Школа:_______________________ школска 2022/2023. год.

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА за месец НОВЕМБАР

Назив предмета: Математика Разред: пети Недељни фонд часова: 4

РЕДНИ ИСХОДИ/
НАСТАВНА ТИП ОБЛИК НАСТАВНЕ НАСТАВНА
БРОЈ КОРЕЛАЦИЈА ОБРАЗОВНИ СТАНДАРДИ
ЈЕДИНИЦА ЧАСА РАДА МЕТОДЕ СРЕДСТВА
ЧАСА Ученик је у стању да:
36 Дељивост са 4 и са 25 обрада фронтални, разговор, рад на уџбеник / стр. - израчуна вредност једноставнијег број.
индивидуални тексту 28, 29; збирка/ израза (у скупу пр. бројева); примени
стр. 14 и 22 правила дељивости са 2, 3, 4, 5, 9, 25 и
дек. јединицама/ МА.1.1.4, МА.1.1.5, МА.2.1.3
37 Правила дељивости вежбање рад у паровима дијалошка, рад збирка/ стр. 19, - израчуна вредност једноставнијег број.
на тексту 20, 21, 22; израза (у скупу пр. бројева); примени
„шешир“ са правила дељивости са 2, 3, 4, 5, 9, 25 и
бројевима дек. јединицама/ МА.1.1.4, МА.1.1.5, МА.2.1.3
38 Прости и сложени обрада индивидуални, рад на тексту уџбеник / стр. - израчуна вредност једноставнијег број.
бројеви рад у паровима 32, 33 израза (у скупу пр. бројева); примени
правила дељивости са 2, 3, 4, 5, 9, 25 и
дек. јединицама; разликује просте и
сложене бројеве/ МА.1.1.4, МА.1.1.5, МА.2.1.3
39 Растављање бројева на обрада фронтални, разговор, рад на уџбеник, стр. - израчуна вредност једноставнијег број.
просте чиниоце индивидуални тексту 68 и 69 израза (у скупу пр. бројева); примени
правила дељивости са 2, 3, 4, 5, 9, 25 и
дек. јединицама; разликује просте и
сложене бројеве и растави број на просте
чиниоце/ МА.1.1.4, МА.1.1.5, МА.2.1.3
40 Прости и сложени вежбање индивидуални, разговор, рад на збирка / стр. - израчуна вредност једноставнијег број.
бројеви. Растављање рад у паровима тексту 23, 24; израза ( у скупу пр. бројева); примени
бројева на просте припремљени правила дељивости са 2, 3, 4, 5, 9, 25 и
чиниоце задаци декадним јединицама; разликује просте и
(пројектор) сложене бројеве и растави број на просте
чиниоце/ МА.1.1.4, МА.1.1.5, МА.2.1.3
41 Својства дељивости обрада фронтални, разговор, рад на уџбеник / стр. - примени правила дељивости са 2, 3, 4,
индивидуални тексту 34, 35, 36 5, 9, 25 и дек. јединицама/ МА.1.1.5,МА.2.1.3
42 Својства дељивости утврђивање фронтални, разговор, рад на уџбеник / стр. - примени правила дељивости са 2, 3, 4,
индивидуални тексту 36; збирка/ стр. 5, 9, 25 и дек. јединицама/ МА.1.1.5,
24, 25 МА.2.1.3, МА.3.1.2
43 Највећи заједнички обрада фронтални, разговор, рад на уџбеник / стр. историја - примени правила дељивости са 2, 3, 4,
делилац индивидуални тексту, 36, 37, 38, 39; 5, 9, 25 и декадним јединицама;
илустрација пројектор разликује просте и сложене бројеве и
растави број на просте чиниоце; одреди
и примени НЗС и НЗД/ МА.1.1.5, МА.2.1.3
 44 Највећи заједнички вежбање индивидуализо- разговор, рад на збирка / стр. историја - примени правила дељивости са 2, 3, 4,
делилац вана настава тексту 25, 26 5, 9, 25 и дек. јединицама; разликује
просте и сложене бројеве и растави број
на просте чиниоце; одреди и примени
НЗС и НЗД/ МА.1.1.5, МА.2.1.3, МА.3.1.2
45 Најмањи заједнички обрада индивидуални и разговор, рад на уџбеник / стр. - примени правила дељивости са 2, 3, 4,
садржалац фронтални тексту 39, 40 5, 9, 25 и дек. јединицама, разликује
просте и сложене бројеве и растави број
на просте чиниоце, одреди и примени
НЗС и НЗД/ МА.1.1.5, МА.2.1.3
46 Најмањи заједнички вежбање индивидуализо- разговор, рад на збирка / стр. - примени правила дељивости са 2, 3, 4,
садржалац вана настава тексту 26, 27, 28 5, 9, 25 и дек. јединицама; разликује
просте и сложене бројеве и растави број
на просте чиниоце; одреди и примени
НЗС и НЗД/ МА.1.1.5, МА.2.1.3, МА.3.1.2
47 НЗС, НЗД и примена утврђивање рад у групама рад на тексту, збирка/стр. 28, астрономија, - примени правила дељивости са 2, 3, 4,
дељивости (диференциран разговор 29, 30, 31 спорт 5, 9, 25 и дек. јединицама; разликује
и приступ) просте и сложене бројеве и растави број
на просте чиниоце; одреди и примени
НЗС и НЗД/ МА.1.1.5, МА.2.1.3, МА.3.1.2
48 Дељивост систематиза индивидуални, разговор, рад на уџбеник / стр. - примени правила дељивости са 2, 3, 4,
ција рад у паровима, тексту 41, 42; збирка/ 5, 9, 25 и дек. јединицама; разликује
рад у групама стр. 31; мат. за просте и сложене бројеве и растави број
(диференциран групни рад на просте чиниоце; одреди и примени
и приступ) (жетони и НЗС и НЗД/ МА.1.1.5, МА.2.1.3, МА.3.1.2
чаше),
припремљени
задаци
49 Дељивост провера индивидуални контролна листићи са - примени правила дељивости са 2, 3, 4,
знања вежба задацима 5, 9, 25 и дек. јединицама; разликује
просте и сложене бројеве и растави број
на просте чиниоце; одреди и примени
НЗС и НЗД
НАСТАВНА ТЕМА: Угао
50 Угао, врсте углова продубљив фронтални, разговор, рад на уџбеник / стр. географија, / МА.1.3.1
ање индивидуални тексту, 69– 72, историја
демонстрација пројектор
51 Централни угао. обрада фронтални, разговор, рад на уџбеник / стр. - упореди, сабере и одузме углове
Једнакост углова. индивидуални и тексту, 72– 76, прибор рачунски и конструктивно/ МА.1.3.1.
Упоређивање углова. рад у паровима демонстрација за геометрију, МА.1.3.3
папир, маказе,
креде у боји,
бојице
Укупно планирано: Обрада: Утврђивање: Писмена провера:

Корекција месечног плана:_____________________________________________ Наставник ______________________________

____________________________________________________________________