3.

4 OBJEKTIF PEMBELAJARAN
DAN
T

Toolkit 3.4.1
Carta K-W-H-L

Nama: YANDY BIN MERIKA

Tarikh : 22/08/2023
Topik : PENGAWETAN MAKANAN

Apa yang saya Apa yang saya Bagaimana saya Apa yang saya
telah tahu hendak tahu belajar lebih lagi baharu belajar
Pengawetan Menjalankan Tujuan pengawetan
Pengawetan makanan ialah amali dan makan ialah
makanan dilakukan kaedah eksperimen menghalang atau
dengan mengawet pemprosesan pengawetan melambatkan
makanan dengan makanan yang boleh makanan. proses hidup
menggunakan menghalang atau mikroorganisma
bahan pengawet melambatkan proses Melayari internet
seperti garam, mikroorganisma dan pembacaan Kepentingan
cuka, gula dan melalui laman pengawetan ialah
bahan yang Kaedah pengawetan sesawang yang mengatasi masalah
dibenarkan seperti makanan melibatkan menerbitkan bekalan makanan.
pewarna dan proses pendidihan, jurnal penerbitan
kondisioner penjerukan, makanan Sesetengah
makanan pembungkusan makanan yang
vakum, dihasilkan oleh
pengeringan, sebuah Negara
penjerukbekuan, boleh dinikmati di
pendinginan, Negara lain.
pemasinan,
pelilinan, pengetinan
dan pembotolan,
pempasteuran dan
penyalaian
 Toolkit 3.4.2

CONTOH PENULISAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN

DAN KRITERIA KEJAYAAN

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
DAN KRITERIA KEJAYAAN
PERLU DI KONGSI
DENGAN MURID DI
DALAM KELAS
 Toolkit 3.4.3

PERBANDINGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN

DAN KRITERIA KEJAYAAN

Objektif
Kriteria
pembelajaran
Kejayaan (KK)
(OP)

Persamaan

Boleh dilihat oleh semua murid di dalam kelas. Dalam bahasa mudah difahami murid,dan diterangkan
kepada murid sebelum mengajar

Perbezaan dari aspek

Standard Pembelajaran Asal Objektif Pembelajaran

Bahagian set induksi Relevan Bahagian OP

bahagian penutup Bahagian KK

Apa yang dipelajari murid Menjawab soalan Bagaimana murid

menunjukkan bukti kejayaan

We are learning to (walt) Penulisan di What I’m learning for(wilf)

Kami belajar untuk hadapan kelas Saya Dapat

Pada akhir pembelajaran, murid Penulisan di Pada akhir pembelajaran

dapat dalam RPH murid mencapai objektif
melalui

S.M.A.R.T (Berstruktur) Ciri spesifik S.M.A.R.T. (Fleksibel)