Materiał dla nauczyciela

JĘZYK POLSKI
Test dla uczniów rozpoczynających naukę w klasie siódmej

Wydawnictwo Nowa Era przekazuje Państwu materiały do przeprowadzenia diagnozy edukacyjnej

w zakresie nauczanego przez Państwa przedmiotu.

Celem badania jest rozpoznanie poziomu opanowanych przez uczniów wiadomości i umiejętności
określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego.

Badanie umiejętności uczniów będzie się odbywało dwukrotnie, tj. na początku i na końcu roku
szkolnego. Wyniki uzyskane we wrześniu pozwolą określić stopień opanowania kluczowych
umiejętności uczniów „na wejściu”. Otrzymane wówczas informacje mogą posłużyć do planowania
efektywnej pracy dydaktyczno-wychowawczej. Natomiast wyniki badania przeprowadzonego
w maju, odniesione do pomiaru wrześniowego, będą stanowiły podstawę określenia postępu osiągnięć
uczniów po rocznej pracy. Z tego powodu konieczne jest przeprowadzenie badania w tej samej klasie
na początku i na końcu roku szkolnego.

Koncepcja proponowanej diagnozy edukacyjnej jest oparta na cyklicznym badaniu głównych

umiejętności w stałych obszarach wymagań i zakłada oszacowanie efektów kształcenia z ukazaniem
przyrostu umiejętności uczniów.

Udostępnione na portalu Diagnoza z Nową Erą materiały obejmują:

1) testy skonstruowane zgodnie z zasadami pomiaru dydaktycznego,
2) elektroniczny system generowania wyników,
3) przejrzyste i czytelne raporty z ilościowej i jakościowej analizy wyników (ucznia, klasy, ogółu
badanych),
4) spersonalizowane opinie i rekomendacje.

Czas na rozwiązanie testu nie powinien być krótszy niż 80 minut.

Po wykonaniu zadań przez uczniów nauczyciel wypełnia formularz Wyniki zamieszczony na portalu
Diagnoza z Nową Erą. Jest to warunek otrzymania informacji zwrotnych w formie raportów, opinii
i rekomendacji.

1/6
Copyright by Nowa Era Sp. z o.o.
Kartoteka testu ze schematem oceniania

Grupa I

Sprawdzana czynność
Numer Rodzaj/typ Liczba Zasady przyznawania
Obszar
zadania zadania punktów punktów
Uczeń:
1.I 1 1 p. za wskazanie odp. F
wyszukuje w tekście informacje
PF
wyrażone wprost i pośrednio
1.II 1 1 p. za wskazanie odp. F
I. Kształcenie
literackie odróżnia zawarte w tekście
2. WW informacje ważne od informacji 1 1 p. za wskazanie odp. C
i kulturowe
drugorzędnych
wyciąga wnioski wynikające
3. WW 1 1 p. za wskazanie odp. A
tekstu
rozpoznaje zdanie pojedyncze
4. D 1 1 p. za wskazanie odp. B1
rozwinięte
rozpoznaje podstawowe
funkcje składniowe wyrazów
5. WW 1 1 p. za wskazanie odp. D
użytych w wypowiedziach
II. Kształcenie
(okolicznik)
językowe
rozpoznaje w wypowiedziach
6. WW 1 1 p. za wskazanie odp. B
podstawowe części mowy
1 p. za przekształcenie
przekształca zdanie pojedyncze
7. KO 1 zdania pojedynczego
w złożone
w zdanie złożone.

8. WW określa tematykę wiersza 1 1 p. za wskazanie odp. B

9. WW I. Kształcenie określa nastrój wiersza 1 1 p. za wskazanie odp. A

literackie
rozpoznaje w tekście
10.I i kulturowe 1 1 p. za wskazanie odp. B
porównanie
D
określa funkcję porównania
10.II 1 1 p. za wskazanie odp. C
w tekście
tworzy kilkuzdaniową
11.I wypowiedź, w której zajmuje 1 1 p. za zajęcie stanowiska.
III. Tworzenie stanowisko
KO
wypowiedzi tworzy kilkuzdaniową Po 1 punkcie za każde
11.II wypowiedź, w której uzasadnia 3 uzasadnienie zgodne
przyjęte stanowisko z przyjętym stanowiskiem.
2 p. za rozwiniętą relację
z ciekawej podróży.
12.I pisze na temat 2 1 p. za relację z ciekawej
podróży ograniczoną np. do
wymienienia wydarzeń.
III. Tworzenie
RO 1 p. za dostosowanie
wypowiedzi stosuje odpowiednią
12.II 1 kompozycji i układu
kompozycję i układ graficzny
graficznego do formy listu.
1 p. za zachowanie formy
12.III zachowuje formę listu 1 listu z uwzględnieniem
wszystkich wyznaczników.

2/6
Copyright by Nowa Era Sp. z o.o.
 2 p. za poprawność
językową (dopuszczalne
zachowuje poprawność pod 4 błędy).
12.IV 2
względem gramatycznym 1 p. za poprawność
językową (dopuszczalnych
II. Kształcenie 5 błędów).
językowe 1 p. za poprawność
przestrzega zasad
12.V 1 ortograficzną (dopuszczalne
ortograficznych
2 błędy).
1 p. za poprawność
przestrzega zasad
12.VI 1 interpunkcyjną
interpunkcyjnych
(dopuszczalne 3 błędy).

3/6
Copyright by Nowa Era Sp. z o.o.
Grupa II

Sprawdzana czynność
Numer Rodzaj/typ Liczba Zasady przyznawania
Obszar
zadania zadania punktów punktów
Uczeń:
1.I 1 1 p. za wskazanie odp. F
wyszukuje w tekście informacje
PF
1.II wyrażone wprost i pośrednio
1 1 p. za wskazanie odp. F
I. Kształcenie
literackie odróżnia zawarte w tekście
2. WW informacje ważne od informacji 1 1 p. za wskazanie odp. B
i kulturowe
drugorzędnych
wyciąga wnioski wynikające
3. WW 1 1 p. za wskazanie odp. B
tekstu
rozpoznaje zdanie pojedyncze
4. D 1 1 p. za wskazanie odp. A3
rozwinięte
rozpoznaje podstawowe
funkcje składniowe wyrazów
5. WW 1 1 p. za wskazanie odp. C
użytych w wypowiedziach
II. Kształcenie
(okolicznik)
językowe
rozpoznaje w wypowiedziach
6. WW 1 1 p. za wskazanie odp. D
podstawowe części mowy
1 p. za przekształcenie
przekształca zdanie pojedyncze
7. KO 1 zdania pojedynczego
w złożone
w zdanie złożone.

8. WW określa tematykę wiersza 1 1 p. za wskazanie odp. C

9. WW I. Kształcenie określa nastrój wiersza 1 1 p. za wskazanie odp. D

literackie
rozpoznaje w tekście
10.I i kulturowe 1 1 p. za wskazanie odp. A
porównanie
D
określa funkcję porównania
10.II 1 1 p. za wskazanie odp. D
w tekście
tworzy kilkuzdaniową
11.I wypowiedź, w której zajmuje 1 1 p. za zajęcie stanowiska.
III. Tworzenie stanowisko
KO
wypowiedzi tworzy kilkuzdaniową Po 1 punkcie za każde
11.II wypowiedź, w której uzasadnia 3 uzasadnienie zgodne
przyjęte stanowisko z przyjętym stanowiskiem.
2 p. za rozwiniętą relację
z ciekawej podróży.
12.I pisze na temat 2 1 p. za relację z ciekawej
podróży ograniczoną np. do
wymienienia wydarzeń.
III. Tworzenie
RO 1 p. za dostosowanie
wypowiedzi stosuje odpowiednią
12.II 1 kompozycji i układu
kompozycję i układ graficzny
graficznego do formy listu.
1 p. za zachowanie formy
12.III zachowuje formę listu 1 listu z uwzględnieniem
wszystkich wyznaczników.

4/6
Copyright by Nowa Era Sp. z o.o.
 2 p. za poprawność
językową (dopuszczalne
zachowuje poprawność pod 4 błędy).
12.IV 2
względem gramatycznym 1 p. za poprawność
językową (dopuszczalnych
II. Kształcenie 5 błędów).
językowe 1 p. za poprawność
przestrzega zasad
12.V 1 ortograficzną (dopuszczalne
ortograficznych
2 błędy).
1 p. za poprawność
przestrzega zasad
12.VI 1 interpunkcyjną
interpunkcyjnych
(dopuszczalne 3 błędy).

Przykładowe rozwiązania zadań otwartych

Uwaga: Należy uznać wszystkie inne odpowiedzi merytorycznie poprawne i spełniające warunki zadania.

Zadanie 7.
1 p. za przekształcenie zdania pojedynczego w zdanie złożone: Rządy europejskie od lat wspierają rower,
który jest ważnym elementem polityki transportowej.

Zadanie 11.
I. Stanowisko
1 p. za zajęcie stanowiska, np.:
Na wycieczkę po najbliższej okolicy wybrałbym/wybrałabym się rowerem.
lub
Na wycieczkę po najbliższej okolicy wybrałbym/wybrałabym się samochodem.
II. Uzasadnienie
3 p. za podanie trzech uzasadnień zgodnych z przyjętym stanowiskiem, np.:
 Przez cały czas podróży mam bezpośredni kontakt z przyrodą.
 Mam możliwość dotarcia do najbardziej niedostępnych miejsc.
 Mogę nie tylko podziwiać uroki okolicy, ale także poprawiać swoją sprawność fizyczną.
 Mam większą pewność, że nie pominę jakichś ważnych, ciekawych miejsc, zabytków.
lub
 W krótszym czasie mogę zobaczyć i dowiedzieć się więcej o naszej ,,małej ojczyźnie”.
 Łatwiej jest zrealizować zaplanowaną trasę wycieczki.
 Mogę podziwiać okolicę nawet wtedy, gdy nie dopisała pogoda.
 Nie muszę martwić się, że zabraknie mi sił na pokonanie wyznaczonej trasy.
2 p. za podanie dwóch uzasadnień zgodnych z przyjętym stanowiskiem.
1 p. za podanie jednego uzasadnienia zgodnego z przyjętym stanowiskiem.

5/6
Copyright by Nowa Era Sp. z o.o.
Zadanie 12.
I. Temat
2 p. za zgodność treści z tematem, rozwiniętą relację z ciekawej podróży.
1 p. za zgodność treści z tematem, ale ograniczenie relacji z ciekawej podróży np. do wymienienia wydarzeń.

II. Kompozycja
1 p. za dostosowanie kompozycji (nagłówek, wstęp, rozwinięcie, zakończenie, formuła pożegnalna) i układu
graficznego do formy listu.
III. Forma
1 p. za zachowanie formy listu (zwroty do adresata, zwroty grzecznościowe) z uwzględnieniem wszystkich
wyznaczników (miejscowość, data, podpis nadawcy).
IV. Język
2 p. za poprawność językową (dopuszczalne 4 błędy fleksyjne, składniowe, leksykalne, frazeologiczne).
1 p. za poprawność językową (dopuszczalnych 5 błędów fleksyjnych, składniowych, leksykalnych,
frazeologicznych).
V. Ortografia
1 p. za poprawność ortograficzną (dopuszczalne 2 błędy).
VI. Interpunkcja
1 p. za poprawność interpunkcyjną (dopuszczalne 3 błędy).

W pracy krótszej od wyznaczonej objętości punkty przyznawane są tylko za treść i kompozycję.

6/6
Copyright by Nowa Era Sp. z o.o.