ПИСАНЕ ПРИПРЕМЕ

Редни Наставна јединица: ПРЕТХОДНИК И СЛЕДБЕНИК Тип часа: обрада

број:52 БРОЈА

Циљеви и задаци часа: формирање појмова: претходник и следбеник броја; користити, на

примерима, математичке термине: претходник, следбеник броја

Стандарди постигнућа: 1 МА 1.1.1. 1 МА 2.1.1. 1 МА 2.1.3.

Наставне методе: дијалошка, демонстративна , Облици рада: фронтални,

метод писаних радова, метод графичких радова индивидуални

Наставна средства: Уџбеник 33. страна, модел бројевне праве, Радна свеска 53. страна

ТОК ЧАСА
- на бројевној правој уписују бројеве који недостају ( уписан је само број 3 )

Уводни
- посматрају бројевну праву и уочавају који бројеви претходе или следе дати број
( нпр.,броју 5 претходе бројеви 1,2,,3 и 4 )

- одређују непосредне претходнике и следбенике броја 3

- чине то и за остале бројеве користећи изразе претходник и следбеник
- уз помоћ наставника објашњавају зашто су бројеви добили ове називе
- на примерима уочавају да је претходник број за један мањи од датог, а следбеник
број за један већи од датог

Главни
- раде задатке у уџбенику, стр. 33. и проверавају урађено читањем
- раде задатке у свесци:
1. Напиши претходнике бројева: 4, 5, 2.
2. Напиши следбенике бројева: 3, 4, 1.
3. Напиши бројеве који се налазе између бројева 1 и 4.

- раде задатке у Радној свесци , страна 53.

Завршни

- проверавају читањем решења

говоре шта је још претходник или следбеник ( дани у недељи, годишња доба )

Литература: