SCHOOL GREENHILLS ELEM.

Grade Level ONE

GRADE 1 to 12 SCHOOL
DAILY LESSON TEACHER Quarter
PLAN SUBJECT MATH DATE

LAYUNIN
(OBJECTIVE)
A.PAMANTAYANG Demonstrates understanding of subtraction and multiplication of whole numbers up
PANGNILALAMAN to 1000 including money.
(CONTENT STANDARDS)
B.PAMANTAYAN SA PAGGANAP Is able to apply subtraction and multiplication of whole numbers up to 1000
(PERFORMANCE STANDARDS) including money in mathematical problems and real situations.
C.MGA KASANAYAN SA Subtracts mentally 1-digit numbers from 1-3 digit numbers without regrouping
PAGKATUTO using appropriate strategies M2NS-iia-32.5
(LEARNING COMPETENCIES)
II. NILALAMAN Subtracting mentally 3-digit numbers by Ones without regrouping
(CONTENT) Lesson 32
III. KAGAMITANG PANTURO
(LEARNING RESOURCES)
A. SANGGUNIAN (References) Gabay ng Kurikulum ng K-12 ph. 21
1.Mga Pahina sa Gabay ng Guro 119-122
2.Mga Pahina sa Kagamitang 73-74
Pangmag-aaral
3.Mga Pahina sa textbook
4.Karagdagang kagamitan mula
sa postal ng Learning
Resources
B. IBA PANG KAGAMITANG larawan, flashcards, show-me-boards, PowerPoint presentation
PANTURO Integration: E.S.P. Pagpapahalaga: Pagmamahal sa likha ng Diyos

A. BALIK-ARAL SA
NAKARAANG ARALIN AT/O
PAGSISIMULA NG BAGONG
ARALIN.
(Reviewing previous lesson/
presenting the new lesson)
* Mabilis na pagsagot ng mga bata sa Subtraction Facts na gamit ang flashcards at
powerpoint.
Pagsagot sa show me boards.
*Pagbabalik-aral sa Comprehension of Subtraction
Game: “Problem of the Day Relay”
Pangkatin ang mga bata sa 4 na pangkat. Maglagay ng 4 na word problems sa
bawat learning stations.
Lahat ng mga bata ay isosolve ang suliranin isa-isa. Bawat grupo ay pupunta sa
bawat Suliranin na nakasulat sa Manila paper sa bawat learning stations hanggang
matapos nila ang mga ito. Ang grupong may pinakamaraming tamang sagot ang
panalo.

1. Si Totoy ay namili ng 836 na itlog Naibenta niya ang 123 nito. Ilang itlog
ang natira sa kanya?
2. May 800 na mga bata sa ikalawang baitang ang nagpunta sa Vista Mall. 300
sa kanila ay mga batang babae,Ilan ang sumamang mga batang lalaki.
3. Tumakbo sa eleksyon si Raul. May 647 na botante. Nakakuha siya ng 213 na
boto.Ilan ang nakuhang boto ng kanyang katunggali ?
4. Pumitas si Mang Raul ng 375 na mangga, Kinuha niya ang 155 na mangga sa
basket.. Ilang mangga ang naiwa
B. PAGHAHABI NG Panuto:
LAYUNIN NG ARALIN. Mag-isip ng subtraction combination with the difference of 5.
(Establishing a purpose for the Hal. 25 - 20 = 5
lesson)
12- 7 = 5
C. PAG-UUGNAY NG MGA Kumpletuhin ang tsart.” Magbawas Tayo”
HALIMBAWA SA BAGONG
Minuend 389 389 389 389 389 389 389
ARALIN.
(Presenting examples/instances
Subtrahend - 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7
of
the new lesson)
D. PAGTALAKAY NG
BAGONG
KONSEPTO AT
PAGLALAHAD NG BAGONG
KASANAYAN #1
(Discussing new concept and
practicing new skills #1)
E. PAGTALAKAY NG
BAGONG KONSEPTO AT
PAGALALAHAD NG
BAGONG KASANAYAN #2
(Discussing new concept and
practicing new skills #2)
(EXPLORE)
F. PAGLINANG SA
KABIHASAAN (Tungo sa
formative assessment)
Developing mastery (Leads to
formative assessment)
Difference
Sino sa inyo ang may alagang hayop ? Ano ag alaga ninyo?
Pagbasa ng story problem?
Isang araw ng Sabado, si Nilo at ang kanyang
ina ay nagpunta sa isang pet shop. Bumili si
Nanay ng aso sa halagang P358. Nagbigay si
Nilo ng P5 sa kanyang Nanay. Magkano pa ang
ibabayad ni nanay para makabili ng aso?
Sagutin ang mga tanong.
1. Sinu-sino ang napumta sa pet shop?
2. Ano ang kanilang ginawa doon?
3. Magkano ang bili nila sa aso?
4. Magkano ang ibinigay ni Nilo sa kanyang nanay?
5. Sa palagay ninyo gusto ba ni Nilo na magkaroon ng aso? Bakit?
6. Kung ikaw si Nilo,Paano mo maipakikita ang wastong pag-aalaga sa aso?
7. Mahalaga bang mahalin ang mga alaga nating hayop?Bakit?
1. Ano ang tinatanong sa suliranin?
2. Anu-ano ang mga datos sa suliranin?
3. Anong operation ang gagamitin upang malutas ang suliranin?
4. Isulat ang mathematical sentence.
5.Isolve gamit ang place value chart.
6. Ano ang unang hakbang o dapat gawin kapag nagbabawas ng 1-digit sa 3- digit
numbers?
Pagkakaroon ng pangkatang gawain.
a. Pagbibigay ng pamantayan sa pangkatang gawain.
b.Pagsasagawa ng pangkatang gawain.
Pangkat 1
Iayos nang patayo ang mga bilang at magbawas.
1. 457 – 2 = 2. 876 – 3= 3. 789 – 2 =
4. 565 – 5 = 5. 748 – 7 =
Pangkat 2
Sagutan gamit ang isip.
1. Ibawas ang 5 sa 456.
2. Kunin ang 6 sa 638.
3. Ibawas ang 4 sa 567.
4. Ang 786 ang bawasan ng 3.
5. May 158 na mag-aaral sa Ikalawang baitang.
Anim ang lumiban. Ilang bata ang pumasok?
Pangkat 3
Basahin ang story problem at sagutin ang mga tanong sa ilalim nito.
Si Armie ay bumili ng 108 na itlog. Nabasag
ang pitong itlog. Ilan ang natirang itlog?
1. Ano ang tinatanong sa suliranin? _______
2. Anu-ano ang mga datos sa suliranin?_____
3. Anong operation ang gagawin?_____

G. PAGLALAPAT NG
ARALIN SA PANG-ARAW-
ARAW NA BUHAY
(Finding practical/application
of concepts and skills in daily
living)
PAGLALAHAT NG ARALIN
(Making generalizations and
abstractions about the lesson)
(ELABORATE)
H. PAGTATAYA NG ARALIN
(Evaluating Learning)
(EVALUATION)
Pangkat 4
Ibahagi sa grupo ang metacard at isagawa ang ipinakitang operations . Isolve ng
patayo.
1.
Nasubukan na ba ninyo ang magtinda? Ngayon ay susubukan natin kung marunong
kayong magsukli o magkwenta kapag may namimili sa inyo.
Ipamahagi ang metacards sa bawat pares (Work in pairs). Sagutan ito sa pisara.
1. Ibawas ang P6 sa P316.
2. Kunin ang P5 sa P199.
3. Ibawas ang P4 sa P345.
4. Ang halaga ng isang kilo ng mangga ay P200 ang namimili ay nagbayad ng
P500 magkano ang sukli?
5. Ang halaga ng pakwan ay P155 at nagbigay ang namimili ng P55 magkano pa
ang kanyang kulang?
Ano ang ginawa natin sa pagbabawas ng 1-digit number sa 3-digit numbers?
Ano ang napansin ninyo kapag sa isip lamang tayo nagbabawas?
Panuto: Basahin at unawain ang sitwasyon.Magbawas sa isip lamang. Isulat ang
sagot sa papel.
1. Bilang ng sako ng bigas na inani 1. 359 sako
Bilang ng sako ng bigas na naibenta - 8 sako
Bilang ng sakong bigas na natira =
2. Bilang ng batang nag-aaral sa ikalawang
baitang 2. 128 bata
Bilang ng batang huminto sa pag-aaral - 5 bata
Kabuuang bilang ng batang nag-aaral =
3. Bilang ng bisitang dumating 3. 258 tao
Bilang ng bisitang umalis - 8 tao
4. Bawasan ng 7 ang 129.
5. Kuhanin ang 4 sa 635.
I. KARAGDAGANG GAWAIN
PARA SA TAKDANG
ARALIN AT REMEDIATION.
(Additional activities for
application or remediation)
(EXTEND)

V. REMARKS

Prepared by:

________________________________
TEACHER III

Checked by:

___________
Master Teacher - I

Noted by:

________________
PRINCIPAL II