CONTINGUTS UF1-NF3

1.Competència social 2.Entrenament en HS 3.Avaluació de la competència social 4.Autoavaluació de la

La competència social ·Diagnòstic Dèficit: Són les mancances que presenta competència social
és la capacitat i disposició ·Planificació un individu en qualsevol competència.
per a una interacció adequada. ·Execució del pla L’autoavaluació és un signe de
·Avaluació i disseny de Dèficits en HS: voluntat de millora, de reflexió
·Dominar les HS bàsiques nou pla -Timidesa i de consciència de la responsabilitat
·Respecte per la resta -Bloqueig que suposa el fet de tractar amb infants
·Practicar la comunicació -Sobreadaptació i educar.
receptiva i expressiva -Agressivitat
·Compartir emocions -Ansietat social
·Comportament prosocial -Fòbia social
·Assertivitat -Aïllament
·Prevenció i solució de conflictes
·Capacitat per gestionar situacions ·Fases de l’avaluació
emocionals -Plantejament de l’avaluació
-Determinació de tipus d’avaluació
-Elaboració de disseny d’avaluació
-Recollida d’informació
-Anàlisi de la informació
-Formulació de conclusions

L’entrevista pot ser Formal/Informal.

Dins del informal es poden distingir
2 tipologies bàsiques:
-Observació segons grau de realitat de l’entorn
-Observació segons participació de l’observador

Programes específics en HS
-Programa d’Ensenyament d’habilitats d’interacció social
-Programa d’assertivitat i HS
-Programa d’HS