‫أنواع الوسائل التعليمية‬

‫يصنف خبراء الوسائل التعليمية ‪ ،‬والتربويون الذين يهتمون بها ‪ ،‬وبآثارها علىالحواس الخمس‬
‫عند الدارسين باملجموعات التالية ‪:‬ـ‬

‫املجموعة األولى ‪:‬الوسائل البصرية مثل ‪:‬‬

‫‪1‬ـ الصور املعتمة ‪ ،‬والشرائح ‪ ،‬واألفالم الثابتة ‪.‬‬

‫‪2‬ـ األفالم املتحركة والثابتة ‪.‬‬

‫‪3‬ـ السبورة ‪.‬‬

‫‪4‬ـ الخرائط ‪.‬‬

‫‪5‬ـ الكرة األرضية ‪.‬‬

‫‪6‬ـ اللوحات والبطاقات ‪.‬‬

‫‪7‬ـ الرسوم البيانية ‪.‬‬

‫‪8‬ـ النماذج والعينات ‪.‬‬

‫‪9‬ـ املعارض واملتاحف ‪.‬‬

‫املجموعة الثانية ‪:‬الوسائل السمعية ‪:‬‬

‫الصفحة الرسمية للمركز الدولي لتكوين المكونين والتجديد البيداغوجي‬

 ‫وتضم األدوات التي تعتمد علة حاسة السمع وتشمل ‪:‬ـ‬

‫اإلذاعة املدرسية الداخلية ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫املذياع ”الراديو ‪” .‬‬ ‫‪‬‬

‫الحاكي ”الجرامفون ‪” .‬‬ ‫‪‬‬

‫أجهزة التسجيل الصوتي ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫املجموعة الثالثة ‪:‬الوسائل السمعية البصرية ‪:‬ـ‬

‫وتضم األدوات واملواد التي تعتمد على حاستي السمع والبصر معا وتحوي اآلتي ‪:‬‬

‫األفالم املتحركة والناطقة ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫األفالم الثابتة ‪ ،‬واملصحوبة بتسجيالت صوتية ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫مسرح العرائس ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫التلفاز ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫جهاز عرض األفالم ”الفديو ‪” .‬‬ ‫‪‬‬

‫الصفحة الرسمية للمركز الدولي لتكوين المكونين والتجديد البيداغوجي‬

 ‫املجموعة الرابعة وتتمثل في ‪:‬ـ‬

‫الرحالتالتعليمية ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫املعرضالتعليمية ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫املتاحفاملدرسية ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫الصفحة الرسمية للمركز الدولي لتكوين المكونين والتجديد البيداغوجي‬