Завдання ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з історії

2022 рік
9 клас

І. Випишіть один зайвий елемент у кожному рядку та поясніть свій вибір.

Кількість балів – 8, по 2 бали за кожне завдання.
1. Метеки, раби, ілоти, аристократи.
2. Острозька Біблія, Реймське Євангеліє, «Слово про закон і благодать»,
Остромирове Євангеліє.
3. Мартін Лютер, Томас Мюнцер, Жан Кальвін, Ігнатій Лойола.
4. Марко Жмайло, Северин Наливайко, Тарас Федорович, Іван Сулима.
ІІ. Історична вікторина.
Кількість балів – 10, по 1 балу за кожне завдання.
Назвіть:
1. Збори вільних людей у Русі-Україні, на яких обговорювались і
вирішувались важливі громадські справи.
2. Столиця деревлян, зруйнована княгинею Ольгою в 946 році.
3. Яке місто Данило Галицький обрав столицею Галицько-Волинського
князівства?
4. Східнослов'янське плем'я (чи племінний союз), що заселяло у VI-IX
ст. пониззя Дніпра від р. Росі до Чорного моря у межах розселення антів.
5. Процес заселення та освоєння нових територій.
6. Група міст та укріплених замків X—XIII ст. на лівобережжі Бугу (на
межі Русі з Польщею).
7. Вкажіть столицю унії вільних німецьких міст.
8. Про якого наказного гетьмана початку XVII ст. польські історики
говорять «Як вірний підданець польського короля, діяв зброєю проти ворогів
Польщі»?
9. Як називається угода між Папою Римським як главою католицької
церкви і представником держави про становище та привілеї католицької
церкви в певній країні?
10. Ім’я першого ректора університету Святого Володимира у м. Києві.

ІІІ. Вкажіть, з якими подіями в історії пов’язані перелічені міста.

Кількість балів –10. За кожну правильно вказану подію та рік її настання – 1
бал.
Рік Місто Подія
Аугсбург
Бендери
Бостон
Віттенберг
Городло
Грюнвальд
Карловиці
Клермон
Любеч
Полтава
IV. Розгляньте карикатуру «Кроки в житті Наполеона» 1814 року,
авторство якої приписують Йоганесу Міхаелю Вольцу, та поясніть її зміст.
Кількість балів – 12
- простий опис: що, як зображено, наскільки реалістично тощо; (2 бали)
- чи можна впізнати якихось персонажів; кого чи що символізують певні
фігури або символи; (2 бали)
- де і коли надруковано, якому явищу чи події присвячено, що вам відомо про
ці події або явища; (2 бали)
- персонажі зображено позитивно чи негативно, яке відношення
карикатуриста; (2 бали)
- наскільки ефективна карикатура в досягненні своєї мети, вплинула вона на
вашу інтерпретацію; (2 бали)
- зв’язати з історичним контекстом. (2 бали)

V. Поясніть, які історичні події чи/та процеси ховаються за поданими

нижче назвами.
(По 3 бали за кожне завдання, всього – 18 балів)
«Магдебурзьке право», «Реєстрове козацтво», «Золотий спокій», «Великий
згін», «Козацьке бароко», «Революція цін».

VІ. Складіть розгорнутий план до теми: «Революції 1848–1849 рр. в

Західній і Центральній Європі».
Кількість балів- 10.
VІІ. Назвіть прізвище політичного діяча, який зображений на світлині,
та складіть його історичний портрет.
Кількість балів – 10.

VІІІ. Напишіть статтю до дитячої енциклопедії: «Реформа календаря».

Кількість балів – 15.
Критерії оцінювання:
- знання історичного матеріалу – 8 балів (причини запровадження,
відмінності, наслідки для сучасності);
- структурування та логіка викладу -1 бал;
- важливість аргументації – 3 бали;
- оригінальність відповіді – 1 бал; грамотність і стиль – 2 бали.
ІХ. Поміркуйте над проблемою: «Гадяцька угода: очікування і
реальність». Свою відповідь обґрунтуйте, спираючись на історичні факти.
Кількість балів – 15.
Критерії оцінювання: знання історичного матеріалу – 8 балів; структурування
та логіка викладу -1 бал; важливість аргументації – 3 бали; оригінальність
відповіді – 1 бал; грамотність і стиль – 2 бали.