). Виконай дії: відношення:
1) 15,6 − 6,78; 2) 7,5 · 0,36. 1) 3 т 12 кг = _____ кг; 2) 4 год 7 хв = ____ хв.
2° (1 бал). Заповни пропуски так, щоб утворилися правильні спів- 3° (1 бал). Побудуй кут, градусна міра якого дорівнює 120°, та його
відношення: бісектрису.
1) 2 т 17 кг = _____ кг; 2) 5 год 2 хв = ____ хв.
4° (1 бал). Прямокутний паралелепіпед має виміри 22 мм; 3 см
3° (1 бал). Побудуй кут, градусна міра якого дорівнює 100°, та його і 0,4 дм. Знайди його об’єм.
бісектрису.
5° (1 бал). За перший день турист пройшов 6,24 км, що становить
4° (1 бал). Прямокутний паралелепіпед має виміри 3 см; 0,5 дм 24 % наміченого для походу шляху. Скільки кілометрів
і 32 мм. Знайди його об’єм. залишилося подолати туристу?
5° (1 бал). За перший тиждень бригада відремонтувала 6,21 км
7
шляху, що становить 27 % наміченого плану. Скільки 6° (1 бал). Площа поля 210 га. поля засіяно. Скільки гектарів
кілометрів шляху залишилося відремонтувати бригаді? 10
поля засіяно?
3
6° (1 бал). У саду 240 дерев. З них — фруктові. Скільки фрук- 7 (2 бали). Розв’яжи рівняння 5,3x − 2,7x + 0,31 = 2.
10
тових дерев у саду? 8 (2 бали). Периметр трикутника дорівнює 35 см; одна його сторо-
на x см, друга — 14 см. Склади вираз для знаходження
7 (2 бали). Розв’яжи рівняння 5,7x – 2,9x + 0,8 = 2. третьої сторони і обчисли її значення, якщо x = 12.
8 (2 бали). Периметр трикутника дорівнює 34 см; одна його сторо- 9 (2 бали). Периметр прямокутника 16,4 см, причому його ширина
на 15 см, друга — y см. Склади вираз для знаходження на 2,2 см менша від довжини. Знайди площу прямокут-
третьої сторони і обчисли її значення, якщо y = 11. ника.
9 (2 бали). Довжина прямокутника на 2,1 см більша за ширину,
а його периметр 16,2 см. Знайди площу прямокутника.
84 Самостійні та тематичні контрольні роботи ТКР–10 Підсумкова контрольна робота за 5 клас 85
1) 14,6 − 5,79; 2) 8,5 · 0,36. 1) 15,7 − 6,85; 2) 7,5 · 0,26.
2° (1 бал). Заповни пропуски так, щоб утворилися правильні спів- 2° (1 бал). Заповни пропуски так, щоб утворилися правильні спів-
відношення: відношення:
1) 4 т 17 кг = _____ кг; 2) 5 год 3 хв = ___ хв. 1) 3 т 18 кг = _____ кг; 2) 4 год 3 хв = ___ хв.
3° (1 бал). Побудуй кут, градусна міра якого дорівнює 110°, та його 3° (1 бал). Побудуй кут, градусна міра якого дорівнює 130°, та його
бісектрису. бісектрису.
4° (1 бал). Прямокутний паралелепіпед має виміри 4 см; 0,3 дм 4° (1 бал). Прямокутний паралелепіпед має виміри 31 мм; 4 см
і 42 мм. Знайди його об’єм. і 0,5 дм. Знайди його об’єм.
5° (1 бал). За перший тиждень бригада відремонтувала 5,98 км 5° (1 бал). За перший день турист пройшов 6,48 км, що становить
шляху, що становить 23 % наміченого плану. Скільки 24 % наміченого для походу шляху. Скільки кілометрів
кілометрів шляху залишилося відремонтувати бригаді? залишилося подолати туристу?
7 3
6° (1 бал). Робітник отримав премію 810 грн. премії він витра- 6° (1 бал). У книжці 340 сторінок. Учень прочитав книги.
10 10
тив на подарунки. Скільки гривень робітник витратив Скільки сторінок прочитав учень?
на подарунки?
7 (2 бали). Розв’яжи рівняння 5,1x − 2,7x + 0,72 = 3.
7 (2 бали). Розв’яжи рівняння 6,3x − 2,9x + 0,79 = 3.
8 (2 бали). Периметр трикутника дорівнює 32 дм; одна його сторо-
8 (2 бали). Периметр трикутника дорівнює 37 см; одна його сторо- на x дм, друга — 13 дм. Склади вираз для знаходження
на 15 см, друга — y см. Склади вираз для знаходження третьої сторони і обчисли її значення, якщо x = 12.
третьої сторони і обчисли її значення, якщо y = 13.
9 (2 бали). Периметр прямокутника 14,4 дм, причому його ширина
9 (2 бали). Довжина прямокутника на 1,3 см менша від ширини, на 1,2 дм менша від довжини. Знайди площу прямокут-
а його периметр 14,6 см. Знайди площу прямокутника. ника.
Зміст 87
ЗМІСТ СР–12. Мішані числа. Додавання і віднімання звичайних

Передмова...................................................................................................... 3 дробів з однаковими знаменниками та мішаних чисел...... 52
СР–1. Натуральні числа. Порівняння натуральних чисел .......... 10 ТКР–6. Звичайні дроби.........................................................................54
СР–2. Додавання та віднімання натуральних чисел........................ 12 СР–13. Десятковий дріб. Запис десяткових дробів. Порівняння
ТКР–1. Натуральні числа. Порівняння натуральних чисел. десяткових дробів.....................................................................58
Додавання та віднімання натуральних чисел.....................14 СР–14. Округлення натуральних чисел і десяткових дробів.
СР–3. Множення натуральних чисел. Властивості множення...... 18 Додавання і віднімання десяткових дробів...............................60
СР–4. Квадрат і куб натурального числа. Ділення натуральних ТКР–7. Десятковий дріб. Запис десяткових дробів. Порівняння,
чисел. Ділення з остачею........................................................20 округлення, додавання і віднімання десяткових дробів..... 62
ТКР–2. Множення та ділення натуральних чисел.Властивості СР–15. Множення десяткових дробів. Окремі випадки
множення. Квадрат і куб натурального числа. Ділення множення десяткових дробів..................................................66
з остачею . .................................................................................22 СР–16. Ділення на натуральне число і на десятковий дріб..................68
СР–5. Числові вирази. Буквені вирази та їхні значення. ТКР–8. Множення і ділення десяткових дробів................................70
Формули. Рівняння..................................................................26 СР–17. Відсотки. Знаходження відсотків від даного числа.
СР–6. Текстові задачі. Розв’язування текстових задач Знаходження числа за його відсотком........................................74
за допомогою рівнянь......................................................... 28 СР–18. Середнє арифметичне. Середнє значення величини.
ТКР–3. Числові та буквені вирази. Формули. Рівняння. Текстові Задачі та приклади на всі дії з натуральними числами
задачі.........................................................................................30 і десятковими дробами............................................................76
СР–7. Приклади та задачі на всі дії з натуральними числами. ТКР–9. Відсотки. Середнє арифметичне. Задачі та приклади
Відрізок та його довжина........................................................34 на всі дії з десятковими дробами............................................78
СР–8. Промінь, пряма. Координатний промінь. Шкала. ТКР–10. Підсумкова контрольна робота за 5 клас..............................82
Кут. Види кутів. Величина кута. Вимірювання
і побудова кутів . ......................................................................36
ТКР–4. Приклади та задачі на всі дії з натуральними числами.
Відрізок. Пряма, промінь. Координатний промінь. Кут..... 38
СР–9. Трикутник та його периметр. Види трикутників
за кутами. Прямокутник. Квадрат. Периметр
прямокутника і квадрата........................................................42
СР–10. Площа прямокутника і квадрата. Прямокутний
паралелепіпед. Куб. Піраміда. Об’єм прямокутного
паралелепіпеда і куба ............................................................44
ТКР–5. Трикутник. Прямокутник та його площа. Прямокутний
паралелепіпед та його об’єм....................................................46
СР–11. Звичайні дроби. Звичайні дроби і ділення
натуральних чисел. Порівняння звичайних дробів
з однаковими знаменниками. Правильні і неправильні
дроби..........................................................................................50
Навчальне видання
ІСТЕР Олександр Семенович
САМОСТІЙНІ
ТА ТЕМАТИЧНІ КОНТРОЛЬНІ РОБОТИ
З МАТЕМАТИКИ
5 КЛАС
Головний редактор Богдан Будний
Редактор Володимир Дячун
Художник обкладинки Володимир Басалига
Комп’ютерна верстка Андрія Кравчука
Підписано до друку 12.08.2017. Формат 60х84/16. Папір офсетний.

Гарнітура Century Schoolbook. Друк офсетний.
Умовн. друк. арк. 5,12. Умовн. фарбо-відб. 5,13.
[В. 2].
Видавництво «Навчальна книга – Богдан»

Свідоцтво про внесення суб’єкта видавничої справи до Державного реєстру видавців,
виготівників і розповсюджувачів видавничої продукції
ДК № 4221 від 07.12.2011 р.
Навчальна книга – Богдан, просп. С.Бандери, 34а, м. Тернопіль, 46002

Навчальна книга – Богдан, а/с 529, м. Тернопіль, 46008
тел./факс (0352) 52-06-07; 43-42-62
office@bohdan-books.com
www.bohdan-books.com

5 КЛАС

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

5 КЛАС

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

О.С.

Таблиця розподілу самостійних та тематичних Назва Підручника

Другий семестр Назва Підручника

СР–1. Натуральні числа. ВАРІАНТ 3

СР–2. Додавання та віднімання натуральних чисел ВАРІАНТ 3

ВАРІАНТ 2 2° (3 бали). Обчисли значення виразу у − 148 758, якщо

ТКР–1. Натуральні числа. Порівняння натураль- ВАРІАНТ 2

СР–3. Множення натуральних чисел. Властивості ВАРІАНТ 3

СР–4. Квадрат і куб натурального числа. Ділення ВАРІАНТ 3

ТКР–2. Множення та ділення натуральних чисел. ВАРІАНТ 2

СР–5. Числові вирази. Буквені вирази ВАРІАНТ 3

СР–6. Текстові задачі. Розв’язування текстових ВАРІАНТ 3

ТКР–3. Числові та буквені вирази. Формули. ВАРІАНТ 2

СР–7. Приклади та задачі на всі дії з натуральни- ВАРІАНТ 3

1° (3 бали). Обчисли вираз 40 + 16 : 4. 4 (3 бали). Довжина відрізка BL на рисунку A L B

1° (3 бали). Обчисли вираз 30 + 15 : 3. 4 (3 бали). Довжина відрізка NC на рисунку

ВАРІАНТ 2 1° (3 бали). Яким числам відповідають точки M, N і P на координат-

ТКР–4. Приклади та задачі на всі дії з натураль- ВАРІАНТ 2

СР–9. Трикутник та його периметр. Види трикут- ВАРІАНТ 3

СР–10. Площа прямокутника і квадрата. ВАРІАНТ 3

ТКР–5. Трикутник. Прямокутник та його площа. ВАРІАНТ 2

СР–11. Звичайні дроби. Звичайні дроби і ділення ВАРІАНТ 3

СР–12. Мішані числа. Додавання і віднімання ВАРІАНТ 3

ТКР–6. Звичайні дроби ВАРІАНТ 2

СР–13. Десятковий дріб. Запис десяткових дробів. ВАРІАНТ 3

СР–14. Округлення натуральних чисел і десяткових ВАРІАНТ 3

2° (3 бали). Округли число 2 451,3497 до:

2° (3 бали). Округли число 3 752,5398 до:

ТКР–7. Десятковий дріб. Запис десяткових дробів. ВАРІАНТ 2

СР–15. Множення десяткових дробів. Окремі ВАРІАНТ 3

СР–16. Ділення на натуральне число і на десятковий ВАРІАНТ 3

13 4 (3 бали). Одне з двох чисел в 1,4 разу більше за друге. Знайди ці

ТКР–8. Множення і ділення десяткових дробів ВАРІАНТ 2

СР–17. Відсотки. Знаходження відсотків від даного ВАРІАНТ 3

СР–18. Середнє арифметичне. Середнє значення ВАРІАНТ 3

ТКР–9. Відсотки. Середнє арифметичне. Задачі та ВАРІАНТ 2

ТКР–10. Підсумкова контрольна робота за 5 клас ВАРІАНТ 2

ЗМІСТ СР–12. Мішані числа. Додавання і віднімання звичайних

ІСТЕР Олександр Семенович

Підписано до друку 12.08.2017. Формат 60х84/16. Папір офсетний.

Видавництво «Навчальна книга – Богдан»

Навчальна книга – Богдан, просп. С.Бандери, 34а, м. Тернопіль, 46002

You might also like