Урок №___
Тема. Формули скороченого множення
Мета: перевірити рівень засвоєння базових знань та вмінь, вироблених у ході
вивчення теми, передбачених вимогами програми з математики.
Тип уроку: контроль засвоєння знань та вмінь.
Хід уроку
I. Організаційний момент
II. Умова тематичної контрольної роботи
Варіант 1
1°. Перетворіть вираз у многочлен:
l) (а + 7)2;
2) (m – 6)(т + 6);
3) (3x – 4у)2;
5) (5а + 8b)(8b – 5а);
6) .
2°. Розкладіть на множники:
1) 25х2 – 16; 2) 9х2 – 12ху + 4у2;
3) т3 + 27п3; 4) 0,001х6 – 1.
3°. Спростіть вираз:
1) (х – 3)2 – (х – 1)(х – 4) + (х – 2)(х + 2);
2) (х – 2)(х2 + 2х + 4) – х(х – 3)(х + 3).
4*. Розв'яжіть рівняння:
1) (2у – 3)(3у + 1) + 2(у – 5)(у + 5) =
= 2(1 – 2у)2 + 6у;
2) (3х – 7)2 – 4х2 = 0.
5*. Доведіть, що вираз х2 – 4х + 5 набу-
ває лише додатних значень при будь-
яких значеннях х.
6**. Спростіть вираз
(а2 + а + 1)(а6 + 1)(а24 + 1) ×
× (a + l)(а12 + 1)(a2 – a + l)(a – 1)
ІІІ. Розв'язання та відповіді
1
Варіант 2
1°. Перетворіть вираз у многочлен:
1) (с – 6)2;
2) (5 – а)(5 + а);
3) (2а + 3b)2;
4) (a – 1)(а2 + а + l);
5) (7х + 10у)(10у – 7х);
6) .
2°. Розкладіть на множники:
1) 100 – 9х2; 2) b3 – 8с3;
3) 4а2 + 20аb + 25b2; 4) 0,125х3 – 8.
3°. Спростіть вираз:
1)(х + 5)2 – (х – 4)(х + 4) + (х – 3)(х + 7);
2) (2 + у)(у2 – 2у + 4) – (у – 2)у(у + 2).
4*. Розв'яжіть рівняння:
1) 4(3у + 1)2 – 27 =
= (4у + 9)(4у – 9) + 2(5у + 2)(2у – 7);
2) (8у – 1)2 – 49у2 = 0.
5*. Доведіть, що вираз х2 – 14х + 51 на-
буває лише додатних значень при будь-
яких значеннях х.
6**. Спростіть вираз
(a2 – a + l)(а6 + 1)(a + l) ×
× (a12 + 1)(a – 1)( a2 + a + l)(а4 + 1)
 Варіант 1 Варіант 2
1°. 1) а + 14а + 49; 2) m2 – 36;
2
1°. 1) c – 12c + 36; 2) 25 – a2;
2

3) 9х2 – 24ху + 16у2; 4) у3 + 1; 3) 4a2 + 12ab + 9b2; 4) a3 – 1;

5) 64b2 – 25а2; 6)100а10 - b2с4. 5) 100y2 – 49x2; 6) x8 – 81y4z2.
2°. 1) (5х – 4)(5х + 4); 2) (3х – 2у)2; 2°. l) (10 – 3x)(10 + 3x);
3) (т + 3п)(т2 – 3тп + 9п2); 2) (b – 2c)(b2 + 2bc + 4c2);
4) (0,1х2 – 1)(0,01х4 + 0,1х2 + 1). 3) (2a + 5b)2;
4) (0,5x – 2)(0,25x2 + x + 4).
3°. 1) х2 – 6х + 9 – х2 + 5х – 4 + х2 – 4 = 3°. 1) x2 + 10х + 25 – x2 + 16 + x2 + 4x – 21 =
= х2 – х + 1; = x2 + 14x + 20;
2) х3 – 8 – х3 + 9х = 9х – 8. 2) 8 + у3 – у2 + 4у = 4у + 8.
4*. 6у2 – 7у – 3 + 2у2 – 50 = 4*. 1) 36у2 + 24у + 4 – 27 =
= 2 – 8у + 8у2 + 6у, = 16y2 – 81 + 20у2 – 62y – 28,
-7у – 53 = -2у + 2, 24y – 23 = -62y – 109,
-5у = 55, у = -11. 86у = -86, у = -1.
Відповідь. -11. Відповідь. -1.
2) (3х – 7 – 2х)(3х – 7 + 2х) = 0, 2) (8y – 1 – 7y)(8y – 1 + 7y) = 0,
(х – 7)(5х – 7) = 0, (у – 1)(15у – 1) = 0,
х – 7 = 0 або 5х – 7 = 0, у – 1 = 0 або 15у – 1 = 0,
х=7 або х = 1,4. у = 1 або у = .
Відповідь. 7; 1,4.
Відповідь. 1; .
5*. х2 – 4х + 5 = (х2 – 4х + 4) + 1 = 5*. х2 – 14х + 51 = (х2 – 14х + 49) + 2 =
= (х – 2)3 + 1 > 0, оскільки (х – 2)2 ≥ 0. = (х – 7)2 + 2 > 0, оскільки (х – 7)2 ≥ 0.
6**. 6**. Див. розв'язання варіанта 1 (бо
[(а – 1)(а2 + а + 1)][(а + 1)(а2 – a + 1)]x умова відрізняється тільки порядком
x(а6 + 1)(а12 + 1)(а24 + 1) = множників)
= [(а3 – 1)(а3 + 1)](а6 + 1)х
x(a12 + l)(a24 + 1) = [(a6 – l)(а6 + 1)] x
x(a12 + l)(a24 + l) = [(а12 – l)(а12 + l)]x х(а24
+ 1) = (а24 – 1)(а24 + 1) = а48 – 1
IV. Підсумки уроку
Здавши роботи, учні отримують правильні розв'язання та звіряють
відповіді.
V. Домашнє завдання (випереджальне)
№ 1. Використовуючи знання та вміння, набуті в 7 класі, прокоментуйте
(складіть логічний ланцюжок) розв'язання:
1) х3 – 100х = х(х2 – 100) = х(х – 10)(х + 10);
2) х3 – 20х2 + 100х = х(х2 – 20х + 100) = х(х – 10)2;
№ 2. Використавши умову і роздані розв'язання завдань тематичної
контрольної роботи, виконайте вдома аналіз контрольної роботи. Якщо є
запитання, запишіть їх і принесіть на урок.