ANG KAMALAYAN NG MGA MAG-AARAL NG LSHS

UKOL SA KAHALAGAHAN

NG SEX EDUCATION

Nina:

Cortas, Justlyn L.

Flores, Gielyn

Gandecela, Lory Joy

Hongo, Dan Abram O.

Legaspi, Mark C.

Loyloy, Jhon Rhyl

Patriarca, Kim

Rosaldo, Joshua

Dr. Marion C. Laguerta

Guro sa Pananaliksik

Mayo 2023
 Kabanata 1

ANG SULIRANIN AT KALIGIRAN NITO

Panimula

Ang Sex Education ay isang mahalagang paksa na dapat bigyan nang pansin and ng

bawat mag-aaral sa Labas Senior High School. Ito ay isang proseso ng pagbibigay ng

kaalaman at kasanayan sa mga kabataan upang maunawaan ang kanilang katawan,

sekswalidad, at relasyon sa ibang tao. Sa pamamagitan ng Sex Education, ang mga mag-aaral

ay matututo tungkol sa pagkakaroon ng ligtas at responsable na pakikipagtalik, kahalagahan

ng pagpapakatino, at proteksyon laban sa iba't ibang uri ng sakit at pagbubuntis na hindi

inaasahan. Sa mundo ngayon, kung saan mas madaling magkaroob ang mga kabataan ng

oportunidad sa impormasyon tungkol sa pakikipagtalik sa pamamagitan ng internet at iba

pang media, mas mahalaga pa rin ang pagbibigay ng tamang kaalaman at pagpapaliwanag

tungkol sa sex education sa loob ng paaralan. Ito ay upang maprotektahan ang mga mag-aaral

mula sa maling impormasyon at pagkakamali na maaaring magdulot ng masamang epekto sa

kanilang buhay.

Ang kamalayan ng mga mag-aaral ukol sa kahalagahan ng sex education ay isang

napakahalagang isyu na dapat pagtuunan ng pansin. Sa kasalukuyang panahon, ang sex

education ay naging bahagi na ng pagtuturo sa mga paaralan, hindi lamang sa Pilipinas kundi

sa iba't ibang panig ng mundo. Kinakailangang malaman kung gaano kahalaga ang sex

education sa buhay ng isang kabataan upang matulungan silang magkaroon ng sapat na

kaalaman ukol sa kanilang katawan, kalusugan, at relasyon sa iba. Bukod pa rito,

makatutulong ang edukasyon sa pakikipagtalik na mabawasan ang panganib nang hindi

sinasadyang pagbubuntis, mga impeksyon na nakukuha sa pakikipagtalik (STD), at HIV/AIDS

maaari rin nitong tugunan ang mga isyu tulad ng karahasan sa sekswal, pagkakakilanlan ng

kasarian, at oryentasyong sekswal na nagpapakilala ng pagtanggap, pagsasama, at

pagkakaiba-iba.

Sinasaliksik nito ang mga pagpapahalaga at paniniwala tungkol sa mga paksang

iyon at tinutulungan ang mga tao na magkaroon ng mga kasanayang kinakailangan upang

mas makilala ang relasyon sa sarili, mga kasosyo, at komunidad, at pamahalaan ang sariling

kalusugang sekswal. Maaaring maganap ang edukasyon parungkol sa pakikipagtalik o

slswalidad ng isang indibidwal sa mga paaralan, sa bahay, maging sa mga lugar sa

komunidad na pwedeng maganap ang uri ng ganoong edukasyon, o online.

Upang mas malinawan ang mga mag-aaral tungkol sa kanilang sekswalidad

hinahangad namin na nasa wastong edad upang maging maalam at alamin ang tama at mali at

kumilos nang naaayon.

Ang edukasyon sa sekso ay isang proseso ng pag-aaral tungkol sa sekswalidad ng

tao, kabilang ang anatomy, kalusugan ng reproduktibo, mga relasyon, at sekswal na

pag-uugali. Ito ay isang mahalagang aspeto ng edukasyon na nagbibigay sa mga kabataan ng

kaalaman at kasanayang kinakailangan upang makagawa ng matalinong mga desisyon

tungkol sa kanilang sekswal na kalusugan at kagalingan.

Makakatulong ang edukasyon sa sekso sa mga mag-aaral na maunawaan ang kanilang

sariling mga katawan, matukoy at maiwasan ang mga problema sa kalusugang sekswal, at

matuto tungkol sa malusog na relasyon at komunikasyon. Maaari din nitong ituro sa kanila

ang tungkol sa pagsang-ayon, mga hangganan, at paggalang, na mahalaga para sa paglikha ng

isang ligtas at sumusuportang kapaligiran.

Kaligiran ng Pag-aaral

Ang pag-aaral na ito ay magiging tulay at malaking tulong at aral na magbibigay

impormasyon para sa mga kabataan, ninanais ng mga mananaliksik na iparating ang mga

mahahalagang bagay patungkol sa ganitong uri ng problema sa ating lipunan, nais din ng mga

mananaliksik na ipaalam sa mga kabataan ang mabuting pag-uugali at paggawa ng tama

patungkol sa Sex Education ang ganitong pag-aaral ay nagbibigay ng dagdag kaalaman at

doble ingat para sa nakararami upang maiwasan ang mga masasamang paksa hingil sa isyu at

mga sakit na nadidiskubre sa ganitong sitwasyon. Pinili ang pag-aaral na ito upang mabigay

kaalaman patungkol kahalagahan ng Sex Education sa mga mag-aaral upang maka iwas sa

mga maaring sakit na makuha sa pakikipagtalik. Sa pamamagitan nito ito ay magbibigay daan

tungo sa maayos na daan at malawak na kaalaman na makatutulong na magkaroon ng

kamalayan sa bawat isa, malaking tulong din ito para sa mga kabataan lalo na sa panahon

ngayon na lumalaganap ang mga hindi inaasahang sakit at maagang pag-bubuntis.

Paglalahad ng Suliranin

1. Ano ang kahalagahan ng Sex Education sa mag-aaral ng LSHS?

2. Ano-ano ang epekto sa mga mag mag-aaral ang pagkakaroon ng kamalayan sa Sex

Education?

3. Bakit kinakailangan magkaroon ng kamalayan hingil sa kahalagahan ng Sex Education?

Kahalagahan ng Pag-aaral

Ang pananaliksik na ito ay nagsisilbing gabay at makatutulong sa mga sumusunod:

•Sa mga Mag-aaral - Makatutulong ang pananaliksik na ito sa mga mag-aaral ng LSHS

upang mas mapalawak ang kanilang kamalayan at maunawaan ang importansya patungkol sa

Sex Education. Magsisilbi rin itong gabay sa kanila kung papaano protektahan ang sarili sa

iba't ibang uri ng sakit na maaring makuha sa pakikipagtalik.

•Sa mga guro - Ang mga guro ang magsisilbing modelo para sa mga mag-aaral at

mapagkukunan nila ng mga mahahalagang impormasyon na may sapat na kredebilidad dito,

na mag-bubunga ng matatag na relasyon sa pagitan ng mag-aaral at guro, dito rin papasok

ang pagiging kumportable ng isang mag-aaral na pag-usapan ang patungkol sa kanyang

sekswalidad.

•Sa mga magulang - Ang mga magulang bilang unang guro ang mag sisilbing gabay ng mga

mag-aaral sa kanilang tahanan na bigyan ng tamang kaalaman at payo ang kanilang mga

anak, pati na rin hikayatin na bigyang importansya ang kahalagahan ng kamalayan ukol sa

Sex Education.

Balangkas Teoretical

Ang pag-aaral na ito ay nakaangkla sa teorya ni Jean Piaget (1936) na Cognitive

Learning Theory at sa teorya ni John B. Watson na Behaviorism Learning Theory (1913) na

tumatalakay sa Kamalayan ng Mag-aaral.

 Ang Cognitive Learning Theory ni Jean Piaget ay tumutukoy sa proseso ng

pag-unawa at pagbuo ng kaalaman ng isang indibidwal. Ayon sa teoryang ito, ang mga

mag-aaral ay aktibong kalahok sa kanilang pagtuturo at nagtataglay ng sariling kognitibong

estratehiya upang maunawaan ang mga bagong impormasyon. Ang kahalagahan ng sex

education sa mga mag-aaral ng LSHS ay maaaring maunawaan gamit ang Cognitive Learning

Theory dahil sa pamamagitan nito, ang mga mag-aaral ay magiging aktibong kalahok sa

pagkatuto ng mga kaugnay na konsepto at ideya tungkol sa sex education. Sila ay magagamit

ang kanilang sariling kaisipan at pagsusuri upang maunawaan at maipahayag ang

kahalagahan nito sa kanilang buhay.

Ang Behaviorism Learning Theory ni John B. Watson, sa kabilang dako, ay

nagbibigay-diin sa mga observable na pagsasagawa at reaksyon ng isang indibidwal. Sa

konteksto ng sex education, ang Behaviorism Learning Theory ay maaaring ipakita kung

paano ang mga mag-aaral ng LSHS ay maging aktibo at maipapahayag ang kanilang

pagkaalam ukol sa kahalagahan ng sex education sa pamamagitan ng kanilang mga kilos at

pagsasalita. Ang mga mag-aaral ay maaaring magpakita ng pagkakaintindi at pag-unawa sa

pamamagitan ng aktibong pakikilahok sa mga gawaing may kinalaman sa sex education.

Sa konklusyon, ang Cognitive Learning Theory ni Jean Piaget at Behaviorism

Learning Theory ni John B. Watson ay parehong mahalagang teorya na maaaring maikonek

sa kamalayan ng mga mag-aaral sa LSHS ukol sa kahalagahan ng sex education. Sa

pamamagitan ng Cognitive Learning Theory, ang mga mag-aaral ay maging aktibo sa

pagkatuto at magagamit ang sariling kognitibong estratehiya para maunawaan ang sex

education. Sa kabilang banda, ang Behaviorism Learning Theory ay nagpapakita kung paano

nila maipapahayag ang kanilang pagkaalam sa pamamagitan ng mga observable na

pagsasagawa at reaksyon. Sa kabuuan, ang dalawang teorya ay magbibigay ng malalim na

pag-intindi at kamalayan sa mga mag-aaral ukol sa kahalagahan ng sex education.

Batayang Konseptwal

Sa parte ng pag aaral na ito dito matatagpuan ang Batayang Konseptwal. Makikita ang daloy

ng pag-aaral na ito sa tulong IPO process:

Saklaw at Delimitasyon

Ang pag-aaral na ito ay nakatuon sa pagbibigay ng saloobin ng mga mag-aaral sa

paaralang Labas Senior High School ukol sakanilang mga nalalaman patungkol sa Sex

Education. Ang pag-aaral na ito ay tungkol sa kung ano ang kapakinabangan, rekomendasyon

at kamalayan nila sa kahalagahan ng Sex Education.

Dahil sila ay nasa edad na kung saan gumagana ang kanilang kuryosidad at ang

pagtuklas sa mga bagay na kinikilala bilang kahihiyan at napaka-pribadong gawain gaya ng

pakikipagtalik. Ang layunin ng mga mananaliksik ay malaman at siyasatin ang kanilang mga

kaalaman ukol sa pag-protekta ng kanilang mga sarili.

Ang limitasyon ng pag aaral na ito ay makalap ang mga impormasyon mula sa

hanggang Lima Hanggang Sampung mag-aaral na may edad na 15-19. Ang pag aaral ay

magsisimula mula sa Mayo 2023 hanggang Hunyo 2023.

Sa pag-aaral rin na ito ay tiyakin kung gaano kaalam ang mga mag-aaral, tungkol sa

edukasyon sa sex. Ito ay tututuon sa pag-unawa ng mga mag-aaral sa kahalagahan ng

edukasyon sa sex o mga layunin nito at mga pamamaraan na ginamit upang ituro ito na

matukoy ang anumang pagkakaiba sa kamalayan ng mag-aaral, ang pananaliksik na ito ay

kakapalooban ng mga estudyante mula sa iba't ibang strand sa parehong baitang 11 at 12 sa

LSHS. Piling mag-aaral lamang mula sa bawat seksyon ang makikilahok sa pagsagot ng mga

tanong sa panayam na isasagawa ng mga mananaliksik.

Iba't ibang salik na maaaring makaapekto sa persepsyon at kamalayan ng mga

estudyante tulad ng kultural na kaugalian, mga paniniwala sa relihiyon at pansariling

kaalaman ay hindi maisasama sa saklaw ng pananaliksik na ito.

Katuturan ng Katawagan

Upang mas mapadali ang pagkakaintindi sa pag-aaral na ito, dito ipapaliwanag ang mga salita

na ginamit:

Sex Education - Ito ang proseso ng pagbibigay ng impormasyon at pagtuturo tungkol sa mga

aspeto ng seksuwalidad, tulad ng reproductive health, mga relasyon, kaligtasan, at

responsableng pagpapasiya.

Sekswalidad - Ang sekswalidad ay tumutukoy sa pangkalahatang aspekto ng pagkakaroon

ng kasarian ng isang indibidwal, kasama ang mga saloobin, pagkakakilanlan, damdamin, at

pagsasagawa ng mga aktibidad na may kinalaman sa seksuwalidad.

Pakikipagtalik - Ito ang mga aktibidad na kinasasangkutan ng dalawang tao na may

layuning magkaroon ng pisikal na pag-intindi o pagpapaligaya, kadalasang may kinalaman sa

aspeto ng sekswalidad.

Persepsyon - Ito ang personal na interpretasyon o pagkaunawa ng isang indibidwal ukol sa

mga pangyayari, tao, o karanasan sa kanyang paligid. Ito ay base sa kanyang mga karanasan,

kaalaman, at kanyang mga pananaw.

HIV - Ang HIV (Human Immunodeficiency Virus) ay isang mikrobyo o virus na

nakakaapekto sa sistema ng paglaban ng katawan ng tao. Ito ay maaring maipasa mula sa

isang taong may HIV sa pamamagitan ng pagdadalang-tao, pagpapakagat, o paggamit ng

magkakasamang mga kagamitan na may dugo na kontaminado ng virus.

Magulang - Ang salitang "magulang" ay tumutukoy sa mga indibidwal na nagbigay-buhay sa

isang tao o nagpalaki sa kanya. Karaniwang tinutukoy nito ang mga ina at mga ama, subalit

maaaring maikonsidera rin ang iba pang mga tagapag-alaga tulad ng mga nag-ampon o

nagpalaki ng isang bata.

Sex - Sa konteksto ng katawagan, ang "sex" ay maaaring tumukoy sa dalawang kategorya ng

mga indibidwal batay sa kanilang biyolohikal na katangian, kadalasang nauugnay sa kanilang

mga organo ng reproduksyon. Ito ay karaniwang nahahati sa dalawang pangunahing

kategorya, ang "lalaki" at "babae.

Rekomendasyon - Ito ay naglalayong gabayan ang ibang tao sa paggawa ng desisyon o

aksyon, at karaniwang naglalayong magdulot ng positibong resulta o solusyon sa suliranin na

kinakaharap.
 Kabanata 2
MGA KAUGNAY NA LITERATURA AT PAG-AARAL

KAUGNAY NA LITERATURA
Ang kabanatang ito ay tumatalakay sa iba’t ibang inilathalang pag-aaral at
literatura na may kaugnayan sa paksang pinag-aaralan ng mga mananaliksik.
Nakapaloob sa kabanatang ito ang mga datos, pag-aaral, at impormasyong
nakalap mula sa mga eksperto na may malaking ambag upang suportahan at
bigyan ng malawak na eksplanasyon ang paksang pinag-aaralan

Kahalagan ng Sex Education sa Mag-aaral

Ayon kay Del Mundo (2016), mahalagang magkaroon ng sex education sa
mga mag-aaral ng Labas Senior High School. Ang sex education ay hindi
lamang tungkol sa mga aspeto ng pisikal na pakikipagtalik, ngunit naglalayong
bigyan ang mga kabataan ng malawak at wastong kaalaman tungkol sa
sekswalidad.
Sa pamamagitan ng sex education, ang mga mag-aaral ay mabibigyan ng
impormasyon at kasanayan upang maunawaan ang kanilang sariling katawan,
ang mga proseso ng reproduksyon, at ang mga kahalagahan ng pagkakaroon
ng ligtas at responsable na pakikipagtalik. Ang pagbibigay ng tamang kaalaman
sa sex education ay maaaring magdulot ng mga benepisyo.
Pag-iwas sa hindi gustong pagbubuntis: Sa pamamagitan ng pagbibigay ng
impormasyon tungkol sa mga paraan ng pag-iwas sa pagbubuntis tulad ng mga
contraceptive, tulad ng condom, ang mga mag-aaral ay magkakaroon ng
kakayahang magplano at magdesisyon sa kanilang seksuwal na buhay.
 Pag-iwas sa mga sakit na nakukuha sa pakikipagtalik: Ang tamang
kaalaman sa sex education ay nagbibigay ng impormasyon tungkol sa mga
sakit na nakukuha sa pakikipagtalik tulad ng mga sexually transmitted
infections (STIs) at HIV/AIDS. Sa pamamagitan ng pagbibigay ng impormasyong
ito, maaaring mapababa ang mga kaso ng STIs at maiwasan ang malubhang
mga komplikasyon na maaaring idulot nito.
Pagkakaroon ng maayos na relasyon: Ang sex education ay maaaring
magbigay ng gabay at kaalaman sa mga mag-aaral upang maunawaan ang
kahalagahan ng komunikasyon, respeto, at pagkilala sa karapatan ng bawat isa
sa isang relasyon. Ito ay maaaring magsilbing pangunahing pundasyon para sa
maayos at malusog na mga relasyon sa hinaharap.
Pang-unawa sa reproductive health at populasyon: Sa pamamagitan ng sex
education, ang mga mag-aaral ay mabibigyan ng kaalaman tungkol sa
reproductive health at mga isyung kaugnay ng populasyon. Ang pagkakaroon
ng malawak at wastong kaalaman sa mga isyung ito ay maaaring makatulong
sa mga mag-aaral na magkaroon ng malusog na pang-unawa at maging bahagi
ng solusyon sa mga suliranin ng lipunan.
Ang edukasyon sa pakikipagtalik o sex education ay isang mahalagang
aspeto ng edukasyon sa Pilipinas, partikular na sa mga paaralang Senior High
School. Ang pagkakaroon ng sapat na kaalaman sa seksuwalidad ay kritikal sa
pagtugon sa mga hamon at mga isyu na kaugnay ng reproductive health at
populasyon.

Ang isyu ng pagbubuntis sa murang edad, partikular na sa mga kabataang

babae na 18 taong gulang pababa, ay isang malaking suliranin sa bansa. Ito ay
maaaring magdulot ng negatibong epekto sa kalusugan, edukasyon, at
kinabukasan ng mga kabataan na nabubuntis ng maaga. Sa pamamagitan ng
sex education, maaaring matugunan ang problema na ito sa pamamagitan ng
pagbibigay ng tamang kaalaman at pag-unawa sa mga kabataan tungkol sa
pagpaplano ng pamilya, paggamit ng contraceptives, at mga kaugnay na isyu sa
reproductive health.
Ang pagdaragdag ng sex education sa kurikulum ng paaralan ay isang
magandang hakbang para masuri at mapag-aralan ng mga kabataan ang
masamang pangyayari at mga isyung nauugnay sa sekswalidad. Sa
pamamagitan ng tamang kaalaman, ang mga kabataan ay magiging handa at
maalam sa pagharap sa mga sitwasyon kaugnay ng sekswalidad. Ito ay
magbibigay sa kanila ng kakayahan na gumawa ng maingat na mga desisyon at
makaiwas sa mga hindi kanais-nais na kaganapan, tulad ng pagbubuntis sa
murang edad.
Bukod sa pag-iwas sa maagang pagbubuntis, ang sex education ay mayroon
ding iba pang mga benepisyo. Ito ay maaaring magdulot ng mas malusog na
relasyon, mas mataas na antas ng respeto sa sarili at sa iba, at mas malawak
na kaalaman tungkol sa sekswalidad at pangangalaga sa sarili. Sa
pamamagitan ng sex education, ang mga kabataan ay mabibigyan ng
kapangyarihan na magkaroon ng kontrol sa kanilang sariling katawan at
pagpapasya.

Ang pagtangkilik sa edukasyong pang-seks ay may malaking potensyal na

magdulot ng positibong epekto sa lipunan. Sa pamamagitan ng pagbibigay ng
sapat na kaalaman at pang-unawa sa mga kabataan, maaari nating maibsan
ang suliraning pangpopulasyon, mapangalagaan ang kalusugan, at
magtagumpay sa pagbuo ng isang lipunan na nagbibigay halaga sa
responsableng seksuwalidad at reproductive health ng mga kabataan.
Ayun sa artikulo na binanggit ni Bulgar (2018) ay nagpapakita na ang
kakulangan ng edukasyon at impormasyon tungkol sa sekso ay maaaring
maging sanhi ng hindi kanais-nais na mga pangyayari tulad ng mga premature
na pagbubuntis sa kabataan.
Sa pamamagitan ng edukasyon sa sekso, ang mga kabataan ay natututo
tungkol sa mga aspeto ng sekswalidad tulad ng kalusugan, relasyon,
responsibilidad, at pag-iwas sa pagbubuntis. Ito ay tumutulong sa kanila na
magkaroon ng sapat na kaalaman at kamalayan upang gawin ang tamang mga
desisyon at magkaroon ng kontrol sa kanilang sariling katawan at buhay.
Ang mga magulang ay binibigyan ng mahalagang papel sa pagbibigay ng
edukasyon sa sekso sa kanilang mga anak. Sila ang unang tagapag-aruga at
tagapagturo na dapat magkaroon ng kahandaan at kakayahan na pag-usapan
ang mga sensitibong isyung may kaugnayan sa sekso. Ang pagbabasa at
pag-aaral upang madagdagan ang kaalaman ng mga magulang ay isang
mungkahing paraan upang masiguro nila na ang impormasyon na ibinibigay
nila ay tumpak at naaayon sa pangangailangan ng kanilang mga anak.
Ang edukasyon sa sekso ay may malaking kahalagahan sa pagpapanatili ng
kalusugan, pag-iwas sa pagbubuntis ng kabataan, at pagpapalawak ng
kaalaman at kamalayan tungkol sa sekswalidad. Ito ay isang mahalagang
hakbang sa pagtataguyod ng reproductive health at pagbibigay ng mga
oportunidad sa mga kabataan upang magkaroon ng magandang kinabukasan
 Ang salitang "sekso" ay mula sa wikang Latin na "sexus," na tumutukoy sa
mga kagamitan, katangian, o kilos na nag-uugnay sa mga indibidwal bilang
lalaki o babae. Ang seksuwalidad ay isang malawak na konsepto na
sumasaklaw sa mga aspeto ng identidad, mga papel, emosyon, at
pagpapahalaga na nauugnay sa sekswal na pagkakakilanlan at mga gawain.
Sa pangkalahatan, ang seksong pampagamit ay nag-uugnay sa pisikal na
mga gawain o aktibidad na nauugnay sa pagnanasa, pakikipagtalik, o sekswal
na relasyon. Ito ay maaaring magkabahagi ng iba't ibang aspeto tulad ng pisikal
na pag-aasikaso, komunikasyon, pagpapaalaala, emosyon, at intelektuwal na
koneksyon. Ang kahulugan at karanasan ng sekso ay maaaring mag-iba-iba
depende sa kultura, lipunan, at indibidwal na perspektiba.
Mahalagang tandaan na ang sekso ay dapat na isinasagawa sa paraang
legal, ligtas, at pinagkakasunduan ng lahat ng mga kalahok. Ang
pagpapahalaga sa pagsang-ayon, pagkakapantay-pantay, at paggalang sa
kahalagahan ng pribadong kapasyahan ng bawat isa ay mahalaga sa konteksto
ng seksuwal na relasyon.

Ang Epekto ng Pagkakaroon ng Kamalayan sa Sex Education

Batay sa pag-aaral ni Delos Santos (2017), makikita natin na mayroon
siyang layunin patunayan na ang kanyang pananaliksik ay mayroong positibo
at negatibong epekto sa mga piling estudyante sa middle school. Ang layunin ng
kanyang pananaliksik ay naglalayong palalimin ng Department of Education
(DepED) ang mga klase sa sex education para sa mga mag-aaral sa bansa,
partikular na ang isyung may kinalaman sa teenage pregnancy, at ang
pagbibigay ng mga solusyon upang maiwasan ang paglaganap nito.
 Napapansin din ang kawalan ng sapat na gabay mula sa mga magulang sa
ilang mga kabataan, na nagdudulot ng mas malalim na kuryosidad sa
sekswalidad at posibleng pagdulot ng teenage pregnancy. Ipinapahayag din na
ang mga kabataan ay biktima ng kamangmangan sa kasarian.
Ito ay nagpapakita ng pagkakaintindi na ang sex education ay isang
mahalagang bahagi ng edukasyon ng mga mag-aaral sa middle school.
Bagaman maaaring may mga positibong epekto ang pagtuturo nito, kinikilala
rin ang mga limitasyon at hamon na kinakaharap, tulad ng kawalan ng sapat
na gabay mula sa mga magulang at ang patuloy na paglaganap ng teenage
pregnancy.
Mahalaga rin na magpatuloy ang pananaliksik at pagsasagawa ng mga
pag-aaral upang malaman ang mas malalim na epekto ng sex education sa mga
mag-aaral at kung paano ito maaring maisakatuparan ng maayos sa iba't ibang
institusyon ng edukasyon.
Sa kasalukuyan, ang edukasyon sa pakikipagtalik o sex education sa
Pilipinas ay hindi pa ganap na ipinapahayag sa Senior High School. Ang mga
isyung nauugnay sa sex at sekswalidad ay karaniwang itinuturo lamang sa
ilang mga unibersidad, kadalasan sa mga kurso ng psychology, sociology, o
health sciences.
Ang kawalan ng malawakang kamalayan sa sex education sa senior high
school ay nagdudulot ng ilang mga isyung kaugnay ng kalusugan at sekswal na
kagalingan. Maraming mga kabataan ang hindi lubos na nauunawaan ang mga
konsepto tulad ng pagkakaroon ng ligtas na sex, responsableng pagbubuntis,
pagkalat ng mga seksuwal na sakit, at iba pang mahahalagang impormasyon
na makakatulong sa kanilang personal na kalusugan at kapakanan.
 Gayunpaman, may mga pagsisikap na ipatupad ang komprehensibong sex
education sa Senior High School. Noong 2019, ang House Bill 8110 o ang
"Comprehensive Sexual Education Act" ay naipasa sa Kamara ng mga
Kinatawan. Ang panukalang batas na ito ay naglalayong bigyan ng
pagkakataon ang mga mag-aaral na matuto tungkol sa kalusugang
pangreproduktibo, pagkakaroon ng maayos na ugnayan, pagpipigil sa
pagbubuntis, ligtas na pakikipagtalik, at iba pang kaugnay na mga paksa.
Mahalagang maunawaan na ang sex education ay hindi lamang tungkol sa
pisikal na aspeto ng sekswalidad, ngunit kasama rin ang aspekto ng relasyon,
konsentimiento, paggalang sa sarili at sa iba, at pang-unawa sa mga
nararanasang emosyon. Sa pamamagitan ng edukasyong ito, inaasahan na
mapalawak ang kaalaman at kamalayan ng mga kabataan upang maging
responsableng indibidwal pagdating sa kanilang sekswal na buhay.
Sa ngayon, malawakang kamalayan at pagsasakatuparan ng sex education
sa senior high school sa Pilipinas ay patuloy pa rin sa usapin at mababang
antas. Ang mga pag-uusap, pagsasaliksik, at pagtataguyod mula sa mga sektor
ng lipunan at mga mambabatas ay mahalaga upang maipatupad ang
komprehensibong sex education na tutugon sa mga pangangailangan at
kaligtasan ng mga kabataan
Ayon sa talumpati ni Senator Risa Hontiveros(2019) sa talakayang "Mulat
Mata" binanggit niya ang mahinang kalidad ng sex education sa Pilipinas at ang
kakulangan ng kaalaman ng mga Pilipino, lalo na ang mga kabataan, tungkol
dito. Ito ang itinuturing niyang isa sa mga dahilan kung bakit nagiging malala
ang mga problema sa sekswal na pang-aabuso at pagsasamantala sa bansa.
 Ang kamalayan ng sex education sa labas ng Senior High School (SHS) ay
hindi eksplisit na binanggit sa talumpati ni Senator Hontiveros. Gayunpaman,
ang kanyang punto ay nagsasaad na maraming Pilipino, lalo na ang mga
kabataan, ay hindi sapat na kaalamang mayroon tungkol sa sex education. Ito
ay nangangahulugang posibleng maging hindi sapat ang kaalaman ng mga
estudyante sa sex education kahit na sila ay nasa labas ng SHS.
Mahalagang bigyan ng sapat na pansin ang sex education sa lahat ng
antas ng edukasyon, maging sa mga paaralan sa labas ng SHS. Ang tamang
edukasyon at kaalaman sa sex education ay maaaring maglunsad ng
kamalayan at pang-unawa sa mga isyung seksuwal, tulad ng pang-aabuso at
kalusugan sa sekswalidad. Ito ay maaaring magdulot ng positibong epekto sa
lipunan at magtulak ng mga hakbang tungo sa progresibong lipunan na
inaasam ng talakayang "Mulat Mata."
Sa bansang may nabanggit na moralidad at impluwensiya ng simbahang
Katoliko, ang sex education ay maaaring hindi sapat o maaaring limitado. Ang
mga turo at doktrina ng Simbahang Katoliko ay maaaring magkaroon ng
malaking impluwensiya sa mga desisyon at kaalaman ng mga kabataan tungkol
sa sekswalidad.
Ang pagtaas ng bilang ng mga batang ina at maagang magulang ay
nagpapakita ng kakulangan ng sapat na kaalaman at kamalayan sa sex
education sa mga kabataan. Ang kawalan ng impormasyon at kahandaan ng
mga batang magulang para sa responsibilidad ng pag-aalaga sa isang pamilya
ay nagdudulot ng mga hamon, kasama na ang kahirapan sa pananalapi,
pisikal, at mental na aspeto.
 Ang modernong mundo, kasama na ang pag-access sa internet at media, ay
nagbibigay ng mas malawak na kaalaman at kaalaman sa sekswalidad sa mga
kabataan. Ang pagiging mapusok ng mga kabataan ay maaaring maging resulta
ng madaling pag-access sa mga imoral na pag-uugali na ipinapakita sa media.
Ang impluwensya ng mga kasamahan at kaibigan ay maaaring maglaro ng
malaking papel sa kamalayan ng sex education ng mga kabataan. Ang mga peer
pressure at impluwensya mula sa mga kasama nila ay maaaring magdulot ng
hindi tamang mga desisyon o kawalan ng kamalayan sa mga konsepto ng
sekswalidad.
Ang kakulangan sa sapat na edukasyon sa sekswalidad at kawalan ng
patnubay mula sa mga magulang ay maaaring magresulta sa pagkaligaw ng
mga kabataan. Ang edukasyon at gabay mula sa mga awtoridad at mga
magulang ay mahalaga upang matulungan ang mga kabataan na magkaroon
ng tamang kamalayan at mabuo ang maayos na pang-unawa tungkol sa
sekswalidad.
Mahalaga ang pagbibigay ng malawak at tama at sapat na sex education sa
mga kabataan upang matulungan silang magkaroon ng kamalayan at
malasakit sa kanilang sariling sekswalidad, mapangalagaan ang kanilang
kalusugan, at magkaroon ng kakayahan na magdesisyon nang may basihan at
responsabilidad
Ang artikulo ay nag-uudyok ng pagpapahalaga sa sex education bilang
isang mahalagang bahagi ng kurikulum sa mga paaralan. Ito ay
sinusuportahan ng Concerned Teachers' Union at ang kanilang layunin ay
magkaroon ng aprubasyon mula sa Ministri ng Edukasyon para maisama ang
sex education bilang isang asignatura sa mga hayskul at elementarya.
 Ang pagkakaroon ng sex education bilang isang bahagi ng kurikulum ay
maglalayong magbigay ng kaalaman at kamalayan sa mga kabataan tungkol sa
sekswalidad, relasyon, at responsibilidad na nauugnay dito. Sa pamamagitan
ng pagsasama ng sex education, inaasahang mas magiging mausisa ang mga
kabataan tungkol sa sekswalidad at magkakaroon sila ng tamang impormasyon
upang maging responsableng indibidwal.
Ang ACT President na si Antonio(2014) ay nagpahayag na ang sex
education ay magbibigay ng pagkakataon sa mga paaralan na talakayin ang
responsableng pag-uugali na kaakibat ng sekswalidad. Sa pamamagitan ng
pag-aaral ng sex education, inaasahan na magkaroon ng mga diskusyon at
pagsusuri sa tamang mga gawi at respeto sa mga seksuwal na usapin.
Ang sinabi ng ACT tungkol sa pagtaas ng bilang ng mga sex video na
nai-post sa internet at mga cellphone ay nagpapakita na ang mga kabataan ay
hindi nawawalan ng interes sa o seksuwal na usapin, at mahalagang
magkaroon sila ng tamang impormasyon at gabay upang magkaroon ng maayos
na pag-intindi at pagpapasiya sa mga sitwasyong nauugnay sa sekswalidad.
Sa pangkalahatan, ang interpretasyon tungkol sa kamalayan ng sex
education ay nagpapahiwatig na ang sex education ay isang mahalagang
hakbang upang mabigyani ng kaalaman at pag-unawa ang mga kabataan
tungkol sa sekswalidad, responsibilidad, at mga usaping kaakibat nito. Sa
pamamagitan nito, inaasahang magkakaroon ng mas maayos na diskurso, mas
mabuting pagpapasiya, at mas malusog na mga relasyon sa larangan ng
sekswalidad
Ang sex education ay isang seryosong isyu na hindi lamang limitado sa
Pilipinas, kundi sa iba't ibang bansa rin sa buong mundo. Ito ay isang
mahalagang bahagi ng kurikulum na naglalayong magbigay ng tamang
kaalaman at kasanayan sa mga mag-aaral tungkol sa seksuwalidad, relasyon,
contraceptives, kalusugan ng reproduktibo, at iba pang kaugnay na mga isyu.
Ang pagsasama ng sex education sa kurikulum ay pinag-aaralan ng mga
eksperto upang matiyak na ang mga mag-aaral ay nabibigyan ng tamang
impormasyon at patnubay. Mayroong mga positibong epekto sa pagsasama ng
sex education sa kurikulum tulad ng pagbibigay ng kaalaman at kakayahan sa
mga mag-aaral upang magkaroon ng mga malusog at responsable na desisyon
tungkol sa seksuwalidad at relasyon. Ito ay maaaring makatulong sa pag-iwas
sa teenage pregnancy, pagkalat ng mga seksuwal na sakit, at iba pang mga
panganib na nauugnay sa seksuwalidad.
Gayunpaman, mayroon din negatibong epekto na maaaring mangyari sa
pag-aaral ng sex education, lalo na kung hindi ito naipatutupad nang maayos.
Maaaring magkaroon ng kontrobersiya at pagtutol mula sa mga sektor ng
lipunan na may iba't ibang pananaw at mga moral na pinanghahawakan. Ang
tamang pagtuturo ng sex education ay mahalaga upang mabigyan ang mga
mag-aaral ng tamang impormasyon na nakaayon sa kanilang edad at antas ng
pag-unawa.

Samantala ay maaaring mag-iba-iba depende sa mga indibidwal at kultura.

Ang ilan ay sumusuporta sa malawakang pagtuturo nito bilang isang
pangangailangan sa modernong lipunan, habang mayroon ding iba na nagtutol
at naniniwala na ang responsibilidad ng pagtuturo nito ay dapat sa mga
magulang lamang.
 Dagdag pa ay isang mahalagang aspekto ng edukasyon na dapat laging
pinag-uusapan at napag-aaralan. Ang mga pananaw at interpretasyon tungkol
dito ay maaaring mag-iba, ngunit ang pangunahing layunin nito ay mapalawak
ang kaalaman at kamalayan ng mga mag-aaral tungkol sa seksuwalidad upang
magkaroon sila ng mas malusog at maayos na pang-unawa at pagpapasya sa
mga isyung may kinalaman dito
Ito ay isang seryosong isyu na kinakailangang talakayin at bigyang-pansin,
lalo na sa konteksto ng Pilipinas. Ito ay isang paksa na pinag-aralan ng
maraming eksperto at nagdulot ng malalim na pag-aaral at talakayan sa mga
positibong at negatibong epekto nito. Ang pag-aaral ng sex education ay may
layunin na magbigay ng kaalaman at kamalayan sa mga kabataan tungkol sa
seksuwalidad, relasyon, contraceptives, at iba pang kaugnay na mga isyu.
Ang pagpapasok ng sex education sa kurikulum ay pinag-aralan at
tinimbang ng mga eksperto upang matiyak na ito ay maaaring magdulot ng
mabuting epekto sa mga mag-aaral. Ang mga mananaliksik ay nagbigay-pansin
sa mga karanasan, kaalaman, at kapaligiran ng mga mag-aaral sa high school,
sapagkat ang mga ito ay may malaking impluwensya sa kanilang mga pananaw
at pag-unawa sa sekswalidad at edukasyon sa sekso. Sa pamamagitan ng
pagsasama ng sex education sa kurikulum, layunin nitong mapataas ang
kamalayan ng mga mag-aaral sa mga isyung ito at mabigyan sila ng sapat na
impormasyon upang magkaroon ng malusog at responsableng pag-unawa sa
seksuwalidad.
Ang interpretasyon sa sex education ay iba-iba depende sa mga indibidwal
at konteksto ng lipunan. Ang iba ay sumusuporta sa konsepto ng sex education
dahil naniniwala sila na ito ay mahalaga para sa kalusugan at seguridad ng
mga kabataan. Ito ay maaaring magbigay ng impormasyon tungkol sa pag-iwas
sa pagbubuntis, pagkalat ng mga sakit na nakukuha sa pakikipagtalik, at
pagkakaroon ng malusog at ligtas na mga relasyon.
Sa kabila ng mga positibong epekto nito, mayroon ding mga negatibong
pananaw at reaksiyon hinggil sa sex education. Ang ilan ay nag-aalala na
maaaring magdulot ito ng pagpapalawak ng sekswal na aktibidad sa mga
kabataan, o maaaring mag-udyok sa mga ito na subukan ang hindi ligtas na
pakikipagtalik. Ang mga alalahanin na ito ay kinakailangang ma-address upang
mapanatili ang kahalagahan ng tamang pagtuturo ng sex education.
Ang pag-aaral ng mga mananaliksik sa kawalan ng kaalaman tungkol sa sex
education sa mga kabataang babaeng Pilipino ay nagpapakita ng isang
malubhang isyu. Ang mga kabataang babae sa Pilipinas, partikular na sa edad
na 14 hanggang 19, ay mas apektado ng kawalan ng kaalaman sa sex
education. Ito ay nagdudulot ng mga potensyal na panganib sa kalusugan at
kawalan ng kaalaman sa tamang mga pagpipilian at responsibilidad sa
seksuwalidad.
Ang mga mananaliksik ay naglalayon na maunawaan ang kasalukuyang
kalagayan ng sex education sa Pilipinas at maipaliwanag ang mga dahilan at
epekto ng kawalan ng kaalaman sa mga kabataang babae. Layunin nilang
matukoy ang mga kahinaan at mabuting aspekto ng kasalukuyang sistema ng
sex education at magbigay ng mga rekomendasyon upang mapabuti ang
edukasyon sa seksuwalidad sa bansa.
Upang makamit ang layunin ng kanilang pananaliksik, ang mga
mananaliksik ay gumagamit ng iba't ibang mga pamamaraan. Kasama sa mga
ito ang pagsusuri ng mga kaugnay na libro at pagkuha ng impormasyon mula
sa mga mapagkukunan tulad ng internet at istatistika. Sa pamamagitan ng
pag-aaral at pangangalap ng mga datos, nais ng mga mananaliksik na
magkaroon ng mas malalim na kaalaman sa sex education at malaman kung
paano ito maaaring mapabuti upang makatulong sa pagbawas ng populasyon
sa Pilipinas.
Ayon kay Soria (2018) sa seksuwal na edukasyon ay nag-iiba sa iba't ibang
tao at kultura. Ang iba ay sumasang-ayon na ang pagtuturo ng tamang
kaalaman tungkol sa seksuwalidad sa mga mag-aaral ay mahalaga upang
maunawaan nila ang kanilang katawan, relasyon, at responsibilidad. Ito ay
nakakatulong sa pagbibigay ng impormasyon at kahandaan sa mga isyung
tulad ng mga sakit na nakukuha sa pamamagitan ng pakikipagtalik,
pagpaplano ng pamilya, kaligtasan sa seksuwal, at iba pa.
Sa konteksto ng HIV-AIDS, ang edukasyon sa sekso ay maaaring
maglarawan ng mga paraan ng pagkalat ng sakit at kung paano maiiwasan ang
pagkahawa. Ito ay maaaring magbigay ng impormasyon tungkol sa paggamit ng
proteksyon tulad ng condom at kung paano magkaroon ng mga ligtas at
malusog na relasyon.

May mga ibang mga indibidwal at grupo na may iba't ibang pananaw ukol
dito. Ang ilan ay maaaring maging mas tradisyunal at nagtataguyod ng
limitadong impormasyon tungkol sa seksuwalidad at naniniwala na ito ay dapat
lamang ituro sa loob ng pamilya o relihiyosong institusyon. Sa halimbawa na
binigay mo, sinasabi na kailangan ang tulong ng mga departamento ng
relihiyon tulad ng Simbahang Katoliko upang matugunan ang isyu ng
HIV-AIDS. Ito ay dahil ang Simbahang Katoliko ay may mga paniniwala at
prinsipyo tungkol sa sekswalidad at pagpaplano ng pamilya na maaaring
magkaroon ng epekto sa kanilang opinyon ukol sa edukasyon sa sekso.
Ang pananaw at interpretasyon ng sex education ay malawak at nag-iiba sa
iba't ibang konteksto. Mahalagang magkaroon ng maayos na talakayan at
pagkakaintindihan sa pagitan ng mga sektor ng lipunan, tulad ng mga kawani
ng kalusugan, mga tagapagturo, mga magulang, at mga relihiyosong
institusyon, upang magkaroon ng pinagsamang pagpapasya sa kung paano
mabibigyan ng komprehensibong edukasyon sa sekso ang mga mag-aaral.
Ang pahayag ni Valerie (2021) Ang sex education o edukasyon sa sekswalidad
ay isang proseso ng pagtuturo at pagbibigay ng impormasyon tungkol sa
katawan, sekswalidad, relasyon, at iba pang kaugnay na aspeto ng pagiging
tao. Layunin nito ang magbigay ng kaalaman, pag-unawa, at kasanayan sa mga
kabataan at mga indibidwal upang matulungan silang magkaroon ng malusog,
responsable, at ligtas na mga desisyon sa kanilang sekswal na buhay.
Ayon pa rito patungkol sa sex education ay maaaring mag-iba sa iba't ibang
indibidwal, grupo, o komunidad. Narito ang ilang posibleng interpretasyon:

Pangangalaga sa kalusugan: Ang sex education ay nakatuon sa

pangangalaga sa kalusugan at pagiging responsableng indibidwal. Ito ay
nagsisilbing gabay upang matuto ang mga kabataan tungkol sa pisikal na
pagbabago ng kanilang katawan, pangangalaga sa sarili, at pag-iwas sa mga
sekswal na panganib tulad ng pagkalat ng STDs o pagbubuntis
Promosyon ng paggalang sa sarili at iba: Ang sex education ay maaaring
ituring bilang isang paraan upang itaguyod ang paggalang sa sarili at
paggalang sa iba. Ito ay nagbibigay-diin sa importansya ng pagkilala sa sariling
pagkatao, pag-unawa sa mga pagbabago ng katawan, at pagsasaalang-alang sa
iba't ibang seksuwal na oryentasyon, kasarian, at mga karanasan.
Bahagi ng reproductive health: Ang sex education ay bahagi ng
pangkalahatang edukasyong pangkalusugan at reproductive health. Ito ay
tumutulong sa mga kabataan na maunawaan ang kanilang reproductive
system, kahalagahan ng kontrasepsyon, mga paraan ng pag-iwas sa
pagbubuntis, at pag-aalaga sa pisikal at emosyonal na kalusugan.
Moral at relihiyosong pananaw: May mga indibidwal o grupo na nagtutol sa
sex education batay sa mga moral at relihiyosong pananaw. Maaaring
ipanukala nila na ang edukasyon na ito ay dapat lamang manggaling sa mga
magulang o relihiyosong institusyon, at hindi dapat ibinibigay ng pampublikong
paaralan.
Kontrobersiya at politika: Tulad ng nabanggit ang sex education ay maaaring
maging kontrobersyal at may kaugnayan sa pulitika
Ang pagkakaroon ng maagang pagbubuntis ay maaaring magdulot ng iba't
ibang mga suliranin sa mga kabataan, tulad ng kahirapan, limitadong
oportunidad sa edukasyon at trabaho, at pangkalusugang panganib para sa
mga ina at mga sanggol.
Ang sex education o edukasyon sa sekswalidad ay isang mahalagang
kahalagahan sa pag-address sa isyung ito. Sa pamamagitan ng tamang
edukasyon, ang mga kabataan ay maaaring matuto tungkol sa kalusugan ng
reproductive, responsableng pagpaplano ng pamilya, mga paraan ng proteksyon
laban sa mga sakit na nakukuha sa pakikipagtalik, at paggalang sa sarili. Ang
sex education ay hindi lamang tungkol sa mga aspeto ng pisikal na
seksuwalidad, ngunit nagbibigay rin ng impormasyon tungkol sa kahalagahan
ng konsentimiento, pagkilala sa mga hindi ligtas na sitwasyon, at pag-respeto
sa mga karapatan ng ibang tao.
Sa pamamagitan ng maayos at komprehensibong sex education, ang mga
kabataan ay makakakuha ng kaalaman at kasanayan na magpapalakas sa
kanila upang gumawa ng mga responsable at informed na desisyon tungkol sa
kanilang sekswalidad. Ang mga programa sa sex education ay dapat na
tumutugon sa mga pangangailangan ng mga kabataan, nagbibigay ng tamang
impormasyon sa tamang oras, at kinikilala ang mga isyung pangkasarian at
pangkababaihan.
Mahalagang malaman na ang sex education ay hindi nagpapalakas o
nagtataguyod ng seksuwal na aktibidad sa kabataan. Sa katunayan, mga
pag-aaral ang nagpapakita na ang maayos na sex education ay nauugnay sa
mas mababang antas ng maagang pagbubuntis at mas mababang panganib ng
pagkuha ng mga seksuwal na sakit sa mga kabataan.

Kahalagahan sa Kamalayan ng Sex Education.

Ayon sa artikulo ni Patterson (2016) ay nagmungkahi na ang oryentasyong
sekswal ng mga magulang ay may maliit na direktang epekto sa pag-unlad ng
mga bata. Gayunpaman, nakapuna ang pananaliksik ng ilang natatanging
katangian ng mga karanasan sa mga pamilya ng mga lesbian at bakla na mga
magulang na hindi lubos na nauunawaan ang mga implikasyon nito.
Ipinakikita rin ng mga pananaliksik na ang pag-aaral ng mga indibidwal na
pagkakaiba sa mga pamilya na pinamumunuan ng mga lesbian na ina at gay
na ama, at ang posibleng epekto nito sa mga bata, ay nasa maagang yugto pa
rin ng pagsasaliksik.
 Ang artikulo ay nagbibigay ng pangkalahatang-ideya ng pananaliksik sa
larangang ito at nag-aalok ng mga mungkahi para sa karagdagang pag-aaral.
Ang mga resulta ng mga naunang pag-aaral ay nagpapahiwatig na ang mga
bata na lumaki sa mga pamilyang may mga lesbian na ina o gay na ama ay may
mga positibong resulta sa kanilang emosyonal na pag-unlad, kalinangan ng
pag-uugali, at interpersonal na kasanayan.
Isa sa mga mungkahi ng pananaliksik ay ang pagtuon sa mga natatanging
karanasan at hamong kinakaharap ng mga bata na may mga magulang na may
iba't ibang oryentasyong sekswal. Ito ay maaaring magbigay ng mas malalim na
pag-unawa sa mga proseso at karanasan na may kaugnayan sa pamilya at
pagpapalaki ng mga bata.
Bilang karagdagan, maaaring maging mahalaga ang pag-aaral ng
pagkakaloob ng sex education at kamalayan sa mga pamilyang may mga
lesbian na ina o gay na ama. Ang mga natatanging katangiang ito ng mga
pamilya ay maaaring magdulot ng mga hamon at oportunidad na iba sa mga
tradisyunal na pamilya, at maaaring magkaroon ng mga epekto sa kamalayan
sa sex education ng mga bata.
Ang artikulong ito ay nagbibigay ng impormasyon at mga mungkahi para
sa karagdagang pag-aaral sa konteksto ng oryentasyong sekswal ng mga
magulang at ang mga implikasyon nito sa pag-unlad ng mga bata. Ito ay
naglalayong higit na maunawaan ang mga natatanging karanasan at epekto ng
mga pamilyang may mga lesbian na ina o gay na ama, pati na rin ang papel ng
sex education sa kanilang mga karanasan.
 Batay sa mga natuklasan na binanggit sa pag-aaral ni Calzo (2017),
maaaring bigyang-kahulugan ang mga sumusunod na punto tungkol sa
kamalayan sa sex education:
Ang mga guro sa pre-service ay may malalim na kamalayan sa mga isyu at
hamon na may kaugnayan sa edukasyon sa sekswalidad. Sila ay kritikal na
nagmumungkahi ng mga pagbabago at hindi gustong ulitin ang mga hindi
epektibong pamamaraan ng sex education na kanilang naranasan bilang mga
mag-aaral.
Ang mga guro ay nakatuon sa mga problema sa nilalaman ng sex
education. Ito ay nangangahulugang ang mga guro ay may kamalayan sa mga
kakulangan sa kasalukuyang curriculum at mga impormasyon na ipinapahayag
sa mga mag-aaral. Positibo nilang tinatanggap ang pangkalahatang paksa ng
sex education at umaasa sila sa mga positibong resulta ng kalusugang sekswal
sa bansa.
Ang mga pagtutol mula sa Simbahang Katoliko at mga magulang ay
nakikilala bilang mga malaking hamon sa pagpapatupad ng edukasyon sa
sekswalidad. Ito ay nagpapahiwatig na may mga paniniwala at mga
institusyong nagbabawal o nag-aalalay ng pagkakaroon ng malawakang sex
education.
Ang mga natuklasan sa pag-aaral na ito ay nagpapakita ng kamalayan ng
mga guro sa pre-service sa mga isyu at hamon kaugnay ng sex education.
Nakikita rin ang kanilang positibong pananaw sa pangkalahatang paksa ng sex
education at kanilang pag-asam sa positibong mga resulta nito sa kalusugan ng
mga Pilipino. Gayunpaman, mayroon pa ring mga hadlang tulad ng mga
pagtutol mula sa relihiyon at mga magulang na dapat malagpasan upang
maisakatuparan ang komprehensibong sex education sa bansa.
Ang pagsasaliksik na isinagawa ni La Bella (2014) ay may layunin na
maunawaan ang pananaw ng mamamayang Pilipino hinggil sa
pangangailangan ng edukasyong sekswalidad sa pampublikong paaralan. Nais
niyang malaman ang mga opinyon ng mga mag-aaral, guro, at iba pang
stakeholders tungkol sa mga pangangailangan, hamon, at kinalabasan ng
edukasyong sekswalidad sa elementarya at sekondaryang sistema ng
pampublikong paaralan sa Pilipinas. Layunin din ng pag-aaral na ito na
maunawaan ang mga pagkakaiba sa mga rekomendasyon ng mga stakeholder
para sa mga pagpapabuti sa hinaharap.

Ang kamalayan sa sex education

Ang seksuwalidad ay isang mahalagang aspeto ng buhay ng tao at mayroon
itong malawak na saklaw ng impormasyon at kaalaman. Ang mga bata at
kabataan ay may karapatang matanggap ang tamang edukasyon tungkol sa
sekswalidad, na batay sa agham at kumprehensibong impormasyon.
Gayunpaman, ang pagtuturo ng sekswalidad sa mga paaralan ay isang
sensitibong isyu na madalas nagdudulot ng polarisadong mga pagtatalo sa
pagitan ng mga magulang, pinuno ng relihiyon, at mga pulitiko.
Maraming mga estado ng mga miyembro ng Konseho ng Europa ang
nakapagpabuti ng malaki sa paghahatid ng edukasyon sa sekswalidad sa mga
nakaraang dekada. Ito ay naglalayong lumampas sa aspeto ng biyolohiya at
pagpaplano ng pamilya, at naglalayong bigyan ang mga bata ng kaalaman
tungkol sa kanilang sarili at karapatan. Layunin din nito na ipabatid sa kanila
ang mga konsepto ng pantay-pantay na kasarian, sekswal na oryentasyon,
gender identity, at malusog na relasyon. Ito ay tinatawag na komprehensibong
edukasyon sa sekswalidad.
Ito ay nagpapahiwatig na ang pagbibigay ng komprehensibong edukasyon
sa sex sa mga kabataan ay nagdudulot ng iba't ibang benepisyo sa kanilang
buhay. Ipinapakita ng pahayag na ito na ang edukasyon sa sex ay hindi lamang
tungkol sa pisikal na aspeto ng sekswalidad, ngunit naglalayong bigyan ang
mga kabataan ng mga kasanayan at kaalaman upang maging responsable at
maalam sa kanilang mga desisyon at relasyon.
Ayon sa pahayag, ang edukasyon sa sex ay nagtuturo sa mga kabataan
kung paano magkaroon ng malusog na relasyon, gumawa ng mga desisyon
batay sa kaalaman, at mag-isip nang kritikal sa mga isyu sa mundo. Ito rin ay
nagpapahalaga sa pagiging isang mabuting kaalyado sa mga taong marginalized
at pagmamahal sa sarili. Ang mga kasanayang ito ay mahalaga upang ang mga
kabataan ay magpatuloy sa kanilang pag-unlad bilang mapag-alaga at may
simpatiyang mga indibidwal.
Nagpapakita rin ng kahalagahan ng edukasyon sa pakikipagtalik na
sumasagot sa kultura at kasama. Ipinapakita nito na ang ganitong uri ng
edukasyon ay tumutulong sa mga kabataan na maunawaan at igalang ang mga
pagkakaiba-iba sa sekswalidad, magkaroon ng maayos na pakikipag-date, at
maiwasan ang karahasan sa relasyon. Ito rin ay naglalayong mapalawak ang
kaalaman sa lipunan at emosyonal na aspeto ng buhay ng mga kabataan, pati
na rin ang pag-unawa sa media.
Nagpapahiwatig din na ang edukasyon sa sex ay may positibong epekto sa
pangangalaga sa kalusugan, partikular sa pag-iwas sa hindi sinasadyang
pagbubuntis at mga impeksyon sa sekswal na nakukuha. Ito ay nagbibigay diin
sa kahalagahan ng pagkakaroon ng sapat na kaalaman upang mapangalagaan
ang sarili at maging responsable sa mga seksuwal na gawain.
Ito ay nagpapakita ng mga positibong bunga ng edukasyon sa sex sa mga
kabataan. Ipinapakita nito na ang malawak at komprehensibong edukasyon sa
sex ay mahalaga para sa kanilang malusog na paglaki at pag-unlad, pati na rin
ang pagbuo ng maayos at maalam na pag-unawa sa sekswalidad at relasyon.
Ang layunin ng pag-aaral na ito ay maunawaan ang pananaw ng mga
mamamayang Pilipino tungkol sa pangangailangan ng edukasyong sekswalidad
sa sistema ng pampublikong paaralan. Nais nitong malaman ang mga
paniniwala ng mga mag-aaral, guro, at iba pang tagapagsalita ukol sa mga
pangangailangan, hamon, at resulta ng edukasyong sekswalidad sa mga
elementarya at sekondaryang paaralan sa Pilipinas. Nais rin nitong matukoy
ang mga pagkakaiba sa mga rekomendasyon ng mga stakeholder para sa mga
pagpapabuti sa hinaharap.
Sa interpretasyon na ito, ang "kamalayan sa sex education" ay tumutukoy
sa antas ng kaalaman, pagkaunawa, at kahandaan ng mga tao sa mga usapin
ng sekswalidad na itinuturo o pinag-aaralan sa paaralan. Kasama rin dito ang
kamalayan sa mga isyu at hamon na kaugnay ng pagtuturo ng edukasyong
sekswalidad, pati na rin ang mga paniniwala at saloobin ng mga tao tungkol
dito. Sa pamamagitan ng pag-aaral na ito, inaasahan na malalaman ang mga
pananaw ng mga Pilipino at ang kanilang kamalayan tungkol sa sex education
sa konteksto ng pampublikong paaralan.
Sintesis
Mga paniniwala at saloobin ng mga mag-aaral: Matukoy ang mga pananaw,
kuro-kuro, at mga emosyonal na reaksyon ng mga mag-aaral sa edukasyong
sekswalidad sa paaralan. Maaaring mabatid kung ang mga mag-aaral ay
positibo o negatibo ang pananaw dito, kung mayroong mga paniniwala na
nag-uugnay ng sekswalidad at moralidad, o kung may mga isyung kinakaharap
ang mga mag-aaral hinggil sa paksa.
Mga paniniwala at saloobin ng mga guro: Makita ang perspektibo ng mga
guro ukol sa edukasyong sekswalidad, kasama ang kanilang mga paniniwala,
kasanayan, at mga hamon sa pagtuturo nito. Maaaring malaman kung ang mga
guro ay may sapat na kahandaan at suporta upang maisagawa ang edukasyong
sekswalidad nang epektibo, o kung may mga kakulangan at mga hadlang na
hinaharap.
Mga pangangailangan at hamon sa edukasyong sekswalidad: Malaman ang
mga pangunahing pangangailangan at hamon na kinakaharap ng sistema ng
edukasyong sekswalidad sa mga pampublikong paaralan. Maaaring matukoy
ang mga isyung tulad ng kakulangan sa pasilidad, kakulangan sa sapat na
kaalaman at mga pamamaraan ng pagtuturo, mga kultural na pagkakaiba
Sa pagsusuri sa mga paniniwala at saloobin ng mga mag-aaral tungkol sa
edukasyong sekswalidad sa paaralan, malalaman na may iba't ibang mga
pananaw na umiiral. Ang ilan ay may positibong pananaw at tinatanggap ang
kahalagahan ng edukasyong sekswalidad bilang isang paraan upang mabigyan
sila ng tamang impormasyon at kaalaman para sa kalusugan at kahandaan sa
sekswal na relasyon. Gayunpaman, mayroon ding mga mag-aaral na may
negatibong pananaw at may mga saloobin na nag-uugnay ng sekswalidad at
moralidad. Maaari itong magresulta sa ilang mga isyung tulad ng pagkakaroon
ng mababang antas ng pagtanggap at takot na maiugnay ang sekswalidad sa
paaralan.
Sa panig ng mga guro, ang kanilang perspektibo at paniniwala ukol sa
edukasyong sekswalidad ay maaaring magkakaiba. Ang ilan ay maaaring may
sapat na kahandaan at suporta upang maisagawa ang pagtuturo ng
edukasyong sekswalidad nang epektibo, habang ang iba ay maaaring may mga
kakulangan at hadlang na kinakaharap. Ang mga hamon na ito ay maaaring
kaugnay sa kakulangan ng kaalaman at kasanayan, takot sa pag-uusap
tungkol sa sekswalidad, o kakulangan ng mga kagamitan at pasilidad para sa
epektibong pagtuturo.
Sa pangkalahatan, ang sistema ng edukasyong sekswalidad sa mga
pampublikong paaralan ay mayroon ding mga pangangailangan at hamon.
Kasama rito ang kakulangan sa pasilidad at mga kagamitan, kawalan ng sapat
na kaalaman at mga pamamaraan ng pagtuturo, at mga kultural na
pagkakaiba. Ang mga isyung ito ay maaaring humantong sa hindi pantay na
pagpapatupad ng edukasyong sekswalidad sa iba't ibang mga paaralan.
Bilang konklusyon, mahalagang matugunan ang mga pangangailangan at
hamon sa edukasyong sekswalidad upang mabigyan ang mga mag-aaral ng
tamang impormasyon at kaalaman sa larangan ng sekswalidad. Ang
pagkakaroon ng maayos at komprehensibong programa ng edukasyong
sekswalidad, kasama ang sapat na suporta mula sa mga guro at kagamitan, ay
mahalaga upang matugunan ang mga pangangailangan ng mga mag-aaral.
Kinakailangan din ang pagkakaroon ng mas malawak na diskurso at
pag-unawa sa mga isyung kultural na kaugnay ng sekswalidad upang maging
mas inklusibo at pantay ang pagtugon sa mga pangangailangan ng mga
mag-aaral sa larangang ito.
 Kabanata 3
PAMAMARAAN O METODOLOHIYA

Ang kabanatang ito ng pananaliksik ay naglalaman ng mga Disenyo ng Pag-aaral,

Populasyon at Pagpili ng Tugon, Pamamaraan ng Pangangalap ng Datos, Instrumen
ng Pananaliksik, Lokal ng Kaligiran ng Pananaliksik, at Mga Etikal na Konsidirasyon.
Ito ay ang mga paraan o stratehiyang ginagamit ng mananaliksik upang mapatunayan
ang mga suliranin ng pag-aaral.

Disenyo ng Pag-aaral
Ang pag-aaral na "Ang Kamalayan ng mga Mag-aaral sa kahalagahan ng Sex
Education"ay binuo at isinagawa ng isang grupo, ito ay ginamitan ng ito ay
nakaangkla sa isang kwalitatibong pag-aaral. Ayon kay Barrot (2018), ang
kwalitatibong pag-aaral ay isinasalarawan at inuunawa ang sosyal na penomina at
mga interaksyon ng mga tao, imbis na istatistikong impormasyon, mga berbal, imahe,
at mga artifact na masasabing batay sa teksto, nakalimbag, o anyong walang
kaugnayan sa numero at masasabing katamtaman hanggang mataas ang antas ng
pagiging subhektibo nito. Kwalitatibong uri ng pananaliksik na nagbibigay gabay at
paraan para makakalap ng ibat-ibang impormasyon ayon sa mga karanasan at dapat
na malaman ng mga mag-aaral patungkol sa kahalagahan ng "Sex Education". Sa
pagkalap ng mga datos at impormasyon kinakailangang magsagawa ng interbyew o
simposyum na uri ng pakikipanayam sa isang indibidwal na nakaranas ng uri ng
isinasagawang pag-aaral.

Pinili ng mga mananaliksik ang uri ng pananaliksik na penomenolohiya dahil

tatalakayin nito ang tungkol sa paggawa ng matalinong desisyon tungkol sa
pakikipagtalik. Malalaman din ng mga mananaliksik kung anong uri ng mga
responsableng pagpipilian ang kanilang gagawin tungkol sa kanilang mga sekswal at
pakikipagrelasyon. Ang penomenolohiya ang eksaktong disenyo na makakatulong sa
mga mananaliksik na bigyang kahulugan ang pag-aaral dahil gusto nilang malaman
ng mag-aaral ng LSHS ang mga tamang pagpipilian kung paano ang tamang
pakikipagtalik.

Populasyon at Pagpili ng Tugon

Ang mga tagatugon ng pananaliksik na ito ay nagmula sa paaralan ng Labas
Senior High School: ang mga eatudyante ng Labas Senior High School taong
pampaaralan 2022-2023 para alamin ang kanilang pananaw patungkol sa sex
education sa Pilipinas.

Ang pagpili ng mga tagatugon ay nakabatay sa homogenous sampling kung saan sila
ay pare-parehong estudyante ng Labas Senior High School pampaaralan 2022-2023.
Ang mga estudyante ng Labas Senior High School ang aming napili bilang mga
tagatugon sapagkat sila ay nasa yugto ng buhay kung saan sila ay tumatanda na at
nararapat na nilang talakayin ng maigi ang paksang sex education.
Ang talatanungan na ginamit ng mananaliksik ay deskriptib dahil saklaw nito ang
kasalukuyang kalakaran o sitwasyon ukol sa mga bagay bagay. Sisikapin ng mga
kalahok sa pananaliksik na mailahad ang tunay na pananaw ng mga estudyante. Sa
paraang ito ng pananaliksik ay may mga magtatanpng at sasagot. At sa paraan ito na
rin malalaman ang pananaw ng bawat isa. Ang mananaliksik ay magsasagawa ng
maikling oryentasyon sa mga tagatugon upang masiguro na nauunawaan ng mga
sasagot sa mga talatanungan ang bawat bagay maging ang kompidensyal ng bawat
datos upang maipahayag ng kanilang nararapat at kailangang mga impormasyon.

Pamamaraan ng Pangangalap ng Datos

Ang pamamaraan ng pangangalap ng datos tungkol sa kamalayan ng mga
mag-aaral ng LSHS(Labas Senior High School) ukol sa kahalagahan ng sex education
ay sa pamamagitan ng isang interbyu. Ang interbyu ay isang paraan ng pangangalap
ng datos na nagbibigay-daan sa isang mananaliksik na makakuha ng mga
impormasyon mula sa mga indibidwal sa pamamagitan ng pagtatanong ng mga
tanong at pagsasagawa ng talakayan.

Ang interbyu ay isang epektibong pamamaraan dahil ito ay nagbibigay-daan sa

mananaliksik na makakuha ng malalim na kaalaman, opinyon, at pananaw mula sa
mga respondente. Sa konteksto ng kamalayan ng mga mag-aaral ng LSHS (Labas
Senior High School)ukol sa kahalagahan ng sex education, ang interbyu ay
magbibigay ng pagkakataon para malaman ang kanilang kaalaman, mga saloobin, at
pag-unawa sa seksuwalidad, reproductive health, at iba pang kaugnay na isyu.
 Ang proseso ng pangangalap ng datos sa pamamagitan ng interbyu ,ang
mananaliksik ay dapat bumuo ng isang listahan ng mga tanong na kaugnay sa
kamalayan ng mga mag-aaral ng LSHS sa sex education. Ang mga tanong na ito ay
dapat maging malinaw at malaman upang magbigay-daan sa mga partisipante na
magbahagi ng kanilang mga karanasan, kaalaman, at opinyon.

Ang interbyu ay isang epektibong paraan ng pangangalap ng datos upang malaman

ang kamalayan ng mga mag-aaral ng LSHS (Labas Senior High School) ukol sa
kahalagahan ng sex education. Sa pamamagitan nito, ang mananaliksik ay
magkakaroon ng malalim na kaalaman, opinyon, at pananaw mula sa mga
partisipante. Ang mga natipon na datos mula sa interbyu ay maaaring magamit upang
magpatibay ng kamalayan sa seksuwalidad, reproductive health, at iba pang kaugnay
na isyu sa paaralan. Ang mga natuklasan mula sa inter

Instrumento ng Pananaliksik
Ang mga mananaliksik ay gagamit ng pagtatayang katanungan na binubuo sa
pamamagitan ng masusing pag-aaral ng impormasyon at datos mula sa mga kaugnay
na pag-aaral at literatura at iba pang reperensya.
Ang mga mananaliksik ay gagamit ng talatanungan para sa panayam bilang
instrumento ng isinasagawang pag-aaral
Bawat tanong na ibibigay sa mga kalahok ay makatutulong upang mabigyan ng
sagot at magkaroon ng solusyon ang mga suliranin ng pag aaral.
Analisang Kwalititabo
Ang kwalitatibong pagsusuri ng data ay isang metodolohiya sa pananaliksik na
naglalayong malalimang unawain ang mga karanasan, perspektiba, at kahulugan ng
mga indibidwal o pangkat. Ito ay nagtatampok ng mga kongkretong detalye at
konteksto, at nagpapahintulot sa pagsisiyasat ng mga kalikasan at kahulugan ng mga
pangyayari at pakikipagsapalaran ng mga tao. (Seldaña, 2018)

Sa pagsasagawa ng kwalitatibong pagsusuri, maaaring gamitin ang iba't ibang mga

pamamaraan tulad ng pag-uulat ng kuwento, pag-oobserba, at panayam. Ang mga
natipong datos ay maaaring pag-aralan at suriin gamit ang mga tematikong kategorya
o mga konsepto na nauugnay sa pagsusuri.

Ang kahalagahan ng kwalitatibong pagsusuri ay matatagpuan sa pagbibigay ng

malalim na pag-unawa at konteksto sa mga karanasan at perspektiba ng mga tao. Ito
ay maaaring gamitin upang makakalap ng bagong kaalaman, magbigay ng mga input
para sa pagpapaunlad ng mga programa o polisiya, at bumuo ng mga teoretikal na
balangkas.

Mahalagang tandaan na ang kwalitatibong pagsusuri ay nagbibigay-diin sa

kahalagahan ng pagkaunawa sa konteksto, karanasan, at interpretasyon ng mga
indibidwal o pangkat. Ito ay may limitasyon rin, at hindi maaaring maging
representatibo para sa buong populasyon. Gayunpaman, ito ay isang
kapaki-pakinabang na pagsusuri na nagbibigay ng mga detalyadong impormasyon na
maaaring hindi kaya ng mga numerikal na datos na ibinibigay ng mga pagsusuri ng
koda
Mga Etikal na Konsidirasyon
Ang mga etikal na pagsasaalang-alang ay may mahalagang papel sa
pananaliksik. Ito ay nagsisilbing gabay ng mga mananaliksik upang matiyak na hindi
nalalabag ang mga karapatan ng mga kinakapanayam. Ito ay tumutukoy sa mga
patakaran at prinsipyo na dapat sundin upang tiyakin ang proteksyon ng mga
partisipante, integridad ng datos, at pagiging maayos at makatotohanang proseso ng
pananaliksik.

Pahintulot o pagkonsulta sa mga kinauukulan: Bago magsimula ang

pananaliksik, mahalagang humingi ng pahintulot o konsulta sa mga opisyal ng
paaralan, guro, magulang, o iba pang mga kinauukulan. Kailangan mong ipaliwanag
ang layunin ng iyong pag-aaral at kung paano ito makakaapekto sa mga partisipante.

Proteksyon ng mga partisipante: Tiyakin na ang mga partisipante sa iyong

pananaliksik ay sumasang-ayon na makilahok at na nauunawaan nila ang kanilang
mga karapatan. Kailangan mong panatilihing kumpidensyal ang kanilang
impormasyon at pangalagaan ang kanilang privacy. Dapat din nilang malaman na sila
ay may karapatang humindi o magpahupa sa anumang bahagi ng pananaliksik.

Pagkakapantay-pantay: Mahalaga na ituring ang lahat ng partisipante nang

patas at pantay-pantay. Ito ay nangangahulugan na hindi dapat magkaroon ng
diskriminasyon batay sa kasarian, lahi, relihiyon, katayuan sa buhay, o anumang iba
pang personal na katangian.
 Paggamit ng tamang pamamaraan: Siguraduhin na ang mga pamamaraan na
gagamitin mo sa iyong pananaliksik ay naaayon sa mga etikal na pamantayan at
kaugnay na regulasyon. Ito ay maaaring kasama ang pagsunod sa mga ethical
guidelines ng iyong institusyon o ang pagkuha ng pahintulot mula sa isang etikal na
komite.

Pagpapahalaga sa kalidad ng datos: Panatilihin ang integridad ng datos sa

pamamagitan ng tamang pagkolekta, pagsusuri, at interpretasyon ng impormasyon.
Dapat kang maging obhetibo sa iyong mga resulta at huwag paganahin ang personal
na opinyon o bias.

Pagpapahayag ng impormasyon: Isama ang kaukulang pagkilala sa mga

pinagmulan ng impormasyon at mga nauugnay na pag-aaral. Iwasan ang
pagsusumite ng mga hindi tunay o pambubulaang datos. Ipagbigay-alam din ang mga
resulta ng iyong pananaliksik sa mga partisipante at iba pang mga interesadong
partido.
 Kabanata 4

PRESENTASYON, ANALISIS, AT INTERPRETASYON NG MGA DATOS

Sa kabanatang ito nakapaloob ang presentasyon ng mga datos, pag-aanalisa, at

interpretasyon ng mga nakuhang impormasyon mula sa mga kalahok. Ang bahaging
ito ay tutugon at sasagot sa nabanggit na mga suliranin sa unang bahagi ng
pag-aaral. Ito ay nakabatay sa isinagawang pag-aaral na pinamagatang "Ang
Kamalayan ng mga mag-aaral ng LSHS ukol sa Kahalagahan ng Sex Education"

Talahanayan 1

Koda ng Pagtugon Patungkol sa Kamalayan ng mga Mag-aaral ng LSHS ukol sa

Kahalagahan ng Sex Education

Aytem Tanong Sagot Koda/Kategorya

1. Sa iyong palagay, P1: "Para po sakin Mga impormasyon
paano Impormasyon at Kaalaman
nakatutulong ang kaalaman ,ang Sex
Sex Education sa Education ay
pagpigil ng teenage nagbibigay ng
pregnancy sa mga tamang
mag-aaral? impormasyon at
kaalaman sa mga
mag-aaral tungkol
sa kanilang
katawan,
reproductive
system, at proseso
ng pagbubuntis. Ito
ay nagbibigay sa
kanila ng malinaw
na pang-unawa
kung paano
maaaring maganap
ang pagbubuntis at
paano ito
maiiwasan. Sa
pamamagitan ng
malawak na
kaalaman, ang mga
mag-aaral ay may
kakayahang
gumawa ng mga
maayos na
desisyon kaugnay
ng kanilang
sekswalidad."
P2: "Base po sa Nagbibigay ng
pagkakaalam ko;, malawak na
Ang Kaalaman sa kaalaman
Reproduktibong
Kalusugan ng Sex
Education ay
nagbibigay ng
malawak na
kaalaman tungkol
sa anatomiya,
pag-unlad ng
katawan, at
proseso ng
pagbubuntis at
panganganak. Ang
mga mag-aaral na
may sapat na
kaalaman tungkol
sa kanilang
reproductive system
ay mas
nauunawaan ang
mga kondisyon na
nagdudulot ng
pagbubuntis. Ito ay
nagpapahintulot sa
kanila na gumawa
ng matalinong mga
desisyon upang
maiwasan ang
hindi inaasahang
pagbubuntis.
P3: Ang Sex
Education ay isang
mahalagang bahagi
ng pagtuturo sa
mga mag-aaral
tungkol sa
reproductive health,
seksuwalidad, at Kahalagahan ng
iba pang kaugnay sex education
na mga isyu. Sa
pamamagitan ng
tamang pagtuturo
ng Sex Education,
maaaring
magkaroon ng
malaking epekto sa
pagpigil ng teenage
pregnancy sa mga
mag-aaral.
P4: "Ahm, para Pagpapahalaga sa
sakin po…. Ang relasyon
Sex Education ay Responsableng
nagtuturo sa mga pagtatalik
mag-aaral ng
tamang
pagpapahalaga sa
relasyon at
responsableng
pagtatalik. Ito ay
may layuning
magbigay ng
impormasyon
tungkol sa
kahalagahan ng
komunikasyon,
paggalang, at
pag-unawa sa
relasyon ng
dalawang tao. Ang
pagkakaroon ng
tamang kaalaman
at pag-unawa sa
mga aspetong ito
ay nagbibigay ng
mga pagsasanay
sa mga mag-aaral
upang magkaroon
ng mas malusog at
maayos na mga
relasyon, kung
saan ang teenage
pregnancy ay
maaaring
maiiwasan.
P5: "Siguro po, Ang
Sex Education ay
nagbibigay ng
tamang
impormasyon
tungkol sa mga
pangunahing
aspeto ng
sekswalidad,
pagbubuntis, at
contraceptives. Ito Paggamit ng
ay nakakatulong sa tamang
mga mag-aaral na impormasyon
maunawaan ang
mga proseso at
kahalagahan ng
pangangalaga sa
sarili nilang
reproductive health.
Kapag may sapat
na kaalaman ang
mga kabataan
tungkol sa mga ito,
mas malamang na
gagawa sila ng
mga maingat na
desisyon ukol sa
kanilang
sekswalidad at
maiiwasan ang
teenage pregnancy"

P6: "Base po sa
alam Po, Ang sex Pagkilala sa
education ay responsibilidad
nagtuturo sa mga
mag-aaral tungkol
sa mga
responsibilidad na
nauugnay sa
pagtatalik at
pagkakaroon ng
anak. Ito ay
sumasaklaw sa
aspeto ng pisikal
na pangangalaga
sa sarili,
pagpaplano ng
pamilya, at
pag-aaruga sa
isang sanggol. Sa
pamamagitan ng
pag-unawa sa mga
responsibilidad na
kasama sa
pagkakaroon ng
anak, ang mga
mag-aaral ay mas
magiging handa at
mapagpasya sa
pagpaplano ng
kanilang buhay at
pamilya. Ayun lang
po."
P7: "Mahaba po ang Pagsusulong ng
sagot ko, pero para sekswal na
sakin ang sex kalusugan
education ay hindi
lamang tungkol sa
pagpigil ng teenage
pregnancy, kundi
pati na rin sa
pagsulong ng
sekswal na
kalusugan. Ito ay
naglalayong
matulungan ang
mga mag-aaral na
makabuo ng
positibong
pang-unawa sa
kanilang katawan,
emosyon, relasyon,
at mga karapatan.
Sa pamamagitan ng
pagtuturo ng mga
salik ng
kalusugang
seksuwal, tulad ng
consent,
pangangalaga sa
sarili, at paggalang
sa iba, ang mga
mag-aaral ay
magkakaroon ng
mas malalim na
kamalayan at
pang-unawa samga
pangangailangan
ng kanilang mga
sarili at ng iba."
P8: "Ano po sa Impormasyon sa
pamamagitan ng kahalagahan ng
sex education, ang sex education
mga mag-aaral ay
nabibigyan ng
tamang
impormasyon
tungkol sa
sekswalidad,
pangangalaga sa
sarili, at mga
paraan ng pagpigil
sa pagbubuntis.
Ang tamang
kaalaman ay
nagbibigay sa
kanila ng
kapangyarihan
upang gumawa ng
maayos na mga
desisyon at
magkaroon ng
kamalayan sa mga
posibleng banta sa
kanilang kalusugan
at kinabukasan,
thank you."
P9: "Hindi… pero Pagbabawas ng
ang pagbibigay ng kabataang
komprehensibong pagtatalik
sex education ay
may kaugnayan sa
pagkabawas ng
kabataang
pagtatalik. Ito ay
dahil ang mga
mag-aaral ay mas
magiging malawak
ang kaalaman
tungkol sa
sekswalidad, mga
paraan ng pagpigil
sa pagbubuntis, at
mga posibleng
banta sa
kalusugan. Ang
mga mag-aaral na
may kaalaman at
kahandaan sa
aspetong ito ay mas
malamang na
gumawa ng mas
matalinong mga
desisyon sa
kanilang mga
sekswal na
aktibidad, kabilang
ang pagpaplano ng
mga ligtas na
pagtatalik o ang
pagpipigil sa mga
hindi inaasahang
pagbubuntis."
P10: "Para po sakin Kaalaman
ang kaalaman at Impormasyon
impormasyon ay
ang Sex Education
ay nagbibigay ng
sapat na kaalaman
at impormasyon
tungkol sa
reproductive health,
contraceptives, at
iba pang mga
pamamaraan ng
pagsugpo ng
pagbubuntis. Sa
pamamagitan nito,
nagkakaroon ang
mga mag-aaral ng
tamang
impormasyon
upang makapag
desisyon ng
maayos at maging
responsable sa
kanilang mga
 sekswal na
aktibidad."
Sa Talahanayan 1, Ang Sampung (10) kalahok ay nagbigay ng iba't ibang
interpretasyon ng sex education, ngunit sa pangkalahatan, ipinahayag nila na ang sex
education ay nagbibigay ng tamang impormasyon at kaalaman sa mga mag-aaral
tungkol sa reproductive health, sekswalidad, at mga kaugnay na isyu. Binanggit din
nila na ang sex education ay naglalayong maiwasan ang teenage pregnancy at
magbigay ng kaalaman sa pagpaplano ng pamilya, pangangalaga sa sarili, at iba pang
responsibilidad na nauugnay sa sekswalidad. Sinasabi rin ng mga kalahok na ang sex
education ay naglalayong magkaroon ng mas malalim na kamalayan at pang-unawa
sa mga pangangailangan ng kanilang mga sarili at ng iba, at magtulungan upang
makabuo ng positibong relasyon at pang-unawa sa mga karapatan ng bawat isa. May
ilan rin na binanggit ang pagiging handa at mapagpasya ng mga mag-aaral sa
pagpaplano ng kanilang buhay at pamilya.
Ang (P1) ay nagsasabing ang Sex Education ay nagbibigay ng tamang impormasyon at
kaalaman sa mga mag-aaral tungkol sa kanilang katawan, reproductive system, at
proseso ng pagbubuntis. Ito ay nagbibigay sa kanila ng malinaw na pang-unawa sa
pagbubuntis at kung paano maiiwasan ito. Ang (P2)ay nagpapahayag na ang Sex
Education ay nagbibigay ng malawak na kaalaman tungkol sa anatomiya, pag-unlad
ng katawan, at proseso ng pagbubuntis at panganganak. Ito ay nagbibigay ng sapat
na kaalaman sa mga mag-aaral upang maiwasan ang hindi inaasahang
pagbubuntis.Ang (P3) ay nagmungkahi na ang Sex Education ay mahalagang bahagi
ng pagtuturo sa reproductive health, seksuwalidad, at iba pang kaugnay na isyu. Ito
ay maaaring makatulong sa pagpigil ng teenage pregnancy sa mga mag-aaral. Ang (P4)
ay nagsasabing ang Sex Education ay nagtuturo sa mga mag-aaral ng tamang
pagpapahalaga sa relasyon at responsableng pagtatalik. Ito ay naglalayong magbigay
ng impormasyon tungkol sa kahalagahan ng komunikasyon, paggalang, at pag-unawa
sa relasyon ng dalawang tao. Ang tamang kaalaman at pag-unawa sa mga aspetong
ito ay maaaring maiwasan ang teenage pregnancy.Ang (P5) ay nagpapahayag na ang
Sex Education ay nagbibigay ng tamang impormasyon tungkol sa mga pangunahing
aspeto ng sekswalidad, pagbubuntis, at contraceptives. Ito ay nakakatulong sa mga
mag-aaral na maunawaan ang mga proseso at kahalagahan ng pangangalaga sa
kanilang reproductive health, na maaaring maiiwasan ang teenage pregnancy. Ang
(P6) ay sinasabi na ang Sex Education ay nagtuturo sa mga mag-aaral ng mga
responsibilidad na kaakibat ng pagtatalik at pagkakaroon ng anak. Ito ay sumasaklaw
sa pisikal na pangangalaga sa sarili, pagpaplano ng pamilya, at pag-aaruga sa isang
sanggol. Ang pag-unawa sa mga responsibilidad na ito ay nagpapahanda sa mga
mag-aaral sa pagpaplano ng kanilang buhay at pamilya. Ang (P7) ay nagsasabing ang
Sex Education ay hindi lamang tungkol sa pagpigil ng teenage pregnancy, kundi pati
na rin sa pagsulong ng sekswal na kalusugan. Ito ay naglalayong matulungan ang
mga mag-aaral na maunawaan ang kanilang katawan, emosyon, relasyon, at mga
karapatan ipinapahayag ng mga indibidwal ang kanilang mga opinyon at pananaw
tungkol sa kahalagahan ng Sex Education sa pagpigil ng teenage pregnancy sa mga
mag-aaral. Ang bawat indibidwal ay nagbigay ng iba't ibang punto na nagpapakita
kung paano nakatutulong ang Sex Education sa pagbibigay ng tamang impormasyon,
malawak na kaalaman, pagpapahalaga sa relasyon at responsableng pagtatalik,
paggamit ng tamang impormasyon, pagkilala sa responsibilidad, pagsusulong ng
sekswal na kalusugan, at pagbabawas ng kabataang pagtatalik. Ang talahanayan na
ito ay nagpapakita na ang Sex Education ay may malaking epekto sa mga mag-aaral
sa pagpigil ng teenage pregnancy. Sa pamamagitan ng pagbibigay ng tamang
impormasyon at kaalaman, ang mga mag-aaral ay may kakayahang gumawa ng mga
maayos na desisyon kaugnay ng kanilang sekswalidad. Ipinapakita rin ng
talahanayan na ang Sex Education ay hindi lamang tumutulong sa pagpigil ng
teenage pregnancy, kundi pati na rin sa pagsulong ng sekswal na kalusugan at
pagpapahalaga sa mga karapatan ng mga mag-aaral.Ang mga puntos na ibinahagi sa
talahanayan na ito ay nagpapakita ng kahalagahan ng Sex Education bilang isang
mahalagang bahagi ng edukasyon sa mga mag-aaral. Sa pamamagitan ng tamang
kaalaman at impormasyon tungkol sa sekswalidad, reproductive health, at mga
pamamaraan ng pagpigil sa pagbubuntis, ang mga mag-aaral ay nagkakaroon ng
kakayahan at kamalayan upang gumawa ng matalinong mga desisyon at maging
responsable sa kanilang mga seksuwal na aktibidad.

Ayon kay Del Mundo (2016), mahalagang magkaroon ng sex education sa mga
mag-aaral ng Labas Senior High School. Ang sex education ay hindi lamang tungkol
sa mga aspeto ng pisikal na pakikipagtalik,ngunit naglalayong bigyan ang mga
kabataan ng malawak at wastong kaalaman tungkol sa sekswalidad.Sa pamamagitan
ng sex education, ang mga mag-aaral ay mabibigyan ng impormasyon at kasanayan
upang maunawaan ang kanilang sariling katawan, ang mga proseso ng reproduksyon,
at ang mga kahalagahan ng pagkakaroon ng ligtas at responsable na pakikipagtalik.
Ang pagbibigay ng tamang kaalaman sa sex education ay maaaring magdulot ng mga
benepisyo.Pag-iwas sa hindi gustong pagbubuntis: Sa pamamagitan ng pagbibigay ng
impormasyon tungkol sa mga paraan ng pag-iwas sa pagbubuntis tulad ng mga
contraceptive, tulad ng condom, ang mga mag-aaral ay magkakaroon ng kakayahang
magplano at magdesisyon sa kanilang seksuwal na buhay. Pag-iwas sa mga sakit na
nakukuha sa pakikipagtalik: Ang tamang kaalaman sa sex education ay nagbibigay ng
impormasyon tungkol sa mga sakit na nakukuha sa pakikipagtalik tulad ng mga
sexually transmitted infections (STIs) at HIV/AIDS. Sa pamamagitan ng pagbibigay ng
impormasyong ito, maaaring mapababa ang mga kaso ng STIs at maiwasan ang
malubhang mga komplikasyon na maaaring idulot nito.

Talahanayan 2

Koda ng Pagtugon Patungkol sa Kamalayan ng mga Mag-aaral ng LSHS ukol sa

Kahalagahan ng Sex Education
Aytem Tanong Sagot Koda/Kotegorya
2. Para sa iyo, paano P1: “ Ahm…. Para Pag-iwas sa mga
makatutulong ang po sakin Ang Sex panganib
Sex Education sa Education ay Pag-iwas sa hindi
mga mag-aaral na nagbibigay ng kanais-nais na mga
magkaroon ng mas impormasyon sitwasyon
malusog na mga tungkol sa
relasyon at pag-iwas sa mga
maunawaan ang panganib na
paggalang sa sarili kaugnay sa
at sa iba? sekswalidad tulad
ng pagbubuntis sa
murang edad, mga
sekswal na sakit,
at iba pang
panganib na
konektado sa hindi
ligtas na sekswal
na gawain. Sa
pagbibigay ng
kaalaman tungkol
sa mga paraan ng
proteksyon at
pag-iwas sa mga
panganib,
nabibigyan ng
kapangyarihan ang
mga mag-aaral na
magkaroon ng mga
mas malusog na
desisyon at
desisyon sa
kanilang mga
sekswal na buhay.”

P2: “Sa aking Paggalang sa sarili

palagay po…. Ang Paggalang sa iba
Sex Education ay
nagtuturo ng
paggalang sa sarili
at sa iba sa
konteksto ng
relasyon at
seksuwalidad. Ito
ay nagpapalakas
ng pag-unawa sa
kahalagahan ng pa
gbibigay ng
pahintulot at
pakikipagkonsulta
sa partner, at
pagrespeto sa mga
indibidwal na
pagkakaiba. Sa
pamamagitan ng
tamang pagtuturo
ng consent, respect,
at boundaries,
natuturuan ang
mga mag-aaral na
magkaroon ng
malusog at pantay
na relasyon sa
kanilang mga
kapwa.”
P3: “Ang Sex Pagkakaroon ng
Education ay tamang kaalaman
nagbibigay ng mga
totoong
impormasyon
tungkol sa
reproductive health,
seksuwal na
kahusayan, at
paggamit ng mga
contraceptives. Ito
ay makakatulong
upang maiwasan
ang mga maling
paniniwala at
alinlangan, at
mapalawak ang
kaalaman ng mga
mag-aaral. Ang
tamang kaalaman
ay nagbibigay ng
mga kasangkapan
sa mga mag-aaral
upang gumawa ng
mga mahusay na
desisyon sa mga
sekswal na
sitwasyon.”
P4: “Ang aking Maunawaan ang
tugon ay Ang Sex pisikal
Education ay Mauunawaan ang
nagbibigay ng emosyonal na
pagkakataon sa aspeto ng
mga mag-aaral na seksuwalidad
maunawaan ang
mga pisikal at
emosyonal na
pagbabago na
kaugnay ng
pubertal
development at
sekswal na
pagnanasa. Sa
pamamagitan ng
tamang
impormasyon at
diskusyon,
nagkakaroon sila
ng mas malalim na
pang-unawa sa
kanilang mga
katawan at
nararamdaman.”
P5: “Ang Sex Pag-unawa sa
Education ay pagkakakilanlan
nagbibigay-daan sa
mga mag-aaral na
maunawaan at
bigyang-halaga ang
kanilang sariling
pagkakakilanlan at
sekswal na
pagkakakilanlan.
Ito ay nagtuturo sa
kanila na tanggapin
at ipahayag ang
kanilang sarili ng
walang
panghuhusga, pati
na rin ang
paggalang sa iba't
ibang uri ng
pagkakakilanlan.
Sa pamamagitan ng
pag-unawa sa
sariling
pagkakakilanlan,
maaaring
magkaroon ng mas
malusog na mga
relasyon na
naka-base sa
paggalang at
pagtanggap sa iba.
P6: “Para po
saakin…. Ang Sex
Education ay
maaaring magturo
sa mga mag-aaral
ng mga senyales ng
hindi ligtas na mga
relasyon,
pang-aabuso, o
pagsasamantala.
Sa pamamagitan ng Pagtukoy sa mga
pagbibigay ng mapanganib na
kaalaman tungkol sitwasyon
sa mga panganib
na kaugnay sa
sekswalidad,
maaari silang
maging handa at
magkaroon ng
kakayahang
kilalanin at umiwas
sa mga sitwasyong
maaaring
makasama sa
kanila.”
P7: “Opinyon kopo Paghubog ng mga
tungkol dito ay kasanayan sa
Ang Sex Education komunikasyon
ay nagtuturo sa
mga mag-aaral ng
mahahalagang
kasanayan sa
komunikasyon, lalo
na sa konteksto ng
mga relasyong
sekswal. Ito ay
maaaring magturo
sa kanila ng
tamang paraan ng
pagpapahayag ng
kanilang mga
saloobin,
limitasyon, at
kahilingan. Ang
magandang
komunikasyon ay
mahalaga sa
pagbuo ng malusog
na ugnayan,
pag-iwas sa mga
hindi
pagkakaunawaan,
at paggalang sa
mga hangganan at
kahilingan ng iba."
P8: “Batay po sa Impormasyon
alam ko, Ang Sex Kaalaman
Education ay
nagbibigay ng
malawak na
impormasyon
tungkol sa pisikal
na katawan,
emosyonal na
aspeto ng
sekswalidad, at
mga relays. Sa
pamamagitan nito,
nagiging handa ang
mga mag-aaral sa
mga isyung may
kaugnayan sa
sekswalidad at
mas mababa ang
kanilang mga
pag-aalinlangan o
mga maling
kaisipan. Ang
pagkakaroon ng
tamang
impormasyon ay
maaaring magbigay
ng kumpiyansa sa
sarili at magbukas
ng mga pinto sa
mas malusog na
mga relasyon.”
P9: “Ang aking Impormasyon
sagot ay Kamalayan
pamamagitan ng
Sex Education,
nagkakaroon ang
mga mag-aaral ng
malawak na
kaalaman tungkol
sa sekswalidad,
mga relasyon, at
kalusugan sa
pangkatawan. Ang
pagkakaroon ng
tamang
iimpormasyon ay
nagbibigay ng
kapangyarihan sa
mga mag-aaral
upang mas
maintindihan ang
kanilang mga
katawan, emosyon,
at karanasan. Ito
ay nagbibigay-daan
sa kanila upang
magkaroon ng mas
malusog na mga
relasyon,
makapagdesisyon
nang may basehan,
at maiwasan ang
mga mapanganib
na sitwasyon.”
P10: “Ang aking Kalusugang
opinyon po ay kaisipan
nakabatay sa aking Kalusugang
kaalaman na Ang emosyonal
Sex Education ay
 hindi lamang
tungkol sa pisikal
na aspeto ng
sekswalidad, kundi
pati na rin sa
kalusugang
pangkaisipan at
emosyonal. Ito ay
nagbibigay ng mga
impormasyon at
kasanayan sa mga
mag-aaral upang
maunawaan ang
kanilang mga
emosyon,
pangangailangan,
at mga limitasyon.
Sa pamamagitan
nito, nagkakaroon
sila ng kakayahan
na maunawaan
ang kanilang sarili
at ang iba pang
mga tao sa
konteksto ng mga
relasyon.”

Sa talahanayan 2, ayon sa Sampung (10) mga kalahok ay nagpapakita ng

pag-unawa at pagkilala sa kahalagahan ng Sex Education sa pagbibigay ng tamang
impormasyon, pagpapalawak ng kaalaman, pagtuturo ng mga kasanayan, at
paghubog ng malusog na pagkakakilanlan at mga relasyon sa konteksto ng
sekswalidad. Ang (P1) ay Naniniwala na ang Sex Education ay nagbibigay ng
impormasyon at kaalaman sa mga panganib at mga sakit na nauugnay sa
sekswalidad. Ito ay nagbibigay ng kapangyarihan sa mga mag-aaral na gumawa ng
mas malusog na mga desisyon sa kanilang mga sekswal na buhay. Sa (P2)
Pinaniniwalaan na ang Sex Education ay nagtuturo ng paggalang sa sarili at sa iba sa
konteksto ng relasyon at seksuwalidad. Ito ay nagpapalakas ng pag-unawa sa
kahalagahan ng pahintulot, konsultasyon, at respeto sa iba. Gayunpaman ang (P3)
Naniniwala na ang Sex Education ay nagbibigay ng totoong impormasyon tungkol sa
reproductive health, seksuwal na kahusayan, at paggamit ng contraceptives. Ito ay
nakakatulong sa pag-iwas ng maling paniniwala at nagpapalawak ng kaalaman ng
mga mag-aaral. At sa (P4 )Naniniwala na ang Sex Education ay nagtuturo sa mga
mag-aaral ng pag-unawa sa mga pisikal at emosyonal na pagbabago na kaugnay ng
pubertal development at sekswal na pagnanasa. (P5) Naniniwala na ang Sex
Education ay nagbibigay-daan sa mga mag-aaral na tanggapin at ipahayag ang
kanilang sariling pagkakakilanlan at magkaroon ng respeto sa iba't ibang uri ng
pagkakakilanlan. Ito ay nagtuturo ng paggalang at pagtanggap sa iba. Ang (P6)
Naniniwala na ang Sex Education ay maaaring magturo sa mga mag-aaral ng mga
senyales ng hindi ligtas na mga relasyon, pang-aabuso, o pagsasamantala. Ito ay
nagbibigay ng kaalaman upang maunawaan at maiwasan ang mga mapanganib na
sitwasyon. Batay sa (P7) Naniniwala na ang Sex Education ay nagtuturo sa mga
mag-aaral ng mahahalagang kasanayan sa komunikasyon sa konteksto ng mga
relasyong sekswal. Ito ay nagtuturo ng tamang pagpapahayag ng saloobin, limitasyon,
at kahilingan. (P8) Batay sa kaalaman, naniniwala na ang Sex Education ay
nagbibigay ng malawak na impormasyon tungkol sa pisikal na katawan, emosyonal na
aspeto ng sekswalidad, at mga relasyon. Batay sa (P10) Ito ay nagpapahanda sa mga
mag-aaral sa mga isyung may kaugnayan sa sekswalidad at nagbibigay ng
kumpiyansa at mas malusog na mga relasyon.ipinapahayag ng iba't ibang indibidwal
ang kanilang mga opinyon at pananaw tungkol sa kahalagahan ng Sex Education sa
mga mag-aaral. Ang bawat isa ay nagbigay ng iba't ibang puntos na nagpapakita kung
paano makakatulong ang Sex Education sa mga mag-aaral na magkaroon ng mas
malusog na mga relasyon at maunawaan ang paggalang sa sarili at sa iba.Ang mga
puntos na ibinahagi sa talahanayan na ito ay naglalayong ipakita ang mga positibong
epekto ng Sex Education. Ipinapakita ng talahanayan na ang Sex Education ay
nagbibigay ng tamang impormasyon at kaalaman tungkol sa sekswalidad,
reproductive health, at mga relasyon. Sa pamamagitan nito, nagkakaroon ang mga
mag-aaral ng malalim na pang-unawa sa kanilang mga katawan, emosyon, at
karanasan.Ang Sex Education ay nagtuturo ng mga mahalagang kasanayan tulad ng
consent, respect, boundaries, at komunikasyon. Ito ay nagbibigay-daan sa mga
mag-aaral na magkaroon ng malusog na ugnayan sa kanilang mga kapwa at mas
maunawaan ang paggalang sa sarili at sa iba. Ang pagkakaroon ng tamang
impormasyon at kaalaman ay nagbibigay ng kapangyarihan sa mga mag-aaral upang
gumawa ng mga malusog at responsableng desisyon sa mga sekswal na sitwasyon. Ito
rin ay nakakatulong sa pag-iwas sa mga mapanganib na sitwasyon at
pagsasamantala.Sa pamamagitan ng Sex Education, ang mga mag-aaral ay maaaring
maging handa sa mga pisikal at emosyonal na pagbabago na kaugnay ng sekswalidad.
Ito ay nagpapalakas ng kanilang kaalaman at pag-unawa, na nagreresulta sa mas
malusog na mga relasyon at pagkakakilanlan.Sa kabuuan, ang talahanayan na ito ay
nagpapakita ng kahalagahan ng Sex Education sa pagbibigay ng tamang
impormasyon, kaalaman, at kasanayan sa mga mag-aaral. Ito ay naglalayong
tulungan silang magkaroon ng malusog na mga relasyon, maunawaan ang paggalang
sa sarili at sa iba, at makapag desisyon ng may basehan. sa mga sekswal na aspeto ng
buhay.

Ayon sa artikulo ni Patterson (2016) ay nagmungkahi na ang oryentasyong

sekswal ng mga magulang ay may maliit na direktang epekto sa pag-unlad ng mga
bata. Gayunpaman, nakapuna ang pananaliksik ng ilang natatanging katangian ng
mga karanasan sa mga pamilya ng mga lesbian at bakla na mga magulang na hindi
lubos na nauunawaan ang mga implikasyon nito. Ipinakikita rin ng mga pananaliksik
na ang pag-aaral ng mga indibidwal na pagkakaiba sa mga pamilya na
pinamumunuan ng mga lesbian na ina at gay na ama, at ang posibleng epekto nito sa
mga bata, ay nasa maagang yugto pa rin ng pagsasaliksik. Ang artikulo ay
nagbibigay ng pangkalahatang-ideya ng pananaliksik sa larangang ito at nag-aalok ng
mga mungkahi para sa karagdagang pag-aaral. Ang mga resulta ng mga naunang
pag-aaral ay nagpapahiwatig na ang mga bata na lumaki sa mga pamilyang may mga
lesbian na ina o gay na ama ay may mga positibong resulta sa kanilang emosyonal na
pag-unlad, kalinangan ng pag-uugali, at interpersonal na kasanayan. Isa sa mga
mungkahi ng pananaliksik ay ang pagtuon sa mga natatanging karanasan at hamong
kinakaharap ng mga bata na may mga magulang na may iba't ibang oryentasyong
sekswal. Ito ay maaaring magbigay ng mas malalim na pag-unawa sa mga proseso at
karanasan na may kaugnayan sa pamilya at pagpapalaki ng mga bata.

Talahanayan 3
Koda ng Pagtugon sa Epekto at Paano Makakatulong ang Sex Education sa
Mag-aaral ng LSHS

Aytem Tanong Sagot Koda/Kategorya

3. Sa iyong palagay, P1: “Para sa akin Matutunan
ano ang epekto ng makakatulong ito alagaaan ang sarili
pagkakaroon ng sa kabataang tulad
kamalayan sa Sex ko na matutunan
Education sa mga na alagaan ang
mag-aaral sa sarili ko at iwasan
kanilang kaalaman ang mga sakit na
at pang-unawa sa maaring mukuha
reproductive sa hindi
health? protektadong
pakikipag sex.”
P2: “Satingin ko ay Mapalawak ang
matutulungan nito kaalaman
na mapalawak
yung kaalaman ko
tungkol dito, like
mas makikilala ko
yung sarili ko and
preference ko pag
dating sa ganitong
bagay.”
P3: “Para sa akin Epekto ng
ang epekto ng kamalayan sa sex
pagkakaroon ng edukasyon
kamalayan ng sex
ay, uhm.. mas
nauunawaan ko
ang aking katawan
at mas nagiging
conscious ako sa
body ko.”
P4:” I think na Maiiwasan ang
d-develop nito na maling desisyon
magkaroon ako ng
better decision and
understanding in
my sexual
well-being. At
uhmm.. maiwasan
na hindi maging
padalos dalos sa
desisyon tungkol sa
sex."
P5: “Sa tingin ko sa Makakaiwas
pamamagitan nito
ay makakaiwas
ang mga kabataan
sa mga hindi
planadong bagay..
like unplanned
pregnancy, abortion
or sakit na dulot ng
unprotected sex."
P6: “Sa aking Impormasyon sa
palagay nakaka tamang
apekto ito sa isip ng pakikipagtalik
mga mag-aaral na
tulad ko, in a
positive way, na
ano.. pag isipan
muna ng maigi
bago gawin ang
isang bagay, dahil
nga may
information na sa
sarili at sa
pakikipagtalik ay
makaka iwas na
maka gawa ng
maling decisions.”
P7: “I think nakaka Inpormasyon
apekto ito sa tungkol sa Sex
mag-aaral na Education
ingatan ang
kanilang sarili sa
pamamagitan ng
tamang
impormasyon at
yun nga.. yung sex
education ay
malaking tulong
para maka iwas sa
sakit at maagang
pagbubuntis”
P8: “Sa palagay ko Importansya ng
 dito maiintindihan pamilya
natin ang
importansya ng
family planning at
iwasan ang mga
posibleng banta sa
kalusugan, hindi
lang sa
pakikipagtalik but
pati na rin sa
mental at
emosyonal na
kabuuan.”
P9: “Dito ay Malalim na
nagkakaroon tayo pagkaunawa
ng malalim na
pagkaunawa sa
importansya ng Sex
Education sa
studyanteng tulad
ko at maagang
maiwasan ang mga
sakit na kumakalat
dahil sa hindi ligtas
na palikipagtalik."
P10: “Para sa akin Nahuhubog ang
dito mas ating kaisipan
nahuhubog ang
ating kaisipan na
maging responsable
sa pag de-desisyon
tungkol sa
sekswalidad nating
pamumuhay at
may sapat na
kaalaman para
matupad ito”.

Sa talahanayan 3,. Ang mga sagot ng sampung (10) kalahok ay nagpapakita ng

kanilang pag-unawa at pagkilala sa kahalagahan ng Sex Education. Nauunawaan nila
na ang Sex Education ay naglalayong magbigay ng tamang impormasyon, palawakin
ang kaalaman, turuan ang mga kasanayan, at hubugin ang malusog na
pagkakakilanlan at mga relasyon sa konteksto ng sekswalidad. Ang mga kalahok ay
nagsasabi na ang Sex Education ay makakatulong sa kanila na matuto at
maunawaan ang kahalagahan ng pag-aalaga sa kanilang sarili at maiwasan ang mga
sakit na maaaring maidulot ng hindi protektadong pakikipagtalik. Binabanggit din
nila na ang Sex Education ay magbibigay sa kanila ng kaalaman upang makilala ang
kanilang sarili at ang kanilang mga preference sa sekswalidad. Ipinapahayag din nila
na ito ay magiging daan para sa mas mabuting mga desisyon at pag-unawa sa
kanilang sekswal na kagalingan, at maiiwasan ang mga hindi pinag-isipang desisyon
tungkol sa sekswalidad. Bukod pa rito, sinasabi nilang ang Sex Education ay
makakatulong sa mga kabataan na maiwasan ang hindi planadong mga sitwasyon
tulad ng hindi inaasahang pagbubuntis, aborsyon, o mga sakit na dulot ng hindi
protektadong pakikipagtalik. Sa kabuuan, ang mga kalahok ay nagsasabi na ang Sex
Education ay naglalayong magbigay ng tamang impormasyon at kasanayan upang
maging responsable sila sa kanilang mga desisyon at sekswalidad, at magkaroon ng
malusog na pangkalahatang kabuuan, kasama na ang kalusugan ng kanilang isip at
emosyon.
(P1) Ang sex education ay makakatulong sa mga kabataan na matuto kung paano
alagaan ang kanilang sarili at maiwasan ang mga sakit na maaaring makuha sa hindi
protektadong pakikipagtalik. (P2) Ang sex education ay magbibigay ng mas malawak
na kaalaman sa mga kabataan tungkol sa kanilang sarili at sa kanilang mga
preference pagdating sa sekswalidad. (P3) Ang sex education ay magpapahintulot sa
isang tao na mas maintindihan ang kanyang katawan at maging mas maingat sa
kanyang sarili. (P4) Ang sex education ay makakatulong sa pagpapaunlad ng mas
maayos na pagdedesisyon at pang-unawa sa sekswal na kagalingan, at maiiwasan ang
mabilisang paggawa ng desisyon tungkol sa sekswalidad.(P5) Ang sex education ay
makakatulong sa mga kabataan na maiwasan ang mga hindi planadong pangyayari
tulad ng hindi inaasahang pagbubuntis, aborsyon, o mga sakit na dulot ng hindi
protektadong pakikipagtalik. (P6) Ang sex education ay maaaring magkaroon ng
positibong epekto sa pag-iisip ng mga mag-aaral, sa pamamagitan ng pag-iingat at
pag-iisip mabuti bago gumawa ng anumang bagay, dahil sa kaalaman na kanilang
natutuhan tungkol sa sekswalidad.
(P7) Ang sex education ay maaaring makatulong sa mga mag-aaral na pangalagaan
ang kanilang sarili sa pamamagitan ng tamang impormasyon, at maiiwasan ang mga
sakit at maagang pagbubuntis. (P8) Sa pamamagitan ng sex education, maiintindihan
ng mga mag-aaral ang kahalagahan ng family planning at maiiwasan ang posibleng
banta sa kalusugan, hindi lamang sa sekswal na aspeto kundi pati na rin sa mental at
emosyonal na aspeto. (P9) Ang sex education ay magbibigay ng malalim na
pagkaunawa sa mga mag-aaral sa kahalagahan ng sex education at maagang
maiiwasan ang mga sakit na kumakalat dahil sa hindi ligtas na pakikipagtalik. (P10)
Ang sex education ay nagbibigay daan para sa paghubog ng responsableng
pagdedesisyon tungkol sa sekswalidad at pagkakaroon ng sapat na kaalaman upang
maisakatuparan ito. Ang mga mag-aaral ay nagpahayag ng kanilang mga pananaw at
opinyon tungkol sa epekto ng pagkakaroon ng kamalayan sa Sex Education sa
kanilang kaalaman at pag-unawa sa reproductive health. Ang mga komento ng mga
mag-aaral ay nagpapakita ng iba't ibang benepisyo na maaaring idulot ng Sex
Education. Pag-iwas sa mga sakit at hindi protektado ng pakikipagtalik, ang Sex
Education ay nagbibigay ng impormasyon sa mga mag-aaral upang matuto silang
mag-alaga ng kanilang sarili at maiwasan ang mga sakit na maaaring makuha mula
sa hindi protektado ng pakikipagtalik. Pagsasagawa ng maingat na mga desisyon at
pag-unawa sa sarili, ang Sex Education ay nagbibigay-daan sa mga mag-aaral na mas
maunawaan ang kanilang sarili, ang kanilang mga preference, at ang kanilang mga
pangangailangan pagdating sa sekswalidad. Ito ay nagtutulak sa kanila na maging
maingat sa mga desisyon at maging responsable sa kanilang sariling sekswal na
kalusugan.Pag Unawa sa sariling katawan at pagiging conscious sa sariling
pangangalaga Sa pamamagitan ng Sex Education, ang mga mag-aaral ay nagkakaroon
ng mas malalim na pag unawa sa kanilang mga katawan at matutong maging mas
maalalahanin sa pangangalaga nito. Pag-iwas sa mga hindi planadong sitwasyon na
kung saan ang Sex Education ay tumutulong sa mga mag-aaral na maiwasan ang mga
hindi planadong pangyayari tulad ng maagang pagbubuntis, aborsyon, o mga sakit na
dulot ng hindi protektado ng pakikipagtalik.Pag-unawa sa importansya ng family
planning at pangkalahatang kalusugan pamamagitan ng Sex Education, ang mga
mag-aaral ay natututong maunawaan ang kahalagahan ng family planning at ang mga
potensyal na banta sa kanilang kalusugan. Ito ay nagtutulak sa kanila na maging
responsable hindi lamang sa sekswal na aspeto ng kanilang buhay, kundi pati na rin
sa kanilang mental at emosyonal na kabuuan. Ang mga nabanggit na puntos na
ibinahagi ng mga mag-aaral ay nagpapakita na ang Sex Education ay naglalayong
magbigay ng tamang impormasyon, pagpapalawak ng kaalaman, at mabigyan ng
kapangyarihan ang mga mag-aaral upang maging responsable at maging aktibo sa
pag-aalaga ng kanilang sariling sekswal na kalusugan.

Batay sa pag-aaral ni Delos Santos (2017), makikita natin na mayroon siyang

layunin patunayan na ang kanyang pananaliksik ay mayroong positibo at negatibong
epekto sa mga piling estudyante sa middle school. Ang layunin ng kanyang
pananaliksik ay naglalayong palalimin ng Department of Education (DepED) ang mga
klase sa sex education para sa mga mag-aaral sa bansa, partikular na ang isyung may
kinalaman sa teenage pregnancy, at ang pagbibigay ng mga solusyon upang maiwasan
ang paglaganap nito.Napapansin din ang kawalan ng sapat na gabay mula sa mga
magulang sa ilang mga kabataan, na nagdudulot ng mas malalim na kuryosidad sa
sekswalidad at posibleng pagdulot ng teenage pregnancy. Ipinapahayag din na ang
mga kabataan ay biktima ng kamangmangan sa kasarian.Ito ay nagpapakita ng
pagkakaintindi na ang sex education ay isang mahalagang bahagi ng edukasyon ng
mga mag-aaral sa middle school. Bagaman maaaring may mga positibong epekto ang
pagtuturo nito, kinikilala rin ang mga limitasyon at hamon na kinakaharap, tulad ng
kawalan ng sapat na gabay mula sa mga magulang at ang patuloy na paglaganap ng
teenage pregnancy.
Talahanayan 4
Koda ng Pagtugon sa Epekto at Paano Makakatulong ang Sex Education sa
Mag-aaral ng LSHS

Aytem Tanong Sagot Koda/Kategorya

4. Sa paanong paraan 1”:Para saakin, ang Gabay
naaapektuhan ng sex education ay
Sex Education ang ang aking gabay
kamalayan ng mga tungo sa paggawa
mag-aaral ng tamang
pagdating sa desisyon at daang
pagkilala, pag-iwas tatahakin ko sa
sa panganib at aking buhay.”
tamang
pangangalaga sa
sarili?

P2: “Ang sex Gabay at

education ay isang pamamaraan
gabay at paraan
upang mabigyan
tayo ng dagdag
kaalaman upang
maiwasan ang mga
bagay bagay
patungkol sa sex
education".
P3: “Para sakin is Pagkilala
ang Sex Education
ay nagbibigay sa
mga mag-aaral ng
tamang
impormasyon
tungkol sa kanilang
katawan,
sekswalidad, at
reproductive
system. Ito ay
tumutulong sa
kanila na mas
maintindihan at
makilala ang
kanilang sarili
bilang indibidwal
na may sariling
pangangailangan at
karapatan.”
P4:” I think na Maiiwasan ang
d-develop nito na maling desisyon
magkaroon ako ng
better decision and
understanding in
my sexual
well-being. At
uhmm.. maiwasan
na hindi maging
padalos dalos sa
desisyon tungkol sa
sex."
P5: “Sa Pagiwas sa
pamamagitan ng panganib
dahil para ang Sex
Education, natututo
ang mga mag-aaral
tungkol sa mga
panganib at banta
sa kalusugan tulad
ng mga
nakakahawang
sakit at mga
sekswal na
panganib tulad ng
pagkalat ng HIV at
iba pang mga sakit
na nakukuha sa
pakikipagtalik. Ang
kamalayan na ito
ay nagbibigay sa
kanila ng
kakayahang
magpatupad ng
mga tamang
hakbang upang
maiwasan ang mga
panganib na ito.
P6”: Ang Sex Paggalang sa iba
Education ay
nagtuturo rin ng
paggalang at
pag-unawa sa
ibang tao at
kanilang sariling
mga karapatan. Ito
ay nagpapalawak
ng kamalayan ng
mga mag-aaral
tungkol sa iba't
ibang uri ng
sekswalidad at
mga pangkat ng
tao. “
P7: “Ang Sex Pagtanggi sa
Education ay pang-aabuso
nagbibigay sa mga
mag-aaral ng
kaalaman tungkol
sa mga uri ng
pang-aabuso at
kahalagahan ng
pagkilala at
pagtanggi sa mga
ito. Sa
pamamagitan ng
tamang edukasyon,
natututong
makilala ng mga
mag-aaral ang mga
palatandaan ng
pang-aabuso at
maging alerto sa
kanilang
kapaligiran. Ito ay
nagbibigay sa
kanila ng
kapangyarihang
protektahan ang
kanilang sarili mula
sa mga sitwasyong
mapanganib.”
P8:” Sa aking Tamang
palagay dito Sa pangangalaga sa
pamamagitan ng sarili
Sex Education,
tinuturuan ang mga
mag-aaral tungkol
sa tamang
pangangalaga sa
sarili. Ito ay
kasama ang
kaalaman tungkol
sa personal na
kalinisan,
menstrual hygiene,
paggamit ng
contraceptives, at
iba pang mga
aspeto ng
pangangalaga sa
sarili na may
kaugnayan sa
sekswalidad. Ang
mga ito ay
nagbibigay sa mga
mag-aaral ng mga
kasanayan at
kaalaman upang
mapanatili ang
kanilang sariling
kalusugan at
kahandaan.”
P9: “ Ang Sex Pagkilala
Education ay
nagbibigay ng mga
kaalaman at
impormasyon
tungkol sa
katawan,
pagbabago ng
pubertal, at mga
aspeto ng
seksuwalidad. Sa
pamamagitan ng
mga ito,
nagkakaroon ng
mas malawak na
kamalayan ang
mga mag-aaral sa
kanilang sarili at sa
kanilang katawan.
Ito ay nagtuturo sa
kanila na kilalanin
at maunawaan ang
kanilang mga
pangangailangan at
kahalagahan ng
 pisikal na
kalusugan.”

P10: “Pag-iwas sa Pagiwas sa

Panganib at panganib
Tamang Tamang
Pangangalaga sa pangangalaga sa
Sarili: Ang Sex sarili
Education ay
nagtuturo rin ng
mga paraan upang
maiwasan ang mga
panganib na
kaugnay ng
seksuwalidad tulad
ng pagbubuntis sa
murang edad at
pagkalat ng mga
sakit na nakukuha
sa pagtatalik”
Ang mga pahayag ng mga mag-aaral sa talahanayan 4, ayon sa Sampung (10)
kalahok sa mga pahayag na nabanggit ay nagpapakita ng kanilang pag-unawa at
pagkilala sa kahalagahan ng Sex Education. Ipinapakita nila na ang Sex Education ay
isang gabay at paraan upang mabigyan ng dagdag na kaalaman ang mga mag-aaral
upang maiwasan ang mga panganib at mga bagay na may kaugnayan sa sekswalidad.
Sa pamamagitan ng Sex Education, natututo ang mga mag-aaral tungkol sa kanilang
katawan, sekswalidad, at reproductive system. Ito ay nagbibigay sa kanila ng
kakayahang magpatupad ng mga tamang hakbang upang maiwasan ang mga
panganib tulad ng mga nakakahawang sakit at mga sekswal na panganib.sa (P1) Ito
ay nagtuturo ng tamang desisyon at pagpapasya sa mga usapin patungkol sa sex. (P2)
Nagbibigay ito ng impormasyon tungkol sa mga panganib at banta sa kalusugan na
kaugnay ng sex, tulad ng mga nakakahawang sakit at mga sekswal na panganib.(P3)
Nagpapalawak ito ng kamalayan tungkol sa iba't ibang uri ng sekswalidad at pangkat
ng tao. (P4) Tinuturuan din nito ang mga mag-aaral tungkol sa pang-aabuso at
kahalagahan ng pagkilala at pagtanggi sa mga ito. (P5)Kasama rin sa sex education
ang tamang pangangalaga sa sarili, tulad ng personal na kalinisan, menstrual
hygiene, at paggamit ng contraceptives. (P6) Nagbibigay ito ng kaalaman tungkol sa
katawan, pubertal changes, at mga aspeto ng seksuwalidad. (P7) Nagtuturo ito sa mga
mag-aaral na maunawaan ang kanilang sarili at ang kahalagahan ng pisikal na
kalusugan. (P8) Nagtuturo rin ito ng mga paraan upang maiwasan ang mga panganib
kaugnay ng seksuwalidad, tulad ng pagbubuntis sa murang edad at pagkalat ng mga
sakit na nakukuha sa pagtatalik. (P9) talatang ito ay nagpapakita ng malawak na
sakop ng sex education at kung paano ito makatutulong sa mga mag-aaral upang
magkaroon ng sapat na kaalaman, maunawaan ang kanilang sarili, at maprotektahan
ang kanilang kalusugan. (P10) nagpapakita ng mga positibong epekto ng pagkakaroon
ng kamalayan sa Sex Education sa kanilang kaalaman at pang-unawa sa reproductive
health. Ang mga mag-aaral ay nagpahayag ng mga sumusunod na puntos o Datos.
Ang Sex Education ay makatutulong sa kanila na matutunan ang pag-alaga sa
kanilang sarili at maiwasan ang mga sakit na maaaring makuha mula sa hindi
protektadong pakikipagtalik.Sa pamamagitan ng Sex Education, malawak ang
kaalaman nila sa kanilang sarili at sa kanilang mga preference pagdating sa
sekswalidad.Nagiging mas nauunawaan nila ang kanilang katawan at mas nagiging
conscious sila sa kanilang sariling katawan. Natutulungan silang gumawa ng mas
mabuting mga desisyon at maunawaan ang kanilang sekswal na kagalingan, na
maiiwasan ang mga maling desisyon sa sex. Sa pamamagitan ng Sex Education,
makakaiwas sila sa mga hindi planadong pangyayari tulad ng hindi inaasahang
pagbubuntis, abortion, o mga sakit na dulot ng hindi protektadong pakikipagtalik.
Nagiging mas mapag-isip sila bago gumawa ng mga desisyon kaugnay ng sekswalidad,
dahil may sapat na impormasyon na nagbibigay ng kamalayan sa tamang
pakikipagtalik Nakakatulong ang Sex Education sa kanila na ingatan ang kanilang
sarili sa pamamagitan ng tamang impormasyon at maiwasan ang mga sakit at
maagang pagbubuntis. Sa pamamagitan ng Sex Education, naiintindihan nila ang
importansya ng family planning at maiiwasan ang mga posibleng banta sa kanilang
kalusugan, hindi lamang sa pakikipagtalik, kundi pati na rin sa mental at emosyonal
na aspeto ng kanilang buhay. Ang Sex Education ay nagbibigay sa kanila ng malalim
na pagkaunawa sa kahalagahan nito at maagang maiiwasan ang mga sakit na
kumakalat dahil sa hindi ligtas na pakikipagtalik.Sa pamamagitan ng Sex Education,
nahuhubog ang kanilang kaisipan na maging responsable sa paggawa ng mga
desisyon tungkol sa kanilang sekswalidad at may sapat na kaalaman upang
maipatupad ito. Batay sa mga pahayag na ito, malinaw na ang Sex Education ay may
malaking epekto sa mga mag-aaral sa kanilang pag-unawa sa reproductive health at
pagpigil ng teenage pregnancy. Ito ay nagbibigay sa kanila ng tamang impormasyon,
malawak na kaalaman, kamalayan sa sarili, at kakayahang gumawa ng matalinong
mga desisyon at maging responsable sa kanilang seksuwal na aktibidad.

Ang mga natuklasan sa pag-aaral na ito ay nagpapakita ng kamalayan ng mga

guro sa pre-service sa mga isyu at hamon kaugnay ng sex education. Nakikita rin ang
kanilang positibong pananaw sa pangkalahatang paksa ng sex education at kanilang
pag-asam sa positibong mga resulta nito sa kalusugan ng mga Pilipino. Gayunpaman,
mayroon pa ring mga hadlang tulad ng mga pagtutol mula sa relihiyon at mga
magulang na dapat malagpasan upang maisakatuparan ang komprehensibong sex
education sa bansa.Ang pagsasaliksik na isinagawa ni La Bella (2014) ay may layunin
na maunawaan ang pananaw ng mamamayang Pilipino hinggil sa pangangailangan ng
edukasyong sekswalidad sa pampublikong paaralan. Nais niyang malaman ang mga
opinyon ng mga mag-aaral, guro, at iba pang stakeholders tungkol sa mga
pangangailangan, hamon, at kinalabasan ng edukasyong sekswalidad sa elementarya
at sekondaryang sistema ng pampublikong paaralan sa Pilipinas. Layunin din ng
pag-aaral na ito na maunawaan ang mga pagkakaiba sa mga rekomendasyon ng mga
stakeholder para sa mga pagpapabuti sa hinaharap.

Talahanayan 5
Koda ng Pagtugon Patungkol sa Kamalayan ng mga Mag-aaral ng LSHS ukol sa
Kahalagahan ng Sex Education

Aytem Tanong Sagot Koda/Kategorya

5. Sa iyong palagay, P1:" Sa paglagay ko Maiwasan ang mga
ba ay ang tamang maling paniniwala
kit kinakailangan impormasyon
ng tamang tungkol sa sex
impormasyon education ay
hingil sa Sex mahalaga upang
Education? maiwasan ang mga
maling paniniwala
at kasalanan na
maaaring magdulot
ng hindi
kanais-nais na mga
kahihinatnan."
P2:" Para sakin Proteksyon
Kasi, Ang sex
education ay
nagbibigay ng
mahalagang
kaalaman tungkol
sa proteksyon at
pag-iwas sa mga
sakit na nakukuha
sa pamamagitan ng
pagtatalik. Sa
pamamagitan ng
tamang
impormasyon,
maaari nating
malaman ang mga
pamamaraan
upang
mapangalagaan
ang ating
kalusugan at
maiwasan ang
pagkalat ng mga
sakit."

P3: "Sex education Upang matuto ng

ay nagbibigay-daan tamang
sa mga indibidwal kahalagahan ng
na maunawaan pagkakaroon ng
ang mga aspeto ng pamilya
pagsasama ng mga
kasal at
pagkakaroon ng
pamilya. Sa
pamamagitan ng
tamang
impormasyon,
maaari tayong
matuto tungkol sa
responsibilidad,
pagpaplano ng
pamilya, at
pagmamahalang
may kinalaman sa
pagsasama ng
mag-asawa."
P4":Ang education Magkaroon ng
ay nagbibigay-daan maayos na
sa mga indibidwal pang-unawa sa
na maunawaan sarili
ang mga aspeto ng Pag-unawa sa iba
pagsasama ng mga pang tao
kasal at
pagkakaroon ng
pamilya. Sa
pamamagitan ng
tamang
impormasyon,
maaari tayong
matuto tungkol sa
responsibilidad,
pagpaplano ng
pamilya, at
pagmamahalang
may kinalaman sa
pagsasama ng
mag-asawa."
P5:" Ang sex Kahalagahan ng
education ay pagsasagawa ng
nagtuturo sa atin sex education
ng kahalagahan ng
pagsasagawa ng
mga ligtas at
konsensyang
aksyon sa larangan
ng sekswalidad. Ito
ay nagbibigay-diin
sa pagrespeto sa
sarili at sa ibang
tao, pati na rin sa
pag-unawa sa
kahalagahan ng
pagsasamahan ng
magka-partner
nang may
pagsang-ayon
pagpapahalaga sa
kahalagahan ng
pagsasagawa ng
mga ligtas at
konsensya. "
P6: " sa aking Upang maiwasan
palagay ang ang teenage
tamang pregnancy
impormasyon sa
sex education ay
makatutulong sa
pag-iwas ng
teenage pregnancy.
Sa pamamagitan ng
pagtuturo ng
tamang mga
kaalaman tungkol
sa contraceptives at
pagpaplano ng
pamilya,
nagkakaroon ng
mas malaking
posibilidad na
maiwasan ang
hindi inaasahang
pagbubuntis sa
murang edad."

P7: "Sa aking Mental na

palagay ang sex kalusugan
education ay may Emosyonal na
malaking papel sa kalusugan
paglinang ng
malusog na mga
relasyon at
pagkaunawaan sa
larangan ng
sekswalidad. Sa
pamamagitan ng
tamang
impormasyon,
nakakamit ang
pagkakaroon ng
positibong
karanasan at
pagsasama sa mga
relasyong sekswal."
P8: "Sa aking Sapat na kaalaman
palagay, ang
tamang
impormasyon
hinggil sa sex
education ay
kinakailangan
upang mabigyan ng
sapat na kaalaman
ang mga tao
tungkol sa kanilang
katawan,
sekswalidad, at
mga relasyon. Ito
ay nagbibigay ng
pang-unawa at
kahandaan upang
magkaroon ng mga
desisyon at kilos na
may basehan at
wastong pag-iisip."
P9: "Batay sa aking Tamang
kaalaman o alam impormasyon
ang sex education
ay nakakatulong sa
pag-iwas ng hindi
ligtas na sekswal
na pag-uugali at
pagkalat ng mga
seksuwal na sakit.
Sa pamamagitan ng
tamang
impormasyon, ang
mga tao ay
natututong
magkaroon ng
responsable at
protektadong
pakikipagtalik, na
nagdaragdag ng
kaligtasan at
kalusugan ng mga
 indibidwal."

P10: "Opinyon ko Pagpapalawak ng

ay ang sex kaalaman
education ay
nagpapalawak ng
kamalayan tungkol
sa pagkakaiba-iba
ng mga tao at mga
uri ng sekswalidad.
Ito ay nagbibigay
ng pag-unawa at
respeto sa iba't
ibang orientasyon
at
pagkakakilanlan,
na nagtataguyod
ng
pagkakapantay-pa
ntay at pagtanggap
sa lipunan."

Ang Talahanayan 5 Ang mga nakasaad na sagot (P1, P2, P3, P4, P5, P6, P7, P8,
P9, P10) ay nagbibigay ng mga opinyon at interpretasyon tungkol sa kahalagahan ng
sex education. Ang mga ito ay nagpapahayag na ang tamang impormasyon sa sex
education ay mahalaga para maiwasan ang maling paniniwala, proteksyon sa mga
sakit, pag-unawa sa pagsasama ng mag-asawa, responsibilidad sa pagpaplano ng
pamilya, respeto sa sarili at sa ibang tao, pagsasagawa ng ligtas at konsensyang
aksyon, pag-iwas sa teenage pregnancy, paglinang ng malusog na mga relasyon at
pagkaunawaan sa sekswalidad, kaalaman tungkol sa katawan, sekswalidad at mga
relasyon, pag-iwas sa hindi ligtas na sekswal na pag-uugali at pagkalat ng mga sakit,
at pagpapalawak ng kamalayan tungkol sa pagkakaiba-iba ng mga tao at mga uri ng
sekswalidad. Nagpapakita ng iba't ibang opinyon at perspektiba ng mga tao tungkol sa
kahalagahan ng tamang impormasyon hinggil sa Sex Education. Ito ay nagpapakita ng
mga benepisyo at mga layunin ng Sex Education, tulad ng pag-iwas sa maling
paniniwala at kasalanan, kaligtasan mula sa mga sakit na nakukuha sa pamamagitan
ng pagtatalik, pagkakaroon ng tamang kaalaman tungkol sa pagsasama ng mga kasal
at pagkakaroon ng pamilya, pag-unawa sa sarili at ibang tao, pagpapahalaga sa
kahalagahan ng pagsasagawa ng mga ligtas at konsensyang aksyon, pag-iwas sa
teenage pregnancy, paglinang ng malusog na mga relasyon at pagkaunawaan sa
sekswalidad, pagkakaroon ng sapat na kaalaman tungkol sa katawan, sekswalidad, at
mga relasyon, pag-iwas sa hindi ligtas na sekswal na pag-uugali at pagkalat ng mga
seksuwal na sakit, pagpapalawak ng kamalayan tungkol sa pagkakaiba-iba ng mga
tao at mga uri ng sekswalidad.Sa pangkalahatan, ang mga pananaw at opinyon na
ipinahayag sa Talahanayan 5 ay nagpapakita ng kahalagahan ng Sex Education sa
pagbibigay ng tamang impormasyon, kaalaman, at pag-unawa tungkol sa
sekswalidad. Ito ay nakatutulong sa mga indibidwal na gumawa ng maayos na
desisyon, maging responsable, at mapanatili ang kanilang kalusugan at kasiyahan sa
larangan ng sekswalidad. Ang Sex Education ay naglalayong mabigyan ang mga tao
ng mga kaalaman at kasanayan upang maipagpatuloy ang kanilang buhay sa isang
ligtas, malusog, at maunlad na paraan.

Ayon sa talumpati ni Senator Risa Hontiveros(2019) sa talakayang "Mulat Mata"

binanggit niya ang mahinang kalidad ng sex education sa Pilipinas at ang kakulangan
ng kaalaman ng mga Pilipino, lalo na ang mga kabataan, tungkol dito. Ito ang
itinuturing niyang isa sa mga dahilan kung bakit nagiging malala ang mga problema
sa sekswal na pang-aabuso at pagsasamantala sa bansa.Ang kamalayan ng sex
education sa labas ng Senior High School (SHS) ay hindi eksplisit na binanggit sa
talumpati ni Senator Hontiveros. Gayunpaman, ang kanyang punto ay nagsasaad na
maraming Pilipino, lalo na ang mga kabataan, ay hindi sapat na kaalamang mayroon
tungkol sa sex education. Ito ay nangangahulugang posibleng maging hindi sapat ang
kaalaman ng mga estudyante sa sex education kahit na sila ay nasa labas ng SHS.

Talahanayan 6

Koda ng Pagtugon Patungkol sa Kamalayan ng mga Mag-aaral ng LSHS ukol sa

Kahalagahan ng Sex Education

Aytem Tanong Sagot Koda/Kategorya

6. Para sa iyo, bakit P1:" Para sakin Pagbibigay ng
nagiging daan ang nagiging daan ang tamang
Sex Education sa Sex Education para impormasyon
pagmulat sa mga sa pagmulat sa
kabataan hingil sa mga kabataan sa
maayos na pamamagitan ng
relasyon sa sarili at pagbibigay ng
sa kapwa? tamang kaalaman
at impormasyon
tungkol sa
katawan,
kalusugan, at
relasyon."
P2":Ito ay Natuto tungkol sa
nagbibigay ng sarili
pagkakataon sa
mga kabataan na
matuto tungkol sa
kanilang sariling
katawan at ang
mga pagbabago na
kanilang
mararanasan
sa pubertal stage.
"
P3:"Sa Matututo na
pamamagitan ng igalang ang sarili
Sex Education,
matututuhan ng
mga kabataan ang
paggalang sa sarili
at sa ibang tao,
kasama ang
pagkakaroon ng
malusog na
relasyon
P4:"Ito ay Nagbibigay
nagbibigay ng kaalaman
kaalaman tungkol
sa kaligtasan at
pag-iwas sa mga
mapanganib na
sitwasyon, tulad ng
pagkalat ng mga
sakit na nakukuha
sa pakikipagtalik o
pagkakaroon ng
hindi inaasahang
pagbubuntis."
P5:"Binibigyan ng Kasanayan sa
Sex Education ang pagdedesisyon
mga kabataan ng
mga kasanayan sa
pagdedesisyon at
pagpaplano na
nagbibigay-daan sa
kanila na
magkaroon ng
maayos na
relasyon."
P6:"Ito ay Pag-unawa
nagtataguyod ng Kahalagahan
pag-unawa sa
kahalagahan ng
pagkakaroon ng
pahintulot,
paggalang, at
pagkakapantay-pa
ntay sa isang
relasyon"
P7:"Ang Sex Nagbibigay
Education ay impormasyon
nagbibigay ng
impormasyon
tungkol sa mga uri
ng pag-ibig at
pagmamahal,
kasama ang
pang-unawa sa
iba't ibang
oryentasyon sa
kasarian."
P8:" Ito ay Nagbibigay
nagbibigay ng impormasyon
impormasyon
tungkol sa
pagkontrol sa
sariling katawan at
pag-iwas sa
pang-aabuso o
karahasan sa iba't
ibang anyo ng
relasyon."
P9: Kahalagahan
"Nagpapahalaga
ang Sex Education
sa komunikasyon
at pag-uusap, na
nagtuturo sa mga
kabataan na
magpahayag ng
 kanilang mga
damdamin at
saloobin sa loob ng
isang relasyon."
P10: Kahalagahan
"Nagpapahalaga
ang Sex Education
sa komunikasyon
at pag-uusap, na
nagtuturo sa mga
kabataan na
magpahayag ng
kanilang mga
damdamin at
saloobin sa loob ng
isang relasyon."

Sa Talahanayan 6, ang (P1) Naniniwala na ang Sex Education ay mahalaga dahil

nagbibigay ito ng tamang kaalaman at impormasyon sa mga kabataan tungkol sa
kanilang katawan, kalusugan, at relasyon. (P2) Ang Sex Education ay nagbibigay ng
pagkakataon sa mga kabataan na matuto tungkol sa mga pagbabago sa kanilang
katawan at karanasan sa pubertal stage. (P3)Sa pamamagitan ng Sex Education,
natututo ang mga kabataan na magkaroon ng paggalang sa sarili at sa ibang tao, pati
na rin ang pagbuo ng malusog na relasyon. (P4) Ang Sex Education ay nagbibigay ng
impormasyon tungkol sa kaligtasan at pag-iwas sa mga mapanganib na sitwasyon,
tulad ng pagkalat ng mga sakit na nakukuha sa pakikipagtalik o pagkakaroon ng
hindi inaasahang pagbubuntis.( P5) Sa pamamagitan ng Sex Education, binibigyan ng
mga kabataan ang mga kasanayan sa pagdedesisyon at pagpaplano na makatutulong
sa kanila na magkaroon ng maayos na relasyon. (P6) Ang Sex Education ay
nagtataguyod ng pag-unawa sa kahalagahan ng pagkakaroon ng pahintulot,
paggalang, at pagkakapantay-pantay sa isang relasyon. (P7) Ang Sex Education ay
nagbibigay ng impormasyon tungkol sa iba't ibang uri ng pag-ibig at pagmamahal,
pati na rin ang pag-unawa sa iba't ibang oryentasyon sa kasarian. (P8) Ipinaliwanag
ng Sex Education ang mga paraan ng pagkontrol sa sariling katawan at pag-iwas sa
pang-aabuso o karahasan sa iba't ibang uri ng relasyon. (P9) Napapahalagahan ng Sex
Education ang komunikasyon at pag-uusap, na nagtuturo sa mga kabataan na
ipahayag ang kanilang mga damdamin at saloobin sa loob ng isang relasyon.At (P10)
Ganap na pinahahalagahan ng Sex Education ang komunikasyon at pag-uusap, na
nagtuturo sa mga kabataan na ipahayag ang kanilang mga damdamin at saloobin sa
loob ng isang relasyon. Ipinapahayag ng mga indibidwal ang kanilang mga pananaw
tungkol sa pagiging daan ng Sex Education sa pagmulat sa mga kabataan hinggil sa
maayos na relasyon sa sarili at sa kapwa. Ang bawat punto na ibinahagi ay
nagpapakita ng iba't ibang aspeto kung paano nakatutulong ang Sex Education sa
pagbibigay ng tamang impormasyon, paggalang sa sarili at sa ibang tao, kaligtasan,
kasanayan sa pagdedesisyon at pagpaplano, pag-unawa sa kahalagahan ng pahintulot
at pagkakapantay-pantay, impormasyon tungkol sa mga uri ng pag-ibig at
pagmamahal, pagkontrol sa sariling katawan, at pagpapahalaga sa komunikasyon at
pag-uusap sa isang relasyon.Ang mga puntos na ibinahagi sa Talahanayan na ito ay
nagpapakita na ang Sex Education ay isang mahalagang kagamitan para sa mga
kabataan upang matuto at magkaroon ng malusog na relasyon sa sarili at sa kapwa.
Sa pamamagitan ng tamang impormasyon at kaalaman, ang mga kabataan ay
nabibigyan ng kakayahang magpasya nang matalino at responsable tungkol sa
kanilang seksuwalidad. Bukod dito, ang Sex Education ay nagpapalawak ng kanilang
kaalaman tungkol sa mga aspeto ng sekswalidad at relasyon, nagbibigay ng mga
kasanayan sa pagdedesisyon at pagpaplano, at nagtuturo ng paggalang at
pagkakapantay-pantay sa isang relasyon.
 Ang ACT President na si Antonio(2014) ay nagpahayag na ang sex education ay
magbibigay ng pagkakataon sa mga paaralan na talakayin ang responsableng
pag-uugali na kaakibat ng sekswalidad. Sa pamamagitan ng pag-aaral ng sex
education, inaasahan na magkaroon ng mga diskusyon at pagsusuri sa tamang mga
gawi at respeto sa mga seksuwal na usapin. Ang sinabi ng ACT tungkol sa pagtaas ng
bilang ng mga sex video na nai-post sa internet at mga cellphone ay nagpapakita na
ang mga kabataan ay hindi nawawalan ng interes sa o seksuwal na usapin, at
mahalagang magkaroon sila ng tamang impormasyon at gabay upang magkaroon ng
maayos na pag-intindi at pagpapasiya sa mga sitwasyong nauugnay sa sekswalidad.
Sa kabuuan, ang Talahanayan 6 ay nagpapakita ng kahalagahan ng Sex Education
sapagpapalawak ng kaalaman at pagtuturo ng mga mahahalagang kasanayan sa mga
kabataan, na naglalayong magresulta sa mga malusog at maayos na relasyon sa sarili
at sa kapwa. Ang pagkakaroon ng tamang impormasyon at kaalaman ay nagbibigay
ng kapangyarihan sa mga kabataan na maging responsableng mamamayan at
aktibong tagapagpahayag ng kanilang mga damdamin at saloobin sa loob ng isang
relasyon.
 Kabanata 5

PAGLALAGOM, KONKLUSYON, AT REKOMENDASYON

Ang kabanatang ito ay naglalaman ng kinalabasan ng pag-aaral, konklusyon na

nabuo, at rekomendasyon na nakabatay sa isinagawang pag-aaral na pinamagatang,
"Ang Kamalayan ng mga mag-aaral ng LSHS ukol sa Kahalagahan ng Sex
Education"

Paglalagom
Base sa mga datos at impormasyon na nakalap mula sa mga kalahok, ang mga
sumusunod na resulta ay nakasaad:

1.Ano ang kahalagahan ng Sex Education sa mag-aaral ng LSHS? :

Base sa nakalap na impormasyon ng mananaliksik ang Sex Education ay
mahalaga para sa mga mag-aaral ng LSHS (Labas Senior High School) dahil
nagbibigay ito ng malawak na kaalaman at impormasyon tungkol sa sekswalidad. Ito
ay tumutulong sa mga mag-aaral na maunawaan ang mga aspeto ng kanilang
katawan, mga pagbabago sa pubertal, mga relasyon, at responsableng pagtatalik. Sa
pamamagitan ng sex education, natututuhan ng mga mag-aaral ang tamang
impormasyon at kasanayan upang magkaroon ng malusog na relasyon at
responsableng pagtatalik. Ito ay naglalayong matiyak na ang mga kabataan ay may
sapat na kaalaman upang makapili ng mga desisyon na may kinalaman sa
sekswalidad na naaayon sa kanilang mga pangangailangan at mga hangarin.Ang sex
education ay naglalayong mabawasan ang mga negatibong epekto ng maagang
pagtatalik sa mga kabataan. Sa pamamagitan ng tamang kaalaman at impormasyon,
natututuhan ng mga mag-aaral ang kahalagahan ng pag-iwas sa hindi inaasahang
pagbubuntis, pagkalat ng mga seksuwal na sakit, at iba pang mga peligro na kaugnay
ng hindi responsableng pagtatalik. Bukod dito, ang sex education ay nagpapahalaga
sa pagkilala sa responsibilidad. Ito ay nagtuturo sa mga mag-aaral tungkol sa
kahalagahan ng pagiging responsable sa kanilang mga desisyon at aksyon, kasama na
ang paggamit ng mga paraang pang-seksuwal na ligtas at pagsunod sa mga batas at
patakaran na may kaugnayan sa sekswalidad.Sa kabuuan, ang sex education ay
naglalayong magbigay ng sapat na impormasyon at kaalaman sa mga mag-aaral ng
LSHS. Ito ay nagpapahalaga sa kalusugang sekswal, nagbibigay ng pag-unawa sa mga
relasyon at responsableng pagtatalik, at nagtuturo ng mga kasanayang kailangan
upang magkaroon ng malusog at maayos na sekswal na buhay.

2. Ano-ano ang epekto sa mga mag mag-aaral ang pagkakaroon ng kamalayan sa Sex
Education?
Mula sa isinagawang pangangalap ng datos, nalaman namin ang pagkakaroon
ng kamalayan sa Sex Education ay maaaring magdulot ng iba't ibang epekto sa mga
mag-aaral. Narito ang ilan sa mga epekto na ito na naipahayag ng mga respondente sa
aming interview. Mula sa isang kalahok ay matutunan alagaan ang sarili, ang
kamalayan sa Sex Education ay nagbibigay ng kaalaman sa mga mag-aaral upang
matutunan ang tamang paraan ng pag-aalaga sa kanilang katawan at kalusugan. Ito
ay maaaring maging daan para sa kanila upang maging responsable sa kanilang sarili
at magkaroon ng mas malawak na pang-unawa sa kanilang pangangailangan.
Mapalawak ang kaalaman, sa pamamagitan ng Sex Education, ang mga mag-aaral ay
nagkakaroon ng oportunidad na matuto ng mga konsepto at impormasyon tungkol sa
seksualidad, reproduksyon, pangangalaga sa kalusugan, at iba pang kaugnay na mga
isyu. Ang pagkakaroon ng kamalayan sa mga ito ay nagpapalawak ng kanilang
kaalaman at pag-unawa sa mga aspetong ito ng buhay. Karagdagan ay Maiiwasan ang
maling desisyon, sa pamamagitan ng kamalayan sa Sex Education, ang mga
mag-aaral ay nabibigyan ng kaalaman upang malaman ang mga posibleng
konsekuwensya ng kanilang mga desisyon at kilos sa usapin ng sekswalidad. Ito ay
maaaring gabay sa kanila upang makapagpasya nang wasto at maiwasan ang mga
maling desisyon na maaaring magdulot ng negatibong epekto sa kanilang buhay. At at
makakaiwas,Sa pagkakaroon ng sapat na kamalayan sa Sex Education, ang mga
mag-aaral ay nakakakuha ng impormasyon at kasanayan upang maiwasan ang mga
potensyal na panganib at peligro kaugnay ng sekswalidad. Ito ay nagbibigay sa kanila
ng kakayahan na mag-ingat, maging mapagmatyag, at magkaroon ng kontrol sa mga
sitwasyon na maaaring makaapekto sa kanilang buhay. Isa pa sa nakalap namin ay
Impormasyon sa tamang pakikipagtalik, ang Sex Education ay nagbibigay ng tamang
impormasyon tungkol sa pakikipagtalik, kasama na ang konsepto ng pagkakaroon ng
kalusugan at kaligtasan sa sekswalidad. Ang kamalayan sa mga ito ay nagbibigay ng
gabay sa mga mag-aaral upang magkaroon ng maayos at ligtas na mga relasyon sa
hinaharap. Pang-huli ay Importansya ng pamilya, sa pamamagitan ng Sex Education,
ang mga mag-aaral ay maaaring magkaroon ng pag-unawa sa kahalagahan ng
pamilya sa konteksto ng sekswalidad at mga relasyon.

3. Bakit kailangan ng kamalayan sa kahalagahan ng Sex Education?

Mula sa datos na nakalap ng mga mananaliksik na ang kamalayan sa
kahalagahan ng Sex Education ay mahalaga dahil ito ang nagbibigay ng mga
kaalaman at impormasyon na kailangan ng mga indibidwal upang magkaroon ng
maayos at responsableng pag-unawa tungkol sa sekswalidad, reproductive health, at
interpersonal na mga relasyon.At narito ang ilang mga dahilan na galing sa
repondente ng aming pananaliksik kung bakit mahalaga ang kamalayan sa Sex
Education. Mula sa isang kalahok ay gabay at pamamaraan dahil ang Sex Education
ay nagbibigay ng tamang gabay at pamamaraan sa pag-handle ng mga na sitwasyon.
Ito ay nagtuturo ng tamang paggamit ng contraceptives, proteksyon sa mga sakit na
napapasa sa pamamagitan ng sekswal na aktibidad, at iba pang kaalaman na
makakatulong sa mga indibidwal na gumawa ng responsableng mga
desisyon.Nagkaroon din ng talakayan tungkol sa pagkilala s pamamagitan ng Sex
Education, natututo ang mga indibidwal na kilalanin ang mga karaniwang konsepto,
katangian, at proseso ng kanilang katawan, kasama na ang mga pagbabago na
nagaganap sa pubertal stage. Ito ay nagbibigay ng malasakit at pag-unawa sa
kanilang sariling katawan. Karagdagan ay pagiwas sa panganib dahil ang Sex
Education ay nagbibigay ng impormasyon tungkol sa mga panganib na kaugnay ng
sekswalidad, tulad ng pagkakaroon ng unplanned na pagbubuntis at pagkalat ng mga
sakit na nakukuha sa pamamagitan ng sekswal na kontak. Sa pamamagitan ng
kamalayan sa mga panganib na ito, nagkakaroon ng pagkakataon ang mga indibidwal
na makapaghanda at magpatupad ng mga hakbang para maiwasan ang mga
ito.Dagdag pa dito ang Paggalang sa iba dahil ang Sex Education ay nagtuturo ng
paggalang at pag-unawa sa iba pang mga indibidwal na may iba't ibang oryentasyon
sa sekswalidad. Ito ay naglalayong lumikha ng isang lipunan na may pagtanggap at
pag-unawa sa mga indibidwal, anuman ang kanilang kasarian o sekswal na
pagkakakilanlan.Pagtanggi sa pang-aabuso Sa pamamagitan ng Sex Education,
natututo ang mga indibidwal na makilala at malaman kung paano pigilan o lumaban
sa mga pang-aabuso na nauugnay sa sekswalidad. Ito ay nagbibigay sa kanila ng
kakayahan na makipaglaban at protektahan ang kanilang sarili laban sa anumang
anyo ng sekswal na pang-aabuso.Tamang pangangalaga sa sarili ang Sex Education
ay nagtuturo ng tamang pangangalaga sa sarili, kasama na ang pagpapahalaga sa
pisikal, emosyonal, at mental na aspeto ng sekswalidad.

Konklusyon
Ang mga sumusunod na konklusyon ay nabuo batay sa mga impormasyon na
nakalap mula sa mga kalahok:

1.Mahalaga ang sex education para sa mga mag-aaral ng Labas Senior High School
(LSHS) dahil nagbibigay ito ng malawak na kaalaman at impormasyon tungkol sa
sekswalidad. Ito ay naglalayong matulungan ang mga mag-aaral na maunawaan ang
mga aspeto ng kanilang katawan, mga pagbabago sa pubertal, mga relasyon, at
responsableng pagtatalik. Sa pamamagitan ng sex education, natututuhan ng mga
mag-aaral ang tamang impormasyon at kasanayan upang magkaroon ng malusog na
relasyon at responsableng pagtatalik.

2.Sa pangangalap ng datos, napag-alaman na ang pagkakaroon ng kamalayan sa Sex

Education ay may mga positibong epekto sa mga mag-aaral. Una, ito ay nagbibigay ng
oportunidad sa mga mag-aaral na matutunan ang tamang paraan ng pag-aalaga sa
kanilang katawan at kalusugan. Sa pamamagitan nito, sila ay nagiging responsable sa
kanilang sarili at nagkakaroon ng mas malawak na pang-unawa sa kanilang
pangangailangan.Pangalawa, ang Sex Education ay nagbibigay ng pagkakataon sa
mga mag-aaral na palawakin ang kanilang kaalaman at pag-unawa sa mga konsepto
at impormasyon tungkol sa seksualidad, reproduksyon, pangangalaga sa kalusugan,
at iba pang kaugnay na mga isyu.
3. Batay sa mga datos at dahilan na nakalap mula sa mga mananaliksik at mga
respondente, na ang kamalayan sa Sex Education ay mahalaga sa pagbuo ng maayos
at responsableng pag-unawa tungkol sa sekswalidad, reproductive health, at
interpersonal na mga relasyon. Ang Sex Education ay nagbibigay ng mga kaalaman at
impormasyon na kinakailangan upang matuto ang mga indibidwal sa tamang
paggamit ng contraceptives, proteksyon sa mga sakit na napapasa sa pamamagitan ng
sekswal na aktibidad, at iba pang mga kaalaman na makakatulong sa kanila na
magdesisyon nang responsableng para sa kanilang sarili. Nagpapalawak din ng
kamalayan sa pagkilala sa sariling katawan at pag-unawa sa mga pagbabagong
nangyayari sa pubertal stage. Ito ay nagbibigay ng malasakit at pag-unawa sa sarili.
Bukod dito, ito rin ay nagbibigay ng impormasyon tungkol sa mga panganib na
kaugnay ng sekswalidad tulad ng unplanned na pagbubuntis at pagkalat ng mga sakit
na nakukuha sa pamamagitan ng sekswal na kontak. Sa pamamagitan ng kamalayan
sa mga panganib na ito, nagkakaroon ng pagkakataon ang mga indibidwal na
maghanda at umiwas sa mga ito.

Rekomendasyon

Ang mga sumusunod na rekomendasyon ay nakatala batay sa mga konklusyon at

lagom na nabuo:

Para sa Magulang:
1. • Maging bukas sa usapang tungkol sa sex education. Makipag-usap sa inyong
mga anak at makinig sa kanilang mga tanong at katanungan. Tandaan na ang
pagiging bukas at maunawaan ay mahalaga para sa kanilang kaalaman at
kaligtasan.
• Magsagawa ng pagsasaliksik. Alamin ang tamang impormasyon tungkol sa
sex education. Basahin ang mga aklat, artikulo, o mga sanggunian na
 makakatulong sa inyong magulang na maunawaan ang mga isyung may
kinalaman sa seksuwalidad at edukasyon.
• Makipag-ugnayan sa mga guro at paaralan. Alamin ang mga plano ng
paaralan ukol sa sex education at iba pang kaugnay na mga programa. Maging
aktibo sa mga pulong magulang at isulong ang kahalagahan ng
komprehensibong sex education.

Para sa Guro:
2. • Maglaan ng ligtas at bukas na kapaligiran sa pagtuturo ng sex education.
Itaguyod ang pagpapahalaga sa paggalang at pagiging bukas sa mga
katanungan ng mga mag-aaral. Magtayo ng isang kultura ng pagtanggap at
pang-unawa sa loob ng silid-aralan.
• Gamitin ang mga materyales at estratehiya na angkop sa edad ng mga
mag-aaral. Itaguyod ang mga aktibidad na makakatulong sa mga mag-aaral na
maunawaan ang mga isyung may kinalaman sa sex education. Maglaan ng mga
laro, role-play, at iba pang mga interaktibong paraan upang mapalawak ang
kanilang kaalaman.
• Magtayo ng isang malawak na network ng suporta. Makipag-ugnayan sa mga
kapwa guro, magulang, at mga eksperto upang makakuha ng karagdagang
impormasyon at suporta. Magtayo ng mga partnersiyang pangkomunidad para
sa mga aktibidad at programa na may kaugnayan sa sex education.

Para sa Mag-aaral:
3. • Maging aktibo sa pag-aaral ng sex education. Magbasa ng mga aklat, artikulo,
o mga online resources na makakatulong sa inyong kaalaman. Huwag
mag-atubiling magtanong sa mga guro o magulang kapag may mga katanungan
ukol sa seksuwalidad.
• Ipagdiwang ang pagkakaiba-iba. Magkaroon ng respeto sa iba't ibang
pananaw at karanasan ukol sa sex education. Maging bukas sa pakikinig sa
mga iba't ibang perspektiba at magkaroon ng pag-unawa sa pagkakaiba ng
bawat indibidwal.
• Maghanap ng mga mapagkukunan ng suporta. Kung may mga katanungan o
suliranin ukol sa sex education, maaari kang lumapit sa mga guro, magulang,
o mga kaibigan na maaaring makapagbigay ng tamang suporta at gabay.
Huwag matakot na humingi ng tulong
SANGGUNIAN:

Regis, K. (2018). Persepsyon ng mga Mag-aaral sa Sex Education. www.academia.edu.

https://www.academia.edu/35572733/Persepsyon_ng_mga_Mag_aaral_sa_Sex_Educa
tion

Corpin, M. K. (2023, May 31). Sex Education sa High School sa Pilipinas: Bakit ito
Mahalaga? Hello Doctor.
https://hellodoctor.com.ph/fil/sekswal-kaayusan/sex-education-sa-high-school/

Bulgar. (2018, November 8). Kahalagahan ng pagtuturo ng sex education sa mga

mag-aaral.
Bulgar.https://www.bulgaronline.com/amp/2018/11/08/kahalagahan-ng-pagtuturo-
ng-sex-education-sa-mga-mag-aaral

Gimeno, L. J. C. a. J. R. (2021). Comprehensive sex education, tinalakay sa Mulat

Mata: Isang Kursong Panlipunan. Ang Pahayagang Plaridel.
https://www.plaridel.ph/index.php/2021/05/16/comprehensive-sex-education-tinal
akay-sa-mulat-mata-isang-kursong-panlipunan

THESIS-FINAL-CHAPTER-1-3.docx - ST. THOMAS MORE ACADEMY INC BAHAYANG

PAG-ASA MOLINO III CITY OF BACOOR KAGAWARAN NG SENIOR HIGH SCHOOL
Kahalagahan ng | Course Hero. (2021, April 14).
https://www.coursehero.com/file/88543808/THESIS-FINAL-CHAPTER-1-3docx
Siti, M. (2019). Importance of Sex Education from the Adolescents’ Perspective: A
Study in Indonesia. Open Journal for Psychological Research, 3(1), 23–30.
https://doi.org/10.32591/coas.ojpr.0301.03023m

Emilybridges. (2020). New research: Quality sex education has broad, long-term
benefits for young people’s’ physical and mental health. Advocates for Youth.
https://www.advocatesforyouth.org/press-releases/new-research-quality-sex-educati
on-has-broad-long-term-benefits-for-young-peoples-physical-and-mental-health/

What is Sex Education? | Sex Ed Definition and QA. (n.d.). Planned Parenthood.
https://www.plannedparenthood.org/learn/for-educators/what-sex-education

Corpin, M. K. (2023b, May 31). Sex Education sa High School sa Pilipinas: Bakit ito
Mahalaga? Hello Doctor.
https://hellodoctor.com.ph/fil/sekswal-kaayusan/sex-education-sa-high-school/

Hdcj. (n.d.). “Sex Education sa Pilipinas.”

http://davesgroup.blogspot.com/2009/03/sex-education-sa-pilipinas.html?m=1

Lazaro-Zamora, N. C. (2023, June 14). Sex Education sa Pilipinas: Mga Tama at Dapat
Baguhin na Paniniwala. Hello Doctor.
https://hellodoctor.com.ph/fil/sekswal-kaayusan/sex-education-sa-pilipinas/

LAGOM done .docx - 24 LAGOM KONGKLUSYON AT REKOMENDASYON Ang

kabanatang ito ay naglalahad ng mga lagom kongklusyon at rekomendasyon ng mga
| Course Hero. (2021, March 26).
https://www.coursehero.com/file/85893409/LAGOMdonedocx/

Voss, J. R. (1980). Sex education: Evaluation and recommendations for future study.
Archives of Sexual Behavior, 9(1), 37–59. https://doi.org/10.1007/bf01541400

Regis, K. (2018b). Persepsyon ng mga Mag-aaral sa Sex Education.

www.academia.edu.
https://www.academia.edu/35572733/Persepsyon_ng_mga_Mag_aaral_s

Sex Education.docx. (n.d.). Scribd.

https://www.scribd.com/document/414083831/Sex-Education-docx

Sex Education: Review of Related Literature. (n.d.). Scribd.

https://www.scribd.com/doc/174618337/Sex-Education-Review-of-Related-Literatur
e

Guest. (n.d.). thesis.docx - PDFCOFFEE.COM. pdfcoffee.com.

https://pdfcoffee.com/thesisdocx-4-pdf-free.html.

BIBLIOGRAPHY of Pananaliksik sa Wikang Filipino. (n.d.). Scribd.

https://www.scribd.com/document/467225272/BIBLIOGRAPHY-of-Pananaliksik-sa-
Wikang-Filipino
THESIS (Pananaliksik) Tagalog. (n.d.).
https://www.slideshare.net/hillainemarie/thesis-pananaliksik-environment-code-ng-s
anta-rosa

Galvez, A. (n.d.). Mga Bahagi ng Pananaliksik. prezi.com.

https://prezi.com/oybagwulok7m/mga-bahagi-ng-pananaliksik/

Lazaro-Zamora, N. C. (2023, June 14). Sex Education sa Pilipinas: Mga Tama at Dapat
Baguhin na Paniniwala. Hello Doctor.
https://hellodoctor.com.ph/fil/sekswal-kaayusan/sex-education-sa-pilipinas/
Received
Validated
Signature

Hunyo 8, 2023
Gng. Dona May L. Limbo, MaEd
Guro sa Wika
Magandang araw!
Kami po ay mga mag-aaral mula sa Baitang 11 - Humanities and Social Sciences
(HUMSS) ng Labas Senior High School, ay nagsasagawa ng pananaliksik na may
pamagat na” ANG KAMALAYAN NG MGA MAG-AARAL NG LSHS UKOL SA
KAHALAGAHAN NG SEX EDUCATION“bilang bahagi ng pagtugon sa
pangangailangan ng asignaturang Pagbasa at Pagsusuri ng Iba’t Ibang Teksto Tungo
sa Pananaliksik.
​Kaugnay nito, hinihingi po naming ang inyong pagkadalubhasa sa larangan ng
pananaliksik na bigyang pagpapatunay o balidasyon ang kaligiran ng suliranin at
talatanungan sa naturang pananaliksik. Ang inyong kaalaman ay malaking bahagi sa
aming pagkatiwalaan at sa isasagawa naming pananaliksik.
​Umaasa po ang mga mananal;iksik sa inyong positibong pagtugon at kagyat na
pagsang-ayon sa kahiligan na ito. Maraming salamat!

Lubos na gumagalang,
Dan Abram Hongo
Kinatawan, Lupon ng Mananaliksik

Pinatnubayan ni:
G. Marion C. Laguerta, PhD
Tagapayo
Received
Validated
Signature

Hunyo 8, 2023

Gng. Aida Boneta

Guro sa Wika
Magandang araw!
Kami po ay mga mag-aaral mula sa Baitang 11 - Humanities and Social Sciences
(HUMSS) ng Labas Senior High School, ay nagsasagawa ng pananaliksik na may
pamagat na” ANG KAMALAYAN NG MGA MAG-AARAL NG LSHS UKOL SA
KAHALAGAHAN NG SEX EDUCATION“bilang bahagi ng pagtugon sa
pangangailangan ng asignaturang Pagbasa at Pagsusuri ng Iba’t Ibang Teksto Tungo
sa Pananaliksik.
​Kaugnay nito, hinihingi po naming ang inyong pagkadalubhasa sa larangan ng
pananaliksik na bigyang pagpapatunay o balidasyon ang kaligiran ng suliranin at
talatanungan sa naturang pananaliksik. Ang inyong kaalaman ay malaking bahagi sa
aming pagkatiwalaan at sa isasagawa naming pananaliksik.
​Umaasa po ang mga mananal;iksik sa inyong positibong pagtugon at kagyat na
pagsang-ayon sa kahiligan na ito. Maraming salamat!

Lubos na gumagalang,
Dan Abram Hongo
Kinatawan, Lupon ng Mananaliksik

Pinatnubayan ni:
G. Marion C. Laguerta, PhD
Tagapayo
Received
Validator
Signature

Hunyo 8, 2023
Gng. Joan Marcelino
Guro sa Wika
Magandang araw!
Kami po ay mga mag-aaral mula sa Baitang 11 - Humanities and Social Sciences
(HUMSS) ng Labas Senior High School, ay nagsasagawa ng pananaliksik na may
pamagat na” ANG KAMALAYAN NG MGA MAG-AARAL NG LSHS UKOL SA
KAHALAGAHAN NG SEX EDUCATION“bilang bahagi ng pagtugon sa
pangangailangan ng asignaturang Pagbasa at Pagsusuri ng Iba’t Ibang Teksto Tungo
sa Pananaliksik.
​Kaugnay nito, hinihingi po naming ang inyong pagkadalubhasa sa larangan ng
pananaliksik na bigyang pagpapatunay o balidasyon ang kaligiran ng suliranin at
talatanungan sa naturang pananaliksik. Ang inyong kaalaman ay malaking bahagi sa
aming pagkatiwalaan at sa isasagawa naming pananaliksik.
​Umaasa po ang mga mananal;iksik sa inyong positibong pagtugon at kagyat na
pagsang-ayon sa kahiligan na ito. Maraming salamat!

Lubos na gumagalang,
Dan Abram Hongo
Kinatawan, Lupon ng Mananaliksik

Pinatnubayan ni:
G. Marion C. Laguerta, PhDTagapayo
Tagapayo