GRADE 1 School FRANCISCO P. FELIX ES Grade&Sec.

One-GUYABANO
DAILY LESSON LOG Teacher ILYN MESTIOLA CARPIO Subject Mathematics (Week 2)
Date/Time Sept. 11-15, 2023 Quarter 1st
PRINCIPAL JANICE B. CAYETANO

Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes

I. LAYUNIN

A. Pamantayang Demonstrates understanding of Demonstrates understanding of Demonstrates understanding of Demonstrates understanding of

Pangnilalaman whole numbers up to 100, whole numbers up to 100, whole numbers up to 100, ordinal whole numbers up to 100, UNANG LAGUMANG
ordinal numbers up to 10th, ordinal numbers up to 10th, numbers up to 10th, money up to ordinal numbers up to 10th, PAGSUSULIT SA
money up to PhP100. money up to PhP100. PhP100. money up to PhP100. MATHEMATICS
B. Pamantayan sa Pagganap is able to recognize, represent, is able to recognize, represent, is able to recognize, represent, is able to recognize, represent,  Visualizes,represents and
and order whole numbers up to and order whole numbers up to and order whole numbers up to and order whole numbers up to counts numbers from 0 to
100 and money up to PhP100 in 100 and money up to PhP100 100 and money up to PhP100 in 100 and money up to PhP100 in 100 using a variety of
various forms and contexts in various forms and contexts various forms and contexts various forms and contexts materials and methods.
M1NS-Ia-1.1
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto identifies the number that is one identifies the number that is identifies the number that is one identifies the number that is one  identifies the number that is
Isulat ang code ng bawat kasanayan.
more or one less from a given one more or one less from a more or one less from a given more or one less from a given one more or one less from a
number. M1NS-Ib-3 given number. M1NS-Ib-3 number. M1NS-Ib-3 number. M1NS-Ib-3 given number. M1NS-Ib-3
II. NILALAMAN
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro TG pah. MELC p. 197 TG pah. MELC p. 197 TG pah. MELC p.197 TG pah. MELC p. 197 TG pah. MELC p.
2.
3. Mga pahina sa Kagamitang
Pang-mag-aaral LM, PIVOT pp 9-11 LM, PIVOT pp 9-11 LM, PIVOT pp. 9-11 LM, PIVOT pp. 9-11 LM, PIVOT pp
4. Mga pahina sa Teksbuk
5. Karagdagang Kagamitan mula
sa portal ng Learning Resource

B. Iba pang Kagamitang Panturo Mga larawan, powerpoint Mga larawan, powerpoint Mga larawan, powerpoint Mga larawan, powerpoint Mga larawan, powerpoint
presentation presentation presentation presentation presentation
III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin Drillboard: Drillboard: Drillboard: Tingnan ang mga bilang na
at/o pagsisimula ng bagong
aralin. Bilangin ang mga counters sa Tingnan ang bilang na Tingnan ang larawan na ipakikita ng guro sa telebisyon.
pangkat at isulat ang wastong ipapakita ng guro, isulat sa drill ipapakita ng guro, isulat sa drill Sabihin ang bilang na labis ng
bilang nito. board ang bilang na labis ng board ang bilang na kulang ng isa at kulang ng isa dito.
isa rito. isa rito.
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin.
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative
Assessment)
Pagkatapos ng aralin, ikaw ay
inaasahang nakikilala ang bilang
na labis ng isa sa ibinigay na
bilang.
Basahin ang Kuwento:
Noong kaarawan ni paulo,
nakatanggap siya ng dalawang
set ng regalo. Sabi niya mas
marami ang natanggap niyang
laruang sasakyan kaysa sa mga
bola.
Tama kaya si Paulo? Tignan
ang larawan.
Nakatanggap ng 4 na bola at 5
laruang sasakyan si Paulo.
Ang 5 ay labis ng isa sa 4.
Magbibigay pa ng ibang
halimbawa ng Labis ng Isa ang
guro.
Panuto: Isulat ang bilang na
labis ng isa kaysa sa mga
sumusunod na bilang.
1 . 8 _____
2 . 10 _____
Pagkatapos ng aralin, ikaw ay
inaasahang nakikilala ang
bilang na kulang ng isa sa
ibinigay na bilang.
Basahin ang kuwento:
May dalawang set ng kasuotan
si Lolit. Sinabi niya na ang
kanyang palda ay mas kaunti
kaysa sa blusa.
Tama kaya si Lolit? Tignan ang
laraw an.
Mayroong 3 palda at 4 na
blusa si Lolit.
Ang 3 ay kulang ng isa sa 4.
Magbibigay pa ng ibang
halimbawa ng Kulang ng Isa
ang guro
Panuto: Isulat ang bilang na
kulang ng isa kaysa sa mga
sumusunod na bilang.
1. 7
2. 19
Pagkatapos ng araling ito, ikaw
ay inaasahang maipakita ang
bilang na labis ng isa at kulang
ng isa sa bilang na tinutukoy.
Bilangin at pag-aralan mo ang
dami ng mga bagay sa
magkabilang pangkat ng
larawan. Napapansin mo ba na
labis ng isa o kulang ng isa ang
kabilang pangkat ng mga bagay?
Magbibigay pa ng halimbawa ang
guro ng Labis ng Isa at Kulang
ng Isa.
Ang 7 ay labis ng isa sa 6.
Ang 6 ay kulang ng isa sa 5.
Gumuhit ng mga bagay na hinihingi.
Ilagay ang sagot sa iyong
kuwaderno.
Pagkatapos ng araling ito, ikaw
ay inaasahang maipakita ang
bilang na labis ng isa at kulang
ng isa sa bilang na tinutukoy.
Punan ang bawat patlang ng
tamang sagot.
1. Ang 8 ay labis ng isa sa _____.
2. Ang 16 ay labis ng isa sa _____.
3. Ang 45 ay labis ng isa sa _____.
4. Ang 50 ay labis ng isa sa _____.
5. Ang 66 ay labis ng isa sa _____.
6. Ang _____ay kulang ng isa sa
51.
7. Ang _____ ay kulang ng isa sa
67.
8. Ang _____ ay kulang ng isa sa
70.
9. Ang _____ ay kulang ng isa sa
82.
10.Ang _____ay kulang ng isa sa
9.
Punan ang bawat patlang ng
tamang sagot.
1. Ang 7 ay labis ng isa sa ____
2. Ang 15 ay labis ng isa sa ____
3. Ang ___ ay kulang ng isa sa 99.
4. Ang ___ ay labis ng isa sa 53.
 3 . 54 _____ 3. 31 5. Ang ___ ay kulang ng isa sa 81.
4 . 75 _____ 4. 100
5 . 80 _____ 5. 68

G. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay
Bilangin at isulat kung ilan ang
nasa larawan sa bawat pangkat.
Gumuhit ng isang pangkat ng
larawan para ipakita ang Labis
ng Isa.
Bilangin at isulat kung ilan ang
nasa larawan sa bawat
pangkat. Gumuhit ng isang
pangkat ng larawan para
ipakita ang Kulang ng Isa.
Mayroon tayong kasabihan na
“Ang kalusugan ay
kayamanan”. Paano natin ito
naisasabuhay?
1. Si Allan ay natutulog ng 9 na
oras araw-araw.
Ang 9 ay labis ng isa sa _____.
2. Nakakawalong baso ng tubig
si Pia sa buong
maghapon.
Ang 8 ay kulang ng isa sa _____.

H. Paglalahat ng Aralin Ang bawat bilang ay makikilala
sa dami o halaga. May mga
bilang na mas marami ng isa
kaysa ibang bilang.
I. Pagtataya ng Aralin Isulat ang tamang sagot sa
bawat patlang.
1. Labis ng 1 sa 17 ay _____
2. Labis ng 1 sa 24 ay _____
3. Labis ng 1 sa 66 ay _____
4. Labis ng 1 sa 71 ay _____
5. Labis ng 1 sa 97 ay _____
Ang bawat bilang ay makikilala
sa dami o halaga. May mga
bilang na kulang ng isa kaysa
ibang bilang.
Isulat ang tamang sagot sa
bawat patlang.
1. Ang 3 ay kulang ng isa sa __
2. Ang 16 ay kulang ng isa sa _
3. Ang 29 ay kulang ng isa sa
4. Ang 35 ay kulang ng isa sa
5. Ang 50 ay kulang ng isa sa
Ang bawat bilang ay makikilala
sa dami o halaga. May mga
bilang na labis ng isa o kulang
ng isa o kaysa ibang bilang.
Piliin at isulat ang letra ng ta-
mang sagot. Isulat ang sagot sa
iyong kuwaderno.
1. Kung ang 20 ay llabis ng isa
sa 19, ilan naman ang lamang ng
isa sa 10?
a.10 b. 11 c. 12 d. 13
2. Anong bilang ang labis ng isa
sa bilang na 95?
a. 70 b. 60 c. 96 d. 90
3. Aling bilang ang kulang ng isa
sa 15?
a. 12 b. 13 c. 14 d. 16
4. Si Ate Joy ay nagkaroon ng 5
bisita sa bahay. Dumating ang
isa pa. Ilan lahat ang naging
Ang bawat bilang ay makikilala
sa dami o halaga. May mga
bilang na labis ng isa o kulang
ng isa o kaysa ibang bilang.
Isulat ang tamang sagot sa bawat
bilang.
1. anong bilang ang kulang ng isa
sa 18?
2. Anong bilang ang labis ng isa sa
45?
3. Anong bilang ang labis ng isa sa
79?
4. Ang 84 ay labis ng isa sa anong
bilang?
5. Ang 92 ay kulang ng isa sa
anong bilang?
 bisita ni Ate Joy?
a. 5 b. 7 c. 6 d. 8
5. Ang _________ ay kulang ng
isa sa 34?
a. 31 b. 33 c. 35 d. 37
J. Karagdagang Gawain para sa
takdang-aralin at remediation

IV. Mga Tala

V. PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga kapwa ko
guro?