DAILY LESSON LOG FOR Paaralan: Baitang at Antas V-

Guro: Asignatura: EPP (AGRICULTURE)

IN-PERSON CLASSES
Petsa ng Pagtuturo: NOVEMBER 13 – 17, 2023 (WEEK 3) Markahan: IKALAWANG MARKAHAN

LUNES MARTES MIYERKOLES HUWEBES BIYERNES

I.LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang pang-unawa sa panimulang kaalaman at kasanayan sa pagtatanim ng gulay at ang maitutulong nito sa pag-unlad ng pamumuhay
Pangnilalaman Naisasagawa nang maayos ang pagtatanim, pag-aani, at pagsasapamilihan ng gulay sa masistemang pamamaraan
B. Pamantayan sa Naisasagawa ang kasanayan sa pangangalaga sa sarili at gawaing pantahanan na nakatutulong sa pagsasaayos ng tahanan
Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Naisasagawa ang masistemang pangangalaga ng tanim na mga gulay 1.5.1 pagdidilig 1.5.2 pagbubungkal 1.5.3 paglalagay ng abonong organiko (EPP5AG0c-6)
Pagkatuto/Most
Essential Learning
Competencies (MELCs)
Isulat ang code ng bawat
kasanayan.
II.NILALAMAN Masistemang pangangalaga ng Masistemang pangangalaga ng Masistemang pangangalaga ng Masistemang pangangalaga ng LINGGUHANG
tanim na mga gulay tanim na mga gulay tanim na mga gulay tanim na mga gulay PAGSUSULIT
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
I. Mga pahina sa Gabay ng
Guro
II. Mga pahina sa
Kagamitang Pang-mag-
aaral
III. Mga pahina sa Teksbuk
IV. Karagdagang Corpin, R (2020). Agrikultura – Corpin, R (2020). Agrikultura – Corpin, R (2020). Agrikultura – Corpin, R (2020). Agrikultura –
Kagamitan mula sa portal Modyul 2: Tanim Mo, Alagaan Mo! Modyul 2: Tanim Mo, Alagaan Mo! Modyul 2: Tanim Mo, Alagaan Mo! Modyul 2: Tanim Mo, Alagaan Mo!
ng Learning [Self-Learning Module]. Moodle. [Self-Learning Module]. Moodle. [Self-Learning Module]. Moodle. [Self-Learning Module]. Moodle.
Resource/SLMs/LASs Department of Education. Department of Education. Department of Education. Department of Education.
Retrieved (January 03, 2023) from Retrieved (January 03, 2023) from Retrieved (January 03, 2023) from Retrieved (January 03, 2023) from
https://r7-2.lms.deped.gov.ph/moo https://r7-2.lms.deped.gov.ph/moo https://r7-2.lms.deped.gov.ph/moo https://r7-2.lms.deped.gov.ph/moo
dle/mod/folder/view.php?id=12951 dle/mod/folder/view.php?id=12951 dle/mod/folder/view.php?id=12951 dle/mod/folder/view.php?id=12951

Benaires, J. (2021). Benaires, J. (2021). Benaires, J. (2021). Benaires, J. (2021).

Pangangalaga ng mga Halamang Pangangalaga ng mga Halamang Pangangalaga ng mga Halamang Pangangalaga ng mga Halamang
Gulay [Learning Activity Sheet]. Gulay [Learning Activity Sheet]. Gulay [Learning Activity Sheet]. Gulay [Learning Activity Sheet].
 Department of Education.
B. Iba pang Kagamitang PowerPoint Presentation, laptop,
Panturo SLMs/Learning Activity Sheets,
bolpen, lapis, kuwaderno
III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa Panuto. Isulat ang titik T sa iyong
nakaraang aralin at/o kuwaderno kung ang pamantayan
pagsisimula ng bagong ay tama at M naman kung ang
aralin. pamantayan ay mali.
__________ 1. Gumamit ng kahit
na anong kasangkapan sa
paggawa ng abonong organiko.
__________ 2. Gumamit ng
guwantes, mask, bota, plastic na
pampatong sa damit at kasuotang
may mahabang manggas habang
nagtatanim o naglilinis sa lugar.
__________ 3. Hindi na kailangan
maghugas ng kamay pagkatapos
gumawa ng abonong organiko.
__________ 4. Itago ang mga
kasangkapan sa permanenteng
lugar upang hindi ito madaanan at
maging sanhi ng aksidente.
__________ 5. Gumamit ng
sombrero o anumang pantakip sa
ulo lalo na kung matindi ang sikat
ng araw
B. Paghahabi sa layunin
ng aralin
Department of Education.
PowerPoint Presentation, laptop,
SLMs/Learning Activity Sheets,
bolpen, lapis, kuwaderno
Panuto: Iguhit ang kung
ang pangungusap ay nagsasaad
ng wastong pamamaraan sa
paghahalaman at naman
kung hindi. Gawin ito sa iyong
kuwaderno.
1. Ugaliing kausapin ang
mga halaman.
2. Ang pagdidilig sa mga
pananim ay ginagawa anumang
oras.
3. Palambutin ang lupang
nakapaligid sa halaman upang
tagos ang hangin hanggang sa
mga ugat nito.
4. Nagbibigay ng
magandang ani ang halaman kahit
hindi inaalagaan.
5. Matapos bungkalin ang
lupa, ini-sterilize ito upang ligtas
sa anumang insekto o mikrobyo
na naninirahan dito.
Ating awitin ang magtanim ay Di-
biro.
YouTube Like:
Department of Education. Department of Education.
PowerPoint Presentation, laptop, PowerPoint Presentation, laptop,
SLMs/Learning Activity Sheets, SLMs/Learning Activity Sheets,
bolpen, lapis, kuwaderno bolpen, lapis, kuwaderno
Panuto: Panuto: Isulat ang TAMA Panuto: Sagutin ang mga
kung ang pangungusap ay sumusunod na tanong.
nagsasaad ng wastong
pamamaraan sa paghahalaman at 1. Ito ay kagamitan na
MALI naman kung hindi. Gawin ito pinakamainam sa pagsisimula sa
sa iyong kuwaderno. pagbungkal ng lupa.
_________1. Ang paglalagay ng 2. Anong oras ang
abonong organiko ay inihahalo pinakamainam na magdilig ng
lamang sa tubig at ginagamit mga halaman?
bilang pandilig.
_________ 2. Ang pagbubungkal 3.Bakit mahalaga na
ng lupa ay ginagawa lamang bago pangalagaan ang mga tanim na
magtanim. halaman?
_________ 3. Laging bisitahin ang
mga taniman upang tingnan ang
kalagayan ng mga pananim na
gulay.
_________ 4. Ang luwad na lupa
lamang ang pinakamainam para
sa mga pananim.
_________ 5. Isa sa mga
estratehiya sa pangangalaga ng
tanim ay ang paglalagay ng gripo
malapit sa taniman.
Ano ang kahalagahan ng ganitong Masaya sa karanasan nating
uri ng pagpapatubig sa mga bilang mga mag-aaral ay magdilig
tanim? ng halaman. Nasubukan mo na
bang gamitin ito? Mayroon ba ng
 https://www.youtube.com/watch? ganito sa inyong paaralan?
v=4NLwmATSHbo

Ano ang naibibigay ng pagtatanim

sa atin bilang indibidwal?

Bakit magtanim ay hindi biro?

C. Pag-uugnay ng mga Mayroong mga masistemang Mayroong mga masistemang Mayroong mga masistemang Mayroong mga masistemang
halimbawa sa bagong pangangalaga ng tanim na mga pangangalaga ng tanim na mga pangangalaga ng tanim na mga pangangalaga ng tanim na mga
aralin. gulay na dapat mong maunawaan. gulay na dapat mong maunawaan. gulay na dapat mong maunawaan. gulay na dapat mong maunawaan.
ng mga kahalagahan ng mga kahalagahan ng mga kahalagahan ng mga kahalagahan
ng pagtatanim ay ang mga ng pagtatanim ay ang mga ng pagtatanim ay ang mga ng pagtatanim ay ang mga
sumunsunod: nagbibigay pagkain, sumunsunod: nagbibigay pagkain, sumunsunod: nagbibigay pagkain, sumunsunod: nagbibigay pagkain,
nagpapalusog sa tao, nagbibigay nagpapalusog sa tao, nagbibigay nagpapalusog sa tao, nagbibigay nagpapalusog sa tao, nagbibigay
dagdag kita, nakakawala ng dagdag kita, nakakawala ng dagdag kita, nakakawala ng dagdag kita, nakakawala ng
stress, nagbibigay ng sariwang stress, nagbibigay ng sariwang stress, nagbibigay ng sariwang stress, nagbibigay ng sariwang
hangin, pumipigil sa pagkakaroon hangin, pumipigil sa pagkakaroon hangin, pumipigil sa pagkakaroon hangin, pumipigil sa pagkakaroon
ng baha at landslide, ng baha at landslide, ng baha at landslide, ng baha at landslide,
nagpapaganda ng kapaligiran, nagpapaganda ng kapaligiran, nagpapaganda ng kapaligiran, nagpapaganda ng kapaligiran,
tahanan ng mga hayop at iba pa. tahanan ng mga hayop at iba pa. tahanan ng mga hayop at iba pa. tahanan ng mga hayop at iba pa.
D. Pagtalakay ng bagong Ang wastong pag-aalaga ng mga Ang wastong pag-aalaga ng mga Ang wastong pag-aalaga ng mga Ang wastong pag-aalaga ng mga
konsepto at halaman ay malaking tulong halaman ay malaking tulong halaman ay malaking tulong halaman ay malaking tulong
paglalahad ng bagong upang lumago at magkaroon ng upang lumago at magkaroon ng upang lumago at magkaroon ng upang lumago at magkaroon ng
kasanayan #1 maraming ani ang isang maraming ani ang isang maraming ani ang isang maraming ani ang isang
magsasaka dahil sa maraming magsasaka dahil sa maraming magsasaka dahil sa maraming magsasaka dahil sa maraming
paraan ang maaaring isaalang- paraan ang maaaring isaalang- paraan ang maaaring isaalang- paraan ang maaaring isaalang-
alang sa pagpapataba ng mga alang sa pagpapataba ng mga alang sa pagpapataba ng mga alang sa pagpapataba ng mga
pananim kagaya nang regular na pananim kagaya nang regular na pananim kagaya nang regular na pananim kagaya nang regular na
pagdidilig, pagbubungkal ng lupa pagdidilig, pagbubungkal ng lupa pagdidilig, pagbubungkal ng lupa pagdidilig, pagbubungkal ng lupa
at tamang paglalagay ng abono. at tamang paglalagay ng abono. at tamang paglalagay ng abono. at tamang paglalagay ng abono.
Sa pamamagitan nito, ang mga Sa pamamagitan nito, ang mga Sa pamamagitan nito, ang mga Sa pamamagitan nito, ang mga
panananim ay mananatiling panananim ay mananatiling panananim ay mananatiling panananim ay mananatiling
malusog at ang lupang malusog at ang lupang malusog at ang lupang malusog at ang lupang
pinagtataniman ay hindi pinagtataniman ay hindi pinagtataniman ay hindi pinagtataniman ay hindi
mawawalan ng sustansiyang mawawalan ng sustansiyang mawawalan ng sustansiyang mawawalan ng sustansiyang
 kailangan ng mga halaman upang
ito ay mabuhay ng matagal.
E. Pagtalakay ng bagong Ayon sa karanasan ng mga
konsepto at nagtatanim ng gulay, mahalaga
paglalahad ng bagong ang kaalaman tungkol sa maingat
kasanayan #2 at masistemang pag-aalaga ng
mga tanim. Ang mga tanim ay
parang bata na kailangang
paliguan, pakainin, ayusan at
bigyan ng mga bitamina upang
maging malusog. Ang
paghahalamang gulay ay
malaking tulong sa hanapbuhay
ng bawat mamamayan at
nakapagbibigay ito ng
masustansiyang pagkaing
maihahain sa mesa. Nararapat
lamang na bigyang-pansin ang
wasto at tamang pamamaraan ng
pag-aalaga nito upang magkaroon
ng masaganang ani. Maraming
paraan ang maaaring gawin sa
pag-aalaga ng mga tanim ngunit
ang kadalasang ginagawa ay ang
pagdidilig, pagbubungkal palagi
ng lupa at paglalagay ng abonong
organiko. Wala ng hihigit pa sa
mga gawaing ito. Narito ang ilang
mahalagang bagay na dapat
mong malaman tungkol sa
paghahalaman.
Masistemang paraan sa pagdidilig Masistemang paraan sa pagdidilig Masistemang paraan sa pagdidilig Masistemang paraan sa pagdidilig
ng mga pananim:
1. Diligan ang mga tanim sa
umaga. Ang pagdidilig sa hapon
ay hindi iminimungkahi dahil ito ay hindi iminimungkahi dahil ito ay hindi iminimungkahi dahil ito ay hindi iminimungkahi dahil ito
kailangan ng mga halaman upang
ito ay mabuhay ng matagal.
Ayon sa karanasan ng mga
nagtatanim ng gulay, mahalaga
ang kaalaman tungkol sa maingat
at masistemang pag-aalaga ng
mga tanim. Ang mga tanim ay
parang bata na kailangang
paliguan, pakainin, ayusan at
bigyan ng mga bitamina upang
maging malusog. Ang
paghahalamang gulay ay
malaking tulong sa hanapbuhay
ng bawat mamamayan at
nakapagbibigay ito ng
masustansiyang pagkaing
maihahain sa mesa. Nararapat
lamang na bigyang-pansin ang
wasto at tamang pamamaraan ng
pag-aalaga nito upang magkaroon
ng masaganang ani. Maraming
paraan ang maaaring gawin sa
pag-aalaga ng mga tanim ngunit
ang kadalasang ginagawa ay ang
pagdidilig, pagbubungkal palagi
ng lupa at paglalagay ng abonong
organiko. Wala ng hihigit pa sa
mga gawaing ito. Narito ang ilang
mahalagang bagay na dapat
mong malaman tungkol sa
paghahalaman.
ng mga pananim:
1. Diligan ang mga tanim sa 1. Diligan ang mga tanim sa
umaga. Ang pagdidilig sa hapon umaga. Ang pagdidilig sa hapon
kailangan ng mga halaman upang
ito ay mabuhay ng matagal.
Ayon sa karanasan ng mga
nagtatanim ng gulay, mahalaga
ang kaalaman tungkol sa maingat
at masistemang pag-aalaga ng
mga tanim. Ang mga tanim ay
parang bata na kailangang
paliguan, pakainin, ayusan at
bigyan ng mga bitamina upang
maging malusog. Ang
paghahalamang gulay ay
malaking tulong sa hanapbuhay
ng bawat mamamayan at
nakapagbibigay ito ng
masustansiyang pagkaing
maihahain sa mesa. Nararapat
lamang na bigyang-pansin ang
wasto at tamang pamamaraan ng
pag-aalaga nito upang magkaroon
ng masaganang ani. Maraming
paraan ang maaaring gawin sa
pag-aalaga ng mga tanim ngunit
ang kadalasang ginagawa ay ang
pagdidilig, pagbubungkal palagi
ng lupa at paglalagay ng abonong
organiko. Wala ng hihigit pa sa
mga gawaing ito. Narito ang ilang
mahalagang bagay na dapat
mong malaman tungkol sa
paghahalaman.
ng mga pananim:
1. Diligan ang mga tanim sa
umaga. Ang pagdidilig sa hapon
kailangan ng mga halaman upang
ito ay mabuhay ng matagal.
Ayon sa karanasan ng mga
nagtatanim ng gulay, mahalaga
ang kaalaman tungkol sa maingat
at masistemang pag-aalaga ng
mga tanim. Ang mga tanim ay
parang bata na kailangang
paliguan, pakainin, ayusan at
bigyan ng mga bitamina upang
maging malusog. Ang
paghahalamang gulay ay
malaking tulong sa hanapbuhay
ng bawat mamamayan at
nakapagbibigay ito ng
masustansiyang pagkaing
maihahain sa mesa. Nararapat
lamang na bigyang-pansin ang
wasto at tamang pamamaraan ng
pag-aalaga nito upang magkaroon
ng masaganang ani. Maraming
paraan ang maaaring gawin sa
pag-aalaga ng mga tanim ngunit
ang kadalasang ginagawa ay ang
pagdidilig, pagbubungkal palagi
ng lupa at paglalagay ng abonong
organiko. Wala ng hihigit pa sa
mga gawaing ito. Narito ang ilang
mahalagang bagay na dapat
mong malaman tungkol sa
paghahalaman.
ng mga pananim:
ang magiging dahilan ng
pagkakaroon ng peste. Ang tubig
na nanatili sa dahon ay puwedeng
dahilan ng pamumugad ng peste.
2. Gumamit ng tabo at dahan-
dahang ibuhos ang tubig sa tanim.
Huwag biglain dahil natatapon ang
lupa na siyang sinisipsipan ng
mga ugat.
3. Ang hand watering ay mainam
sa maliit na taniman samantalang
sa malawak na taniman naman,
ang pagamit ng hose ay
iminumungkahi dahil nakokontrol
nito ang daloy ng tubig galing sa
gripo.
4. Matapos madiligan ang gulay,
maghintay ng 15 to 20 minuto
bago diligan muli dahil ang unang
pagdilig ay natutuyo kaagad.
Masistemang paraan sa
pagbubungkal ng lupa.
1. Gamit ang bolo, farmer’s claw o
hand trowel, palambutin ang
lupang nakapaligid sa halaman
upang makahinga ang mga ugat.
Siguraduhing hindi matamaan ang
mga ugat na magiging sanhi ng
kanilang pagkamatay. Gawing
mababaw lamang ang
pagbubungkal lalo na sa mga
halamang pino ang ugat at
malambot ang tangkay. Ang
mahahabang ugat ay
nagpapatibay sa halaman laban
sa malakas na hampas ng hangin.
ang magiging dahilan ng
pagkakaroon ng peste. Ang tubig
na nanatili sa dahon ay puwedeng
dahilan ng pamumugad ng peste.
2. Gumamit ng tabo at dahan-
dahang ibuhos ang tubig sa tanim.
Huwag biglain dahil natatapon ang
lupa na siyang sinisipsipan ng
mga ugat.
3. Ang hand watering ay mainam
sa maliit na taniman samantalang
sa malawak na taniman naman,
ang pagamit ng hose ay
iminumungkahi dahil nakokontrol
nito ang daloy ng tubig galing sa
gripo.
4. Matapos madiligan ang gulay,
maghintay ng 15 to 20 minuto
bago diligan muli dahil ang unang
pagdilig ay natutuyo kaagad.
Masistemang paraan sa
pagbubungkal ng lupa.
1. Gamit ang bolo, farmer’s claw o
hand trowel, palambutin ang
lupang nakapaligid sa halaman
upang makahinga ang mga ugat.
Siguraduhing hindi matamaan ang
mga ugat na magiging sanhi ng
kanilang pagkamatay. Gawing
mababaw lamang ang
pagbubungkal lalo na sa mga
halamang pino ang ugat at
malambot ang tangkay. Ang
mahahabang ugat ay
nagpapatibay sa halaman laban
sa malakas na hampas ng hangin.
ang magiging dahilan ng
pagkakaroon ng peste. Ang tubig
na nanatili sa dahon ay puwedeng
dahilan ng pamumugad ng peste.
2. Gumamit ng tabo at dahan-
dahang ibuhos ang tubig sa tanim.
Huwag biglain dahil natatapon ang
lupa na siyang sinisipsipan ng
mga ugat.
3. Ang hand watering ay mainam
sa maliit na taniman samantalang
sa malawak na taniman naman,
ang pagamit ng hose ay
iminumungkahi dahil nakokontrol
nito ang daloy ng tubig galing sa
gripo.
4. Matapos madiligan ang gulay,
maghintay ng 15 to 20 minuto
bago diligan muli dahil ang unang
pagdilig ay natutuyo kaagad.
Masistemang paraan sa
pagbubungkal ng lupa.
1. Gamit ang bolo, farmer’s claw o
hand trowel, palambutin ang
lupang nakapaligid sa halaman
upang makahinga ang mga ugat.
Siguraduhing hindi matamaan ang
mga ugat na magiging sanhi ng
kanilang pagkamatay. Gawing
mababaw lamang ang
pagbubungkal lalo na sa mga
halamang pino ang ugat at
malambot ang tangkay. Ang
mahahabang ugat ay
nagpapatibay sa halaman laban
sa malakas na hampas ng hangin.
ang magiging dahilan ng
pagkakaroon ng peste. Ang tubig
na nanatili sa dahon ay puwedeng
dahilan ng pamumugad ng peste.
2. Gumamit ng tabo at dahan-
dahang ibuhos ang tubig sa tanim.
Huwag biglain dahil natatapon ang
lupa na siyang sinisipsipan ng
mga ugat.
3. Ang hand watering ay mainam
sa maliit na taniman samantalang
sa malawak na taniman naman,
ang pagamit ng hose ay
iminumungkahi dahil nakokontrol
nito ang daloy ng tubig galing sa
gripo.
4. Matapos madiligan ang gulay,
maghintay ng 15 to 20 minuto
bago diligan muli dahil ang unang
pagdilig ay natutuyo kaagad.
Masistemang paraan sa
pagbubungkal ng lupa.
1. Gamit ang bolo, farmer’s claw o
hand trowel, palambutin ang
lupang nakapaligid sa halaman
upang makahinga ang mga ugat.
Siguraduhing hindi matamaan ang
mga ugat na magiging sanhi ng
kanilang pagkamatay. Gawing
mababaw lamang ang
pagbubungkal lalo na sa mga
halamang pino ang ugat at
malambot ang tangkay. Ang
mahahabang ugat ay
nagpapatibay sa halaman laban
sa malakas na hampas ng hangin.
2. Panatilihin ang pagtanggal ng
mga damo sa paligid ng halaman
upang hindi nito maagaw ang
pataba at tubig na idinidilig sa
halaman. Maaring gamitin ang
kamay o wastong kagamitan sa
pag-aalis ng damo. Maging
maingat sa paggawa nito upang
hindi masira ang halaman. 3.
Pinu-pinuhin ang mga malalaking
tipak na lupa sa pamamagitan ng
paggamit ng bolo o palang tinidor.
4. Ayon sa may mga karanasan,
ugaliing kausapin ang mga
halaman bagama’t wala pa itong
basehan sa agham.
Masistemang paraan sa
paglalagay ng abonong organiko.
1. Broadcasting method -
ikinakalat ang pataba sa ibabaw
ng lupa at hindi na hahaluin.
Kadalasan, ito’y ginagawa sa
isang maliit na taniman.
2. Side-dressing method - ang
abonong organiko ay inilalagay sa
lupa na hindi gaanong malapit sa
ugat ng halaman sa pamamagitan
ng kamay o isang kagamitang
nakalaan para rito.
3. Foliar application method - ito
ay ginagawa sa pamamagitan ng
pagdidilig o pag-iispray ng
organikong abono sa mga dahon
ng halaman. Halimbawa ang
pagdidilig ng dinurog na sili,
2. Panatilihin ang pagtanggal ng
mga damo sa paligid ng halaman
upang hindi nito maagaw ang
pataba at tubig na idinidilig sa
halaman. Maaring gamitin ang
kamay o wastong kagamitan sa
pag-aalis ng damo. Maging
maingat sa paggawa nito upang
hindi masira ang halaman. 3.
Pinu-pinuhin ang mga malalaking
tipak na lupa sa pamamagitan ng
paggamit ng bolo o palang tinidor.
4. Ayon sa may mga karanasan,
ugaliing kausapin ang mga
halaman bagama’t wala pa itong
basehan sa agham.
Masistemang paraan sa
paglalagay ng abonong organiko.
1. Broadcasting method -
ikinakalat ang pataba sa ibabaw
ng lupa at hindi na hahaluin.
Kadalasan, ito’y ginagawa sa
isang maliit na taniman.
2. Side-dressing method - ang
abonong organiko ay inilalagay sa
lupa na hindi gaanong malapit sa
ugat ng halaman sa pamamagitan
ng kamay o isang kagamitang
nakalaan para rito.
3. Foliar application method - ito
ay ginagawa sa pamamagitan ng
pagdidilig o pag-iispray ng
organikong abono sa mga dahon
ng halaman. Halimbawa ang
pagdidilig ng dinurog na sili,
2. Panatilihin ang pagtanggal ng
mga damo sa paligid ng halaman
upang hindi nito maagaw ang
pataba at tubig na idinidilig sa
halaman. Maaring gamitin ang
kamay o wastong kagamitan sa
pag-aalis ng damo. Maging
maingat sa paggawa nito upang
hindi masira ang halaman. 3.
Pinu-pinuhin ang mga malalaking
tipak na lupa sa pamamagitan ng
paggamit ng bolo o palang tinidor.
4. Ayon sa may mga karanasan,
ugaliing kausapin ang mga
halaman bagama’t wala pa itong
basehan sa agham.
Masistemang paraan sa
paglalagay ng abonong organiko.
1. Broadcasting method -
ikinakalat ang pataba sa ibabaw
ng lupa at hindi na hahaluin.
Kadalasan, ito’y ginagawa sa
isang maliit na taniman.
2. Side-dressing method - ang
abonong organiko ay inilalagay sa
lupa na hindi gaanong malapit sa
ugat ng halaman sa pamamagitan
ng kamay o isang kagamitang
nakalaan para rito.
3. Foliar application method - ito
ay ginagawa sa pamamagitan ng
pagdidilig o pag-iispray ng
organikong abono sa mga dahon
ng halaman. Halimbawa ang
pagdidilig ng dinurog na sili,
2. Panatilihin ang pagtanggal ng
mga damo sa paligid ng halaman
upang hindi nito maagaw ang
pataba at tubig na idinidilig sa
halaman. Maaring gamitin ang
kamay o wastong kagamitan sa
pag-aalis ng damo. Maging
maingat sa paggawa nito upang
hindi masira ang halaman. 3.
Pinu-pinuhin ang mga malalaking
tipak na lupa sa pamamagitan ng
paggamit ng bolo o palang tinidor.
4. Ayon sa may mga karanasan,
ugaliing kausapin ang mga
halaman bagama’t wala pa itong
basehan sa agham.
Masistemang paraan sa
paglalagay ng abonong organiko.
1. Broadcasting method -
ikinakalat ang pataba sa ibabaw
ng lupa at hindi na hahaluin.
Kadalasan, ito’y ginagawa sa
isang maliit na taniman.
2. Side-dressing method - ang
abonong organiko ay inilalagay sa
lupa na hindi gaanong malapit sa
ugat ng halaman sa pamamagitan
ng kamay o isang kagamitang
nakalaan para rito.
3. Foliar application method - ito
ay ginagawa sa pamamagitan ng
pagdidilig o pag-iispray ng
organikong abono sa mga dahon
ng halaman. Halimbawa ang
pagdidilig ng dinurog na sili,
sibuyas at luya na inihalo sa tubig.
4. Basal Application method -
paglalagay ng abonong organiko
sa pamamagitan ng paghahalo ng
pataba sa lupa bago itanim ang
halaman. Maliban sa mga
masistemang pamamaraang
nabanggit sa pag-aalaga ng mga
tanim, narito ang karagdagang
kaalaman na dapat ding isaalang-
alang para sa iyong kaligtasan.
1. Gumamit ng mga
kasangkapang nasa maayos na
kondisyon.
2. Tiyaking angkop ang
kasangkapan sa gawaing
paggagamitan.
3. Gumamit ng guwantes, mask,
bota, plastic na pampatong sa
damit at kasuotang may
mahabang manggas habang
nagtatanim o naglilinis sa lugar.
4. Gumamit ng sombrero o
anumang pantakip sa ulo lalo na
kung matindi ang sikat ng araw.
5. Iwasan ang pagkakamot o
kaya’y pagkukusot ng mga mata
habang nagbubungkal ng lupa o
naglalagay ng abonong organiko.
6. Maging maingat sa pagtapak sa
lupang basa upang di madulas.
7. Sa pagbubuhat ng mabigat,
tiyaking balanse ang
hinahawakan.
8. Maglaan ng maayos na
lalagyan sa matatalim na
sibuyas at luya na inihalo sa tubig.
4. Basal Application method -
paglalagay ng abonong organiko
sa pamamagitan ng paghahalo ng
pataba sa lupa bago itanim ang
halaman. Maliban sa mga
masistemang pamamaraang
nabanggit sa pag-aalaga ng mga
tanim, narito ang karagdagang
kaalaman na dapat ding isaalang-
alang para sa iyong kaligtasan.
1. Gumamit ng mga
kasangkapang nasa maayos na
kondisyon.
2. Tiyaking angkop ang
kasangkapan sa gawaing
paggagamitan.
3. Gumamit ng guwantes, mask,
bota, plastic na pampatong sa
damit at kasuotang may
mahabang manggas habang
nagtatanim o naglilinis sa lugar.
4. Gumamit ng sombrero o
anumang pantakip sa ulo lalo na
kung matindi ang sikat ng araw.
5. Iwasan ang pagkakamot o
kaya’y pagkukusot ng mga mata
habang nagbubungkal ng lupa o
naglalagay ng abonong organiko.
6. Maging maingat sa pagtapak sa
lupang basa upang di madulas.
7. Sa pagbubuhat ng mabigat,
tiyaking balanse ang
hinahawakan.
8. Maglaan ng maayos na
lalagyan sa matatalim na
sibuyas at luya na inihalo sa tubig.
4. Basal Application method -
paglalagay ng abonong organiko
sa pamamagitan ng paghahalo ng
pataba sa lupa bago itanim ang
halaman. Maliban sa mga
masistemang pamamaraang
nabanggit sa pag-aalaga ng mga
tanim, narito ang karagdagang
kaalaman na dapat ding isaalang-
alang para sa iyong kaligtasan.
1. Gumamit ng mga
kasangkapang nasa maayos na
kondisyon.
2. Tiyaking angkop ang
kasangkapan sa gawaing
paggagamitan.
3. Gumamit ng guwantes, mask,
bota, plastic na pampatong sa
damit at kasuotang may
mahabang manggas habang
nagtatanim o naglilinis sa lugar.
4. Gumamit ng sombrero o
anumang pantakip sa ulo lalo na
kung matindi ang sikat ng araw.
5. Iwasan ang pagkakamot o
kaya’y pagkukusot ng mga mata
habang nagbubungkal ng lupa o
naglalagay ng abonong organiko.
6. Maging maingat sa pagtapak sa
lupang basa upang di madulas.
7. Sa pagbubuhat ng mabigat,
tiyaking balanse ang
hinahawakan.
8. Maglaan ng maayos na
lalagyan sa matatalim na
sibuyas at luya na inihalo sa tubig.
4. Basal Application method -
paglalagay ng abonong organiko
sa pamamagitan ng paghahalo ng
pataba sa lupa bago itanim ang
halaman. Maliban sa mga
masistemang pamamaraang
nabanggit sa pag-aalaga ng mga
tanim, narito ang karagdagang
kaalaman na dapat ding isaalang-
alang para sa iyong kaligtasan.
1. Gumamit ng mga
kasangkapang nasa maayos na
kondisyon.
2. Tiyaking angkop ang
kasangkapan sa gawaing
paggagamitan.
3. Gumamit ng guwantes, mask,
bota, plastic na pampatong sa
damit at kasuotang may
mahabang manggas habang
nagtatanim o naglilinis sa lugar.
4. Gumamit ng sombrero o
anumang pantakip sa ulo lalo na
kung matindi ang sikat ng araw.
5. Iwasan ang pagkakamot o
kaya’y pagkukusot ng mga mata
habang nagbubungkal ng lupa o
naglalagay ng abonong organiko.
6. Maging maingat sa pagtapak sa
lupang basa upang di madulas.
7. Sa pagbubuhat ng mabigat,
tiyaking balanse ang
hinahawakan.
8. Maglaan ng maayos na
lalagyan sa matatalim na
 kasangkapan.
9. Itago ang mga kasangkapan sa
maayos at permamenteng lugar
upang hindi ito matatapakan.
10.Pagkatapos ng paggawa,
maghugas ng kamay at maligo.
F. Paglinang sa Panuto: Suriin ang iba’t ibang
Kabihasaan paraan ng pag-aalaga ng
(Tungo sa Formative halaman. Sagutin ng Tama kung
Assessment) ito ay nagpapahayag ng wastong
pamamaraan at Mali naman kung
hindi. Gawin ito sa iyong
kuwaderno.
_________ 1. Ang paggamit ng
oraganikong abono sa
paghahalaman ay malaking tulong
upang mapalago ang mga ito at
makapagbigay ng maraming ani.
_________ 2. Mahalagang
isaalang-alang ang pagbubungkal
ng tamang taniman dahil ito ay
nakatutulong upang palambutin
ang lupa at makahinga ang mga
ugat ng halaman.
_________ 3. Ang Basal
Application Method ay ginagawa
sa pamamagitan ng pagdidilig o
pag-iispray ng organikong abono
sa mga dahon ng halaman.
_________ 4. Pinu-pinuhin ang
mga malalaking tipak ng lupa sa
pamamagitan ng paggamit ng
bolo at piko.
_________ 5. Ang paggamit ng
hand watering ay hindi mainam sa
pagdidilig ng mga maliliit na
taniman.
kasangkapan.
9. Itago ang mga kasangkapan sa
maayos at permamenteng lugar
upang hindi ito matatapakan.
10.Pagkatapos ng paggawa,
maghugas ng kamay at maligo.
Panuto: Isulat sa kahon ang mga
dahilan bakit kinakailangan na
pangalagaan ang halamang gulay
tulad ng pagdidilig nito at
pagbubungkal ng lupa nito. Isulat
ang mga dahilan sa isang kahon
ang kahalagahan ng pagdidilig ng
halaman at sa isang kahon naman
ang kahalagahan ng
pagbubungkal ng lupa ng mga
tanim.
kasangkapan.
9. Itago ang mga kasangkapan sa
maayos at permamenteng lugar
upang hindi ito matatapakan.
10.Pagkatapos ng paggawa,
maghugas ng kamay at maligo.
Panuto: Tukuyin ang mga
kagamitang nasa larawan at isulat
sa patlang ang mga ito at kung
ano ang gamit ng mga ito.
1.
_____________________
2.
_____________________
3.
_____________________
kasangkapan.
9. Itago ang mga kasangkapan sa
maayos at permamenteng lugar
upang hindi ito matatapakan.
10.Pagkatapos ng paggawa,
maghugas ng kamay at maligo.
Panuto: Basahing mabuti ang mga
katanungan at bilugan ang
tamang sagot. 1. Ito ay isa sa mga
masistemang pangangalaga sa
mga halamang gulay at ginagawa
ito para lumuwag ang lupa.
a. Pag-aabono
b. Pagbubungkal ng lupa
c. Pagdidilig
2. Ito ay isa sa mga masistemang
pangangalaga sa mga halamang
gulay na kung saan tinutubigan ng
wasto upang manatiling mamasa-
masa ang lupa.
a. Pag-aabono
b. Pagbubungkal ng lupa
c. Pagdidilig
3. Ito ay ginagamit sa
pagbubungkal ng lupa sa paligid
ng halamang gulay. Mahusay rin
itong gamitin sa paglilipat ng mga
punla.
a. Pala
b. Dulos
c. Kalaykay
4. Ito ang kasangkapang angkop
gamitin sa pagdidilig ng mga
pananim
a. Regadera
b. Lata

G. Paglalapat ng aralin sa Bilang isang mag-aaral paano Bilang isang mag-aaral paano
pang-araw-araw na buhay makakatulong ang kaalaman at makakatulong ang kaalaman at
kasanayan sa wastong kasanayan sa wastong
pangangalaga ng mga halamang pangangalaga ng mga halamang
gulay lalo na sa panahon ng gulay lalo na sa panahon ng
pandemya. pandemya.
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin Panuto: Isulat sa iyong kuwaderno Panuto: Sagutin ang bawat bilang
ang mga impormasyong hinihingi at piliin ang tamang sagot sa loob
tungkol sa tama at masistemang ng kahon.
paraan ng pagtatanim ng mga
gulay. Hand watering
Dulos
Palang tinidor
Basal Application Method
Peste
1. Ito ay mainam na paraan ng
pagdidilig sa maliit na taniman
subalit sa malawak na taniman
naman, iminumungkahi ang
paggamit ng hose dahil
nakokontrol nito ang daloy ng
tubig galing sa gripo.
2. Mainam gamitin ang mga ito
para palambutin ang lupang
nakapaligid upang makahinga ang
mga ugat ng halaman.
3. Ginagamit ang kagamitang ito
Bilang isang mag-aaral paano
makakatulong ang kaalaman at
kasanayan sa wastong
pangangalaga ng mga halamang
gulay lalo na sa panahon ng
pandemya.
Panuto: Sagutin ang bawat bilang
at piliin ang tamang sagot sa loob
ng kahon.
Foliar Application Method
Side-dressing Method
Broadcasting Method
Abonong organiko
Tabo
1. Ang paraang ito ng pag-aabono
ay ginagawa sa pamamagitan ng
pagdidilig o pag-iispray ng
organikong abono sa mga dahon
ng halaman.
2. Ito ay ang paglalagay ng
abonong organiko sa lupa na hindi
gaanong malapit sa ugat ng
halaman sa pamamagitan ng
kamay o isang kagamitang
nakalaan para dito.
3. Ito ay paraan ng paglalagay ng
c. Timba
5. Ito ay kagamitan na ginagamit
sa paglilipat ng lupa.
a. Asarol
b. Kalaykay
c. Pala
Bilang isang mag-aaral paano
makakatulong ang kaalaman at
kasanayan sa wastong
pangangalaga ng mga halamang
gulay lalo na sa panahon ng
pandemya.
Panuto: Pumunta sa ating
“Gulayan sa paaralan. Ilista ang
mga nakikita mong halaman.
Magbigay rin ng mga kagamitan
upang maalagaan ang mga ito ng
maayos.
Mga Tanim na Gulay:
Mga Kagamitan:
 upang pinuhin ang mga abono na ikinakalat ang pataba sa
malalaking tipak na lupa sa ibabaw ng lupa at hindi na
halamanan. hahaluin. Kadalasan ito’y
4. Paraan ng paglalagay ng ginagawa sa isang maliit na
abonong organiko sa taniman.
pamamagitan ng paghahalo ng 4. Ito ay uri ng abono na ligtas sa
pataba sa lupa bago itanim ang kalikasan at walang masamang
halaman. epekto sa kalusugan ng tao.
5. Ang mga ito ay nananatili at abonong organiko hand watering
namumugad sa mga halaman palang tinidor side dressing
tuwing nagdidilig sa hapon. method dulos o hand trowel tabo
peste basal application method
broadcasting method foliar
application method
5.Ginagamit ito sa pagdidilig ng
halaman sa pamamagitan ng
dahan-dahan na pagbuhos ng
tubig sa tanim. Iwasan ang
biglang pagbuhos dahil natatapon
ang lupa na siyang sinisipsipan ng
mga ugat
J. Karagdagang
Gawain para sa
takdang-aralin at
remediation
IV. Mga Tala
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya.

B. Bilang ng mag-aaral
na nangangailangan
ng iba pang gawain
para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng
 mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-
aaral na magpapatuloy
sa remediation.
E. Alin sa mga
istratehiyang pagtuturo
nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?

F. Anong suliranin ang

aking naranasan na
solusyunan sa tulong
ng aking punungguro
at superbisor?

G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa
ko guro?