МАКЕДОНСКИ ЈАЗИК И ЛИТЕРАТУРА

2023 година

Забелешка:

- Одговорите на прашањата од отворен тип се прифаќаат како точни, ако се со приближна формулација како дадената во упатството за
оценување, а ќе се вреднуваат со 0 поени, ако се во комбинација на точен и неточен одговор.

- Вреднувањето на одговорите во способноста пишување ќе се оценуваат според посебна листа на критериуми за оценување која се
прецизира за секоја испитна сесија.

- Одговорите на задачите кои се напишани со молив, со пенкало кое не пишува сино и/или со печатни букви, се вреднуваат со 0 поени.

ЛИТЕРАТУРА
Број на испитна задача Број на цел Појаснување со точни одговори Барања Поени
во тест книшката која се
проверува

1. Извадок од Целброј: 1.1. Тартиф; 8 Вкупно 8

„Тартиф“ од Ж.Б.П. 1.2. Го засолнил во својот дом; поени,
1, 4, 5 , 9 1.3. Лицемерен/лажго/измамник;
Молиер 1.4. Правилни/вистинити, заслепено му верува; по 1 поен за
1.5. Дамис и Клеант; секое
1.6. Класицизам; прашање.
1.7. Франција/Париз/во домот на Оргон;
1.8. Комедија.

2 Извадок од Цел број: 2.1. Арсо; 8 Вкупно 8

„Пустина“ од Ѓорѓи 2.2. Да останат во затвор или да избегаат; поени,
1,5, 7 2.3. Историска и психолошка;
Абаџиев 2.4. Психолошката состојба; по 1 поен за
2.5. Во неговите песни извираше и се разлеваше гнев, закана и секое
верба на луѓето од неговата земја, оставена далеку зад морето. прашање.
2.6. Неостварениот идеал;
2.7. Историјата (историски настани);
2.8. Зандана.

1
 ЈАЗИК

3. Б) председател. 21 Вкупно 21
поени, за
4. Г) Крадците се вдадоа во бегство. секое
прашање по 1
5. Б) уесбе. поен
6. А) Неологизам.

7. Г) Жаргонизми.

8. А) Пеење.

9. Б) Пиктографско писмо.

10 Б) Предлошки предмет.

11. Западно наречје.

12. Индоевропски.

13. Втор.

14. Случаи.

15. Прилошка определба за време.

16. Новинарски.
17. Цртичка.
18. Минато-идно време.

19. (!) (.)

20. Антоними.

21. Блаже Конески и Крум Тошев.

2
 22. Административен.

23. Избројана множина.

ЧИТАЊЕ
Број на испитна Број на цел Појаснување со точни одговори Барања Поени
задача во тест која се
книшката проверува

24 „ Со колку нови Целброј: 24.1. В. Облеката. 8 Вкупно 8

парчиња се 24.2. Б. Текстилната индустрија. поени,
подновивте за 1, 2, 5, 7
следнава сезона? “ 24.3. Г. колку поголем обем, толку помал квалитет. по 1 поен за
секое прашање.
24 4. В. Секојдневно.

24.5. В. Од корисниците на Инстаграм.

24. 6. Г. Трудот е сè уште поевтин од иновацијата.
24.7. A. Пишување пораки на производителот.
24.8. А. Усвојување на зелените иницијативи за доброто на
животната средина.

3
 3 Цел број: 25.1. Кралицата Елизабета Втора; 10 Вкупно 10
25 „Уметност, поени,
историја и скриените 1, 2, 5, 7 25.2. Ќелав орел, масиново гранче и 13 стрели;
пораки на по 1 поен за
банкнотите“ 25.3. 2005 година; секое
прашање.
25.4. Животни како глувци,коњи и лавови;

25.5.Нов поредок на вековите;

25.6. Планината Фуџи и јапонската цреша;

25.7. Евра;

25.8. Јапонски јен;

25.9. Растот и научните откритија;

25.10. Амблемот на Нобелова награда.

ПИШУВАЊЕ
26. Се пишува - Не се одземаат поени ако текстот има: 230-430 збора барање 1
текст на тема 6 - Се одзема 1 поен од критериум композиција ако текстот има:
221 - 229 збора или 431 - 440 збора Вкупно 13 поени
- Текстот не се прегледува доколку има помалку од 220
збора, односно повеќе од 441 збор.
- Во вкупниот број на зборови не се бројат зборовите од
насловот.
- Датумите се бројат по еден збор за ден, месец, година.
(пример – 16. 6. 2010 има 3 збора)

Тема 1 - Тема 1: Филмовите и сериите коишто ги гледаат

младите влијаат врз оформувањето на нивните морални
вредности

 Размисли што би пишувал/-а на темата, објасни дали

воопшто филмовите и сериите влијаат врз оформувањето на

4
 карактерот и моралните вредности кај младите.

 Заземи критички став, може да се согласиш или да го

негираш зададениот наслов, и користи јасни и
последователни мисли за да го искажеш ставот за
зададената тема.

 Наведи најмалку два аргументи поткрепени со конкретни

факти и примери за твојот став на темата со што ќе појасниш
на кој начин филмовите и сериите коишто ги гледаат
младите влијаат врз оформувањето на нивната личност.

 Искажи го твојот став за тоа дали филмовите и сериите

имаат позитивно или негативно влијание врз оформувањето
на моралот кај младите и наведи соодветни примери за
ликови или актери од филмовите коишто извршиле
најголемо влијание врз младите и нивните морални
вредности.

 Заокружи со сублимирање на својот став за темата и за тоа

на кој начин (позитивно или негативно) влијаат сериите и
филмовите врз креирањето на моралните вредности кај
младиот човек.

Тема 2: Читањето на електронски книги ќе ги замени

печатените во светот на читателите

 Размисли што би пишувал/-а на темата, појасни дали

читањето на електронски книги ќе ја замени печатената
книга.
 Заземи критички став, може да се согласиш или да го
негираш зададениот наслов, и користи јасни и
последователни мисли за да го искажеш ставот за
зададената тема.

 Наведи најмалку два аргументи поткрепени со конкретни

факти и примери за твојот став на темата со што ќе појасниш
зошто читањето на електронски книги има или нема
предност во читање на печатени книги.
 Искажи го твојот став за тоа дали читањето на
5
 електронски книги имаат позитивно или негативно влијание
во светот на читателите и наведи соодветни примери со кои
ќе го поткрепиш своето мислење.
 Заокружи со сублимирање на својот став за темата и за
тоа на кој начин или зошто (позитивно или негативно)
влијае читањето на електронски книги .

 Кандидатот го губи правото да биде оценуван според предвидените критериуми за способноста пишување, доколку содржината на
текстовите не соодветствува на зададената тема.
 Одговорите на задачите напишани со пенкало кое не пишува сино и/или се напишани со молив или со печатни букви се вреднуваат со 0
поени.
 Кандидатот го губи правото да биде оценуван според предвидените критериуми за способноста пишување, доколку во напишаниот текст
има повеќе или помалку зборови од предвидениот број на зборови дадени во Упатството за оценување за конкретната испитна година.

Во упатството за оценување, покрај критериумите, ќе стојат и следниве насоки кои ќе треба да се употребуваат од сите оценувачи во
процесот на оценување на тестовите:

- Текст, без разлика на која од дадениот избор на теми е пишувано, ако е напишан на дијалектен јазик, за критериум Јазик добива 0 поени.
- Текст во кој се читаат цитати без наведен извор, преземени делови од туѓи текстови, критики и слично, без наведен извор или истите не се
парафразирани со именување на авторот, за критериумот Содржина добива 0 поени.