CAPAIAN PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
CAPAIAN KOMPETENSI
Peserta didik dapat
menggeneralisasi sifat-sifat
bilangan berpangkat (termasuk
bilangan pangkat pecahan).
Peserta didik dapat menerapkan
barisan dan deret aritmetika dan
geometri, termasuk masalah yang
terkait bunga tunggal dan bunga
majemuk.
FASE : E
Elemen : Bilangan
Aljabar dan Fungsi .
KOMPETENSI KONTEN TUJUAN PEMBELAJARAN
Menggeneralisasi Bilangan berpangkat (termasuk  Peserta didik dapat memahami
bilangan pangkat pecahan). sifat-sifat bilangan berpangkat
(termasuk bilangan pangkat
pecahan).
 Peserta didik dapat
menggeneralisasi sifat-sifat
bilangan berpangkat (termasuk
bilangan pangkat pecahan).
 Peserta didik dapat
menerapkan sifat-sifat bilangan
berpangkat (termasuk bilangan
pangkat pecahan).
 Peserta didik dapat
Menerapkan Barisan dan deret. Menjelaskan pola bilangan
 Peserta didik dapat
Menjelaskan barisan aritmatika
 Peserta didik dapat
Menentukan rumus suku ke-n
dari suatu barisan aritmatika
 Peserta didik dapat
menentukan jumlah n suku
 CAPAIAN KOMPETENSI KOMPETENSI KONTEN TUJUAN PEMBELAJARAN
pertama deret aritmatika

 Peserta didik dapat

menerapkan barisan dan deret
Geometri pada masalah yang
terkait bunga tunggal

 Peserta didik dapat

menerapkan barisan dan deret
Geometri pada masalah yang
terkait bunga majemuk

 Peserta didik dapat

Menjelaskan barisan Geometri

 Peserta didik dapat

Menentukan rumus suku ke-n
dari suatu barisan Geometri

 Peserta didik dapat

menentukan jumlah n suku
pertama deret Geometri

 Peserta didik dapat

menerapkan barisan dan deret
Geometri pada masalah yang
terkait bunga tunggal

Peserta didik dapat

menerapkan barisan dan deret
aritmetika pada masalah yang
terkait bunga majemuk

peserta didik dapat menyelesaikan sistem persamaan  Peserta didik dapat

menyelesaikan masalah linear tiga variable memahami bentuk umum
 CAPAIAN KOMPETENSI
masalah yang berkaitan dengan
sistem persamaan
linear tiga variabel dan
sistem pertidaksamaan linear
dua variabel.
Mereka dapat menyelesaikan
masalah
yang berkaitan dengan
persamaan dan fungsi kuadrat
(termasuk akar imajiner),
dan persamaan
eksponensial (berbasis sama)
dan fungsi eksponensial
menyelesaikan masalah
KOMPETENSI KONTEN TUJUAN PEMBELAJARAN
sistem persamaan linear tiga
variable
 Peserta didik dapat menentuk
penyelesaian sistem
persamaan linear tiga variable
dengan metode eliminasi.
 Peserta didik dapat menentuk
penyelesaian sistem
persamaan linear tiga variable
dengan metode substitusi.
 Peserta didik dapat menentuk
penyelesaian sistem
persamaan linear tiga variable
dengan metode campuran
 Peserta didik dapat
menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan sistem
persamaan linear tiga variable
sistem pertidaksamaan linear  Peserta didik dapat
dua variabel. memahami bentuk umum
pertidaksamaan linear dua
variabel
 Peserta didik dapat
menentukan daerah
penyelesaian system
pertidaksamaan linear dua
variable
 Peserta didik dapat
menentukan nilai minimum
dan maksimum dari system
persamaan linear dua variable
 Peserta didik dapat
menyelesaikan masalah yang
CAPAIAN KOMPETENSI KOMPETENSI KONTEN TUJUAN PEMBELAJARAN
berkaitan dengan system
pertidaksamaan linear dua
variable

Menyelesaikan masalah Persamaan dan fungsi kuadrat  Peserta didik dapat

(termasuk akar imajiner), memahami bentuk umum
persamaan dan fungsi
kuadrat.

 Peserta didik dapat menentuk

akar-akar penyelesaian
persamaan kuadrat (termasuk
akar imajiner)

 Peserta didik dapat

menggambarkan grafik fungsi
kuadrat.

 Peserta didik dapat menyusun

persamaan kuadrat.

 Peserta didik dapat

menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan persamaan
dan fungsi kuadrat.

Menyelesaikan masalah Persamaan  Peserta didik memahami

eksponensial (berbasis sama) bentuk umum fungsi
dan fungsi eksponensial ekponensial.

 Peserta didik dapat

menggambar grafik fungsi
eksponensial.
CAPAIAN KOMPETENSI KOMPETENSI KONTEN TUJUAN PEMBELAJARAN

 Pesertaa didik dapat

memahami bentuk umum
persamaan ekponensial.

 Peserta didik dapat

membedakan bentuk-bentuk
persamaan eksponensial.

 Peserta didik dapat

menentukan penyelesaian dari
persamaan

 Peserta didik dapat

menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan persamaan
ekponensial.