Professional Documents
Culture Documents
خطة د أفلح
خطة د أفلح
1
التخطيطي„„ة واس„„تراتيجية خرائ„„ط املف„„اهيم ،ولزي„„ادة املتع„„ة ف„„إن املق„„رر س„„وف يبحث في طريق„„ة التعلم ب„„اللعب،
ولربط الطالبة بتقنية املعلومات في تدريس العلوم فس„وف يتم اس„تخدام املحاكاة الحاس„وبية كطريق„ة ت„دريس
وح„ „ „„تى تتكام„ „ „„ل الفائ„ „ „„دة لفهم كل ذل„ „ „„ك فس„ „ „„وف يف„ „ „„رق املق„ „ „„رر بين الطريق„ „ „„ة واالس„ „ „„تراتيجية واملدخل واملنحى
واألس „„لوب والنم „„وذج في ق „„الب مبس „„ط وش „„يق .وسيتم الطلب من الطلب „„ة الت „„دريس به „„ذه الط „„رق في الت „„دريس
املصغر.
ال يوج„ „ „„د كت„ „ „„اب دراسي مق„ „ „„رر على الطلب„ „ „„ة .سيتم االعتم„ „ „„اد على كت„ „ „„اب طرائ„ „ „„ق الكتاب الدراسي
ت „„دريس العل „„وم مف „„اهيم وتطبيق „„ات عملي „„ة بش „„كل رئيسي وه „„و لل „„دكتور عب „„د هللا
أمبوسعيدي والدكتور سليمان البلوشي.
2
والطباعة.
أمبوس„ „„عيدي ،عب„ „„د هللا ( .)2018الت„ „„دريس مداخل „ „„ه-نماذج„ „„ه -اس„ „„تراتيجياته (م„ „„ع األمثل „ „„ة التطبيقي„ „„ة) .دار املس„ „„يرة للنش„ „„ر والتوزيع -
والطباعة.
جدولة المقرر
عدد
طرق
المصادر طرق التقييم ساعات الموضوع رقم مخرج التعلم األسبوع
التدريس
االتصال
حاسوب + تعريف باملقرر ومناقشة أهدافه وتوصيفه
الدراسة CLO1
جهاز التحضير
المناقشة المنتظمة+ 3:20 .1
عرض +
الموودل
الشبكة
حاسوب + المناقشة 3:20 طبيعة العلم وعمليات العلم CLO1
الدراسة
جهاز طبيعة تدريس العلوم
المنتظمة+ .2
عرض +
الموودل
الشبكة
حاسوب + المناقشة +
الدراسة
3:20 املفاهيم واألخطاء املفاهيمية CLO2
جهاز خارطة المفاهيم االستراتيجيات القائمة على نظرية الذكاءات
المنتظمة+ .3
عرض +
الموودل املتعددة.
الشبكة
حاسوب + التعلم التعاوني
الدراسة
3:20 استراتيجية التعلم التعاوني. CLO2
جهاز التعلم املبني على املشاريع CLO3
المنتظمة+ .4
عرض +
الموودل
الشبكة
حاسوب + المناقشة +التعلم
الدراسة
3:20 التعلم املبني على االستقصاء CLO2
جهاز المبني على طريقة التعلم التعاوني CLO4
عرض + المشاريع
المنتظمة+ .5
الموودل
الشبكة
حاسوب + االستقصاء +
الدراسة
3:20 نموذج دورة التعلم CLO4
جهاز العرض العملي استراتيجية املحطات العلمية
عرض +
المنتظمة+ .6
الموودل
الشبكة
3
حاسوب + العصف الذهني 3:20 طريقة املنظمات التخطيطي CLO5
الدراسة
جهاز والتخيل الموجه
المنتظمة+ خارطة املفاهيم .9
عرض +
الموودل
الشبكة
حاسوب + التعلم المبني
الدراسة
3:20 التشبيهات CLO5-6
جهاز على المشكلة
المنتظمة+ طريقة لعب الدور .10
عرض + والمنظمات
الموودل
الشبكة التخطيطية
حاسوب + خارطة المفاهيم
الدراسة
3:20 التعلم باللعب
جهاز ولعب الدور
المنتظمة+ استخدام املحاكاة في التدريس CLO6 .11
عرض +
الموودل
الشبكة
اختبار منتصف الفصل الدراسي (الثاني) .12
حاسوب + التعلم باللعب
الدراسة
3:20 تدريس مصغر
جهاز والمحاكاة CLO1-7
المنتظمة+ .13
عرض +
الموودل
الشبكة
حاسوب + المناقشة +
الدراسة
3:20 تدريس مصغر CLO1-7
جهاز خارطة المفاهيم
المنتظمة+ .14
عرض +
الموودل
الشبكة
حاسوب + استراتيجيات
الدراسة
3:20 تدريس مصغر CLO1-7
جهاز التعلم النشط
المنتظمة+ .15
عرض +
الموودل
الشبكة
حاسوب + المناقشة + 3:20 تدريس مصغر
الدراسة
جهاز خارطة المفاهيم
المنتظمة+ CLO1-7 .16
عرض +
الموودل
الشبكة
.17
اختبارات نهاية الفصل الدراسي
.18
Assessment may include but not limited to assignments, quizzes, in-semester and final
examinations and projects and other type of assessments. Allocation of percentages of
the assessment scheme may depend on the nature of the course. Coursework is given
60% and the Final Examination 40% of the total marks.
4
:يشمل التقييم ما يلي
COURSE ASSESSMENT
Due (Week No.) )%( Weight Assessment Type
1-16 5 quizzes
اختبارات قصيرة
1-16 Assignments/Case Studies
10
اعمال بحثية
16- 13 25 Microteaching تدريس مصغر
In-Semester Exam 1
7 10
)1( اختبار منتصف الفصل
In-Semester Exam 2
12 10
)2( اختبار منتصف الفصل
Final Exam
or 18 17 40
امتحان نهاية الفصل الدراسي
100 Total
المجموع
contact hours.
5
Late attendance of students must not be tolerated. Within the first ten minutes of class
and in case of an emergency, the instructor shall admit the student to the class. However,
the student shall be considered absent in this case.