RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH SK LAMBIR VILLAGE 2016 - 2020

SEKOLAH KEBANGSAAN LAMBIR VILLAGE, MIRI

ANALISIS SWOT
PENDIDIKAN JASMANI

KEKUATAN ( STRENGTH – S ) KELEMAHAN (WEAKNESS – W )

S1.Pentadbir Yang Berpengalaman
S2.Guru Terlatih Dan Berpengalaman
S3. Bilik Sukan
S4. Murid-Murid Yang Berminat
S5. Bahan-Bahan Sumber Yang Mencukupi
W1. Masalah Disiplin
W2. Kurang Kerja Berpasukan
W3. P&P Kurang Berkesan
W4. Penyelenggaraan Peralatan Dan Stok
W5. Infrastruktur Yang Kurang Memuaskan
W6. Pemantapan Budaya Masih Di Tahap Lemah

PELUANG (OPPORTUNITIES – O) CABARAN / ANCAMAN (THREATS-C)

O1. Kerjasama Pibg T1. SIKAP ibubapa
O2. Kerjasama Ngo,Ppd, Pkg Dan Agensi Kerajaan T2. Pertindahan arahan pentadbiran ?
O3. Ibu Bapa Yang Kuat Dan Komited T3. Persekitaran luar

FLY LAMBIR FLY! FLY HIGH!

1
 RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH SK LAMBIR VILLAGE 2016 - 2020

SEKOLAH KEBANGSAAN LAMBIR VILLAGE, MIRI

TOWS MATRIKS
PENDIDIKAN JASMANI

DALAMAN KEKUATAN ( S ) KELEMAHAN ( W )

S1.Pentadbir Yang Berpengalaman W1. Masalah disiplin

S2.Guru Terlatih Dan Berpengalaman
S3. Bilik Sukan
S4. Murid-Murid Yang Berminat
S5. Bahan-Bahan Sumber Yang Mencukupi
LUARAN
W2. Kurang kerja berpasukan
W3. P&P kurang berkesan
W4. Penyelenggaraan peralatan dan stok
W5. Infrastruktur yang kurang memuaskan
W6. Pemantapan budaya masih di tahap
lemah.

Strategi S + O Strategi W + O
PELUANG ( O )
1. Meningkatkan pencapaian kelulusan 1. Menyediakan peralatan mencukupi dan
O1. Kerjasama Pibg murid dalam matapelajaran PJ. dalam keadaan baik.
O2. Kerjasama Ngo,Ppd, Pkg Dan Agensi 2. Meningkatkan tahap kemahiran dan
2. Menggalakkan penyertaan ibubapa.
Kerajaan kecergasan murid dalam sukan.

FLY LAMBIR FLY! FLY HIGH!

2
 RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH SK LAMBIR VILLAGE 2016 - 2020

O3. Ibu Bapa Yang Kuat Dan Komited 3. Meningkatkan kesedaran murid
berkaitan matapelajaran PJ.

CABARAN / ANCAMAN ( T ) Strategi S + T Strategi W + T

T1. SIKAP ibubapa
T2. Persekitaran luar 1. Meningkatkan perkongsian ilmu
meningkatkan Pdp
2. Minggu Pendidikan Jasmani.
1. Meningkatkan profesionalisme dan
keilmuan guru dalam P&P.
-kursus dalaman kepada semua guru
Pendidikan Jasmani.

SEKOLAH KEBANGSAAN LAMBIR VILLAGE, MIRI

PELAN STRATEGIK (TAHUN 2016 – 2020)
PENDIDIKAN JASMANI

FLY LAMBIR FLY! FLY HIGH!

3

Isu
1. Pembelajaran dan
pengetahuan murid tentang
matapelajaran Pendidikan
Jasmani
2.Kesedaran murid akan
kepentingan matapelajaran
Pendidikan Jasmani dan Sains
Sukan
RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH SK LAMBIR VILLAGE 2016 - 2020
Masalah
1. Murid – murid tidak
mengadaptasikan teori
yang diajar dalam
pembelajaran praktikal.
2. Tahap kecergasan
segelintir murid sekadar
pada tahap
memuaskan.
1. Murid-murid tidak
menunjukkan reaksi positif
apabila mengikuti aktiviti
Pendidikan Jasmani
2. Sebahagian besar murid
mempunyai keupayaan yang
terhad dalam mengikuti
aktiviti fizikal Pendidikan
Matlamat
1.Murid –murid dapat
melakukan kemahiran yang
dipelajari dengan baik secara
praktikal.
1.Semua murid dapat
mencapai tahap kecergasan
diri yang cemerlang.
1. Menarik minat murid yang
pasif akan aktiviti Pendidikan
Jasmani.
2. Merancang dan
melaksanakan aktiviti
pembelajaran yang mampu
meningkatkan keupayaan
fizikal murid khususnya
FLY LAMBIR FLY! FLY HIGH!
Strategi
1.Semua guru digalakkan
untuk terlibat dalam kursus
dalaman Pendidikan
Jasmani.
1.Menyemai sikap Gaya
Hidup Sihat di kalangan
murid.
2.Menggalakkan murid-
murid bersenam pada waktu
lapang.
1. Merancang dan
melaksanakan aktiviti yang
menarik dan kreatif.
2. Pembelajaran berfokus
terhadap kemahiran
tertentu yang mampu
meningkatkan keupayaan
psikomotor murid.
Indicator pencapaian
1.Murid-murid dapat
menguasai teori dan praktikal
secara seimbang.
1.Murid –murid dapat
mencapai keputusan yang baik
dalam Ujian SEGAK.
1. 100% murid menunjukkan
reaksi dan seronok semasa
mengikuti aktiviti Pendidikan
Jasmani.
2. 80% daripada keseluruhan
murid dalam sesuatu kelas
berjaya menguasai keupayaan
psikomotor, sekurang-
4
 RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH SK LAMBIR VILLAGE 2016 - 2020

Jasmani. keupayaan psikomotor 3. Memberi penerangan dan kurangnya mempunyai

murid. gambaran yang luas koordinasi mata, tangan dan
3. Persepsi murid yang mengenai ilmu Pendidikan kaki yang baik.
menganggap matapelajaran 3. Menukar persepsi murid Jasmani dan Sains Sukan.
Pendidikan Jasmani tidak dan ibu bapa mengenai 3. Murid menganggap
penting seperti kepentingan mempelajari matapelajaran Pendidikan
matapelajaran teras yang dan mengikuti aktiviti Jasmani merupakan
lain. Pendidikan Jasmani secara matapelajaran yang penting
aktif. dalam membentuk fizikal,
mental dan emosi mereka.

PELAN TAKTIKAL TAHUN 2020

PENDIDIKAN JASMANI
SEKOLAH KEBANGSAAN LAMBIR VILLAGE,MIRI

Bil. Program Objektif Tanggungjawab Tempoh Kos/ TOV ETR Indikator

Sumber Pencapaian

FLY LAMBIR FLY! FLY HIGH!

5
 RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH SK LAMBIR VILLAGE 2016 - 2020

01. SEGAK Mendedahkan murid-murid Guru Besar 01-31 80% 90% Peratusan
mengenai Program SEGAK daripada daripada murid
Guru Penolong Kanan Mac 2020 /
semua semua menguasai
Ketua Panitia 01-30 murid Tahap murid Tahap Ujian SEGAK
2. 2.
Semua Guru PJ Ogos 2020

02. Talent Mengenalpasti bakat untuk Semua guru PJ 02 Januari 80% 90% Penglibatan
Identification dikembangkan menjadi – 31 daripada daripada murid semasa
and atlet sukan sekolah. Oktober murid Tahun murid Tahun pdpc.
Development / 3 hingga 3 hingga
2020
(TID) Tahun 6 Tahun 6

03. LDP Teaching Untuk meningkatkan kualiti Guru Besar Ogos / Kemahiran
Games For pedagogi PDPC Pendidikan pedagogi guru
Guru Penolong Kanan
Undestanding Jasmani yang berasaskan
(TGFU) permainan kecil dan Ketua Panitia
keseronokan bermain.
Semua Guru PJ

04. LDP PLC Untuk meningkatkan tahap Semua guru PJ April / Mei / Kemahiran
profesionalisme guru pedagogi guru
Pendidikan Jasmani
khususnya dalam PDPC

05. Pertandingan Untuk menggalakkan gaya Semua guru PJ September RM 100 / 70% 90% Kecergasan
Aktiviti hidup sihat dalam kalangan Peruntukan daripada daripada kardioaskular
Kecergasan murid Tahunan murid Tahun murid Tahun murid
Fizikal
Panitia 1 hingga 3 hingga
Pendidikan Tahun 6 Tahun 6
Jasmani

FLY LAMBIR FLY! FLY HIGH!

6
 RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH SK LAMBIR VILLAGE 2016 - 2020

PELAN OPERASI
PENDIDIKAN JASMANI
SEKOLAH KEBANGSAAN LAMBIR VILLAGE, MIRI
Nama Projek SEGAK
Objektif Mendedahkan murid-murid mengenai Program SEGAK
Tempoh 01 – 31 Mac dan 01- 30 Ogos 2020
Kumpulan Sasaran Semua Murid tahap 2

FLY LAMBIR FLY! FLY HIGH!

7
 RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH SK LAMBIR VILLAGE 2016 - 2020

Guru Terlibat 1. Semua guru Pendidikan Jasmani Tahap 2

Proses Kerja  Taklimat Program

 Ucapan ketua Panitia
 Penerangan Tentang Program
 Pelaksanaan Program SEGAK dua kali setahun (Mac dan Ogos)

Kekangan Disiplin dan kehadiran murid kurang memuaskan.

Pemantauan Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar / Penolong Kanan / Ketua Panitia.
Penilaian Berdasarkan hasil penilaian , penambahbaikan dilakukan pada bulan September bagi meningkatkan
keberkesanan program.
Penambahbaikan Penambahbaikan akan dilakukan dari semasa ke semasa.

Nama Projek Talent Identification and Development (TID)

Objektif Mengenalpasti bakat untuk dikembangkan menjadi atlet sukan sekolah.
Tempoh 02 Januari hingga 31 Oktober 2020
Kumpulan Sasaran Semua Murid
Guru Terlibat 1. Semua guru Pendidikan Jasmani

Proses Kerja  Ketua Panitia mempengerusikan mesyuarat pelaksanaan aktiviti Kenali Bakat.

FLY LAMBIR FLY! FLY HIGH!

8
 RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH SK LAMBIR VILLAGE 2016 - 2020

 Taklimat Program yang akan dijalankan

 Pelantikan guru – guru sebagai AJK Kerja
 Penerangan Tentang Program kepada murid - murid
 Pelaksanaan Program dan di pantau oleh Ketua Panitia.
Kekangan Bilangan murid yang berkebolehan yang sedikit
Pemantauan Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar / Penolong Kanan / Ketua Panitia.
Penilaian Penilaian dibuat sepanjang aktiviti Minggu Pendidikan Jasmani dijalankan.
Penambahbaikan Penambahbaikan akan dilakukan dari semasa ke semasa.

Nama Projek LDP Teaching Games For Undestanding (TGFU)

Objektif Untuk meningkatkan kualiti pedagogi PDPC Pendidikan Jasmani yang berasaskan permainan kecil dan
keseronokan bermain.
Tempoh Ogos 2020
Kumpulan Sasaran Semua Guru Pendidikan Jasmani

Guru Terlibat 1. Semua guru Pendidikan Jasmani

FLY LAMBIR FLY! FLY HIGH!

9
 RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH SK LAMBIR VILLAGE 2016 - 2020

Proses Kerja  Ketua Panitia mempengerusikan pelaksanaan aktiviti Latihan Dalaman Pendidikan Jasmani.
 Guru yang terlibat menyediakan bahan yang diperlukan semasa aktiviti dijalankan.
 Guru yang memberi kursus/bengkel berkongsi dapatan yang diperolehi .
 Penerangan tentang maklumat baru berkenaan matapelajaran Pendidikan Jasmani.

Kekangan Masa pelaksanaan yang terhad.

Pemantauan Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar / Penolong Kanan / Ketua Panitia.
Penilaian Penilaian akan dibuat sepanjang latihan dalaman
Penambahbaikan Penambahbaikan akan dilakukan dari semasa ke semasa.

FLY LAMBIR FLY! FLY HIGH!

10
 RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH SK LAMBIR VILLAGE 2016 - 2020

Nama Projek LDP Professional Learning Community (PLC)

Objektif Untuk meningkatkan tahap profesionalisme guru Pendidikan Jasmani khususnya dalam PDPC Pendidikan
Jasmani
Tempoh April dan Mei 2020
Kumpulan Sasaran Semua Guru Pendidikan Jasmani

Guru Terlibat 1. Semua guru Pendidikan Jasmani

Proses Kerja  Ketua Panitia mempengerusikan pelaksanaan aktiviti Latihan Dalaman Pendidikan Jasmani.
 Guru yang terlibat menyediakan bahan yang diperlukan semasa aktiviti dijalankan.
 Guru yang memberi kursus/bengkel berkongsi dapatan yang diperolehi .
 Penerangan tentang maklumat baru berkenaan matapelajaran Pendidikan Jasmani.

Kekangan Masa latihan agak terhad.

Pemantauan Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar / Penolong Kanan / Ketua Panitia.
Penilaian Penilaian akan dibuat sepanjang latihan dalaman
Penambahbaikan Penambahbaikan akan dilakukan dari semasa ke semasa.

FLY LAMBIR FLY! FLY HIGH!

11
 RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH SK LAMBIR VILLAGE 2016 - 2020

Nama Projek Pertandingan Aktiviti Kecergasan Fizikal

Objektif Untuk menggalakkan gaya murid hidup sihat dalam kalangan
Tempoh September 2020
Kumpulan Sasaran Semua murid tahap 1 dan tahap 2

Guru Terlibat 1. Semua guru Pendidikan Jasmani

Proses Kerja  Ketua Panitia mempengerusikan taklimat dan membincangkan peraturan pertandingan bersama ahli
panitia.
 Guru yang terlibat menyampaikan informasi pertandingan kepada kumpulan sasaran.
 Guru yang terlibat menilai pertandingan mengikut indikator yang telah ditetapkan .
 Ketua Panitia mengumumkan pemenang dan menyampaikan hadiah kepada pemenang.
Kekangan Tidak semua murid mempunyai peranti yang diperlukan untuk mengikuti pertandingan atas talian..
Pemantauan Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar / Penolong Kanan / Ketua Panitia.
Penilaian Penilaian akan dibuat selepas tamat pertandingan
Penambahbaikan Penambahbaikan akan dilakukan dari semasa ke semasa.

Carta Gantt Program-Program Pendidikan Jasmani SK Lambir Village Sepanjang Tahun 2020

FLY LAMBIR FLY! FLY HIGH!

12
 RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH SK LAMBIR VILLAGE 2016 - 2020

NAMA PROGRAM J F M A M J J O S O N D Catatan

PROGRAM PERANCANGAN , PERLAKSANAAN DAN PENYELARASAN AKTIVITI P&P

1. Mesyuarat Panitia / / /

2. SEGAK / /

3. Talent Identification and Development (TID) / / / / / / / / / /

4. LDP Professional Learning Community (PLC) / /

5. LDP Teaching Games For Understanding (TGFU) /

6. Pertandingan Aktiviti Kecergasan Fizikal /

FLY LAMBIR FLY! FLY HIGH!

13