KLUCZ ODPOWIEDZI I KARTOTEKA TESTU – VI/4A

Nr Poziom Kategoria Typ

Poprawna odpowiedź i schemat punktowania Punktacja Uczeń:
zadania wymagań taksonomiczna zadania
1. Celem imprezy jest wspieranie czytelnictwa wśród dzieci i propagowanie idei 0 –1 odszukuje informacje w tekście P B D
głośnego czytania.
Przyznajemy 1 punkt za podkreślenie całego zdania.
2. B 0 –1 odszukuje informacje w tekście P B WW
3. C 0 –1 odszukuje informacje w tekście P B WW
4. Ponieważ jest to dzień urodzin Andersena lub Ponieważ jest to Międzynarodowy 0 –1 wyjaśnia na podstawie tekstu P B KO
Dzień Książki Dziecięcej, lub podobnie, zgodnie z tekstem.
5. np. elementy prawdopodobne i fantastyczne; ożywienie przedmiotów, rośliny 0 –1 podaje cechy typowe dla baśni jako gatunku PP A KO
i zwierzęta mają cechy ludzi; zwycięstwo dobra nad złem literackiego
Przyznajemy 1 punkt za podanie dwóch cech zgodnych z definicją gatunku.
6. D 0 –1 odszukuje informacje w tekście P B WW
7. C 0 –1 wnioskuje na podstawie tekstu P B WW
8. • Udzielenie odpowiedzi i podanie jednego argumentu – 1 p. 0–2 formułuje odpowiedź i uzasadnia swoje stanowisko, P D KO
• Podanie drugiego argumentu – 1 p. podając argumenty
Uwaga. Nie oceniamy poprawności językowej tekstu.
9. Obie akcje mają zachęcać do czytania książek lub Podczas obu akcji czyta się 0 –1 uogólnia: podaje cechę wspólną dla dwóch opisanych P D KO
dzieciom na głos, lub podobnie, zgodnie z tekstami. wydarzeń
10. • Podanie sensownego tytułu zgodnego z określonym tematem – 1 p. 0–2 podaje propozycję tytułu czasopisma; PP D KO
• Zapis poprawny pod względem ortograficznym i interpunkcyjnym – 1 p. stosuje reguły ortograficzne i interpunkcyjne C
Nie przyznajemy punktu za podanie tytułu istniejącego czasopisma. związane z pisownią tytułów czasopism
11. a) pergamin, b) inicjał, c) hieroglif 0 –1 wskazuje znaczenie pojęć związanych z historią PP A D
Przyznajemy 1 punkt za poprawne wpisanie 2 – 3 pojęć. pisma i książki
12. Umieszczenie przecinków między wyrazami: historie, powołuje; bohaterów, 0–2 stosuje wiadomości z zakresu interpunkcji zdania PP C KO
opisuje; wydawnictwu, które; rzeczowe, redaktor; rysunki, a; okładkę, planuje. złożonego
Przyznajemy 1 punkt za poprawne uzupełnienie 3 – 4 przecinków,
2 punkty – za poprawne uzupełnienie 5 – 6 przecinków.
13. Pomysł napisania utworu literackiego rodzi się w głowie autora. 0 –1 wskazuje w tekście zdanie pojedyncze P C D
Tam opracowuje się przyszłą publikację.
Przyznajemy 1 punkt za bezbłędne wskazanie dwóch zdań pojedynczych.
Uwzględniamy również wskazanie zdania składowego w zdaniu złożonym,
np. Wymyśla on historie powołuje do życia bohaterów opisuje znaną nam
i nieznaną rzeczywistość.
14. D 0 –1 rozumie znaczenie informacji umieszczonych P B WW
na plakacie
VI/4A
symbol testu
 VI/4A
symbol testu

Nr Poziom Kategoria Typ

Poprawna odpowiedź i schemat punktowania Punktacja Uczeń:
zadania wymagań taksonomiczna zadania
15. C 0 –1 analizuje i porównuje treść przekazu plastycznego P D WW
i słownego
16. Plakat informuje o wydarzeniu, reklamuje wydarzenie lub podobnie. 0 –1 wymienia funkcje plakatu PP B KO
17. • Napisany tekst jest recenzją i zawiera elementy wymagane przez formę: 0 –11 redaguje recenzję książki D RO
– podanie autora i tytułu książki – 1 p. P
– krótkie omówienie treści książki – 1 p. P
– ocena książki i zachęcenie odbiorcy do zapoznania się z nią – 1 p. P
– zachowanie właściwych proporcji między prezentacją treści książki a jej P
oceną (prezentacja nie zajmuje więcej niż połowę wypowiedzi) – 1 p.
• Spójność wewnętrzna tekstu (logika wypowiedzi) – 1 p. PP
• Poprawność stylistyczna i językowa (dopuszczalne 2 błędy) – 1 p. PP
• Poprawność ortograficzna (dopuszczalne 2 błędy) – 1 p. PP
• Poprawność interpunkcyjna (dopuszczalne 2 błędy) – 1 p. P
• Szczególne walory literackie tekstu – 1 p. PP
• Czytelność i estetyka zapisu – 1 p. P
• Użycie co najmniej 9 wypowiedzeń – 1 p. P
Uwaga. Nie przyznajemy punktów za poprawność stylistyczną i językową,
ortograficzną oraz interpunkcyjną, jeśli wypowiedź liczy mniej niż
9 wypowiedzeń.
Maksymalna liczba punktów za cały test 30
Propozycje ocen
UWAGA. Zgodnie z zasadami pomiaru dydaktycznego nie przyznajemy połówek punktów. celująca 29 – 30 p.
bardzo dobra 25 – 28 p.
dobra 21– 24 p.
dostateczna 15 – 20 p.
dopuszczająca 11–14 p.
niedostateczna 0 –10 p.
 KLUCZ ODPOWIEDZI I KARTOTEKA TESTU – VI/4B
Nr Poziom Kategoria Typ
Poprawna odpowiedź i schemat punktowania Punktacja Uczeń:
zadania wymagań taksonomiczna zadania
1. A 0 –1 odszukuje informacje w tekście P B WW
2. B 0 –1 wnioskuje na podstawie tekstu P B WW
3. • Udzielenie odpowiedzi i podanie jednego argumentu – 1 p. 0–2 formułuje odpowiedź i uzasadnia swoje stanowisko, P D KO
• Podanie drugiego argumentu – 1 p. podając argumenty
Uwaga. Nie oceniamy poprawności językowej tekstu.
4. C 0 –1 odszukuje informacje w tekście P B WW
5. B 0 –1 odszukuje informacje w tekście P B WW
6. Celem imprezy jest wspieranie czytelnictwa wśród dzieci i propagowanie idei 0 –1 odszukuje informacje w tekście P B D
głośnego czytania.
Przyznajemy 1 punkt za podkreślenie całego zdania.
7. Ponieważ jest to dzień urodzin Andersena lub Ponieważ jest to Międzynarodowy 0 –1 wyjaśnia na podstawie tekstu P B KO
Dzień Książki Dziecięcej, lub podobnie, zgodnie z tekstem.
8. Obie akcje mają zachęcać do czytania książek lub Podczas obu akcji czyta się 0 –1 uogólnia: wskazuje cechę wspólną dla dwóch P D KO
dzieciom na głos, lub podobnie, zgodnie z tekstami. opisanych wydarzeń
9. np. elementy prawdopodobne i fantastyczne; ożywienie przedmiotów, rośliny 0 –1 podaje cechy typowe dla baśni jako gatunku PP A KO
i zwierzęta mają cechy ludzi; zwycięstwo dobra nad złem literackiego
Przyznajemy 1 punkt za podanie dwóch cech zgodnych z definicją gatunku.
10. D 0 –1 rozumie znaczenie informacji umieszczonych P B WW
na plakacie
11. B 0 –1 analizuje i porównuje treść przekazu plastycznego P D WW
i słownego
12. Plakat informuje o wydarzeniu, reklamuje wydarzenie lub podobnie. 0 –1 wymienia funkcje plakatu PP B KO
13. a) hieroglif, b) pergamin, c) inicjał 0 –1 wskazuje znaczenie pojęć związanych z historią PP A D
Przyznajemy 1 punkt za poprawne wpisanie 2 – 3 pojęć. pisma i książki
14. • Podanie sensownego tytułu zgodnego z określonym tematem – 1 p. 0–2 podaje propozycję tytułu czasopisma; PP D KO
• Zapis poprawny pod względem ortograficznym i interpunkcyjnym – 1 p. stosuje reguły ortograficzne i interpunkcyjne C
Nie przyznajemy punktu za podanie tytułu istniejącego czasopisma. związane z pisownią tytułów czasopism
VI/4B
symbol testu
 VI/4B
symbol testu

Nr Poziom Kategoria Typ

Poprawna odpowiedź i schemat punktowania Punktacja Uczeń:
zadania wymagań taksonomiczna zadania
15. Umieszczenie przecinków między wyrazami: historie, powołuje; bohaterów, 0–2 stosuje wiadomości z zakresu interpunkcji zdania PP C KO
opisuje; wydawnictwu, które; rzeczowe, redaktor; rysunki, a; okładkę, planuje. złożonego
Przyznajemy 1 punkt za poprawne uzupełnienie 3 – 4 przecinków,
2 punkty – za poprawne uzupełnienie 5 – 6 przecinków.
16. Pomysł napisania utworu literackiego rodzi się w głowie autora. 0 –1 wskazuje w tekście zdanie pojedyncze P C D
Tam opracowuje się przyszłą publikację.
Przyznajemy 1 punkt za bezbłędne wskazanie dwóch zdań pojedynczych.
Uwzględniamy również wskazanie zdania składowego w zdaniu złożonym,
np. Wymyśla on historie powołuje do życia bohaterów opisuje znaną nam
i nieznaną rzeczywistość.
17. • Napisany tekst jest recenzją i zawiera elementy wymagane przez formę: 0 –11 redaguje recenzję książki D RO
– podanie autora i tytułu książki – 1 p. P
– krótkie omówienie treści książki – 1 p. P
– ocena książki i zachęcenie odbiorcy do zapoznania się z nią – 1 p. P
– zachowanie właściwych proporcji między prezentacją treści książki a jej P
oceną (prezentacja nie zajmuje więcej niż połowę wypowiedzi) – 1 p.
• Spójność wewnętrzna tekstu (logika wypowiedzi) – 1 p. PP
• Poprawność stylistyczna i językowa (dopuszczalne 2 błędy) – 1 p. PP
• Poprawność ortograficzna (dopuszczalne 2 błędy) – 1 p. PP
• Poprawność interpunkcyjna (dopuszczalne 2 błędy) – 1 p. P
• Szczególne walory literackie tekstu – 1 p. PP
• Czytelność i estetyka zapisu – 1 p. P
• Użycie co najmniej 9 wypowiedzeń – 1 p. P
Uwaga. Nie przyznajemy punktów za poprawność stylistyczną i językową,
ortograficzną oraz interpunkcyjną, jeśli wypowiedź liczy mniej niż
9 wypowiedzeń.
Maksymalna liczba punktów za cały test 30
Propozycje ocen
UWAGA. Zgodnie z zasadami pomiaru dydaktycznego nie przyznajemy połówek punktów. celująca 29 – 30 p.
bardzo dobra 25 – 28 p.
dobra 21– 24 p.
dostateczna 15 – 20 p.
dopuszczająca 11–14 p.
niedostateczna 0 –10 p.