LESSON PLAN IN MATH

GRADE 2
Day 4, Week __4_ Date: March 9, 2023

Learning Competency The learner solves routine and non-routine problems Code:
/ies: involving division of numbers by 2, 3, 4, 5, and 10 and M2NS-IIIc-56.1
with any of the other operations of whole numbers
including money using appropriate problem-solving
strategies and tools.

1.Objectives: At the end of the lesson, the students will be able to:
Knowledge: a. identify what is asked, what are given, word clues, basic
operation to use, number sentence and the right answer
to the routine word problems
Skills: b. solve routine problems involving division of numbers by 2, 3, 4, 5
and by 10 and with any of the other four fundamental
operations
Attitudes: c. manifest enthusiasm in performing the given tasks
Values: d. show helpfulness at all times
2. Content/Topic Solving Routine Word Problems Involving Division of Numbers by 2,3,4, 5
and by 10
3.Learning SLHt in Math 2, Q3, Wk4, chart on the review activities, and drill cards on basic
Resources/Materials/ facts
Equipment:
4.Procedures (indicate the steps you will undertake to teach the lesson and indicate the no. of minutes each step
will consume)
Drill
4. 1 Engage Find the quotient: 4x3= 5x6= 2x10= 12÷2= 12÷3= 18÷2= 18÷3= 25÷5=
20÷10=
__10_ minutes Balikan Ta
I-tsek ang numero kon mabahin sa 2, 3, 4, 5, and 10.
Numero Mabahin sa Mabahin sa Mabahin sa Mabahin sa Mabahin sa
2 3 4 5 10
12
72
85
90

Kat–oni Kini
Nakadawat na usab og 2nd batch nga mga grocery packs ang mga Caritas volunteers
 aron ipang-distribute para sa mga pamilya sa Balay sa Kalipay (Batch 2). I-
distribute nila kini by 2s, 3s,4s, or 5s pero naay extra 1. Pila man ang
kinadyutayang grocery packs ang ipanghatag kon adunay 1 extra nga madawat
ang kada pamilya?
1. Unsa man ang gipangutana?
2. Unsa man ang problem solving strategy nga angayang gamiton aron ma-solve
ang word problem?
3. Unsa man ang kumpletong tubag?
*Sa unsa nga paagi ma-solve ang problem?
Step 1. I-multiply ang 2x3x4x5 equals 120.
Step 2. Pun-an og 1 ang 120 kay naa may extra nga 1.
200+1=201. 201 ka putos ang labing dyutay nga putos nga
nadawat ug i-distribute sa mga barangay opisyal sa mga apektado sa
COVID19.
201 ÷ 4 is 50, extra 1.
201 ÷ 5 is 40, extra og 1.

4.2 Explore Adunay mga food packs nga ipang-distribute para sa mga pamilya sa Balay sa
_10_ minutes Kalipay. I-distribute nila kini by 4s, 5s, or 10s pero naay extra 3. Pila man ang
kinadyutayang food packs ang ipanghatag kon adunay 3 extra nga madawat ang
kada pamilya?

Unsa man ang gipangutana sa word problem?

ang kinadyutayang packs nga ipanghatag kon kini adunay extra nga 3 nga
madawat ang kada pamilya.

*Unsa man ang word clue nga gigamit sa word problem?

kada

*Sa unsa nga paagi ma-solve ang problem?

Step 1. I-multiply ang 4x5x10 equals 200.
Step 2. Pun-an og 3 ang 200 kay naa may extra nga 3.
200+3=203. 203 ka food packs ang labing dyutay nga putos nga nadawat
ug i-distribute sa mga pamilya sa Balay sa Kalipay.
203 ÷ 4 is 50, extra 3.
203 ÷ 5 is 40, extra og 3.

*Unsa man ang angayang buhaton sa bata sama nimo kon adunay food packs nga
ipanghatag sa eskuylahan? Magpasalamat.. Ngano man? Kinahanglan ang
mga bata nga makakat-on sa pagpasalamat.
*Sa unsa pa nga paagi mapakita nimo ang pagkamapasalamaton? (Varied
answers.)
4.3 Explain Unsaon pag-solve ang non- routine word problems?
_5_ minutes Sa pag-solve sa routine word problems:
 1.Ilha ang gipangutana.
2.Pangitaa ang gihatag nga mga numero.
3.Ilha ang word clues.
4. Hunahunaa ang problem solving strategy nga gamiton.
5. I-solve ug ihatag ang kumpletong tubag.
4.4 Elaborate Adunay mga food packs nga ipang-distribute para sa mga pamilya sa Balay sa
_6_ minutes Paglaum. I-distribute nila kini by 4s, 5s, or 10s pero naay extra 2. Pila man ang
kinadyutayang food packs ang ipanghatag kon adunay 2 extra nga madawat ang
kada pamilya?

1. Unsa man ang gipangutana?

2. Unsa man ang gihatag nga numero?
3. Unsa man ang word clues nga gigamit sa word problem?
4. Unsa man ang basic operation nga angayang gamiton aron ma-
solve ang word problem?
5. Unsa man ang kumpletong tubag?
4.5 Evaluate Assessment/Application/Outputs (Please refer to DepEd Order No. 31, s. 2020)
_8__ minutes Direksyon: Basaha ang word problem. Lingini ang letra
sa hustong tubag.
Usa sa mga volunteers si Nanay sa Parish Caritas. Ipang-
distribute nila ngadto sa mga pamilya ang mga donated food packs. Pila
man kabuok food packs ang ilang ipang-apod-apod sa 2s,3s,4s,5s, ug 10s
ang kada pamilya kon kini adunay extra 1.
1. Asa sa tulo ang gipangutana?
A. ngalan sa negosyo nga gi-engage ni Nanay
B. gidaghanon sa food packs nga ilang ipang-apod apod
C. gidaghanon sa mga Caritas volunteers nga motabang sa
pag-distribute sa food packs

2. Unsa man ang possible strategy nga gamiton aron ma-solve ang
word problem?
A. 2X3X4X5X10=1 200 + 1
B. 2X3X4X5X10=1 200 + 2
C. 2X3X4X5X10=1 200 + 3

3. Unsa man ang hustong tubag?

A. 1 203 B. 1 202 C. 1 201

4. Unsa man ang angayan nimong buhaton sa imong libreng oras ?

A. Manombalay sa silingan
B. Makipagtsismis para sa updates.
C. Mo-volunteer sa mga buhaton sa purok ug sa uban pa nga community activities.

5. Unsa man ang angayang buhaton kon daghan pang trabahoon si Nanay ug Tatay sa
 balay?
A. Motago.
B. Motabang.
C. Mangita og rason aron di sugoon.

Enhancement: Adunay mga grocery packs nga ipang-distribute para sa mga pamilya sa Balay sa
__10__ minutes Kalipay (Batch 1). I-distribute nila kini by 4s, 5s, or 10s pero naay extra 3. Pila
man ang kinadyutayang food packs nga ipanghatag?
1. Unsa man ang gipangutana?
2. Unsa man ang gihatag nga numero?
3. Unsa man ang strategy nga hustong gamiton sa pag-solve sa word problem?
4. Unsa man ang hustong tubag?
5.Wrap-up/ Unsay angayang buhaton sa pag-solve sa non-routine word problems?
Concluding Activity
___1___ minutes
Remarks

Reflection Percentage of learners with at least 75 % mastery _____

Percentage of learners that need remediation _____

Prepared by:

Name: ANTONIETA C. NOEL School:

DALAHIKAN ELEMENTARY SCHOOL
Position/
MASTER TEACHER 2 Division: CEBU PROVINCE
Designation:
Email
Contact Number: 09212816550 antonieta.noel001@deped.gov.ph
address:

https://www.google.com/search?
q=grocery+packs+image&oq=grocery+packs+image&aqs=chrome..69i57.11552j0j15&sourceid=chrome
&ie=UTF-8