Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • Math1 - DLL Q2 Week 4

    Uploaded by

    Caselyn Abestilla
    15 views5 pages
    This document contains a weekly learning plan for a Grade 1 Mathematics class at Kapalaran Elementary School. The plan covers the topics of addition and subtraction of whole numbers up to 100, including money. Across the week, students will demonstrate their understanding of these concepts and ability to apply them to mathematical problems and real-life situations. The daily lessons include reviewing previous concepts, introducing new examples, and developing skills like representing subtraction as taking away or comparing sets.

    Original Description:

    Original Title

    MATH1 - DLL Q2 WEEK 4

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    DOC, PDF, TXT or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document
    This document contains a weekly learning plan for a Grade 1 Mathematics class at Kapalaran Elementary School. The plan covers the topics of addition and subtraction of whole numbers up to 100, including money. Across the week, students will demonstrate their understanding of these concepts and ability to apply them to mathematical problems and real-life situations. The daily lessons include reviewing previous concepts, introducing new examples, and developing skills like representing subtraction as taking away or comparing sets.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    15 views5 pages

    Math1 - DLL Q2 Week 4

    Uploaded by

    Caselyn Abestilla
    This document contains a weekly learning plan for a Grade 1 Mathematics class at Kapalaran Elementary School. The plan covers the topics of addition and subtraction of whole numbers up to 100, including money. Across the week, students will demonstrate their understanding of these concepts and ability to apply them to mathematical problems and real-life situations. The daily lessons include reviewing previous concepts, introducing new examples, and developing skills like representing subtraction as taking away or comparing sets.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    of 5

    GRADE 1 School KAPALARAN ELEMENTARY SCHOOL Grade&Sec.

    One-Apple
    WEEKLY LEARNING PLAN Teacher Mariann A. Gonzales Subject Mathematics (Week4)
    Date/Time Quarter 2nd

    Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes


    I. LAYUNIN

    A. Pamantayang Pangnilalaman Demonstrates understanding of Demonstrates understanding of Demonstrates understanding of Demonstrates understanding of
    addition and subtraction of whole addition and subtraction of whole addition and subtraction of addition and subtraction of
    numbers up to 100 including numbers up to 100 including whole numbers up to 100 whole numbers up to 100
    money money including money including money
    B. Pamantayan sa Pagganap Is able to apply addition and Is able to apply addition and Is able to apply addition and Is able to apply addition and
    subtraction of whole numbers up to subtraction of whole numbers up to subtraction of whole numbers subtraction of whole numbers
    100 including money in 100 including money in up to 100 including money in up to 100 including money in IKALAWANG LAGUMANG
    mathematical problems and real- mathematical problems and real- mathematical problems and mathematical problems and PAGSUSULIT SA MATH 1
    life situations. life situations. real-life situations. real-life situations.

    C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto illustrates subtraction as “taking illustrates subtraction as “taking illustrates that addition and illustrates that addition and illustrates that addition and
    Isulat ang code ng bawat kasanayan.
    away” or away” or subtraction are inverse subtraction are inverse subtraction are inverse
    “comparing” elements of sets. “comparing” elements of sets. operations. operations. operations.
    M1NS-IIf-24 M1NS-IIf-24 M1NS-IIf-25 M1NS-IIf-25 M1NS-IIf-25
    illustrates subtraction as
    “taking away” or
    “comparing” elements of sets.
    M1NS-IIf-24
    II. NILALAMAN Pagbabawas ng Bilang at Pag-aalis o Pagtatanggal o Paghahambing sa Sangkap ng Pangkat (Sets)
    KAGAMITANG PANTURO
    A. Sanggunian
    1. Mga pahina sa Gabay ng Guro Lesson Guide in Elem Math I Lesson Guide in Elem Math I Lesson Guide in Elem Math I
    Lesson Guide in Elem Math I pah. Lesson Guide in Elem Math I pah.
    pah. pah. pah.
    2. Mga pahina sa Kagamitang Pang-
    mag-aaral
    3. Mga pahina sa Teksbuk

    4. Karagdagang Kagamitan mula sa


    portal ng Learning Resource

    B. Iba pang Kagamitang Panturo Mga larawan, tunay na bagay, Mga larawan, tunay na bagay, Mga larawan, tunay na bagay, Mga larawan, tunay na bagay, Mga larawan, tunay na bagay,
    powerpoint presentation powerpoint presentation powerpoint presentation powerpoint presentation powerpoint presentation
    III. PAMAMARAAN
    A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o Itambal ng guhit ang larawan at Maghanda ng 5 aytem) Balik-aral: (Maghanda ng 5 1. Balik-aral:
    pagsisimula ng bagong aralin.
    tamang pamilang na Magpakita ng 5 dahon aytem) Laro: Naming the Babies
    pangungusap.. May 8 holen si Simon. Ikahon ang babies ng 12?
    + A. 1 + 5 May 3 holen naman si Mark. 6 at 6 5 at 7 2 at 10
    + B. 3 + 2 Alisin ang dalawang dahon. Sino ang mas maraming holen? 4 at 8 1 at 11
    + C. 2 + 2 Itanong: Ilang dahon ang inalis? Sino ang may mas kaunting
    Ilang dahon ang natira? holen?

    B. Paghahabi sa layunin ng aralin Pagsulat ng mga bilang sa Anong bilang ang kasunod ng Anong bilang ang mas marami
    simbulo. 75? sa 74 pero mas kaunti sa 76?
    Anong bilang bago ang sampu? Anong bilang ang nasa pagitan
    ng 10 at 20?

    C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Laro: Pahulaan Awit: Ten Big Bottles Awit: Look at Me Awit: Math is Easy
    bagong aralin.
    May naiisip akong dalawang bilang Ten big bottles standing on the wall Look at me (2x) (Tune: Are You Sleeping?)
    pag pinagsama mo ay 14 ang (2x) I’m as tall as a narra Math is easy
    sagot. Anu-anong bilang ito? But one big bottle accidentally falls. tree. Math is helpful
    Ilang bote ang nakatayo sa A narra tree (2x) In our lives (2x)
    dinding? I’m as tall as a narra tree. Let us count the numbers
    Ilang bote ang nalaglag?

    D. Pagtalakay ng bagong konsepto at Bilangin natin ang mga bagay na Patayuin ng 3 lalaki sa harap ng Gumamit ng cut-outs ng mga Ipabasa ang isang word
    paglalahad ng bagong kasanayan
    #1
    nakikita sa loob ng ating silid- klase. puno. problem
    aralan. Itanong: May 13 puno sa bakuran. Mahilig magbasa si eric ng
    Pisara eraser pinto bintana Ilan ang mga lalaki? Nilagyan ng pataba ni Gary ang aklat.
    Anu-anong mga bagay ang nasa Paalisin ang isang lalaki. 8 puno. Ilang mga puno pa ang Humiram siya ng 17 aklat. 9
    set?(larawan) Ilang lalaki ang inalis? kailangang lagyan ng pataba? lamang ang nabasa niya.
    Ilang lalaki ang natira? Ilang aklat pa ang kailangan
    niyang basahin?

    E. Pagtalakay ng bagong konsepto at Paano kung mag-aalis ako ng Pangkatang Gawain: Gumamit ng perception card. Sino ang mahilig magbasa?
    paglalahad ng bagong kasanayan
    isang bagay mula sa set?(alisin Magbigay ng cut-out ng iba’t ibang Mahilig ka rin bang magbasa?
    #2 ang aklat) hugis. 8 puno 5 puno Anong aklat ang binabasa mo?
    Aling maliit na subset ang inalis? Ipasagot: Ilang aklat ang hiniram ni Eric?
    Isang panig lamang ang ipakita sa
    Ipaliwanag na ang subset ay Anong set ito? Ilan ang nabasa niya?
    mga bata.
    bahagi ng malaking set. Ilan ang mga bagay sa set? Ano ang subtraction
    Ipakita ang ilustrasyon upang Magtanggal ng 2 hugis , ilan ang sentencepara sa word
    lalong maunawaan ng mga mag- natira? problem?
    aaral. Ano ang sagot?
    (Maaring ipagamit ang counters
    para matuos ng mga bata ng
    wasto ang word problem)
    –9=8
    F. Paglinang sa Kabihasaan Maglagay sa demo table ng 6 na May dalang 9 na aklat si Gng. Ano ang tawag sa 17?
    (Tungo sa Formative Assessment)
    bagay. Castro. Sa daan, nasalubong ( minuend)
    Sabihing ito ay isang malaking set. niya ang isang mag-aaral at Sa 9? (subtrahend)
    Mula rito, mag-alis ng mga bagay tinulungan siyang magdala ng 4 8 ? (difference)
    para gawing subset at ipatukoy sa na aklat.
    mga bata. Ilang aklat ang natira sa
    Itanong: Ano ang malaking set? kanya?
    Anong subset ang inalis?
    G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw- Iguhit ang suliranin para maipakita Gamitin ang pamilang (counters) at Laro: Spinning Wheel
    araw na buhay 18 -3
    ang pag-aalis ng subset. ipakita ang mga sumusunod na
    May 8 bola sa kahon. subtraction sentence. Ibigay ang nawawalang bilang. 18 -9
    Tatlo sa mga bola ay inalis. 10-2 8 + __ = 14 14 – 8 = ____ 17 18-4
    18 18 -5
    Ilang mga bola ang natira? 15 – 6 5 + __ = 7 7 – 5 = _____
    19 18 -8
    12 – 8
    Iguhit ang subset na inalis.
    Ipagamit ang sho-me-board sa
    mga bata para sulatan ng sagot.
    H. Paglalahat ng Aralin Ano ang mangyayari kung inaalisan o Ano ang subtraction? Para malaman mo ang Anu-ano ang bahagi ng
    binabawasan ng isang bagay ang Tandaan: nawawalang bilang sa isang subtraction sentence?
    malaking set? Ang pag-aalis o pagtatanggal ng subtraction sentence, ano ang Tandaan:
    Tandaan: bagay o mga bagay sa set ay gagawin mo? Ang minuend ay ang bilang na
    Ang bilang ng mga bagay sa set ay tinatawag na pagbabawas o
    Tandaan: binabawasan.
    lumiliit. subtraction in English.
    Ang subtraction ay kabaligtaran Ang subtrahend ay ang bilang
    ng addition. na ibinabawas sa minuend.
    Hal. 8 + 5 = 13 13 – 5 = 8 Ang difference ay ang tawag sa
    sagot sa subtraction.
    Ang subtraction ay kabaligtaran
    ng addition.
    I. Pagtataya ng Aralin Aling subset ang tinaggal? Iguhit Ikahon ang mga bagay para Isulat ang nawawalang bilang.
    ito.(Optional ang bagay na ibig maipakita ang kawastuan ng Isulat ang sagot:
    alisin ng guro) subtraction sentence. 1. 1+5 = ____ 6-5 = ___ Minu 1 1 1 1 1 1
    1. Bola lobo yoyo paikot Halimbawa: 2. 8 + 3 = ____ 11 – 3 = ___ end 8 8 8 5 4 2
    2. kutsara at tinidor tasa 9 mansanas 9 – 3 = 6 3. 9 + 5 = ____ 14 – 9 = ___ Subtr 9
    plato 4. 8 + 9 = ___ 17 – 8 = ___ actio 7 6 8
    3. parisukat bilog tatsulok 5. 7 + 4 = ___ 11 – 7 = ___ n
    biluhaba parihaba
    Differ 9
    4. mansanas talong 1. 13 bola 13 – 6
    ence 5 7 5
    mangga okra 2. 5 puno 5–1
    5. A B C D E F 3. 7 mesa 7–3
    4. 9 saging 9-4

    J. Karagdagang Gawain para sa Iguhit ang sagot. Iguhit ang sagot. Isulat ang simbulo na dapat
    takdang-aralin at remediation
    May 5 bulaklak si Ellen. Ibinigay Nagtanim ng 10 puno si Mang ilagay sa patlang addition (+) o
    niya sa guro ang 2. Ilan ang natira Tony. 4 na puno ay punong subtraction (-)
    sa kanya? mangga. Ilang puno ang hindi 1. 14 ___ 7 = 7
    mangga? 2. 16 ___ 5 = 11
    3. 4 ___7 = 11
    4. 9 __ 8 = 17
    5.18 __2 - 16
    IV. Mga Tala
    V. PAGNINILAY
    A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha
    ng 80% sa pagtataya.
    B. Bilang ng mag-aaral na
    nangangailangan ng iba pang
    gawain para sa remediation.
    C. Nakatulong ba ang remedial?
    Bilang ng mag-aaral na
    nakaunawa sa aralin.
    D. Bilang ng mga mag-aaral na
    magpapatuloy sa remediation.
    E. Alin sa mga istratehiyang
    pagtuturo nakatulong ng lubos?
    Paano ito nakatulong?
    F. Anong suliranin ang aking
    naranasan na solusyunan sa tulong
    ng aking punungguro at
    superbisor?
    G. Anong kagamitang panturo ang
    aking nadibuho na nais kong
    ibahagi sa mga kapwa ko guro?

    You might also like