DAILY LESSON LOG FOR Paaralan: Baitang at Antas V-

Guro: Asignatura: EPP (HOME ECONOMICS)

IN-PERSON CLASSES
Petsa ng Pagtuturo: NOVEMBER 13 – 17, 2023 (WEEK 3) Markahan: UNANG MARKAHAN

LUNES MARTES MIYERKOLES HUWEBES BIYERNES

I.LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang pang-unawa sa kaalaman at kasanayan sa mga “gawaing pantahanan” at tungkulin at pangangalaga sa sarili.
Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Naisasagawa ang kasanayan sa pangangalaga sa sarili at gawaing pantahanan na nakatutulong sa pagsasaayos ng tahanan
Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Napangangalagaan ang Napangangalagaan ang Napangangalagaan ang Napangangalagaan ang Napangangalagaan ang
Pagkatuto/Most sariling kasuotan sariling kasuotan sariling kasuotan sariling kasuotan Napangangalagaan ang
Essential Learning b. naisasagawa ang b. naisasagawa ang b. naisasagawa ang b. naisasagawa ang sariling kasuotan
Competencies (MELCs) wastong paraan ng wastong paraan ng wastong paraan ng wastong paraan ng b. naisasagawa ang
Isulat ang code ng bawat pamamalantsa pamamalantsa (EPP5HE- pamamalantsa pamamalantsa wastong paraan ng
kasanayan. (EPP5HE-0d-8) 0d-8) (EPP5HE-0d-8) (EPP5HE-0d-8) pamamalantsa
(EPP5HE-0d-8)
II.NILALAMAN WASTONG PARAAN WASTONG PARAAN NG WASTONG PARAAN WASTONG PARAAN LINGGUHANG
NG PAMAMALANTSA PAMAMALANTSA NG PAMAMALANTSA NG PAMAMALANTSA PAGSUSULIT
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
I. Mga pahina sa Gabay
ng Guro
II. Mga pahina sa
Kagamitang Pang-mag-
aaral
III. Mga pahina sa
Teksbuk
IV. Karagdagang Home Economics – Home Economics – Home Economics – Home Economics – Home Economics –
Kagamitan mula sa Modyul 3: Batayan ng Modyul 3: Batayan ng Modyul 3: Batayan ng Modyul 3: Batayan ng Modyul 3: Batayan ng
portal ng Learning Tamang Pamamalansta Tamang Pamamalansta Tamang Pamamalansta Tamang Pamamalansta Tamang Pamamalansta
Resource/SLMs/LASs
B. Iba pang Kagamitang
Panturo
III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa Panuto: Basahin at Panuto: Basahin at Panuto: Isulat ang Panuto: Ilagay sa loob
nakaraang aralin at/o unawaing mabuti ang unawaing mabuti ang WASTO kung ang ng puso ang mga
pagsisimula ng bawat pangungusap. pahayag na nasa ibaba. pahayag ay tama, DI- paraan upang
bagong aralin. Lagyan ng tsek (✓) Isulat ang kung ang WASTO kung hindi. mapangalagaan ng
kung tama ang kaisipan hakbang na tinutukoy ay ______1. Mahalagang maayos at mabuti ang
at ekis (X) naman kung sundin ang paalalang iyong uniporme sa
hindi. ________ 1. tama at naman kung taglay sa etiketa ng pamamalantsa.
Nagdudulot ng kapaki- hindi. Gawin ito sa iyong kasuotan bago ito
pakinabang na kuwaderno. plantsahin.
karanasan ang ___1. Punasan ang ilalim ______2. Unang
paglalaba ng sariling ng plantsa ng basang plantasahin ang mga
kasuotan. basahan bago ito painitin bulsa, hugpungan at
________ 2. Palitan ang upang makasigurong kwelyo.
panyo at medyas araw- wala itong kalawang o ______3. Maigi na
araw. dumi na maaring dumikit mamalantsa sa gabi
________ 3. sa damit. upang makatipid ng
Pagsamahin ang damit ___2. Ilagay sa kuryente.
na puti at mga de-kolor pinakamataas na ______4. Ang mga
sa paglalaba. temperatura ang control telang koton ay
________ 4. Sa ng plantsa ayon sa uri ng ginagamitan ng
pagsasabon, unahin dapat na paplantsahin. mababang
ang hindi gaanong ___ 3. Ihiwalay ang temperatura. _____ 5.
madumi. makakapal at maninipis Pinupunasan ni Nene
________ 5. Mas na damit. ang ilalim ng plantsa ng
madaling labhan ang ___ 4. Ibukod din ang malinis na basahan
puting damit kaysa sa mga pantalon, palda, bago siya nagsimulang
mga de-kolor. polo, kamiseta, blouse, mamamalantsa.
at iba pang damit.
___ 5. Padaganan nang
ilang beses ang kabayo
ng plantsa o plantsahan
upang malaman kung
sapat na ang init nito.
B. Paghahabi sa layunin Ipapanuod ang video Tukuying ang mga Awitin sa Himig ng Tukuying ang mga
ng aralin na ito tungkol sa sumusunod na Leron-Leron Sinta sumusunod na
 pamamalantsa. kagamitan o bagay na Tayong mga bata, ay kasuotan.
Link: ginagamit sa may kaalaman Sa
https://www.youtube.c pamamalantsa. pamamalantsa nitong
om/watch? kasuotan Ang turo ng
v=5AuIFgDMqaA guro, gawaing 1.
Ano ang ginagawa ng gampanan Sariling _________
babae sa video? 1. gamit mo’y iyong pag-
_________ ingatan Ihanger ang
damit matapos
plantsahin Ginamit na
plantsa huwag iiwan 2.
Mahalagang sundin ang _________
2. pangkaligtasang gawi
_________ Sa ganitong paraan
tayo’y makaiwas sa
sakuna.
3.
_________
3.
_________

C. Pag-uugnay ng mga Tama! Ang babae ay Ang plantsa, pakabayo at Base sa awit, sa Ang mga kasuotan
halimbawa sa bagong namamalantsa. May spray bottle ay mga paanong paraan natin tulad ng polo/blouse,
aralin. wastong paraan ng kagamitan na mapangangalagaan ang palda, at pantalon ay
tamang pamamalantsa napakahalaga sa ating kasuotan? ilan lamang sa
ng damit, at ito ang pamamalantsa ng mga Ipaliwanag ang iyong kalimitang pinaplantsa
ating aralin ngayon. kasuotan. kasagutan. sapagkat kadalasan
itong ginagamit sa
pagpasok sa paaralan
at trabaho.
D. Pagtalakay ng Ano ang wastong Ano ang wastong paraan Ano ang mga wastong Ano ang mga wastong
bagong konsepto at paraan ng ng pamamalantsa upang paraan ng paraan ng
paglalahad ng pamamalantsa upang mapangalagaan natin pamamalantsa upang pamamalantsa ng
bagong kasanayan #1 mapangalagaan natin ang ating kasuotan? mapangalagaan natin polo/blouse, palda,
ang ating kasuotan? ang ating kasuotan? pantalon/shorts?
E. Pagtalakay ng Batayan ng Tamang Sa pamamalantsa, Pamamalantsa ng Pamamalantsa ng
bagong konsepto at Pamamalantsa kinakailangan ang mga Polo/Blouse Polo/Blouse
paglalahad ng 1. Ihanda ang mga sumusunod na 1. Wisikan ng malinis 1. Wisikan ng malinis
bagong kasanayan #2 gamit para sa kagamitan: plantsahan o na tubig gamit ang na tubig gamit ang
pamamalantsa gaya ng: kabayo na may malinis at bimpo bago plantsahin. bimpo bago plantsahin.
plantsahan, plantsa, katamtamang kapal ng Itupi nang pabilog. Itupi nang pabilog.
hanger, malinis na sapin, bimpong pamunas Hagurin ang manhid na Hagurin ang manhid na
tubig at bimpo. o pasador, mga hanger, bahagi ng damit gamit bahagi ng damit gamit
Tiyaking malinis ang pangwisik ng damit, at ang bimpo. ang bimpo.
sapin ng plantsahan. plantsa. Narito ang mga 2. Unahing plantsahin 2. Unahing plantsahin
Punasan ang ilalim ng paraan ng pamamalantsa: ang kuwelyo sa likuran ang kuwelyo sa likuran
plantsa ng malinis na ` at unahan. Isunod ang at unahan. Isunod ang
basahan bago ito 1. Wisikan ng tubig ang manggas. manggas.
painitin upang may almirol na kasuotan. 3. Plantsahin ang 3. Plantsahin ang
makasigurong wala Itiklop, ibalot, at ilagay ito bahagi ng balikat sa bahagi ng balikat sa
itong kalawang o dumi sa isang lalagyan na may likuran at harapan ng likuran at harapan ng
na maaring dumikit sa takip. blouse o polo. blouse o polo.
damit. 2. Ihanda ang plantsahan. 4. Plantsahin ang 4. Plantsahin ang
2. Ilagay sa tamang Tiyakin na ang sapin nito harapang bahagi mula harapang bahagi mula
temperatura ang ay malinis at may sapat sa butones at ituloy sa butones at ituloy
control ng plantsa ayon na lapat. Suriin ang hanggang makaikot sa hanggang makaikot sa
sa uri ng damit na plantsa kung ito ay buong katawan ng polo buong katawan ng polo
paplantsahin. Ang malinis at ligtas na o blouse. o blouse.
telang koton at linen ay gamitin. 5. Kung ito ay polo 5. Kung ito ay polo
kailangan ng mataas na 3. Sa pamamalantsa ng jacket, plantsahing muli jacket, plantsahing muli
temperatura bestida, baliktarin ito at ang laylayan upang ang laylayan upang
samantalang ang seda simulang plantsahin ang masundan ang pileges. masundan ang pileges.
ay katamtamang init mga bulsa, laylayan, at 6. Isara ang unang 6. Isara ang unang
lamang. mga dugtungan. Ibalik sa dalawang butones sa dalawang butones sa
3. Ihiwalay ang karayagan at simulan sa bahagi ng leeg at bahagi ng leeg at
makakapal at maninipis kuwelyo, manggas, ihanger nang maayos. ihanger nang maayos.
na damit. papunta sa balikat at
4. Ibukod din ang mga likod. Mula sa likod Pamamalantsa ng Pamamalantsa ng
pantalon, palda, polo, papunta sa harap ng Short/Pantalon Short/Pantalon
kamiseta, blouse, at iba bestida, pababa sa 1. Wisikan ng tubig 1. Wisikan ng tubig
pang damit. laylayan, at iba pang kung kinakailangan. kung kinakailangan.
5. Padaganan nang bahagi nito. 2. Unahing plantsahin 2. Unahing plantsahin
ilang beses ang kabayo 4. Kung ito ay palda, ang mga bulsa at ang mga bulsa at
ng plantsa o plantsahan magsimula sa laylayan, isunod ang bahagi ng isunod ang bahagi ng
upang malaman kung dugtungan, at baywang tahi sa zipper. tahi sa zipper.
sapat na ang init nito. sa kabaligtaran. Ibalik sa 3. Plantsahin ang 3. Plantsahin ang
6. Magplantsa sa lugar karayagan. Simulan sa bahagi ng baywang at bahagi ng baywang at
na walang maaabala at baywang pababa sa sinturera patungo sa sinturera patungo sa
maliwanag. laylayan, at ibang bahagi bahaging balakang at bahaging balakang at
Siguraduhin na wasto ng palda. hita ng pantalon. hita ng pantalon.
ang gagamiting mga 5. Ang mga pantalon ay 4. Baligtarin ang damit 4. Baligtarin ang damit
saksakan kung gagamit sinisimulang plantsahin sa at plantsahin muli ang at plantsahin muli ang
ng plantsang de- kabaligtaran, mula sa baywang at balakang baywang at balakang
kuryente. bulsa, dugtungan lalo na na bahagi ng bulsa. na bahagi ng bulsa.
7. Mamalantsa sa sa gawing baywang, at 5. Plantsahin ang 5. Plantsahin ang
umaga kung kailan bukasan ng zipper. kaliwang hita at isunod kaliwang hita at isunod
malamig at mas Pagpatungin ang ang kanang bahagi. ang kanang bahagi.
maginhawa ang dalawang paa at ituwid Pag-angkupin ang mga Pag-angkupin ang mga
panahon upang ito bago hagurin ang nasa tupi bago ilapat ang tupi bago ilapat ang
makatipid sa kuryente. ilalim na bahagi mula sa plantsa upang hindi plantsa upang hindi
8. Tiyaking tuyo ang itaas pababa. Gawin ito maging doble ang maging doble ang
kamay bago isaksak ang sa lahat ng bahagi ng pitson mula sa paa. pitson mula sa paa.
plug ng plantsa. Ituon pantalon. Ipasok sa dulo 6. Plantsahin hanggang 6. Plantsahin hanggang
ang buong atensiyon sa ng plantsahan ang maging makinis ang maging makinis ang
ginagawa upang pantalon para sa huling kabuuan ng pantalon. kabuuan ng pantalon.
maiwasang masunog paghagod. Sikaping hindi 7. Ihanger nang 7. Ihanger nang
ang damit at madumihan ang mga dulo maayos. maayos.
makadisgrasya. ng pantalon habang
9. Huwag iiwan ang pinaplantsa ito. anging Pamamalantsa ng Pamamalantsa ng
pinaplantsa. Kung may lugar. Palda Palda
gagawing ibang bagay,
tanggalin sa saksakan 1. Wisikan ng tubig 1. Wisikan ng tubig
ang plantsa. kung kinakailangan. kung kinakailangan.
10. Sundin ang etiketa 2. Unahing plantsahin 2. Unahing plantsahin
na taglay ng bawat ang bulsa, bahagi ng ang bulsa, bahagi ng
 kasuotan. baywang at zipper. baywang at zipper.
11. Mahalagang sundin 3. Baligtarin at 3. Baligtarin at
ang mga plantsahing muli ang plantsahing muli ang
pangkalusugan at bahagi ng baywang. bahagi ng baywang.
pagkaligtasang gawi. 4. Unatin ang buong 4. Unatin ang buong
12. Maging maingat sa palda at balikan sa palda at balikan sa
lahat ng oras upang bahagi ng zipper at bahagi ng zipper at
makaiwas sa sakuna. bulsa upang lupian bulsa upang lupian
nang wasto ang mga nang wasto ang mga
pileges at plantsahin pileges at plantsahin
ang mga pleats. ang mga pleats.
5. Ihanger nang 5. Ihanger nang
maayos. maayos.
F. Paglinang sa Panuto: Hanapin sa Panuto: Magbigay ng Panuto: Isulat sa mga Panuto: Sagutin ang
Kabihasaan loob ng crossword limang ( 5 ) uri ng kasuotan ang mga mga tanong.
(Tungo sa Formative puzzle ang mga salita pangangailangan o hakbang na iyong 1.Bakit mahalagang
Assessment) na may kaugnayan sa kasangkapan sa matutunan ang tamang
sinusunod sa
mga kagamitan na pamamalantsa ng paraan sa
pamamalantsa ng iyong
ginagamit sa kasuotan. pamamalantsa ng
pamamalantsa (1-8). short o pantalon. damit tulad ng
Ilagay ang sagot sa 1 polo/blouse, palda,
iyong kuwaderno. 2 pantalon/shorts?
3 ___________________
4 __
5
1. 2. Ano ang madalas na
plantsahin ng iyong
magulang sa inyong
tahanan? Saan
kadalasang ginagamit
2. ang kasuotang ito?
1. _______ 2. _______
___________________
3. _______ 4. _______ __

3. 3. Ano-ano ang mga

 5. _______ 6. _______ dahilan kung bakit
kailangan matutunan
7. _______ 8. _______ ng isang bata tulad mo
ang tamang
4. pamamalantsa ng mga
kasuotan?
___________________
__
5.
G. Paglalapat ng aralin sa Ano-ano ang mga Ano ang kabutihang Paano mo maibabahagi Paano nakatutulong sa
pang-araw-araw na mahalagang bagay na maidudulot ng pagsunod sa iyong magulang ang iyo ang maagang
buhay natutunan mo sa sa wastong pamamaran tamang pagpapalantsa pagkatuto ng tamang
tamang pag-aalaga ng sa pamamalantsa ng ng mga kasuotan? pag-aalaga ng kasuotan
kasuotan gaya ng damit? gaya ng
pamamalantsa damit? pamamalantsa?
H. Paglalahat ng Aralin Ano-ano ang mga Ano-ano ang mga Ano ang kahalagahan Ano ang kahalagahan
wastong paraan ng wastong paraan ng ng wastong pagsunod ng wastong pagsunod
pamamalantsa ng pamamalantsa ng damit? sa paraan ng sa paraan ng
damit? pamamalantsa ng pamamalantsa ng
kasuotan? kasuotan?
I. Pagtataya ng Aralin Panuto: Basahin at Panuto: Isulat ang TAMA Panuto: Isaayos ang Panuto: Isulat ang
unawaing mabuti ang kung wasto ang wastong hakbang sa TAMA sa patlang kung
pahayag na nasa ibaba. isinasaad ng pamamalantsa ng polo wasto ang
Isulat ang TAMA kung pangungusap at MALI o blouse. Lagyan ng ipinapahayag ng
ang hakbang na naman kung hindi. Isulat bilang 1- 6 ang puwang pangungusap at MALI
tinutukoy ay tama at ang sagot sa inyong bago ang titik. Gawin kung hindi.
MALI naman kung kuwaderno. ito sa iyong kuwaderno. _____1. Kadalasang
hindi. ______1. Plantsahin ang ________ a. Wisikan ng sinisimulang plantsahin
1. Magplantsa sa lugar kasuotan bago gamiting malinis na tubig gamit ang palda mula sa
na walang maaabala at muli. ang bimpo bago baywang patungo sa
maliwanag. ______2. Isaksak ang plantsahin. Itupi nang laylayan nito.
Siguraduhin na wasto plug ng plantsa kahit pabilog. Hagurin ang _____2. Winiwisikan ng
ang gagamiting mga basa ang kamay. manhid na bahagi ng tubig ang mga kasuotan
saksakan kung gagamit ______3. Ang paglalaba damit gamit ang bimpo. bago ito plantsahin.
ng plantsang at pamamalantsa ay mga ________ b. Kung ito _____3. Sinisimulang
 dekuryente. gawain para sa mga ay polo jacket, plantsahina ang
2. Mamalantsa sa babae at lalaki. plantsahing muli ang pantalon mula paa
tanghali kung kailan ______4. Mas madaling laylayan upang patungong baywang.
malamig at mas plantsahin ang mga masundan ang pileges. _____4. Ang
maginhawa ang kumot kaysa mga panyo. ________ c. Plantsahin kagandahan ng damit
panahon upang ______5. Tungkulin ng ang bahagi ng balikat sa ay nakasalalaay kung
makatipid sa kuryente. nanay na pangalagaan likuran at unahan ng paano ito pinaplantsa. `
3. Tiyaking tuyo ang ang kasuotan sa lahat ng blouse o polo. _____5.
kamay bago isaksak ang miyembro ng pamilya. ________ d. Unahing Pinakamahalagang
plug ng plantsa. Ituon plantsahin ang kuwelyo gamit sa pamamalantsa
ang buong atensiyon sa sa likuran at harapan at ay ang kabayo at
ginagawa upang isunod ang manggas. plantsa.
maiwasang masunog ________ e. Plantsahin _____6. Ang bestida ay
ang damit. ang harapang bahagi unang pinaplantsa sa
4. Huwag iiwan ang mula sa butones at kabaliktarang bahagi
pinaplantsa. Kung ituloy hanggang nito.
kailangang may gawing makaikot sa buong _____7. Isaksak ang
ibang bagay, tanggalin katawan ng plug ng plantsa kahit
sa saksakan ang polo/blouse. basa ang kamay.
plantsa. ________ f. Isara ang _____8. Napakaayos at
5. Mahalagang sundin unang dalawang napakalinis tingnan ng
ang mga hakbang butones sa bahagi ng kasuotang di’ na
pangkalusugan at leeg at ihanger nang plantsa.
pangkaligtasang gawi. maayos. _____9. Tiyaking
Maging maingat sa malinis at walang
lahat ng oras upang kalawang o dumi ang
makaiwas sa sakuna. kabayo at plantsang
gagamitin.
_____10.Sa
pamamalantsa ng
pantalon,ito ay
sinisimulan sa mga
bulsa

J. Karagdagang Magpatulong sa iyong Magpatulong sa iyong Magpatulong sa iyong Magpatulong sa iyong

 Gawain para sa magulang kung paano magulang kung paano magulang kung paano magulang kung paano
takdang-aralin at magpalantsa ng damit. magpalantsa ng damit. magpalantsa ng damit. magpalantsa ng damit.
remediation Kuhanin ito ng larawan Kuhanin ito ng larawan Kuhanin ito ng larawan Kuhanin ito ng larawan
at idikit sa bondpaper. at idikit sa bondpaper. at idikit sa bondpaper. at idikit sa bondpaper.
IV. Mga Tala
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya.

B. Bilang ng mag-aaral
na nangangailangan
ng iba pang gawain
para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng
mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-
aaral na
magpapatuloy sa
remediation.
E. Alin sa mga
istratehiyang
pagtuturo
nakatulong ng lubos?
Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyunan sa tulong
ng aking punungguro
at superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?