GRADES 1 to 12 NAMBALAN NATIONAL HIGH

Paaralan: Baitang/Antas: 9 Markahan: IKAAPAT Petsa: MAYO 29-HUNYO 2, 2023

Pang-Araw-araw na SCHOOL
Tala sa Pagtuturo
Guro: PATRIZIA D. TOMAS Asignatura: FILIPINO Linggo: IKAANIM

Unang Araw Ikalawang Araw Ikatlong Araw Ikaapat na Araw Ikalimag Araw
Tiyakin ang pagtatamo ng layunin sa bawat linggo na nakaangkla sa Gabay sa Kurikulum. Sundin ang pamamaraan upang matamo ang layunin, maaari ring magdagdag ng iba pang awain
sa paglinang ng Pamantayang Pangkaalaman at Kasanayan. Tinataya ito gamit ang mga istratehiya ng Formative Assessment. Ganap na mahuhubog ang mga mag-aaral at
I. LAYUNIN mararamdaman ang kahalagahan ng bawat aralin dahil ang mga layunin sa bawat linggo ay mula sa Gabay sa Kurikulum at huhubugin ang bawat kasanayan at nilalaman.

A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mga mag-aaral ang pag-unawa at pagpapahalaga sa mga akdang pampanitikan ng Kanlurang

B. Pamantayan sa Pagganap Ang mga mag-aaral ay masining na nakapagtatanghal ng kulturang Asyano batay sa napiling mga akdang pampanitikan

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto F9PN-IIIb-c-51 F9PT-IIIb-c-51 F9WG-IIIb-c-53 F9WG-IIIb-c-53

Isulat ang code sa bawat kasanayan
Naipahahayag ang sariling
damdamin kapag ang sarili ay nakita
sa katauhan o katayuan ng may-
akda o persona sa narinig na elehiya
at awit
Nabibigyang-kahulugan ang mga Nagagamit ang mga angkop na Nagagamit ang mga angkop na
salitang may natatagong kahulugan pang-uri na nagpapasidhi ng pang-uri na nagpapasidhi ng
damdamin damdamin

MGA ALALA IBA’T IBANG PANGYAYARI ANG SAN DIEGO ANG MGA KAPANGYARIHAN
II. NILALAMAN

III. KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian Pinagyamang Pluma Aklat 2 Pinagyamang Pluma Aklat 2 Pinagyamang Pluma Aklat 2 Pinagyamang Pluma Aklat 2
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
 2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang-
Mag-aaral
B. Iba pang Kagamitang Panturo Video/Sipi ng Noli Me Tangere Video/Sipi ng Noli Me Tangere Video/Sipi ng Noli Me Tangere Video/Sipi ng Noli Me Tangere

IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa Nakaraang Aralin at/o Gawain 1: Ang Taong Pagbabalik-aral sa nilalaman ng Pag-uugnay ng mga pangyayari sa Pagpapabasa ng tulang nilikha ni
Pagsisimula ng Bagong Aralin Pinahahalagahan Ko akda. tula sa kasalukuyan. Amado Hernandez

B. Paghahabi sa Layunin ng Aralin Paglinang ng Talasalitaan Paglalarawan kay Jose Rizal Gawain 7: Antas ng iyong Pag-
unawa

C. Pag-uugnay ng mga Halimbawa sa Gawain 2: Dahon ng Karanasan Anong inihahanda ninyo sa isang Anong mararamdaman mo
Bagong Aralin okasyon? Anong pakiramdam na kapag ika’y nakakakuha ng isang
may mga bisita kayo sa okasyon? kapirasong leeg, pakpak sa ulam
niyong tinola?

D. Pagtalakay ng Bagong Konsepto at Madulang Pagbasa sa akda “Tauhan Isang PAgtitipon Paglalarawan kay Crisostomo Ibarra Pagtalakay sa kataga/pahayag
Paglalahad ng Bagong Kasanayan #2 ng Noli Me Tangere” sa pagpapasidhi ng damdamin

E. Paglinang sa Kabiihasaan Gawain 3: Paglinang sa Talasalitaan Gawain 5: Ito ang Nadarama Ko Paglalapat ng himig sa tula. Pag-aantas ng mga salita ayon
(Tungo saFormative Assessment) sa kasidhian nito

F. Paglalahat ng Aralin Pagbabahagi ng damdamin o Paano naiiba ang elehiya sa iba Pagbabahagi ng damdamin o Pagbuo ng pangungusap na
karanasan katulad sa akda. pang uri ng tula? kaisipan sa mga pahiwag ng tulang nagpapakita ng pagpapasidhi ng
 nalapatan ng himig. damdamin

G. Pagtataya ng Aralin Pagpapaguhit sa mga tauhan sa Noli Pagguhit kay Crisostomo Ibarra Mailikng Dula-dulaan tungkol sa
ME Tangere Isang Pagtitipon
Crisostomo Ibara
Ang Hapunan

H. Karagdagang Gawain/Kasunduan

V. MGA TALA

Magnilay sa iyong mga istratehiyang pagtuturo. Tayain ang paghubog ng iyong mga mag-aaral sa bawat linggo. Paano mo ito naisakatuparan? Ano pangtulong ang maaari mong gawin
VI. PAGNINILAY
upang sila’y matulungan? Tukuyin ang maaari mong itanong/ilahad sa iyong superbisor sa anumang tulong na maaari nilang ibigay sa iyo sa inyong pagkikita
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya

B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation

C. Nakatatulong baa ng remedial? Bilang

ng mga mag-aaral na nakaunawa sa aralin

D. Bilang ng mga mag-aaral na

magpapatuloy sa remediation
E.Alin sa mga estratehiyang pampagtuturo
ang nakatulong nang lubos? Paano ito
nakatulong?
F.Anong suliranin ang aking naranasan na
masosolusyunan sa tulong ng aking
punongguro at supervisor

G. Anong kagamitang panturop ang aking

nadibuho na nais kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?

Inihanda ni:

PATRIZIA D. TOMAS
Guro

Binigyan Pansin ni:

GLORIA Z. LORENZO Ph.D

Punonguro II