Óraterv 6

A pedagógus neve: Diószeghy Ágnes

Műveltségi terület: Testnevelés és sport
Tantárgy: Testnevelés és sport
Osztály: 5.
Az osztály létszáma: 23 fő
Az óra témája: Kézilabda: Egykezes felső átadás- és átvétel: különböző irányból és távolságból érkező labda átvétele, átadása.

Eszközök: kézilabdák, síp, bóják, medicinlabdák, tornapadok

Dátum: 2014. 09. 30.
Az óra cél- és feladatrendszere: A figyelem és koncentráció fejlesztése. Fegyelmezett munkára nevelés. A kézilabda iránti érdeklődés
felkeltése. A szervezet edzettségének növelése.
Az óra didaktikai feladatai:
Figyelem felkeltése, előismeretek felidézése, pontos labdaátvétel. Alkalmazás.
Tantárgyi kapcsolat: matematika, természetismeret, ének - zene

Felhasznált irodalom:
Sipos György: A testnevelés tanítása Tankönyvkiadó, Budapest, 1984
Dr. Ozsváth Ferenc: Testnevelés Tankönyvkiadó, Budapest, 1986
Gimnasztika óravázlatok Nyíregyháza 1979
Horváth Tihamér: Helyi kerettanterv- és tanmenetjavaslat Testnevelés 1-8. osztály Celldömörk, 2001
http://kerettanterv.ofi.hu/02_melleklet_5-8/index_alt_isk_felso.html
http://www.erd.hu/data/cms472225/testnevel__s_5_8..pdf
http://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/unios_projektek/kiadvanyok/utmutato_pedagogusok_minositesi_rendszerehez_v3.pdf
www.nyme.hu
http://www.szakolyi-iskola.hu/alapdok/ped_prog.pdf
 Célok, követelmények
Cél: az öltözői rend
megteremtése, személyi higiénia
biztosítása.
Cél: rendre, fegyelemre szoktatás
Feladat: alakzat kialakítása.
Követelmény: gyors, pontos
végrehajtás.
Cél: információszerzés a hiányzó
és felmentett tanulókról,
motiváció felkeltése
Cél: a szervezet általános
bemelegítése, figyelem
fejlesztése
Követelmény: a feladat pontos
végrehajtása
Cél: rendre, fegyelemre szoktatás
Feladat: alakzat kialakítása.
Célok, követelmények
Feladat: mozgásműveltség
bővítése.
Követelmény: a feladat pontos
végrehajtása
Az óra tananyaga, szervezése
Bevezető rész
Sorakozó.
Együttes osztályfoglalkoztatás
Jelentésadás.
Óra anyagának ismertetése, motiváció
Lassú futás körben feladatokkal
gyakorlatok megállítása nélkül
Előkészítő rész
Gimnasztika
Kiscsoportokban
Az óra tananyaga, szervezése
A tanulók a csoporton belül megegyezés
alapján felváltva mutatják be a
fokozatosságot betartva a test részei
szerint a gimnasztikai gyakorlatokat, a
többiek vele együtt végzik azt.
A tananyag-feldolgozás módszere Idő
Köszönés 5’
A tanulók felszerelésének ellenőrzése.
Vezényszavak alkalmazása
Az óra anyagának rövid ismertetése, motiváció
felkeltése.
Játékos futásgyakorlatok. Sípszóra galoppozás
befelé-kifelé. Ösztönzésre szánt megjegyzések.
Hibajavítás, bemutattatás.
Szimpátia alapján 3-4 fős kiscsoportok alakítása, 10’
a csoportok elhelyezkedése.
A tananyag-feldolgozás módszere Idő
Folyamatos figyelemmel kisérés. Ellenőrzés.
Dicséret. Hibajavítás-a jó feladattal
összehasonlítva, ösztönző jellegűen.