MASUSING BANGHAY ARALIN SA MATEMATIKA 1

Lesson Title: addition as “ putting together or combining or joininh sets”.

Strands: NUMBER SENSE
Grade Level: Grade 1
Learning Competency: Illustrates addition as “ putting together or
combining or joininh sets”. Week 1 to 2 M1NSlla-23
Objectives:
1. To illustrates addition as putting together or combining or joining sets.
2.
3.
Prerequisite Concepts and Skills: Recognizing and comparing numbers.
Materials:
• Power point presentation
• Pictures
• Counting objects
•Activity sheets
Instructional procedures:
A. Preliminary Activities:
1. Drill/ Review

Teacher’s Activity Pupils Activity

Magpakita ng mga bagay na nakalagay sa kahon.

7 bola
Ilan ang mga bagay na nakaalagay sa unang kahon? Isulat ito. 6 lapis
Ilan din ang mga bagay na nakalagay sa pangalawang kahon ? Isulat ito.
Alina ng mas marami 7 o 6?
Magbilang hanggang sampo. 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10

2. Motivation: Through Song : Sampong Palaka

Ilan ang palaka sa awit? 10
Ano ang kanilang ginagawa? Lumalangoy sila
Paano sila lumangoy? Pataas pababa
Kung kayo ay pupunta maligo sa beach o ilog, Ano ang dapat ninyong
gawin?

B. Developmental Activities
1. Presenting the lesson : ( Story)
Si Allan ay pumunta sa bahay ng kanyang Lolo Domeng upang
tumulong sa pagdidilig ng mga pananim. Binigyan siya ng
kanyang lolo ng 4 na papaya at 3 hinog na mangga. Ilan lahat ang
mga prutas ni Allan?

-Ano-ano ang mga prutas na ibinigay ni Lolo Domeng kay Allan?

-Ilan ang papayang natanggap ni Allan?

Papaya,
mangga

-Ilan naman ang mga mangga?

-Ilan lahat ang mga natanggap niyang prutas mula sa kanyang

lolo?

-Bilangin nga ang maga ito.

7
=
+

Kung ikaw ang pamimiliin, aling pagkain ang mas gusto mo

 upang manatili kang malakas at malusog, prutas o kendi? Bakit?

Pagpapakita ng mga bagay na nakalagay sa kahon. Bilangin ang mga bagay sa

bawat kahon. Ilan lahat ang mga bagay sa kahon kung ito ay pagsasamahin?
Iguhit sa kahon.

+ =

2. Performing Activities:

Group Activity:
(Pangkatin ang mga bata sa 3 grupo

Group1: Isulat mo ako! Isulat ang bilang ng mga prutas sa kahon.

.
+ =

=
+

=
+
Group2: Iguhit Mo Ako! Iguhit ang bagay na
Pinagsama sa kahon.

+ =

+ =

+ =

Group3: kulayan Mo Ako! Kulayan ang kahon ng may tamang sagot.

+ = ___________

3. Processing the Activity

Group Reporting:
Anong grupo ang tapos na. Pumunta sa harap ang reporter at sabihin ang kanilang
mga sagot.

4. Reinforcing the Concepts:

Ibigay ang bilang

2 lata at 3 talong = ___________

4 na mansanas at 2 oranges = __________

5 lapis at 4 na ballpen = _________

6 na puto at 1 tinapay = _____________

5. Summarizing the lesson

1. Ang pagdaragdag o addition ay pagsasama ng

mga
pangkat ng bagay.
2. Ang mga bilang na pinagsasama ay tinatawag
na addends. -
3. Ang + ang simbolo na ginagamit sa
pagdaragdag o addition
4. Ang sagot sa pagdaragdag ay tinatawag na
sum.
5. Ang = ang simbolo na nagpapakita na pareho
ang dami ng
dalawang pangkat.
 6. Applying to New and other Situation
Piliin ang wastong pamilang na pangungusap o addition sentence.
Bilugan ang titik ng wastong sagot .

C. Evaluation ( Worksheet)
D. Home Activity: ( OPTIONAL)