Школа:_______________________ школска 2022/2023. год.

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА за месец ЈАНУАР

Назив предмета: Математика Разред: пети Недељни фонд часова: 4

РЕДНИ ИСХОДИ/
НАСТАВНА ТИП ОБЛИК НАСТАВНЕ НАСТАВНА
БРОЈ КОРЕЛАЦИЈА ОБРАЗОВНИ СТАНДАРДИ
ЈЕДИНИЦА ЧАСА РАДА МЕТОДЕ СРЕДСТВА
ЧАСА Ученик је у стању да:
70 Појам разломка обрада фронтални, дијалошка, рад уџбеник, - прочита и запише разломке и преводи
индивидуални на тексту страна 95 – 98 их из једног записа у други; израчуна
вредност једноставнијег бројевног
израза; реши једноставан проблем из
свакодневног живота користећи бројевни
израз / МА.1.1.1, МА.1.1.6
71 Појам разломка утврђивање индивидуални, рад на тексту збирка, стране - прочита и запише разломке и преводи
фронтални 71 – 73, их из једног записа у други;; израчуна
припремљени вредност једноставнијег бројевног
листићи са израза; реши једноставан проблем из
задацима свакодневног живота користећи бројевни
израз / МА.1.1.1, МА.1.1.4, МА.1.1.6
72 Проширивање и обрада индивидуални, рад на тексту, уџбеник, стр. - прочита и запише разломке и преводи
скраћивање разломака фронтални разговор и 99, 100; их из једног записа у други; израчуна
илустрације пројектор, вредност једноставнијег бројевног
припремљене израза; реши једноставан проблем из
слике 1, 2, 2а свакодневног живота користећи бројевни
из Прилога бр. израз / МА.1.1.4, МА.1.1.5, МА.2.1.3
72
73 Проширивање и вежбање индивидуални, разговор, рад на збирка, стране географија - прочита и запише разломке и преводи
скраћивање разломака диференциран задацима 73 – 75, их из једног записа у други; израчуна
припремљени вредност једноставнијег бројевног
листићи израза; реши једноставан проблем из
свакодневног живота користећи бројевни
израз / МА.1.1.4, МА.1.1.5, МА.2.1.3
74 Упоређивање разломака обрада фронтални, разговор, рад на уџбеник, - прочита и запише разломке и преводи
индивидуални тексту стране 100 – их из једног записа у други/ МА.1.1.3
102

Укупно планирано: Обрада: Утврђивање: Писмена провера:

Корекција месечног плана:_____________________________________________ Наставник ______________________________

____________________________________________________________________