RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)

TARIKH: MASA : 10.40-11.40 PAGI KELAS: MINGGU :

M/P : BAHASA MELAYU 4 CEMERLANG 24
TEMA/UNIT TEMA : Kebudayaan, Kesenian dan Estetika
TAJUK/TOPIK Unit 10: Semarakkan Budaya Kita
STANDARD
3.3 Menghasilkan penulisan.
KANDUNGAN
STANDARD
3.3.2 Mengedit dan memurnikan ayat daripada aspek ejaan, tanda baca dan penggunaan
PEMBELAJARA
imbuhan.
N

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
Mengedit sekurang-kurangnya tiga daripada sepuluh kesalahan ejaan dan tanda baca daripada teks petikan
dengan betul.
KRITERIA KEJAYAAN
1. Membaca dan memahami teks petikan.
2. Bersoal jawab tentang teks petikan.
3. Mengenal pasti kesalahan ejaan dan tanda baca.

ABM/BBM/BBB/TMK
AKTIVITI PdPC ABAD
KE-21
Perbincangan kumpulan
AKTIVITI PERMULAAN/
SET INDUKSI
(5 MINIT)
NILAI: Kasih-sayang,
kad perkataan, gambar, muzik, teks petikan
Kerjasama
KBAT/EMK
PETA i-Think
- Menghubung kait
AKTIVITI UTAMA (PERKEMBANGAN) AKTIVITI PENUTUP
(5 MINIT)

1. Murid meneka permainan Langkah 1 1.Murid merumuskan isi

tradisional yang popular di Murid membaca dan memahami teks petikan pelajaran yang dipelajari
negeri Kelantan. “Wau Bulan” yang diedarkan oleh guru. pada hari ini.

2. Murid melihat gambar wau Langkah 2 2. Murid menyanyikan

bulan yang ditunjukkan oleh
guru.
3. Murid menyanyikan lagu
“Wau Bulan” bersama guru.
Murid menjawab soalan guru tentang sekali lagi lagu Wau Bulan
maklumat yang dibaca dalam teks petikan bersama guru.
tersebut.
Langkah 3
Secara berkumpulan, murid berbincang untuk
mengenal pasti kesalahan ejaan dan tanda baca
yang terdapat dalam teks petikan “Wau Bulan“
tersebut.

Langkah 4
Ketua Kumpulan menandakan kesalahan ejaan
dan tanda baca yang telah dikenal pasti dalam
teks petikan pada papan putih.

Langkah 5
Murid menyalin semula teks petikan “Wau
Bulan” yang telah dimurnikan dalam buku
tulis.