- –

. -

2023-2022 :
 ‫‪.‬‬ ‫ـــ‬

‫قد ـــ ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫‪:‬‬ ‫ال ت‬ ‫ت‬ ‫ل‪ :‬ه‬ ‫‪‬‬
‫‪.‬‬ ‫ال ت‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫أل ل ‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪.‬‬ ‫ال ت‬ ‫ت‬ ‫أ‬ ‫خ‬ ‫‪:‬‬ ‫ث‬ ‫‪-‬‬
‫‪.‬‬ ‫ال ت‬ ‫ت‬ ‫ل ده‬ ‫‪:‬‬ ‫ث‬ ‫‪-‬‬

‫ه ‪:‬‬ ‫أ‬ ‫‪ ،‬أه ه‬ ‫ال ت‬ ‫‪ :‬ه‬ ‫ث‬ ‫‪‬‬

‫‪.‬‬ ‫ال ت‬ ‫ت‬ ‫أل ل ‪ :‬ه‬ ‫‪-‬‬
‫‪.‬‬ ‫ال ت‬ ‫ت‬ ‫‪ :‬أه‬ ‫ث‬ ‫‪-‬‬
‫‪.‬‬ ‫ال ت‬ ‫ت‬ ‫‪:‬أ‬ ‫ث‬ ‫‪-‬‬

‫ه‪:‬‬ ‫ال ت‬ ‫ت‬ ‫ظ‬ ‫‪ :‬ه ل‬ ‫ث‬ ‫‪‬‬

‫‪.‬‬ ‫ال ت‬ ‫ت‬ ‫د ي‬ ‫ظ‬ ‫أل ل ‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫ه ‪.‬‬ ‫إ‬ ‫ال ت‬ ‫ن‬ ‫ظف‬ ‫ت‬ ‫‪:‬‬ ‫ث‬ ‫‪-‬‬
‫‪:‬‬ ‫ال ت‬ ‫ت‬ ‫ح‬ ‫ل‬ ‫‪:‬‬ ‫ث‬ ‫‪-‬‬

‫ئ ‪:‬‬ ‫ن‬ ‫ف‬ ‫ال ت‬ ‫ت‬ ‫ع‬ ‫ع‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫‪.‬‬ ‫ن‬ ‫ف‬ ‫ال ت‬ ‫ت‬ ‫ع‬ ‫أل ل ‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫ئ ‪.‬‬ ‫ف‬ ‫ال ت‬ ‫ع‬ ‫‪:‬‬ ‫ث‬ ‫‪-‬‬
‫‪.‬‬ ‫ت‬ ‫ذج‬ ‫‪:‬‬ ‫ث‬ ‫‪-‬‬

‫‪.‬‬ ‫ـــ‬ ‫‪‬‬

‫ع‪.‬‬ ‫‪ ‬ــــ ئ‬

‫‪1‬‬
 ‫قد ـــ ‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫يز ل عنصر ه في نظ بشر أين برز أه يته ف يته ع زي دة تقدم‬ ‫ن تص ل‬
‫ي أل ى‬ ‫تحضر تصنيع تحديث فض عن حرب‬ ‫ت ن جي فلقد هيئ ع لي‬
‫م‬ ‫أل ر ذي ج ل‬ ‫ئ نح تص ل بين ف جت‬ ‫ظر ف حلي ل د ي‬
‫أشبه بقري صغيرة ‪.‬‬
‫ضيع تي شغل هت م ل ء ب حثين في فر ع رفي‬ ‫ض ع تص ل ن أ ثر‬
‫‪.‬‬ ‫ختلف نه ج ل ألد رة‬ ‫عل ي ذ ك رتب طه ب دة ج‬ ‫شتى ج‬
‫حديث ‪ ،‬فهي أحدث رت ز‬ ‫هذه خيرة ش ل دخ س سي تنظيم إد رة نظ‬
‫ر ب غ أله ي خ ل قرن شرين‬ ‫س سي لدر س ع ي ‪ ،‬د عرف هذ ج ل تط‬
‫إلد ري تجسد في ي رف‬ ‫هني‬ ‫رس‬ ‫لي‬ ‫‪ ،‬ستن د ى عديد ن نظري‬
‫در س سنسلط ض ء على‬ ‫‪ ،‬نحن بد رن ن خ ل هذه‬ ‫ب‬
‫أ ثر ن ذ ك ‪ ،‬ن خ ل‬ ‫نظ‬ ‫ظ ئفه في‬ ‫نقف على أبرز أسسه‬
‫ت ي ‪:‬‬ ‫ج ب على تس ؤ‬
‫ف‬ ‫ال ت‬ ‫ت‬ ‫ع‬ ‫ه‬ ‫؟‬ ‫ال ت‬ ‫ت‬ ‫ظ ئف‬ ‫ه أه‬
‫ل ص؟‬ ‫ئ‬ ‫ن‬

‫‪2‬‬
 ‫‪:‬‬ ‫ال ت‬ ‫ت‬ ‫ل‪ :‬ه‬ ‫‪‬‬

‫‪:‬‬ ‫ال ت‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫أل ل ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫ن صح‬ ‫ن صد ه‬ ‫ف‬ ‫ن‬ ‫ت ال ت‬ ‫ف ى‬ ‫ل‬
‫س بستر د ي‬ ‫فت ف‬ ‫‪،‬‬ ‫ال ت‬ ‫ت ه‬ ‫ق ل ل هذه‬
‫أ أي‬ ‫على نه ج ع ن نش ط تق م به هيئ أ تح د أ ح‬
‫جيدة طيب سيل ع ج هير تي تت ل‬ ‫تنظيم في بن ء جت عي ن أجل خلق ع‬
‫ستخد ين ج ل سهم ذ ك ج ه ر ب جه ع م ذ ك‬ ‫هم ‪ ،‬ج ه ر ستهل ين‬
‫‪1‬‬
‫تفسير نفسه ل جت ع حتى ت تسب رض ه ‪.‬‬
‫بأنه فن ق ئم على سس عل ي بحث حسب‬ ‫س سف رد عرف‬ ‫في‬
‫ج ه ره د خلي خ رجي تحقيق أهد فه ع ر ع ة‬ ‫طرق ت ل ن جح بين نظ‬
‫ل جت ع ‪.‬‬ ‫خ ق‬ ‫ق نين‬ ‫قيم جت عي‬

‫تص ل نظ‬ ‫بأنه نش ط ذي يختص ب‬ ‫س ع ع ي‬ ‫ت رف‬

‫لين‬ ‫ردين ح ل ألسهم‬ ‫ستهل ين‬ ‫ن‬ ‫‪ ،‬يش ل هذ ج ه ر‬ ‫بج ه ره‬
‫تهدف ع لي تص ل ب ستخد م نش ط ى خلف‬ ‫طنين بصف ع‬ ‫جه ر‬ ‫ب شر ‪،‬‬
‫‪2‬‬
‫ؤسس ‪.‬‬ ‫تج ه يج بي نح‬ ‫تدعيم‬
‫س في ج ل نشط‬ ‫فهي عب رة عن ؤسس ذ خبر‬ ‫أ‬
‫ن ألس سي في‬ ‫ب عتب ره أحد أهم‬ ‫تس يقي ت ل ب ستخد م جه د‬
‫عي‬ ‫على خت فه تحقيق فهم تب دل‬ ‫نظ‬ ‫نتج‬ ‫تر يج ألع ل سي س‬
‫حلي ‪.‬‬ ‫ب ثق ف‬
‫تخصصين درين على تط ير هن‬ ‫هي عب رة أجهزة ي تج ع خبر‬
‫‪3‬‬
‫ختلف ‪.‬‬ ‫ق ئ ين عليه في نظ‬
‫ي ن ت ريفه أيض بأنه نظ ستقل تس عد ع ءه س ء ن ؤسس أ نظ أ فرد في‬
‫‪ ،‬في هذ صدد ت ن هي ش ر في تخطيط‬ ‫رد شئ ن‬ ‫تنظيم‬
‫‪4‬‬
‫تنفيذ على حد س ء ‪.‬‬

‫تص ل ‪ ،‬د ر رف ج ي ‪ ،‬س ندي ‪ ، 1996 ،‬ص ‪111‬‬ ‫‪ 1‬غريب سيد أح د ‪ ،‬علم جت ع ع م‬
‫‪ 2‬نير حج ب ‪ ،‬س ع ع ي ‪ ،‬د ر فجر لنشر ت زيع ‪ ،‬جلد خ س ‪ ،‬ق هرة ‪ ، 2003 ،‬ص ‪1619‬‬
‫أم قرى ‪ ،‬س دي ‪ ،‬د‪ /‬ن ‪ ،‬ص ‪2‬‬ ‫‪،‬ج‬ ‫‪ 3‬عث ن بن ب ر عث ن ز ز ‪ ،‬تنظيم إد رة‬
‫‪،‬‬ ‫د ي ‪ ،‬ح ضرة نش رة ‪ ،‬لي ع م ت ن جي تص ل ‪ ،‬سم‬ ‫‪ 4‬شي ء عبد طي س يد ‪،‬‬
‫د‪/‬س ‪ ،‬ص ‪2‬‬

‫‪3‬‬
 ‫‪:‬‬ ‫ال ت‬ ‫ت‬ ‫أ‬ ‫خ‬ ‫‪:‬‬ ‫ث‬ ‫‪‬‬
‫شر‬ ‫ى أ ئل ع م ‪1900‬م ‪ ،‬عند نشئ‬ ‫ل‬ ‫ي د ت ريخ ظه ر ل‬
‫تدرك نه‬ ‫ن د بدأ‬ ‫تحدة ري ي ‪ ،‬نتيج ألن شر‬ ‫ي‬ ‫ى في‬ ‫دع ي‬
‫تج ري ‪،‬‬ ‫سي سي‬ ‫بح ج لرد على تجهم ج ه ‪ ،‬أي نشط تي دع ى ص ح‬
‫ب ده في‬ ‫في ه ند ثم في نجلتر في سن ‪، 1948‬‬ ‫ب ده تم تأسيس‬
‫‪5‬‬
‫‪.‬‬ ‫ب سطن سن ‪ 1948‬هد خ ص در س‬ ‫نر يج إيط ي ‪ ،‬نشأ ج‬

‫بش ل لح ظ في ج ل د ي م يبدأ ب د نته ء حرب‬ ‫ن نتش ر نش ط‬

‫على‬ ‫خ س ت ي تز دي نش ط ب ض ستش ري‬ ‫ي ث ني ‪ ،‬ففي سن‬
‫د ي تغطي هذ ج ل ‪ ،‬د تض عف عدد‬ ‫ص يد د ي ف ر ب ضهم في نش ء‬
‫تب ستش ري ه‬ ‫بين ع ي ‪ 1957، 1955‬عند أسرع ؤسس ه تجنيد‬ ‫هذه‬
‫تب ز ي نض هم ل‬ ‫صم أل ر بي ‪ ،‬حين أدرك ستش ر هذه‬ ‫في‬
‫‪.‬‬ ‫ري ي أسرع هم أيض قيد نفسهم ع هذه‬ ‫نجليزي‬
‫فر ش ب ر د ‪ ،‬فقد ص دف ب ضه ثير ن ش ل‬ ‫م ي ن طريق أ م هذه‬
‫طني ‪ ،‬فحين تحقق دد ن‬ ‫قب ‪ ،‬ن ظم هذه قب ي ضع عن طريق ح‬
‫د ل ستق ل سي سي س ح ته ب هت م بير ى تحقيق ستق ل تص دي ‪.‬‬
‫‪6‬‬
‫‪.‬‬ ‫ج‬ ‫ألجنبي في ج يع‬ ‫ستث ر‬ ‫م‬ ‫قب‬ ‫د دف ه ذ ك ى ضع‬

‫‪:‬‬ ‫ال ت‬ ‫ت‬ ‫ل ده‬ ‫‪:‬‬ ‫ث‬ ‫‪‬‬

‫على ص يد د ي يت فقف على‬ ‫بصف ع ‪ ،‬فإن زده ر نش ط‬
‫ن صر ت ي ‪:‬‬
‫دي قر طي ستقرة ‪.‬‬ ‫‪ -1‬ج د ح‬
‫‪ -2‬ج د نظ م سي سي تص دي يس ح ب نش ء شر ع ألجنبي يشجع ن فس في‬
‫تي تحت ه س‬ ‫ن هن ك ج ل تأ يم ب ض شر ع‬ ‫ج يع ي دين ‪ ،‬حتى‬
‫نظ م تص دي في د ‪.‬‬
‫في أ ل حد د ‪.‬‬ ‫‪ -3‬فرة س ئل إلتص ل ستقل تي تخضع سيطرة ح‬

‫ح د ب رة ‪،‬‬ ‫حق ق ‪ ،‬ج‬ ‫ل م سي سي ‪ ،‬لي‬ ‫ي ‪ ،‬ذ رة ستر في‬ ‫ؤسس‬ ‫في تن ي أد ء‬ ‫‪ 5‬رح يل غ ني ‪ ،‬د ر‬
‫‪ ، 2016- 2015‬ص ‪12‬‬
‫فن ح لي إلع م ‪ ،‬ق هرة ‪ ، 2005 ،‬ص ‪89-88‬‬ ‫‪ ،‬ت ليم‬ ‫‪ 6‬علي عج ة ‪ ،‬ح د ‪ ،‬إد رة تخطيط‬

‫‪4‬‬
 ‫في ج ل د ي ت دد لغ‬ ‫تي ت جه‬ ‫ل ن أهم ص ب‬
‫لهج في ثير ن بلد ن ‪ ،‬فأ ر ب تي تت ن ن ث ث ث ثين د تستخدم تس‬
‫بد ن‬ ‫بلجي‬ ‫ع في د‬ ‫عشرين غ ‪ ،‬على سبيل ث ل فإنه إلعد د برن ج ع‬
‫نجليزي حيث ينتشر رج ل ع ل‬ ‫فل ن ي ‪،‬‬ ‫ستخد م ث ث غ هي فرنسي‬
‫‪7‬‬
‫نجليز ب عتب ر ن بر سل هي قر س ق ر بي شتر ‪.‬‬ ‫ري ي ن‬
‫في د ل ربي فإن صر ن سب في نش ء ل‬ ‫أ عن‬
‫في د ل‬ ‫أعد د‬ ‫م تتق‬ ‫ع سن ‪ ، 1948‬على‬ ‫ع‬
‫ع ‪،‬‬ ‫ع‬ ‫ربي ح ي ‪90‬‬ ‫ربي تف ت بير حيث ت ل في د إل ر‬
‫حدة ‪ ،‬ألهم أنه‬ ‫في د فلسطين على‬ ‫بين يقتصر عدد‬
‫‪8‬‬
‫في أ ثر ن نصف د ل طن ربي ‪.‬‬ ‫ل‬ ‫ت جد أي‬

‫ه ‪:‬‬ ‫أ‬ ‫‪ ،‬أه ه‬ ‫ال ت‬ ‫‪ :‬ه‬ ‫ث‬ ‫‪‬‬

‫‪:‬‬ ‫ال ت‬ ‫ت‬ ‫أل ل ‪ :‬ه‬ ‫‪‬‬

‫‪ ،‬فهي‬ ‫ن ص ر لي هن‬ ‫جز ء حي ي ه‬ ‫ت ثل ز‬
‫شب ت ل ن ختلف‬ ‫ي ل به ديد ن رسي هن‬ ‫نظ‬
‫س ء‬ ‫هني ن أجل ف ء ب حتي ج ع ء‬ ‫بد عي‬ ‫هر‬ ‫تخصص‬
‫م هيئ ‪.‬‬ ‫أ ن فر د م نظ‬
‫ب هم ت ي ‪:‬‬ ‫تضطلع‬

‫هد ف ‪.‬‬
‫ء ‪ ،‬ن عهم ب ألف ر تي تض ن نج ز هذه‬ ‫فهم تحليل أهد ف‬ ‫‪-1‬‬
‫جه لج هير ستهدف ‪.‬‬ ‫ع ي‬ ‫ض ع‬ ‫بت ر‬ ‫‪-2‬‬
‫تي تستهدف ن ع ج ه ر بأف ر ع ئه ن‬ ‫ت ب نص ص ع ي ‪ ،‬ش ر‬ ‫‪-3‬‬
‫‪.‬‬ ‫نظ‬ ‫فر د‬
‫ف م تسجيلي ل ء ‪.‬‬ ‫د طب ع ‪،‬‬ ‫تص يم خر ج‬ ‫‪-4‬‬
‫د إلع ي ختلف تي تحت جه س ئل ع م ‪.‬‬ ‫نت ج‬ ‫‪-5‬‬
‫ء‪.‬‬ ‫عد د تنفيذ بح ث ع ي ختلف ص ح‬ ‫‪-6‬‬
‫إلع ي ‪.‬‬ ‫ز ألد ء خد‬ ‫ح سبي‬ ‫ي‬ ‫قي م ب ظ ئف‬ ‫‪-7‬‬
‫ت د ع س ئل إلع ي ب سم يل ‪ ،‬ت ب تنفيذ ألنشط إلع ي خ ص به‬ ‫‪-8‬‬
‫ت جيهه ‪ ،‬ر ب عليه حتى ت ت ل ‪.‬‬

‫فن ح لي إلع م ‪ ،‬ق هرة ‪ ، 2005 ،‬ص ‪89-88‬‬ ‫‪ ،‬ت ليم‬ ‫علي عج ة ‪ ،‬ح د ‪ ،‬إد رة تخطيط‬ ‫‪7‬‬

‫شي ء عبد طي س يد ‪ ،‬نفس رجع س بق ‪ ،‬ص ‪4-3‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪5‬‬
 ‫ع ي‬ ‫نت ج‬‫برى ب ه م تهددة ثل ت ب إلع ي ‪،‬‬ ‫تضطلع‬
‫ح سبي ‪ ،‬بين تنحصر سئ ي ب ض‬ ‫ي‬ ‫بح ث ‪ ،‬شئ ن‬
‫ن جح خي‬ ‫ع ي فقط د ن س ه ‪،‬‬ ‫صغرى في قي م بإحدى هذه خد‬
‫ل إ يه ن يل فق لجد ل ز ني حددة إلنج ز ‪ ،‬تتغلب على‬ ‫تي تؤد ه م‬
‫‪9‬‬
‫تي تطرأ أثن ء أي ع ل بد عي ‪.‬‬ ‫ش‬ ‫بض‬

‫‪:‬‬ ‫ال ت‬ ‫ت‬ ‫‪ :‬أه‬ ‫ث‬ ‫‪‬‬

‫جديدة في ع م ألع ل‬ ‫جيدة د ر بير في س عدة شر‬ ‫تل ب‬
‫ء‪.‬‬ ‫على ت زيز ن ع ته تج ري فريدة في س ق ستقط ب‬
‫‪،‬‬ ‫ن شئ تحت ج إ ى‬ ‫ع ذ ك‪ ،‬هن ك ف رة خ طئ تشير إ ى أن شر‬
‫جيدة‬ ‫خ ص تلك تي تت يز بإستر تيجي‬ ‫على س ن ذ ك‪ ،‬هذه‬
‫تج ري‬ ‫تسهم في بن ء عي ب‬ ‫فيدة لغ ي ب نسب هذه ؤسس ‪ ،‬ألنه أي‬
‫ستهدف‪ ،‬د تل ب د ر ج هري في تط ير رؤى شر ‪.‬‬ ‫بين ج ه ر شر‬

‫تج ري بطريق فريدة ن‬ ‫على تر يج‬ ‫ء تخصص في‬ ‫يس عد‬

‫ن عه ج ه ر شر ‪ ،‬جدير ب ذ ر أنه غ ب يخلط ن س بين إلع ن ‪Advertising‬‬
‫ه ختلف يل ب أد ر ختلف في ع م ألع ل‪،‬‬ ‫‪Public Relations‬‬
‫سب‬ ‫ن شئ على ضي د‬ ‫شر‬ ‫تي تس عد‬ ‫في يلي ج‬
‫ء‪.‬‬

‫ن شئ في ج ع أل ل ل ش ريع‬ ‫شر‬ ‫ل ‪ :‬ي ن أهم تطلب‬ ‫‪ -1‬ص ل ى‬

‫ن شئ في أحي ن ثيرة غير‬ ‫‪ ،‬ت ن ظم شر‬ ‫جديدة‪ ،‬ذ ك ن أجل تحقيق أهد فه‬
‫ر ف دى ج ه ر‪ ،‬أل ر ذي يج ل ستث رين حذرين ترددين في ت فير رأس ل‬
‫زم هذه شر ‪.‬‬

‫إلع ي‬ ‫ن شئ على سب دع ي عبر قن‬ ‫شر‬ ‫ت ين‬

‫ن ثم ي فر ن ت يل‪،‬‬ ‫صحيح ‪ ،‬في نه ي ط ف يجد ستث ر ن ثق بهذه شر‬
‫ذ ك ن حي ي أن ت ن تغطي س ئل إلع م ه ئل ألنه تخلق عي ت بهذه شر جديدة‬
‫تي ترغب في ب شرة ش ري ه في ع م ألع ل‪.‬‬

‫ن شئ على ر ي صته بطريق فريدة فض عن‬ ‫شر‬ ‫تس عد‬

‫ستهدف‪.‬‬ ‫ته تج ري لج ه ر‬ ‫ت زيز ن ع‬

‫ن شئ ست ن ب‬ ‫ت ‪ :‬يجب على شر‬ ‫ن‬ ‫‪-2‬‬

‫رف ألس سي ل س عدة في تحسين س ته ص رته بش ل إيج بي إ ى‬ ‫ألنه تت تع ب خبرة‬
‫ج ه ر ستهدف‪.‬‬

‫‪ ،‬ص ‪74-73‬‬ ‫علي عج ة ‪ ،‬ح د ‪ ،‬إد رة تخطيط‬ ‫‪9‬‬

‫‪6‬‬
 ‫ش ريع‬ ‫ه إذ ي نه أن تؤدي إ ى نج ح أ فشل‬ ‫في ع م ي م‪ ،‬ص رة ت د ع‬
‫نتج ‪ ،‬في‬ ‫ل ح سم ذي يحدد بي‬ ‫تج ري هي‬ ‫تج ري ‪ ،‬ب ت ي ص رة‬
‫تي تر فقه ص ر ‪.‬‬
‫‪10‬‬
‫ء أ ثر جذب ع نتج أ خد‬ ‫ي ن‬

‫تج ري ن شئ ن خ ل نص‬ ‫أن ت زز ص رة ؤسس‬ ‫تستطيع‬

‫أن تحظى‬ ‫إع ي ختلف حشد دع ي إيج بي ‪ ،‬ن أجل بق ء في س ق‪ ،‬يجب على شر‬
‫‪.‬‬ ‫ب هت م م ذ ك ب س عدة‬

‫ألنه ست فر ه نظ ر‬ ‫ن شئ إ ى‬ ‫د ع ‪ :‬تحت ج شر‬ ‫‪-3‬‬

‫على تط ير ت زيز‬ ‫أن يس عد شر‬ ‫ض عي ‪ ،‬بإ ن رس‬ ‫أ سع‬
‫تصل إ ى ج ه ر‬ ‫س ق ر هن ‪ ،‬لتأ د ن أن تلك شر‬ ‫ألف ر بت رة ت لق ب تج ه‬
‫ن سب‪ ،‬تحصل ب ست ر ر على تغطي إلع ي طل ب ‪.‬‬

‫ثل‬ ‫ن شئ يس جهزة جيد لت ل ع ألز‬ ‫ل ع أل ت ‪ :‬ديد ن شر‬ ‫‪-4‬‬

‫ج ع ن ش ى ستهل ين بسبب خطأ في إلنت ج أ تصنيع ب ض نتج ته ‪ ،‬ن ن حي‬
‫تت تع بخبرة أفضل درب تدريب خ ص على ت ل ع‬ ‫أخرى‪ ،‬فإن‬
‫ن شئ على دى ط يل‪ ،‬في‬ ‫ن ه ‪ ،‬إذ ي ن أن تش ل ع ب خي لشر‬ ‫ألز‬
‫جيدة تستطيع ت ل ع ضع بسرع ت فير خط ع ل ن سب‬ ‫ح حد ث أز ‪،‬‬
‫تنفيذه حل ألز ‪.‬‬
‫‪11‬‬

‫‪:‬‬ ‫ال ت‬ ‫ت‬ ‫‪:‬أ‬ ‫ث‬ ‫‪‬‬

‫س ئل تص ل ‪.‬‬ ‫ن عين ن ألنشط ‪ ،‬بح ث ل ي‬ ‫يتض ن ع ل‬
‫‪ ،‬ألن نظ د ت رف رأي ج ه ر فيه ‪،‬‬ ‫ف بحث ل ي ج نب حي ي في‬
‫س عدة إد رة‬ ‫ذ ي تنق ن تلك آلر ء عن نظ ؟ ل هذه ج نب ه‬ ‫فيم يف ر ن س؟‬
‫ن بح ث ل ي‬ ‫رس ته ‪ .‬يستفيد خبر ء‬ ‫نظ على تحديد سي س ته‬
‫عن‬ ‫ن ج ه ر‪ .‬ف ب حث ن يج ن ل‬ ‫رأي في حص ل على ل‬ ‫ستط ع‬
‫ف ديدة ‪ -‬تي ت جه نظ في صن ع جت ع ل‪ .‬أ في ج ل‬ ‫ش‬
‫عن رأي م‪ ،‬حتى ي رف رشح هي نق ط‬ ‫سي سي‪ ،‬فينبغي على ب حثين ج ع ل‬
‫ض أن يقي آث ر‬
‫تي يجب عليه ن شته خ ل ح لته نتخ بي ‪ .‬ثم عليهم أي ً‬
‫بتهم ألس يب ل ي تي ط رته‬ ‫على ح ل رشح نتخ بي ‪ .‬هذ إض ف إ ى ضر رة‬
‫‪.‬‬ ‫ألخرى في ج ل‬ ‫شر‬

‫‪ .‬غير أن‬ ‫ج ه ر ج نبً ه ً في أي ح ل ل‬ ‫تص ل بين نظ‬ ‫تش ل س ئل‬

‫قد غ بً يج ل تص ل ب شر ب ألفر د شبه ستحيل‪.‬‬ ‫حديث تر يبه‬ ‫حجم نظ‬

‫دد ‪2‬‬ ‫جت عي ـ‬ ‫نس ني‬ ‫ل م‬ ‫لي آلد ب‬ ‫ظيف ‪ ،‬جل‬ ‫فه م‬ ‫بين‬ ‫في نظ‬ ‫‪ 10‬س ي جف ل ‪ ،‬ب زيد سلي ‪،‬‬
‫ح د خيضر – بس رة ‪ ، 2008 ،‬ص ‪9‬‬ ‫‪، 3‬ج‬
‫‪ 11‬س ي جف ل ‪ ،‬ب زيد سلي ‪ ،‬نفس رجع س بق ‪ ،‬ص ‪9‬‬

‫‪7‬‬
 ‫تص ل ب ج ه ر‪ .‬غ بً تستهدف‬ ‫ب س ئل إلع ي ضخ‬ ‫ظم نظ‬ ‫ذ تست ين‬
‫ن ن س يش طر نه هت م نفسه‪.‬‬ ‫ن ح ته إلع ي ستقط ب ج ع‬ ‫تلك نظ‬

‫أرب أس يب رئيسي تص ل ب ج ه ر هي ‪ :‬إلع ن‬ ‫يستخدم ختص صي‬

‫صحفي ‪.‬ف إلع ن تش ل إلع ن دف ع‬ ‫ضغط( ل بي) دع ي‬ ‫ج ع‬
‫بريد صحف‬ ‫غير شخصي عبر س ئل إلع م ثل‪ :‬لصق‬ ‫ألجر‪ ،‬تص‬
‫ضغط‪ ،‬فهي تس ى لتأثير على نتخ ب‬ ‫إلذ ع تلف ز غيره ‪ .‬أ ل بي أي ج ع‬
‫صحفي تدعيم‬ ‫تشري ي بغي س ندة ص ح ؤسس ‪ .‬تُستخدم دع ي‬ ‫هيئ‬
‫نظ ب تحققه ن تغطي إع ي إيج بي عبر س ئل إلع م‪.‬‬

‫في س ئل تص ل تحليلهم إج ب‬ ‫تش ف ثغر‬ ‫يستطيع ظف‬

‫ه تفي ‪ ،‬أ بطريق غير‬ ‫تص‬ ‫ج ه ر تي ترد ل نظ ؛ إ ب شرة على ش ل خط ب‬
‫بإ ب هم على شر ء أ‬ ‫يحدث عند يستجيب ستهل ن ح ل‬ ‫ب شرة‪،‬‬
‫شر ‪.‬‬
‫‪12‬‬
‫رفض نتج‬

‫ه‪:‬‬ ‫ال ت‬ ‫ت‬ ‫ظ‬ ‫‪ :‬ه ل‬ ‫ث‬ ‫‪‬‬

‫‪:‬‬ ‫ال ت‬ ‫ت‬ ‫د ي‬ ‫ظ‬ ‫أل ل ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫يل‬ ‫بق ئه ن ه على ف ء ب حتي ج ع ئه ‪ ،‬فأهد ف‬ ‫تتد‬
‫ن‬ ‫ل‬ ‫رئيسي في أي‬ ‫‪ ،‬في يلي إلد ر‬ ‫هي تي تحدد ع ل‬
‫ظ ئفه ‪:‬‬ ‫حيث س ي ته ختص ص ته‬

‫ج نب إلبد عي‬ ‫‪ ،‬تت ى سؤ ي‬ ‫إلد رة فني ‪ :‬يت ى رئ سته دير فني ل‬ ‫‪-1‬‬
‫ف م خص‬ ‫ختلف‬ ‫طب ع‬ ‫ثل تص يم خر ج‬ ‫في ع ل‬
‫تلفزي ني ‪.‬‬ ‫ب رض في حط‬
‫إد رة ت ب نص ص ‪ :‬ي ل به ديد ن ت ب نص ص تح رئ س دير هم‬ ‫‪-2‬‬
‫سؤ ن عن ت ب نص ص رس ئل ع ي ثل ( عن ين ‪ -‬ش ر – نص ص‬
‫ل ) هم يت ن ن ع إلد رة فني سئ عن ش ل فني تص يم في ع لهم ‪.‬‬
‫فق على نص ت ب إت م تص يم فني‬ ‫إدر ة نت ج طب ع ‪ :‬ب د ن يتم‬ ‫‪-3‬‬
‫يتم تنفيذ ل خصص ل س ئل طب ع في ش له نه ئي ‪.‬‬
‫ء‪.‬‬ ‫د طب ع تي يحت جه‬ ‫د طب ع ‪ ،‬ه ته شر ء‬ ‫إد رة شتري‬ ‫‪-4‬‬
‫رئي ل حط‬ ‫د فيل ي س ع‬ ‫إد رة نت ج رئي س ع ‪ :‬تت ى نت ج‬ ‫‪-5‬‬
‫تلفزي ني يتم ذ ك في ست دي ه ذ عي تلفزي ني خ رجي ‪.‬‬
‫إد رة س ئل إلع ي ‪ :‬تستخدم ديد ن س ئل تص ل تشتري نه حق ستغ ل‬ ‫‪-6‬‬
‫ستخدم ب سم يل ‪.‬‬
‫س دي ‪، 2004 ،‬‬ ‫ل‬ ‫ت زيع ‪،‬‬ ‫س ع لنشر‬ ‫ي ( نسخ إل تر ني ) ‪ ،‬ع ل‬ ‫ربي‬ ‫س ع‬ ‫ؤ فين ‪،‬‬ ‫ن‬ ‫‪ 12‬ج ع‬
‫)‬ ‫ق (‬

‫‪8‬‬
 ‫د خلي‬ ‫خص ب ل ت‬ ‫‪ :‬ت ل على تد يق حس ب‬
‫‪ -7‬د رة حس ب‬
‫خ رجي ‪.‬‬
‫ضع‬ ‫ز‬ ‫‪ -8‬إد رة بح ث ‪ :‬تت ى هذه إلد رة ظيف ج ل تحليل ل‬
‫ستر تيجي ع ي ن جح ل يل تحديد نت ئج نشط إلع ي خ ص به دى‬
‫ء‪.‬‬ ‫تأثيره على‬
‫تصبح ح ج تز يدة ى تنسيق‬ ‫‪ -9‬إد رة تنسيق ‪ :‬ل بر حجم‬
‫ختلف تحديد سئ ي ف ء ب عيد جد ل ز ني‬ ‫بين نشط ه م إلد ر‬
‫عيد نه ئي تسليم ألع ل ل ء ل س ئل إلع ي ‪ ،‬هذه ه تق م به‬
‫إد رة تنسيق ‪.‬‬
‫إد رة قض ي ألز‬ ‫فني في ج‬ ‫‪ -10‬ظ ئف أخرى ‪ :‬ثل تقديم " ستش ر‬
‫رض‬ ‫ثل هرج ن‬ ‫ذ ك تنظيم ألحد ث ه‬ ‫تنظي ي‬ ‫في تص‬
‫‪13‬‬
‫ؤت ر ‪.‬‬

‫ه ‪:‬‬ ‫إ‬ ‫ال ت‬ ‫ن‬ ‫ظف‬ ‫ت‬ ‫‪:‬‬ ‫ث‬ ‫‪‬‬

‫در س‬ ‫تخطيط ضع سي س‬ ‫خص ب‬ ‫‪ :‬يتح ل سئ ي‬ ‫رئيس‬ ‫‪-‬‬

‫يق م برئ س إلد رة فني ‪.‬‬
‫إلشر ف على تنفيذ‬ ‫تقييم ع ل‬
‫ل تنسيق بين ظ ئف ع لي‬ ‫دير تنسير ‪ :‬ه سئ ل عن د رة تنظيم‬ ‫‪-‬‬
‫ي ‪.‬‬ ‫نشط‬ ‫لي‬‫ي ي في نشط‬ ‫لي‬ ‫تب‬
‫إلنت ج فني نت ج طب ع‬ ‫دير فني ‪ :‬ه سئ ل عن تص ي‬ ‫‪-‬‬
‫‪.‬‬ ‫إع ن‬
‫ه سئ ل عن جذب ع ء‬ ‫تق ء بين نظ‬ ‫دير لي ‪ :‬ه نقط‬ ‫‪-‬‬
‫‪.‬‬ ‫جدد ل‬
‫بأش ه‬ ‫ز ل لي إلع ي ل‬ ‫ب حث ن ‪ :‬يت ن قي م ب ألبح ث لي‬ ‫‪-‬‬
‫ختلف ‪.‬‬
‫ن ين‬ ‫ش ر‬ ‫ت ب نص ص ‪ :‬يق ن ب ت ب نص ص رس ئل إلع ي‬ ‫‪-‬‬
‫خ ص ب ل أش ل ألنشط إلع ي ‪.‬‬
‫ح سبي ألنشط ل لن ألنشط‬ ‫ي‬ ‫ح سب ن ‪ :‬يق ن ب ألع ل‬ ‫‪-‬‬
‫‪14‬‬
‫نفسه ‪.‬‬

‫رجع س بق ‪ ،‬ص ‪27‬‬ ‫عث ن بن ب ر عث ن ز ز ‪ ،‬نفس‬ ‫‪13‬‬

‫رجع س بق ‪ ،‬ص ‪21‬‬ ‫عث ن بن ب ر عث ن ز ز ‪ ،‬نفس‬ ‫‪14‬‬

‫‪9‬‬
 ‫‪:‬‬ ‫ال ت‬ ‫ت‬ ‫ح‬ ‫ل‬ ‫‪:‬‬ ‫ث‬ ‫‪‬‬
‫ت ي ‪:‬‬ ‫نج ح في ح‬ ‫ستحقق‬

‫‪ -‬ت ن فريق د خلي ‪ ،‬هذ ي ني ن نشأة س ف تحصل على أ بر در ن ن‬

‫نشط تي تحت ج‬ ‫تي تض ه تت د ه ل تم تز يدهم ب ل‬
‫تي يط ر نه (‬ ‫ى ت جيه ( تي تأتي ن يل ) ‪ ،‬ألخذ ب ستر تيجي‬
‫) ‪ ،‬هذ بد ن ي ن جهد ج عي ‪.‬‬
‫ن عه تخصصه ( شر ‪ /‬ؤسس ‪ /‬تب‬ ‫‪ -‬يختلف ر ب خت ف حجم‬
‫تجددة ) ( ألزي ء ) ‪،‬‬ ‫ثل ج ل ل ثير إلهت م ( ط‬ ‫ستش ري ) ف‬
‫ألشخ ص ثير ن إلهت م ( عدد خبر ء ن عيتهم ‪ ،‬ج ع تن ع ن‬
‫حس ب ‪ ،‬س ع ط يل ‪ ،‬قدرة على إلجه د شديد ‪ ،‬ضغط إلنت ج شيء‬
‫إلبد ع ‪ ،‬شخ ص ذ ي ء ذين يرغب ن في ل بجد ‪ ،‬ل هذه‬ ‫‪ ،‬ج‬
‫ي دته نح طريق‬ ‫ل ن شأنه رفع أد ء‬ ‫ن صر‬
‫‪15‬‬
‫صحيح بنج ح ‪.‬‬

‫ئ ‪:‬‬ ‫ن‬ ‫ف‬ ‫ال ت‬ ‫ت‬ ‫ع‬ ‫ع‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫‪:‬‬ ‫ن‬ ‫ف‬ ‫ال ت‬ ‫ت‬ ‫ع‬ ‫أل ل ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫في‬ ‫أعد د‬ ‫في د ل ربي فإنه تتف‬ ‫أ عن‬
‫ع‬ ‫ربي تحدة ح ى ‪90‬‬ ‫د ل ربي تف ت بير حيث ت ل في د إل ر‬
‫حدة ‪،‬‬ ‫في د ل أخرى ثل فلسطين على‬ ‫ع ‪ ،‬بين يقتصر عدد‬
‫إلع ن ‪ ،‬ذ ك‬ ‫تأخر نسبي عن‬ ‫بين في صر فقد بدأ ع ل‬
‫إلسه م ذي‬ ‫ربي ع‬ ‫ع ل صري خ ص‬ ‫دم در ك سئ ين عن نظ‬
‫في خلق ص رة ذهني ح بي نظ تهم دى ج هير ‪.‬‬ ‫ي ن ن تحققه جه د‬
‫ربي ‪.‬‬
‫‪16‬‬
‫طن‬ ‫في ثر ن نصف د ل‬ ‫ل‬ ‫ت جد أي‬ ‫ألهم نه‬

‫حظ زدي د عدد‬ ‫ن‬ ‫ع‬ ‫ع‬ ‫ع ن هن ك ‪ 11‬د عربي ت جد به‬

‫ثل‬ ‫ستث ر ألجنبي على سبيل‬ ‫فت ح‬ ‫في د ل ربي ذ ألس ق‬

‫عث ن بن ب ر عث ن ز ز ‪ ،‬نفس رجع س بق ‪ ،‬ص ‪26-24‬‬ ‫‪15‬‬

‫شي ء عبد طي س يد ‪ ،‬نفس رجع س بق ‪ ،‬ص ‪5-4‬‬ ‫‪16‬‬

‫‪10‬‬
 ‫زع على حسب‬ ‫في جز ئر‬ ‫حسب در س حديث فإن ترتيب عدد‬
‫ترتيب ت ي ‪:‬‬

‫تحدة ‪90 :‬‬ ‫ربي‬ ‫إل ر‬

‫س دي ‪.36 :‬‬

‫بحرين ‪.15 :‬‬

‫صر ‪.16 :‬‬

‫بن ن ‪12 :‬‬

‫ل م‪.‬‬ ‫طر ‪ :‬غير‬

‫ل م‪.‬‬ ‫ألردن غير‬
‫ل م‪.‬‬ ‫غرب غير‬
‫‪17‬‬
‫ل م ‪.‬‬ ‫جز ئر غير‬

‫ئ ‪:‬‬ ‫ف‬ ‫ال ت‬ ‫ع‬ ‫‪:‬‬ ‫ث‬ ‫‪‬‬

‫في طن ربي ض يف جد‬ ‫ذ رن في طلب س بق ن ت جد‬
‫جز ئر غيره ن د ل ربي تشهد غي ب نش ط‬ ‫ق رن ب د ل جنبي‬
‫ع‬ ‫في د ل ربي هي فر ع‬ ‫‪ ،‬حيث ن ظم‬
‫ل في د ل ربي‬ ‫جنبي‬ ‫ع د ي ت ل في د ل ربي ‪ ،‬ذ ك ن شر‬
‫ربي تي تختلف خت ف‬ ‫رسين حليين تلك د ل لت بير عن ثق ف‬ ‫تحت ج ى خبرة‬
‫عن‬ ‫تص ي ختلف ت‬ ‫تتطلب د خل إع ي‬ ‫غربي تلك شر‬ ‫لي عن ثق ف‬
‫ج دة في د ه ألس سي جنبي خ ص في ح ل خت ف‬ ‫ع ي‬ ‫د خل تص ي‬
‫‪18‬‬
‫تق يد أن ط يش ‪.‬‬ ‫د‬ ‫تج ه‬ ‫ذ ق‬

‫‪:‬‬ ‫ت‬ ‫ذج‬ ‫‪:‬‬ ‫ث‬ ‫‪‬‬

‫ع ‪ ،‬تتر ز‬ ‫ع‬ ‫تحدة حده يزيد عن لي ن شر‬ ‫ي‬ ‫ي جد في‬
‫بأن‬ ‫في دينتي ني ي رك شي غ تت يز هذه شر‬ ‫شر‬ ‫أغلب هذه‬
‫س بق‬ ‫تحدة أل ري ي فهن ك أ ثر ن ‪ 2000‬شر ن شر‬ ‫ي‬ ‫نش طه ي تد خ رج‬
‫تحدة ري ي ‪.‬‬ ‫ي‬ ‫يتسع ع له يش ل أ ثر ن ‪ 60‬د خرى خ رج‬

‫رجع س بق ص ‪ ( 4-3‬بتصرف )‪.‬‬ ‫عث ن بن ب ر عث ن ز ز ‪ ،‬نفس‬ ‫‪17‬‬

‫رجع س بق ص ‪4-3‬‬ ‫عث ن بن ب ر عث ن ز ز ‪ ،‬نفس‬ ‫‪18‬‬

‫‪11‬‬
 ‫تحدة ري ي فإن دين ندن ي جد به أ ثر ن ‪1000‬‬ ‫ي‬ ‫ضع في‬ ‫إن ن هذ ه‬
‫ع ( تقريب ) ‪ ،‬هذ ب إلض ف ى أ ثر ن ‪ 70‬ستش ر لنشر في نفس‬ ‫ع‬ ‫شر أ‬
‫‪19‬‬
‫دين ‪.‬‬
‫تي تح ز على‬ ‫م‬ ‫في‬ ‫ي ن ن ي ر حديث بن هن د ن أن نذ ر أ بر عشر شر‬
‫أ بر دخل أ بر حجم ع د خله ن أبرزه ‪:‬‬
‫‪ :‬شر ت تلك تب في أب ظبي ‪ ،‬بحرين ‪ ،‬د ح ‪ ،‬دبي ‪ ،‬بير‬ ‫‪ -‬ل‬
‫يير‬ ‫ت صلي فق أعلى‬ ‫ستش رة ع ي‬ ‫‪ ،‬تقدم شر خد‬
‫ي‪.‬‬
‫س ‪ :‬هي شر ستثش ر دين ي ي ستقل تت جد ن خ ل‬ ‫ف س‬ ‫‪-‬‬
‫ن ل في نطق‬ ‫تبه في ل ن د ح طر بلس‪ ،‬ديه عشر سن‬
‫ستقر ر في‬ ‫شرق سط ‪ ،‬ب ده رر ب تريك ف ربس ‪ ،‬رئيس تنفيذي ل‬
‫ف ريس ج ع طر لرف ه ‪ ،‬ت فر شر خد‬ ‫د ح ‪ ،‬أين ترعى‬
‫شر‬ ‫لح‬ ‫ست ى في ج ل تص‬ ‫رفي‬
‫ألفر د ‪.‬‬
‫ع في‬ ‫ع‬ ‫‪ :‬تي ف ز فأفضل‬ ‫ن‬ ‫هل د‬ ‫‪-‬‬
‫شرق سط ع م ‪ 2011‬هي تتش به ع ف ربس س شيتس في خد ته‬
‫‪20‬‬
‫هد فه ‪.‬‬

‫علي عج ة ‪ ،‬ح د ي سف ‪ ،‬نفس رجع س بق ‪ ،‬ص ‪101‬‬ ‫‪19‬‬

‫عث ن بن ب ر عث ن ز ز ‪ ،‬نفس رجع س بق ‪ ،‬ص ‪8-7‬‬ ‫‪20‬‬

‫‪12‬‬
 ‫‪:‬‬ ‫ــــ‬ ‫‪‬‬
‫تي ت ح ر‬ ‫جزة‬ ‫ن خ ل تم تطرق يه عبر ب حث هذه در س‬ ‫ق ل‬ ‫خ ص‬
‫ي نن ستخ ص نت ئج ت ي ‪:‬‬ ‫ح ل‬

‫هي نظ ستقل تس عد ع ءه س ء ن ؤسس أ‬ ‫‪-‬‬

‫‪ ،‬في هذ صدد‬ ‫رد شئ ن‬ ‫نظ أ فرد في تنظيم‬
‫ت ن هي ش ر في تخطيط تنفيذ على حد س ء ‪.‬‬
‫ى أ ئل ع م ‪ 1900‬عند نشئ‬ ‫ل‬ ‫ي د ت ريخ ظه ر أ ل‬ ‫‪-‬‬
‫تحدة ري ي ‪.‬‬ ‫ي‬ ‫ى في‬ ‫دع ي‬ ‫شر‬
‫ن‬ ‫في ظر ف تص دي نتيج ن شر‬ ‫ج ء ظه ر‬ ‫‪-‬‬
‫تج ري ‪.‬‬ ‫سي سي‬ ‫د بدأ ترد على نشط تي دع ى ص ح‬
‫في بق ئه ن ه على ف ء ب حتي ج ع ئه ‪،‬‬ ‫تتد‬ ‫‪-‬‬
‫‪.‬‬ ‫فأهد ف يل هي تي تحدد ع ل‬
‫حظن ه ن‬ ‫في د ل ربي تف ت بير ه‬ ‫ت رف‬ ‫‪-‬‬
‫خ ل بحث خير ‪.‬‬
‫في طن ربي ض يف جد ق رن ب د ل‬ ‫ن ت جد‬ ‫‪-‬‬
‫جز ئر غيره ن د ل ربي تشهد غي ب نش ط‬ ‫جنبي‬
‫‪.‬‬
‫ع‬ ‫ع‬ ‫في د ل ربي هي فر ع‬ ‫ن ظم‬ ‫‪-‬‬
‫د ي ت ل في د ل ربي ‪.‬‬
‫ج ى هذ يد ن إض ف ى ف رق في‬ ‫ي د سبب هذ ض ف ى تأخير في‬ ‫‪-‬‬
‫في‬ ‫تق يد تي تقف ع ئق جه س يرة تقدم‬ ‫د‬
‫غرب ‪.‬‬

‫ت تسي أه ي بيرة في ج ل‬ ‫نستنتج في خير ن‬

‫ذ ك ن‬ ‫نظ‬ ‫هي تجسيد ه إذ نه تل ب د ره بير في نش ء تسيير ؤسس‬
‫خ ل تقصي حق ئق تخطيط بر ج أيض تص ل تنفيذ ‪ ،‬ن ؤسف ن هذ‬
‫ئ ن‬ ‫ز‬ ‫نش ط يشهد غي ب ض ف في د ل ربي ن رغم ذ ك فإن ح‬
‫غرب في‬ ‫عربي أصلي ي ن ه نفس نج ح ت سع‬ ‫د ل ربي نش ء‬
‫بشري ‪.‬‬ ‫دي‬ ‫ن‬ ‫ستقبل قريب خص ص ع ت فر‬

‫‪13‬‬
 ‫ع‪:‬‬ ‫ـــ ئ‬ ‫‪‬‬

‫ج ي ‪،‬‬ ‫رف‬ ‫تص ل ‪ ،‬د ر‬ ‫ع م‬ ‫جت ع‬ ‫‪ -1‬غريب سيد أح د ‪ ،‬علم‬

‫س ندي ‪.1996 ،‬‬
‫س ع ع ي ‪ ،‬د ر فجر لنشر ت زيع ‪ ،‬جلد‬ ‫‪ -2‬نير حج ب ‪،‬‬
‫خ س ‪ ،‬ق هرة ‪.2003 ،‬‬
‫ي ( نسخ إل تر ني ) ‪،‬‬ ‫س ع ربي‬ ‫‪ -3‬ج ع ن ؤ فين ‪،‬‬
‫س ع لنشر ت زيع ‪ ،‬ل س دي ‪.2004 ،‬‬ ‫ع ل‬
‫‪ ،‬ت ليم فن ح‬ ‫‪ -4‬علي عج ة ‪ ،‬ح د ي سف ‪ ،‬إد رة تخطيط‬
‫لي إلع م ‪ ،‬ق هرة ‪.2005 ،‬‬
‫أم‬ ‫‪،‬ج‬ ‫‪ -5‬عث ن بن ب ر عث ن ز ز ‪ ،‬تنظيم إد رة‬
‫قرى ‪ ،‬س دي ‪ ،‬د‪ /‬ن ‪.‬‬
‫ي ‪ ،‬ذ رة‬ ‫في تن ي أد ء ؤسس‬ ‫‪ -6‬رحيل غ ني ‪ ،‬د ر‬
‫ح د ب رة ‪- 2015 ،‬‬ ‫ستر في ل م سي سي ‪ ،‬لي حق ق ‪ ،‬ج‬
‫‪.2016‬‬
‫ظيف‬ ‫في نظ بين فه م‬ ‫‪ -7‬س ي جف ل ‪ ،‬ب زيد سلي ‪،‬‬
‫جت عي ـ دد ‪ ، 3 2‬ج‬ ‫ل م نس ني‬ ‫‪ ،‬جل لي آلد ب‬
‫ح د خيضر – بس رة ‪.2008 ،‬‬
‫د ي ‪ ،‬ح ضرة نش رة‬ ‫‪ -8‬شي ء عبد طي س يد ‪،‬‬
‫‪ ،‬د‪/‬س‪.‬‬ ‫‪ ،‬لي ع م ت ن جي تص ل ‪ ،‬سم‬

‫‪14‬‬