Professional Documents
Culture Documents
COT Filipino 3rd Quarter
COT Filipino 3rd Quarter
DEPARTMENT OF EDUCATION
Region VII, Central Visayas
DIVISION OF TANJAY CITY
Tanjay City, Negros Oriental
Pamplona District II
Datagon Elementary School
SY: 2022-2023
I. LAYUNIN
1. Nakasusunod nang wasto sa mga panuto
2. Naipapaliwanag ang mga dapat gawin sa tamang pagsunod sa panuto.
3. Masayang nakasusunod sa panuto.
II. PAKSA
Pagsunod sa Panuto
A. Kagamitan
Video clip, graphic organizer, PowerPoint presentation, TV, Laptop
C. Integrated Subjects:
EsP: Pagiging Masunurin/Masipag/Malinis
EPP: Paglilinis ng Bahay
MTB: Mga Butang sa Pagpanglimpyo
English: Recite a Poem
Filipino: Pagsunod sa Panuto
Arts: Pagguhit
Music: Pag-awit
Mathematics: Accuracy
III. PAMAMARAAN
A. Panimulang Gawain
1. Panalangin
2. Pagwawasto ng takdang aralin
B. Balik-aral
C. Pagganyak
Hatiin sa 5 pangkat ang klase. Hayaang pangalanan ang kanilang
pangkat.
Hal. Pangalan ng bulaklak
Website
Pangalan ng mga hayop
D. Paglalahad
E. Pagtalakay
1. Pangkatang Gawain
Sagutin.
Mathemetics Integration
F. Paglalahat
1. Ano ang panuto?
2. Bakit kailangang sundin ang ibinigay na panuto?
3. Paano mo masusunod nang maayos at tama ang naririnig na mga
panuto?
4. Ano ang kahalagahan ng tamang pagsunod sa panutong naibigay
sa iyo?
5. Ano-ano ang mga dapat gawin para sa tamang pagsunod sa
panuto?
G. Pagsasanay
Pangkatang Gawain. Hayaang pumili ang mga bata kung ano ang gusto
nilang gawin.
Music Integration
English Integration
ESP Integration
Filipino Integration
IV. PAGTATAYA
ARTS Integration
B. Punan ang semantic web ang mga dapat gawin sa tamang pagsunod sa
panuto.
Mga
Dapat
Gawin sa
Pagsunod
sa Panuto
V. TAKDANG ARALIN
Gumawa ng talaan ng mga karaniwang panutong ibinibigay ng inyong nanay
araw-araw. Lagyan ng tsek ( ) ang mga panutong naisasagawa mo at ekis (X)
ang hindi.
Inihanda ni:
LARQUIN T. ZERNA
ESP-I