رياضيات رابع الأندلس مجابة

‫مدرسة األندلس االبتدائية‬
‫اخلاصة ‪ -‬للبنني‬
‫حتت إشراف وزارة الرتبية والتعليم والتعليم العالي‬
‫)‬ ‫تدريبات اثرائية (‬
‫‪/‬‬ ‫اسم الطالب‪ ........................................................................... :‬الصف‪ . 4 / ....... :‬التاريخ‪/2021 :‬‬

‫رؤيتنا‪ :‬إعداد جيل منتم لدينه ووطنه متسلح بالعلم والقيم في بيئة آمنة ومحفزة ‪.‬‬
‫السؤال رقم (‪)1‬‬
‫ما قيم الرقمان ‪ 4‬في العدد ‪4 400‬؟‬
‫‪A‬‬ ‫‪40, 4‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪400, 40‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪4 000, 400‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪40 000, 4 000‬‬
‫ما المنزلة التي تستعمل للمقارنة بين العددين؟‬
‫‪1 235, 1 245‬‬
‫‪A‬‬ ‫آحاد‬
‫‪B‬‬ ‫عشرات‬
‫‪C‬‬ ‫مئات‬
‫‪D‬‬ ‫آحاد اآلالف‬


‫السؤال رقم ( ‪)1‬‬
‫ما تقدير ناتج الجمع؟‬
‫‪32 098‬‬
‫‪+ 9 917‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪30 000‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪35 000‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪40 000‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪45 000‬‬
‫السؤال رقم ( ‪) 2‬‬
‫ما ناتج الضرب؟‬
‫‪400 × 7‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪704‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪2 100‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪2 400‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪2 800‬‬


‫ما جملة الضرب التي ت ُبينها قوالب القيم المنزلية؟‬
‫‪A‬‬ ‫‪324 × 2 = 648‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪423 × 2 = 846‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪432 × 2 = 864‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪648 × 2 = 1 296‬‬
‫‪ .A‬اكتب العدد ‪ 7 344‬بالصيغة التحليلية‪.‬‬
‫_____________________________________________‬
‫____‪7 000 + 300 + 40 +‬‬‫اإلجابة‪4 ___________________:‬‬
‫‪ .B‬قرب كل عدد إلى المنزلة التي تحتها خط‪.‬‬
‫‪9 933‬‬ ‫________________‬

‫‪10 000‬‬
‫‪51 098‬‬ ‫________________‬

‫‪51 000‬‬

‫ما العامل الناقص؟‬
‫‪10 × …………….…… = 500‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪50‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪500‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪5 000‬‬
‫ما التقدير المناسب لناتج الضرب؟‬
‫‪29 × 21‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪25 × 20 = 500‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪30 × 20 = 600‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪35 × 20 = 700‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪35 × 25 = 875‬‬


‫‪ -A‬أوجد ناتج الطرح‪.‬‬
‫‪11 345 - 9 761‬‬
‫وضّح عملك هنا‬

‫‪0 10 12 14‬‬
‫‪11 345‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪9 761‬‬
‫‪1 584‬‬
‫‪………………………………..‬‬
‫‪ -B‬أوجد ناتج الجمع‪.‬‬
‫‪37 567 + 46 057‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪11‬‬
‫‪37 567‬‬
‫‪+ 46 057‬‬
‫‪83 624‬‬
‫‪………………………………..‬‬

‫‪44 × 20‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪800‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪860‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪880‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪890‬‬
‫أكمل‪ .‬باستعمال خاصية التوزيع إليجاد ناتج الضرب‪.‬‬
‫)‪4 × 105 = 4 × (100 + …..‬‬

‫‪5‬‬
‫‪= (4 × 100) + (…..‬‬

‫)‪4 × …..‬‬
‫‪5‬‬
‫‪= ………..‬‬
‫………… ‪400 +‬‬
‫‪20‬‬
‫‪= ………..‬‬
‫‪420‬‬

‫ما ناتج القسمة؟‬
‫‪150 ÷ 3‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪50‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪153‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪450‬‬
‫ما التقدير المناسب لناتج القسمة؟‬
‫‪37 ÷ 4‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪36 ÷ 4 = 9‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪44 ÷ 4 = 11‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪32 ÷ 8 = 3‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪50 ÷ 10 = 5‬‬


‫‪ .A‬أكمل العملية الحسابية‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫‪42‬‬
‫‪× 7‬‬
‫‪2 9‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪ .B‬أكمل العملية الحسابية‪.‬‬
‫‪433‬‬
‫‪× 2‬‬
‫‪6‬‬
‫‪6 0‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪8 0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪6 6‬‬


‫استعمل نموذج المساحة إليجاد ناتج الضرب‪.‬‬
‫‪16 × 25‬‬
‫……‪..‬‬ ‫……‪..‬‬
‫‪20‬‬ ‫‪5‬‬
‫……‪..‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪200‬‬ ‫‪50‬‬
‫……‪..‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪120‬‬ ‫‪30‬‬
‫اإلجابة‪____________________________________________________________________:‬‬
‫‪200 + 50 + 120 + 30 = 400‬‬

‫‪ -A‬ترغب سهام في شراء حاسوب لوحي جديد ثمنه ‪ .QR 834‬فادخرت ‪ QR 21‬كل‬
‫أسبوع لمدة ‪ 20‬أسبوع‪.‬‬
‫هل لدى سهام ما يكفي من النقود لشراء الحاسوب؟ فسر إجابتك‪.‬‬
‫_________________________________________________‬
‫ال تكفي‬ ‫اإلجابة‪_:‬‬
‫التفسير ‪__________________________________________________:‬‬
‫‪21 × 20 = 420‬‬
‫__________________________________________________‬
‫‪420 ˂ 834‬‬
‫‪ -B‬أوجد ناتج ضرب‪.‬‬
‫…………… = ‪54 × 10‬‬

‫‪540‬‬
‫…………… = ‪20 × 60‬‬

‫‪1 200‬‬

‫استعمل نواتج القسمة الجزئية إليجاد ناتج القسمة‪.‬‬
‫‪77 ÷ 7‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪1‬‬ ‫=‬ ‫‪11‬‬
‫‪77‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪7‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪0‬‬
‫أوجد ناتج القسمة‪.‬‬

‫‪172 ÷ 7‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪R4‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪1 7 2‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪4‬‬
‫)‬ ‫إجابة تدريبات اثرائية (‬

‫رؤيتنا‪ :‬إعداد جيل منتم لدينه ووطنه متسلح بالعلم والقيم في بيئة آمنة ومحفزة‪.‬‬
‫ما قيم الرقمان ‪ 5‬في العدد ‪55 376‬؟‬
‫‪A‬‬ ‫‪50, 5‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪500, 50‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪5 000, 500‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪50 000, 5 000‬‬
‫ما المنزلة التي تستعمل للمقارنة بين العددين؟‬
‫‪6 851, 6 852‬‬
‫‪A‬‬ ‫آحاد‬
‫‪B‬‬ ‫عشرات‬
‫‪C‬‬ ‫مئات‬
‫‪D‬‬ ‫آحاد اآلالف‬


‫ما تقدير ناتج الجمع؟‬
‫‪51 782‬‬
‫‪+ 9 617‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪50 000‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪55 000‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪60 000‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪65 000‬‬
‫‪600 × 8‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪608‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪4 200‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪4 400‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪4 800‬‬


‫ما جملة الضرب التي ت ُبينها قوالب القيم المنزلية؟‬
‫‪A‬‬ ‫‪302 × 3 = 906‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪320 × 3 = 960‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪203 × 3 = 609‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪960 × 3 = 2 880‬‬
‫‪ .A‬اكتب العدد ‪ 6 891‬بالصيغة التحليلية‪.‬‬
‫اإلجابة‪____________________________________________________________________:‬‬
‫‪6 000 + 800 + 90 + 1‬‬
‫‪ .B‬قرب كل عدد إلى المنزلة التي تحتها خط‪.‬‬
‫‪19 345‬‬ ‫________________‬

‫‪19 000‬‬
‫‪23 189‬‬ ‫‪23 000‬‬

‫________________‬

‫ما العامل الناقص؟‬
‫‪30 × …………….…… = 120‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪40‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪400‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪4 000‬‬
‫ما التقدير المناسب لناتج الضرب؟‬
‫‪18 × 51‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪15 × 50 = 750‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪15 × 55 = 825‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪20 × 50 = 1 000‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪20 × 55 = 1 100‬‬


‫‪ -A‬أوجد ناتج الطرح‪.‬‬
‫‪345 278 - 167 187‬‬
‫‪2 13 15 1 17‬‬
‫‪345 278‬‬
‫‪- 167 187‬‬
‫‪………………………………..‬‬
‫‪178 091‬‬
‫‪ -B‬أوجد ناتج الجمع‪.‬‬
‫‪101 241 + 239 231‬‬

‫‪1‬‬
‫‪101 241‬‬
‫‪+ 239 231‬‬
‫‪340 472‬‬
‫‪………………………………..‬‬

‫‪25 × 30‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪500‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪700‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪750‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪850‬‬
‫أكمل‪ .‬باستعمال خاصية التوزيع إليجاد ناتج الضرب‪.‬‬
‫)‪8 × 230 = 8 × (200 + …..‬‬

‫‪30‬‬
‫‪= (8 × 200) + (…..‬‬ ‫)‪…..‬‬

‫‪8 × 30‬‬
‫‪= ………..‬‬
‫………… ‪1 600 +‬‬
‫‪240‬‬
‫‪= ………..‬‬
‫‪1 840‬‬

‫ما ناتج القسمة؟‬
‫‪240 ÷ 6‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪40‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪236‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪246‬‬
‫ما التقدير المناسب لناتج القسمة؟‬
‫‪31 ÷ 3‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪30 ÷ 2 = 15‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪30 ÷ 3 = 10‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪33 ÷ 3 = 11‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪25 ÷ 5 = 5‬‬


‫‪ .A‬أكمل العملية الحسابية‪.‬‬
‫‪4‬‬
‫‪36‬‬
‫‪× 8‬‬
‫‪2 8‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪ .B‬أكمل العملية الحسابية‪.‬‬
‫‪423‬‬
‫‪× 4‬‬
‫‪1 2‬‬
‫‪8 0‬‬
‫‪+ 1 6 0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪1 6 9‬‬ ‫‪2‬‬


‫استعمل نموذج المساحة إليجاد ناتج الضرب‪.‬‬
‫‪18 × 24‬‬
‫……‪..‬‬ ‫……‪..‬‬
‫‪20‬‬ ‫‪4‬‬
‫……‪..‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪200‬‬ ‫‪40‬‬
‫……‪..‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪160‬‬ ‫‪32‬‬
‫اإلجابة‪____________________________________________________________________:‬‬
‫‪200 + 40 + 160 + 32 = 432‬‬

‫‪ -A‬ترغب سهام في شراء حاسوب لوحي جديد ثمنه ‪ .QR 491‬فادخرت ‪ QR 20‬كل‬
‫أسبوع لمدة ‪ 25‬أسبوع‪.‬‬
‫هل لدى سهام ما يكفي من النقود لشراء الحاسوب؟ فسر إجابتك‪.‬‬
‫_________________________________________________‬
‫نعم تكفي‬ ‫اإلجابة‪_:‬‬
‫‪__________________________________________________:‬‬
‫‪20 × 25 = 500‬‬ ‫التفسير‬
‫__________________________________________________‬
‫‪500 ˃ 491‬‬
‫‪ -B‬أوجد ناتج ضرب‪.‬‬
‫…………… = ‪30 × 30‬‬

‫‪900‬‬
‫…………… = ‪50 × 40‬‬

‫‪2 000‬‬

‫استعمل نواتج القسمة الجزئية إليجاد ناتج القسمة‪.‬‬
‫‪64 ÷ 4‬‬

‫‪10‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪6‬‬ ‫=‬ ‫‪16‬‬
‫‪64‬‬ ‫‪24‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪24‬‬
‫‪24‬‬ ‫‪0‬‬
‫أوجد ناتج القسمة‪.‬‬
‫‪133 ÷ 4‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪R1‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪1 3 3‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

رياضيات رابع الأندلس مجابة

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

رياضيات رابع الأندلس مجابة

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

‫مدرسة األندلس االبتدائية‬

‫‪/‬‬ ‫اسم الطالب‪ ........................................................................... :‬الصف‪ . 4 / ....... :‬التاريخ‪/2021 :‬‬

‫السؤال رقم (‪)1‬‬

‫ما قيم الرقمان ‪ 4‬في العدد ‪4 400‬؟‬

‫‪A‬‬ ‫‪40, 4‬‬

‫‪B‬‬ ‫‪400, 40‬‬

‫‪C‬‬ ‫‪4 000, 400‬‬

‫‪D‬‬ ‫‪40 000, 4 000‬‬

‫السؤال رقم (‪)2‬‬

‫ما المنزلة التي تستعمل للمقارنة بين العددين؟‬

‫‪1 235, 1 245‬‬

‫‪D‬‬ ‫آحاد اآلالف‬

‫‪/‬‬ ‫اسم الطالب‪ ........................................................................... :‬الصف‪ . 4 / ....... :‬التاريخ‪/2021 :‬‬

‫السؤال رقم ( ‪)1‬‬

‫ما تقدير ناتج الجمع؟‬

‫‪A‬‬ ‫‪30 000‬‬

‫‪B‬‬ ‫‪35 000‬‬

‫‪C‬‬ ‫‪40 000‬‬

‫‪D‬‬ ‫‪45 000‬‬

‫السؤال رقم ( ‪) 2‬‬

‫ما ناتج الضرب؟‬

‫‪B‬‬ ‫‪2 100‬‬

‫‪C‬‬ ‫‪2 400‬‬

‫‪D‬‬ ‫‪2 800‬‬

‫‪/‬‬ ‫اسم الطالب‪ ........................................................................... :‬الصف‪ . 4 / ....... :‬التاريخ‪/2021 :‬‬

‫السؤال رقم (‪)1‬‬

‫ما جملة الضرب التي ت ُبينها قوالب القيم المنزلية؟‬

‫‪A‬‬ ‫‪324 × 2 = 648‬‬

‫‪B‬‬ ‫‪423 × 2 = 846‬‬

‫‪C‬‬ ‫‪432 × 2 = 864‬‬

‫‪D‬‬ ‫‪648 × 2 = 1 296‬‬

‫السؤال رقم (‪)2‬‬

‫‪ .A‬اكتب العدد ‪ 7 344‬بالصيغة التحليلية‪.‬‬

‫‪ .B‬قرب كل عدد إلى المنزلة التي تحتها خط‪.‬‬

‫‪9 933‬‬ ‫________________‬

‫‪51 098‬‬ ‫________________‬

‫‪/‬‬ ‫اسم الطالب‪ ........................................................................... :‬الصف‪ . 4 / ....... :‬التاريخ‪/2021 :‬‬

‫السؤال رقم ( ‪) 1‬‬

‫ما العامل الناقص؟‬

‫‪10 × …………….…… = 500‬‬

‫‪D‬‬ ‫‪5 000‬‬

‫السؤال رقم ( ‪) 2‬‬

‫ما التقدير المناسب لناتج الضرب؟‬

‫‪A‬‬ ‫‪25 × 20 = 500‬‬

‫‪B‬‬ ‫‪30 × 20 = 600‬‬

‫‪C‬‬ ‫‪35 × 20 = 700‬‬

‫‪D‬‬ ‫‪35 × 25 = 875‬‬

‫‪/‬‬ ‫اسم الطالب‪ ........................................................................... :‬الصف‪ . 4 / ....... :‬التاريخ‪/2021 :‬‬

‫السؤال رقم (‪)1‬‬

‫‪ -A‬أوجد ناتج الطرح‪.‬‬

‫‪11 345 - 9 761‬‬

‫وضّح عملك هنا‬

‫‪-‬‬ ‫‪9 761‬‬

‫‪ -B‬أوجد ناتج الجمع‪.‬‬

‫‪37 567 + 46 057‬‬

‫وضّح عملك هنا‬

‫‪/‬‬ ‫اسم الطالب‪ ........................................................................... :‬الصف‪ . 4 / ....... :‬التاريخ‪/2021 :‬‬

‫السؤال رقم ( ‪) 1‬‬

‫ما ناتج الضرب؟‬

‫السؤال رقم (‪)2‬‬

‫أكمل‪ .‬باستعمال خاصية التوزيع إليجاد ناتج الضرب‪.‬‬

‫)‪4 × 105 = 4 × (100 + …..‬‬

‫‪= (4 × 100) + (…..‬‬

‫‪/‬‬ ‫اسم الطالب‪ ........................................................................... :‬الصف‪ . 4 / ....... :‬التاريخ‪/2021 :‬‬