МАКЕДОНСКИ ЈАЗИК И ЛИТЕРАТУРА

АВГУСТ, 2017
Забелешка:
- Одговорите на прашањата од отворен тип се прифаќаат како точни ако се со приближна формулација како дадената во упатството
за оценување,а ќе се вреднуваат со 0 поени ако се во комбинација на точен и неточен одговор.
- Вреднувањето на одговорите во способноста пишување ќе се оценуваат според посебна листа на критериуми за оценување која
се прецизира за секоја испитна сесија.
ЛИТЕРАТУРА
Број на испитна Број на цел Појаснување со точни одговори Барања Поени
задача во тест која се
книшката проверува

1. Извадок од „Чичко Цел број: 1.Разочараноста на чичко Горио од ќерките/растурањето на 8 Вкупно 8 поени,
Горио“ од О.де 1, 4, 5 , 9 семејството/непочитување на таткото и почит поврзана со по 1 поен за секое
Балзак корист заради наследство, заради пари. прашање.
2. До стекнување на наследството/добивањето на парите.
3. Во пансионот на госпоѓата Вокер.
4. Обид да ја придобие љубовта на едната од неговите
ќерки.
5. Горио е сопственик на фабрика за макарони и брашно.
6. Ежен де Растињак студирал право.
7. Да ги воспита (неговите ќерки).
8. На реализмот.
2. Песна „Утро“ од Цел број: 1.Г. повоената македонска литература. 6 Вкупно 6 поени,
Матеја Матевски 1, 4, 5 , 9 2.Б. „Дениција“. по 1 поен за секое
3.Б. хетерострофична. прашање.
4.Г. персонификација.
5.А. пејзажна.
6.Б. раѓањето на утрото.
3. Извадок од Цел број: 1. Македонската литература по Втората светска војна.; Вкупно 8 поени,
„Пустина“ од Ѓ. 1, 5, 7 2. Периодот пред Илинденското востание, пролетта 1903 по 1 поен за секое
Абаџиев година. прашање.
3. Од осум глави.
4. Ликот на Ана.
5. „Пустина“ и „Арамиско гнездо.“
6. Ликот на Глигор.
7. Психолошки.
8. Животот.

4. Книжевна анализа Цел број: 4.Б) Расказ. 6

1, 5, 7 5. А) Оксиморон.
 6. В) Сказната.
7. А) Еп.
8.Б) Драми.
9. Б) Икар.

ЈАЗИК
10. В) зборообразувачка морфема;
11. А) семантичка класификација; Вкупно 21
12. А) прасловенски; поени, за секое
13. В) Временска зависносложена реченица прашање по 1
14. Б) ќе, би, нека, по-, нај- поен
15. А) Зоографското евангелие;
16. В) индивидуа
17. В) Битола;
18. Не се јавува гласовна промена;
19. Храбро;
20. Учителката ги погледна дечињата и ним им се
обрати тивко.;
21. Со старата машина.;
22. Турцизми;
23. Влече за нос.;
24. Градскиот;
25. Првиот слог од крајот на зборот.;
26. Сложен глаголски прирок;
27. Публицистичкиот функционален стил;
28. Неколку зборои за македонцкиот литературен јазик;
29. оној, онаа, она, оние;
30. прирокот.

ЧИТАЊЕ
Број на испитна Број на цел Појаснување со точни одговори Барања Поени
задача во тест која се
книшката проверува
Цел број: 1. А) Грчки јазик; 10 Вкупно 10 поени,
31. „Биоенергија“ 1, 2, 5, 7 2. В) Природна енергија; по 1 поен за секое прашање.
3. Г) Циркулација на енергијата во неговото тело;
 4. Б) Како извор на животот
5. В) Чи
6. Б) Како хипноза;
7. В). Фон Рајхенбах;
8. А) Аура;
9. Г) Во средниот век
10. В) Три

32. „Дали може Цел број: 1.Технички начин; 8 Вкупно 8 поени,

да се врши 1, 2, 5, 7 2. Неостварливо; по 1 поен за секое прашање.
трансфер на 3. Одделување на мозокот;
мозокот?“ 4. Би требало да се трансплантира и 'рбетот;
5. Клонирањето.
6. Да го репрогамираат мозокот таму каде што се наоѓа.
7. Стимуланси /во длабочината на мозокот кај луѓето кои
боледуваат од депресија и кои што не можат повеќе да се
лечат со конвенционалните методи.
8. Депресијата исчезнала/ целосно се излечиле од
депресија

ПИШУВАЊЕ
Задача бр. 33 Цел Не се одземаат поени ако текстот има: барање 1
Се пишува текст број: 300-550 збора Вкупно 13 поени
на тема: 1, 2, 4 Се одзема 1 поен од критериум композиција ако текстот има:
Текст од 350-500 290-560 збора
Текстот не се прегледува доколку има помалку од 290 збора
односно повеќе од 560
- Во вкупниот број на зборови не се бројат зборовите од насловот.
- Датумите се бројат по еден збор за ден,месец,година. (пример – 16
06.2010 има 3 збора )

Тема 1 . Мојата идна професија е мој избор.

Конкретни насоки за пишување на слободната тема:
1.Прочитај ја темата и добро размисли што треба да содржи текстот.
2.Во пишувањето одговор на зададената тема раководи се од дадениве
насоки:
- Презентирај го значењето на поимот професија и значењето во животот
на човекот;
- Претстави ја твојата идна професија;
- Прикажи го присуството или неприсуството на влијание во твојот избор на
професијата;
3.Презентирај го сопствениот став во однос на зададената тема.
4.Наведи најмалку два аргументи во прилог на твоето размислување (став).
5.Поткрепи ги твоите размислувања со најмалку еден пример (доказ) за
 секој наведен аргумент.
6.Не пишувај општи фрази! Не користи буквално и без критична дистанца
готови текстови од различни извори (учебници,стручни книги,веб страници
итн.).

Тема 2 . Приказот на природата честа тема во делата на романтизмот

Конкретни насоки за пишување на темата од материјалот:
1.Определи ги одликите и претставниците на романтизмот како книжевен
правец.
2. Избери ги авторите и делата преку кои ќе го претставиш приказот на
природата во делата на претставниците на романтизмот.
3. Поврзи го приказот на природата со текот на дејството во избраните дела
за кои пишуваш.
4.Анализирај го приказот на природата во најмалку две различни дела кои
припаѓаат на романтизмот .
5..Не ги прераскажувај содржините на делата,туку анализирај ги настаните,
случувањата и ликовите.
6.Не користи буквално и без критична дистанца готови текстови од
различни извори (учебници,стручни книги,веб страници итн.).

 Кандидатот го губи правото да биде оценуван според предвидените критериуми за способноста пишување доколку содржината на
текстовите не соодвествува на зададената тема.
 Кандидатот го губи правото да биде оценуван според предвидените критериуми за способноста пишување доколку во напишаниот текст
има повеќе или помалку зборови од предвидениот број на зборови дадени во Упатството за оценување за конкретната испитна година.
Во упатството за оценување, покрај критериумите,ќе стојат и следниве насоки кои ќе треба да се употребуваат од сите оценувачи
во процесот на оценување на тестовите:
-Текст , без разлика на која од дадениот избор на теми е пишувано, ако е напишан на дијалектен јазик за критериум Јазик добива 0 поени.
-Текст во кој се читаат цитати без наведен извор,преземени делови од туѓи текстови,критики и слично без наведен извор или истите не се
парафразирани со именување на авторот за критериумот Содржина добива 0 поени.
-Текст кој во најголем дел претставува прераскажана содржина на споменати дела за критериумот Содржина добива 0 поени.